在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

電臺廣播稿篇一

邱晉南陳四益陳至崇。

本站消息：新都中學人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里，拿著一本厚厚的筆記本告訴本站記者：聯合國官員和專家對新都中學五年多來的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計劃生產”基本國策的戰略措施。早在七十年代初，周總理就倡導在中學生中進行人口教育。1980年3月，根據我國政府與聯合國人口活動基金會簽訂的中學人口教育項目協定，新都中學被列為全國十所試點中學之一。五年多來，這所中學已經有1200多名高中學生系統接受了人口科學基礎知識和人口政策教育。去年底，學生寫的5份專論被提交聯合國教科文組織亞太區教育處。

1984年3月17日，聯合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學視察，他作了這樣的評價：“我對你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。

去年10月16日。聯合國人口活動基金審評小組全面審評新都中學人口教育工作后，一致表示滿意。當審評小組成員海迪·斯溫德爾斯女士聽了幾位學生用英語匯報學習人口教育知識的體會后，高興地說：“我要把你們寫的心得帶回紐約，讓我的女兒拿到學校去念，使他們更好地了解你們”。

今年3月，聯合國人口活動基金審評小組在給聯合國的審評報告中寫到：“政府官員、教員和學生的高度主動性是非凡的”。“那些教師和學生將人口教育的信息傳遞到他們的村莊，例如，勸說他們的親屬遵循一對夫婦一個孩子的政策”。

今年9月23日。聯合國計劃開發署駐華代表孔雷風委托他的夫人訪問新都中學后，稱贊這個學校的人口教育搞得好，寫下了熱情洋溢的題詞：“向新都中學學習”。

第一，要通俗化、口語化。報紙是給人看的，廣播是給人所的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。

第二，采寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點，少作深度挖掘、批判的姿態，充分發揮自己無可比擬的快捷特性。第三，在寫導語時，要先打招呼，請聽眾收聽，增強吸引力。

第四，要有音響上的特點。報紙的特點反映在版面上；電視的特點反映在形象上；而廣播的特點則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。

我說的簡明點兒吧:倒三角結構。

標題說明新聞賣點。

第一段寫明時間、地點、人物、起因、經過、結果勾勒出事件大致輪廓。

下一段補充一些細節，基本一篇新聞稿就完了。

所謂倒三角，就是頭最大，越往下越小。這樣最能吸引讀者注意。

當然，這只是最基本寫法，新聞稿各種各樣，但“倒三角”是基礎。

電臺廣播稿篇二

就不知道誰會消失。

星光璀璨的今夜，此時此刻的你，正錯過著誰，又或者，正遇見誰，開始或是結束著怎。

豫，因為，每一個今天都是你余生的第一天??不必悵惘錯過了誰受誰傷害了，你的人生不會沒有出口，屬于你的自己的翅膀，不必經過任何人同意就能飛。心它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。

情緣世界，有你有我有他，感謝您的溫馨陪伴，下周同一時間我們再會！

電臺廣播稿篇三

這里是家政女皇，我是小唯

五．節目構想：《家政女皇》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問題的方法。以介紹生活中的一些常識，幫助廣大的受眾了解更多的生活常識，以及幫助解決聽眾在生活中遇到的問題，讓廣大聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會碰到許多的瑣事，而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎么解決？比如：青少年照相時間長手抖的問題，老年人有時剪指甲手抖的問題等等，從而，這就是我們欄目創建的初衷。希望我們給的訊息在一定程度上給大家帶來方便。

我們節目的口號是：用共同的智慧幫您更好的生活。

六.節目的受眾定位：不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識的人都是我們的受眾。

七．節目內容：現在的年輕人都喜歡用手機拍照，電視機前的你有沒有發

首先為什么我們剪指甲的時候手會發抖，那是因為兩只手沒有受力點沒有依靠，當你在剪指甲的時候可以手中握有圓形的東西比如蘋果啊梨子這種家里常備的東西，當然還可以是這個，對，透明膠帶，我們的一只手呢可以握住透明膠帶，然后手抓到透明膠帶上，這樣我們的手就有力氣了，那么另外一只拿著指甲刀的手呢就可以抵住透明膠帶的另外一邊，這樣我們的兩只手就都有了力氣有了依靠，用這樣的方法就不用再擔心剪指甲的時候手會發抖剪到肉的煩惱了，那么電視機前的年輕朋友和老年朋友你們是不是也有這種手發抖的問題呢，如果你也有這個煩惱那就馬上行動起來，利用我們的生活小妙招來解決你的問題。

策劃人：13級博主4班魏唯

電臺廣播稿篇四

有位朋友念影視研究生，前幾天跟我講，你發沒發現，是什么讓熒幕里的“鐵漢”真正成為英雄？其實很多時候不是因為他們戰功顯赫，而是他們在不經意間，泄露出來的柔軟。

一位胸懷天地、游走四方的俠客，在踏遍人間離奇后，記起要圍攏雙手護住一雙搖晃晃的小花，最難能可貴。

想起之前有一次聚餐，出了包間已經是深夜了，幾個男生準備各自打車回去時，有一位留了下來，一一詢問我們幾個女生是不是方便叫車，得到肯定答案后，才開始給自己叫車，還囑咐我們一定小心，最好結伴。

那時我對這位男生的印象，便非常好。

溫柔的人會悄悄考慮到每個人的感受，社交場中，會讓每個人都在自己的位置上，坐得舒服。不是像中央空調那樣，殷勤如通稿，隨意散發，而是小心翼翼地，為了大局，也為了體諒每個人，兜住很多不適和難堪。

迷人之處在于——這種心細絕非來源于諂媚，而是自然而然的周全。

跟溫柔的人談戀愛，不用在他面前隱藏情緒，不用斟詞酌句，或許你偶有窘態，他都試圖理解，他也都包容，他不盛氣凌人逼問，也不語鋒尖銳地辯駁。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

電臺廣播稿篇五

開頭：（廣播站片花）親愛的聽眾朋友們，大家中午好，我是你們的l老朋友xxx，我是xxx。一個緊張的上午過去了，也許我們該放慢腳步，給自己一個緩沖。讓我們用歌聲和旋律來喚醒你，把心停留在這里，把你的耳朵交給我們，跟隨我們的腳步一起開始今天的音樂之旅。（聲色ing片花）。

《純真年代》串詞。

a:今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。

b:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

a：歲月太無情，回味過去，我們是多么的單純，快樂。

b：讓我們跟隨李宇春的《純真年代》一起回到那美好的時《我的好兄弟》串詞。

a：點點滴滴的流逝，慢慢地我們都已經漸漸褪去青春的光芒，但那些美好的回憶卻永遠的留在了心間。

b：輕叩心靈的那扇窗，溜走的光陰若隱若現，在心底涌起淡淡思念。

a：品味著今日的`友情，回味著昨日的情感。接下來帶個大家的是《我的好兄弟》。

《奔跑》串詞。

a：疾雷閃電奔跑著力量和方向，遠征的風帆奔跑著榮耀和未來，:愛琴海的月色奔跑著自由和向往。

b奔跑，以太陽上升的角度，以海風起飛的姿態，以海浪洶涌的氣概，奔向彼岸，奔向前程。

a：下面請欣賞羽泉的《奔跑》。

《當我走過老師窗前》串詞。

a：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？

b：是誰，譜寫滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

a：是老師，用心血鋪就希望之路，帶領我們奔向理想！

b：是老師，用汗水鑄就成功之路，引導我們一步步走進智慧的殿堂a:節目的最后把一首《每當我走過老師的窗前》送給全體老師，祝大家心想事成，工作順利，笑口常開！

b：請欣賞歌曲：《每當我走過老師的窗前》。

結束語：

a:歡迎繼續回到聲色ing，我是xxx，我是xxx。那么以上就是今天我們為您提供的，最炫的音樂、最酷的時尚、最in的流行。

b:下期同樣是音樂不斷，好歌連連。請您繼續支持我們，每周周二、周四中午12點40，與我們相約聲色ing，不見不散哦！

電臺廣播稿篇六

青春像馬, 勇往直前,

青春像航船, 乘風破浪,

青春,是童年遠去的麗影,

青春,是花季雨季下的熱情奔放,

青春,有著五彩的隨想，

青春的歌謠最動聽。

梧桐中學廣播站 就是釋放青春火力的地方。

各位老師，各位同學：大家好! 歡迎大家準時收聽“校園之聲”廣播站的節目，我是xxx，我是xxx。

3、

開播語：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽。

4、

有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音

有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

花開花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

生活 于無名之中會生發一種流浪天涯的沖動

如果可以 就讓我們一起 開始流浪

文學樂園 與你浪跡文學世界 (文學樂園開場白)

5、

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色.

b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

a:這里是梧桐中學校園之聲廣播站

b:尊敬的老師,親愛的同學們.

ab:大家好!

a:伴隨著這熟悉的樂曲

b:聆聽著這動人的旋律

a:校園之聲廣播站又如期和你見面了

b:我是播音員xxx

a:我是播音員xxx

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風在天際滑過，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。

男：一方斗室，傳一個聲音。

女：一片樂土，圓一個夢想。

男：穿越四季變幻 講述青春故事

女：聆聽動人旋律 采集文學芬芳

男：我們用心傳遞愛的聲音

女：我們用愛傾訴青春的心聲

男：這里是昌吉市第四中學 合：”校園之聲”

男：這里有心靈與文字交織的夢想

女：這里有成長與感動描繪的畫面

男：你想讓你的夢想在熟悉的校園上空飛揚么？

女：你想讓你的文字在絢麗繽紛的校園上空舞動么？

歡迎收聽

弘揚校園文學，舞動青春夢想歡迎繼續收聽

每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，讓我帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！我是播音員×××。

今天的第一首歌曲是以最直接的感情、最沉痛的呼吁，敲擊著人們的心：育空河流域，狼群目睹著同伴斷氣在人類槍下的身影，它們的眼神中沒有恐懼，只露出一股沉靜，那是原野上的傲氣天生的野性，在原野還能奔跑，血液尚未流盡之時，回首凝望，無法舔舐同伴的鮮血，就帶著它的靈魂繼續浪跡天涯。（郁可唯《bressanon》）

聽完這首帶有離別時憂傷的歌曲之后。接下來的這首歌曲的歌詞勵志色彩濃厚，曲調朗朗上口。（張含韻《想唱就唱》）

今天的最后一首歌曲是一首時尚大氣的風格突破之作（張靚穎《我相信》）

音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。再次感謝大家收聽今天的節目，我們下周同一時間再見！

電臺廣播稿篇七

開頭：（廣播站片花）親愛的聽眾朋友們，大家中午好，我是你們的l老朋友xxx，我是xxx。一個緊張的上午過去了，也許我們該放慢腳步，給自己一個緩沖。讓我們用歌聲和旋律來喚醒你 ，把心停留在這里，把你的耳朵交給我們，跟隨我們的腳步一起開始今天的音樂之旅。（聲色ing片花）

《純真年代》串詞

a:今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。

b:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

a：歲月太無情，回味過去，我們是多么的單純，快樂。

b：讓我們跟隨李宇春的《純真年代》一起回到那美好的.時 《我的好兄弟》 串詞

a：點點滴滴的流逝，慢慢地我們都已經漸漸褪去青春的光芒，但那些美好的回憶卻永遠的留在了心間。

b： 輕叩心靈的那扇窗，溜走的光陰若隱若現，在心底涌起淡淡思念。

a：品味著今日的友情，回味著昨日的情感。接下來帶個大家的是《我的好兄弟》

《奔跑》串詞

a：疾雷閃電奔跑著力量和方向，遠征的風帆奔跑著榮耀和未來，:愛琴海的月色奔跑著自由和向往。

b奔跑，以太陽上升的角度，以海風起飛的姿態，以海浪洶涌的氣概，奔向彼岸，奔向前程。

a：下面請欣賞羽泉的《奔跑》。

《當我走過老師窗前》串詞

a：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？

b：是誰，譜寫滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

a：是老師，用心血鋪就希望之路，帶領我們奔向理想！

b：是老師，用汗水鑄就成功之路，引導我們一步步走進智慧的殿堂 a:節目的最后把一首《每當我走過老師的窗前》送給全體老師，祝大家心想事成，工作順利，笑口常開！

b：請欣賞歌曲：《每當我走過老師的窗前》

結束語：

a:歡迎繼續回到聲色ing，我是xxx，我是xxx。那么以上就是今天我們為您提供的，最炫的音樂、最酷的時尚、最in的流行。

b:下期同樣是音樂不斷，好歌連連。請您繼續支持我們，每周 周二、周四中午12點40，與我們相約聲色ing，不見不散哦！

電臺廣播稿篇八

1、感情和節操是兩件事情，會愛的人，那不必須就是有節操，所以他能夠是愛這個，也能夠是愛那個。而有節操的人，卻是不必須會愛，所以他是可能只去和一個人苦苦相守白頭到老。

2、你還在想著那個人么？其實，一件事，就算再完美，一旦沒有結果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累，如果抓不住，那么你就要適時放手，久了你會神傷，會心碎。任何事，任何人，都會成為過去。

3、別等不該等的人，別傷不該傷的心。愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他，怕失去他。我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自我真正懷念的，到底是怎樣的人。愛的時候，要讓他自由。

4、一見鐘情這種事，浪漫但不必須長久。日久生情這種事，很難卻更難分開。一見鐘情永遠和外貌有關，久生情永遠和習慣有關。你越緩慢的愛上一個人，你就愛的越長久。感情能夠有一瞬間，但是真情卻需時光澆灌。

5、在學校里的感情是無知的，在社會中的感情可能是有目的的，只有遇到逆境仍走下去的感情才是永恒的。感情不是和一個最適合自我的人在一齊，而是你要去到一個更加適合自我的人。

6、不能為了擺脫寂寞，輕易在一齊，要對別人的真心負責，要讓我的愛對得起良心。進而想起，有種友誼是叫藍顏。進而懂得，有種幸福，很簡單…進而告訴自我，既然沒有開始，那么就沒有結束，一切，還是原先的樣貌。

7、愛，最需要的是舒坦。如果感覺自由舒服安心，你就愛對了；如果感覺處處被掣肘受控制沒了自我，就該思考調整了。愛，那就是互相依靠，相互溫暖，相伴鼓勵一齊走向那個未知的未來。

8、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過；世界上最悲哀的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸”。

9、只要愛一個人，那么就會心甘情愿為他而改變。如果一個人在你面前我行素，置你不喜歡的行為而不顧，就是不愛你。所以如果你不夠關心他或是他不夠關心你，那么你就不愛他或他不愛你。

10、愛，找一個能一齊吃苦的，而不是一齊享受的；找一個能一齊承擔的，而不是一齊逃避的；找一個能對你負責的，而不是對感情負責的。愛不是一個人的事，是兩個人的努力，兩個人的共同創造。

11、這輩子，能夠相守固然是好，無法相守，只是因為不適合。有些你愛過的人的確只是個過程，他在你生命里出現，是為了使你茁壯，使你最后明白這一生你想要的是什么，你始終追尋的又是什么。

12、我對你的愛，與你無關，即使是夜晚無盡的思念，也只屬于我自我，不會帶到天亮。我愛你，與你無關，就算此刻站在你身邊，依然背著我的雙眼，不想讓你看見。我愛你，它只屬于我的心。

13、感情是生活里最閃亮的那一部分。用一俗氣的比喻，是一桌菜里放的那半勺鹽。沒有鹽，什么都沒味道，時光長了，還會得病。但要真是有些日子沒鹽，寡淡的日子還得照過。

14、那些感動喜悅乃至不知所措，都在一個細小的動作里得到最好的詮釋，不管你心有多硬，思想有多窄，都將融化成為記憶內的一絲甜醇。青春尚在，聽過幾首歌，愛過幾個人，時光也便悠悠過去了。

15、人一旦愛，遂會變的極脆弱：世間沒有所謂愛戀之中卻同時思量應否去愛之事，就是如此。傷得最少的愛，不是最好的愛。當我們愛，那就務必承受傷害和失去之險。

16、兩人在一齊，不要去想對方愛不愛你，因為愛是經不起想的，你想得越多，傷就會越痛。有一天你會發現，原先感情真沒那么重要。這一路上你會受到傷害，有一些愛，也是會成為隱隱作痛的回憶。

17、陪伴與懂得，比感情更加的重要。感情久了，就不是愛了，而是依靠。然后當失去時，那并不是痛，而是不舍。一個人生活，能夠很快樂，但是，只有一個人，便不能說是幸福。

18、感情不是做買賣，失意就要傾家蕩產；感情也不是下賭注，輸掉了就變成窮光蛋。感情是兩顆心的碰撞和相許，如同和諧的樂譜的音符，譜寫人間的圣潔，相隨一生。

19、越是對你發誓的人，就越是在騙你，因為真相是不需要佐證的。同樣道理，越是瘋狂的愛你，不惜浪漫到極致的來愛你，就越不是感情，因為感情是平淡而持久的……越是真，就越安靜。越是久，就越平淡。

20、因為你，我每一天很晚入睡只為等你，和你說說話；因為你，我會時不時拿手機看有沒有你的未接來電有沒有你的信息；因為你，我會莫名的生氣莫名的無理取鬧；因為你，我變得很糾結變得不知如何是好。你的一句話能夠改變我一天的情緒，你的一條信息能夠左右我一天的情緒…一切都只是因為你。

21、其實很想念以前，關于那些人那些事，不是說忘掉就能忘掉。想念我們以前肆無忌憚的笑。想念我們以前的喜怒哀樂。想念我們以前天真的.誓言。想念我們以前一切的一切。只是，如今我已釋懷。誰都不會是誰的誰。誰也不會一輩子陪在誰的身邊。我只期望我們都好好的。好好的笑，好好的過，好好的一輩子。

22、愛，是一種職責，我不是碰不到更好的，而是因為已經有了你，我不想再碰到更好的；我不是不會對別人動心，而是因為已經有了你，我就覺得沒必要再對其他人動心；我不是不會愛上別的人，而是我更加懂得珍惜你，能在一齊不容易，即使你不是最好的，甚至不是最適合我的，但卻是我最珍惜的。

24、真正的感情，要懂得珍惜：沒有誰和誰是天生就注定在一齊的。一輩子不長，遇見心愛的人，是多么幸運的事。為何，不緊握著他的手呢。一輩子只愛一個人，并不丟人。心里明白，除了他還會有更優秀的人出現，但是一個人不能這么貪心。一顆心需要去溫暖另一顆心，這樣才能夠幸福。

25、婚姻就像馬拉松，感情只是把人帶到起點，嚴酷的中途跑幾乎能摧毀一切，你務必有超強的耐力，才能走到最后。珍惜你的愛人。