在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

項目申請書篇一

項目名稱：小灤河魚類養殖。

建設地點：西龍頭鄉甘溝口村。

項目投資規模：50萬元。

申報人：陳廣軍。

申報時間：20xx年月日。

一：項目區基本情況。

我的家鄉位于西龍頭鄉甘溝口村，氣候條件良好，四面環山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發展畜牧水產的好地方。在國家大力發展家庭綠色養殖業的政策支持下，結合當前周邊縣市畜牧水產產品供不應求的市場環境，以及能帶動村里經濟發展，本人想于20xx年開始在我縣木蘭圍場小灤河下游投資建設家庭綠色立體農業養殖場，本人預計建設三個魚池，養殖木蘭圍場灤河稀有魚種（如泥鰍，華子魚，西林魚等），以此為龍頭帶動全村養殖業的發展，決定申報養殖項目。

二、項目建設的必要性和可行性。

1.養殖場建設在西龍頭鄉甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發養殖木蘭圍場灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養鴨鵝等，在農村發展循環經濟。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對水產品的需求越來越高，尤其高質量的特色水產（如泥鰍，華子魚，西林魚等）越來越受人們的青睞，國內、國際市場需求量大，因此，發展特色水產養殖的前景十分廣闊。

2.經濟效益、社會效益可觀。該項目不僅能帶動村民大力發展，還可起到示范帶頭效應，帶動周圍群眾發展養鵝、養鵝等水產養殖實現規?；?、集聚式發展，帶動村群眾共同致富奔小康。

三、

項目建設規模及投資概（預）算。

利用現有資源前期開挖三個魚池，用于養泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養鴨鵝。后期根據養殖情況，在追加投資。

四、實施計劃和效益分析。

20xx年三月申報項目申請書，于20xx年5月份開始初建。

項目完成后，利用個體養殖，帶動周邊群眾發展養鴨、養鵝等水產養殖，大力開發綜合養殖，盡快地帶動農民脫貧致富。

申請人：

申請時間：

項目申請書篇二

xx公司：

根據工程業務需要，現中標承建的（建設單位）建設單位名稱的（工程名稱）中標工程名稱工程需刻制廣西五鴻建設集團有限公司中標工程名稱項目經理部印章壹枚，規格- -厘米。該項目部印章交由項目部使用后，我項目部指定專人保管印章，僅供項目部與該工程的業主簽證資料使用，不得用于與材料供應商簽訂協議，并嚴禁對外和其他與工程無關的事宜。如因印章使用或保管不當，造成經濟損失和違反法律等事項，均有項目部承包人承擔全部責任。

為保證印章及時回收核銷，我項目部繳納零萬元給公司作為押金，待工程結束后。把此印章退回公司，公司同時全額退回押金（無利息）印章如有丟失的，由我項目部全部承擔印章丟失的責任及損失，同時公司可全額罰沒押金。

備案

印章

申請負責人（簽字）

年 月 日

項目申請書篇三

一、申請書請用a3紙雙面復印，中縫裝訂，一式二份，從第二項至 第四項，各欄空格不夠時，請自行加頁。封面上“申請者”只能填寫一人。

二、部分欄目填寫要求：

項目類別 —— 在“自然科學研究”和“人文、社會科學研究”中選擇一項填寫。

項目名稱 —— 應確切反映研究內容，不得超過25個漢字。 開始時間 —— 填“20xx年7月”。

完成時間 —— 必須于20xx年6月30日以前完成。

課題組成員 —— 在項目組內起主要作用的人員，包含申請者，最少四名，最多六名。

三、經費預算表中，經費的用途及計算依據一欄，請詳細列出。

四、項目申請書經校屬學院簽署具體意見、加蓋公章、院長簽字后，一式二份由各學院統一報送科技處科研管理科，不接受學生個人報送的材料。

項目申請書篇四

市發展和改革局：

為了 ，我單位擬（變更）建設 項目，（變更后）有關事項如下：

一、項目單位： .

二、項目建設地址： .

三、項目建設規模和建設內容：

該項目需征地 公頃，總建筑面積為 平方米。項目主要建設 、 、 （土建工程、設備）等。項目從事 生產。

四、項目投資規模：

項目總投資 萬（美）元，資金自籌解決。其中自有資金 萬（美）元，政府投資 萬元，銀行貸款 萬元。

五、項目建設期：項目自 年 月 日開工，建設期 年。 以上項目（變更）申請當否，請審查。

附件：《 項目申請報告》等。（提交的附件需要在申請中一一列明）

（代）辦理人簽章：

（申報單位印章）

聯系電話：

年 月 日

項目申請書篇五

一、項目的提出理由：

承辦人（單位）名稱：

法定地址：

法定代表：

企業注冊資本：

承辦人（單位）簡況：

三、項目主要資料：

（一）項目名稱：

（二）項目的`行業屬性：

（三）產品名稱及生產規模：

1、xxxx。

2、xxxx。

（四）項目總投資：

1、項目總投資________萬元。其中：土建投資________萬元，設備投資________萬元，其它：________萬元。

2、資金來源：

（五）項目建設擬選地址：；擬征土地：____________。

（六）項目建設資料：

土建：

主要設備：

其它：

四、生產工藝：

項目備案。

五、資源和能源耗用狀況：

（一）主要原輔料及來源：

（二）電：

（三）水：

（四）其它：

六、生態環境影響分析：

七、經濟效益分析：

（一）年產量：

（二）年銷售額：

（三）年銷售利潤：

（四）投資回收期：

八、項目進度安排：

（項目申報單位）（蓋章）。

xxx年x月。

項目申請書篇六

南平市發展和改革委員會：

我院自20xx年2月省政府批準升格為高職學院以來，為建設合格加特色的高職學院，努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于20xx年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。長期以后，我院在省林業廳、南平市政府的關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請，20xx年4月6日決定，在南平市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

全日制在校生規模可達xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

以上請示妥否，請批復。

xx學院。

20xx年8月2日。

項目申請書篇七

××銀行×縣支行：

××有限責任公司(以下簡稱××公司)的.業務不斷發展壯大，急需增加流動資金，現向貴行提出貸款申請，望能給于支持。

一、企業基本情況

×公司”。辦公地點位于×縣城關鎮×大街××號，性質為國營。下屬的商業網點有“×縣××大樓”，位于城關鎮×大街××號;“×縣××大廈”，位于城關鎮×大街×號;“×縣商業××公司住宅樓”，位于城關鎮×大街×號;“×縣商業×××關門市部”，位于城關鎮×關×××樓下。均以商業零售為主，經營范圍：日用百貨、五金交電、化工油漆、針紡織品、服裝鞋帽、文化體育用品、煙酒副食、食鹽、家具、建筑材料、裝飾材料等。1992年以前，由公司組織統一經營。以后，實行柜臺和門店的租賃承包經營。

根據國務院《關于促進流通業發展的若干意見》精神，商務部提出在全國農村實施“萬村千鄉市場工程”，目標是構建順暢的農村現代商品流通網絡，把現代商品流通理念引入農村，切實解決農民消費“不安全、不方便、不實惠”的問題。這項工程，已成為國家“十一五”發展的專項規劃，是社會主義新農村建設的重要措施之一。從20xx年年初開始，通過省、市、縣各級商務主管部門，大力推動這一工程的實施。

他們做的第一項工作，就是選擇審查一批有較強經濟實力的商貿流通企業，作為實施“萬村千鄉市場工程”的經濟實體，并劃分實施區域，配套相應的優惠政策，開展這項工程。

實施這項工程的具體內容有兩項：一是深入農村和鄉鎮，新建或改建商店，并實行“六統一”的規范管理，(統一配送，統一管理，統一價格，統一營銷，統一形象，統一服務，統一標準)。因此，又將這些農家店稱作“加盟店”;二是實施企業必須建設相應的物流配送中心，減少批發環節，把質優價廉的商品采購回來，再送貨上門到各加盟店和直營店。兩者結合，形成連鎖經營的現代化商品流通網絡。

優惠政策有兩項：一是每在農村幫助農民新建或改建一個農家店，驗收合格后，撥付扶持資金××××元;二是實施企業投資這項工程的固定資產貸款，給于一年利息補貼，貼息率不超過×%。

20xx年×月，×政府和×局指示我公司要積極申報“萬村千鄉市場工程”實施企業資格，我們就主動爭取，向上申報，得到國家商務部核準。但省、市商務主管部門均覺得企業原名稱與實施“萬村千鄉市場工程”不夠協調，缺乏時代精神。經多方協調，以商業××公司為投資主體，在省工商局登記注冊了××有限責任公司，注冊資本×××萬元，性質為國有獨資有限責任公司。

截止20xx年×月底，××公司資產總額××××萬元，其中：存貨×××萬元，固定資產××××萬元。負債總額×××萬元，其中：應付帳款××萬元，其它應付帳款×××萬元。公司占地合計××畝。有各種車輛×輛。

××公司共有職工×××名，其中管理人員××名。公司設有辦公室、財務部、采購部、××部、××部。

截止目前，××公司已投資×××萬元，建立配送中心×處，已通過省商務廳驗收合格的×××戶，收到扶持資金×××萬元。省商務廳還給了×萬元信息網絡費。在×個鄉鎮投資×××萬元，新建本公司直營超市×處，村級直營超市××余處，建筑面積××××平方米。

二、企業法人代表情況

法人代表××，男、中共黨員、大學本科文化、經濟師、××省×縣人、今年××歲，19××年參加工作，一直奮斗在商業戰線，曾擔任采購員、業務組長，20xx年擔任××公司副經理，20xx年擔任××公司經理，20xx年兼任××公司經理，有多年從事商業工作的經驗，目光敏銳，思維超前，敢于開拓創新。調任××公司經理以來，大刀闊斧地處理企業以前存在的矛盾和問題，整合資源，盤活資產，增加收入，清理債務，創建××公司，投資建設直營超市，積極謀求企業發展，經營業績蒸蒸日上，有決策管理和駕馭市場的能力，綜合素質高，無不良信用記錄。200×年，×縣人民政府授予“十佳廠長(經理)”稱號。

三、申請貸款額

根據企業目前發展需求和今后一段時間的發展趨勢，經測算，共需流動資金××××萬元，其中向貴行貸款××××萬元，自籌×××萬元。

這些流動資金用于以下幾個方面：

1、大型直營超市×個，每個超市最少需上××萬元的商品，×個月為一個銷售周期，共需流動資金×××萬元。

2、物流配送中心×個，每個中心存貨×××萬元，×個月為一個周轉期，共需流動資金×××萬元。

3、配送部×個，每個存貨×××萬元，×個月為一個周轉期，共需流動資金×××萬元。

4、直營店××本×個，每個店上貨×萬元，×個月為一個銷售周期，共需流動資金×××萬元。

項目申請書篇八

申請部門：

聯系電話：

e-mail:。

高職教育由規模擴張階段進入注重質量、發展內涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應用現代教育技術豐富教學形式、提高教學效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉課堂在培養學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎和入門內容，仍然采取先教后學的傳統模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學生入門，打好基礎；對于拓展的知識內容，則會適當選擇“翻轉課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現知識陌生帶來的學習挫敗感。

本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術（企業應用軟件開發方向）專業的13級學生(軟件技術3131-3134班)為載體，以課程資源系統、豐富和適合網絡傳播為基本要求建設教學資源共享體系，提出“翻轉課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應教學模式的研究與實施。

2、國內外研究現狀分析。

軟件工程是一個迅速發展的新興學科，軟件工程的教育始于20世紀70年代末期，ieee-cs發起創建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經驗告訴我們，軟件行業是個聚集財產、快速致富的行業；中國要走向世界，占據世界軟件工程中的份額，必須大力發展計算機軟件工程專業教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務院發布《鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產業，進一步促進我國信息產業快速發展，力爭到20xx年使我國軟件產業研究開發和生產能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據市場需求進一步擴大人才培養規模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養基地。20xx年12月，經國家教育部和國家計委聯合發文（教高[20xx]6號）批準，全國首批35所示范性軟件學院正式成立，其目的是批量培養具有國際競爭能力的高層次、應用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經《教育部關于批準有關高等學校試辦示范性軟件職業技術學院的通知》（教高[20xx]7號）批準，全國35所示范性軟件職業技術學院成立，旨在培養強化就業導向的軟件高技能人才?？傊瑹o論哪個層次的軟件工程專業人才培養策略都是首先著眼于占領國內軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學思想上是增加實驗內容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習基地建設等。但是，如何培養符合企業實際需求的人才，讓學生真正熟悉軟件開發的規范化、企業化運作規則并直接參與企業實際的軟件開發工作，零距離上崗，能盡快適應軟件企業崗位的需要是大家都很關心的問題。

1、具體研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題。

研究目標：

1)通過整合軟件工程課程的教育教學資源，建立起以“翻轉課堂”為平臺的數字化教學環境；開發、收集、組織一批豐富的教育教學信息資源，形成教學資源庫。

2)結合職業教育的特點，基于“翻轉課堂”，開展教育教學、在線學習及習題解答等方面的應用研究，促進學生自主學習的發展，從而提高學生學習的主觀能動性。

3)通過研究制定基于“翻轉課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。

研究內容：

1)針對職業教育的特點，整合現存軟件工程課程的信息資源、開發新的基于“翻轉課堂”的信息資源，并形成不斷優化的資源庫。

2)基于各項管理平臺以及數據庫的建設，探索課程數字化發展途徑，研究“翻轉課堂”下數字化課程資源共建共享的策略。

2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析。

實施方案：

將“翻轉課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學、實驗教學及創新實踐教學。本著教師為主導、學生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學任務和“翻轉課堂”項目。具體流程如下：

1)結合“翻轉課堂”理念確定《軟件工程》的教學目標。

2)進行《軟件工程》教材的選擇。

3)按照“翻轉課堂”項目進行《軟件工程》教學內容的取舍。

4)融合“翻轉課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。

5)結合“翻轉課堂”理念進行《軟件工程》教學課件制作。

6)按照“翻轉課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內容安排。

7)按照實驗內容進行《軟件工程》實驗指導書的編寫。

8)采用以教師為主導、學生為主體，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實踐教學。

9)以班級為單位、每班一個項目、每班學生分成若干小組、分工協作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。

具體實施計劃：

第一階段（20xx.12—20xx.3）。

1)收集資料，整理思路。

2)做好課題參與人員的項目分工，并組織學習有關“翻轉課堂”建設技術要求。

3)借鑒與學習科學合理的課程設計方法和教學資源開發方法，從而提高課程開發能力和資源開發水平。

4)從學習者角度出發，如何享用成熟教學方案、優質教學資源，有效提高學習效果。以此來指導建設“翻轉課堂”。

5)撰寫《軟件工程》授課計劃。

第二階段（20xx.4—20xx.6）。

1)按照“翻轉課堂”建設技術要求整理課程結構。確定課程基本信息、教學單元授課形式及課程基本資源。

2)決定具體內容，將具體任務以模塊的形式任務分配到個人。

3)著手“翻轉課堂”應有系統化的設計，包括課程結構和資源結構設計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。

4)采用以教師為主導、學生為主體，多種教學方法與多媒體技術相結合，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實驗教學。

5)制作《軟件工程》教學課件。

6)編寫《軟件工程實驗指導書》。

7)錄制部分視頻單元。

第三階段（20xx.7—20xx.12）。

1)撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。

2)分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。

3)撰寫論文。

4)提交課題結題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。

3、項目預期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數等）。

研究報告：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究的研究報告。

實施方案：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究實施方案。

論文：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究的論文。

其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學課件、《軟件工程實驗指導書》及視頻資源。

預期效果：將該項目的教學改革成果推廣應用到軟件學院其他方向的教學改革中，為學院教學改革、應用型人才培養貢獻力量。

受益面：軟件學院20xx級、20xx級軟件技術（企業應用與開發）的學生，以及后續該專業方向的學生。

3、本項目的特色與創新之處。

1)以學生自主學習為主的學習過程。

傳統的學生學習，以在教學課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學習的積極性不大，互動性不夠強，更使得學習的效果不夠好，學生的對知識的印象不夠強烈。

在新的教學模式中，利用“翻轉課堂”使得學生有更多的自主學習的機會，并能主動參與到項目的設計與開發的過程中，能切實有效地激發學生對軟件項目開發的積極性，并能在軟件工程教學的過程中取得良好的`教學成果。

2)以項目答辯代替傳統筆試。

軟件工程課程傳統的考試方式是以筆試為主，平時作業評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發實踐中總結出來的經驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學生真正的能力，達不到考核學生素質的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發考核的方式，能有效與案例教學相結合，在學生專注進行軟件開發的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結，以答辯的方式呈現出來，提高了學生的溝通能力，是課堂教學的一項突破與進步。

3)從傳統課堂到“翻轉課堂”的轉型。

課程資源系統、完整、豐富、適用、易用，從服務高校教師為主到服務學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設計+教學團隊的教學過程。

1、已進行過的相關研究及成果。

本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關資料的研究搜集、統計數據等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術專業英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經驗的缺失。

2、學校已具備的教學改革基礎和環境，尚缺少的條件和擬解決的途徑。

我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發實踐。教學環境如下：

計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網；機房和實驗室配備多媒體教學系統。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發；務必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發的項目。

3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況。

支出科目金額（元）計算根據及理由。

合計0.5萬元。

相關資料文獻復印、打印費用。

企業調研相關費用。

會議費、差旅費、論文版面費。

項目申請書篇九

縣發展和改革局：

近年來，隨著農業產業結構調整的深化，我鎮農村富余勞動力增長較快，為切實抓好農村富余勞動力的.轉移工作，加大農村富余勞動力培訓力度，我鎮擬建設農村勞動力培訓樓，解決農村勞動力培訓無場地的問題。

一、建設選址。培訓樓建設選址在***。

二、建設規模：培訓樓占地面積***平方米，建筑面積***平方米。培訓樓主要包括職業培訓中心、行政辦公、服務大廳等。

三、資金來源。工程總投資***萬元，其中主體工程***萬元，附屬工程***萬元，裝修及水電安裝工程***萬。資金來源主要有自籌資金和申請上級部門撥款。

勞動力培訓樓的建成，必將使我鎮農村勞動力掌握一定的技術特長，提高農村勞動力的整體素質，提高農村勞動力的創業能力，進一步促進我鎮的農村富余勞動力轉移工作。因此，特請縣發展和改革局給予立項。

以上請示當否，請批復。

申請日期：****