總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)以人為本素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：

《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》，新課程《推進(jìn)中的問題與教學(xué)反思》，本人也有了一定思想進(jìn)步，在學(xué)生中注意了教師的形象，為人師表，在教學(xué)中，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、更新了自身的教育觀念，樹立了現(xiàn)代的教育觀，新課程新理念觀，學(xué)生評價觀。

2、認(rèn)識了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)和實施策略。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材，創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對課程的施教與研訓(xùn)研修能力。

5、通過教師普法學(xué)習(xí)，懂得了教師依法治教，依法教書育人，教師要履行義務(wù)教育，遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表的義務(wù)，教師享有的權(quán)利，教師不得體罰學(xué)生的行為，從而，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。

三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神，高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹，通過教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，關(guān)愛學(xué)生成長，并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，特別是關(guān)愛班中的差生。我都有所進(jìn)步。

總之，在今后的教育工作中，我會嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名合格的人民教師。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二

通過督導(dǎo)檢查，各校完成教師培訓(xùn)任務(wù)質(zhì)量很高。龍泉中學(xué)的學(xué)科組建設(shè)，龍泉外國語實驗學(xué)校初中部的集體備課、課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研，龍泉實驗小學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂研究與資源中心建設(shè)，航天中學(xué)、洛帶中學(xué)、同安中學(xué)的青年教師培訓(xùn)等都很有特色。許多學(xué)校創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，建立健全了骨干教師隊伍建設(shè)的有效機制，提高了教研活動的質(zhì)量。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上，聚焦在隊伍建設(shè)上，努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，一批具有反思能力的教師茁壯成長。我們相信，經(jīng)過不懈努力，我區(qū)教育質(zhì)量一定能再上新臺階。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三

優(yōu)秀作文推薦！__年10月7號中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少，下方我就談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。

社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進(jìn)行了生動而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學(xué)生的過程中，施予學(xué)生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學(xué)生是歡樂的，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學(xué)困生因未按時完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧。”她進(jìn)來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學(xué)習(xí)。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認(rèn)識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的'愛，愛滿課堂，愛滿學(xué)校，愛滿生活，我們會收獲到更多。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認(rèn)主題生成，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對課堂教學(xué)的明白透過對話交流的方式與大家分享。

把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：

一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。

二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時效性。

三、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動。

總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展。

最終我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所務(wù)必掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評價”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項。透過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師基本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實現(xiàn)，我們務(wù)必在教學(xué)實踐中長期地踐行。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四

通過自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書，我學(xué)到了魏書生老師先進(jìn)的班級管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是教師提高整體素質(zhì)和促進(jìn)專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量。本學(xué)年，我嚴(yán)格要求自己，按照繼續(xù)教育工作計劃，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí)，自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。

2、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊，讓我收獲良多，感悟頗深。教授主講的備課五項基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。“國培”讓我真正更新了教育教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。

3、聽課評課學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處，認(rèn)識自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力。

總之，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法，才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實踐。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的成長，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我校成立了以校長為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計劃，建立并落實了《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《繼教考勤制度》等各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓(xùn)，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。

3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。

我校定期對繼續(xù)教育開展情況進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。

1、加強理論學(xué)習(xí)。

為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、《有效師生關(guān)系的心理促進(jìn)》、《有效教學(xué)的理念與實踐》、《教師管理智慧》、《教師課堂教學(xué)常見技能問題》、《小學(xué)語文教學(xué)策略》、《上好課：問題與對策。小學(xué)品德與生活、品德與社會》、在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重教師的均衡發(fā)展。

加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)實踐，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

（1）學(xué)校校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長每期聽課不少于15節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)。

（2）每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情況記載。

（3）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3、認(rèn)真組織每位教師參加學(xué)校的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業(yè)。

總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六

20xx年，根據(jù)教育體育局師訓(xùn)中心的部署和安排，我校本著加強師資隊伍建設(shè)，做好校本培訓(xùn)工作，以教育教研活動為重點，以新課程改革和青年教師培訓(xùn)為核心，全面實施素質(zhì)教育，取得了一定的成績，但也存在不足之處需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。現(xiàn)將我校20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作匯報如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師繼續(xù)教育工作，成立了以校長陳永兵為組長，以副校長孔建平為副組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處安排部署，各組分工落實。結(jié)合本校實際，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃和方案，并加以落實執(zhí)行，積極鼓勵教師外出參加區(qū)市縣級組織開展的'各類培訓(xùn)活動，接受和了解新的教育方針、政策和法規(guī)。

在20xx年教師校本培訓(xùn)工作中，我校根據(jù)自身情況，以新課程改革為主題，要求教師立足本職崗位，把師德建設(shè)作為重點，由各教研組組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文件，教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)市縣教育局組織的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)積極舉辦骨干教師示范觀摩課、青年教師研討課，并由教研組組織教師進(jìn)行會后評析、交流，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

我校通過開展教學(xué)示范課、教學(xué)研討會、教研組集體備課等多種形式讓經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結(jié)成對子，進(jìn)行傳、幫、帶，以老帶新，以新促老，從而達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。

為進(jìn)一步加強行政管理，提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師政治學(xué)習(xí)，提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我校決定由教研組長每周主持召開一次教學(xué)研究工作會議，政治學(xué)習(xí)會議由政教處主持，每兩周召開一次。學(xué)校積極鼓勵教師從事教研活動，制定了一系列獎勵辦法，并支持教師參加各級教育主管部門主辦的各種教學(xué)競賽和教學(xué)交流活動。通過此項工作，我們既培訓(xùn)了老師的業(yè)務(wù)能力，又有利于教師將理論和實踐進(jìn)行有機的結(jié)合。

xx年我校教師繼續(xù)教育工作將努力使教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育思想，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，具體工作計劃匯報如下：

（一）、積極實施新課程培訓(xùn)工作。在嚴(yán)格要求教師參加市教育局組織的新課程培訓(xùn)工作的同時，積極組織開展校本培訓(xùn)和教研活動，邀請專家開辦新課程改革的講座，加強對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們進(jìn)一步領(lǐng)會實施新課程改革的必要性和指導(dǎo)思想，了解相關(guān)課改措施和實施步驟，切實做好新課程改革背景下的教育教學(xué)工作。

（二）、充分發(fā)揮教研組的核心作用。學(xué)校將繼續(xù)以教研組為中心，有計劃有目的開展各種教研活動。每學(xué)期初，教研組需制訂學(xué)期工作計劃，學(xué)期末要做好教學(xué)情況總結(jié)。每學(xué)期要定出一兩個教研課題，組織教師試驗，并進(jìn)行專題研討。教研組要督促和組織教師互相聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫聽課記錄，做好公開課的評析和總結(jié)工作。

（三）、進(jìn)一步加強培訓(xùn)的考核和管理工作。學(xué)校成立了由校長陳永兵擔(dān)任組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，教導(dǎo)處和教研組具體落實，各部門協(xié)助配合的局面。重視培訓(xùn)安排，強調(diào)培訓(xùn)實效，加強培訓(xùn)管理，從而使校本培訓(xùn)的工作順利、扎實有效地進(jìn)行。

總之，教師繼續(xù)教育工作是一項長期性、艱巨性的工作，我們堅信，隨著校本培訓(xùn)的深入開展，教師職稱評定的廣泛宣傳，教師們的認(rèn)識會逐步提高，主動參與意識會逐步加強，教研活動也將會更加廣泛、扎實有效地開展下去，使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七

努力工作通過一年來的學(xué)習(xí)本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1、20**年4月份，參加了《全國計算機等級考試》一級，成績合格。

2、20**年7月份，參加了國家人事部考試中心舉辦的《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力》考試，報考的三個模塊成績均優(yōu)秀。

3、20**年7月份，參加了市電大舉辦的《因特爾未來教育培訓(xùn)》，經(jīng)考核成績合格。

1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、論文科學(xué)課改對傳統(tǒng)實驗室的挑戰(zhàn)及對策在武漢市《基礎(chǔ)教育課程改革實驗》雜志2005年第四期發(fā)表。

在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓(xùn)，使我更加堅定了教書育人德信心和決心。

通過農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解，也提高了我們的管理能力。

在工作中更是讓我一絲不茍，對教育教學(xué)中，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都要認(rèn)真推敲。還經(jīng)常和全辦公室人員一齊研究教材、探討教法、集體備課。平時能堅守崗位，勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任班主任，班級管理井然有序。對學(xué)生傾注了拳拳愛心。

平時對學(xué)校的中心任務(wù)能全力以赴。只要學(xué)校一聲令下，布置的工作都及時、出色地完成。在教室的文化建設(shè)上能依托教室的墻面、窗玻璃，讓它們都成為宣傳的陣地，學(xué)生的優(yōu)秀自主型作業(yè)及手抄報、書法、繪畫等作品，在班中作了展示。學(xué)生在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，接受潛移默化的教育，不論是對學(xué)生的思想教育，還是智力啟迪，均有獨到的效果。

以上這些是本人的收獲，我一定以這個為支點，繼續(xù)努力，爭取來年有更大的進(jìn)步！

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八

本人輔導(dǎo)的興趣小組是校級電腦組。人數(shù)為28人，本學(xué)期的輔導(dǎo)內(nèi)容為：個人網(wǎng)頁的制作、電子小報的制作和網(wǎng)上信息的獲取。

在輔導(dǎo)上我主要是抓好以下三點：

興趣是最好的老師，在輔導(dǎo)中無論是輔導(dǎo)的內(nèi)容，還是輔導(dǎo)方法的選擇，我都能從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的興趣入手，想方設(shè)法，多方位照顧到學(xué)生的方方面面。讓他們在學(xué)到知識的同時感到由衷的快樂。

質(zhì)量是輔導(dǎo)的生命。每次輔導(dǎo)之前，我都能認(rèn)真思考輔導(dǎo)的內(nèi)容，從學(xué)生現(xiàn)有的知識出發(fā)，分層設(shè)計輔導(dǎo)內(nèi)容，布置一定的作業(yè)量。在輔導(dǎo)中我能充分尊重學(xué)生，精講多練，能積極幫助學(xué)生處理電腦操作中遇到的問題。能利用網(wǎng)絡(luò)教室的電子教室軟件做到師生、生生作品之間互相觀摩，互相學(xué)習(xí)。每次臨下課時我都能對本次輔導(dǎo)的內(nèi)容作一小結(jié)。指出學(xué)生在操作中普通存在的問題及整改的方法。

出勤是提高輔導(dǎo)質(zhì)量的保障。每次輔導(dǎo)之前我都能認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，遇到?jīng)]有出勤的同學(xué)都能徹底清查，搞清楚不來的原因。輔導(dǎo)結(jié)束后能整理好桌椅，整隊回教室。

一學(xué)期所取得的成績：

1、所有能加興趣小組的同學(xué)都能熟練操作word，掌握了多種文字編輯、排版的方法。學(xué)生能創(chuàng)造性地使用文本框、藝術(shù)字體等。

2、每位學(xué)生建立了自己的個人網(wǎng)頁，且界面設(shè)計具有個性，掌握了一定的網(wǎng)頁制作技巧。