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地質災害防治知識培訓簡報篇一

根據省委組織部、省國土資源廳、建設廳、教育廳《關于聯合開展“陜西省農村地質災害防治知識培訓行動”》的通知安排和要求，我縣迅速成立了“xx縣農村地質災害防治知識培訓行動”（以下簡稱“行動”）領導小組，及時制定了“行動”實施方案，經過廣泛開展宣傳，精心組織培訓，深入實地解說等活動，取得了顯著的培訓效果。現將我縣“行動”開展情況報告如下：

一、全縣地質災害狀況

xx縣轄xx個鄉鎮，xxx個行政村，總人口xx萬人，地處秦巴山地，北居秦嶺南坡山區，南居巴山北坡山區，漢江自西向東橫貫縣境中部，地勢特點是“兩山夾一江”南北高中間低，位于秦嶺緯向構造帶南秦嶺――印支褶皺帶東端，受其影響主要構造線均呈nw向，縣境內褶皺斷裂發育；地處北亞熱帶濕潤氣候區，具有四季分明，冬夏長、春秋短，雨熱同季，垂直差異大特點，年均降水量758.2mm，最大1085.2mm，最小467.3mm，屬地質災害易發區。近年來，曾發生多起較大的地質災害，如………..據統計，以來，我縣因地質災害造成的直接經濟損失高達8000多萬元，經詳查全縣共有地質災害隱患點xxx處，威脅著近2萬多群眾的生命財產安全。因此，地質災害防治早已納入縣鄉人民政府及相關部門的重要議事日程和年度考核中，本次“行動”將對我縣地質災害防治起到普及提高作用，領導小組認為非常重要，非常及時、非常適合xx特點。

二、“行動”開展情況

（一）領導高度重視，及時安排布署。

為及時傳達和貫徹落實中省關于“行動”的通知精神，12月10日，參加省四部廳“行動”培訓和啟動議式的同志，及時向縣政府領導匯報中省安排布署“行動”情況后，縣政府領導高度重視，12月13日，縣委常委、縣政府副縣長xxx同志主持召開了由縣委組織部、縣委通訊組、縣國土資源局、城建局、教育局、廣播電視局等部門參加的聯席會議，專題研究并安排布署了全縣“行動”。

（二）建立機構，制定實施方案

為確保“行動”的順利開展，聯席會議決定，成立了由縣委組織部、縣國土局、城建局、教育局等部門為成員單位的“行動”領導小組，在縣國土資源局抽調10名干部集中辦公。根據中、省關于“行動”的通知要求，結合我縣地質災害現狀和以往日常監管防治掌握的情況，及時制定了《xx縣農村地質災害防治知識培訓“行動”實施方案》，并下發到各鄉鎮人民政府和相關部門貫徹落實，要求納入本次“行動”的各鄉鎮成立相應的機構，安排專人辦公，配合縣“行動”小組到本轄區開展培訓行動的組織領導，并及時傳遞“行動”信息，上級“行動”開展情況。

（三）廣泛開展宣傳，營造“行動”氛圍。

按照我縣“行動”方案安排，從月15日開始，在全縣城鄉開展了多種形式的宣傳活動：

1、在縣有線電視臺開始滾動打播關于開展“行動”的標語和地質災害防治知識問答，在縣城和各鄉鎮人口密集場所播放錄制的《地質災害防治條例》及相關知識。

2、印刷宣傳資料（傳單）1.2萬份，制作展板50幅，錄制磁帶策劃裝點宣傳車3輛，深入各鄉村集鎮、村莊院落，巡回宣傳。

3、抓住縣第十五屆六次人代會召開之機，向人民代表送發宣傳資料。

4、利用節假日和集鎮逢場趕集等人員流動量大的有利時機，在全縣城鄉開展現場有獎答題活動，設立咨詢臺，接待群眾咨詢2100余人次。

5、在縣政府網站、電視臺等媒體播發“行動”簡訊和新聞5條。

6、精心制作展板50幅，由教育局分發各中小學巡回展出，共展出中小學72所。師生參展人數3.9萬余人次。

（四）精心組織宣講，注重培訓效果。

為確保本次“行動”的培訓達到預期目的，讓廣大干部群眾和中小學師生，有興趣聽而且聽得懂，又覺得實用，縣“行動”領導小組辦公室于年12月15日至23日，組織宣講團成員，通過查閱資料和深入全縣重點地質災害點實地調研，認真備課，提煉出結合我縣實情、通俗易懂的培訓材料和宣講稿。從12月28日開始宣講培訓活動。一是對全縣國土資源系統的110余名干部進行了地質災害防治業務知識培訓；二是對全縣納入防滑預案的25個鄉鎮分管領導和基礎辦公室主任進行了地災防治和有關監測信息，防搶撤等知識的培訓；三是對地質災害易發區的村支部書記和新農村建設重點村支部書記進行了專場培訓；四是深入到縣職業中學、xx（鄉）中學、xx（鎮）中心學校等三所學校開展宣講。受培訓的鄉村干部達760人次，聽講學生2280余人

，教職員工200余人。

三、取得成果

（一）縣鄉兩級領導對地質災害防治更加重視。

（二）通過培訓，國土資源部門和鄉鎮負責地質災害防治的干部業務水平有了進一步提高，在村民建房審批、新農村建設選址過程中做好避讓。

（三）廣大干部群眾的防災知識得到普及，防災意識得到增強，在日常生產生活、居住建設等活動中，運用基本的避災救災知識，實現自我保護，減少人身傷害和財產損失。

（四）通過對4.1萬余學生的講座和展版宣傳，增大了防災知識普及面，實現了從基礎抓起，從小學生抓起，普及地質災害基本知識的目的。

（五）通過結合本縣以往發生的地質災害案例宣講，使廣大干部群眾進一步了解了全縣地質結構和災害情況，提醒人們注意防災避災要從日常做起，從身邊做起。

四、特色經驗及體會

（一）各級領導重視，人員設備經費有保障。

主管縣長親自安排布署，國土資源局黨組書記任“行動”領導小組長，直接參與抓落實，鄉鎮分管領導既是本轄區行動的組織者，也是參與和接受培訓者。縣上和各鄉鎮都有專門辦公人員，縣“行動”小組配齊了錄音廣播、攝像、攝影設備，縣財政撥出專項經費5萬元。

（二）精心安排布署,時間任務責任夯的實。

結合我縣實際制定的“行動”實施方案，明確了“行動”時間，培訓范圍對象，為了夯實任務，還制定了“行動”“旬事歷”細化到每個階段應具體完成哪些任務，制定了“任務分解到人責任表”采取任務服從時間，人員分擔任務，人人手上有具體事，人人肩上有責任的措施，保證了“行動”方案的順利實施，使我縣“行動”取得顯著成效。

（三）宣傳形式多樣，群眾喜聞樂看易接受。

1、晚上黃金時段在縣有線電視臺滾動打播關于開展“行動”的標語和地質災害防治基本知識問答，通過“xx新聞”欄目及時報道“行動”開展情況。

2、將地質災害防治條例和相關知識綜合成通俗易懂的文字配上本縣近年來發生的地質災害現場照片，制作成圖文并茂的展板，在全縣城鄉集鎮、學校、村莊院落巡回展出。

3、抓住時機、找準重點開展宣傳。一是利用周未、元旦等節假日，在縣城廣場街道開展宣傳；二是在各集鎮逢場趕集時廣泛宣傳；三是在縣人代會、政協會議召開期間，在會場附近展出展板，向人民代表、政協委員發送宣傳資料和《地質災害防治條例》。

（四）結合實際宣講，不同層次人員聽得懂。

組織專家和宣講人員赴各個有代表性的地質災害點進行實地調研，精心提煉講稿，引用本縣以往發生的地質災害實例，分析其災害發生的原因，提出如何預防、監測及災害發生后如何撤離等知識，特別是如何減少人為活動造成的垮塌滑坡等地質災害，提出了預防要點，加上專家深入災害點現場講解、示范，從哪個方向撤離等，使廣大群眾覺得講的都是身邊事，身邊人很熟悉既聽得懂，也能記得住，一旦發生災害時能用得上。

（五）集中“行動”結束，宣傳培訓仍在繼續。

本次“行動”雖然時間很緊，但取得的成效顯著，在開展宣傳過程中，我們也深受啟發，聽到、看到、感覺到廣大群眾非常歡迎這種活動形式，渴望掌握這類知識，針對我縣地質災害隱患點多，分布和威脅群眾面大等實際情況，縣“行動”領導小組決定：按照統一安排的“行動”雖已結束，結合我縣實際宣傳培訓仍需繼續開展。要借此機會將“行動”繼續、深入、全面地開展下去，力爭在放寒假前對全縣220所中、小學逐校宣講。再抓住春節期間人員集中回家的有利時機，農歷正月初八上班后即組織人員進村入院宣傳宣講，最終達到“家喻戶喻、不漏一村”的目標，把普及地質災害防治知識與全縣新農村建設結合起來，為廣大群眾構建平安和諧的人居環境提供基礎保障。

地質災害防治知識培訓簡報篇二

行動領導小組辦公室

二oo七年月日

《農村地質災害防治知識培訓行動開展情況報告》來源于網，歡迎閱讀農村地質災害防治知識培訓行動開展情況報告。6j9

，教職員工200余人。

三、取得成果

（一）縣鄉兩級領導對地質災害防治更加重視。

（二）通過培訓，國土資源部門和鄉鎮負責地質災害防治的干部業務水平有了進一步提高，在村民建房審批、新農村建設選址過程中做好避讓。

（三）廣大干部群眾的防災知識得到普及，防災意識得到增強，在日常生產生活、居住建設等活動中，運用基本的避災救災知識，實現自我保護，減少人身傷害和財產損失。

（四）通過對4.1萬余學生的講座和展版宣傳，增大了防災知識普及面，實現了從基礎抓起，從小學生抓起，普及地質災害基本知識的目的。

（五）通過結合本縣以往發生的地質災害案例宣講，使廣大干部群眾進一步了解了全縣地質結構和災害情況，提醒人們注意防災避災要從日常做起，從身邊做起。

四、特色經驗及體會

（一）各級領導重視，人員設備經費有保障。

主管縣長親自安排布署，國土資源局黨組書記任“行動”領導小組長，直接參與抓落實，鄉鎮分管領導既是本轄區行動的組織者，也是參與和接受培訓者。縣上和各鄉鎮都有專門辦公人員，縣“行動”小組配齊了錄音廣播、攝像、攝影設備，縣財政撥出專項經費5萬元。

（二）精心安排布署,時間任務責任夯的實。

結合我縣實際制定的“行動”實施方案，明確了“行動”時間，培訓范圍對象，為了夯實任務，還制定了“行動”“旬事歷”細化到每個階段應具體完成哪些任務，制定了“任務分解到人責任表”采取任務服從時間，人員分擔任務，人人手上有具體事，人人肩上有責任的措施，保證了“行動”方案的順利實施，使我縣“行動”取得顯著成效。

（三）宣傳形式多樣，群眾喜聞樂看易接受。

1、晚上黃金時段在縣有線電視臺滾動打播關于開展“行動”的標語和地質災害防治基本知識問答，通過“xx新聞”欄目及時報道“行動”開展情況。

2、將地質災害防治條例和相關知識綜合成通俗易懂的文字配上本縣近年來發生的地質災害現場照片，制作成圖文并茂的展板，在全縣城鄉集鎮、學校、村莊院落巡回展出。

3、抓住時機、找準重點開展宣傳。一是利用周未、元旦等節假日，在縣城廣場街道開展宣傳；二是在各集鎮逢場趕集時廣泛宣傳；三是在縣人代會、政協會議召開期間，在會場附近展出展板，向人民代表、政協委員發送宣傳資料和《地質災害防治條例》。

（四）結合實際宣講，不同層次人員聽得懂。

組織專家和宣講人員赴各個有代表性的地質災害點進行實地調研，精心提煉講稿，引用本縣以往發生的地質災害實例，分析其災害發生的原因，提出如何預防、監測及災害發生后如何撤離等知識，特別是如何減少人為活動造成的垮塌滑坡等地質災害，提出了預防要點，加上專家深入災害點現場講解、示范，從哪個方向撤離等，使廣大群眾覺得講的都是身邊事，身邊人很熟悉既聽得懂，也能記得住，一旦發生災害時能用得上。

（五）集中“行動”結束，宣傳培訓仍在繼續。

本次“行動”雖然時間很緊，但取得的成效顯著，在開展宣傳過程中，我們也深受啟發，聽到、看到、感覺到廣大群眾非常歡迎這種活動形式，渴望掌握這類知識，針對我縣地質災害隱患點多，分布和威脅群眾面大等實際情況，縣“行動”領導小組決定：按照統一安排的“行動”雖已結束，結合我縣實際宣傳培訓仍需繼續開展。要借此機會將“行動”繼續、深入、全面地開展下去，力爭在放寒假前對全縣220所中、小學逐校宣講。再抓住春節期間人員集中回家的有利時機，農歷正月初八上班后即組織人員進村入院宣傳宣講，最終達到“家喻戶喻、不漏一村”的目標，把普及地質災害防治知識與全縣新農村建設結合起來，為廣大群眾構建平安和諧的人居環境提供基礎保障。

地質災害防治知識培訓簡報篇三

一、我市農村精神文明建設的基本情況

(一)思想認識不斷進步，農村精神文明創建工作取得新成效。隨著我市經濟社會的不斷發展，十個全覆蓋工程的推進，農村基礎設施普遍加強，綜合實力的顯著增強，加上各級各類文化項目的投入，全市農村廣泛、深入、持久地開展農村精神文明創建活動，呈現出了積極、健康、向上的發展態勢，全市共創建國家級文明村鎮2個、自治區級文明文明村鎮27個，市級文明村鎮標兵76個。

(二)改變農村基本條件，改善農民生活水平。近年來，全市危房改造工程改造90963戶(新建16410戶、維修46404戶、拆除28149戶)，完工率100%，超額完成86963戶。安全飲水工程解決15.7萬人安全飲水問題，村村通廣播電視工程完成廣播電視戶戶通37681戶，校舍建設及安全改造工程完成36862平方米，嘎查村標準化衛生室工程完成362個標準化衛生室，嘎查村文化活動室工程完成732個文化室建設，完工率100%，超額完成327個。便民連鎖超市工程完成440個便民超市建設，社會保障工程109679人養老保險調標發放，高齡津貼將符合條件的7077名老人全部納入覆蓋，實現應保盡保。

(三)評選文明誠信農戶，催生農村社會新風尚。從開始，旗市區采取精神文明建設和農戶的物質利益掛鉤的新方法，以農戶發展生產、遵紀守法、遵守信貸有關規定等方面的情況為依據，建立紅黑榜，將新農村建設的二十字方針與農村小額信貸有機結合起來，深入開展文明誠信農戶評選活動，使不同級別的誠信農戶，享受到子女上學加分、貸款等方面的優惠政策，極大地激發了他們道德自律的積極性和主動性，變過去要我文明為現在的我要文明，有力地促進了社會新風尚的形成。

(四)開展豐富多彩的文化活動，建設農家 快樂驛站。深入落實自治區四個一項目建設，建立農村文化廣場525個、宣傳欄560個、小戲臺42個、善行義舉四德榜288塊，上榜人數1200多人。組織實施農村廣播電視村村通、鄉鎮綜合文化站和村文化室及農家書屋建設，建立綜合文化站和綜合文化中心732個，實現行政村全覆蓋。常態化開展全民閱讀活動，建成草原書屋552家，2個旗市區榮獲全區草原書屋示范旗縣稱號。全市建有鄉村學校少年宮132所，擁有專兼職輔導員隊伍589人，開設興趣小組463個，學生參與率達100%。扎蘭屯市臥牛河鎮明德小學鄉村學校少年宮先后獲得中華優秀文化藝術傳承學校、全國特色學校、全國書法教育十佳公辦學校稱號。深入開展百團千場下基層、文化衛生科技三下鄉活動，向基層農民發放了反邪教、農業科技、計劃生育、法律知識等宣傳材料6萬多冊，科技咨詢570人次，義診200人次，文化團體下鄉78場，在農民群眾中進行了五提倡五反對宣傳教育。

二、當前農村精神文明建設中存在的問題

全市農村精神文明創建雖然取得了顯著成效，但與經濟社會發展要求相比，與人們群眾的迫切愿望相比，都還有一定差距，還存在一些亟待解決的問題。

(一)重視不夠，認識偏差。一些鄉村干部對農村精神文明建設的長期性、艱巨性、重要性認識不足，重視不夠，還不同程度地存在著精神文明建設說起來重要，干起來次要，忙起來不要的現象，任期內注重短期效應，認為精神文明建設是軟任務，做起來難度大，見效慢，不能立竿見影，不如抓物質文明，摸得著，看得見，體現政績明顯，于是對精神文明建設號召多，落實少。

(二)投入不足，基礎薄弱。有的鄉村由于受經濟條件制約，硬件建設投入少，文化陣地少，設施老化，無法發揮作用，一些鄉村的文化活動場所形同虛設，沒有開展正常的文化活動。目前，全市各鄉鎮及村組事實上沒有投向精神文明建設的專項經費，絕大部分鄉鎮往往把修建學校、舉辦體育運動會等方面的投資勉強納入精神文明投入范疇。鄉鎮以上各級投入也以送為主，送戲送書送電影等，用于精神文明建設的資金不多，經費投入明顯不足，導致農村精神文明建設缺少載體，創建工作缺乏吸引力，使群眾性精神文明建設活動難以有效開展。

(三)精神文明建設的覆蓋程度不均衡。由于旗市區經濟發展不平衡，鄉村自然條件、經濟條件、認識程度不一致等原因，造成抓農村精神文明建設的力度不一樣。有些經濟基礎好的鄉村對精神文明的重視程度要好，村民的文化生活相對豐富，軟硬件設施明顯較強，反之有些經濟基礎差的鄉村對精神文明的重視程度、村民的文化生活及文化設施等相對較弱，一定程度上影響了精神文明建設工作的開展。

(四)農民的整體素質亟待提高。一方面部分農民的不良生活習慣如隨地吐痰、便溺、亂倒垃圾、不遵守交通規則等，與現代文明要求形成鮮明的反差，另一方面是教育引導農民養成良好衛生習慣提高整體素質缺乏必要的措施和手段。

(五)鄉村環境有待進一步改善。近年來，隨著農民生活條件的改善，農民的居住條件、生活質量呈不斷提高的趨勢，但環境建設跟不上發展需要，臟亂差現象仍未得到根本解決。有的鄉村組道路凹凸不平，塵土飛揚;有的村垃圾、糞便滿街，衛生條件極差。有些村莊，前街經過門面改選很有改觀，但農戶院落贓、亂依舊，與現代文明要求形成強烈反差。

(六)組織機構不完善，主體缺乏。基層鄉鎮沒有建立精神文明創建工作機構，沒有專職人員抓創建，部分鄉鎮甚至沒有專職的宣傳委員，使文化陣地的宣傳、教育、輔導、娛樂等功能得不到充分發揮。加之隨著農村勞動力的大量外出，留守在家的老年農戶擔負的主要任務是照顧晚輩讀書上學，休息時間也僅滿足于看看電視、打打麻將，參與文化活動的積極性不高，使農村文化活動失去主體。

三、推進農村精神文明建設的建議

(一)進一步完善工作機制，促進農村精神文明創建工作整體推進。應把文明鄉村建設列入經濟社會發展總體規劃，與轉變農村經濟發展方式、加快農民致富步伐結合起來，建立健全文明鄉村創建工作機構和經費保障機制，配備專職人員，確保工作事事有人抓，件件有人管。廣泛開展農村環境綜合整治，實施農村清潔工程，推進改院、改水、改廚、改廁、改圈工作，加快農村沼氣建設步伐，加大廢舊農膜回收工作，推動村莊美化、環境凈化。

(二)加強基礎設施建設，提高村民生活質量。以體現文化內涵、反映區域特色、突出配套產業為基本要求，制定和完善村鎮發展規劃。加快農村交通、水利、郵政、通訊、電力、環衛、市場等基礎設施建設，加快危房改造，不斷夯實農村經濟發展的硬件基礎。

(三)加強村民教育，提高農民思想道德素質和科學文化素質。充分利用鄉村文化站(室)、草原書屋、文化廣場、道德大講堂和理論大講堂等資源，開展以社會主義核心價值體系為根本的中國特色社會主義理論體系宣傳普及，開展群眾愛國主義教育、民族團結教育、社會主義榮辱觀教育和經常性形勢政策教育，引導農民更好地認知、踐行社會主義核心價值體系，形成建設社會主義新農村的強大精神力量。

(四)健全完善公共文化服務體系，豐富群眾精神文化生活。著眼滿足農民的精神文化需求，生產推廣農民買得起、看得懂、用得上的文化產品，提供貼近農村生活、貼近農民群眾的文化服務。采取政府采購、以獎代補等形式，加大資金扶持力度，支持農村業余演出隊發展，開展文藝演出、體育健身、讀書征文、書畫攝影、勞動技能比賽等活動，使農民在參與中抒發情感、愉悅身心。利用春節、清明、端午、中秋和少數民族的重要傳統節日，以我們的節日為主題，廣泛開展節日民俗、文化娛樂活動，弘揚中華民族優秀文化傳統。深化文化科技衛生三下鄉。

(五)廣泛開展文明鄉風評議活動，樹立農村文明新風。制定完善鄉規民約，發揮村民議事會、道德評議會、禁毒禁賭會的作用，引導農民自我教育、自我管理，培育鄉風文明。廣泛開展爭當好媳婦、好婆婆、好夫妻、好妯娌、好鄰居，爭創星級文明戶、文明信用戶、五好文明家庭主題活動，在群眾身邊立標桿、樹楷模。建立鄉風文明評議機構，制定完善星級文明戶評選辦法，把星級文明戶創評作為推動群眾性精神文明創建活動深入開展的有力手段和重要抓手，作為農戶參與精神文明建設的重要載體加以推進，帶動農村社會風氣整體好轉。

地質災害防治知識培訓簡報篇四

據統計，我縣農村勞動力總數為156342人，占農村人口總數的52.1%。按年齡結構分：16周歲以上35周歲以下65243人，35周歲至55周歲68022人，55周歲以上23077人；按文化程度分：初中以下63814人，初中75300人，高中（中專、中技）17035人，大專以上193人。農村勞動力中掌握專業技能的有23740人，占總數的15.2%，其中：高級工100人，中級工2100人，初級工21540人。

二、存在的主要問題

1、整體素質偏低，思想觀念保守。一是農村勞動力文化結構不合理，初中及以下比例偏高，掌握勞動技能的程度較低。二是農村勞動力普遍存在小農意識強的問題，小富即滿、小進即安思想較重，只圖眼前利益，缺乏長遠發展眼光。三是由于農村勞動力受自身素質限制，加之政府對技能培訓宣傳力度不夠,致使農民對技能開發的現實作用和長遠意義認識不足。

2、培訓難度較大，培訓效果不理想。一是目前農村勞動力人群情況復雜、流動加劇，工學矛盾較為突出，組織培訓的難度較大。二是培訓專業設置與農村實際和勞動力市場需求不對口，加之對市場需求預測手段落后，培訓專業設置缺乏市場調查的基礎，存在較大盲目性，影響了培訓的實施效果。三是從勞動力供需總量來看，供大于求的現象依然十分突出，造成培訓后沒有就業崗位，也已成為限制農村勞動力轉移培訓工作開展的一個重要原因。

3、缺乏完整的協調運行機制。農村勞動力轉移培訓工作是一項系統工程，單憑勞動部門一家的力量難以實現，為加強此項工作，亟待建立有關部門共同參與、協調聯動的工作機制。

4、資金籌措難度大。農村勞動力培訓工作涉及面廣，需要足夠的經費保障,但目前培訓所需相關費用籌措難度較大，影響了轉移培訓工作的有效開展。

三、幾點建議

（一）加大宣傳力度，營造良好氛圍

要充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒介，通過設立職業技能開發專欄，印刷發送宣傳標語、宣傳材料，開展職業技能宣傳周、宣傳日，組織職業技能鑒定、技術比武等活動形式，大力宣傳以市場為導向的就業機制和國家實行勞動預備制度、就業準入制度以及職業資格證書制度的內容和要求，鼓勵技能人才發揮重要作用，以宣傳各行業技能人才的突出事跡為重點，發揮典型的示范帶動作用，充分調動農村勞動力參加培訓的積極性，努力營造職業培訓所需要的良好社會氛圍。

（二）明確責任，建立協調配合機制

首先，要成立以主管縣領導為組長，勞動、計劃、財政、教育、林業、農業、科技及鄉鎮政府主要領導為成員的縣農村勞動力轉移培訓工作領導組織。建立農民工培訓工作聯席會議制度，研究解決培訓工作中的具體問題，編制培訓計劃，落實扶持政策，統籌規劃、綜合協調農民工的培訓工作。在此基礎上以縣鄉勞動服務站、村勞動服務所為依托，成立鄉鎮職業技術培訓中心，健全完善農村勞動力培訓服務網絡，重點做好農村勞動力轉移人員和農業實用技術的培訓工作。其次，要把農村勞動力轉移培訓工作作為促進縣域經濟發展的大事來抓，將此項工作納入全縣經濟和社會發展總體規劃，加強勞動力市場建設與管理，要開展專題調研活動，繪制以鄉鎮為主體的勞動力資源分布圖，同時制定詳細的農村勞動力培訓計劃，為轉移就業創造條件。

（三）制定相關政策措施，促進培訓工作開展

一是取消崗位和戶籍限制，統一發放《就業失業登記證》，用工單位在使用農民工和城鎮居民時要一視同仁。二是積極探索用工單位招用農民工要參加醫療保險的具體辦法，保證農民工依法享有工傷保險待遇。三是在辦理農民工進城務工手續時，除國務院、省規定收取的費用外，不收取其它任何費用。四是為返鄉創業人員提供扶持，享受我縣招商引資優惠政策。五是對參加培訓的農民工實行補貼或獎勵。

（四）擴大輸出渠道，發展勞務經濟

一方面有計劃地深入京津等經濟發達地區，直接與用工單位見面，根據市場對勞動力的需求，制定培訓和勞務輸出計劃，實現培訓基地與輸出單位對接，建立勞務輸出聯合體，另一方面在北京、天津等大中城市設立辦事處，聘請信息員，通過原協作單位發展新的用工單位，挖掘新的招聘信息和用工渠道，使勞務輸出規模不斷擴大，減輕就業壓力，實現農村富余勞動力的有序合理流轉。

（五）整合培訓資源，全方位開展農村職業技術培訓工作

以縣職教中心為龍頭，以鄉鎮職業技術培訓中心為基礎，以各社會力量辦學機構為補充，建設一批能起示范帶動作用的農村勞動力轉移培訓基地，完善教學培訓條件，整合培訓資源，增加培訓項目，擴大培訓規模，創造整體效應。加強勞動力需求總量和結構預測，根據經濟發展需要，在培訓內容上突出專用性與實效性，加強以產業化為重點的農村勞動力就地轉移和以“綠色證書”為重點的農業實用技術培訓工作，搞好就地就近轉移前的.職業培訓工作，有針對性地開展林果、食用菌、時差大棚蔬菜等種植技術和水產、畜牧、家禽等養殖技術的實用技術培訓，切實提高培訓的質量和效益。

（六）實行勞動預備制度與就業準入制度

穩步推進勞動預備制度，組織農村未能繼續升學并準備進入非農產業或進城務工的初、高中畢業生參加必要的轉移就業培訓，使其掌握一定的職業技能并取得相應的培訓證書或職業資格證書。凡是國家規定實行就業準入控制的職業，新增勞動力必須持證上崗。未取得相應職業資格證書者，縣職業介紹機構不得介紹就業，勞動保障部門不予辦理用工備案、合同鑒證和各種社會保險，用人單位不得招收錄用；擬從事個體經營的，工商行政管理部門不予辦理開業、登記手續；擬從事汽車駕駛、汽車修理、摩托車修理的，交警、運管部門不予辦理相關手續；對用人單位因特殊情況急需招用的，須經勞動保障部門批準，可先招收再培訓，取得相應職業資格證書后上崗。

（七）加大勞動監察力度，維護勞動者的合法權益

勞動和社會保障部門要認真貫徹實施《河北省勞動和社會保障監察條例》，把企業用工作為勞動保障監察工作的重要內容，采取向社會公開舉報電話、聘請監督員等方式，加強監督檢查，依法查處并及時糾正違反就業準入控制、拖欠農民工工資等違法、違規行為，促進和保證農村勞動力培訓工作的良性健康開展。

（八）多渠道籌措資金，確保培訓工作落到實處

1、政府購買培訓成果。即財政部門和農村勞動力轉移培訓領導組織成員單位，每年要從項目基金中匹配一定數量的資金，作為農民工培訓扶持費用，專項用于轉移培訓工作。具體做法是：建立培訓機構計算機網絡；通過招投標辦法確定培訓機構開展培訓；對以下三種形式的培訓實行培訓費用全額補貼：一是向提供就業崗位的用人單位免費培訓并輸送務工人員；二是就業率達到95%及以上的培訓機構進行的培訓；三是對利用所學專業技能，開辦工廠或承包各種工程，成為脫貧致富帶頭人的培訓。對就業率高的培訓機構給予獎勵性補貼。2、企業要按照國家《關于加強職工教育工作的決定》的要求，按職工工資總額的1.5%足額提取職業培訓經費，計入成本稅前列支，用于職業培訓；對于不履行培訓義務的企業，經上級有關部門批準，由勞動保障部門收取不少于50%的培訓經費，專項用于指定的培訓機構代培費用。3、加大對職業教育事業的經費投入，每年從職業教育經費中拿出一部分資金，作為轉移培訓專項經費，在計劃中單獨列項。

地質災害防治知識培訓簡報篇五

校課改工作培訓活動開展報告模板

一、 指導思想：

本學期，我校課改工作要以貫徹落實全省農村教育工作會議精神及國家基礎教育課程改革精神為指導，緊緊圍繞市局的工作要求，增強發展意識，加強教學研究，發揚全校教師團隊合作探究的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量，為創南通模范，建江蘇實小而不懈努力。

二、工作重點：

1、成立推進課程改革工作領導小組。

組長： ?劉振華

副組長：周成俊

成員： ?蔣增毅、葉新華、付文忠、范熊武、廖生錦、余秋葦、

楊武廷

2、組織召開推進課程改革工作領導小組會議。

3、組織全體教師召開推進課程改革工作動員會。

4、完善改革評價制度要求，建立促進學生發展、教師提高、學校課程實施的評價體系。

5、評選班級對推進課改工作進行試點。（畢業班）

三、工作措施：

（一）、強化組織領導，優化課改管理。 課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進的、科學的教育思想，從根本上改進廣大教師的教學行為，從而確保基礎教育有重

大突破，使面廣量大的有個性、有創造力的、身心和諧發展的、能肩負起現代化建設重任的一批批人才茁壯成長。

1、本學期，學校將進一步建立、健全與課程改革相匹配的內部管理機制，激發教師參與各種校本培訓的熱情，努力營造課改良好氛圍，不斷推進我鎮課改向縱深發展。

2、繼續實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學校領導隨堂聽課制度、“六認真”工作月檢和即時檢查制度、嚴格考試考核制度等。

3、對學校的課改實驗情況及時向宣傳媒體投遞信息，搞好課改的宣傳報道工作。并嘗試從本學期開始由教導處每月辦好一份課改小報，鼓勵全體教師能把自己在課改實驗工作中的經驗、教訓 等整理成文，共同探討，共享經驗，共同提高。

（二）、抓實校本培訓，提升教學理念。

1、積極組織教師參與上級部門組織的各項課改培訓活動，并認

真做好校級再培訓活動。

2、教育改革，理念先行。要取得成功，轉變教育觀念，教育思

想，樹立新的教育理念是最重要的。思想觀念轉變了，新的理念把握了，我們就有一種開闊的、深長的眼光，就會獲得一種全新的猶如“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。本學期，理論學習是本學期我校校本培訓的重 要內容之一。我們將在組織教師學習課改先進理論、教育思想上加大力度，拓寬學習渠道、加強學習指導、促進學習交流、收獲學習心得。重點做到以下幾點：

⑴、學習活動做到經常性。 課改理論學習活動的組織上要進行

統一的安排，有全學期活動內容安排、有固定的學習時間保證、有專門的學習場所提供。做到理論學習活動有始有終、持之以恒。使學習形成制度化。

⑵、學習內容做到專題性。 在學習內容上將做到專題化、系列

化，緊緊圍繞課程改學習相關理論。每次學習做到有計劃、有步驟，專題明確、內容充實。

⑶、學習方式做到多樣性。 在學習方式上力求集體學習與個人

學習相結合，定時討論與隨機交流活動相結合。一方面學校努力為教師創設多種理論學習的渠道，定時安排學習活動。另一方面，積極鼓勵教師自主學習，尤其是動員青年骨干教師多讀理論書籍，勤做讀書筆記，暢談讀書心得。

（4）、深化校本教研，提高教師課堂教學水平。

①掛鉤領導每周進課堂聽課、評課、指導不少于兩次，并及時給

予評點、指導，及時了解課改動態。對教師進行面對面的交流，監控課改實驗發展情況，一方面使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全輔導區各校的課改工作朝著正確方向和預定目標發展。 ?②、教師與教師之間進行隨機互評。結合每周一次的集體備課，

平行班教師，特別是在同一學校的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水

平。

③、組織全校教師進行專題研評。課改組要根據期初確定的教研

專題開展系列化的.開課、評課活動。教導處要組織全校教師開展大型聽課、評課研討活動。另一方面，將南通市級立項課題研究與學校課程改革研究緊密結合，開展好課題研討課聽課、評課活動，為擔任課題研究的老師開辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的一群先鋒者。

④、養成反思的習慣。課改實驗老師要經常反思自己的教學行為，

對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。本學期將面向社會、家長進行教學開放日活動。開發校本課程，辦出學校特色。本學期，我校結合學生養成教育開發校本課程，努力營造濃厚的特色教學氛圍；

加強學生養成習慣的培養，加速編寫養成教育教學系列材料。

（三）、嘗試評價改革，促進師生成長。

1、評價目標從智力因素和非智力因素兩方面入手。因為科學研究

表明：一個人取得成功的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必須重視對學生在學習時所表現的情感、態度、價值觀等非智力因素的評價。

2、評價主體多元化。對學生的評價，可以讓學生、家長、同學、

老師四者同時參與評價，對老師的評價，可以用自評、他人評、學生評、學校評四者相結合，至于比重如何，將在本學期作進一步的探討。

3、評價方法多樣化。對學生的評價重在真實、鼓勵。可以用定

性評價和定量評價相結合的方 法，對基礎知識、解題能力等方面可

以給予量化，而對解決問題的策略、實際操作、說話、朗讀 等方面則可以給予定性評價，即可以用言語給予學生一定的評價，并重視用發展的眼光看待學生。

四、工作安排：

三月份： ?1、課改領導組部署本學期課改工作，確定工作重點；

2、制訂課程改革實驗工作計劃； 3、組織有關老師參加九年級語、數、外、政、史、物、化等學科培訓； ?4、各教研組制訂好活動方案； 5、課改教師會議； ?6、上報課改月報。

四月份： 1、課改現狀分析會； 2、課改專題重點：語文學科； ?3、上報課改月報。

五月份： 1、參加九年級課改分析會； ?2、教學開放日活動； 3、課改專題重點：數學學科； 4、組織綜合實踐活動的研討； ?5、上報課改月報。

六月份： 1、參加優課、評課比賽； ?2、課改專題重點：其他學科(音、體、美、科學等學科)； 3、骨干教師做專題講座 4、課改年級教學質量； ?5、上報課改月報。

七月份： 1、整理好課改專項臺帳資料； 2、組織教師參加課程改革工作全員培訓； ?3、總結本學期課改工作，寫好工作總結。

地質災害防治知識培訓簡報篇六

縣開展農村勞動力轉移就業培訓工作情況匯報

開展農村勞動力轉移就業培訓是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要環節，是全面建設小康社會的重要舉措和解決“三農”問題的主要途徑，也是提高農民就業能力、增強我縣產業競爭力的一項重要的基礎性工作。縣委、縣政府高度重視這項工作，并將其列入“縣委、縣政府為民辦實事項目”。為了進一步加強我縣農村勞動力轉移培訓工作的組織領導，提高農村勞動力轉移的組織化程度，有效解決我縣企業用工和農村勞動力轉移就業問題，12月，縣政府成立了以陳瑞喜縣長任組長的“尤溪縣農村勞動力轉移培訓工作領導小組”，并由縣委組織部長和分管副縣長具體負責，領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣勞動和社會保障局。領導小組成立以來，多次召開了鄉鎮書記、鄉鎮長會議，并組織鄉鎮分管領導和勞動保障事務所長參加業務培訓，至此，全縣各鄉鎮以鄉鎮長為組長、延伸至行政村的基層農村勞動力轉移培訓工作領導小組全部成立，并充實了工作班子，加強了力量，各項工作在縣農村勞動力轉移培訓工作領導小組的統一布暑下全面展開。前一階段我們主要抓了以下幾項工作：

一、制定了“20農村勞動力轉移就業培訓工作方案”，確定了組織實施“四個三”的就業培訓工作目標，即：“三個優先”、“三個結合”、“三個層面”、“三個三千”。

“三個優先”就是：一是縣確定的重點扶持產業優先培訓，保證企業用工需要；二是下崗失業人員中“4050”人員優先培訓；三是庫區移民優先培訓。

“三個結合”就是培訓工作要與就業、與技能鑒定持證上崗、與引進項目促進發展緊密結合。

“三個層面就是實施三個層面的技能培訓。一是企業培訓，二是社會培訓機構培訓，三是政府部門和鄉鎮培訓。

“三個三千”就是企業培訓3000人，社會培訓機構培訓3000人，政府部門培訓3000人。

轉移就業培訓任務已由尤委8號文件分解下發給各鄉鎮，并與縣委、縣政府下達各鄉鎮年度目標考核指標掛鉤（其分值占總分7％），與招商引資的任務掛鉤（各鄉鎮組織輸送農村勞動力參加社會培訓機構培訓或企業培訓，并實現在當地企業就業的，每人折抵引資任務5000元，到外鄉鎮或縣工業園區企業就業的，每人折抵引資任務10000元）。

二、研究制定了“2006年農村勞動力轉移就業培訓工作實行績效認定和年度考核辦法”、“培訓經費支付辦法”等配套文件。選定了“海通服裝技術培訓基地”等八家具備農村勞動力轉移就業培訓工作條件和能力的社會培訓機構來承擔服裝針車工種的職業技術培訓任務，整合了300多臺電動平車，目前已具備了同時在十個培訓點組織培訓的能力。

三、開展二個調查，建立二個信息庫。

1.開展全縣農村勞動力資源狀況調查，建立“農村勞動力資源信息庫”并實現動態管理。我縣集中一個月的時間，開展全縣農村勞動力資源狀況調查工作，經過精心組織現已摸清了家底，使今年的農村勞動力轉移就業培訓工作更具有針對性。全縣共有農村勞動力18.13萬人，其中已向非農產業轉移5.5萬人（其中在縣外就業3.35萬人）；有7509人愿意轉移就業，其中有2298人愿參加服裝針車培訓，有1530人愿參加紡織檔車工培訓，有3799人愿意參加家庭手工等其它項目的培訓。目前，各鄉鎮已組織人員對有培訓意向的人員實行跟蹤、動員，使各項培訓工作能在近期內全面展開。

2.開展全縣工業企業用工情況調查，建立“工業企業用工信息庫”。通過調查，掌握全縣工業企業20底在冊員工信息，并對今年各企業員工增減變動情況進行跟蹤管理。“信息庫”的建立既能了解企業的用工環境變化情況，掌握企業下階段的用工需求，為組織開展農村勞動力的轉移培訓工作，提供崗位需求信息，也為轉移就業培訓工作考核驗收提供了必要的依據。同時我們還規范了勞動力市場的管理,在為縣內企業提供就業服務的同時，也設定了本縣企業到縣外招工的基本條件，以確保異地員工的“留工率”，維護我縣勞動力市場秩序，營造良好的用工環境。

四、轉變觀念，增強服務意識，為企業用工搭建好平臺。

我縣在開展“全縣工業企業用工情況調查”工作中，了解到部分企業，特別是服裝、紡織企業出現暫時性用工困難的情況下，春節期間在全縣范圍內組織開展了“外出務工人員返鄉就業宣傳服務月活動”。經過全面動員、精心組織、認真落實，使活動取得了預期的成效：活動月期間，我們共印發了三萬份“致尤溪籍在外務工老鄉的一封信”；發放6000多份宣傳提綱和春風卡；調研了28家企業，安排“華姿服飾織造有限公司”等10家企業負責人在有線電視臺宣傳、推介企業的優勢；收集、整理了“藍桐服飾織造有限公司”等25家縣內企業的用工信息，提供就業崗位4500多個，通過有線電視臺“熒屏就業大廣場”欄目、“廣播村村通”等渠道發布；各鄉鎮共懸掛“返鄉就業，建設家鄉”等宣傳條幅38條，走訪了3萬多個農戶；組織召開16 場(不含村級組織)的“外出務工返鄉人員代表座談會”，有754位返鄉人員代表參加；舉辦了30場有25家企業參加的現場招聘活動。活動月期間，共有3041人報名，有1799人被縣內企業正式錄用（其中外出務工返鄉人員127人），為26個缺工企業解決了用工問題。

五、明確目標責任，促進“抓培訓促就業”氛圍的形成。

到目前為止，以幫助企業解決用工困難為主要目標的“企業培訓”工作已全面展開，并初見成效；城關、西城、梅仙、臺溪、湯川、管前、新陽等鄉鎮的服裝針車培訓點已經建立并開展培訓工作，其他鄉鎮也已組織了一批農村富余勞動力，進入了培訓工作前期準備階段；以解決下崗失業人員中的大齡就業困難人員和農村家庭婦女就業，增加農民收入為主要特征的家庭手工項目的培訓工作也已逐步擴展，培訓項目也由以往的“棒球縫制”、“婚紗刺繡”，擴展了“鞋面珠繡”、“草編花藍”、“竹席編制”等等，參予人數和項目在不斷增加。

要做實、做好農村勞動力轉移就業培訓工作，難度大、困難多、責任重。前一段我們主要抓了一些基礎性的工作，有些措施還有待進一步的完善。我們將在今后的工作實踐中不斷摸索，不斷總結經驗教訓，按照市委、市政府的要求，將今年我縣的農村勞動力轉移就業培訓工作抓出成效來。

地質災害防治知識培訓簡報篇七

自20xx年7月以來，我鄉極端氣候突出，連續3年遭遇干旱，導致巖土體松散開裂，山體穩定性發生變化，進入汛期后，全鄉降水時空分布不均勻，單點暴雨、大雨天氣突出，增加了崩塌、滑坡、泥石流等地質災害發生的可能。現就我鄉地質災害防治工作自檢自查情況報告如下：

一、基本情況

xx鄉總面積265.3平方公里。轄18個村委會，211個村民小組233個自然村，8794戶34861人。屬高寒山區，境內由于山高坡陡，溝谷縱橫，屬地質災害多發地區，自然災害主要表現為山體滑坡、崩塌等。通過逐村逐組排查并核實，目前我鄉經上級實地勘察后認可的地質災害地點主要有8處：分別是大坪子危巖體、綠優滑坡、船邊危巖體、拖背嘎危巖體、小田壩滑坡、大箐溝泥石流、沙坪泥石流和小瓦房滑坡。其中通過現場勘察需搬遷的1戶（灣子村沙娥坪小組），其余的在今后工作中我鄉將進一步整合各類資金。加大地質災害點的搬遷力度。近期未發生較大的地質災害點，主要威脅是硝廠河、牛欄江沿岸的單個落石。

二、近期工作開展情況

針對近幾年來的天氣情況，8月1日，我鄉及時召開會議安排部署災害防治工作，成立三個工作組就全鄉18個村委會受災情況及地質災害隱患排查，同時要求做好信息報送，加強防汛值班，落實災害點監測人，整理完善應急預案。8月3日，三個工作組就各組調查了解情況作匯報。

三、主要做法

一是加強領導，落實地質災害防治責任。堅持預防為主、避讓與治理相結合和全面規劃、突出重點的原則，切實加強領導，將地質災害防治作為執政為民、推進社會主義新農村建設的一項重要工作認真抓好落實，保證領導到位、人員到位、措施到位。同時按照按屬地管理的原則，明確責任，做到任務到人、責任到人，認真履行職責，切實落實好監測、預防預報預警、群測群防、應急調查等防治措施。

二是制定防治方案，明確地質災害防治目標。逐步建立和完善地質災害監測體系和群測群防網絡，對發現新增的重要地質災害隱患點，逐一編制好點上防災預案，逐一落實防災責任單位、防災責任人及監測預警人員，向受地質災害威脅的對象發放地質災害預防明白卡，并在危險區設立警示牌，將防災措施落實到位。切實做好地質災害應急處理工作，完善地質災害預報預警機制，建立預報預警應急指揮系統，做到地質災害隱患早發現、早報告、早處理。

三是落實經費，建立地質災害防治投入保障制度。按照《地質災害防治條例》的有關規定，結合實際，地質災害工作實行實報實銷制度，確保了防治工作的有效開展。對危害大、影響嚴重、急需治理的地質災害隱患點，爭取立項，向上級部門爭取資金，徹底治理或搬遷避讓，有效地保護人民群眾生命財產的安全。

四是完善制度，提高地質災害應急反應能力。嚴格落實汛期值班制度、險情巡查制度和災（險）情速報制度，向社會公布值班電話，接受社會監督，做到汛期前組織技術力量對地質災害危險區和重要地質災害隱患點進行全面檢查，汛期中開展巡查和應急調查，汛期后進行復查與總結。

五是加強協作，暢通地質災害信息渠道。地質災害防治工作堅持在鄉黨委、政府的統一領導本文-來源_于貴.州 和部署下，各村和單位（部門）按照各自職責，認真履行對轄區內地質災害隱患點（段）的監測和防治工作，落實防災、避災、救災的組織機構、資金和物資儲備，最大限度地避免或減輕地質災害造成的人員傷亡和財產損失；加強協調、溝通與合作，互通情報，確保鄉、村、組及單位（部門）之間信息傳報迅速準確，保障全鄉地質災害防治工作信息暢通。

六是加大宣傳，增強干部群眾防災減災意識。通過張貼宣傳畫、舉辦各種類型的培訓班等行之有效的措施和方法，加大地質災害防治工作的宣傳力度，普及地質災害監測、預防、避險、搶險、治理等基本知識和技能，進一步增強廣大干部群眾防災減災意識，實現自覺防災、全民減災、確保一方平安。

四、我鄉地質災害防治工作存在的問題

一是廣大干部群眾防御地質災害意識還不夠強。部分干部群眾防災意識淡薄，對地質災害存在僥幸心理；受災害威脅時，部分群眾自救意識弱，“等、靠、要”的思想嚴重。

二是缺乏專業人才和專業技術隊伍。目前，我鄉還沒有一支專業隊伍，缺乏專業技術人員和設備。對地質災害誘因、發生規律等知識不深，預報預警能力不強。

三是群測群防基礎薄弱。監測站點覆蓋面不夠，通信和預警手段相對缺乏，道路等級較低，抗災能力弱。隱患點監測預警人員文化素質低，缺乏專業知識，監測工作不夠規范，影響監測結果的準確性和可靠性。

四是地質災害防治資金嚴重不足。由于鄉財政收入不足，僅能維持貴族運轉，缺乏足夠的資金進行防治。有些該治理的.災害點也遲遲不能開展工程治理。

五是地質災害（隱患）戶搬遷安置問題多。部分長期受災害威脅的群眾由于種種原因一直未實行異地搬遷。一是部分農民雖進行異地搬遷，但需依靠原有土地維持生計，未實現真正的搬離。二是有極少數孤寡老人、困難群眾在上級補助的基礎上，無法籌集自籌部分。三是本地無合適的安置點，附近不是受地質災害影響，就是解決不了耕地，遠處又不愿搬。

五、下一步工作打算

一是進一步加大宣傳力度，提高全民防災抗災意識。加大對如何監測、如何防災、救災等知識的宣傳，把宣傳重點放在村組，提高群眾知曉率，增強群眾的地質災害防治意識和自救、互救能力，充分發揮群眾的主觀能動性，把政府強制的被動抗災轉化為群眾自覺的主動避災。

二是健全群測群防網絡，全民參與防災、抗災。進一步完善鄉、村、組三級群測群防體系，充分發動組織各單位（部門）和群眾共同參與開展群眾性的監測和預防。實行分片包保、群眾自測自警，加大監測力度，全面實現對災害及時發現、快速預警和有效避讓。

三是積極探索防御地質災害的治本之策，將搬遷避讓工作進行到底。搬遷避災是地質災害防治工作從“治標”轉向“治本”的重要措舉，已成為當前地質災害防治工作的一種新趨向。針對我鄉部分地區受災害威脅的農村散戶，搞工程治理得不償失，在考慮群眾意愿和經濟承受能力基礎上，鼓勵和動員災害易發區群眾搬遷，做到主動避災，實現人與自然和諧相處，從根本上解決山洪地質災害威脅問題。