做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保育周計劃小班篇一

第一周（9.1--9.2）

工作重點：1、穩定幼兒情緒，建立常規。

2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。

教學計劃：游戲活動

第二周（9.5--9.9）

工作重點：1、培養課堂常規，

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，

3、讓幼兒了解教師節。

教學計劃：蒙氏數學《相同物體配對---尋找好朋友》

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二

《故事--早上好》活動一

英語《第一單元單詞，句型》

美勞《大蘋果》

體能訓練-----爬的練習

第三周（9.13--9.16）

工作重點：1、加強生活和學習常規，

2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學計劃：蒙氏數學《辨別大小---小兔的煩惱》

情景閱讀《故事---早上好》活動二

《兒歌---小小手》活動一、二

英語《第一單元歌曲和字母》

美勞《魔法掃把》

體能訓練---走的練習

第四周（9.19--9.23）

工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規。

3、鼓勵個別幼兒積極表現自己。

4、通過各種活動培養幼兒的傾聽能力。

教學計劃：蒙氏數學《重疊對應大小排序--小動物找果子》

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二

英語《第二單元單詞、句型》

美勞《可愛的動物玩偶》

體能《跑的練習》

第五周（9.26--9.30）

工作重點：1、加強課堂常規，

2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養。

3、結合國慶節，開展“愛祖國、愛家鄉”的創新活動-唱紅 歌

教學計劃：蒙氏數學《數詞練習1~5》

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二 《兒歌--家》活動一

英語《第二單元 歌曲 字母》

美勞《雨中池塘》

體能《跳的練習》

第七周（10.8--10.14）

工作重點：1、天氣轉涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，

3、記住每天的菜名，

教學計劃：蒙氏數學《對應大小》

情景閱讀《兒歌--家》活動二 、《故事-你的家在那里》

英語《第三單元單詞、句型》

美勞《熱帶魚》

體能《平衡的練習》

第八周（10.17--10.21）

工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，

2、加強常規練習，

3、豐富幼兒的離園活動，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》

英語《第三單元歌詞、字母》

數學《愛勞動的小熊》

美勞《特別的掛飾》

音樂《袋鼠媽媽》

工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構活動，

2、加強課堂常規，

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》

美勞《五彩面具》

數學《大小獨立排序》

音樂《我的身體》

第十周（20xx.10.31--20xx.11.4）

工作重點：1、加強課堂常規

2、小小班開展同課異構活動，

3、練習班操，

教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》

英語《第四單元歌曲、字母》

音樂《乖孩子》

美勞《五彩面具》

數學《快樂patty》

第十一周（11.7--11.11）

工作重點：

1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，

2、加強課堂常規，

3、練習班操。

教學計劃：

語言：兒歌《新年》故事《新年快樂》活動一二

英語：《unit5 單詞》《unit5 句型》

數學：《小兔乖乖采蘑菇》

美勞：《熱鬧的花園》

第十二周（11.14—11.18）

工作重點：1.準備秋季運動會的各項目練習

2.提高出勤率

3.按教學進度完成科目

保育周計劃小班篇二

工作計劃網發布小班周計劃幼兒園范例，更多小班周計劃幼兒園范例相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

周工作重點。

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求。

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

教育活動內容安排。

1、健康社會：神秘的箱子回家路上。

2、語言：憫農。

3、科學：好玩的'陀螺。

4、數學：什么時候。

5、藝術：大雨下雨。

區域材料投放指導。

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

戶外活動。

1、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、游戲“大雨小雨”

3、投籃。

家長工作。

1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

保育周計劃小班篇三

高高興興上幼兒園。

一周健康工作目標、能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。

一周健康游戲內容、小小滑滑梯、滾皮球、小魚游。

生活活動及指導、能在老師的帶領下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活動、寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩定情緒。

認識活動、找一找，幫助寶寶認識更多的朋友，并記住名字。

體育活動、滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。

搭建活動、能夠自由的拼搭。

體育活動、小魚游。

體育活動、小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。

家長工作、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

浙江幼師幼兒園小小二班第九周計劃表20xx年3月29日4月2日。

周工作重點、本周主題、一起玩(一)1、能參與集體活動，遵守集體活動的規則，體驗集體活動的快樂。2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起游戲的快樂。

鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂。

內容材料。

圖書角、投放新的各種好看的圖書幼兒園小小班周計劃幼兒園小小班周計劃。自然角、各類植物和動物。美工角、提供范畫和紙頭、水彩筆，學畫封口圓玩具角、陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角、各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。建筑角、提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角、提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。

能在規定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。

通過游戲、過小河，幼兒練習雙腳跳。

學習聽老師的指令，能根據指令做出相應的動作。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能，培養幼兒對運動的興趣。

上午活動目標內容。

英語活動。

練習追逐跑，培養動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂。

下午活動。

目標內容。

找朋友。

能主動去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。

練習傳球，體驗一起傳球的快樂。

跳墊子。

練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗游戲的樂趣。

1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學習自己穿褲子和鞋子。

2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費。

家長工作。

為孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂。

高高興興上幼兒園。

一周健康工作目標、盡快讓幼兒適應集體生活，并進行常規的培養。

一周健康游戲內容、小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡。

音樂活動、跟著音樂做動作。

體育活動、小鳥飛橡皮泥、寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活動、能夠自由的拼搭。

保育周計劃小班篇四

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒年齡小，對什么東西都很感興趣，喜歡各種各樣的東西，但自我保護意識較差，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我們制定了系列安全工作計劃，具體內容如下：。

嚴格按照《幼兒園指導綱要》為指導，以園安全工作章程為依規兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，有效的完成各項安全工作。

1、結合本班實際情況，開展豐富多彩的教育活動，進一步強化班級安全教育工作，使安全教育落到實處。

2、活動安全教育：幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

3、生活教育：幼兒不動插座、電板、及觸電，注意不讓幼兒玩電、火、肥皂、有毒物品，教育幼兒過馬路要注意安全，不在馬路邊玩耍。

語言活動：

《下雨天》。

1、懂得下雨天了天氣很冷，注意多穿衣服。

2、懂得下雨天，路都很濕要注意安全不能用跑。

《玩得健康好成長》。

1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

2、學習履行一些簡單的安全行為。

交通安全活動：

《看望兔媽媽》。

1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則；

2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

《食品安全活動》：

1、知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不貪食街頭小吃。

2、初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。

1、加強班級一日的管理，針對幼兒容易發生事故，教師進行重點指導和強化訓練，如：幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等，從而糾正幼兒某個方面的不良行為，逐步轉向好的行為發展。

3、根據小班幼兒的年齡特點，結合游戲活動教給孩子一些初淺的安全知識和自我保護的技能。

4、教師時刻繃緊安全弦，在日常活動中提醒幼兒注意安全。

5、在日常活動中，培養幼兒的觀察力、判斷力，逐步引導幼兒自己去尋找安全和不安全行為，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正確的，在生活積累中學會自我保護的方法。

1、要求家長配合幼兒園，在家中也進行安全檢查，要將容易被幼兒接觸到的火、電、水及藥物等物品進行處理，防止意外的發生。

2、家長要學會觀察孩子，將孩子存在某些不良行為的情況及時的告訴老師，與老師共同糾正孩子的錯誤，逐步形成良好的行為規范。例如：吃飯跑著吃、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。

保育周計劃小班篇五

1、開始班級家長義工的`安排活動。

2、繼續學做新早操。

3、抓好幼兒常規---文明安靜用餐。

4、做好衛生消毒工作。

早操：釣魚記、水果拳等 。

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《閱讀多多的故事》

戶外活動：大型玩具

下午活動：安全《玩具不能塞耳朵》

離園活動：講故事

晨間活動：動畫欣賞

上午活動：情境數學《形狀顏色辨識一》

戶外活動：老狼幾點鐘

下午活動：音樂《小朋友，想一想》

離園活動：唱歌

晨間活動：玩積塑

上午活動：童心畫語《氣球寶寶和它的朋友》

戶外活動：吹泡泡

下午活動：體育課

離園活動：手指游戲

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《我來演多多》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復習歌曲《小朋友，想一想》

離園活動：手指游戲

晨間活動：動畫欣賞

上午活動：情境數學《形狀顏色辨識二》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復習本周所學

離園活動：唱歌

特色教育：情境數學、早期閱讀、吉的堡英語

保育周計劃小班篇六

10月8日——10月14日。

本周。

1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞。

2、能跟著老師做模仿操。

相關目標。

1、彩旗飄飄(涂色)。

2、制作紅旗。

3、高高興興上幼兒園(故事)。

4、把相同顏色的玩具放在一起。

環境創設。

家教提示。

墻面布置。

1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。

2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上。

幼兒畫好的畫。

游戲材料投放與觀察重點。

1、圖書區：各種不同的圖書。

2、建構區：我喜歡的玩具(提供各色的玩具)。

1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書。

2、建構區：學會收玩具。

生活(內容和指導策略)。

1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。

運動(內容和指導策略)。

愿意與老師一起做模仿操。

周次。

第十九周。

日期

1月4日—1月8日。

一周工。

工作重點。

1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園;。

2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個學期的生活。

家長工作。

1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品;。

2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時將孩子送到幼兒園不要遲到。

保育周計劃小班篇七

3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。

家長工作。

1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節約用水等方面的。

2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點之前送孩子來園。

本周預設目標。

1、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2、喜歡喝白開水。

3、感受圓的奇妙變化。

生活活動。

1、喜歡喝白開水。

2、知道正確的進餐方法。

3、提高生活自理能力，初步養成良好的生活習慣和衛生習慣。

區域活動。

表演區：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。語言區：提供有關幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。

結構區：指導幼兒建構馬路、房子等。美工區：提供蠟筆、卡片等東西。

體育活動。

1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位。

2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》。

3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯系平衡力。

集中與游戲活動。

1、早期閱讀：奇妙的圓。

2、語游：拉個圓圈走走。

3、科學：自己吃飯真開心。

4、區域活動。

1、數學：配對(一)。

2、音樂：十二點鐘靜悄悄。

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳。

5、體游：鉆山洞。

1、兒歌：洗手歌。

2、英語：

hello,i’mbobo.

3、角色游戲：娃娃家。

4、體游：老鷹捉小雞。

1、數學：配對(二)。

2、社會：抱一抱。

3、表演游戲：

我的一家子(上)。

4、區域活動。

整合：幼兒園里的生活。

1、故事：勤洗手。

2、手工：裝飾帽子。

3、結構游戲：筷子。

4、體游：小兔跳。

環境創設。

1、區域材料：“美工區”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。2、語言區：提供有關不同圓形圖片，供幼兒講述。3、語言區：布置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品。

家園互動。

尊敬的家長：

1、建議家長培養幼兒清晨空腹飲水的習慣。

2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

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保育周計劃小班篇八

一周又一周，一轉眼，已經是第四周了，小班如何制定第四周。

工作計劃。

呢?下面是本站小編收集整理關于小班第四周周計劃的資料，希望大家喜歡。

教師。

班級。

日期

生活。

活動。

1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

3、隨時引導并輔助幼兒塞好衣服，不露肚皮。

4、關注幼兒洗手、抹油環節，防止幼兒手皴裂。

教育活動。

安排。

1、科學實驗：水的沉浮。

2、蹦蹦跳跳迎新年活動——接受藍貓邀請。

3、社會性：我們怎么才能參加運動會。

4、折紙：鋼琴。

活動區材料與指導。

1、娃娃家：

繼續請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。在娃娃家豐富各種服裝、飾物如：領帶、帽子等豐富孩子的角色意識，同時這些物品都用夾子夾在墻邊繩上，這個過程孩子也發展了手指靈活性。

2、自然角：引導孩子觀察種的蒜都爛了有味了，把蒜從自然角中撤掉。

3、建筑區：

引導幼兒主題搭建，如：洗車場、水果超市等。

戶外體育游戲。

1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。

2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球。

可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作。

1、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

2、回家后配合指導幼兒拍皮球。

3、向家長介紹分享閱讀活動，讓家長進一步了解我們的分享閱讀活動的價值所在。從而指導家長用正確的方法帶孩子閱讀。

一、周重點：

1、在成人提醒下知道餐前、大小便后、戶外游戲后要洗手。

2、戶外游戲時不離開老師和小朋友，知道獨立離開老師是不安全的。

3、在成人的鼓勵下能愉快來園，并學說“老師早上好”。

4、認識鈴鼓，對它發出的聲音感興趣。

5、能手膝協調的向前爬，并會快速爬行。

6、需要幫助時能向老師尋求幫助，會說出自己的想法。(如：小便、大便、口渴、等)。

二、教學活動：

1、兒歌：《寶寶自己吃》。(目標：學說寶寶自己吃，愿意主動地學習自己吃飯)。

2、音樂：小鼓說話真好聽。(目標：認識鈴鼓，對它發出的聲音感興趣)。

3、語言：打電話。(目標：愿意模仿成人玩打電話游戲，能夠進行交流)。

4、美工：搓豆豆。(目標：學習團紙的方法，發展小肌肉動作，感受成功的快樂)。

5、手指游戲：黑貓警長。(目標：鍛煉幼兒手指的靈活性)。

6、感知：誰來啦。(通過觸摸能感知玩具的主要特征)。

7、社會：寶寶有禮貌。(知道要做有禮貌的孩子，學習來園問老師好)。

8、安全：跟大家在一起。(目標：通過故事教育幼兒要和大家在一起，不能離開老師和小朋友，培養自我保護意識)。

三、游戲：《老貓睡覺醒不了》目標：激發幼兒動腦筋想問題。

《請你像我這樣做》目標：學會模仿成人的語言，以及動作。

《小孩小孩真愛玩》目標：學會聽口令進行游戲。

《參觀動物園》目標：愿意跟隨成人的引領走，進行模仿動物走的游戲。

《大公雞》目標：愿意進行短時間的單腳站立游戲。

四、英語：狗，貓，男孩，女孩，你叫什么名字。

本周工作重點。

1.布置新年環境，讓孩子參與、感受新年氣氛。

2.繼續加強生活護理，如戶外活動前穿好背心，預防感冒。

活動區材料投放。

美工區:粘貼制作拉花、燈籠等。娃娃家：泥工板、搟面棍、橡皮泥等。

表演區：紙制服裝、帽子、頭飾、各種節奏樂器等。

家園共育。

1.繼續收集一些用來裝飾新年的掛飾，帶到幼兒園來。

2.加強體育鍛煉和生活護理，避免感冒。

本周食譜：

星期一。

早餐：奶饅頭、醬豆腐、煮雞蛋、鮮牛奶。

加餐;豆奶。

午餐：米飯、燒牛肉、蝦皮炒油麥菜、西紅柿蛋花湯。

午點：桔子。

晚餐：黃金棗窩頭、肉片燒茄子、香干炒芹菜、大米綠豆粥。

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星期二。

早餐：紅腸小熱狗、醬豬肝、疙瘩湯。

加餐：豆奶。

午餐：蝴蝶卷、香腐鹵仔排、香菇炒油菜、麥片粥。

午點：蘋果。

晚餐：米飯、西紅柿炒雞蛋、蝦皮圓白菜、翡翠魚丸湯。

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星期三。

早餐：果醬包、五香鵪鶉蛋、鮮牛奶。

加餐：豆奶。

午餐：米飯、紅燒翅根、粉絲炒菠菜、三彩蛋花湯。

午點：香蕉。

晚餐：雞蛋餅、肉末粉絲小白菜、小米南瓜粥。

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星期四。

早餐：果料兩面發糕、香腸炒雞蛋、三鮮小餛飩。

加餐：豆奶。

午餐：米飯、紅燒平魚、五彩里脊絲、翡翠白玉湯。

午點：雪花梨。

晚餐：揚州炒飯、肉片燜扁豆、海米冬瓜湯。

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星期五。

早餐：小蛋糕、瓜丁泥腸、鮮牛奶。

加餐：豆奶。

午餐：米飯、油燜大蝦、肉片炒萵筍、蓋菜蛋花湯。

午點：圣女果。

晚餐：白菜豬肉包、炒素什錦、薏米山藥粥。

保育周計劃小班篇九

生活活動：

1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

3、學習自己洗襪子洗手絹。

教育活動安排：

1、折紙：雙船。

2、生活活動：洗手絹(分組)。

3、生活活動：洗手絹(分組)。

4、兒歌：自己走。

活動區材料與指導：

1、美工區：

1)、培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。

2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

3)、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。

2、娃娃家：

請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

戶外體育游戲：

1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。

2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球。

可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作：

1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

3、回家后配合指導幼兒拍皮球。

生活活動。

1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”

2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露小肚皮。

3、學習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。

教育活動。

安排。

1、游戲：我是水果寶寶。

2、益智區活動。

3、語言：水的作用。

4、吹泡泡。

活動區材料與指導。

1、益智區：

1)、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。

2)、重點指導幼兒玩拼圖玩具。

2、美工區：

1)、指導幼兒在用多種材料涂色時，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。

2)、重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為小動物剪面條、剪烙餅。

3)、配合“水”的主題活動，調整美工區材料。

戶外體育游戲。

1、結合測試開展戶外體育活動。

2、指導幼兒開展多種形式玩球。

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保育周計劃小班篇十

新年代表希望，新年代表新的起步，在充滿希望的季節，更應該將工作有一個新的計劃。本學期我們小班組的老師將在工作中，以新《規程》、新《綱要》和幼兒園的《20**學年園務計劃》為指導，以幼兒的全面發展為基礎，以發展幼兒個性為核心，踏實做好小班年段的教育教學。同時本學期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。

一、合作意識。

教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現，一一形成合力，在認識自我，求真務實的科學態度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。

二、服務意識。

教育是服務，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學期在服務意識上努力的'方向。因此本學期我們將繼續在服務意識上加強，使工作更加耐心、細心，注意細節，爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識，取得家長的理解配合。

三、扎實做好本職工作。

對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們繼續將孩子在園表現通過網絡展現給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，清醒地認識自我，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作。

保育周計劃小班篇十一

10月8日——10月14日。

本周。

主題目標。

1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞。

2、能跟著老師做模仿操。

相關目標。

1、彩旗飄飄(涂色)。

2、制作紅旗。

3、高高興興上幼兒園(故事)。

4、把相同顏色的玩具放在一起。

生成與調整。

環境創設。

家教提示。

墻面布置。

活動準備。

1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。

2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上。

幼兒畫好的畫。

游戲材料投放與觀察重點。

材料投放：

1、圖書區：各種不同的圖書。

2、建構區：我喜歡的玩具(提供各色的玩具)。

觀察、指導要點：

1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書。

2、建構區：學會收玩具。

生活運動重點觀察與指導。

生活(內容和指導策略)。

1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。

運動(內容和指導策略)。

愿意與老師一起做模仿操。

周次。

第十九周。

日期

1月4日—1月8日。

一周工。

工作重點。

1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園;。

2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個學期的生活。

家長工作。

1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品;。

2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時將孩子送到幼兒園不要遲到。

保育周計劃小班篇十二

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一、培訓項目名稱。

《基于農村資源融入集體教學提升教師的教學實踐能力》。

二、教師隊伍現狀分析。

經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發現、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發揮教學內容的價值，老師們就做不好了。這一現象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發展水平等在確定課程內容時的重要作用。

所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。

三、問題的提出。

大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養還勞作等等。如何讓散發著泥土氣息的鄉土材料與現代化有效結合，成為擺在老師們面前的'一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發現、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。

我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業的引領、理論的支撐;對老師的自我修養、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用。

四、園本培訓目的。

1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發和利用、創造性運用教材、有效生成活動的能力。

2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。

3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發掘教師的實踐智慧，教師的團隊協作精神，注重發揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業化發展。

五、培訓對象及形式。

培訓對象：全體在職教師。

培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協作交流等。

六、培訓內容。

(一)教育理論學習。

1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。

2.預設理論學習：“什么是農村資源”

“農村資源的開發與利用”

“農村資源如何融入集體教學活動中”

以上理論的學習將根據培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。

3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。

(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

(三)經驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)。

(四)集體教學活動設計評比。

(五)現場觀摩與研討。

以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

七、主要措施。

1.理論學習支撐園本開展。

(1)繼續學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統的課程觀念，逐步提高自身專業素養，以適應素質教育的需要。

(2)通過現代多媒體手段、網絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。

(3)延續“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。

2.讓經驗分析成為動力的起點。

通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發現、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環境，提出來出咨詢意見和方案的方法。

3.思維碰撞，形成觀點交集。

在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。

把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。

保育周計劃小班篇十三

一、本月工作重點：

1.歡慶“六一”節，組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。

2.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。

3.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

二、本月開展以下主題：主題活動：《小朋友過節了》主題目標：

知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。主題活動：《冷和熱》主題目標：

1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。

2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。主題活動：《我要升中班啦》主題目標：

了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家長工作：

1.帶孩子感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養孩子愛洗澡的好習慣。

4.家長提醒孩子吃冰糕等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。

四、環境創設：

1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。

2.布置主題墻飾：涼快招術。

3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)。

保育周計劃小班篇十四

一、班級保教職員正在思維上必需建立“平安第一”認識，做到任務到位，時辰留意孩子勾當狀況，沒有分開幼兒，并采納一系列辦法，做好平安防備任務。

二、保持天天晨檢。包管幼兒沒有帶風險物品進園，若有要發出。嚴厲幼兒平安軌制，防備燙傷、內傷、藥物中毒，防備異物進順耳、鼻及氣管，防備幼兒走失。

四、實時防備流行癥的.發作，包管一人一巾一杯。

五、增強幼兒點名任務，并做好暗號，發明成績實時報告請示，并實時打德律風停止家訪理解緣由。

六、戶外時,教員仔細反省勾當園地的平安性，實時掃除沒有平安要素，確保幼兒平安，勾當后沒有忘記幼兒物品。

七、培育幼兒的自我維護才能,與家長親密共同,增強防備認識,讓幼兒正在有

平安認識的根底上,不時提示本人或者別人留意平安。

八、嚴厲履行幼兒園接送規章軌制。把孩子交到其怙恃的手中。有非凡狀況須拿來接人字條或者無效證件。

九、午休時，構造幼兒寧靜進寢，提示幼兒沒有蒙頭、沒有俯臥、沒有吮吸手指頭、沒有帶玩具進睡房等。教員增強巡查，發明非常狀況實時陳述。

十、經過家長會及故里聯絡欄等向家長引見對于幼兒自我維護培育的緊張性以及培育辦法，做到一樣平常糊口或者帶幼兒外出隨機停止教導，并采納側面領導。

一、正在增強慣例方面,做到有條有理,請求幼兒盲目的列隊洗手、喝水、小便等。

二、確保高低樓的平安。幼兒能做到沒有推拉、沒有跳臺階。

三、幼兒曉得沒有跟生疏人走，沒有吃生疏人的工具。理解不克不及隨意分開小孩兒或者個人。

四、幼兒曉得沒有將手放正在門縫間、桌子間、椅子間、以避免受傷。

五、戶外玩年夜型玩具時,沒有推沒有擠,幼兒相互監視,拿東西時相互協助，包管幼兒平安。

六、曉得不克不及碰電插座等電器，玩鉸剪時留意平安，曉得精確的運用鉸剪。

七、曉得沒有把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不克不及把異物放到嘴里。

八、教幼兒一些須要的消防常識，如：動怒時，若何逃生，火災德律風是“119”等。