心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

家庭教育心得體會篇一

家庭是培養孩子的最初場所，也是孩子一生中最重要的教育環境。家庭教育對于孩子的成長起著決定性的作用。在我從事家庭教育多年的經歷中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。下面我將結合自己的親身經歷和體會，談一下我對家庭教育的一些心得體會。

首先，家庭教育的核心是愛與尊重。在家庭教育中，我們首先要給予孩子充分的愛與尊重。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關愛和呵護。愛是培養孩子的最好肥料，它能讓孩子茁壯成長。我們要尊重孩子的獨特性和個性發展，不能將他們束縛在嚴格的框架中，應該給予他們更多的自由空間，讓他們發揮自己的特長和才能。

其次，家庭教育要有正確的價值觀。價值觀是我們生活的基石，也是我們行為的準則。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價值觀，讓他們知道什么是真善美，懂得遵守道德規范。我們要教育他們做一個有擔當、有責任感的人，教育他們尊重他人的利益，注重他人的感受。只有這樣，他們才能在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩健。

再次，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長不容易，成功更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中，我們要教育孩子要有堅強的意志，要有奮斗的精神。只有努力，才能取得成功；只有拼搏，才能創造奇跡。我曾經親眼見證了許多經過努力奮斗的孩子，他們不是因為天賦異稟，而是因為勤奮刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子認識到，懶惰是敵人，勤奮是朋友，只有通過付出努力，才能夠實現自己的夢想。

最后，家庭教育要注重培養孩子的獨立性。在現代社會中，獨立思考和獨立生活能力是必備的素質。在家庭教育中，我們要教育孩子要有自己的獨立思考能力，要有自主解決問題的能力。我們要引導他們培養良好的學習習慣，讓他們能夠主動思考，獨立完成任務。我們還要鼓勵他們獨立完成一些生活事務，比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣，他們才能在面臨困難和挑戰時，更加從容應對，找到解決辦法。

總之，家庭教育是培養孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環境。在家庭教育中，我們要給予孩子充分的愛與尊重，培養他們的正確的價值觀，讓他們明白努力的重要性，并注重培養孩子的獨立性。只有通過這樣的教育方式，我們才能讓孩子在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩健。

家庭教育心得體會篇二

20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小寶貝，為我們家庭增添了不少歡樂。

我的孩子朱穎嘉在學校近兩年的學習生活中，各學科成績還算優秀，各方面都取得了些的提高，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難、我學不會、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫生，我說你有這個想法好樣的，可是做一個好醫生需要很多知識的，你此刻學的語文、數學、英語都是基礎，如果基礎知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的，別說是醫生了。于是她覺得必須學習好此刻的各門功課，才能實現愿望。她的每一個小小的提高，我們都會表揚他：表現不錯！很有提高！這個主意太好了！想像力真棒！你能夠當爸爸媽媽的教師了！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來！

尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

2、進取配合學校，培養孩子良好的學習習慣。

按照學校的有關要求，配合學校的安排。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長能夠及時了解學校的安排、學習資料、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一齊分享教師的表揚，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。

3、堅持課余學習，不斷擴大知識面。

除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛煉的計劃，如在少年之家學的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓等資料，按學期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的（她常對我說：“媽媽，這三門我要學到少年之家沒有為止呀。”）。老實說電子琴是挺難學的，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了，并且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫，肯定能學會學好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每一天練習半小時，有時她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵她，你一旦學會了電子琴，你不就是多了一項本領，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經過自我的努力，能慢慢地適應了。教師的評語從開始的良好到此刻的優秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優秀學員的稱號了，她也高興的不得了，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀。”我說肯定是有的了，不然怎樣會得到獎狀呢！我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書，有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書表現得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學習氛圍。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。

生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子的健康成長創設更廣闊的藍天！

家庭教育心得體會篇三

家庭教育是一個人一生中最重要的教育階段。它不僅對于個體的成長發展起著至關重要的作用，而且對整個社會的繁榮穩定有著深遠的影響。通過多年的親身經歷和探索，我對家庭教育的重要性有了更加深刻的認識，并從中得到了一些心得體會。

首先，家庭教育是孩子品德養成的重要基礎。家庭是孩子最早接觸的社會環境，也是孩子習得道德品質的第一課堂。在家庭中，孩子可以通過模仿父母的行為和接受家人的愛心，了解什么是正義、什么是善良、什么是友善。父母的言行舉止都會對孩子產生深遠的影響，所以家長應該以身作則，注重自身修養和品德養成，做一個良好的榜樣，讓孩子從小培養正確的價值觀和道德觀念。

其次，適度的自由和約束對于家庭教育的平衡起著重要的作用。它們相輔相成，相互制約。適度的自由可以讓孩子感受到人生的多彩與樂趣，培養孩子獨立思考和解決問題的能力。但是，過度的自由也容易使孩子迷失方向，無所適從。適當的約束可以讓孩子明確家庭的規則和邊界，建立起紀律的意識。然而，過度的約束可能讓孩子產生反叛的心理，限制了孩子的個性發展。因此，父母應該在自由和約束之間找到平衡點，讓孩子在正確的引導下自主發展，并意識到自己的責任和義務。

此外，溝通與尊重是建立良好家庭教育的基石。家庭教育的核心是與孩子之間的良性互動與交流。通過積極地傾聽孩子的想法和感受，讓孩子感受到被尊重和被理解的溫暖。父母應該創造一個寬松和諧的氛圍，鼓勵孩子表達自己的情感和意見。同時，父母也要有耐心地解答孩子的疑問，并引導孩子正確地認識世界，培養他們的思考能力和判斷力。只有通過良好的溝通與尊重，家庭教育才能更加有效地進行，孩子也能獲得更好的成長。

最后，父母的愛是家庭教育的靈魂。父母的愛不僅能滋養孩子的心靈，還能培養孩子的自尊心和自信心。父母的愛可以從不同角度來展現，如關心、理解、鼓勵、幫助等等。在家庭教育中，父母要學會用愛去教育孩子，通過愛的方式引導孩子走向正確的道路。同時，父母也需要給予孩子適當的自由空間，讓他們學會獨立思考和解決問題。只有在父母的關愛和引導下，孩子才能健康快樂地成長。

總之，家庭教育對于個體和社會發展的重要性不可低估。家庭教育需要父母共同努力，以適當的自由和約束平衡，以良好的溝通與尊重為基石，以父母的愛為靈魂。通過家庭教育，我們可以培養出品德高尚、獨立自主、有責任感的下一代，為社會的繁榮穩定做出貢獻。在今后的生活中，我們應該重視家庭教育的價值，不斷反思自己的教育方法，提升自身的家庭教育能力，為孩子的成長營造一個溫馨、和諧的家庭環境。

家庭教育心得體會篇四

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些必須要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業教師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對教師工作的支持。下頭，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于二實小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上提高十分明顯，有必須的獨立自主的本事，能主動學習；有必須的職責心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，明白勞動的艱辛，有較強的交際本事。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。可是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下頭我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期。

大學者胡適以往這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自我做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理本事，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。

我家培養孩子的習慣采取“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

二、培養獨立意識，使孩子不產生依靠思想。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫忙。其實孩子的本事經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎樣學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自我做來得簡便，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際本事也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長供給了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易構成不良性格和心理，缺少職責感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤。同時，我家十分重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育資料也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每一天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的夢想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

四、經常與教師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常堅持聯系，堅持一致，家長應當主動到學校去拜訪教師，向教師反映孩子在家的學習情景和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否進取等情景，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，并且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與教師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，明白理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。將來踏進社會，不為自我，為民造福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自我的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬教師，聽從教師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成教師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。

家庭教育心得體會篇五

家庭教育是每個家庭的重要組成部分，對一個人的成長與發展起著重要的作用。通過多年的實踐與體會，我漸漸明白了家庭教育的重要性，以及其中的一些關鍵點。在這篇文章中，將從培養獨立性、溝通與理解、價值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛的表達等方面來談談我對家庭教育的心得體會。

首先，培養獨立性是家庭教育的一個重要目標。家庭是孩子最初的社交環境，孩子在家庭中培養獨立思考和行動的能力至關重要。我發現，給孩子適當的自主決策權可以促使他們主動思考，并學會承擔責任。我們可以通過鼓勵他們做出決策以及在日常生活中給予適當的支持來培養他們的獨立性。同時，我們也要提供一個開放和寬容的環境，給孩子提供發展的空間和機會。

其次，溝通與理解是促進家庭和睦的重要因素。家庭成員之間的有效溝通對于建立良好的家庭關系至關重要。我們要學會傾聽孩子的需求和感受，關注他們的內心世界。同時，我們也應該鼓勵孩子表達自己的想法和意見，培養他們的表達能力。在這個過程中，我們更應該注重理解而非指責，以尊重和信任為基礎，建立親密的家庭關系。

第三，傳遞正確的價值觀是家庭教育中的重要任務。家庭是道德與價值觀傳承的重要場所，我們要通過自己的言傳身教來培養孩子正確的道德觀念和價值觀。我發現，我們首先要樹立良好的榜樣，做好自己的作為，成為孩子學習的榜樣。此外，我們還可以引導孩子通過閱讀與欣賞優秀的文化作品來培養他們對美的認知和價值觀。

第四，選擇適合的教育方式也是家庭教育的關鍵。每個孩子都是獨一無二的，我們要根據孩子的個性和需求來選擇合適的教育方式。有時候我們可以采用激勵和獎勵的方式來鼓勵孩子的積極表現，但同時我們也要注意避免對孩子施加過多的壓力。另外，我們還應該注重培養孩子的興趣愛好，通過充實的課外活動來豐富他們的學習體驗。

最后，愛的表達是家庭教育中不可或缺的一部分。在家庭中，我們要學會用愛去包容、支持和鼓勵孩子。父母之間的親情和夫妻之間的愛情將直接影響到孩子的情感發展。我們要學會用溫暖的語言和體貼的行動來表達愛意，并注重培養孩子的情感表達能力。同時，也要在家庭中注重互助與合作，讓愛在家庭中蔓延。

家庭教育是一個綜合性的任務，需要父母們付出很多的心力與時間。通過多年的實踐與體會，我深深體會到了培養獨立性、溝通與理解、價值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛的表達等方面的重要性。通過家庭教育，我們可以幫助孩子構建健康、和諧和快樂的成長環境，讓他們成為獨立、自信和有責任感的個體。

家庭教育心得體會篇六

現在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。

無論是物質上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡直就是家里的寶啊！

教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務，這需要用自己的實際行動去做。學校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧！

有一種愛叫做放手。愛是不同的。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會造成不可挽回的后果。孩子在成長的過程中，始終有一種依賴人的思維。有了困難自己不會想辦法去解決，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時間長了就會形成自卑感，沒有自信，還會脫離社會。而放開手腳成長起來的.孩子，無論遇到什么困難，他們都會自己想辦法去克服。在戰勝困難時，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮。這樣的孩子很適應社會，對前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵，和家長的肯定：你是對的，你真棒！

家長們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧！

家庭教育心得體會篇七

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的３年級學生，學習成績比較優異，并且在《數學大王》雜志上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

一、培養孩子學習的興趣，讓孩子歡樂學習。

許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，異常注重培養孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常經過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算２４點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發現孩子的學習有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫忙孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境異常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法。

三、培養孩子自覺學習和獨立學習的習慣。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每一天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業，寫完作業后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經過這樣不僅僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，并且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自我的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子悲痛的樣貌，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。

五、注重表揚孩子的優點與特長，增強孩子的自信心。

孩子往往并不明白自身有哪些優點與特長，我們家長要善于發現孩子的優點與特長，引導孩子發揮自我的優點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優點，有意識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的是培養孩子的自信心。

六、注重與孩子進行溝通和交流。

我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態，更重要的是經過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感。

家庭教育心得體會篇八

孩子是家長的名片，父母是孩子的鏡子。孩子從出生到長大成人，每一個階段都傾注了家長無數的心血。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮，氣憤。從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的孩子，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

一、從小培養孩子良好的習慣。

一、二年級是孩子培養習慣的重要時期，作為家長一定要抓住這一關鍵時期，正確引導孩子。

行為習慣方面：我認為應先淡化孩子的依賴性，培養孩子的獨立性。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情，如吃飯、穿衣、收拾玩具等；我們也有意識地帶他參加一些集體活動、到公園游玩，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實。有時我們在做家務活，孩子出于好奇也躍躍欲試，拖地板、抹桌子等，我們不會因為她還小、添亂而拒絕，總是耐心地進行指導，讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養孩子自主、自信、自強的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。

在學習習慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養成定時完成作業的習慣；（2）養成專心致志寫作業的習慣；（3）養成認真嚴謹的學習習慣；（4）要養成獨立完成作業的習慣。現在，大多數孩子因為習慣不良導致學習較差，如一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。我的孩子上一年級后，也存在這些問題，依賴性特強，遇到不會寫的字時就喊：？爸爸媽媽，這個字怎么寫？剛開始我都會告訴他，漸漸的我發現他連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。其實孩子應學會利用工具書來輔助學習，如用字典查找自己不認識的字等。于是，有一次做作業，當組詞寫到？黃河？的？黃？時，不會寫了，就喊：？爸爸，‘黃’字怎么寫。？我就告訴他，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字，如果知道拼音，根據其拼音就可以查到想要的字；如果說是會寫但是不會讀的字呢，我就告訴他可以根據字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開始，很費時間，但是慢慢的他掌握了基礎要領查起來就省事多了，并且慢慢的他認識的字也越來越多。同時，在做作業時，我們要求他做完后養成檢查作業的好習慣，如語文作業做完后自己再檢查一遍，可以讓他自己發現是否干凈、整潔，是否有漏題、錯字、錯音等問題。

二、多與孩子進行溝通。

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見。我經常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子，尋問功課，檢查作業，與孩子進行溝通交流，詢問孩子在學校里發生了哪些有趣的事情、學到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細微變化，和老師進行有效溝通，及時了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學校教育二者有效結合，促進孩子的健康成長。

三、

家長必須以身作則。

父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態度、對待社會生活的態度、精神、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責持之以恒。孩子剛上學時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學習，我們在廳里看一會兒電視，我們發現他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛生間，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節，為了孩子我們在他學習期間關掉了電視。有時看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節目：像中央十套的《地理中國》、《探索發現》，去年湖南衛視的《爸爸去哪兒》、《一年級》等都是很不錯的節目。

四、多表揚自己的孩子。

在孩子的成長中，家長不要吝嗇表揚。當孩子哪怕有了一點點的進步時，要趕快夸獎他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后如何改正錯誤。好孩子是夸出來的？，在生活中，我們盡量表揚孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。去年暑假孩子在學習吉他的時候，隨著老師要求的提高，孩子就產生了畏懼情緒，不想學了，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個按弦動作，由于練習的時候手指非常疼，孩子就有了厭學的情緒，這時，我就安慰他、鼓勵他，并且每天晚上回家后陪他一起練習按弦的動作。慢慢的，他由一開始的只能用一個手指按，到后來四個手指都能靈活的運用，雖然離老師要求的還比較遠，但是通過那段時間的努力，幫他提高了自信心。

五、正確引導培養孩子的興趣。

學好，還可能挫傷了孩子學習的興趣，從此懼怕學習，厭惡學習。我的孩子在上學前班時，有一次，我去接他放學回家，老師提到孩子在課堂上對畫畫很有興趣。到家后，孩子在地上畫了一個大圓圈，說是老師教的畫太陽。那幾天，我家院子里、本子上到處都是孩子的畫作。我發現他對美術的興趣挺濃厚的，于是就給他也報了名，一直學到現在，六年了從未間斷。

六、家長成員間要配合默契。

為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力，對孩子的要求、態度、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態度不統一，往往會使某一方對孩子的教育引導受到另一方的干擾、抵消，甚至扭曲、對立，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付諸東流。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學會做人、學會做事、學會共處、學會求知，培養孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態和良好的行為習慣，最后成人、成才、成功。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經驗和體會，不足之處請老師、家長指正，同時也希望和各位老師、家長經常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝！

家庭教育心得體會篇九

教育是家庭中最重要的任務之一，它不僅僅是培養孩子們的學業成績，而更是關系到孩子們的未來和生命道路的選擇。作為家長，我們應該認真對待孩子們的教育，從小開始給予他們正確的價值觀念、健康的心理狀態和良好的生活習慣。在家庭教育的過程中，我也有一些體會和感悟，想在這里與大家分享。

第二段：關愛的力量。

關愛是家庭教育的基礎，孩子們需要家長的關愛與鼓勵，讓他們感受到溫暖和被重視。在平時的生活中，我常常會給孩子們一個真誠的微笑、一個溫馨的擁抱，與他們分享快樂和痛苦。我發現，當孩子們感受到家長的愛時，他們的內心也變得更加堅強，更有勇氣擁抱生活。

第三段：嚴格要求的必要性。

在關愛的基礎上，家長也需要對孩子們進行適當的規范與要求。這并不是一味的苛責與抱怨，而是在孩子們犯錯時及時進行適當的制止和引導，讓他們明白自己的過錯并從中吸取教訓。良好的家庭教育可以培養孩子們的責任感和自我控制力，讓他們成為一個自信、自律且積極向上的人。

第四段：平等、友善、尊重。

在整個家庭教育過程中，父母和孩子們應該保持平等的關系，用平等的態度與孩子們交流溝通。在溝通時，我們要尊重孩子們的個性和想法，給他們充分的表達空間。尤其要避免一味的批評與指責，更要提倡友善的交流方式，讓家庭教育成為一個互相學習、互相借鑒的過程。

第五段：持之以恒的堅持。

家庭教育是一個長期的工程，需要父母們的持之以恒和堅持不懈。孩子們的成長與進步不會一夜之間到來，而是需要父母們長期的耐心、智慧和引導。在家庭教育里，我們需要不斷地調整自己的方法和思路，找到最適合孩子們的教育方式，讓他們在家庭教育的過程中得到全面的發展和提高。

結尾：總結。

在成為一名合格的家長的道路上，我學到了很多，也收獲了許多。好的家庭教育可以讓孩子們得到良好的成長環境，為他們的未來播下希望和夢想的種子。同時，家庭教育也需要父母們用心去呵護與關注，為此付出無限的愛和耐心。我相信在家庭教育的道路上，只要我們持之以恒，堅持學習和反思，一定能讓孩子們在家庭與社會中得到全面的提高和發展。

家庭教育心得體會篇十

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當然孩子也帶給了父母數不清的歡樂。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。

通過對家庭教育課題的研究，針女兒的成長過程，我談談自己的如下做法：

一、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。對孩子進行德育教育時，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

二、適當表揚和鼓勵。

三、

樹立孩子的自信心。

我的孩子學習成績雖說不上名列第一，但也很優秀。平時我和她爸提問時也能對答如流。這一點令我們很欣慰。前段時間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細的看了一遍，微笑著對她說：“這個錯題你平時都會做，這次考應該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細心一些我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時地鼓勵她說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要細心你一定會考好的，關鍵是要自信、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力、平時還對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多多培養孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反。每年“六一”兒童節，我們全家陪她一起參加了現場小制作比賽，并都獲得了一等獎。

四、正確的教育方法。

英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能指望用第二次和第三次去補救，它們的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當的時候，譬如有時對孩子沒有耐心，有時對孩子過于責備，有時在孩子不聽話時打罵他等等。我們現在便把主要心思用在開發孩子的智力上，使她自主的學習。外因是事物變化的條件，內因是事物變化的根據，外因通過內因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動、自主才能發揮作用。

四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

五、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵。

跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原來積極等學習上的一點進步，或是當科代表和小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天，當我說要找彭老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回答問題時是不是積極了，關心班集體有沒有進步？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師她在學校的情況。肯定是自我感覺非常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。再后來，老師又安排她負責星期四和星期五早上的領讀，她感覺老師給她封的這個官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

家庭教育是一項長遠而復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！

家庭教育心得體會篇十一

自古以來，家庭教育一直是人們關注的問題。作為家長，我們都希望孩子能夠成為有品德、有才華的人，為自己的未來奠定堅實的基礎。雖然每個家庭都有不同的教育方式，但是我們可以從自己的經驗中感悟出一些共性的東西。接下來，我將分享一下我的個人體會。

第二段：教育方式。

在我的家庭教育中，我們鼓勵孩子們自由探索、自主學習。我們不會強迫孩子們做自己不喜歡的事情，而是讓他們自己選擇。在這個過程中，我們會引導他們正確的價值觀和道德觀，希望他們能夠樹立正確的人生目標和價值觀。此外，我們也會鼓勵孩子們積極參與社交活動，培養他們的社交能力和語言表達能力。

第三段：孩子的方法。

孩子們都有自己獨特的方法去學習和探索，我們需要根據孩子的個性進行差異化的教育。比如，在我家，老大比較愛看書，我們就為他創造了一個安靜的環境，鼓勵他多看書來豐富自己的知識；老二比較好動，我們則會讓他多參加戶外活動，讓他的精力得到釋放和鍛煉。這樣的差異化教育，讓孩子們在學習和成長的過程中能夠得到更多的啟發和成長。

第四段：教育的目標和信念。

我們的家庭教育目標是讓孩子發展個性，拓展視野，掌握基本技能，成為有品德、有才華、樂于助人的人。我們相信，教育是一種無形的種子，只有在孩子們成長起來之后，才會顯現出來。因此，在孩子成長的道路上，我們會不斷的關注他們、指導他們，希望他們能夠成為更好的人。

第五段：總結。

家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一部分。我們需要根據孩子的個性和特點進行有針對性的教育，讓他們在成長的道路上得到更多的指導和幫助。同時，我們也需要注重培養孩子的道德和價值觀，讓他們在成長的過程中能夠樹立正確的人生觀和價值觀。在家庭教育中，與孩子共同成長是一種幸福、一種快樂。

家庭教育心得體會篇十二

我認為家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環。在孩子長大成人后，我對家庭教育有了更深刻的理解和體會。家庭教育不僅僅包括父母的教育方式和教育內容，還應該包括父母本身的角色塑造和親子關系的建立。經過多年的實踐和經驗積累，我深感家庭教育不應該只停留在傳遞知識上，更應注重培養孩子的品德和價值觀。

首先，家庭教育的核心在于父母的身教。我深信孩子的行為習慣、語言表達、人際交往都會受到父母的影響。父母應該用事實告訴孩子什么是正確的，不僅要告訴他們“做什么是對的”，更要以身作則，做到“怎么樣是對的”。正直、友善、勤勞、誠實等價值觀應從父母的日常生活中傳遞給孩子。例如，家庭飯桌上的言談舉止、對弱者的關心、對別人的尊重等都會給孩子留下深刻的印象。

其次，家庭教育不應過度關注成績和功利性的目標。我看到許多家長只關注孩子的學習成績，卻忽略了培養孩子的興趣愛好和身心健康。教育自由的空間對孩子的成長至關重要，培養他們的獨立意識和創造力。只有激發孩子的內在動力，他們才會更加積極主動地學習。我曾看到一位兒童心理學家說：“父母與孩子們觀看電視或者玩游戲時的互動對孩子來說同樣重要，因為在這個傳統意義上的家庭教育中被認為是缺少教育含義的行為，卻是孩子獲取自己利益的重要而重要的時刻。”

再次，父母應該建立穩定和溫暖的親子關系。良好的親子關系是孩子成長過程中最重要的情感紐帶。父母要保持和孩子的密切溝通，嘗試去了解他們的內心感受。在面對孩子的問題和困惑時，要給予他們關懷和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母還要尊重孩子的個體差異，不刻意去改變孩子的性格特點，而是鼓勵他們積極發展自己的潛能和優點。

最后，家庭教育需要不斷學習和改進。作為家長，我們不能停留在傳統的教育觀念上，要密切關注社會的發展變化和教育領域的最新研究成果。我們需要不斷學習和適應新的教育理論和方法，并嘗試將其應用到實踐中。同時，我們也應該與其他家長交流經驗，共同探討教育中遇到的問題和困惑。只有不斷學習和改進，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。

總之，后家庭教育心得體會使我認識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更應注重培養孩子的品德和價值觀。父母的身教、培養興趣愛好和身心健康、建立良好的親子關系以及持續學習和改進，都是我們在家庭教育中需要重視的方面。只有通過這些努力，我們才能幫助孩子成長為有道德意識、獨立思考和富有愛心的人。

家庭教育心得體會篇十三

通過這次學習，可謂感受頗多，受益非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為，正如專家所講，家庭教育要有利于孩子今天的發展，更要有利于孩子明天和后天的發展。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解，層層剖析，娓娓道來，把孩子當做自己的朋友，正確地進行引導，樹立孩子的自信心。我知道，培養教育孩子是一門科學，必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發展和家庭教育的規律，讓孩子全方面發展，聽了專家的講座，確實能為我們排憂解難，增強了我們培養教育孩子的信心。現就自己的學習感受談一下體會：

(一)重智育，輕德育

在當今社會，家庭教育中“重智育，輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水平的提高，學生家長對子女教育問題日益重視，無論在教育的意識上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期。然而，由于受到各種因素的影響，學生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來，只要學習成績好，其他方面就好，深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求，至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到，當行為習慣、心理健康、思想道德等方面出現問題時疏于引導、矯正。

(二)重學校，輕自身

當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然，學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。

(一)重體罰，輕說教

家長體罰子女，實質是以“成人特權”支使子女，雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后，應該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。

(二)重物質，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求，借此鼓勵子女積極求學。

實際上，對子女教育舍得物質投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生盡管家境貧窮，但是奮發圖強，刻苦學習，成績優異;因為他(她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力。

1.用平常心來要求孩子。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關系。

3.家長要做孩子的榜樣。

家庭教育心得體會篇十四

在面對繁忙的現代生活節奏和家庭結構的演變下，家庭教育的方式和觀念正在發生深刻的變革。所謂后家庭教育，指的是家庭教育在父母和子女之間的相互學習、共同成長和持續發展。在我與孩子共同成長的過程中，我深切地感受到了后家庭教育的重要性，也積累了一些心得體會。

二、重視情感溝通。

在后家庭教育中，我深刻認識到情感溝通的重要性。孩子們渴望得到父母的溫暖和關注，而父母也需要用心傾聽孩子的心聲。通過與孩子建立情感連接，我們可以體會到孩子內心的真實想法和需求，尊重他們的意見和選擇，并給予積極的回應。這種情感溝通可以增強家庭成員之間的親密度和信任感，有助于更好地引導和教育孩子。

三、培養孩子的責任心。

后家庭教育中，我發現培養孩子的責任心是非常重要的。通過給孩子一些小家務任務，如整理房間、洗碗等，讓他們逐漸意識到自己在家庭中的責任和作用。同時，我們也要給予孩子適當的自主權，讓他們學會獨立思考和做決策，承擔起自己的責任。這樣一來，孩子們就能夠更好地理解和尊重他人，成為一個負責任的家庭成員。

四、注重品德教育。

在后家庭教育中，品德教育同樣重要。我們應該注重培養孩子的道德品質和良好的行為習慣。通過家庭的示范和引導，讓孩子懂得尊重他人、誠信待人、團結合作等美德。同時，我們也要教育孩子明辨是非，培養良好的道德判斷力，讓他們有能力做出正確的選擇。培養良好的品德對孩子的日后成長和發展至關重要。

五、關注孩子的興趣愛好。

后家庭教育中，我們還應該重視孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的特長和興趣所在，我們應該尊重和支持他們的選擇。通過鼓勵孩子參與體育活動、音樂藝術等各種領域的興趣培養，能夠幫助他們全面發展。同時，我們也要為孩子提供更多的學習機會，幫助他們挖掘潛力，樹立正確的人生價值觀。

六、總結。

后家庭教育是一種互動的過程，父母和孩子相互學習、共同成長。通過重視情感溝通、培養孩子的責任心、注重品德教育和關注孩子的興趣愛好，我們能夠在家庭教育中取得更好的效果。我相信，只有給予孩子充分的關愛和鼓勵，讓他們成為積極向上的人，才能助他們實現人生的美好夢想。

家庭教育心得體會篇十五

現在心理科學已經發現，一個成年人身上所有的問題，差不多都可以從他的童年生活中找到答案。所以，童年對一個人的影響來說，非常重要。

棍棒底下出孝子等，這樣的觀念是有問題的，不值得提倡。父母應該把兒童看作平等的人，有獨立個性的人，我們要自覺地意識到：尊重童年。有了一種對孩子當下生活的尊重，對孩子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會變化。

二、父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關鍵。

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，父母是孩子的第一任老師，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么樣的人。人的認知風格、行為習慣、性格特征，都是在童年奠基形成的。

家庭是學校的預備校，應在家庭教育中倡導生活教育，重視孩子品格、人格、道德、習慣的培養。父母親應該幫助孩子樹立自信，幫助孩子找到他自己，這是最關鍵的。

父母要能夠了解孩子，發現孩子，悅納孩子，現在很多父母關心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子，把別人家的孩子作為標桿，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長處，這樣就很痛苦。父母應學會準確了解孩子，順著孩子自己的天性走，協助孩子成長。

三、最好的教育是幫助孩子成為他自己。

我們的父母親往往就用一個標準——上清華北大哈佛的標準來培養孩子。用一個標準一個模式去培養孩子，最后大部分人是失敗者。

很多人把上名校當作家庭、父母、孩子成功的典范，而最好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事，學自己想學的東西，讓每個人找到自己，成為更好的自己才能幸福。最好的教育就是幫助人不斷成長，不斷超越自己，幫助人更幸福地活著。只要做到了這一點，家庭教育就是成功的，這也是家庭教育的目的。

四、陪伴對孩子很重要。

孩子來到家庭和你成為一個共同體，真正在一起的時間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。

你和孩子在一起吃飯，在一起說話，無時無刻不是在進行著交流和學習。你在談論政治，這個孩子可能今后對政治感興趣；你在抱怨，這個孩子可能就會充滿抱怨的情緒。你在家庭發生的一切，都會對孩子產生直接的影響。所以要有親子共讀，要有親子之間充分的交流？很多父母都以為不要跟孩子多說話，沒有什么意義，實際上你說的所有東西，即使他今天不懂，也都會成為構成他大腦思維的重要組成部分。

更重要的是陪伴和共同生活，這會決定整個家庭是否擁有共同的命運。

五、一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育。

閱讀的種子是在家庭里面播種下來的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。兒童時期的閱讀和教育相關，一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育。兒童通過這些書的閱讀之后，開始喜歡閱讀，童書會把人類最美好的東西都蘊藏于一個個人物、動物的命運之中，構建的是你的價值觀。

六、在優秀的傳統家教理念基石上構建起現代家教的大廈。

第一，傳統家教通過家規、家訓、家風等形式，對家庭教育進行規范，用制度和儀式對兒童進行教育。

第二，傳統家教強調以德為先，把“做人”作為教育之根本，與現代教育理念“立德樹人”是一致的。

第三，傳統家教注重父母的以身作則榜樣示范，強調兒童的行為訓練和科學方法。

但要注意辨析與舍棄傳統家教中那些不符合現代教育理念的糟粕，如懲罰教育等，只有清理傳統家教流毒，才能建立現代的家庭教育體系。

七、母親是女人最神圣的天職，父親是男人最好的工作。

母親是女人最神圣的天職，現代幼兒教育的重要奠基人福祿倍爾曾經說過：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”

母親在教育孩子過程中是不可替代的角色，特別是在孩子誕生的最初的階段，作為母親需要盡早給孩子朗讀，講故事，培養孩子的閱讀習慣與興趣，同時要為孩子營造一個和諧的家庭氛圍。

父親是一個堅毅的稱謂，意味著責任與擔當。要當好父親這個角色，實際上就是兩個關鍵詞。一個詞是“榜樣”，另一個詞是“陪伴”。父親是男人最重要的工作。父親不像母親那樣和孩子有那么強的依戀關系，父親更粗獷、簡單，和父親的相處能讓孩子學會面對困難的勇氣，孩子更具有冒險精神，因此，陪伴也是父親很重要的職責。

八、家庭教育是不可逆的，但是可以改變。

大部分父母都沒有接受過科學的訓練、科學的育兒知識的培訓，所以父母是經常容易犯錯誤的。

父母要改變孩子首先要改變自己，你對人生、對世界的新認識影響你自己的行為，也將傳遞到孩子身上，任何改變都不會遲，當然如果過了關鍵期人是很難改變的，這需要付出更大的努力。

因此也告誡父母需要在孩子小的時候盡己所能走近教育、理解教育。

九、教育是否成功在于有沒有好習慣。

葉圣陶先生說過，教育就是培養習慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習慣。

新教育改革有一個行動叫每月一事，每個月讓孩子做一件事，培養好習慣。心理學研究發現，一個好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，家庭要幫助孩子養成良好的生活習慣。

十、教育不僅僅發生在校園，生活本身就是最好的教育。

通過這次疫情，我們能深刻體會到，教育不僅僅發生在校園，生活本身就是最好的教育。無論是通過網絡進行遠程教育，還是更加重視家庭教育，每一個環節都能成為課堂。用好這些課堂，不僅能讓孩子學到更多東西，對老師和父母來說同樣也是一種進步和成長。這段時間是很難得的親子24小時在一起的時光，知識性的學習不是很急的事情，現在應該以親子共同活動為主體，比如親子共同游戲，共同去讀一本書，然后交流分享，共同去看一部電影，然后討論交流，還有父母和子女促膝長談等，這些可能對孩子的成長更有益。

鼓勵父母和孩子一起，選取這次疫情中的一些現象為主題，比如，關于病毒、關于感恩、關于藥物等，完成一次共同的作業，共同查資料、共同討論，在疫情過去之后形成一份小小的研究報告。

僅將是一次有效的思維訓練，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶。