圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假社會實踐活動總結篇一

各年級團總支：

今年寒假，根據上級有關部門的統一部署和要求，在學院的高度重視和精心組織下，我院廣大同學本著“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，深入開展“三下鄉”活動，取得了較好的成效。為樹立典型，表彰先進，進一步鞏固社會實踐活動的成果，交流和推廣活動中的先進經驗，強化實踐育人工作，推進“三全育人”工程，院分團委將評選表彰一批表現突出、成績顯著的集體、個人以及優秀調查報告?，F將寒假社會實踐活動的總結評比工作方案如下：

（一）評比內容。

1、院級先進個人，推薦比例為參加社會實踐總人數的2%；先進個人以各年級團總支為單位進行申報，各年級申報名額如下：

10級：4011級：4012級：40。

2、優秀社會實踐調查報告（社會實踐心得），每個年級團總支可申報2--篇（原則上篇數不限）。

3、優秀組織獎，以年級為單位進行申報。

4、各年級團總支匯總申報材料后于月1日前將紙質稿交至xx樓60，電子稿發至xx。

（二）評選條。

優秀組織獎評選的基本條是：能夠貫徹落實學院今年活動的工作要求和部署，認真研究制定本單位活動方案；主題鮮明突出，組織發動及時廣泛，籌備工作深入細致；活動內容豐富，重點突出，學生參與面廣；活動針對性強，成效顯著，深受地方群眾歡迎；重視和加強機制建設，活動投入力度大；重視和加強宣傳工作，宣傳手段多樣，力度大，效果突出。

先進個人評選的基本條是：在寒假社會實踐活動中表現突出的學生。活動組織者要求指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，實踐成效顯著?；顒訁⒓诱咭笕虆⒓訉嵺`活動，實踐目的明確、工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻。

優秀調查報告（社會實踐心得）的基本條是：能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，字通暢，字數一般不少于000字，社會實踐心得字數不限。

1、學生在寒假社會實踐結束返校后，需要向學院分團委提交個人調查報告或實踐總結。

2、各年級團總支請于20xx年月1日前向學院分團委報送以下材料：

（1）《20xx年寒假社會實踐情況匯總表》（附2）一份，電子版同時發送至：xx；

（2）《20xx年寒假社會實踐新聞報道統計表》（附）一份，電子版同時發送至：x；

（4）各年級收取所有拿到國家獎學金、勵志獎學金等同學寒假做義工的相關實踐報告、照片、報道等相關材料上交到學院分團委，同時將電子版發至：xx。

希望各年級團總支按照本通知要求認真及時做好今年寒假社會實踐活動的總結、評比工作，按時上報有關材料。

xx學院分團委。

201年12月7日。

寒假社會實踐活動總結篇二

首先，我想向所有為我的實踐提供幫助和指導的臨邑縣人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝他們為我的順利實踐所作的幫助和努力。通過實踐，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己半年來學習的知識水平。雖然沒有學習專業知識，但實踐期間，我了解了大量訴訟案件從立案到結案的全過程，在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作，在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對立案和審判案件的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。對以后專業知識的學習有一定的幫助。實踐結束時，我的工作得到了實踐單位充分的肯定和較高的評價。

由于缺乏專業知識，在實踐期間，我沒有對案件情況進行調研，只了解了臨邑縣人民法院的職能配置，內設機構，和人員編制等。

基本職責：臨邑縣人民法院是國家審判機關，依法獨立行使審判權，接受縣人民代表大會及其常務委員會的監督。

根據上述職責，該院設11個職能部門：

辦公室，研究室，政工科，刑事審判庭，民事審判第一庭，民事審判第二庭，行政審判庭，立案庭，審判監督庭，執行局，法警大隊。臨邑縣人民法院下設五個人民法庭。

在法院實踐期間，我對臨邑縣人民法院在二零零六年受理、審結案件的情況和人員素質做了一個調研，情況如下：

全年共受理各類案件2161件，審、執結2161件，訴訟標的額8237萬元，為構建“和諧臨邑”、“平安臨邑”創造了良好的法制環境，被評為山東省公正執法先進單位。

其中該法院共受理各類刑事案件120件，審結120件，判處犯罪分子169人；民商事案件1493件，審結1492件，結案標的額6078萬元。調解結案率達到了72。5%；行政案件61件，審結61件，辦理非訴行政執行案件38件。

臨邑縣人民法院實際在職干警119人（該院政法專項編制83人），而第一學歷為本科的干警只有9人，法律專業的5人，其它專業的4人，在職取得本科學歷的58人；現有法官37人，司法警察4人，20xx年以來通過司法考試的有7人，同時取得法官資格的4人（以上材料由法院政工科獲?。，F在法院的法官正處于青黃不接的時期，部分具有法官資格的人已經退休，現在的考試制度和程序又決定了司法考試和公務員考試及法官晉升并不是一件容易的事情，因而具有依法審判案件資格的人越來越少，而受人事體制的限制，法院又面臨著有些高材生不想進入，還有一些想進進不來的局面，從這種狀況看，嚴峻的事實已經擺在我們面前，我們想要一份好工作，需要的是更努力的學習和奮斗！起碼目前的努力是為以后考研和公務員及司法考試做好準備。

我在法院實踐期間，院領導先后將我安排到立案庭和民一庭實踐，立案庭負責對依法受理的各類案件進行登記立案，排期，送達和審判流程管理；依法審理管轄爭議案件；對不服本院生效裁判提出的各類申訴以及再審申請進行審查，認為可能有錯的，移交審判監督庭審查處理；負責司法援助和信訪等工作。民一庭的工作職責是依法審判第一審婚姻家庭，繼承，賠償，債務，人身權，所有權及適用特別程序等糾紛案件；協助院領導管理，監督和指導派出人民法庭工作。在立案庭，我負責輸入材料，將原告、被告、案由、訴訟費等信息輸入電腦，這是一項馬虎不得的工作，我很感謝他們對我的信任。通過具體辦事人員和前來咨詢的當事人之間的對話，我了解了一些可以立案的具體要求和立案的程序。我作為民一庭實踐的一員，我在觀看了幾次開庭后，深刻感受到：作為法律人，要甘于寂寞，始終保持一份內心的安靜；厚實的法律知識，嚴格辦事，周密考慮是法官必須的素質；書記員也要有扎實的基本功，熟練的庭審筆錄和微機操作能力，仔細整理卷宗，處理編號，寫目錄，訂卷貼封條等一系列比較細致的事務，這項工作雖不需要過硬的法學知識，但確實需要耐心和仔細認真的工作態度。在民一庭整理卷宗的過程中，我學到卷宗分正副兩卷，在一起欠款案件中，正卷的內容按順序依次為起訴狀、送達回證、立案審批表、證據、合議庭筆錄、等等。此次實踐時期不長，但我可以深刻感受到我身上責任的重大，我需要學習的東西還很多，在工作中，在社會上，有許多讓我們很棘手的案件，有很多意想不到的事件的出現，這就需要我們牢固地掌握所學的基本知識，對以后處理案件或是解決法律方面的問題會有很大幫助。

時間飛快，短短兩周多的時間很快就結束了，我在法院學到了很多，也見識了很多。

這次實踐是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲很多，意義很大。通過實踐，我將自己所學的知識應用于實際的工作中。理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實踐開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。更重要的是，這次實習讓我深刻體會到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，發揚團隊精神。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的人來說，需要學習的東西很多，而他們就是最直接的老師，他們的經驗和體會都值得借鑒．在整個實踐過程中，作為一個華政學生，我竭力成為一名華政文化的使者，向法院的領導及工作人員介紹華政，使他們走近華政，了解華政。最后，我想借此機會，再一次向為我的實踐提供幫助和指導的臨邑縣人民法院的工作人員及我的老師，在實踐過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！

寒假社會實踐活動總結篇三

作為__級的大學生，我迎來了大學生涯里第一個寒假。在這個寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心投入短暫的工作中。

在寒假的一個月時間里，我在一家超市工作，我帶著自己的美夢踏上短暫的工作崗位上。在經歷一個月后，我發現我變了，從這次工作中我學到很多，不是課堂上所學的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時代的要求。

在上班前，我的一位長輩就對我說：上班要多做事，少說話，說對話。當時我不依為然，感覺我是大學生知道該干什么，可還是點頭說好的。一件事改變了我的想法：我剛開始兩天總是看自己的貨架，不管其他的，直到我的貨架來貨了，我自己弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹規兔ο潞芸炫昧?。我怯懦的說，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經歷，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。

在春節期間，超市里客流量很多，工作相對我來說異常辛苦。我慢慢的度過了這難忘而有意義的日子。當我結束工作時，回顧過往，我內心十分充實，感覺這次經歷讓我改變了很多，學到很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會到實踐是檢驗理論的法寶，更能讓人很快提升。

在一個地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。也應了那句俗話：做壞人簡單，做好人難啊!一個人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規定，學會如何待人，怎樣處事，改善自我，讓自己處于良好的狀態。

在這一次工作中，我深深的體會到實踐的意義，為了以后總結了以下幾點：

一、遵守你所在公司或單位的規矩。俗話說：無規距不成方圓。當你在工作崗位時，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對工作中的各種問題，更能維護工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業績做貢獻。

二、多做事，少閑聊。你在一個公司拿著它發給你的工資，假如你整天無所事事，誰還會用你呢。我在超市看看自己的貨架，沒貨了就補貨，臺面不整潔了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品。

三、熱情待人，微笑面對。在超市里，顧客有時候找不到自己所需要的商品，如果問我們時，我們微笑的告訴他們。他們也會很高興，下次光臨的機會更大。當在其它工作中，我們只有真心的對待別人的問題，耐心的告知，微笑的說話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓自己接近成功，讓人看到你的素養。

四、注意團隊意識和團結精神。在超市里，補貨和盤點是最忙的事。只有自己和大家一起干，學會如何處理，更好的完成任務。記住，一個巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。只有擁有團隊意識，不斷的學習，才能更好的做好每件事。

五、不斷學習，改善自我。人只有不斷學習，才能更好適應社會的潮流。學習是人一生的目標，活到了，學到老，人生才美好。謙虛的學習會讓你變得更加睿智，更能融入集體，讓自己有所改變。

雖然我在工作過程種很累很辛苦，但是我卻從中得到了很多，在遇到細小繁瑣的工作時，我學會了細心;在遇到顧客刁難時;我學會了忍讓;在遇到別人不停問問題時，我學會了耐心。通過這些讓我更深刻的體會到溝通的重要性，讓我更好的學會了如何與不同的人進行交流。當然在學到更多的社會知識的同時我也認識到了自身存在的不足，但是我相信經過這次的實訓，在我以后的真正工作中會減少很多不必要的錯誤，我也會更加認認真真，兢兢業業的去完成我工作中每件事，改掉自身存在的不足。

通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、就業觀，更好的把學校學到的理論知識與實踐相結合起來。只有把自己內外都培養好了才能更好的適應社會。外在的包括：畢業學校、專業背景、學校成績和外語能力。內在的包括：職業能力、溝通能力、交際能力、團隊合作能力，發展潛力以及應變能力等。只有內外結合，才能更好的讓自己處在良好的狀態工作。順應時代的要求，發展自我，展現新的舞臺。

社會實踐也是大學生的必修課，只有不斷的加強自身鍛煉，不斷的完善自我，才能培養自我教育、自我管理和自我發展的能力，才能鍛煉適應能力和社交能力;從而積累社會閱歷和工作經驗，不斷的提高，開創屬于自己的美好事業，為國家和社會作出應有的貢獻。但是要從實際出發，腳踏實地的邁出每一步，讓自己更好鍛煉和提升。

在社會實踐活動中，更多的是覺悟和體會。只有真正的做到自己所體會的，才有所意義。事無大小，恭者必細，用心為之，能善取矣。大學生是未來的標兵，要有清廉公正的思想作風和行為習慣，學會為人民服務，掌握現代化建設所需的豐富知識和扎實的本領。修身養性，增強參與意識。在實踐中，大學生受到不同教育，長才干，做實事，感受實踐的內涵，重在參與。

希望今后能更好的實踐，積累更多自己的經驗，讓自己有所蛻變，展望未來，奮力博取，不留遺憾。

寒假社會實踐活動總結篇四

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。2011初始的冬天，這是我進入金醫學院的第一個寒假，美麗的醫學院，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到蘭溪市中醫院見習。

對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說，也就只能跟在那些富有實戰經驗的醫師和護士后面虛心學習。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著干凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信油然而生!

因為所學知識有限，我決定先從最基礎的護理工作做起。

看起來很簡單的護理工作，真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

雖然都說見習生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺得既然來了醫院實踐就要學點東西。不像之前同學告訴我的，他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護士們讓我協助她們接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。

想想這些天自己表現出來的稚嫩，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

寒假社會實踐活動總結篇五

xx年xx月xx日xx時xx分，xx教育與xx學院社會實踐中心于xx大學藝體樓xx教室成功舉辦了“志愿我心，愛之傳承”，xx教育與xx學院xx年寒假社會實踐總結會暨志愿工作回顧活動。xx學院團委書記xx老師，團委副書記xx學姐，xx學院志愿者庫成員，各班級實踐委員和xx年寒假社會實踐項目負責人到場一同回顧寒假社會實踐，體驗志愿者精神。

活動開場，將志愿者提供過服務的xx頭腦奧林匹克親自創意擂臺賽的游戲搬到了現場，在“巧奪天工”、“乘風破浪”、“展翅高飛”和“奪寶奇兵”四個趣味游戲，和在座的老師同學一同感受志愿精神的參與的快樂。同學們紛紛開動腦筋，積極參與。熱鬧的場景和歡樂的笑聲為本次總結會拉開了序幕。

游戲結束后，主持人帶領大家回顧了xx年寒假社會實踐項目并對優秀實踐項目，優秀團體，先進個人以及優秀實踐委員進行了表彰。邀請優秀項目“師范生赴加行，文化教育探背景”的負責人xx分享了兩所學校的師范生培養模式的不同，并分享了如何優化當今師范生培養模式的想法。先進個人xx同學分享了實踐中的真知和過程的苦辣酸甜，經歷了早期和專業知識的考驗，最終獲得了磨礪與經歷。兩人都提及了實踐的重要性，呼吁同學要敢做，勤思考，多行動。

同時，活動也邀請xx級學專xx班的xx將志愿者xx小學項目中的課堂搬到了活動現場，‘xx’老師詼諧幽默的授課方式為在座的老師同學帶來了一節歡樂的《買糖粥》并將活動帶到了高潮。接著，志愿者部部長xx介紹了往年的志愿者項目xx小學“第二課堂”滬語班項目，xx介紹了xx街道愛“悅”讀親子繪本營項目并且招募新的志愿者。最后，到場同學紛紛在領取的心愿紙上寫下自己的對志愿活動的感想和祝福，不少同學留下了聯系方式，希望能夠參與到實踐基地的常規活動中。

本次“志愿我心，愛之傳承”學前教育與特殊教育學院xx年寒假社會實踐總結會暨志愿工作回顧活動為志愿者和同學創造了一個了解實踐活動和參與志愿工作的平臺，讓在座的每一個同學都慢下腳步回首實踐路，昂首向前邁入新的實踐和志愿工作。同時，隨著新同學的積極參與和報名，本學期的親子“悅”讀活動和滬語課堂的常規活動都會注入活力和新想法!實踐在路上，我們，永不停步。

寒假社會實踐活動總結篇六

為學習宣傳貫徹黨的十九大精神，積極引導青年學生的思想進步，學校開展了寒假社會實踐活動，在此進行本學院的。

招生宣傳實踐團隊。

實踐時間：20xx年1月25日-30日。

實踐地點：江蘇省溧陽市光華高級中學、北京師范大學附屬中學等。

實踐內容：宣講、答疑。

實踐收獲：通過回到母校宣講，向母校師生介紹重慶大學雙一流學科建設成果，提升了學校的社會影響力，豐富了學生的課余社會實踐生活，同時也讓更大范圍的高中生了解并向往重慶大學。

教育關愛志愿實踐團隊。

實踐時間：20xx年2月1日。

實踐地點：重慶市大渡口區。

實踐內容：走訪、互動、交談。

實踐主題：走進殘疾人教育關愛走訪活動。

實踐收獲：扶貧助殘是中華民族的傳統美德，是建設和諧社會、文明社會的重要內容。此次走訪活動，讓我們常懷助人之心，響應扶貧助殘的號召，高舉愛心接力棒，發揚了志愿服務精神。通過深入基層開展助殘活動，讓幫扶對象感受到弱有所扶的幸福感。通過實際行動，帶去了重大學子的關心和問候，讓愛心和溫暖得以傳遞。通過交流和互動，我們深深被其自強不息的精神和堅韌不拔的意志感動。此次走訪活動也教會我們，要對生命常懷敬畏之情，對生活常懷感恩之心。

實踐時間：20xx年1月24日至2月5日。

實踐地點：來鳳福利院、來鳳一中、思源中學、步行街。

實踐內容：借愛心人士的`力量為貧困學生捐獻書籍、為福利院的老人送溫暖。

實踐收獲：這次的愛心活動，讓我們近距離接觸了這些需要關愛的人群，與這些老人和小孩的交流加深了我們的同情心，同時社會上的愛心人士也讓我們感到了社會的溫暖。此次活動傳遞了愛心和溫暖，增進了同學們對這個世界更全面的認知，也使同學們堅定努力學習的決心，以報效社會關愛社會。

我此次的活動內容是教育關愛志愿服務項目，所以，我很高興我的付出能夠給山區的貧困學生送去書籍，在他們的求學路上給予他們希望和鼓勵;給福利院老人送去冬天的溫暖，讓他們不再感到那么孤單，帶去簡單的快樂。我很感激互助協會準許自己能夠跟隨上次的愛心活動，讓我不僅獻出了自己的一份愛心，盡管微不足道，而且讓我對生活充滿了向往，不再畏懼困難的發生。寒冬有愛，愛系你我。志愿服務，我一直在。感謝付出，感謝回報。

在凜冽的寒風中，哪怕沒有冬日暖陽，也有重大學子，在全國各地積極開展著社會實踐活動。無論是招生宣講、關愛教育、感動有愛，都是建管人用行動在書寫絢麗華章。盡管此次社會實踐活動只用了短短幾行文字和簡單的幾張圖片呈現，但實踐過程經歷的酸甜苦辣，個中滋味，都是言有盡而意無窮。我們是重大建管人，我們一直在路上。

寒假社會實踐活動總結篇七

今年1月12日至2月13日，作為通訊社的學生記者，我來到《日報》要聞組參加了為期一個月的寒假社會實踐活動。第一次分配任務時，我們被派去采訪農民工，報社給我們兩周的時間。我們立刻分頭查找有關農民工和春運方面的資料，安排采訪地點和時間，以便按時完成任務，取得老師的信任。

采訪過程中，我們遇到了很多想象不到的困難。有些人不愿意接受提問，見到我們就走開了；還有的聽說我們是實習生，一句話都不愿多說。

但我們并不氣餒，在失敗幾次后，終于有人開始愿意接受我們的采訪，并且給我們講了許多發生在火車上的故事，使我們對春運、對農民工有了更多的了解。

在大雪紛飛的天氣里，我們在車站堅守了五、六個小時，追趕著農民工忙碌的身影邊走邊聊，在等待中我們學會找準目標。

在風雪中我們了解了新聞的時效性，一場大雪也帶給我們很多有價值的新聞。就在京廣線發生汽車撞火車事件之后，我們趕往北京西站，直到下午3：00，最后一輛從廣州發出的列車到站，我們才從車站出站口離開，記錄下了每一列經過河南的列車的到站時間，為稿件的采寫提供了第一手資料。

現在想來其實提問也是要講究技巧的，自然親切，人家便愿意和你接觸了。在提問過程中，要引導被采訪人順著自己的思路走，這樣采出來的東西才能符合自己文章的需要。在實踐中被我們慢慢摸索出的采訪技巧在對醫院實行實名制的采訪中派上了用場。

剛開始醫務人員警惕性非常高，不愿意同我們打交道。我們就找到報社的記者老師，開了采訪介紹信，并對采訪對象軟磨硬泡，最終完成了這篇稿件的采寫任務。

有了成功的經驗，接下來的采訪就容易得多了，在之后的幾次采訪中，我們跑火車站，跑長途汽車站，跑菜市場，跑職介中心，就是這樣不停地跑，一個寒假我們“跑”出了六篇稿件。

通過采寫這些稿件，我們明白了記者所采寫的稿件是發現問題，至于這些現象是好是壞，要看專家的評說，我們在文章中不應有太多的議論。

同時我們還學會了要時刻關注身邊的生活，提高了我們對社會現象認知的敏銳程度。

采訪過程中我們團結一致，分工協作，提高了團隊合作精神和共同解決問題的能力。在第一次采訪打不開局面時，在我們的第一篇稿件被打回重寫時，我們在挫折中學會了堅持。

寒假社會實踐活動總結篇八

李集小學20xx年寒假社會實踐活動總結20xx年寒假，學校結合市教體局工作安排，結合學校實際，充分以寒假為契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感；引導學生開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動；引導學生服務家鄉、服務社會，開闊了學生眼界，陶冶學生情操，增長知識，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，使學生全面健康地成長。為使以后學?；顒娱_展的更好，確保活動順利實施，特把寒假社會實踐活動做以下總結：

放假前，把20xx武漢市中小學生“我愛武漢我的家”社會實踐活動以一封信的形式下發給每一位學生，并就開展好這項活動向學生提出具體要求，做好動員工作。學生參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成寒假活動內容，真正在活動中受到啟發和教育。

１、充分利用“城管革命我參與文明創建我行動”主題活動，鼓勵學生通過自己的視角關注城市管理、建設和發展，通過自己的言行遵守文明行為、規范和禮儀，進一步認同“環境立市”和“文明立身”理念，激發學生對城市管理和文明創建的.思考，自覺將個人成長融入城市管理和文明創建之中，努力為構建兩型社會、和諧武漢貢獻力量。

２、“我愛我們的節日春節”主題文化活動。我校認真貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我為家里寫春聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、制作中國結等富有生活情趣的民俗活動，引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。

３、“安全伴我度寒假”安全教育活動。充分利用假期前國旗下講話、主題班會、安全展報等活動，分別對學生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。

４、寒假中，通過“寒假網上行”網絡實踐活動。充分發揮我校作為中心小學的地理位置。從20xx年1月14日18日每天上午和下午各開放2個小時的時間。成立動漫制作、計算機編程、學習軟件應用等學習小組。激發學生上網興趣，同時提供更加安全、健康和有益的網絡資源，真正讓學生玩有所樂、學有所獲。每人針對寒假參加的實踐活動，寫一篇關于寒假社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經歷、體會、感想等，寫出了自己的真實感受。

（一）就近就便的原則。學生積極參加所在社區、鄉村活動，參與面廣；

（二）遵循了分散與集中相結合的原則。學生個人分散活動和就近自由組合活動；

（三）保障安全的原則。學生安全意識強，保障措施到位，沒發生任何安全意外事故。

開展中小學生社會實踐活動，是學校加強未成年人思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施，學校領導高度重視，成立以李彩云校長為組長，陳志勇、王建武和王強勝副校長為副組長，各年級班主任為成員的領導小組，切實加強對活動的領導。把“我愛武漢我的家”社會實踐活動作為寒假前的一項重點工作擺上日程，制定方案，保證了活動的順利實施。

學校積極做好活動的宣傳工作，報道活動的開展情況和學生的實際體會、感受。假前召開了全校師生動員會，在寒假前給每個學生印發《中小學生寒假社會實踐活動致家長一封信》，讓家長于臘月18和正月初8與班主任電話聯系反饋學生假期參加活動情況，，班主任適時做好指導，加強信息溝通，交流經驗，推動“我愛武漢我的家”社會實踐活動的開展。

在寒假前給每個學生印發《中小學生寒假社會實踐活動總結卡》，要求每個學生在寒假中積極參與每個活動，認真填寫好總結卡。寒假結束時由學生家長對學生參加活動的情況給予鑒定評價，開學后學生把卡交回學校。在新學期開學后第一周周一組織一次班隊會，讓學生交流活動經歷和體會。通過墻報、黑板報、校園廣播站等多種方式，展示學生參與活動的情況，使更多的學生受到教育。

總之，在學校領導的高度重視下，在全體師生的努力下，李集小學的寒假社會實踐活動達到了預期效果，學生度過了一個有意義的寒假。