心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀的心得體會篇一

在日常生活中，我們無時無刻不在和他人進行交往。而禮儀作為社會交往的一種規范，能夠有效地維系社會秩序和人際關系的和諧。經過長期的觀察與實踐，我深刻地體會到了文明禮儀的重要性，并在實踐中不斷總結經驗，積累了一些心得體會。本文將結合我個人的體驗，從五個方面闡述文明禮儀的重要性和個人的心得體會。

首先，文明禮儀是公民道德的表現，也是一種社會文明的象征。如果一個社會的文明禮儀水平不高，那么整個社會的秩序將會陷入混亂和不和諧。作為公民，我們應該注重自己的行為舉止，呵護社會文明的面貌。我記得自己曾有一次坐公交車，發現有一位中年婦女將座椅弄得非常臟亂，老人和孩子都無處可坐。雖然我不是該座位的主人，但是我主動拿出紙巾打掃干凈，讓大家能夠恢復舒適的乘車環境。從這件小事中，我深刻體會到，只有每個人都從小事做起，注重文明禮儀，才能構建和諧美好的社會。

其次，文明禮儀對于個人的發展和成長也具有重要意義。文明禮儀是一種社交技巧，懂得禮儀的人更容易與人相處，建立良好的人際關系。我曾參加過一次面試，作為面試官的我在觀察每個面試者的禮儀舉止，其中一位面試者的表現特別突出。他面試時自信、得體，舉止優雅，言談風度也非常得體。最終，他也成功地獲得了該崗位的錄用。通過這次面試，我認識到文明禮儀在個人發展中的重要作用，它能夠為我們在工作和生活中帶來更多的機會和成功。

再次，文明禮儀能夠增進社會和諧與互信。社會和諧需要每個人都遵守規則和規范，尊重他人的權益和尊嚴。在公共場合，遵守文明禮儀的行為會獲得他人的認可和尊重，進而幫助建立良好的人際關系。我記得有一次，我在餐廳用餐時，看到服務員繁忙得兩手忙不過來，于是我主動幫助拿一些餐具放到吧臺。服務員看到后，立刻露出了感激的笑容，并表示了謝意。這個小小的行為不僅讓服務員感到開心，也展示了自己的文明禮儀，讓其他就餐者都感到溫暖。因此，相信只要每個人都發揚文明禮儀，我們的社會將會更加和諧互信。

另外，文明禮儀是傳統文化的重要組成部分，體現了中華民族的優秀傳統和價值觀。我小時候，家人就教導我要注重彼此的禮儀和尊重，并通過日常的行為示范給我。在我們家庭生活中，我見證了這種文明禮儀對家庭關系建設的重要性。家人之間的親密和諧，都是建立在文明禮儀基礎上的。同時，文明禮儀在中華民族的傳統文化中也占有重要地位。文明禮儀作為一種中華傳統的文化形式，代表了中國人民的文化自信和自豪感。只有我們自己保護和傳承文明禮儀，我們的國家和民族才能更加繁榮昌盛。

最后，文明禮儀的重要性正逐漸深入人心，越來越多的人開始重視和關注。從小學到大學，我們都接受過文明禮儀的教育和培訓，使我們對于文明禮儀有了更深入的理解。在社會各界，也開展了許多文明禮儀的宣傳活動，廣泛提倡文明禮儀的理念。這表明我們正處于一個重視文明禮儀的時代，也說明我們應該更加注重文明禮儀，用行動傳遞正能量，為社會的文明進步貢獻自己的力量。

總之，文明禮儀是我們社會生活中不可或缺的一部分，它關乎國家形象、個人發展和社會和諧。從個人角度出發，我們應該時刻保持文明禮儀的意識，從小事做起，養成良好的文明習慣。從社會角度來看，我們應該積極參與到文明禮儀的宣傳與實踐中，共同營造一個文明有序的社會環境。只有文明禮儀深入人心，我們的社會才能更加和諧美好。

文明禮儀的心得體會篇二

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系;從企業的角度來說，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態度準沒錯”的思想。

勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節約;發揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養成健康向上的生活情趣。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

文明禮儀的心得體會篇三

禮儀文明是社會文明的重要組成部分。作為一個文明社會的一員，我們要具備良好的禮儀文明素養，尊重他人，不傷害他人的自尊心和尊嚴，注重謙讓和禮貌，養成良好的行為習慣，營造和諧的人際關系和社會氛圍。在這個過程中，讓自己不斷進步、成長。在日常生活中，不斷總結和感悟，不斷改進和完善自己的禮儀文明素養，這是我們應該做的。

第二段：尊重他人，注重謙讓。

在日常生活中，我們經常會遇到一些和我們不同的人，他們的思想、行為習慣和生活方式都不一樣。我們要尊重他們的生活態度，不去對他們進行論斷和評價。對于偶爾的不慎冒犯別人的行為，我們要及時道歉，表達自己的歉意，同時也要學會謙讓，對于別人的不便，我們要主動讓步。只有互相尊重，才能建立起真正的人際關系。

第三段：注重自身形象。

在社交場合中，我們要保持良好的自身形象。應該注意穿著的整潔干凈、不要穿的過于暴露、莊重大方，不穿涉嫌低俗、色情的服裝。同時注意自己的言行，不說低俗、污言穢語，不做過于張揚、無禮、粗魯、熱鬧而騷擾他人的事情。

第四段：學習社交場合禮儀規矩。

在社交場合，很多場合都有自己獨特的禮儀規矩。作為當事人，我們應該提前了解相關規矩，做好充分的準備。在交往過程中，我們也應該做到自信、大度、落落大方，不要因為自己的緊張和害怕而失態。同時也要注意場合的禮儀，比如餐桌的用餐禮儀，應聘、面試和業務交往的禮儀等等。

第五段：感悟與總結。

在日常生活中，我們學會了一些禮儀文明的知識和技巧，也發現了不足和缺點。通過不斷的總結和反思，我們會不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養。這讓我們更加自信，更加寬容，更加成熟。同時，我們也會發現，一個良好的禮儀文明素養并不是一朝一夕就能夠達到，這需要一個長期的學習和實踐過程。不過，只要我們有了明確的目標和付出了努力，我們一定能夠學好這項技能，達到自己更高的目標。

文明禮儀的心得體會篇四

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養的外在體現。一月下旬至二月中旬，臨淄分局開展了一次以提升執行超越為主題的學習教育活動，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環節。通過這次活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現在我來談談自己的一些體會。

我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

禮儀的基本知識，加強自身修養，培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。

良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應當首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節，注意職業禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養，用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。通過學習和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

文明禮儀的心得體會篇五

在日常生活中，文明禮儀是人們相處的基本規范和道德準則。通過積極參與社會實踐和不斷修養自己，我逐漸形成了文明禮儀的一些心得體會，感受到了文明禮儀的重要性。下面我將結合親身經歷，圍繞著文明禮儀的幾個方面進行深入探討。

首先，文明禮儀的最基本要求是尊重他人。每一個人都應該學會尊重他人和他人的勞動成果，在與人交往的過程中保持禮貌。我曾經參與了一次社區清潔行動，親眼目睹了一些垃圾被隨意扔在街頭的行為。這些人不僅不尊重環境，也不尊重他人的勞動。通過這次活動，我深刻認識到尊重他人是文明禮儀的基礎。從那以后，我開始養成了隨手扔垃圾到垃圾桶的好習慣，也鼓勵身邊的人做到同樣。

其次，文明禮儀還要求我們懂得感恩和回報。作為受教育的一員，我們不能忘記那些辛勤付出的老師和父母。在我的成長過程中，我經歷了許多挫折和困難，但是良師和家人的鼓勵和幫助讓我堅定了前進的步伐。有一次，我在國內高中實習期間，遇到了一個難題。雖然遇到了困難，但是我通過與老師和同學的交流和探討，最終解決了問題。我深感到老師的指導和同學的支持對我的幫助，便用誠摯的話語和小小的禮物表示了我的感激之情。感恩并回報那些幫助過我們的人是我們應該具備的一種美德。

第三，文明禮儀還需要我們傳承優秀傳統文化。中國擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產，在我們身上流淌的是五千年的文明基因。我曾經參與了一次古文化體驗活動，親身感受到了古人的智慧和勞動成果。在活動中，我學會了如何磨墨、寫毛筆字，還了解了古文化的深厚底蘊。通過與古代智者的接觸，我進一步明白了家國情懷和文化自信在我們成長過程中的重要性。作為當代青年，我們應該自覺繼承和發揚優秀的傳統文化，為祖國的繁榮做出自己的努力。

第四，文明禮儀需要我們關心和傾聽他人的心聲。每個人都需要被關心和傾聽，通過傾聽他人的需求和心聲，我們可以更好地理解他人，增強彼此之間的溝通和理解。曾經，一個朋友向我傾述了她的困擾，她感到很迷茫和無助。我認真傾聽了她的故事，通過與她的交流和互動，我幫助她找到了解決問題的方向。通過這次經歷，我明白了關心和傾聽的重要性，在困境中給予他人幫助和支持，也是一種文明禮儀的表現。

最后，文明禮儀還要求我們熱愛自然環境，保護環境。作為地球的住民，我們應該愛護大自然的美好和珍貴資源。我曾經參與過植樹行動，親手為大地添上一片綠。通過這次活動，我深感到環保的重要性。為了保護環境和自然資源，我們應該從自身做起，從小事做起，例如：節約用水、減少使用一次性塑料制品等。每個人的微小行動都能夠積少成多，為地球的可持續發展做出貢獻。

綜上所述，文明禮儀是完善我們的人生的必修課。通過尊重他人、感恩回報、傳承優秀傳統文化、關心傾聽他人的心聲以及熱愛自然環境，我們每個人都可以成為更好的自己，并為社會的文明進步貢獻一份力量。讓我們從現在開始，從自己做起，共同營造和諧宜居的社會環境。

文明禮儀的心得體會篇六

對照自身海關工作實際，我深刻認識到學習文明禮儀的重要性和必要性，也增強了自我學習的緊迫性和自覺性，現就淺談幾點聽完講座后的心得體會：

禮儀是人們在長期社會交往活動中，逐步形成的表示對對方尊重和友好的約定俗成的一系列行為規范。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、工作等方面不可缺少的重要組成部分，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質、單位形象具有重要的現實意義。海關關員作為海關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

一是要更新觀念，適應形勢。懂得文明禮儀是海關工作的重要組成部分，明確講文明禮儀與做好海關關員的關系，正確認識在海關日常工作中講禮儀禮節與做好海關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

二是要外樹形象，內強素質。外表文明是內心文明的反映，培養良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。海關關員所做的每一項工作，都反映一個人素質的水準，代表“國門衛士”的形象。因此，應當認真學習公務禮儀的基本知識，加強自身修養，培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種外表文明，內有素質的良好海關關員形象。

三是要自覺養成，注重實效。良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養成的，而要靠平時做起，從點滴做起。海關關員作為海關形象的代表，不僅行為舉止、言談話語要適當得體，著裝方面的細節也應時刻注意，按照海關內務規范的要求完善自己。

以上，就是我對文明禮儀的一些體會，讓我們在尊重、理解、寬容、善意的基礎上，加強自我控制的修煉，外樹形象，內強素質，在和諧的氛圍中順利地展開我們的'工作。

文明禮儀的心得體會篇七

隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺提出意見，或是在心里質疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。

我們認為婷婷只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開口就責罵她，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學習選擇，但也要監督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統一家庭的教育思想和規則，由于家庭結構問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當著孩子的面前爭執不休。

父母要學會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從；平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。

文明禮儀的心得體會篇八

第一段：引入孩子對禮儀的重視與觀念轉變（200字）。

在現代社會中，隨著人們素質教育的提高，越來越多的家庭開始注重孩子的文明禮儀教育。不同于過去的草率隨意，如今的孩子們逐漸重視起了禮儀，注重與人交往時的表現和態度。他們明白，禮儀是一種待人接物的重要方式，是向人們展示自己素養的窗口。經過一番的學習和實踐，孩子們從中深刻體會到了一些心得體會，這些啟示著他們在成長中的重要作用。

第二段：培養孩子的社交能力（200字）。

有禮貌、懂禮儀的孩子，往往在社交場合能更好地與人溝通和交往。比如，他們會學會主動問候和微笑，給人一種親切和友善的感覺；在座次安排上，他們會照顧到其他人的喜好，顯得體貼入微；還有，他們在用餐時，懂得禮貌待客，不說臟話或不禮貌的言辭。這些禮貌行為不僅為孩子增添了親和力和魅力，也為他們在人際關系中打開了更多的可能性。

第三段：培養孩子的情商和自我管理能力（200字）。

禮儀教育對孩子的情商和自我管理能力的培養非常重要。隨著學習禮儀的深入，孩子們懂得了如何控制自己的情緒，在與他人相處時保持冷靜和理智；他們也明白了待人接物需要考慮他人的感受，學會用溫和的語言表達自己的觀點。通過這些實踐，孩子們培養了良好的情商和自我管理能力。這些能力將伴隨他們一生，助他們更好地與人相處，解決人際問題。

第四段：培養孩子的自律與責任心（200字）。

有了良好的禮儀教育，孩子們更容易養成良好的自律習慣。他們能主動遵守社交規則，不擅自打斷他人的發言，不隨意擠進他人的排隊，懂得尊重他人的空間。在家庭和社會中，他們學會認真完成任務，積極參與家務和義工活動。這些自律和責任的養成，不僅讓孩子從小鍛煉了自己的毅力，還為他們成為更優秀的人提供了基石。

第五段：總結孩子從禮儀教育中得到的品質和未來的展望（200字）。

通過對禮儀的學習和實踐，孩子們得到了自信、友善、融洽的品質。這些品質將伴隨他們一生，使他們在社會中更易于獲得成功和幸福。未來，隨著對禮儀的理解和運用的不斷深入，孩子們將在他們的人生道路上大展宏圖，成為為社會做出更多貢獻的人。

總之，孩子的文明禮儀心得體會可以從多個方面展現，不僅讓他們在社交場合表現得體，還在很大程度上提高了他們的自我管理能力、情商和責任心。這樣的成長不僅使他們成為更有教養的人，也為他們的將來打下堅實的基礎。因此，培養孩子的文明禮儀意識和行為尤為重要，這為孩子的全面發展和美好未來奠定了基礎。

文明禮儀的心得體會篇九

校園是學生們求學的地方，是教師教育學生的場所，也是一個共同學習、生活的大家庭。在校園中，文明禮儀顯得尤為重要。只有身體力行地遵守規則，維護良好的文明風尚，才能讓校園更和諧、更美好。因此，在日常的生活學習中，我們必須養成良好的禮儀習慣，才能更好地融入校園文化。

校園文明禮儀是校園文化的一個重要組成部分。它不僅涉及個人形象和素質，更關系到整個校園的形象和聲譽。學校作為一個集體，每個人的言行舉止都會影響到這個集體的形象。如果有一名學生不注意文明禮儀，比如在公共場合大聲喧嘩、亂扔垃圾、踐踏草坪等，會讓整個校園失去很多美好。

同時，良好的校園文明禮儀還能夠幫助學生培養良好的人際交往能力。在校園中，接觸的人很多，學生必須懂得如何與不同的人打交道，如何以禮待人，才能交到更多的朋友，建立更多的聯系，并讓自己在人際關系中受到尊重和認可。

校園文明禮儀的具體內容包括很多方面。比如，吃飯時應注意不要說話大聲喧嘩，要時刻保持謙虛、文明、和藹的態度；走路時要注意腳步輕盈，不要在草坪上隨意踐踏；在公共場合應自覺遵守秩序，不要亂扔垃圾、刻意破壞公物等行為。這些都是我們日常生活中需要注意的方面。只有這樣，才能真正體現我們的素質和教育水平。

我本人在校園文明禮儀的實踐中，尤其重視我與他人之間的相處方式。如在合作完成作業的過程中，我會盡量耐心地傾聽他人的想法，并尊重他人的意見和選擇。我在扮演班干部，培養集體凝聚力的時候，通過與全班同學認真溝通，充分調動班級的積極性，協調各個方面的關系，提高班級整體素質。我還會盡可能避免在公共場合大聲喧嘩、吸煙等行為。這些個人實踐讓我更好地了解校園文明禮儀的意義，更好地融入和服務社會。

第五段：結尾。

在校園內，文明禮儀是一個個體重要的部分，我們要積極參與，努力遵守其中的規則，在校園內時刻保持謙虛、文明、和藹的態度，努力創造一個和諧、友愛的校園環境，讓整個學校更加美好！

文明禮儀的心得體會篇十

近年來，我國已經進入了全面建設社會主義文明城市的新時期。作為一位社會成員，我們更應該將文明服務和禮儀作為一種自覺行為，融入到我們的生活之中。在與他人交往中，通過不斷的實踐和思考，我深刻感受到了文明服務的重要性，并得出了一些心得體會。

首先，文明服務需要從內心發出。在與他人交往中，無論是服務他人還是與他人相處，我們首先要保持一顆善良、熱心、寬容的心。只有內心充滿了對他人的關愛和尊重，我們才能真正做到文明地服務他人。在實際生活中，我經常遇到一些服務人員冷漠、粗暴的情況，我深知這與內心的修養、素質有著密切的關系。因此，我從各個方面提升自己，塑造一顆溫暖的心靈，才能為他人提供幫助。

其次，文明服務需要做到細節處。文明的服務從來不只是象征性的舉動，而是在于我們每一個細微的行為和言語。無論是對老人、對孩子、對年輕人，還是對不同地區、不同民族的人，我們都應該尊重差異，關心別人的感受。比如，讓座給有需要的人，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，等等。這些看似簡單的行為，卻展現出了我們對社會的關愛和對他人的尊重。因此，在我日常生活中，我會有意識地去關注身邊的細節，力求做到體貼周到，為他人提供更好的服務。

另外，文明服務需要不斷自我學習和提高。在服務他人的過程中，只有不斷學習和提高，我們才能更好地理解和適應他人的需求。在現代社會，服務行業五花八門，每個行業都有各自的規范和要求。作為服務人員，我們不僅要學習和掌握專業知識，還要了解并尊重各種文化習俗。我意識到，只有通過學習，才能為不同背景的人提供真正的文明服務。因此，我會利用各種機會，拓寬自己的知識面，不斷學習并提高自己的服務水平。

最后，文明服務需要向他人傳遞。每次享受到別人的文明服務時，我都會深深感到一種感激之情。因此，我們也應該將自己對他人的關懷和尊重傳遞給他人。通過自己的言行舉止，影響他人，感染他人，提高整個社會的文明程度。比如，我會積極參與志愿服務，并倡導周圍的人一起參與，為他人提供幫助。我堅信，只有每個人都以文明服務為榮，才能讓整個社會變得更加和諧、美好。

總之，文明服務是我們每個人應該努力追求的目標。通過心得體會，我深刻認識到文明服務的重要性，也意識到自己在其中的責任和義務。我將繼續堅持并提升自己的文明服務意識，努力影響他人，共同建設一個溫暖、和諧的社會。希望越來越多的人都能認識到文明服務的價值，并踐行這一理念，將文明服務融入到生活的方方面面中。

文明禮儀的心得體會篇十一

1.社會因素。社會大環境對青少年的成長影響很大，社會上的一些不良現象和風氣影響了青少年的是非觀。尤其是社會上的各種招生教育都以文化知識為先，這樣使學生認為：只要學習好就萬事大吉。

2.家庭因素。家庭是孩子成長的第一環境，家庭教育往往能影響孩子的一生。此刻大多數家長都被應試教育的指揮棒逼得團團轉，讓孩子們參加各種各樣的課外補習班、培訓班，努力把孩子培養成他們心中的“人才”，卻忽視了文明禮儀的教育。

3.校園因素。校園是每個個體社會化過程和整個人生階段的重要驛站。在校園的德育工作中，德育目標是課堂教學的三維目標中情感態度價值觀的主要部分。但是，教師在課堂的實際教學中，往往只是制定情感態度價值觀目標，卻不能真正地把這項目標落到實處，不能把德育的資料內化為學生的情感和道德情操的表現，也就是不能做到知與行的統一。

中學階段是一個人道德品質與世界觀逐步構成的關鍵時期，也是進行文明禮儀教育的最佳時期。在中學生中進行文明禮儀教育，不僅僅能有效改善校園的管理工作，促進校園教育工作的升華，更重要的是，能夠繼承和弘揚中華民族重禮儀的優良文化傳統，培養學生具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。要開展好中學生文明禮儀教育，務必從以下幾個方面進行：

1.透過校園日常工作和專題教育活動進行灌輸性教育策略宋代理學大師朱熹在教育的管理上主張“德主刑輔”。朱熹認為，校園的教學管理不但要有必要的規章制度，更重要的是要以思想教育為主。他把校園規章制度的制定、實行同德育的教育管理目標結合起來。可見德育是時時刻刻的事情，務必把文明禮儀的教育落實到校園的日常管理工作中。新學期的第一課、每一天的一日管理、每周升國旗儀式后的“國旗下講話”，以及每個班級的教室布置，等等，都是文明禮儀教育的基本陣地。專題的德育活動對學生文明禮儀的教育也是一種契機，它更加直觀地、有針對性地對學生進行文明禮儀的教育。能夠透過校園的櫥窗，班會課或是黑板報對學生進行宣傳。

2.透過學科課堂教學和“家校合作”進行滲透性教育策略文明禮儀教育不能僅僅依靠專門的德育課程，還需要透過各學科的情感價值目標來滲透。與專門的德育課程相比較，學科德育乃是德育教育的主要陣地。在各門學科教學中對學生進行禮儀教育的滲透，能夠起到潛移默化、潤物無聲的效果。校園教育、家庭教育和社會教育三位一體化的過程中，起主導地位的是校園。校園和教師應從實際出發，創造性地采取各種有成效的方式，把經常與家庭、社會聯系列入校園的工作計劃中，并不斷總結經驗，使家庭教育和社會教育為校園教育服務，共同發揮教育的作用。

3.透過自我教育和榜樣示范進行養成性教育策略學生的自我教育很重要。班會課上，讓班干帶領學生學習《中學生日常行為規范》、《三字經》、《弟子規》等規章或書籍，同時讓學生對照自己的行為舉止自省，改掉不良行為。學生只有懂了，明理了，在履行道德行為的過程中感到一種由衷的喜悅，才能做到知行統一。中學生文明禮儀教育就應重視榜樣和示范的重要作用。首先，教師作為道德準則與社會文化價值的傳遞者，在學生的心目中有很高的地位，所以很容易被學生作為效仿的對象。因此教師務必提高自身的文明禮儀素養和道德修養，時時刻刻起到表率的作用。教師在對學生開展禮儀教育的同時，自己更需要文明處事。另外，也能夠選取一些優秀學生代表，向學生介紹他們的先進事跡，號召學生向這些優秀的同學學習。

三、總結。

總之，如果教師能結合學生的個人狀況，綜合以上三個方面開展教育，就能夠使中學生的文明禮儀素質得到充分的提高。著名兒童心理學家林崇德教授指出：“習慣是在生活過程和教育過程中構成與培養起來的，習慣的構成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。”因此，我國中小學階段的德育就應以“做事為主，從做中學”，這是貼合道德發展基本規律的。只有這樣，才能使中學生構成良好的文明禮儀行為。孔子有言：“不學禮，無以立。”開展文明禮儀教育對中學生身心健康的發展，高尚道德品質的培養，自信心的樹立，社會職責感的提升，良好人際關系的建立，學習用心性、主動性的提高等諸多方面都有較大的用心影響。中小學文明禮儀的教育務必擯棄任何形式的短期教育，校園就應制定一系列的德育課程;教師要發揮榜樣示范作用;校園、家庭和社區共同合作，多管齊下，才能真正有效地促進中學生的文明禮儀習慣的養成，培養出合格優秀的高素質人才。

文明禮儀的心得體會篇十二

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的同學，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的同學，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的同學，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的同學，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的同學，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明同學，創文明校園。

文明禮儀的心得體會篇十三

隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

二0xx年十月三十日公司組織了機關工作人員進行了一次禮儀知識培訓，通過這個禮儀知識講座，我們感到在禮儀方面還存在許多不足，組織的禮儀培訓非常必要，非常及時，我們深有感觸，受益非淺。

工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。

所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種服務規范，真正為職工群眾營造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！

那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

文明禮儀的心得體會篇十四

段一：

文明禮儀是社會生活中必不可缺的重要方面，它不僅關乎個人素質的提高，更關乎整個社會的風氣建設。為了更好地傳承和發揚文明禮儀，近期，我們學校出臺了一部《文明禮儀條例》，旨在引導全體師生形成良好的舉止行為規范。我閱讀了這部條例，從中受到了很多啟發和感悟，也深刻認識到了文明禮儀的重要性。

段二：

《文明禮儀條例》中明確規定了個人文明禮儀的方方面面。比如，隨手關門、不亂扔垃圾、倡導餐桌文明等等。這些細節的規定，給我留下了深刻印象。隨手關門，雖然只是一種舉手之勞，卻能避免因為房間門敞開導致的能源浪費和安全隱患。而不亂扔垃圾，雖然也只是一種小小的事情，卻能夠減少環境污染，維護整潔的校園環境。所有的這些規定，都在提醒我們如何從細微處做到文明待人、文明行事，為他人著想同時也呵護好自己的環境。

段三：

除了個人文明禮儀，文明禮儀條例還著重規定了師生之間的交往禮儀。舉個例子，學生要尊敬老師，老師要關心學生。這是師生之間互動關系中至關重要的一環。一個尊敬老師的學生將會更加虛心學習，老師耐心教導的同時，也能夠從學生身上感受到成就感，進而更好地激發教育熱情。文明禮儀條例的規定，不僅要求我們做到尊重師長，更要求我們做到真心關愛同學。只有形成這樣良好的互動關系，才能夠凝聚起一個和諧、團結的班級集體。

段四：

文明禮儀不僅僅是個人與個人、師生之間的交往規范，更是社會大眾間的互動方式。在公共場所，尤其是交通工具上，每一個人都應該遵守規則、禮貌待人。文明乘車、排隊有序、禮讓行人等都是基本的文明禮儀要求。這些規定不僅貫徹了“人人為我，我為人人”的精神，更是促進社會公德建設，提升社會文明程度的重要手段。只有當每個人遵守這些規定，我們的社會才能更加和諧、宜居。

段五：

通過閱讀《文明禮儀條例》，我對文明禮儀有了更深入的認識，同時也深刻體會到了文明禮儀的重要性。這部條例不僅僅是一紙規定，更是一面鏡子，反映出人與人之間的各種互動方式。在今后的學習生活中，我將時刻以這部條例為指南，自覺踐行其中的要求，積極主動地營造文明禮儀的氛圍，共同建設一個文明、和諧的校園環境。我相信，只要每個人都能把這部條例付諸行動，文化禮儀將在我們的校園和生活中發揚光大。

文明禮儀的心得體會篇十五

大家都掀起學習“文明禮儀”活動，自己也通過選修課程來學習，感覺收獲的很多，學了西方禮儀心得體會。一些平時不被注意的事情竟然會成為個人成敗的關鍵因素。個人禮儀修養有著極為重要的現實的意義體表現在：首先，加強個人禮儀修養有助于提高個人素質，體現自身價值。其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛，所以學習社交禮儀是非常必要的。

現代社會越來越注重個人的儀表以及社交是怎樣對待他人。個人的儀表問題不僅關系到你自信與否，而且還關系到工作。一旦成為一個企業的員工，那么個人的形象就有可能隨時代表企業的形象。這時如果個人的儀表出現問題，個人和企業都會有所損失，或是有形的或是無形的。損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時男士先上，女士在后面，這樣會避免女士又過多的想法和不必要的尷尬。又如在正式場會里男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋。而且身上的衣服的顏色不能超過3種。事情看似簡單，可是真要做起來又是難免會忘記。所以我們應該時時刻刻的注意禮節。當在會議場合或和是上課，不能講話，以示對開會者和老師的尊重。這是所有人都知道的，還有一點，當你在這種場合想咳嗽時，最好出去咳嗽完了再進來。一面讓人產生誤解。這些小之又小的細節有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一女畢業生應聘文秘工作，但沒有錄取他的原因是她的頭發染成紅色。考官認為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應沉穩，而他不是好的選擇，心得體會《學了西方禮儀心得體會》。可見成敗在于“一發間”啊!

所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們隊有百益無一。

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康.

任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活.禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.

作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流.現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在.通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成“獨立”的人的需要，也是我們成功走上社會的需要.事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點.

文明禮儀的心得體會篇十六

第一段：介紹文明服務禮儀的重要性和背景（150字）。

文明服務禮儀是現代社會中不可或缺的一項素質。隨著社會發展與進步，人們對于公共環境的要求也越來越高，而文明服務與禮儀則是提升公共環境質量的重要因素之一。它不僅包括個體對他人的尊重和關心，還涉及到在公眾場合中的行為習慣和規范。文明服務禮儀能夠使社會更加和諧、有序，并且有助于個體的成長與發展。

在我的日常生活中，我時刻保持著一種文明待人、恭敬他人的態度。我始終記得要尊重他人的意愿和權益，在與人溝通時保持友善、真誠。我深知“禮尚往來”的道理，因此我會主動為他人提供幫助，與人分享自己的知識和經驗。并且，我還會注意自己的行為舉止，在公共場合盡量減少打擾他人，保持安靜。

此外，我也積極參與一些志愿活動，為社區和公益事業做出自己的貢獻。例如，我曾經參與過社區保潔活動，幫助清理垃圾、整理花壇等。我還曾擔任過學校義工，為那些需要幫助的同學提供學習和生活上的支持。通過這些活動，我不僅學到了更多的知識和技能，也更深刻地體會到了文明服務與禮儀的重要性。

第三段：談及一次具體的文明服務經歷（300字）。

曾經有一次，我乘坐公共交通工具時遇到了一位年紀較大的老人。這位老人看起來有些疲憊，手中還拎著一個沉重的購物袋。我立刻意識到需要給他讓座，于是主動站起來，讓他坐在了我的座位上。他非常感激地向我點頭致謝，我微笑著表示不用客氣。這次經歷讓我更加堅信了文明服務禮儀的重要性，因為尊重和關心他人不僅能幫助他們，也能讓我們更加成熟和開心。

文明服務禮儀對個體和社會都有著積極的影響。個體通過學習和實踐文明禮儀，可以培養出良好的品格和道德，增強自己的社交能力，并打造良好的個人形象。同時，文明服務禮儀也能提高公共場合的秩序和效率，創造一個更加和諧的社會環境。在這個環境中，人與人之間的交流更加融洽，互相幫助的意識也更強，人們的生活品質也隨之提高。因此，文明服務禮儀不僅是每個個體的責任，也是整個社會進步的基石。

第五段：呼吁更多人參與文明服務禮儀的推廣和實踐（150字）。

最后，我呼吁每個人都要參與到文明服務禮儀的推廣和實踐中來。我們可以從身邊的小事做起，比如主動給他人讓座、文明排隊、保持環境整潔等。我們還可以通過參與一些志愿活動，為社區和公益事業貢獻自己的力量。只有每個人都積極地踐行文明服務禮儀，社會才能更加美好和進步。讓我們一起努力，共同創造一個文明、和諧的社會。