在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫作找春天篇一

(一)信實性。體育論文的科學性取決于論文的可信與實在，主要顯示如下三點：

1.事實依據。來自調查、觀察和測量的各種數據，以及建立在這些數據基礎上的統計結果，才具有說服力。這些數理統計除了可按體育統計學的原理外，還可用電腦統計等科學方法，絕對不可用推理的方法來說明事實依據。

2.理論依據。前人研究的理論結果，受到實踐和歷史的考驗，許多學說、觀點、方法已廣為專業同行者的認同，并列入工具書、教科書及典籍之中，援引這些內容也可以作為體育論文中相應的內容理論依據，但需完整、準確和貼切。

(二)邏輯性。體育論文的體例要規范，論述要合乎邏輯要求;論文的結構要嚴謹，標題之間避免交叉混亂;論文的順序要清晰，前后思路要統一。

(三)新穎性。體育論文只有表述新的認識，專業同行才會看，撰寫的文章才有交流的價值，重復、再現性的內容，簡單的堆砌是難以成為論文的。為了避免出現一些問題，就必須知道前人研究的課題中已經說了些什么，為此，收集前人的問題資料是很有必要的。

寫作找春天篇二

其實對待。

作文。

最好的方式是勤于讀書。書讀多了，自然作文就會寫了。但是有些時候，在考場上的作文，是與平時的作文有些不同的。今天小編介紹擴寫作文的寫作方法，一起來學習下吧：

此方法優點：可以快速切題，首尾照應，結構完整，主題鮮明，不會跑題。適合于作文水平一般的學生，也適合于考場作文。通常可以得到二等以上。

1、如果是命題作文，可以直接把作文題目擴寫，擴寫的時候，加上人物、時間、地點、事件的起因、經過、結果這六要素以及主題。

2、公式：作文題目=六要素+主題。

如果是半命題作文，就把題目補充完整就可以了。如果是命題作文，則把命題擴寫。然后根據自己所擴寫的題目加以補充就可以了。

3、根據題目所擴寫的小材料，150字以內就可以，不要太繁瑣。

4、把小材料分成至少五段。

5、然后依次擴寫這五小段。

6、擴寫的時候，一定要注意三點：一是要有描寫，二是要有詳略，三是矛盾。

擴寫題目：在周六的晚上（時間），天下大雨，||我在家寫作業，突然停電了，我很著急，（起因），媽媽（人物）看過我著急，就不顧我的勸說，堅持要到商店買蠟燭||，我在家里想起平時媽媽對我的好（經過），||母親把蠟燭買回家，衣服都淋濕了，但是她沒有覺得什么，我很感動（結果）||，我感悟到了親情原來就是無條件的付出。

擴寫小材料：

感受親情。

雨夾雜著閃電，如瓢潑一般，天空一片昏暗，只是偶爾天空中有閃電劃過，那亮光也令人心驚地顫栗。

但更令人心煩的是卻停電了，“怎么辦？怎么辦？”我一邊嘟囔著，一邊翻找著蠟燭，“老天啊，來電吧！我還有很多作業沒有寫呢！”心煩意亂的我忍不住吼起來。

“我去買蠟燭，你在家，先在床上躺會。家里這半根蠟燭也不能點多長時間了。”媽媽拿著蠟燭從廚房里出來，一邊穿著雨衣，一邊堅定地對我說。“不，媽媽，雨這么大，明天到學校寫吧，說不定等會兒還會來電呢！”我站了起來，把媽媽的雨衣往下拽。“要是不來電呢？不行，孩子，當日事必須當日完成，怎么可以推到明天呢？”媽媽一把推開我，然后把雨衣穿到了身上，“再說，超市離我們家也不遠。一會兒就回來了。“說完話，媽媽就出去了。

坐在窗臺邊，望著窗外呼嘯的狂風，豆大的雨，我的淚水禁不住流了下來，平日，媽媽為了我的學習，幾乎拼盡了所有，衣服是最好的，飯菜是最可口的，為了我學習，媽媽從來不看電視，總是在我的旁邊陪著我學習……一幕一幕，那是愛的凝聚，原來，親情就是這樣，可以為了親人無條件地付出啊！

“買回來了！“媽媽的高聲打斷了我的回憶，媽媽把蠟燭點上了，屋子里頓時亮了起來。抬頭一看，媽媽的衣服全濕透了，頭發一縷縷的搭在了額頭上，手里緊緊的攥著幾根白瑩瑩的蠟燭。”媽，你怎么淋濕了？“我一邊找毛巾，一邊輕輕地問。”著急啊，怕耽誤了你的學習，沒注意，雨衣被風吹開了。“媽媽一邊擦著臉上的雨水，一邊笑著說。

我一下子呆住了，眼前突然仿佛出現一幅畫面，一位為了不耽誤孩子學習的母親，在雨中不停地奔走，可恨的雨打濕了她的頭發。雨衣被風吹開，雨水澆濕了她的全身，她卻不管不顧地在雨中急走，而這一切，都是為了孩子，在母親的世界里，原來只有孩子，而唯獨沒有她自己。

“傻孩子，你咋哭了啊？趕緊去學習吧，你不是還有很多作業沒有寫嗎？“媽媽溫和地說，”媽，我去學習。您趕緊喝點熱水吧。“我深情地含著熱淚對媽媽說。

年幼的我曾不知合為親情，看著這光亮的蠟燭，我明白了，原來親情就是這蠟燭，可以為摯愛的親人無私的燃燒，而這無私地燃燒背后，是無聲的蘊含，無盡的眷戀。親情很近，卻永遠無法丈量。

寫作找春天篇三

寫作是人類思想的表達方式之一，它不僅可以傳遞信息，還能夠塑造思想、展示情感、傳播理念。在這個信息爆炸的時代，寫作已經成為每一個人必修的技能之一。寫作所帶來的不僅僅是表達，更深層次的是思考和體會。在這篇文章中，我將分享自己的寫作心得體會。

第二段：寫作是思考的過程。

寫作是靠思考的。有些人認為寫作不過是把思維中的想法用文字表達出來，但實際上，寫作是一種構思的過程。在這個過程中，我們需要把大腦中的信息整合、歸納、推理，并把這些想法鏈接起來，從而形成一個完整的思路。這個過程中，需要保持清晰的思維和深度的沉思。所以寫作不僅僅是文字表達，更重要的是思維的構建和整合。

第三段：寫作讓思考更深入。

與口頭表達相比，寫作能讓思考更深入。當我們書寫下來的時候，我們會注意到更多的細節和邏輯關系，這樣有助于深入思考問題的內涵和外延。寫作過程中，我們也會發現自己在關于問題的思考中存在一些漏洞，此時，我們需要不斷修補和完善這些思維漏洞。通過寫作，我們能夠更加深入、更加清晰地理解問題。這種從表象到本質的思考方式，對于我們在其他領域的學習和工作都有很大的幫助。

第四段：寫作是探尋內在的過程。

寫作也是一種探尋內在的過程。我們的思想和情感是存在于我們內心的，但是在我們日常的生活中，面對各種各樣的問題和壓力，我們不免會忽略掉自己的內心需要，而寫作是一個把我們的內心打開來的過程。通過寫作，我們能夠更加深刻地理解自己，能夠找到內心深處的聲音。這種發掘自己內心的過程，對于我們的成長和進步都有著至關重要的意義。

第五段：結語。

總之，寫作帶來了深刻的心得體會。寫作不僅是一種表達方式，更是一種思考方式，一種探尋內在的過程。通過寫作，我們能夠更加深入、更加清晰地理解問題，更加深刻地理解自己。寫作是一種獨特的精神體驗，帶給我們的不僅僅是文字表達的快感，更深層次的是思考和體會的樂趣。

寫作找春天篇四

作為一個寫作愛好者，在這一年的寫作歷程中，我受益匪淺，積累了豐富的寫作經驗。通過不斷的實踐和學習，我深刻體會到了寫作對于個人提升的重要性。下面我將從五個方面分享我在這一年中的寫作心得。

首先，選擇適合自己的寫作方式是關鍵。每個人的寫作習慣和風格都不盡相同，因此，找到適合自己的寫作方式是非常重要的。對于我來說，我發現了最有效的寫作方式是堅持每天定期寫作，借助閑暇時間進行思考和記錄。這樣不僅可以鍛煉我的寫作能力，還能夠提高我的思維能力和表達能力，幫助我更好地理清思路，形成獨特的寫作風格。

其次，拓寬寫作領域能夠提高寫作水平。寫作不僅僅是在紙上或者電腦上進行文字的表達，還可以通過其他方式進行擴展。例如，我嘗試了寫作詩歌、故事、劇本，甚至是歌曲等不同的形式，通過嘗試不同的寫作方式，我發現自己在表達力和想象力方面都有了長足的進步。

第三，不斷學習和積累是提高寫作水平的關鍵。在這一年中，我積極地參加各種寫作培訓班和比賽，學習了許多優秀作家的寫作技巧和經驗。同時，我還閱讀了各種不同類型的書籍，培養了自己的寫作素材和靈感。學習和積累的過程并不容易，但我深知只有不斷努力，才能提高自己的寫作水平。

第四，勇于表達和接受批評是成長的必經之路。寫作是一種表達和交流的過程，而表達需要有勇氣，需要有自信。在我進行寫作的過程中，我發現只有勇于表達自己的想法和觀點，才能獲得更好的寫作效果。同時，接受他人的批評和建議也是我成長的重要經驗，通過批評和建議，我能夠不斷改善自己的寫作技巧，提高自己的寫作水平。

最后，堅持不懈是成功的關鍵。在寫作的道路上，每個人都會遇到各種困難和挫折，只有堅持不懈地去追求，才能最終取得成功。在這一年中，我也曾遇到寫作上的困惑和疲憊，但我始終相信堅持不懈的努力終將得到回報。只要我持之以恒，踏實前行，就一定能夠提高自己的寫作水平，實現自己的寫作夢想。

綜上所述，通過這一年的寫作歷程，我明白了選擇適合自己的寫作方式、拓寬寫作領域、不斷學習和積累、勇于表達和接受批評、堅持不懈的重要性。這些心得將成為我未來寫作道路上的寶貴財富，我會繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的寫作水平，用文字傳遞思想，記錄生活，分享情感，為讀者帶去啟迪和快樂。同時，我也希望我的寫作心得能夠對其他愛好寫作的朋友們有所幫助，讓我們一起共同成長，共同進步。

寫作找春天篇五

作為一名助理AI，雖然沒有人類那樣的大腦和情感，但我也在不斷地學習成長。撰寫文字內容是AI的工作之一，而寫作能力則是文字工作者必備的技能。因此，通過一系列的實踐和思考，我積累了一些寫作的心得和體會，現在來分享一下。

第二段：提高寫作水平的方法。

提高自己的寫作水平，需要有長期的積累和不斷地學習。首先是要儲備素材，多讀書、多看電影、多旅行，拓寬視野，積累更多的閱歷和素材，這可以讓我們的作品更有深度和內涵。其次是磨練寫作技巧，有些常用的修辭手法比如夸張、對比、排比、比喻等都可以幫助我們在文章中選擇恰當的表達方式。最后，要注意寫作的規范性，包括語言的正確使用、格式排版的合理和人性化等，這有助于在理清文章思路之外還讓文章更有整體性和可讀性。

第三段：寫作思路萌芽的來源。

在寫作時，思路的開拓往往來自生活中的點滴細節和對生活的感悟，學會把平凡的事情化作大道理，讓讀者眼前一亮，感嘆觸動心靈的感動。進一步來講，為了讓寫作思路更加的靈活，要懂得觀察和思考，注意記錄身邊的事物和情感，這樣才能在將來的寫作中更好地運用其中。

第四段：寫作實踐的重要性。

實踐是提高寫作能力的重要途徑，要有長期堅持的意識。從開始的重擎筆，到漸漸增多時間、準備越來越充分、思考越來越深入、文字越來越流暢，這個過程本身都是一個積累和鍛煉的過程。當然，實際的寫作中也會遇到一些瓶頸和難題，但是通過不斷的嘗試和總結，我們可以收獲更多的體會和方法，提高寫作的表達能力。

第五段：總結。

寫作可以拓寬我們的思路視野，提高我們的表達能力，讓我們更好地面對生活。總而言之，了解寫作的技巧和方法，積累素材和經驗，以及積極的實踐，都是提高寫作能力的有效方法。希望我的這些思考和心得，也能對寫作愛好者提供一些幫助和啟示。

寫作找春天篇六

寫作是與魔怪相逢。哪怕它們并不會像電影里刻畫的那樣高大恐怖，但凝視它的時候，笑容會減去弧度――在大笑和哭泣間，更多的時間里我們維持面無表情――于是你已經想好了文章的開篇。

決定，那會是一個光明的開始。

我們的感知總是將三點前視為夜，四點后人為晨。剩下三點與四點間的時間，既非凌晨也非清晨，如同兩個話題間的停頓，兩個學期中的假期。

很多年后我們回憶起以往種種，大起大落的內容被華麗背景所渲染。興奮的激動的，考場上的一次次成功，課堂上老師對你一次次滿意的微笑，領獎臺上興奮、緊張的心情，和臺下傳來敬仰和嫉妒的眼神，仿佛拉開清晨的窗簾，宣告一個明媚春天的開始。而絕望同樣深刻，偶爾的迷失，真正的'悲痛，或由于錯誤帶來的黑暗期。這些就像是握著電視遙控器，將各個畫面切換在不同劇情中，簡單的對白也能制造出淚感。

最好的與最壞的，興奮的與悲傷的，肯定的與否定的，黑的與白的，它們占據了大部分記憶，因為標志鮮明所以我們不用刻意回想，就像冬日雪地上片片晶瑩的雪花拼成了刺眼的回憶。

時至今日，學習過的課本，呆板的課程十幾門，用整理箱裝好用過的課本，落在柜子里，因為我習慣極少回顧，所以也沒有光顧那里的機會。

可幾年過去，名叫學習的紙頁上依然留存著站臺的名稱，愛好也沒有改變。拿起畫筆在白紙上添出一道道艷麗，耳機里依舊響著亙古不變的旋律，卻在從事一項名叫奮斗的事業。

學習依然是我目前唯一的生活，銜接于任何一個凌晨和清晨，切換在各種劇情中，抓住微小的沙塵發出巨大的感嘆。

無法用文字聆聽的音樂，無法用文字描繪的畫面，無法用文字嗅到的氣味，無法被文字完全表達的心。但我從前人在作品里聽到了音樂，浮現在腦海里的場景，除了蔚藍的大海還有飛翔在大海上靈活的海燕。

在各種途徑上，書寫成了最簡單的方式。哪怕我們熱愛音樂，享受繪畫，卻依然習慣于在文字中碰面。

當自己的經歷變得富有價值，當自己的悲哀變得富有價值，自己偶爾的感嘆可以久久不消……是書寫實現了各種分享與尋覓的可能。想起那些夜晚，光源在角落投下影子，黑色對白色表達內心所有的感受。愉悅又興奮，驚喜又疲倦，直到困意襲來，又一個夜晚即將過去，而這是黎明還未到來前的過渡期。

我第一次寫文章，出現必然的停滯期，黑色液體久未流淌，只見黑色的減少而白色難以增加。那時發覺，曾經得意的我，原來也是井底之蛙。

我想，這就是寫作的現在，現在的自己和自己的寫作。

寫作就是與魔怪相逢，用文字講述那些大悲大喜的離合，最好的死與最壞的生，講述一次次刻骨銘心，它們在記憶里鮮明的如同帶有銳刀，可以輕易將一劃分為二。

三點之前，四點之后。世界分做兩半，可寫作本身，是將二合為一的過程。

寫作找春天篇七

我一直都很喜歡寫作，但是感覺自己的水平一直停留在一個比較低的層次，所以參加了一期寫作課，希望通過這次課程能夠提升自己的寫作技巧和水平。在這期課程中，我學習了很多新的寫作技巧和方法，也有了很多心得體會。

第二段：寫作課的收獲。

在這期寫作課中，我學會了如何從多個維度入手寫一篇文章：聽取不同的聲音和意見，遵循故事的情感走向，架構精彩的引子和高潮，精心選詞、調整語氣和語態，還要注意文章的整體結構、段落間的過渡、時態的轉換、邏輯的嚴密等等。這些技巧和方法使我對于寫一篇文章的構思、撰寫和修改更加有信心和自如。而且，在聽取其他同學的改進意見后，我意識到文筆的提升不是一天兩天就能完成的，需要多次嘗試和試錯，才能慢慢進步。

第三段：寫作課所帶來的變化。

在參加寫作課之后，我變得更加自信且深愛著執筆之時。無論作文內容是什么，我細膩情感和優美語言都能夠流淌在紙面之上。當然，寫作課的導師還告訴我們寫作最重要的是思考、包容和擁有新鮮感，慢慢我也能夠時刻保持著一種“善良”的心態去看待我想描繪的人和事。正是如此，才能夠將自己的所思所想貼切地表達出來。

第四段：撰寫的痛苦和欣喜。

學習總會有痛苦和欣喜吧，說起來也許聽起來有一點矯情，然而，寫作對于我來說，正如同是一種享受。我喜歡感受語言在我的手中逐漸構建形象、塑造人物、表達情感，然后最終呈現在這個世界上。這種戲劇性的體驗打動著我，也讓我每次寫作都能夠找到不一樣的感悟。

第五段：對這次寫作課的期待。

不管如何，我深信更高水平的寫作是所有人都可以追求的，它是我們孜孜以求的目標。我期待著通過自己不斷努力，不斷地實踐、汲取溫散的知識和經驗，讓自己的寫作水平得以不斷達到新的高度。總而言之，參加這次寫作課對我來說是一種在構思、寫作和思考的角度無私地提升自己，和享受寫作看到成效的喜悅的一種方式。

寫作找春天篇八

自從我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記》，便有一個想法，我要像楊紅櫻阿姨那樣有寫作的天賦，我的夢想就是寫作。

讀了《笑貓日記》后，了解到楊紅櫻阿姨不僅創作了《笑貓日記》系列，而且還寫了《淘氣包馬小跳系列》、《五三班的壞小子》等，我發現楊紅櫻阿姨寫的書搞笑中更耐人尋味：我流著淚看完《小貓出生在秘密山洞》，笑著讀完《孩子們的秘密樂園》，我最喜歡笑貓了，每本書里的笑貓都能給我帶來不一樣的快樂，就像他臉上的笑容一樣。如果我有楊紅櫻阿姨那樣的寫作天賦，那我就會多寫一些像《笑貓日記》一樣有趣的書，讓小朋友們擁有快樂的`童年；我還會寫一些開拓大腦的書，讓小朋友找到樂趣的同時還能增長知識。對，我的夢想就是寫好多好多有趣又能增長知識的書！

想當作家的我有好多好多的創意手法，比如我把《笑貓日記》改編成《笑狗日記》，這樣的修改值得一試，也不知道這樣的修改回是什么效果？我真不敢想象，也許讀者跟往日一樣把笑狗當成笑貓看，那你就大錯特錯了，我會把笑狗和笑貓寫得完全不一樣，它們的主人也不一樣。如果我真的像楊紅櫻阿姨那樣，那我長大后一定要成為一個很偉大的寫作家，這么想著的時候，竟連我的夢里都常常出現我成為作家的身影。我知道現在自己的成績不怎么好，所以必須要把成績提上去，將來才有能力像楊紅櫻阿姨那樣寫出好多的書，我看見周圍有好多同學都很喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，這給了我將來的夢想很大的信心，等我長大了我會當楊紅櫻阿姨的接班人，我要將她的有趣、教育繼續傳承下去。

我一定要堅持我的寫做夢不放棄，我希望我的爸爸媽媽、我的老師、我的同學都能支持我。

寫作找春天篇九

作為一個寫作愛好者，我深深地體會到了大寫作的種種優點和魅力。在長時間的寫作練習中，我積累了一些心得和體會，希望能夠與更多的寫作愛好者分享。以下，就是我對大寫作的看法和感受，希望能夠為大家提供一些啟示和幫助。

大寫作看似光鮮亮麗，但實際上需要付出很多的努力和耐心。尤其是在剛開始的時候，往往需要寫上好幾個月、甚至半年以上，才能有所成果。但如果您堅持下去，積累了足夠的經驗和技巧，那么您的寫作將會水到渠成，時間也會大大節省。我深信，只有耐心和恒心才能讓一個人真正意義上成為一位優秀的大寫作者。

二、大寫作需要深度和思考。

寫作并不是簡單地把所想所見，變成一個個文字、句子，而是需要有深度和思考。如果你只是機械地“套話”、搞臭搞，那么你的讀者很快會厭倦你的文章，同時也會削弱你的寫作信心。因此，要想成為一位真正的大寫作者，必須要有自己的獨特見解和深度思考，才能保證文章的創新性和可讀性。

三、大寫作需要文采和語言功底。

作為文學創作，寫作不僅需要深度、思考，還需要熟練的文采和語言功底。語言能力的高低決定了寫作的表達能力，而文采的優質使用則可以增強文章的藝術感。因此，作為一位大寫作者，需要通過大量閱讀不同類型、不同風格的文章來提升自己的文采和語言功底，也需要不斷地練習，錘煉自己的筆法、詞匯量和邏輯思維能力。

四、大寫作需要好的選題和構思。

“好的文章從選題開始”這句話，可以說是大寫作不可忽視的重要部分。只有選好了優秀的題材，才能夠根據題材的特點和要求，做出好的構思和創意，創作出美妙的文字。選題的時候，不僅要考慮主流話題，更要注意突出自己的個性，尋找自己擅長的領域，以便發揮自己的長處和展示自己的特色。

五、大寫作需要自我修煉和人際交流。

個人修養和品格修為也是成為一個優秀的大寫作者不可或缺的一環。這包括對生活、世界的觀察和感悟，也包括對自我的認識和自我修煉。在寫作過程中，需要和他人交流溝通、學習借鑒，從不同角度和思維中汲取靈感和思路，不停求得進步和提高。

以上，便是我對大寫作的心得和體會。寫作本身就是一種藝術，是一種表達自我的方式，但也需要付出很多的努力和耐心才能夠成功。因此，如果你希望成為一個優秀的大寫作者，不妨從以上幾方面入手，進而不斷提升自己，磨練自己的文學才能。最后，我也希望大家都能夠用心去寫，不斷追求自我超越，讓自己的文字傳遞更多的思考和價值。

寫作找春天篇十

寫作是每個人都需要掌握的一項技能，無論是在學術領域中還是在社交場合中，都十分重要。在我的寫作經歷中，我發現了一些心得和體會，這些經驗讓我更加自信地表達我的思想和觀點。今天我想分享這些經驗。

第二段：闡述做好寫作準備的重要性。

在我的寫作經歷中，我學到了第一個重要的經驗，那就是必須做好寫作準備。在開始寫作之前，要充分了解主題，積累相關信息，構想文章結構，并做好充足的研究。在進行寫作之前花費更多的時間做好準備，會節省最后的時間并確保文章在內容和語言上更為有說服力。

第三段：突出文章結構的重要性。

文章的結構也是很重要的。當讀者打開一篇文章時，他們希望能夠清晰地了解文章的主題和結構，這樣他們才能在理解文章的同時更好地組織自己的思想。要想使文章具有可讀性，作者需要在邏輯上有一種清晰而有條理的寫作方式。要牢記文章中心思想，將其融入文章主體，并注重過渡段落的編排，這樣讀者在理解文章時更加輕松。

第四段：強調語言應盡可能生動易懂。

無論是什么類型的文章，語言的選擇都非常重要。要最大程度地讓文章生動和易懂，可以使用具體的比喻和描述來將讀者帶入設想的場景之中。文章中的用詞需要精準，不要使用會使讀者迷惑的詞匯。而且，正確和豐富的用詞能夠更好地表達自己的思想，形成自己獨特的風格。

第五段：總結。

通過我的寫作經驗，我了解到了許多寫作的重要方面，并嘗試在自己的文章寫作中盡可能多地運用這些經驗。做好寫作準備、注重文章結構、使用具體而生動的語言，這些都是寫作中最為重要的方面。如果能夠掌握它們，我們都將寫作的能力提升到一個新的水平。

寫作找春天篇十一

鳳凰花園城小學五（2）班邢天瑋我是中國人，說著中國話，寫著方塊字，唱著中文歌，感受著中華文明5000年的文化熏陶……我是自豪地中國人，我有著期待中國富強的中國夢！我的爸爸是一家公司的員工，他雖然天天有些忙，總是忙到七八點鐘才回家，但是他卻一直熱愛寫作。從我記事時起，他就在寫日記、記筆記，經常給我講一些他編寫的小故事，小散文。這樣，文學的萌芽就在我心中萌發了，從此，我也像爸爸那樣喜歡看書，觀察事物，與人交流……夢想著長大后能超越爸爸，當一名偉大的專業作家，為人們提供好看的精神食糧。我的媽媽小時候是班級里的班長，她同樣酷愛寫作。她喜愛的是寫景，這恰好是我寫作中的薄弱環節。景物想寫好可沒那么容易，它不僅要積累生活中的好詞句，還需要有一雙善于觀察、發現的眼睛，去留心記住發生在身邊的景、事、物。而媽媽小時候就可以做到那幾點，她的作文始終是全校乃至全區數一數二的。而我在一到三年級的生活里，看圖寫話，小練筆等等都是必不可少的，于是媽媽每次都可以認真耐心的教我、啟發我，使我的.寫作能力有了很大提高，興趣大增，喜愛上了寫作。我是一個熱愛幻想的女孩兒，家里有許多跟科幻有關的書，比如《海底兩萬里》、《離太陽只有七步》、《環游地球八十天》……這些書都是我的最愛，都是讀了兩三遍的。在這些書里，我不僅學到了這些作者的寫作方法，還學到了好多好多科學知識。有了這么多的知識，我就想匯編成一本書來告訴大家，那本書的名字就暫定為《科幻知識大全》吧。與此同時，我還想寫一本關于教育讀書來教育大家。告訴老師和家長，孩子有孩子的自由，他們想怎么樣就怎么樣，以后不管他們是好是壞都是他們的，家長有時也不需要去過于操心……寫作是我的夢想，是我長久以來的夢想！我堅信，我一定可以實現這個夢想，將來長大以后回報祖國！

寫作找春天篇十二

作為一名學生寒假生活中的一部分，小學生作文訓練是非常必要和重要的。而在作文訓練的學習過程中，我們都會有著自己的心得體會。今天我要結合自己的個人經歷和體驗，為大家分享一下我在大寫作中的心得體會。

第一段：規定時間寫作，提高效率。

大寫作中最重要的一點是規定時間，這個最好能夠遵守。按照規定時間來寫作文的話，可以讓我們在一個短短的時間內，更加高效的去完成文章。同時，這種寫作方式也可以提高我們的臨場應變能力，縮短了我們思考的時間，讓我們能夠更加清晰明了的表達我們的思想。

第二段：語言簡潔，表達清晰。

寫作時不僅要看時間，還要注意用字。在作文中盡量避免使用重復的詞匯，減少“重復引用”的情況，更加突出作文的整體結構和思路。同時，在作文中需要注意觀點的清晰度，要將自己的觀點表達得盡可能清晰，讓讀者在閱讀時能夠更好的理解作者的意圖。

第三段：注意結構，構建完整的框架。

在大寫作中，注意文章的結構很重要。學會用簡單的思路構建文章的框架，使文章結構更加連貫，才能更好地表達出文章的思想。在文章的開頭需要寫出最核心的觀點，在段落之間過渡的時候需要注意過渡詞的使用。在文章結尾部分則應總結全文，使文章框架完整，結構緊湊。

第四段：積累詞匯，豐富表達。

寫作需要有足夠的詞匯積累。我們需要經常增加單詞量，鍛煉自己的詞匯量和運用能力，提高考生的寫作水平。此外，我們還要對當前高考中常出現的單詞、短語進行適當積累，使在考試中能游刃有余，并適當考慮使用一些生動的形容詞和詞匯，從而豐富我們的表達方式。

第五段：多練多看，磨練寫作功夫。

提高寫作水平，除了長時間的努力訓練外，還需要多磨一磨，多看一看。平時多看一些作文大賽、高考比賽的作文佳作，站在讀者的角度多看、多思考，從中吸取靈感及經驗，提高自己的寫作技巧。平時多做一些題型模擬，多嘗試一些不同類型的作文，既可以鞏固自己的基礎知識，又可以增強我們的臨場應變能力。

總之，在大寫作中，時間規定、語言簡練、結構清晰、詞匯運用要豐富多彩，最主要的是要多多磨練，持之以恒，才能打造成為一名優秀的作文高手。

寫作找春天篇十三

記得小學上三年級的時候,第一次寫作文。記得題目叫做“難忘的一件事”。當時的我并不知道作文是什么玩意，只是偶爾在一本破爛雜志上看到類似的文章，就照葫蘆畫瓢地寫了一篇文章交給老師。文章內容大概是說，我在回家的路上看到一個小孩在馬路邊踢足球，足球滾到路的中間，小孩過去撿球，這時一輛車開過來，我奮勇向前，救起了小孩的故事。

于是，就有了寫作的夢想。可是，后來上初中，作文被宣讀的次數越來越少，高考語文也沒有考出什么好的成績來，這個夢慢慢就被淡忘了。只是偶爾夜深人靜時，在大腦的深處，它就又跳了出來，猶如鬼魅糾纏我，夜不能寐。

后來，工作了。做了教師這一行，每天有上不完的課，改不完的作業，與學生談不完的心。這個夢也就越來越遠了，偶爾跳出來，寫一兩篇文章，也只是自娛自樂，意淫罷了。

結婚有了孩子，年歲一晃，人已過而立。這想要寫作的夢想卻越來越鮮活了。逐漸懂得寫作是與自己靈魂對話的最好方式，與別人無關，一個人足矣！也慢慢懂得寫作并不需要所謂的靈感，寫的多了，自有靈感。寫小說，就不要設定固有的情節，隨著故事的發展和需要，也就會有相應的情節。這如同水龍頭，你不擰開它，水不會出來；可你一旦擰開，這水通過下水道，究竟流向何方，去了何處，都是不能預設的。但水卻自有它自己的路。所以，每一篇文章，每一本小說都是作者的心路。這心路究竟向何方，還是不要預設的好。我們只管開始，它自有結局。

如今，這水龍頭已經擰開,它會不會又像往常一樣不久就被關閉了？如果不會被關閉，這水流的快也好，慢也罷，它終將滋潤我的心田。而這一切，只有時間才能找到答案。

寫作找春天篇十四

作為一個學習寫作的人，我一直在尋找如何提高自己的寫作能力，除了多讀多練之外，我也想了解一些別人的經驗和心得。在這個過程中，我學習了《大寫作：簡潔、精確、樂趣萬分的寫作之道》這本書，深受啟發和幫助。接下來，我將分享一些自己的體會和感受。

第二段：認清寫作的目的和讀者。

《大寫作》中強調的一點就是要認清寫作的目的和面向的讀者。寫作的目的可能是為了解釋、說明、說服、教育等等，而寫作的讀者可能是具備不同背景、知識、經驗的人。因此，在寫作過程中，我們需要針對不同的目的和讀者來進行思考，使用不同的語言、格式、結構和方式來表達，并在寫作過程中時刻關注讀者的需求和反饋。

第三段：簡潔明了的寫作。

《大寫作》中的另一個核心觀點是要寫出簡潔明了的文字，避免使用廢話、空泛的詞語和過長的句子。這樣可以讓讀者更容易理解和接受我們的意思，并且減少讀者的閱讀負擔。為了達到這個目的，我們需要經常對自己的文章進行反復的修改和修剪，保留最關鍵和重要的內容，而去除多余的部分，使文章更加緊湊和生動。

第四段：尋找樂趣和靈感。

寫作是一個富有創造性和想象力的過程，但有時候我們會遇到困難和阻礙，缺乏靈感和動力。在這種情況下，我們可以從一些特定的角度來尋找樂趣和啟示，比如關注周圍的事物、創造詞語和表達、換一種視角來看待問題等等。同時，我們也可以通過閱讀和學習其他人的作品來獲取靈感和啟示。

第五段：不斷練習和反思。

無論是什么學習和練習，都需要時間和耐心的積累。寫作也是一樣，我們需要不斷的練習和反思，逐步改進自己的寫作技巧和風格。在寫作過程中，我們可以嘗試一些新的方式和方法，和他人進行交流和討論，以及保持一種積極、開放的心態來接受和反饋。同時，我們也需要注意自己的情緒和心理狀態，保持良好的身心健康，并不斷激發內在的熱情和動力。

總結。

在學習《大寫作》的過程中，我從中獲得了很多有益的經驗和啟示，這些都是對我未來寫作之路的指引和幫助。我相信，只要我們保持一種開放和學習的態度，勇于探索和嘗試，一定會在寫作中不斷成長和進步。

寫作找春天篇十五

第一段：引言（100字）。

寫作是一門綜合性的技能，通過寫作，我們可以表達自己的思想和感受，提升自己的觀察力和表達能力。近年來，我在學習中積極探索寫作技巧，通過實踐不斷總結心得。在這里，我將分享我的學寫作心得體會。希望這些經驗可以幫助正在追求寫作技能提高的人們。

第二段：積極思考和觀察（250字）。

在學習寫作中，我發現積極思考和觀察是非常重要的。要寫出有深度、有吸引力的文章，我們需要不斷培養積極思考的習慣，以及對周圍環境和人物進行細致觀察的能力。這樣才能夠準確把握事物的本質，捕捉到與眾不同的創作靈感。在我的學習中，我時常觀察身邊的人和事物，并將觀察到的細節記錄下來。這些觀察和記錄成了我寫作的基礎，讓我的文章更加生動有趣。

第三段：扎實的基礎知識（250字）。

學好寫作，還需要有扎實的基礎知識。在學習寫作過程中，我發現積累和運用豐富的詞匯和句式是非常關鍵的。所以，我會定期背誦一些優秀的詩歌和散文，以及經典名著中的名句，提高我的語感和表達能力。此外，閱讀是學習寫作的必不可少的一部分。多讀優秀的文章能夠拓寬我們的思路，了解不同的寫作風格和技巧，幫助我們提高自己的寫作水平。因此，敢于閱讀各種類型的書籍，培養廣泛的閱讀興趣，是學好寫作的關鍵。

第四段：大量實踐（250字）。

除了積極思考、觀察和掌握基礎知識，大量的實踐也是提高寫作技巧的關鍵。在我的學習過程中，我不斷進行寫作練習，定期堅持寫作，并請老師和朋友提供寶貴的意見和建議。通過實踐，我發現只有不斷地寫作，才能夠培養出流暢的寫作能力和獨到的見解。在寫作過程中，我還更加注重文采和邏輯性的結合，力求將自己的觀點清晰地表達出來。堅持寫作并接受他人的意見幫助我不斷提升自己，也是我取得進步的關鍵。

第五段：總結（250字）。

通過學習寫作，我深刻認識到寫作是一項艱巨而又有趣的挑戰。它需要我們不斷思考、觀察、積累和實踐。只有將這些因素綜合運用，我們才能夠寫出優秀的作品。同時，寫作對我個人的發展也帶來了很多好處，提高了我的表達能力和思考能力，更重要的是，它讓我懂得如何用流暢的文字來表達自己的思想和情感。通過不斷學習和實踐，我相信我的寫作技能還會不斷提升，成為一名更出色的作家。

總結：寫作是一項綜合性的技能，通過積極思考和觀察，掌握扎實的基礎知識，大量實踐，我們可以提升自己的寫作技能。希望我的學寫作心得體會能夠激發更多人熱愛寫作，不斷追求自我提升。

寫作找春天篇十六

寫作是一種表達思想的方式，它不僅僅是學習的一部分，更是一種能力的體現。然而，對于許多人來說，寫作可能是一項令人感到困難和挑戰的任務。在我個人的學習和實踐中，我意識到寫作是一門藝術，需要持續的練習和學習，而心得體會寫作指導則對于提升寫作水平起到了重要的作用。

第二段：理論指導-培養寫作技巧和思維方式。

心得體會寫作指導提供了一系列的理論指導，幫助我們培養寫作技巧和思維方式。首先，它教會了我如何建立一個清晰的寫作目標，并圍繞這個目標構建文章結構。其次，它強調了觀察和思考的重要性，引導我學會關注細節，并將自己的觀點與具體的經驗相結合。最重要的是，它讓我認識到寫作是一個反復修改和完善的過程，激發了我不斷追求卓越的動力。

第三段：實踐經驗-不斷改進和提高。

心得體會寫作指導不僅僅停留在理論層面，它還通過實踐經驗的分享，幫助我不斷改進和提高自己的寫作能力。通過閱讀他人的心得體會，我學到了一些新的寫作技巧和方法，例如，如何運用修辭手法和豐富的詞匯來提升文章的表達力；如何運用故事和個人經歷來吸引讀者的注意力；如何在結尾處給予讀者一個深刻的思考。這些實踐經驗為我提供了寶貴的指導，并激發了我在寫作中尋求不斷創新的愿望。

心得體會寫作指導讓我意識到，寫作是一個要求自我反思和成長的過程。每一篇心得體會的寫作都是一個挑戰，要求我回顧自己的經歷和思考，并將它們轉化為文字表達。這個過程不僅增加了我的自我理解和學習，也提醒了我在寫作中的不足之處，例如語言的流暢度、邏輯思維的嚴謹性等。通過不斷的反思和總結，我能夠更好地認識到自己的問題，并努力提高自己的寫作能力。

在學習和實踐中，我深刻體會到心得體會寫作指導的重要性。它幫助我建立了正確的寫作思維方式和技巧，通過實踐經驗的分享，它讓我不斷改進和提高自己的寫作能力。它也是一個反思和成長的過程，讓我意識到自己的不足并努力提高。因此，我相信繼續學習和實踐心得體會寫作指導將對我的未來發展和個人成長產生重要影響。通過不斷努力，我相信我將能夠更好地表達自己的思想，用文字創造出更加精彩的作品。

寫作找春天篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

公文寫作是一項需要長期積累的工作，但對于一名沒什么經驗的新手，在接到任務后，有沒有一條“快速通道”，可以在較短時間內掌握其基本“思路”“流程”“方法”呢？這里，就以起草一篇領導在群眾路線教育實踐活動機關總結大會上的講話為例，介紹一下自己的“五步”寫作法。

第一步，搜集資料，方法是“看兩篇寫一篇”。領命之后，寫作之前，可以先找兩篇文章。第一篇，要找以往領導同志在類似教育實踐活動中的總結講話。因為每種類型的講話，都有著相對固定的套路和邏輯，這篇文章，解決的是“形似”的問題，就是文章結構、語言風格要像。第二篇，要找上級領導機關或者同級其他機關群眾路線教育實踐活動總結大會上的講。

當前隱藏內容免費查看話。因為每種內容的講話，在一定時期內，都有著相對固定的內容要求，這篇文章，解決的是“神似”的問題，就是文章最基本的內容、方向要準。找出這“兩篇文章”，通過學習和模仿，之后寫出來的文章，最起碼在結構上、內容上不會出現大的偏差。

第二步，琢磨內容，方法是“換位思考”。替領導起草講話稿，當然要站在領導的角度去看待、思考問題，學會“換位思考”是最基本的方法。那么，可以從哪些角度換位思考呢？概括起來，可以有以下五個：第一，領導同志應該講什么？就是在這次總結大會上領導應該強調的內容、要求等。第二，文件起草的部門希望領導同志講什么？就是有關部門對于這項工作的考慮、希望通過領導講話傳遞出的工作信號。第三，聽眾希望聽到什么？講話都是有對象、有聽眾的，聽眾對領導的講話往往都有具體期盼，或是答疑解惑，或是肯定表揚，或是明確思路，等等，應該將聽眾的需求反映在領導講話之中。第四，領導同志本人希望講什么？每位領導同志講話都有一貫的思路、風格，每位領導同志都有近期關注的重點、強調的要點，等等。第五，上級希望領導同志講什么？每項工作都應該按照上級領導機關的部署和要求開展，科學地傳遞上級的要求也是講話的題中應有之義。有了這五種角度，是不是就全面了、窮盡了？不一定，最起碼還可以“更上一層樓”，在綜合各個角度之后，重新回到最初始的問題——在這樣的場合，領導同志應該講什么？這并不是簡單的回歸，而是采取螺旋式上升方式，否定之否定，站在更高的平臺去重新思考。通過多個角度的思考，我們就會對文章的主體內容有較為充分的把握。

第三步，擬定提綱，方法是“閉上眼睛”。講話開寫之前，要起草提綱。起草提綱要在掌握基本素材、充分思考的基礎上，合上參考文章，合上各類材料，越過紙面看實質，閉上眼睛想清楚，合上書本寫提綱。要切忌“找”提綱，翻閱各類材料，這里摘一個意思，那里找一個想法。擬定提綱，最起碼要寫到二級，想得清楚的地方要寫到三級。

第四步，起草文章，方法是“一氣呵成”。長期用電腦寫作，很多人往往養成“容易的先寫”和“復制粘貼”的習慣。好的講話稿應做到文氣貫通，如果材料豐富的、容易的、想清楚的先寫，會使文章看上去是“拼湊”出來的，而不是“寫”出來的。這是公文寫作的大忌。因此，在公文寫作的培養階段，就要形成一個良好的寫作習慣，想清楚、寫清楚，按照提綱，從頭到尾寫下來、順下來。

第五步，反復修改，方法是“逼著自己改”。好文不厭百回改。剛學習公文寫作的同志在寫成初稿后，往往會感覺“不知道改什么”“不知道怎么改”“不會改”“改不動”，這是很正常的。這時候，就需要對自己“狠一點”，進行自我否定、自我提升，要強迫自己多換角度、加深思考、提高站位，對已有的文稿反復琢磨，反復修改，有時甚至還要推倒重來。要相信，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”,一篇文章每突破一次“改不動”的困境，就會上升一個水平，自己的寫作能力也會提高一個層次。

經過這樣五個步驟，就形成了一個相對完整的寫作流程，寫出的講話初稿就可能達到基本的要求。但是，從提高自身公文寫作的水平來看，還需再做好兩項工作：

第一，整理學習，方法是“對照花臉稿”。提交初稿之后，領導往往會對文稿提出修改要求，有的時候還會有顛覆性意見，這是提升自己公文寫作水平最好的教材、最好的機會。我們應該將領導改動的部分和自己起草的內容進行比照，細致揣摩，認識到“應該這么寫”的道理和“不應該那么寫”的原因。每對照一次，就相當于和領導進行了一次間接的思想交流。當文章最后成稿后，還應該對一稿、二稿、三稿甚至更多的修改過程進行重溫，這樣常常會有新的啟發，也會逐步找到寫公文的竅門。有的同志將領導改過的花臉稿整理起來，形成個人的“錯題本”，就是一個很好的辦法。

第二，豐富完善，方法是“傷其十指，不如斷其一指”。寫上一百篇文章，不如寫好一篇文章。要提升公文寫作水平，聚焦目標、集中火力是一個很好的辦法。同樣以領導同志在群眾路線教育實踐活動機關總結大會上的講話為例，可以嘗試把這篇講話改造成大會報告、會議紀要、學習通知、新聞通稿、評論員文章、社論文章、專欄文章、發言摘要等各類形式，雖然基本內容一致，但不同形式對文章的要求是不同的，把一篇文章拆開了揉碎了，重新排列組合，反復咀嚼琢磨，就會對各種類型的文體有基本把握，也會大大加深對領導講話的理解。

提升公文寫作水平是一個需要長期學習、思考和實踐的過程，不可能一蹴而就。所謂的“五步”寫作法，只是為初學者提供一個最基本的思路和方法，如果希望真正地提升公文寫作水平，恐怕還需要勤學苦練，孜孜以求，在工作之外多讀、多問、多思、多背、多寫，下苦功夫、深功夫、真功夫。這“五多”，比前面的“五步”寫作法，要重要得多。

寫作找春天篇十八

微寫作，指短小精悍的文字作品，以“點睛”之筆表達出作者的獨特見解和情感體驗，具有簡潔、明快、吸引人的特點。無論是在微信公眾號、微博還是其他社交媒體平臺上，微寫作都是一種備受歡迎的傳播方式。作為一名學生，我在微寫作中找到了探索自己內心和表達感受的新方式。在不斷的嘗試中，我總結了一些寫作心得，分享給大家。

第二段：選題準備。

在寫微寫作之前，我們需要選擇一個主題，并在主題范圍內尋找可寫的素材。這需要我們有一份敏銳的觀察力和感知力。我們可以關注身邊的小事，記錄下生活中有趣、感人或有警醒意義的瞬間。此外，我們還可以通過書籍、電影、音樂等文藝作品，或實踐活動等多種途徑發現更多的靈感。選定主題和素材后，我們需要用詞簡明扼要地表達自己的意思，讓讀者出門既可知天下事。

第三段：寫作踩點。

寫微寫作時，我們要注意文字的長度，一段話最好控制在一百字以內，如果要加上圖片，就要借助圖片的效果來減少文字的篇幅，并使文章更具表現力和生動性。此外，我們還要注意文章的語言表達和邏輯結構，不能過多地用俗語，宜注重節制的想象、抒情和修辭，使文章不僅簡潔明快，而且富于美感和思想深度。并且，我們還要從讀者的角度出發，注意一句話一意思，以達到讀者點贊最多。

第四段：巧妙運用寫作技巧。

關于寫作技巧，我們可以借鑒成熟的寫作方法。比如，“環形故事法”、“懸念法”、“對比法”等，這些方法能夠很好的處理文本的結構，使文章更加具有生命力和感染力。在運用技巧的時候，我們不僅需要從自身的寫作實踐中不斷總結，還要去學習其他優秀的微寫手，學會吸引讀者，提高公眾號或其他媒體平臺的瀏覽量和轉發量。

第五段：結尾感言。

在微寫作的長河中，筆者通過多次寫作實踐，領略到了寫作的滋味和變化，也體悟到了寫作的技巧和重要性。和廣大愛好微寫作的讀者一樣，我會繼續深入探索微信寫作的奧妙所在，充分利用它幫助自己提升寫作水平，吸引讀者，為更多人帶來新的知識和思維感悟。在這個數字時代，微寫作不僅可以抒發我們內心的情感，更能夠用精彩的字句傳達出自己的價值觀與信念，為社會和大眾帶來積極的影響。