無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

邊城讀書心得篇一

邊城，是“華山之畔”的小城鎮(zhèn)，也是沈從文先生創(chuàng)作的膾炙人口的名篇之一。在我讀完這本書之后，深深感受到了那種歲月靜好的感覺和對生命的領(lǐng)悟。下面是我對這本書的讀書心得和體會。

一、情愛的荒蕪。

寶玉和王小虎的故事，讓我感受到了情愛的荒蕪和一切的虛妄。他們曾經(jīng)相愛，但卻因為各種原因最終走到了極端的境地。他們中的每一個人都經(jīng)歷了世俗的誘惑和親情的冷淡，最終敗下了來。這種情愛的無奈和荒蕪，讓我看到了生命的虛妄和生命意義的豐滿。

二、物欲的虛心。

馮婦和鵬兒包養(yǎng)小峰的故事，讓我看到了物欲的虛心和對生命的看透。母親給兒子，丈夫給妻子，這種物欲的虛心讓人覺得真的很空虛。但他們都因此收獲了自己的愛情和生活，這讓我悟到了生命真正的意義：溫馨、寄托和陪伴。

三、人性的扭曲。

柳鐵和寶玉的故事，讓我看到了人性的扭曲和對真正的愛情的追求。柳鐵為了得到寶玉，不擇手段地去搶奪，卻最終得到了虛空的結(jié)果。人性的扭曲和對真正的愛情的追求，讓我看到了生命中的無常和感動。

四、世俗的強制。

客棧老板和主持的故事，讓我看到了世俗的強制和對影響的反思。凡事順從他人的命令，追求錢財和地位，都是因為外在的控制和干擾。當(dāng)我們清醒地認識到這個世界上的存在和意義時，才會得到真正的自由和領(lǐng)悟。

五、人性的浮沉。

岳爺爺和小銀常的故事，讓我看到了人性的浮沉和命運的轉(zhuǎn)變。這兩個人本是親情的關(guān)系，卻因為外力的干擾而互相猜忌和傷害。但是最終，他們都能認識到愛和生命的價值，并重新找到了自己的靈魂和生活。這讓我看到了在人生的大小起伏中，人性的塑造和命運的轉(zhuǎn)變。

總之，通過讀《邊城》，我深刻地認識到了生命的無常和不能迷失自我的真正意義。在生命的征途中，我們要有自己的思考和判斷力，要勇敢地走向深處，去感受命運的奧秘。讀書是一種修養(yǎng)，希望我能夠從中得到最真切的收獲和領(lǐng)悟。

邊城讀書心得篇二

在屬于自己的小天地里細品沈從文先生的《邊城》，思緒隨著書中人物的變化發(fā)展起起伏伏……下面是本站小編給大家整理的邊城讀書心得，供大家參閱!

翠綠的山，清澈的溪水。孕育著茶峒小鎮(zhèn)一班厚實而又樸素的人。那里的山，那里的水，那里的人……他們惺惺相惜，過著平淡而又閑適的生活。

生活正有條不紊地進行著，擺渡的依然來回于河岸之間，打牌的依然喧鬧著……然而這一切正常的好像令人發(fā)慌。也許這真的應(yīng)驗了那一句話：暴風(fēng)雨來臨之前總是平靜的。翠翠跟爺爺相依為命的生活依然如故，然而在哪一天，有個男孩的身影闖進了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草與山歌有關(guān)系的秘密。這個屬于她的秘密在她看來是甜蜜的，因為在她睡覺的時候也咧著嘴笑，一副甜蜜快樂的樣子就可以知道。

然而在未知的生命里，每個轉(zhuǎn)變都充滿著變數(shù)，你不知道下一刻會發(fā)生什么?就好似那屬于翠翠的愛情，最后還是在襁褓中夭折了，不知道這是上天對純真的她開的一玩笑，還是一個美麗的誤會。

但生活并不會因為我們而停止不前，在經(jīng)歷過青春這個“美麗的憂傷”后，生活還要繼續(xù)向前。

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要變成黃金，毛毛蟲要蛻變成蝶......青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，溝野流遍清泉......這才是青春的美，青春的本分，青春的快樂!

______題記在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著一戶人家。獨門院里，只有善良淳樸的爺爺與聰明乖巧的孫女，還有一只頗通人性的黃狗。

爺爺是個老船夫，他總是盡職盡責(zé)，有時對一些要渡船的人一分錢也不收，還慷慨地施些茶葉與草煙。也許正是爺爺?shù)钠返拢庞绊懥舜浯涞男愿瘛４浯洌缢拿忠粯樱兄裣粯忧宄旱穆曇簦浯湓陲L(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，自然既長養(yǎng)著她且教育著她，造就了她的純真，爛漫，她是大自然的女兒。天真活潑的翠翠處處儼然如一只小獸物。她和山頭黃廘一樣，從不想到殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，做成隨時可以舉步逃入深山的神氣，但明白了面前的人無心機后，就又從從容容地在水邊玩耍了。然而，這種無憂無慮的生活從那個端午節(jié)后就如小溪的水一樣，一去不復(fù)返了......

端午節(jié)，爺爺帶著翠翠還有黃狗一同進城，到大河邊去看劃船。爺爺看見了老朋友，便把翠翠留在河邊并告訴她自己與朋友喝酒去了。而翠翠，就在此刻遇見了那個改變自己一生的人——儺送。儺送是船總順順的二兒子，他為人不愛說話，秀拔出群。從那次見面后，翠翠的內(nèi)心就隱藏了一個秘密，一個連爺爺也不知道的秘密。隨著時間的推移，翠翠和儺送彼此都了解了對方，也都喜愛上了對方，一顆青春愛情的種子在兩個人心中萌發(fā)。

青春時的愛情總是美好的，但也是凄慘的。儺送的大哥天寶也早在幾年前的端午節(jié)愛上了翠翠。兄弟兩人愛上同一個女人，當(dāng)我看到這里時，我會想:他們肯定會來一場男人間的決斗，可當(dāng)我接著往下看時，出乎意料的是：他們并沒有采用當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗進行決斗，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情，讓翠翠自己選擇。儺送是唱歌好手，天寶自知唱不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠行做生意。碧溪邊只聽過一夜弟弟的歌聲，后來，歌聲再也沒有了。老船夫忍不住去問，卻得知：天寶坐船出了事，淹死了......儺送最終也毅然決然離開了這片土地。

老船夫的多事也導(dǎo)致了很多人的誤解，終于，在一個風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，辛勞一生的老船夫帶著遺憾溘然長逝了。可憐的翠翠每天都在碧溪的白塔等著儺送能回來。儺送也許永遠不會回來了，也許明天就回來。

看完了《邊城》覺得意猶未盡，結(jié)局到底怎樣，這對年輕人究竟有沒有在一起?從《邊城》中，我們看到了那種人與人之間的善意和坦誠，也喚醒了我們對傳統(tǒng)美德的追求，對美好人性的贊頌，還有那份對青春的憧憬。青春是羞澀的，是純潔的，是美好的。世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。相信翠翠一定會等到心上人歸來的那一天....

邊城寫的是一個戀愛的故事，情節(jié)簡樸優(yōu)美，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送，同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻是儺送，當(dāng)天保明白了這個三角戀愛的實情，深知不能勉強，主動退出了競爭，駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難，儺送雖然仍然愛著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對老船夫有誤會，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔(dān)所有的變故，在等著，等著那個也許永遠不回來，也許明天回來的人。

如詩的邊城，詩意地演繹著人生，詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無限期等待又顯示著不完美。她的愛情悲劇可以說是那個年代造成的，她和儺送本來完全可以結(jié)合在一起，培育出美麗的愛情之花，可惜二人卻失之交臂，留下了悠長的遺憾。

而現(xiàn)在誰會放棄自己的愛情呢?在當(dāng)今這個社會誰主動放棄自己想要的東西，完美的愛情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛情，親情固然重要，但為了親情而放棄了愛情，也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡，不知道儺送是因為不能得到她的愛而離鄉(xiāng)遠行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。后來在陪伴她的楊馬兵向她說明后，她才如夢初醒，這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

故事就這樣結(jié)束了，結(jié)局怎樣?給人留下了懸念，儺送最后回來了嗎?她們倆最后在一起了嗎?我不禁陷入了幻想之中，希望他們有情人能終成眷屬。看過《邊城》，讓我對世間完美的愛情又一次產(chǎn)生了懷疑，對人性多了一份了解，但又明白了自己的幸福就應(yīng)該去爭取，爭取了，得不到，也就沒有什么可遺憾的了。

邊城就是這么一出健康純潔，而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的愛情悲劇和人性的悲劇。

邊城讀書心得篇三

看著眼前柔美而寧靜的景色，遠離了都市的喧器與浮華。讓我不禁想起之前欣賞過的沈先生的《邊城》。文章的由始至終都是以翠翠、儺送與天保三人之間的.情感寫起。他們之間的愛情坎坎坷坷，最終卻以悲劇告終。

茶桐、小溪、溪邊白色的小塔。塔下的一戶人家，塔下住了一戶單獨的人家，家里只有一個老人、一個女孩、一只黃狗……就這樣勾出了一幅和諧的畫面。翠綠的山、清澈的水，孕育著茶桐小鎮(zhèn)一般敦實而又樸素的人。沈先生用他獨有的細膩的語言帶著我走近了這座真實的邊城，走近了那些鮮活的人與事。

這部小說語言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡，但卻處處透露出小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛。字里行間的自然、優(yōu)美、詩意安撫著我那顆浮躁的心。

小說開頭向我們展現(xiàn)了那片寧靜的自然風(fēng)光，寥寥幾筆便展現(xiàn)出翠翠和爺爺簡單的生活中透出的那些快樂和活力，然后便講述了那個熱鬧的端午節(jié)，翠翠的愛情便是從這時拉開了序幕。

船總的兒子老大、老二同時喜歡上了翠翠，剛剛開始競爭，老大的殞命卻讓這一切都發(fā)生了變化。老二不再那么堅定地要娶翠翠，船總開始對爺爺有了偏見，而爺爺?shù)哪驹G讓船總和老二對他產(chǎn)生了誤會。

小說接近尾聲時，一場暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命，同樣它也粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。

讀完了《邊城》，我的心也變得有些酸澀。《邊城》就像一首帶有淡淡憂愁的鋼琴曲，從我的腦海里卷過，留下了一絲絲凄涼和哀傷。我看過這樣一句話，悲劇之所以讓人流淚，正是因為它的缺憾。《邊城》就是如此吧。

“這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來”，這模凌兩可的結(jié)尾，似翠翠在喃喃自語，讀起來有些悲哀和無奈。

合上書頁，我不禁想，如果沒有那場暴風(fēng)雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒有死，如果翠翠主動一點，甚至，如果這個故事發(fā)生在這個時代，那么，她現(xiàn)在該是幸福的吧。如果有了這些如果，翠翠便不是原來的翠翠，邊城也不是這一個邊城了。

在文章的結(jié)尾，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來了，雖然那場暴風(fēng)雨帶走了很多東西，但風(fēng)雨過后，活著的還是要勇敢的活著。

沈先生也許只是在單純的敘述一個故事，但我們又能在這樣一個單純的故事中，品出許多道理來，比如溝通，比如堅強。這便是《邊城》的魅力所在。

邊城讀書心得篇四

一直是抽不出時間來寫讀書筆記，也算得是忙里偷閑，這種閑適其實正好是印證了今天要介紹的一本書----《邊城》。

第一次讀沈從文的這本書是在初中那年，蘇教版語文課本上有著一篇名叫《端午日》的課文，我記得很清楚，因為下一篇就是《本命年的回想》。

現(xiàn)在想來，恍惚間如同昨日，我還坐在教室中，看著書上那些讓人感到親切的字體。聽著老師的領(lǐng)讀，鼻間都是書的香氣。

初中的語文課本實在是很簡單，新書一發(fā)，我拿回家去瞅上那么一眼。一般我都是吃著飯的時候看書的，這時書就成為了我的一種下飯的寶貝。

《端午日》其實就是在這樣的一種狀態(tài)下看完的，其中的主要內(nèi)容其實還是在于沈從文對自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)的描寫，我先前還偷偷在黑板上用粉筆描摹過這篇課文的插圖。

后來再讀的時候，就是高二那年寒假在家。百無聊賴的下載了一本邊城的電子書，用了一個上午，十分開心地讀完了。當(dāng)時臨近春節(jié)，外面的地上都是積雪，但是陽光很大。

也許是在和寒風(fēng)相抗，冬天的家中溫暖的氣氛愈加濃烈起來，昏昏沉沉之中，我居然是真的看到了翠翠，看到了賽龍舟，看到了唱情歌。

一直認為的最好的心境，不是避開車水馬龍，而是在窗前看著街道上熙來攘往的車輛，埋頭是另一個世界，抬頭又回到了現(xiàn)實之中，在這兩個世界中不斷切換，似乎也是一種樂趣。

誠然，讀《邊城》之時，我憑借著的一種想法，無外乎就是這樣子。

最近一次完整地讀《邊城》就是在去年的這個時間。大學(xué)的課本《中國近代文學(xué)作品賞析》被我用一周的時間讀完了，不過在當(dāng)時我一直是流連在上一個小說世界中無法自拔，也就很難放空自己的心來看《邊城》了，想來也是有些遺憾的。

《邊城》之于中國傳統(tǒng)的愛情，依舊是存在著很多的可借鑒之處的，起碼里面的翠翠、大老和二老之間都是十分單純的一種愛情觀念。

就好像是木心說的那樣，

人從前的日色變得慢

車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個人

我們大可以想一想，如果翠翠有了微信，那么就不會是像早先那樣存在著自己的那一份善良或者可愛了。當(dāng)然，沒有什么如果。

這本書主要的內(nèi)容還是在于對于書中的那些人物的情感塑造和愛情米描寫，沈從文早年間的經(jīng)歷豐富，寫出來的很多東西都是帶著自己的那份獨特體悟的。

《邊城》也只是因為自己給小姨子的一個"講故事"的承諾。但是這篇小說，卻造就了一個美麗的鳳凰古城。

文字的魅力在這里，卻也不僅僅是在這里。這些作家們勾勒著很多的青春美好，書寫著無數(shù)的世態(tài)炎涼。

思來想去，仍舊還是心有期待。

邊城讀書心得篇五

作為一個愛書人，我一直被書籍所吸引。沉浸在書海之中，我經(jīng)常會混淆現(xiàn)實與虛構(gòu)，陶醉于一種無限美好的境域之中。然而，當(dāng)我的視線落到“邊城”這本小說時，我開始產(chǎn)生了反思。這本小說講述了一位名叫盛朝陽的人在鄉(xiāng)村里的成長故事，小說以邊境小城深處的山溝里開始。通過這個小說，我不僅了解了盛朝陽的成長歷程和人生道路，還真切地感受到了“邊城”的生活與文化。今天，我想分享一下我對“邊城讀書心得體會”的感悟。

第一段：對“邊城”的概述。

首先，我想深入探討小說中的“邊城”這一概念。在我看來，“邊城”代表著一種特殊的地域背景，不僅有著獨特的文化氛圍，還容納著不同階層和人生軌跡的人。這個小城市位于深山老林之中，居民以務(wù)農(nóng)為主。小鎮(zhèn)上的人們過著簡樸的生活，但卻充滿了人情味和灑脫自由的氣息。這個小城市很小，卻有著奇妙的魅力。當(dāng)盛朝陽把“邊城”作為他的成長背景時，自然拉近了他和讀者的距離，讓我們跟他一起進入這個小城市。

第二段：盛朝陽的成長歷程。

接下來，我想談?wù)勑≌f主人公盛朝陽的人生軌跡，以及他在“邊城”中所經(jīng)歷的成長。盛朝陽的童年很快就離開了他的母親。他與父親和外祖母一起生活，但他不僅面臨著家庭的問題，而且還要經(jīng)歷生活中各種各樣的職位變化。他從一個小學(xué)老師到一個加工廠工人，最終成為一個商人。在這個過程中，他深刻地體驗到了生活的不易、人情的冷暖以及人與人之間的關(guān)系。他在“邊城”中度過的生活與許多人的生活類似，因此，他逐漸走出了自己的局限并成長為一個堅韌的人。

第三段：小說所包含的社會意義。

除了描述一個人的成長經(jīng)歷，這本小說還承載著許多社會意義。它涉及到道德、愛情、社會階層和人性等方面的話題。盛朝陽所面臨的一系列問題，比如家庭問題、工作問題、愛情問題、信仰問題等，都牽扯到著人的內(nèi)心世界和外部環(huán)境的影響。小說中的人物都是真實的，有著權(quán)力和財富的人，也有貧窮和困境的人。通過描述這些人，小說揭示了人性的缺陷和弱點，暴露了社會階層之間的矛盾和沖突，探索了社會的底層人物的心靈世界和價值追求。

第四段：小說中的愛情。

小說的另一個主題是愛情。在這個小城市里，有著不同類型的愛情故事，其中最重要的兩個故事是盛朝陽和戚繼光、盛朝陽和辰花之間的故事。這些故事描繪了不同類型的愛情，其中有無私的愛情，也有危險的愛情。盛朝陽的愛情經(jīng)歷是感人至深的，同時也揭示了他的成長之路，以及他對人性和價值的理解。通過這些愛情故事，小說中的愛情主題發(fā)展得深入、細膩，令人難忘。

第五段：小說對我產(chǎn)生的影響。

最后，我想重點強調(diào)一下讀完這本小說帶給我的影響。通過盛朝陽的成長經(jīng)歷和小城市中各種人物的生活、思想和情感表達，我獲得了一份寶貴的經(jīng)驗：人生有很多風(fēng)景和色彩，每一種風(fēng)景都是獨特的，在生活中我們應(yīng)該珍惜眼前所見和所經(jīng)歷的每一個瞬間。同時，小說也讓我意識到，不管我們走到哪里，成長的機會都會突然出現(xiàn)，而且我們需要勇氣和干勁去迎接。盛朝陽的堅毅和奮斗精神教導(dǎo)我，在不能改變環(huán)境的情況下，我們要善于自我調(diào)整和選擇，使自己在堅固中生長，華麗綻放。

總之，這本小說讓我受益匪淺，并成為我不可磨滅的回憶。它讓我深入理解了“邊城”的文化特色、探索了人性和價值的問題，以及受到了盛朝陽的成長歷程和他所經(jīng)歷的人生軌跡的啟示。這里的“邊城”是一個具有真實性的，那里面的人、事和物品都是真實存在的。因此，我相信這個故事會感動更多的人，并成為更多人成長路上的指路明燈。

邊城讀書心得篇六

雨后，我坐在陽臺，讀著《邊城》。

這部小說初讀之下，語言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡，但細讀之下，又會被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩意所吸引。讀著讀著，似乎自我也融入了這個很多年前的故事中。

小說開頭向我們展現(xiàn)了那片寧靜的自然風(fēng)光，寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡單的生活中透出的那些快樂和活力，然后便講述了那個熱鬧的端午節(jié)，翠翠的感情便是從這時拉開了序幕。

到了小說的后半段，看得我有些急躁起來。翠翠的感情之路似乎愈發(fā)崎嶇了，就像京劇《三岔口》給人的感覺一樣，一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會打亂，總也成不了。

船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠，剛剛開始競爭，大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化。二老不再那么堅定地要娶翠翠，船總開始對爺爺有偏見，而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對他產(chǎn)生了誤會。

小說接近尾聲時，一場暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命，也許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。

在整部小說里，最幸福的人就應(yīng)是爺爺吧，這位帶著那個時代典型特征的老船夫，他敬忠職守的在崗位上奉獻了50年，他擁有過平凡的妻子、可愛的孫女、幾十年的至交老友，也經(jīng)歷過妻子的死亡，女兒的離去。最終在對孫女的擔(dān)憂中與那條渡船伙伴一齊逝去。雖然一生清貧，但這也算是完滿的一生了。

讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來，不知是因為窗外不曾停歇的雨點，還是文中的翠翠那飄渺的幸福。或許，二者皆有吧。

邊城讀書心得篇七

小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清亮透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)。

由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為茶峒的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。

這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質(zhì)樸的城，一座宿命的城，從開始到結(jié)束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個像觀音一樣的女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開始，她便選擇了沉默，雖然內(nèi)心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結(jié)局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復(fù)著母親的命運，惟有等待，那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來。

沈從文先生從人物的內(nèi)心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫著人物的心理，使人不由自主的融入人物的心靈世界，融入湘西這片純樸漂亮的土地，融入那群溫良率直的人們中，他用詩一般的語言的輕聲述說著整個民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知，正是因為愛得這般深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。

我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么遙遠嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么?其實我們每個人心靈深處不都有一座邊城嗎?也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對人生和社會的深深思考。

邊城讀書心得篇八

作為一個來自邊遠地區(qū)的少年，我一直對城市里的那些高樓大廈、繁華街區(qū)和人山人海感到好奇和向往。當(dāng)我意識到自己對知識的渴求時，我開始擁有了從這個城市走出去的動力。對于我來說，讀書是一條通往廣闊世界的隧道，而邊城的生活則讓我不斷地探究和學(xué)習(xí)，收獲滿滿，下面就讓我來談一下邊城讀書的心得體會。

盡管邊城的生活相對簡樸，但是我從兒時起便深刻地意識到書本的重要性。邊城的圖書館雖然沒有大城市那么寬敞和舒適，但是書籍的質(zhì)量和數(shù)量也同樣不輸。教育機構(gòu)和社會團體廣泛開設(shè)的各類讀書活動，也讓我在自我的學(xué)習(xí)中不斷地提高自己。

關(guān)于讀書的習(xí)慣，我是從邊城的周遭環(huán)境認識到的。無數(shù)個夜深人靜的夜晚，我在家里關(guān)燈獨自看書，只有兩盞昏黃的臺燈點亮屋子。琴聲和我華麗走進理智，初遇理想和欲望。這里的環(huán)境雖然缺乏世俗的喧囂，但從中感受到的讀書習(xí)慣、閱讀的激情和自律，足以讓我受益終生。

在圖書館翻閱經(jīng)典，與書中人物共度人生，不僅讓我增長了閱讀量，還讓我了解到了世界的多元性。從沒有去過卻讀過的文章，讓我了解到了不同的文化、思想和歷史。最重要的是，通過這個過程，我更有信心站在世界舞臺上展現(xiàn)自我，否認了物質(zhì)的誘惑對我閱讀的干擾，吸納機遇培養(yǎng)自己。

通過宏觀的思考，我不斷地反省，不斷地檢查自己的行為，這也是邊城讀書給我?guī)淼牧硗庖粋€重要作用。西方哲學(xué)中非常知名的弗洛伊德曾經(jīng)說過，“人的本質(zhì)是復(fù)雜的；人的心靈中的心理機制是復(fù)雜而且別扭的。”通過讀書，我逐漸理解了這種復(fù)雜性。無論是獨自讀書，還是參加閱讀俱樂部交流，都讓我對自己有了更為深入的思考，并為自己的未來打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

第三段：邊城的名師。

在邊城讀書，我們也有幸遇到了世界級的名師。這些從大城市來到我們身邊的老師，用他們的熱情和才華，讓我們深刻地認識到了知識的魅力，也更為深刻地了解了世界的秘密。這些教育家不僅給我們帶來了關(guān)于科學(xué)、哲學(xué)和文學(xué)方面的知識，也給我們傳遞了不屈不撓的精神和追求不斷進步的心態(tài)。他們閃亮的風(fēng)范，不斷地鞭策著我們努力奮斗，不斷實現(xiàn)自我。

對我而言，邊城讀書的最大閃光點在于與來自全國各地的讀書愛好者們討論。通過讀書社區(qū)，我認識了來自各地的志同道合的朋友，也收獲了一份自己真正喜愛事物的那種溫暖感。在讀書社區(qū)中，我大多數(shù)時間都沉浸在交流中，分享自己的見解，也吸收了大量的知識。在這個過程中，奮斗和快樂并存，新鮮感和成就感交織，讓我相信讀書的力量可以帶來共同的認同和贊賞。

第五段：建議。

總的來說，邊城讀書的歷程中，我從中受益頗豐。讀書不僅提高了我的語言表達能力，而且讓我在學(xué)習(xí)的過程中獲取更多效益。我從書中汲取力量，鞏固信念，擺脫內(nèi)心的擔(dān)憂，珍惜時間，創(chuàng)造價值。故而我建議更多人走出家門，走進圖書館，發(fā)掘閱讀的專業(yè)性知識，讓心智獲得成長。無論你身處何地，都可以通過讀書，感受到生活的美好和意義。只要心靈向著書本，我們的未來就沒有上限，讀書的道路會一直延伸向前，通往光明。

邊城讀書心得篇九

讀完邊城，我突然有種想去湘西看看的欲望，從前不知道什么是牧歌式的小說，現(xiàn)在，還是不知道，但我知道的是，它很美，很美。

天空是格外寂寥，夜晚格外漫長。如果沒有她的罵他的笑，那個五月端陽便只是一個普通的暑天，淹沒在記憶里再無他異。只是，一切不是了。

爺爺是個淳樸的人，他不多拿客人的錢，跑上去追客人，他兢兢業(yè)業(yè)從不讓客人不能渡船，五十年如一日。他的牽掛只有他的孫女翠翠，他也在最后一夜勸導(dǎo)翠翠“一切要來的都得來，不必怕！|”堅定地活下去，讓人忍不住有種要落淚的凄涼。

翠翠是大自然的女兒，從不發(fā)愁，從不動氣，山林中，是她真正自由的地方，翠翠的心中是渴望愛情的，她常看著結(jié)婚的新娘子，幻想著自己是新娘，當(dāng)她想到端午，就閉上眼睛，她期待浪漫的愛情。

讀罷邊城，真有種想要淚流滿面的沖動了。

農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬年不變。生活里面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽略不計。然而畫中一切于畫外的人永遠充滿向往。

唐朝陶淵明的《桃花源記》中記載：問今是何時乃不知有漢無論魏晉。這些無論魏晉的人的生活在別人眼中卻是豁然開朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞的怡然自樂。

沈從文也有文《桃源與沅洲》說：千百年來讀書人對于桃源的印象既不怎么改變所以每當(dāng)國力衰弱發(fā)生變亂時想做遺民的必多這文增添了許多人的幻想增加了許多人的酒量。至于住在那里的人呢卻無人自以為是遺民或神仙也從不曾有人遇著遺民或神仙。

農(nóng)村的確只是失意人酒后的談資或閑暇人的雅興。至于生活在那里的人呢卻無人以為自己是神仙和遺民。他們生存在所謂的世外桃源承載著圖畫的完美與歷史的厚重。他們無法擺脫如畫般靜止的命運與生活。這潛在流動的悲劇命運。

茶峒小溪溪邊白色小塔塔下一戶人家家里一個老人一個女孩一只黃狗。太陽升起溪邊小船開渡夕陽西沉小船收渡。

邊城讀書心得篇十

昨天跟某人說《邊城》看完了，某人一臉驚訝的表情說：您竟然看完了一本“編程”的書真是厲害……化解了誤會后隨即問我，整本書講了啥，我回憶了一下“翠翠”這個名字起的真不錯，脆生生的印在了心里。

讀后感第一點：每個人物都有一個大致的輪廓，樣貌不太清晰，寥寥幾筆帶過，不是很有記憶點，但是正因為如此讓我把更多的注意力放在了故事情節(jié)上，隨著故事情節(jié)的推進，人物的性格隨之顯現(xiàn)出來，人物瞬間明朗了，跟以往讀的故事最大的不同也就在這里。以前都是通過作者的描述先對人物有一個初步的印象，制造一些記憶點加深讀者的印象。在這里并沒有，每個人物出場都沒有專門的焦點，故事鋪開就不單單是畫卷，而是光影聲畫齊全的一部電影。

讀后感第二點：以前讀的大部分小說作者基本都是上帝視角，雖然是自己的創(chuàng)作但也不會直接在描述中強行代入去發(fā)表一些自己的主張，更多的時候是把整個事情呈現(xiàn)出來，調(diào)整好角度讓觀眾自己去品讀。文中作者用了很小的篇幅描寫了江邊婦人和水手的露水姻緣，本來作為介紹小城風(fēng)土人情的一段描述并特別之處，但是在這里我卻看到了作者的袒護，“這些人既重義輕利，又能授信自約，即便是娼妓，也常常較之講道德知羞恥的城市中人還更可信任。”沒有絲毫的掩飾，赤裸裸的偏袒包庇，并且扼住別人舌喉“由于民情的淳樸，身當(dāng)其事的不覺得如何下流可恥，旁觀者也就從不用讀書人的觀念，加以指摘與輕視。”

讀后感第三點：主人公的情感線還真是一聲嘆息！沒有什么血海深仇、家國恩怨、豪門內(nèi)斗、移情別戀、天下有情人終成兄妹的狗血大戲，悲喜都那么平淡，也可能只是表面波瀾不驚，都壓在了心里。所以后面的進展總感覺情理之外卻又意料之中。

最后一點：全篇讓我最感動的莫過于老船夫過世的時候，大家的友愛互助了，現(xiàn)在鋼筋混泥土的都市之中，人與人之間的冷漠都寫在腦門上，這種溫情的場面大概率出現(xiàn)不是在回憶里就是在文字里，只能回味。

邊城讀書心得篇十一

第一段：引言（200字）。

《邊城》是徐志摩先生的一篇情感散文，不僅被譽為中國現(xiàn)代散文的典范，更是蘊含著一種深深的讀書感悟。在閱讀這篇文章的過程中，我深刻體會到了閱讀對于磨練自身情感的重要作用。讀書不只是為了增加知識，更是為了豐富內(nèi)心，提升自我價值。下面我將從三個方面分享我的讀書體會。

第二段：閱讀是對精神內(nèi)涵的打磨（300字）。

在閱讀《邊城》的過程中，我感覺到強烈的精神內(nèi)涵。我們的心靈需要不斷地獲得養(yǎng)分，閱讀正是提供這種養(yǎng)分的極佳方法。讀書能夠讓我們領(lǐng)略到作者的情感和思維，在從中獲得靈感的同時，也不斷地潤涵自己的心靈。在淺薄的社會環(huán)境中，讀書成了我們獲取知識并磨煉自己的必備方式。閱讀中蘊含的道理和智慧，會深深地刻在我們的心里，對我們的精神成長產(chǎn)生深遠影響。

第三段：閱讀是對思維的培養(yǎng)（300字）。

讀書不僅可以審美感和精神境界，更能鍛煉我們的思維能力，提高我們的思維層次。當(dāng)我們讀完一本好書之后，我們會努力找尋和解析書中的思想內(nèi)涵，這是一種提高自己思維能力的過程。通過理解閱讀材料的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和批判性思維，幫助我們更加客觀地思考問題。在學(xué)術(shù)研究、工作與生活中，閱讀無疑是培養(yǎng)和擴展我們思維能力的重要途徑。

第四段：閱讀是自我修養(yǎng)的重要途徑（300字）。

通過閱讀，我們可以開拓自己的視野和思路，讓自己更容易調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會自我舒緩。在讀書的過程中，我們會體會到人生的種種感悟，再從中提取出自己可以借鑒的養(yǎng)分。通過閱讀來修身養(yǎng)性，提升自己的人文素養(yǎng)，也讓自己的心靈獲得卓越的發(fā)展。讀書也可以幫助我們更加深刻的認識自己，體驗到自己每一次的成長，達到自我教育和提升自我價值的目的。

第五段：結(jié)尾（200字）。

綜上所述，閱讀可以幫助我們不斷涵養(yǎng)心靈，磨煉自我人格，豐富我們的思維方式，獲得精神之美。在這個信息快速爆發(fā)的時代，我們需要關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的精神世界，挖掘自己身上潛藏的美好養(yǎng)分。讀書是我們可以不斷獲取養(yǎng)分的渠道之一，讓我們擁有更加充實和好的生活。希望大家一定要重視閱讀，將它作為自我提升和自我發(fā)展的必經(jīng)之路。

邊城讀書心得篇十二

《邊城》是中國著名作家沈從文的代表作品之一，它講述了一個封建時代下的邊疆故事。通過對主人公桂生和田潤生之間感情糾葛的描寫，表達了人性的復(fù)雜和社會的殘酷。閱讀這本小說，我深刻體會到了文學(xué)作品的魅力和思想的力量。

第二段。

通過主人公桂生和田潤生的人物形象，在小說中展現(xiàn)出了不同的人性和對生命的看法。桂生是一個理想主義者，他對愛情和自由的追求使得他前進的道路充滿了曲折。他為了尋求自由而被愛情和責(zé)任所困擾，最終選擇逃離自己的家族。田潤生則是現(xiàn)實主義者，他深知鄉(xiāng)村社會內(nèi)在的規(guī)則，每一個選擇都是出于對生存的考慮。正是這些豐富的人物形象，使得小說充滿了哲理意味，讓我不斷思考和反思。

第三段。

小說的劇情緊湊，情節(jié)跌宕起伏。它通過對士紳、商人、鄉(xiāng)村、邊疆社會的描寫，展現(xiàn)了一個真實而又有趣的世界。其中的桂生和田潤生的愛情，更是令人動容。桂生和田潤生盡管身處不同的階層，卻因彼此的真摯感情牽動著讀者的心。小說主題的深刻，情感的真實和文字的優(yōu)美，都讓我對文學(xué)有了更深刻的認識。

第四段。

《邊城》不僅僅是一部文學(xué)作品，它還把描繪小說中的士紳、鄉(xiāng)村人、城市人，使得我們能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化背后的人性和文明。尤其是對于現(xiàn)代社會而言，小說對人性的深刻挖掘和對社會制度的深刻揭示具有重要的意義。小說中的系列事件，使我對中國歷史和社會更加了解。

第五段。

總之，《邊城》是一部不僅有思想深度，還有文學(xué)價值的優(yōu)秀作品。通過小說中的情節(jié)、章節(jié)和人物形象，我得到了收益。小說中的人性、真善美的探討，為我指明了人生的方向。讀這本書，不僅僅是了解了一個故事，更深層次的是對作者的思想和文化的理解。這讓我明白了，世事孰重孰輕，人性何在，一些東西可能真的比金錢和權(quán)勢更為重要，那就是人性的善良。

邊城讀書心得篇十三

喜歡讀書評，也就知道了沈從文先生的邊城，很早就讓我有讀它的想法，然而，當(dāng)我把這本篇幅不大的書捧在手里的時候，卻發(fā)現(xiàn)這并不是一本容易讀的書。

說這本書不容昜讀并不是說這本書有多么復(fù)雜的情節(jié)，眾多的人物，相反，這本書講的故事很簡單，就是渡口的老船夫臨死前希望能給自己外孫女翠翠找個靠得住的孫女婿，在所謂的船總順順的兩個兒子，大老和二儺中選擇，結(jié)果大老在一次載船運貨途中溺水身亡，二儺遠走他鄉(xiāng)，老船夫也死在一個風(fēng)雨交加的夜晚，渡口上只剩下孤零零的翠翠。

而作者特有的敘事方式也給讀者帶來困難，當(dāng)然可以稱為一種語言特色，例如“在這小城生存的，各人也一定皆各在分定一份日子里，懷了對于人事愛憎必然的期待”，這樣只能意會的句子到處都是，無疑會給“農(nóng)人”和“士兵”帶來閱讀的困難。