從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

初中心得體會篇一

初中，是我們青春歲月里的一個重要階段。在這三年里，我度過了許多歡樂和困惑，感受到了成長的陣痛，也收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。

初中生活充滿了憧憬和好奇。剛進入初中，我對于這個新環境和新生活充滿了期待。在新的班級里，我結交了許多新朋友，他們來自不同的地方，有著不同的特點和優點。通過和他們相處，我學會了尊重、包容和關心他人。在這個過程中，我發現真正的友誼是可以跨越地域和年齡的，只要有真摯的情感和共同的興趣，我們就能成為永遠的朋友。

然而，初中生活并不完全是一片美好。面對課業繁重和學習壓力的增加，我曾一度感到無所適從和焦慮不安。在這個過程中，我明白了一個道理：只有腳踏實地地學習，才能提高自己的能力和水平。于是，我開始制定學習計劃，按時完成作業和復習。經過努力，我逐漸養成了良好的學習習慣，并在成績上取得了顯著的進步。同時，我也通過自主學習和參加各種比賽，培養了自己的興趣愛好和特長。這些努力不僅拓寬了我的眼界，增強了我的自信心，還讓我明白了一個道理：只有持之以恒地努力，才能追求自己的理想和夢想。

除了學習成績的提高，初中生活還讓我學會了與人相處的技巧。在集體活動中，我學會了合作和溝通，明白了團隊的力量。通過與同學們一起組織各類活動，我鍛煉了自己的組織能力和領導才能。在這個過程中，我不僅提高了自己的人際交往能力，還結識了不同類型和性格的人。學會理解和包容他人，我認識到每個人都有自己的長處和優點，只要我們相互尊重，就能和諧相處。

此外，初中生活也使我明白了道德和責任的重要性。在社區服務中，我參加了各類公益活動，幫助需要幫助的人。通過這些活動，我不僅學到了很多知識，更加深了對于寬容、友愛和扶助他人精神的理解。在日常生活中，我也學會了關心和照顧他人，尤其是幫助弱者和不幸的人。這些行為不僅能夠讓他們感受到溫暖和關愛，同時也培養了我的責任感和奉獻精神。

回首初中的三年，我不禁感慨萬分。在這個階段里，我第一次體會到了自己的成長和進步，也收獲了許多寶貴的體會和智慧。我明白了友誼的珍貴和貴重，學會了堅持和努力，明白了合作和溝通的重要性，也學會了關心他人和奉獻社會。這些經歷和體會，將成為我未來發展的重要支撐和助力。初中生活，是我一生中最寶貴的記憶，也是我成長道路上最重要的經歷。我相信，通過這段經歷，我將更加勇敢地迎接未來的挑戰和機遇，并實現自己的人生目標。

初中心得體會篇二

月考的風一下子就過了，面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補。只有當做教訓下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。

粗心犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發生過的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現，人都會粗心，天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。

父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現在的我們，父母很少知道在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績才能證明自己的努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們知道人都是會犯錯誤的。

今天(星期三)，每月一次的月考到來了，同學們都沉浸在復習的時刻里，爭取能考個好成績。

時間過得飛快，今天(星期五)，一切已塵埃落的，毫無懸念。下午，所有試卷都陸陸續續的發了下來，一個個鮮紅的分數，正在向我招手，我立刻跑了過去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不理想，當然就會有高興，也會有失望。

時間又回到了昨天上午，正好是數學考試。當時，我在做完試卷后，和老師預期的時間一樣，還剩下半個小時，我一開始，還認真的檢查，可到了后來，我檢查了一遍，改了幾個地方以后，我便不認真檢查了，只是草草看過完事，到了最后的15分鐘，我又仔細地看了一遍，因為時間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。

就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個題我寫的很對，但因為習慣問題，到了最后竟忘了化簡，還有一個，和這個類似，雖然我寫的過程什么的都對，但是因結果算錯了，扣了分。這些東西，本不應該錯，可卻偏偏錯了，這就是心態的問題，如果，認真仔細的去做了，就不會考不好。

初中心得體會篇三

初中生活是每個人成長道路上的重要一步，它承載著許多回憶和感悟。對于我來說，剛剛踏入高中校門的那一刻，我心中充滿了期待和不安。然而，當我真正進入初中的生活后，我發現它并不像我想象的那樣可怕，并且還帶給我許多難忘的體驗和寶貴的人生經歷。

初中生活給了我更多的自由和責任。我們不再像小學生那樣有老師隨時盯著，要求我們按時完成作業。而是需要我們自己去協調好學習與娛樂的時間，自覺地完成作業和備考。這種自由實際上是對我們的鍛煉和考驗，我們需要學會自我管理和自我監督，這對我的成長起到了關鍵性的推動作用。初中還培養了我對生活的責任感，班級的組織和活動都需要我們主動參與和負責，這鍛煉了我的團隊協作能力和組織能力。

與此同時，初中的學習壓力也是十分巨大的。與小學的知識量相比，初中的學習內容更加繁雜且難度更大。這需要我們在學業上付出更多的努力才能跟上進度。尤其是期中、期末考試的到來，往往意味著大量的復習和備考，這給我帶來了巨大的壓力。然而，通過經歷這些艱辛的努力，我漸漸明白了付出與回報的關系。當看到自己的成績提升和進步時，我感到非常自豪和滿足。學習上的壓力挑戰著我，促使我不斷地努力向前，這不僅培養了我的毅力，還讓我更加堅定追求成功的信念。

初中還是我交到了許多好友的地方。在小學時，我只有一個最好的朋友，但初中不同，我遇到了許多志同道合的朋友。我們共同面對學業上的挑戰，一起協作解決問題。他們給了我很多幫助和支持，讓我不再孤單。與他們的相處使得我學會了分享、尊重和理解。他們是我一生中重要的朋友，我相信我們的友誼會延續到未來的歲月。

初中還給了我許多難忘的經歷和瞬間。例如，與同學一起參加各種課外活動，如運動會，文藝部等。這些活動不僅鍛煉了我的身體，還豐富了我的課余生活。我還有幸代表學校參加了一些比賽，比如辯論賽和演講比賽，這為我的自信心和表達能力的培養帶來了很大的幫助。初中的這些經歷和瞬間成為了我成長過程中寶貴的回憶，讓我對未來充滿了希望和動力。

綜上所述，初中不僅僅是一個學習的階段，更是一個成長的過程。初中生活給了我更多的自由和責任，培養了我的團隊協作能力和組織能力。盡管學習壓力如山，但我通過努力和堅持逐漸超越自我。初中還讓我遇到了許多好友，共同度過了美好的時光。初中給我帶來了許多寶貴的經歷和回憶，讓我更加成熟和自信。我相信初中的這段經歷將在我的人生道路上起到至關重要的作用。

初中心得體會篇四

26個國家，96個城市，無論是羅馬的假日，興的亡象牙白還是點燃的亞平寧和尋常的威尼斯，都留下了余秋雨對讓心靈去旅行的詮釋。《行者無疆》記錄了這一不同凡響旅程的全部感受。歐洲的古典風韻在他眼里變成了無與倫比的思考，變成了史詩般的文化眼光，最終變成了涓涓流淌的文字，流入眾人對歐洲的憧憬。

這是一次新時代的東方文明沿著古老的絲綢之路去追憶古老西方文明的旅行，是一次重新探索新時代西方文化，風土人情的旅行。余秋雨不僅停留在眼前的世界，而是思考著文化背后的故事。

“廢墟，大海，海浪，歷史常常從這里出發;森林，山丘，古堡，歷史常常在這里隱蔽;熱鬧，精致，張揚，歷史常常在這里轉折;蒼涼，寂寞，執著，歷史常常在這里凝煉。”余秋雨用精煉的詞藻和深遠的意境描繪了凝重的歷史和感慨。

被一百多次沖刷的威尼斯，蘊含的水上柔情，在大師眼中顯得既出色又羸弱。這座古老的小城，在余秋雨的話中仿佛讓人聽到水上悠長的南歐小調，卻又讓人覺得哀傷，這座沒有喧嘩的城和這片沒有消失的文化。

光芒耀眼的時尚之都巴黎，在余秋雨再來亦是如此，高傲且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是“聚合”。“聚合”著財富、文化、審美與氛圍，揉入了柔情與浪漫古典與現代，成為西歐濃妝艷抹的一筆。

面對陌生的文化，余秋雨給了思考的完整和深刻，心靈的自由與隨性。他帶我們領略了南歐、中歐、西歐、北歐，體驗了他對歐洲文化的理解。他感嘆道感嘆，“歐洲文明確實優秀而又成熟，能把古典傳統和現代文明、個人自由和社會公德融會貫通。”我們也應感嘆，在歷史滄桑的文化瑰寶面前，我們只停留于眼前嗎?當然是否定的，或許我們做不到向余秋雨那樣的思考與評價，但我們能做到的是不單純的行走，單純的融入文化，用心靈去旅行。有朝一日，若能見到世界各地的文化遺產，我便會像余秋雨那般去了解去探索，用中國人的眼光看世界。用余秋雨開啟的寬闊視窗來展望所見所聞。

行者無疆，或許就是這本書展現的意義。

寒假里我讀了我國古代四大名著之一的《西游記》。作者吳承恩為我們講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，并且經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇曲折的故事情節給我留下了深刻的印象。孫悟空是《西游記》中的一個主要人物，是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星，他天不怕地不怕——敢于大鬧天宮、直搗地府，攪得天上和天下人仰馬翻，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有調皮好動、沖動魯莽、愛作弄人的缺點。他機智勇敢又好斗，與至高的玉皇大帝斗志，叫響了“齊天大圣”的美名，捍衛了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難斗爭，決不退縮，他赴湯蹈火，冒著生死的考驗，還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經的任務。

說到豬八戒，雖然他也是保護唐僧西行取經的有功之臣，但它沒有孫悟空那樣神勇，更談不上什么光輝高大，但他在《西游記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看，它肥頭大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的模樣;從性格上看，它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明，老想著高老莊的媳婦、愛撒謊，騙師父讓他念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，好讓他自己解解氣。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。

師父唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力，但他品行端正，一心向佛，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念，頑固執著。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那么不中用，尤其是他時不時會犯糊涂，會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化，從而對孫悟空進行懲罰，有時還逼他走。我覺得唐僧是那么刻板無趣。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己，我在學英語、國際象棋的過程中，一碰到困難或者有不懂的，不通過自己努力思考，便想半途而廢，甚至還大哭大鬧、有頭無尾，我沒有把一件事情從頭做到尾，現在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且是堅持到了最后。

初中心得體會篇五

抬著頭，挺起胸，眼中放出堅定的眼神。堅持、堅持、再堅持是我們心中的信念。我們的腳步隨著時間的推移漸漸麻木、酸痛，陽光灑在我們的臉上，汗滴流下來，一行，一行……數不清……如果要問如何堅持下來的，那是心中的一份信念“服從，堅持”。軍訓的苦默默轉化成自豪。

中午，我們站著軍姿，教官的加強訓練使我們壓不過氣來，心中有著埋怨、生氣，但還是服從，這是我們的使命，也是我們的責任。“加油、加油、加油!”教官說得好，“只要你有一次放棄，那就會有無數次放棄。”所以我們堅持、堅持、再堅持。不論是軍訓還是未來的生活，不能輕易放棄，一定要堅持。

軍訓，一如往常，起床，集合、吃飯……。

軍訓集合時，發布了一個消息，它如同炸彈般在每個班中炸開了——站軍姿30分鐘，這對大部分同學來講無疑是一次巨大的挑戰。

剛開始，我還能勉強應付，可以支撐著，漸漸地，體力慢慢透支了，雙腿仿佛注了鉛一樣，無比沉重。“停——”原地休息。聽到這個聲音，全班同學如同脫了韁的野馬，捶腳的捶腳，坐下的坐下，個個苦不堪言。

“起立”，又一輪磨難開始了……。

夜晚,躺在床上，雙腿依舊很疼,回想軍訓時的汗流浹背，烈日下的站立，我不由地想到課堂上的舒適。軍訓是辛苦，也歡樂，苦中作樂嘛。

突然明白，身處安逸生活的我，永遠不明白烈陽下的苦與累。無論往后的學習或是今后的工作，軍訓已經教給了我什么叫堅持和毅力。

初中心得體會篇六

作為一名初中黨員，我充分認識到自己是黨的一員，肩負著為人民謀幸福的歷史使命。在初中階段，我積極參與各項社會實踐活動，親身感受到了黨的關懷和培養。這段時光對于我來說既是一次成長的歷練，也是一次錘煉意志的機會。接下來，我將分享一些關于初中黨員的心得體會。

第二段：堅守黨的信仰，樹立正確的人生觀。

初中時期，正是一個人世界觀、人生觀形成的關鍵時期。作為黨員，我認識到自己必須擔負起引導同學們樹立正確的人生觀的責任。我積極參與學生干部工作，組織開展一些有意義的活動，如讀書分享會、志愿者活動等，通過這些活動，我希望能夠引導同學們向正確的道路邁進，堅守黨的信仰，傳承紅色基因。

第三段：錘煉意志，不斷提高自身綜合素質。

作為一名初中黨員，我始終堅信，只有通過不斷努力，提高自身的綜合素質，才能更好地為人民服務。我積極參與各種學科競賽和課外活動，力爭在各個方面都有所突破。同時，我還注重鍛煉自己的領導能力和組織能力，參與學校組織的各種活動，如班級文藝晚會、運動會等，通過這些活動，我不僅提高了自身的組織能力，也鍛煉了意志品質。

第四段：服務他人，傳承紅色基因。

作為一名初中黨員，我時刻保持著為人民服務的意識。我積極參加社區志愿者活動，幫助需要幫助的人。在這個過程中，我深刻體會到了黨的初心和本質。我希望能夠通過自己的努力，發動更多的同學一同參與社會實踐，傳承紅色基因，將愛心傳遞給每一個需要幫助的人，為建設美好社會貢獻自己的一份力量。

第五段：堅持學習，為實現中華民族的偉大復興而努力。

作為一名初中黨員，我堅信學習是黨員的第一要務。我努力學習各門學科，用知識武裝自己，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。我相信通過自己的努力，可以為我們的祖國做出一些貢獻。我將不辜負黨的培養和關懷，不斷提高自己的思想覺悟和文化素養，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

通過初中階段的經歷，作為一名初中黨員，我意識到自己肩負著黨的使命和責任。我堅守黨的信仰，樹立正確的人生觀；錘煉意志，不斷提高自身綜合素質；服務他人，傳承紅色基因；堅持學習，為實現中華民族的偉大復興而努力。在未來的發展中，我將一如既往地堅持初中黨員的信仰，為實現共產主義的崇高理想奮斗終生。

初中心得體會篇七

隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了初中回校的日子。這個學期的開學不同尋常，充滿了期待與好奇。回到熟悉的校園，重新與同學們見面，我體會到了許多不一樣的感受和發現。

初到校園，我才意識到學校對防控工作做得如此周密。第一天返校，學校門口擺放了體溫測量儀和消毒液，每個人都要接受體溫檢測，并用消毒液洗手。進入教室，同學們抬頭見面時，習慣性的握手更換成了友好的微笑和目光交流。教室內每個座位之間都有設置隔離膜，這令我感到安心，也明白了疫情對我們生活的巨大改變。在這個特殊時期，學校為我們提供了一個安全、整潔的學習環境，我們需要主動遵守規定，共同維護校園的安全。

初中回校以后，我們終于能夠親眼目睹老師們在黑板前的身影，聽到他們執教的聲音。在線學習雖然方便，但與面對面的教學相比，缺少了溝通與互動。我發現老師們除了認真講解教材，更多地注重我們的綜合素養的培養。他們組織了各種各樣的活動，例如演講比賽、快樂課堂等，幫助我們培養口才、表達能力和團隊合作能力。面對老師的悉心指導，我感覺自己能夠進一步提升自己的綜合素質，而且與同學們之間的交流更加充分，學習氛圍濃厚。

初中回校后，每天的學習任務也顯得更加繁重。在線學習時，我們有更多自由支配時間，但也缺少了監督和壓力。相比之下，回到校園后，緊湊的課表和嚴格的作息規劃使我感到更加充實。老師們在每堂課之間都會給我們適當的休息時間，使我們能夠有更好的精力投入到學習中去。在回到校園之后，我也更加深刻地意識到時間的寶貴，明白了必須充實自己，珍惜學習機會。

初中回校后，我還發現了很多潛在的問題和機遇。首先是與同學的相處方法上出現了些許問題。在線學習時，我和同學之間的交往主要是通過手機和電腦，缺少了面對面的交流。回到校園后，我和同學們見面時感到有些陌生，需要通過更多的溝通和合作才能夠恢復以前的默契。其次，回到校園也給了我機會去發現自己的不足。在班級聚會和小組活動中，我明白了自己缺乏合作意識和團隊精神，雖然有時會面臨一些挑戰，但我相信通過自己的努力，我一定可以克服困難并提高自己。

初中回校的這段時間，對于我來說，是一次全面的成長和鍛煉。從體驗到學習，從相處到發現問題，我都從中受益匪淺。我將更加珍惜與同學和老師在一起的每一天，感激學校為我們提供優質學習環境的努力。我相信，只要我們積極面對并努力克服困難，未來的日子一定會更好。

初中心得體會篇八

時間如流水似的流逝，一去不復返，六天的軍訓生活圓滿結束.為期六天的軍訓生活雖然十分辛苦，十分累,但是我收獲了很多，這樣我想到一句話:只要付出必有收獲，軍訓時我們汗流浹背，非常勞累，但也十分開心，因為有同學們與教官的陪伴，教官平時十分溫柔，雖然我們認識的時間不長，但是教官對我們的關愛有加，有許多事件讓我感動，教官幫我們盛湯,端湯，讓我們多喝熱水……即使是一件小事，但也讓我深深感動。

軍訓生活只有短短六天時間，從第一天想快點結束到最后一天，依依不舍。這期間，我經歷了許多事情，被批評，被夸獎，被幫助等許多事情。軍訓期間，我時刻告訴自己，流血流汗不流淚，要堅持，不可以掉隊，六天軍訓生活結束了，我做到了，我為自己而感到驕傲，感到光榮，同時我也感受到軍隊的嚴厲與威武，感受到軍人身上所背負的責任。

軍訓第六天，我們與教官將面臨分離，本以為不會流淚哭泣，但分離那一刻，我既然泣涕大哭，不想讓教官走，我們女生全部跑過去抱住教官，教官當時與我們一樣哭得特別厲害，教官講了一番話后，便讓我們調整情緒，但教官卻坐在一邊哭泣，我當時看到教官便又哭了，走過去讓教官不要哭了，說：“謝謝教官”分離時班里的同學都哭了，甚至連家長都哭了，教官最后說天下無不散的宴席，最后便悄然無聲的離開了我們，我們便去吃飯了，然而教官們沒有和我們吃最后一頓飯。

我真的特別后悔沒有珍惜六天的軍訓生活，但是我一定會記住這位教官，感謝您陪我走完一程，我希望我們還會見到，我也一定會聽您的話，記住您的話，努力做一個優秀的學生，不會讓您失望。

軍訓六天結束，我們雖然很苦，但也很開心，很快樂，我一定會記住這次的軍訓生活活動，記住阮教官，也謝謝教官嚴厲的培養與訓練之恩，這次軍訓生活我收獲滿滿，期待下次軍訓生活。

中的點點滴滴都會成為我永恒的記憶。

初中心得體會篇九

這是一部由真人真事改編而成的電影，是一部體育競技類電影。印度摔跤運動員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國家贏得一枚摔跤獎牌，卻因為生活所迫無法完成夢想。一次偶然的機會，他發現自己的女兒們有運動天賦和潛力，他不顧社會和周圍人的反對和嘲笑，開始對女兒們進行“魔鬼”訓練，最終培養出獲得國際競賽冠軍的一流女性摔跤運動員。

在觀影的同時，觀眾被片中深深的熱血勵志氛圍所打動，并多次擊中淚點，140分鐘的緊湊的片長更讓人“無尿點”，觀眾的心被緊緊的抓住了，尤其是三場扣人心弦的競技對決，更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學新聞與傳播學院教授尹鴻在觀影后說，“從劇作到表演，從節奏到音樂都相當驚人。”毫無疑問，這是一部成功的勵志電影，也是一部口碑爆棚的商業電影。

劇中演員蠻拼的!此劇背后，我們了解了戲骨級演員阿米爾·汗的拍影經歷。雖然他有“印度劉德華”之稱，中國觀眾對他也不陌生，但為了出演這部電影，他在戲外也是一個勵志典范。為了最真實的表現劇情，他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時間內從130多斤增肥到200斤，演出該角色55歲時發福的狀態。然后又在五個月內減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個女兒的女演員也進行了一年的摔跤培訓，這也是為什么片中摔跤場景看來很真實的原因。可想而知，從胖大爺到型男，這一增一減，需要多大的毅力和執著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現無遺!初中生觀看摔跤吧爸爸心得體會(4)。

向夢想前進。

昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個摔跤手爸爸夢想有一天他的祖國印度的國旗能飄揚在國際摔跤賽場上空，印度國歌能唱響在賽場上。但是他的光輝歲月逐漸被時間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個夢想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢想。

但是上帝又和他開了個小小的.玩笑，他的四個孩子都是女孩，在當時社會女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢想。直到有一次，他的兩個女兒把兩個男孩打得鼻青臉腫，他內心的火焰又重新燃起——他想要把兩個女兒培養成摔跤手。

他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個女兒也不愿意接受。兩個女兒在一個朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多么的嚴厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心。“印度的女子生下只能做家務，成年后只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命。”這對所有女性是不公的，但她們的命運卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運，從此她們認真訓練，不斷向前方奔跑。

直到有一天，大女兒走向了國際賽場，她離父親的夢想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導。在經歷了失敗之后，她沒有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來，妹妹的勸說和父親的指導讓她在賽場上找回了自己，讓印度的國旗飄揚在賽場上，完成了父親的夢想。

向夢想前進的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個女主人公心中有著一份信念，是父親的夢想，也是面對命運的不公，她們要去實現、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實現夢想!

初中心得體會篇十

第一段：引言（100字）。

戒煙是一個非常艱巨的任務，尤其對于初中生來說更是如此。作為一個曾經是煙民的初中生，我深深體會到了戒煙的困難和重要性。通過自己的努力和堅持，我成功地戒掉了煙癮，并且從中獲得了很多寶貴的體會和心得。

第二段：面對誘惑的挑戰（200字）。

在初中生活中，吸煙看起來像是一種酷炫的行為，吸煙者也因此得到了一些同學的認可和贊賞。然而，面對這個誘惑，我不僅僅是因為被動地認同了別人才去嘗試，更是希望通過煙來緩解學業和生活上的壓力。在一開始，我并沒有意識到吸煙的危害，我只是單純地覺得“這樣做很酷”。然而，隨著時間的推移，我發現吸煙給我的身體和心理帶來了嚴重的后果，這樣的危害是我不能忽視的。因此，我決定戒煙。

第三段：戒煙的困難和挫折（300字）。

戒煙的過程是充滿了困難和挫折的。一開始，雖然我下定決心要戒煙，但在學校里仍然有很多機會讓我接觸到煙。同學之間的抽煙行為一度讓我動搖，甚至陷入自責和厭倦的漩渦中。有時候，我甚至覺得自己無法堅持下去。“為什么要為了一個小小的目標而折磨自己呢？”我常常這樣想。然而，正是這樣的猶豫和挫折讓我更加堅定了自己戒煙的決心，我開始尋找更多的幫助和方法，如閱讀戒煙的書籍，聽取戒煙的經驗，加入戒煙的社群等。通過這些努力和堅持，我漸漸戰勝了戒煙過程中的困難和挫折。

第四段：戒煙的收獲和體會（300字）。

戒煙給我帶來了很多寶貴的收獲和體會。首先，我意識到自己的意志力是可以被訓練和加強的。通過堅持戒煙，我學會了克制和控制自己，培養了自己的毅力和決心。其次，我清晰地認識到了吸煙的危害，進一步增強了自己抵制誘惑的能力。我不再盲目地追求短暫的滿足感，而是以長遠的健康為重。最后，我還學會了應對壓力和情緒，通過運動、閱讀等其他健康的方式來緩解壓力，提升了自己的生活質量和幸福感。

第五段：戒煙的啟示和建議（300字）。

通過戒煙的過程，我得出了一些啟示和建議。首先，我們要及時了解和認識吸煙的危害，通過科學、客觀的方法提高自己的認知水平。其次，我們要不斷加強自己的意志力，培養克制和控制自己的能力。更重要的是，我們要積極尋求幫助和支持，如與家長、老師以及朋友進行交流和溝通，共同面對戒煙的挑戰。最后，我們要注重健康的生活方式，通過運動、讀書等健康的方式來緩解壓力。

總結（100字）。

戒煙是一個有挑戰性的任務，特別是對于初中生來說更是如此。然而，通過努力和堅持，我們可以克服戒煙的困難和挫折，取得成功。戒煙所帶來的寶貴的體會和心得不僅是對我們個人的提升，更是對我們健康的負責任的態度。因此，讓我們在邁向成年人的道路上，堅定地選擇戒煙，共同享受健康、快樂的生活。

初中心得體會篇十一

作為初中生活的一部分，實習是我們成長道路上必不可少的一環。通過實習，我們可以學會做事情的方法和技巧，增長社會經驗，鍛煉自己的能力，對未來的發展產生積極影響。在這次實習中，我深切體會到了學校和家庭的不同，明白了努力和付出的重要性。

首先，實習讓我對學校有了全新的認識和理解。在學校的實習中，我不再是一個普通的學生，而是身兼教職工的角色。我要按照老師的安排完成各種任務，協助管理學生，承擔一些學校事務。通過實習，我深刻感受到了作為老師的辛苦和責任。每天要準時到校，留心學生的情緒和進展，處理各種問題，疏導他們的困惑和煩惱，這一切讓我對老師的工作有了更加深刻的理解和尊重。

其次，實習讓我明白了家庭和學校的不同。在家庭中，父母像是我們的導師，指導我們做事情的方法和技巧。而在學校中，老師則起著這樣的角色。他們教會我們學習的方法和習慣，引導我們正確認識自己，遇到困難時給我們鼓勵和支持。通過與老師的接觸，我明白了自己與他人的區別和相似之處，切身感受到了團隊合作和相互尊重的重要性。

另外，實習也是一個鍛煉自己能力的機會。通過實習，我不僅學到了很多專業知識，還提高了自己的語言表達和交流能力。在與學生的交流中，我需要用簡單明了的語言解釋問題，引導他們思考，幫助他們克服學習上的困難。同時，我還鍛煉了自己的組織能力和責任心，通過合理安排時間和任務，保證工作的順利進行。這些經驗將對我未來的學習和職業生涯產生積極的影響。

最后，實習讓我認識到努力和付出的重要性。通過實習，我深刻體會到了一個道理：沒有付出就不會有回報。只有付出了足夠的努力和時間，才能獲得他人的認可和肯定。實習的過程雖然辛苦，但是當看到自己的成果并獲得他人的贊揚時，內心的喜悅和滿足感是無法言表的。

總之，在這次初中實習中，我受益匪淺。通過實習，我對學校和家庭有了更深刻的認識，明白了努力和付出的重要性。實習也讓我鍛煉了自己的能力，提高了自己的表達和組織能力。我相信，這次實習經歷將對我的未來產生積極的影響，為我樹立正確的人生觀和價值觀。我會銘記這次實習的經歷，用實際行動回報老師和學校對我的培養和教育，為成長做出更大的努力。

初中心得體會篇十二

一、引言（200字）。

初中生活是人生中最有活力和充實的時期之一，也是我們逐漸成長為獨立個體的階段。而作為初中生，執勤是我們每天必須經歷的一項任務。通過執勤，我不僅學會了如何保護自己和他人的安全，還培養了組織協調和溝通合作的能力。在這篇文章中，我將分享我通過執勤所獲得的寶貴經驗和體會。

二、體驗（200字）。

回想起剛開始執勤時的情景，我內心是充滿緊張和不安的。作為執勤人員，我們需要過馬路指揮交通、協助老師維持學校秩序。剛開始時，我常常因擔心指揮錯誤而舉棋不定，或者因為執勤任務忙碌而忽略了溝通的重要性。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這樣的角色，并且發現通過與同伴的合作，我們可以事半功倍地完成任務。

三、責任感（200字）。

執勤不僅僅是一項任務，更是一份責任。作為一名執勤人員，我時刻銘記著自己是學校的形象代表，我要以良好的態度和行為示范為他人樹立榜樣。在執勤崗位上，我曾親眼目睹過有些同學不守規矩，亂扔垃圾或者闖紅燈。那時，我深深感到了自己的責任和使命。正是出于這份使命感，我開始積極參加學校組織的安全知識培訓，提高自己的專業素養和技巧。

四、成長（300字）。

通過執勤，我鍛煉了自己的組織和溝通能力。我學會了如何與他人合作，并且在短時間內高效地完成任務。我記得有一次，當執勤任務緊張時，同伴和我分工合作，默契配合，成功地疏導了車輛，讓學生安全地過馬路。這一經歷讓我有了自信心，也明白了團隊的力量。此外，執勤也讓我學會了懂得站在他人的角度思考問題，從而更好地理解和尊重他人。

五、結論（300字）。

通過執勤，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。我意識到責任感的重要性，并將其融入到生活的方方面面中。執勤讓我意識到自己的影響力，我成為了同學們的學習榜樣，并且幫助他們在學校生活中形成正確的行為習慣。執勤不僅僅是一種任務，更是一種精神的象征。通過執勤，我不僅學會了如何保護自己和他人的安全，還鍛煉了團隊協作、溝通合作和獨立思考的能力。這些經驗將伴隨著我，指引我在未來的成長和發展中不斷邁進。

總結一下，通過初中執勤經歷，我獲得了許多寶貴的體驗，包括責任感、團隊協作和應對壓力的能力。這些都將對我的未來起到積極的影響。我相信，通過執勤的歷練，我不僅能在學業上不斷進步，更能積累實踐經驗，成為一個獨立、自信和負責任的人。

初中心得體會篇十三

根據學校的規定，我們開啟了網絡課程，每天不在去學校上學，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。

剛開始的時候，是我們的試用階段，老師播放了半個小時其他班級的上課視頻，然后調試查看結果，最后我們終于開始了網絡課程。我們每天都按照正常的上課時間上課，不用在擔心這擔心那，一個電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點，就是要和每天上課時間一樣上課就行。

打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識，讓我們受益匪淺，對我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點就是這樣有利于我們上課，對我們上課幫助挺大的。

電腦上我們可以正常的發言，可以正常的傳授知識，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡單，就是最好在最短的`時間里面做到認真和準確的完成基本的任務即可，牢記自己的使命，哪怕是在學校里面也要記得一點就是，要完成一件事情，就是要及時的去做好自己去做好自己的學習任務。不用擔心，完不成，也不用擔心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。

比在學校里面還要輕松，我們在家中不懂的可以向爸媽請教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時把自己不懂的問題發給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對我們來說，不管在哪里學習都一樣，在家里面學習，有同樣的好處，就是不用趕車去學校，也方便。在家里面可以安心的寫作業，寫完作業可以把作業拍給老師。

當然我們上完網課作業每天都有，作息時間也一樣，沒有多大的區別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會查看我的學習情況。同時網課可以重復學習，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們在學習一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實用。

我喜歡網課，這給了我更多的學習便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學習，讓我見識到了更廣闊的知識海洋，讓我充滿了對知識的敬畏之情。希望網課能夠繼續，我會認真的學好網絡課程，做好學習任務。

初中心得體會篇十四

1月7日，根據黨校統一安排，我們去青島xx集團學習參觀。xx集團，19xx年創立于青島，現任董事局主席、首席執行官張瑞敏是xx的主要創始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發中心，19個海外貿易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業的驕傲。眼見、耳聽xx集團二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會如下：

一、xx推行的特色企業文化。企業是人，文化是魂。企業文化是什么?企業文化就是被企業全體員工認同的企業領導人創新的價值觀，是提高企業競爭力和公信力的無形資產。xx所以能夠快速、創新發展，從無到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執行官張瑞敏創立員工普遍認同并主動參與的xx文化底蘊是分不開的。xx文化的核心是創新;xx的定位是一個從創業開始高速發展并不斷創新變革的企業;xx的目標是(敢爭第一的)世界級企業與世界級名牌。海力在創新發展實現目標的過程中，憑借其特定的企業文化，將企業發展和員工個人的價值追求完美地結合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著提高了團隊凝聚力和企業競爭力，這是其縱橫市場、百戰百勝、高速發展的基礎。如何打造成功的企業文化呢?在企業文化核心被廣大員工認同后，企業文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認為推行有特色的企業文化的重點和難點，就是要層層發動、科學組織全體員工積極參與。企業管理的高層和中層首先要積極行動起來，全方位宣傳企業文化;特別是相關職能部門，要認真履行部門職責，深入研究企業文化，盡快編寫企業文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓等各種形式，宣傳企業文化，造就企業文化氛圍，使其深入人心。

二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創了中國式現代企業管理的先河。xx奉信，管理的本質不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。

1、永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂患意識，才會在市場競爭中立于不敗之地，因為市場不給你改正錯誤的`機會和改正錯誤的時間。能否建此憂患意識，確實是我們企業能否在市場競爭中立足的前提，因為有了意識，才會有行動。警鐘必須長鳴，建立憂患意識勢在必行。

2、xx的解決問題三步法，高度概括總結了企業日常管理中的處事原則，簡單、明了、實用，抓住了解決問題的要害。結合我部門在實際工作中出現的質量問題，也可以建立快速發應機制，編寫規范，納入管理。緊急措施：將出現的問題迅速處理，制止事態擴大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對問題產生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發生;根治措施：針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發生問題的外部環境。

3、xx的格言化管理值得學習。格言管理就是將管理中的制度、經驗、要求、注意事項等總結成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時時規范工作行為，建立正確的認識和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領導的問題;看不出問題就是最大的問題;重復出現的問題是作風上的問題”，“部下素質低不是你的責任，但是不能提高部下的素質是你的責任”。

三、xx的“oec”管理法。“oec”管理法，是在xx全方位優化管理法的基礎上不斷優化所得的一種先進的基礎管理方法。“oec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應該比昨天有提高，明天的目標要比今天的目標高。具體地講就是要達到對事物全系統、全過程、全方位的控制，確保事物向預定的目標發展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業目前的多重管理缺陷，提升生產組織、現場管理、全面質量管理和員工勞動管理水平，顯著提高企業的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責分明，考核嚴格。

四、xx的人才觀念和用人機制。“人人是人才，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認為，現在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動，動態管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實行一套優秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動態轉換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權與監督相結合，規定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”。總之，xx人力資源開發和管理的要義是，充分發揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業內部和市場的競爭壓力，又能夠將壓力轉換成競爭的動力，這是持續發展的秘訣。

事達集團坐落于雙鳳開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態度決定高度，思路決定出路”當時心里在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。

我們一并參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非.

榮事達的董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。

說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎，構建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。

還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。

一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關系是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!

創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從榮事達可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善于思考，勤于學習!

現在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。

初中心得體會篇十五

為了切實提高教職工師德修養，特制定如下學習計劃：

1、師德建設是新時期精神文明建設的需要。

教師既是人才的培養者，也是學校精神文明建設的示范者。隨著我國的文化服務性行業將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設是學校精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務。

2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質提高，不僅表現在高學歷和高職稱，也表現在高尚的道德素養。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數教師的職業道德出現了下滑趨勢。如：職業理想和信念動搖，職業情感淡漠，不能正確處理“個人發展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系，出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任，有的重科研，輕教學;也有的只顧業務，不問政治。盡管這些情況只是在少數教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質的'提高，嚴重影響了教學質量和人才培養質量的提高。

3、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

教師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的實施者，全面推進素質教育，不僅需要教師轉變思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內容，探索新的教學方法，提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣。

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》以及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。

好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。

初中心得體會篇十六

大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。

“小不點”的由來。

“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經比別人矮，但是卻沒有人欺負我。我是班最矮的一個，而且很瘦。看著像風一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫。可是我后來慢慢地發現，我愛上了這個稱呼。

我就是一個“小不點”

“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。

在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標兵”，已經選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養，于是就把最后一個名額讓給了我。我當時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”

“小不點”有“小不點”的好處。

大家肯定認為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。

我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。

初中心得體會篇十七

初中政法課程是初中階段必修的學科之一，涵蓋了諸如國家法律法規、人身安全防范、社會管理等方面的知識。這些知識對于青少年的成長和發展至關重要，不僅有助于提升其法律意識和法律素養，也能夠增強其對自身安全和社會穩定的認知和把握。在學習這門課程的過程中，我收獲了很多知識，同時也深刻體會到了其中蘊含的實用價值。

第二段：政法知識對于個人成長的啟迪。

政法知識的學習不僅可以幫助我們增長一些基本法律法規的知識，還能夠啟迪我們的思維，提高我們的素養。例如，在學習“公民權利和義務”板塊的時候，我們能夠更加清晰地認識到自己的權利和義務，同時也會明白權利和義務之間的相互關聯和制約。在學習“民事糾紛解決”板塊的時候，我們可以逐漸建立起對于法律條款的理解和掌握能力，從而在日常生活中更加懂得如何保護自己的利益。

第三段：政法知識對于社會穩定的維護。

政法知識不僅對于我們個人的成長很有用，在社會層面上，這些知識也能夠幫助我們維護社會穩定。例如，在學習“治安管理”板塊的時候，我們能夠了解到警察的職責和權力范圍，懂得如何保護自己的人身安全。在學習“道德修養”板塊的時候，我們也能夠加強對于良好行為習慣和基本道德規范的認知，從而更好地維護社會和諧。

第四段：政法知識的實踐運用。

政法知識不僅僅是在課堂上學到的知識，更多的是需要在生活中和工作中進行實踐運用。例如，在生活中，我們可以通過遵守交通規則、保護個人隱私、學習避免騙局等方式，體現出我們政法知識的實際價值。而在工作中，我們也需要學會合法合規地開展相關業務或行動，避免因法律問題而引起的紛爭和責任。

第五段：結語。

政法知識是一門具有實際價值的課程，它能夠對我們個人的成長和社會的穩定維護產生積極的影響。在學習這門課程的過程中，我們更應該注重實踐和運用，將學到的知識轉化為行動，成為一個遵紀守法、有責任心的人。

初中心得體會篇十八

通過一年級第一天的軍訓，我像一個散漫的人一樣站著，像鐘一樣坐著，像風一樣走著，體會到了軍人不屈不撓的意志和鋼鐵般的紀律。幾天的訓練，烈日下無數次的洗禮。不僅磨練了身體，也升華了精神。

軍訓的日子里，一點點收獲在記憶里蔓延，那時體力已經“透支”了。當你覺得頭暈難受的時候。我用我的心告訴自己，我必須堅持，再堅持，哪怕只有一秒鐘。意志的洗禮，精神的洗禮，肉體的錘煉，使我堅強。汗水和酸痛為我贏得了“優秀學生”的榮譽，讓我體會到收獲的喜悅。同時也理解了軍令中堅決服從鐵的紀律內涵。

軍訓的時候，手語《感恩的心》的學習深深打動了我，我要感謝父母對我的養育之恩；感謝我們的林老師，在訓練基地陪了我們五天，鼓勵我們，照顧我們，讓我這個從未離開家的.“寶寶”消除了陌生環境帶來的不安；我要感謝導師們。在你的訓練下，我們英勇地起航了。

9月1日—9月5日。我們庶人學校的大一新生去行知基地軍訓。在這短短的5天時間里，我們付出了很多，收獲了很多。

看著學生們曬黑的臉，看著矯健的身材，經過幾天的訓練，我們去除了自己的稚嫩和柔弱，重生后變得堅強。有序的隊列和統一的運動增強了我們的集體意識。

它教會了我什么是堅強的意志。那挺直的腰肢，挺拔的胸膛，高昂的斗志告訴我，那是軍人的勇敢和英雄的姿態；站在陽光下的身影，汗水閃閃的眼睛，支撐著沉重身體卻依然一動不動的雙腿，讓我震驚和感動。他們有鑄鐵的信念和焊接鋼的意志。他們，一群誠實但不缺乏聰明、嚴肅和幽默的教官，把他們的鋼鐵般的紀律帶給了我們，教會了我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般的堅強意志。

初中三年學習的號角已經吹響。讓我們用力量和勤奮收獲理想。