我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

幼師的心得體會與收獲篇一

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的幼師心得體會，歡迎大家分享。

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

作為一名幼兒教師，首先，我喜歡這一職業(yè)，那么，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢？西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展，而作為幼教工作者我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們快樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會中發(fā)展變化，所以教育《綱要》也在不斷改變，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是能力與知識的培養(yǎng)，有句俗話；“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展示的墻面，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知識，感受幼兒園的快樂，滿足孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照顧每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時，要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高，在這次培訓(xùn)中，張九英老師為我們講了反思的重要性，這讓我對反思有了重新的認(rèn)識，在教學(xué)中，更離不開說課的重要性，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學(xué)會對大家說，說課有利于提高教師教研活動的實(shí)效，和教師備課的質(zhì)量，在說課中通過和大家的探討，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康，在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例，更加深了我們的印象。

在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師的心得體會與收獲篇二

《輪胎旅行記》是大班的健康課，這節(jié)課的設(shè)計主要是從“帶著輪胎去旅行”為情景線貫穿整個教學(xué)活動，從去旅行的途中探索輪胎的各種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性與發(fā)散性思維，從旅行結(jié)束發(fā)現(xiàn)景區(qū)環(huán)境垃圾，而自發(fā)撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

輪胎是日常生活中常見、經(jīng)濟(jì)、具有多種教育價值的戶外體育活動材料，體育活動并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動幼兒的興趣，圍繞幼兒的這一興趣點(diǎn)。在設(shè)計這節(jié)課的時候，突發(fā)靈感，永嘉縣楠溪江是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，經(jīng)常有很多旅客去旅行，作為家鄉(xiāng)的孩子更應(yīng)該了解自己的家鄉(xiāng)，幼兒在玩輪胎的過程中，也了解了楠溪江的風(fēng)景區(qū)，對自己的家鄉(xiāng)有了更深入的了解。

整節(jié)課玩輪胎的過程中，幼兒自由探索輪胎的不同玩法，引幼兒自主探索輪胎滾、推、拉、翻、抱、踢等方法試玩輪胎。教師的語言也具有啟發(fā)性，導(dǎo)幼兒積極動腦筋想出各種玩法。如：“誰還有不一樣的'玩法”、“你的玩法真有創(chuàng)意，還有不一樣的嗎”、“你還能用自己身體的那些部位去玩輪胎呢？除了用手推，我們可以用腳推嗎”教師用引導(dǎo)幼兒挖掘輪胎的新玩法，而不是強(qiáng)壓性的將自己的想法加給幼兒，孩子的想法得到尊重，在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正做到寓教于樂。

由于輪胎比較重，從孩子的身體健康與體力考慮，一節(jié)課下來孩子一直在與輪胎游戲，我們老師的體力都跟不上何況是我們的孩子，在設(shè)計環(huán)節(jié)設(shè)計時，我們巧妙的利用了“躲雨”、“拍照”等環(huán)節(jié)融入到我們的教學(xué)設(shè)計中，動靜結(jié)合，適時的鍛煉和休息關(guān)注到了每一個孩子。

幼師的心得體會與收獲篇三

第一段：作為一名男幼師的我，由于性別的特殊性，曾經(jīng)面臨過很多困境和挑戰(zhàn)。然而，在這段時間的工作中，我逐漸體會到了幼師職業(yè)的重要性和魅力。在和孩子們相處的過程中，我不僅能夠感受到自己的成長和進(jìn)步，也能夠深刻領(lǐng)悟到教育的意義和價值。

第二段：作為男性幼師，最直接的差別便是與孩子們之間的親近程度。男幼師天生的陽剛氣質(zhì)和親和力，讓我在與孩子們的溝通中更加容易建立情感聯(lián)系。也正因如此，我能夠更加深入地了解每個孩子的需求和特點(diǎn)，從而給予他們更為個性化的教育。在日常工作中，我會定期和孩子們進(jìn)行交流，了解他們在學(xué)習(xí)和生活中的困惑和快樂，以便及時給予相應(yīng)的支持和鼓勵。

第三段：男幼師的出現(xiàn)也讓男女生交往構(gòu)成一個更加和諧和多元化的環(huán)境。在學(xué)校中，孩子們需要借助教師的引導(dǎo)，形成正確的性別觀念和互動模式。作為男幼師，我努力塑造著積極健康的男性形象，向?qū)W生們展示應(yīng)有的責(zé)任感和關(guān)懷。我積極和女孩子們進(jìn)行交流，并鼓勵她們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中展示自身的才能，消除性別歧視，為她們的未來鋪平更加廣闊的道路。

第四段：作為幼師，我深知孩子的成長過程需要大量的關(guān)懷和陪伴。然而，在現(xiàn)實(shí)中，很多家庭中，父母由于工作繁忙等原因無法全程陪伴孩子。因此，幼師在孩子的成長中舉足輕重。作為男幼師，我盡量通過與孩子們共同游戲、打鬧、交流等方式，成為孩子們在學(xué)校中的朋友和傾訴對象。在關(guān)懷與陪伴中，我身體力行地傳遞愛與關(guān)懷，幫助他們建立起自信和積極向上的人格，培養(yǎng)良好的社交能力和情緒管理能力。

第五段：男幼師的參與也有助于改變社會對男性的教育認(rèn)知。長期以來，社會對于男性角色的固有認(rèn)識中，男性總是被定義為強(qiáng)者、領(lǐng)導(dǎo)者，而與幼兒教育相對應(yīng)的女性形象更加突出。然而，男性幼師的出現(xiàn)證明了男性也能夠在教育中發(fā)揮積極的作用。作為一名男幼師，我在和家長的交流中，積極傳遞男幼師的優(yōu)勢和特點(diǎn)，希望能夠改變社會對男性幼兒教育從業(yè)者的刻板印象，讓更多男性參與到幼兒教育中來。

總結(jié)：男幼師的角色在現(xiàn)代社會中逐漸受到重視和認(rèn)可。通過對幼兒教育的投身和奉獻(xiàn)，男幼師們帶給孩子們更多關(guān)愛和陪伴。在這個過程中，男幼師們也通過親身實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)，提升自我，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。正是有了這些男幼師們的付出，幼兒教育才會更完善，孩子們的成長才會更全面。因此，我們應(yīng)該鼓勵更多的男性參與到幼兒教育中來，讓教育更具多元性，為孩子們塑造更美好的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

幼師的心得體會與收獲篇四

即將畢業(yè)的我，三個星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的.要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師讀書心得體會范文我班在激發(fā)幼兒閱讀的基礎(chǔ)上，整合本園的教學(xué)特點(diǎn)、理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過豐富多彩的形式，讓孩子在興趣中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中體會，在實(shí)踐中運(yùn)用，在快樂中閱讀，在閱讀中成長。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得如下：

創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會給幼兒帶來激情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

1、通過游戲，提高幼兒的閱讀能力。

游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲活動最符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，中班幼兒是好動、好模仿的，因此每當(dāng)閱讀內(nèi)容中出現(xiàn)有趣的角色或動作時，我們就鼓勵孩子們學(xué)一學(xué)，孩子們對此樂而不疲。在拓展活動中，又提供一些簡單的道具，開始了表演游戲，當(dāng)孩子們戴上頭飾，拿上道具表演故事時，臺上臺下相互呼應(yīng)，時而全神貫注，時而手舞足蹈，樂不可支，幼兒對這些游戲的濃厚興趣，不知不覺中也有效地促使他們主動地參與到學(xué)習(xí)中去。

同時，讓孩子在富于童趣，豐富多彩的游戲活動中快樂識字也是恰到好處。例如，在讀本《它藏在哪里？》的活動中，為了讓幼兒能更具體、形象的了解小動物們的外形的特點(diǎn)，教師找來很多有關(guān)小動物的圖片，先從圖片著手，認(rèn)識各種不同動物，再結(jié)合頭飾開展表演，孩子們在活動中能夠很好的將小動物的知識與故事內(nèi)容相結(jié)合；例如在《機(jī)器人》、《我愛媽媽》等讀本中，教師利用肢體語言等形式很好的讓幼兒掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，快樂的進(jìn)行識字。

2、活動中需要教師的贊賞和鼓勵。

贊賞和鼓勵是語言發(fā)展的催化劑。幼兒之間的閱讀能力是存在個體差異的，如何使每個孩子都能獲得不同空間的發(fā)展，我想教師的鼓勵和贊賞是很重要的。有的孩子表現(xiàn)出很安靜，喜歡獨(dú)自一個人看書，在活動中，當(dāng)老師請他出來回答時表現(xiàn)的很緊張，但老師知道他并不是不會，是不敢表現(xiàn)，所以這時就需要教師的及時鼓勵，通過教師的引導(dǎo)和積極鼓勵，以及在同伴面前表揚(yáng)他們的大膽表現(xiàn)，經(jīng)過一段時間，教師發(fā)現(xiàn)這部分孩子在活動中有了明顯的進(jìn)步。像我班還有在閱讀中表現(xiàn)出沒有耐心、專注力不夠，閱讀的時候坐不住等，針對這樣的情況，我們采用個別指導(dǎo)、在活動中耐心的引導(dǎo)，針對不同的孩子采用不同的方法來促使他們在閱讀方面獲得進(jìn)步和提高。

3、豐富的閱讀材料促使幼兒閱讀興趣的提高“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說，書籍更是學(xué)習(xí)語言的重要載體。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，我們?yōu)橛變禾峁┚唧w的、形象的、生動的閱讀內(nèi)容。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片，意義突出且有一定規(guī)律可尋的文字，幫助幼兒了解有關(guān)書面語言的初步知識。在活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書的封面、封底、頁碼，教幼兒看書時一頁一頁輕輕翻，并把已讀過的分享閱讀書流在圖書角供幼兒翻閱。為了引發(fā)幼兒的閱讀興趣，還巧妙地安排難易程度不同，類型不同的閱讀材料，把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現(xiàn)，使幼兒學(xué)習(xí)不同的語言表達(dá)方式，獲得不同的語言體驗(yàn)，從而體驗(yàn)閱讀的樂趣。三、調(diào)動家長參與閱讀教學(xué)，營造溫馨的家庭閱讀環(huán)境幼兒分享閱讀的興趣的培養(yǎng)也需要家長的密切配合。我們根據(jù)課程需要定期向家長宣傳閱讀方面的內(nèi)容，請家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)講故事，一起制作圖書，在班級里開展講故事比賽，使孩子們既體驗(yàn)到了親子閱讀的樂趣，還讓他們都獲得了一次很好的鍛煉機(jī)會。圍繞班級閱讀開展的內(nèi)容，我們還指導(dǎo)家長如何在家進(jìn)行引導(dǎo)，和個別家長交流，分享他們的親子閱讀心得等，一個學(xué)期下來，家長們都能積極配合我們，參與我們的閱讀活動，平時注重和他們的交流，相互交換關(guān)于閱讀方面的知識經(jīng)驗(yàn)等。爭取家長的理解、支持和主動參與培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，是我們?nèi)〉媒逃晒Φ谋匾緩健?/p>

總之，幼兒閱讀能力不是一朝一夕就能完成的，需要平時一點(diǎn)一滴的積累。在閱讀活動中我們教師應(yīng)持之以恒地開展豐富多彩的閱讀。

幼師的心得體會與收獲篇五

每個人在成長過程中，都需要有人對自己的指引和幫助，而幼師作為孩子們成長中最重要的人之一，承擔(dān)著為孩子們鋪路引航的責(zé)任。幼師們格外辛勤地付出，在孩子們最需要的時候，給予最多的關(guān)愛和幫助，這就是幼師恩。這種恩值得我們每個人銘記在心，感恩在自己成長中無私付出的幼師們。

第二段：講述記憶深刻的幼師恩。

在我的幼兒園時期，我有一位老師，名叫李老師。她在課堂上經(jīng)常非常細(xì)致地教導(dǎo)我們，而且耐心地幫助我們找到學(xué)習(xí)上的問題。還有一次，我生病，但是父母都在外地出差，無法照顧我，這時李老師義不容辭地照顧了我一天，并且購藥為我治療。直到現(xiàn)在，我都很感激李老師的照顧和幫助，這件事也讓我深刻體會到了幼師恩的意義。

第三段：分析幼師恩對性格的影響。

人性格的形成受到很多因素的影響，而幼師們在孩子們構(gòu)建性格時的影響不可小覷。幼師對待不同孩子的態(tài)度和方法不同，會影響性格特征的發(fā)展。比如，一位溫暖、親切的老師會讓孩子變得更加自信和熱情，一個充滿斗志的老師會激勵孩子們勇敢探索未知領(lǐng)域。因此，在幼師的指導(dǎo)下長大的孩子，性格會受到幼師恩的影響，他們更加堅定地追求自己的目標(biāo)，更有勇氣去嘗試新的事物。

第四段：表達(dá)對幼師的感激之情。

幼師們給予了我們很多愛和關(guān)懷，他們將自己當(dāng)做孩子的朋友，用自己的智慧、耐心和情感去教導(dǎo)每個孩子。因此，我們每一個人都應(yīng)該記得幼師恩，感恩幼師們的付出和關(guān)愛，表達(dá)自己的感激之情。可以親口說一聲“謝謝你”，發(fā)送一封感激幼師的短信，寫一篇感謝信或者制作一份小禮物。這些都是表達(dá)感激之情的方式，也能讓幼師們感受到被肯定的溫暖。

第五段：總結(jié)，重申幼師恩的意義。

總之，幼師恩是一個無以倫比的珍貴財富，是幼師在孩子們成長中最重要的貢獻(xiàn)之一。無論從哪個角度來看，幼師都是一個神圣、偉大的職業(yè)，他們時刻給予孩子們最真摯的關(guān)懷和支持，踏實(shí)地盡自己最大的努力，讓每個孩子都能夠成為最好的自己。因此，我們每一個人都應(yīng)該珍惜每一個給予我們關(guān)愛的身影，感恩幼師恩，傳承這份珍貴的愛。

幼師的心得體會與收獲篇六

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了__班的教育教學(xué)工作。回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)。

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄遥粋€共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合_班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于_班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。_班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動讓兩個小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則!并教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會謙讓。

二、教育教學(xué)方面。

1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。

三、保育工作。

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境。在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長工作。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。

幼師的心得體會與收獲篇七

第一段：介紹男幼師的背景和動機(jī)（150字）。

作為一名男性幼兒教育專業(yè)的從業(yè)者，我深感幸運(yùn)。在過去，幼兒教育行業(yè)一直被視為女性的天地，男性幼師非常少見。然而，我對孩子的熱愛和對幼兒教育的追求使得我成為了這個行業(yè)的一員。我希望通過自己的努力，能夠影響更多幼兒的成長，展示男性在幼兒教育中的重要作用。

第二段：男幼師在班級中的角色與挑戰(zhàn)（250字）。

我發(fā)現(xiàn)，在班級中，與女性教師相比，作為男性幼師有著不同的角色和面臨的挑戰(zhàn)。首先，孩子們往往更加親近和依賴女性教師，對我這個男性教師還有一些陌生感。因此，我需要花更多的時間與孩子們建立信任和親密的關(guān)系。其次，由于我是班級中唯一的男性教師，我需要扮演一個榜樣的角色，讓孩子們明白男性也可以積極參與到護(hù)理、照顧和教育中來。最后，我需要不斷克服外界對男性幼師的固有偏見和質(zhì)疑，讓家長們能夠真正相信男性教師的能力和價值。

第三段：男幼師的優(yōu)勢與特點(diǎn)（250字）。

盡管男性幼師在行業(yè)中的比例較低，但他們也具備著獨(dú)特的優(yōu)勢與特點(diǎn)。首先，男性的力量和體格使我們能夠更好地應(yīng)對孩子游戲中的運(yùn)動和體育活動，并且能夠更好地保護(hù)孩子的安全。其次，男性的思維方式和行為習(xí)慣與女性截然不同，可以為幼兒提供更多元化的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。男性幼師的加入可以帶來更豐富的教育氛圍，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。最后，男性的溫暖和愛心同樣存在于我們的內(nèi)心。我們也能夠給予孩子們足夠的關(guān)懷和愛護(hù)。因此，男性幼師在幼兒教育中也發(fā)揮著不可替代的作用。

第四段：男幼師的成長與收獲（300字）。

在從事幼兒教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地成長和收獲。首先，通過與孩子們的接觸，我更加深刻地理解到幼兒的成長和發(fā)展需要多樣化的教育方式。我學(xué)會了更好地傾聽和理解孩子們、關(guān)心他們的需要和希望，并且以更有趣的方式幫助他們學(xué)習(xí)和成長。其次，通過與女性教師的合作，我學(xué)會了更好地團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。我們相互支持和幫助，共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我收獲了家長們的信任和對我的認(rèn)可。他們看到了我對孩子們的關(guān)懷和努力，認(rèn)識到男性幼師的價值和對孩子們的影響。這讓我感到非常欣慰和滿足。

第五段：對男性從業(yè)者的期望和呼吁（250字）。

作為一個男性幼師，我衷心希望能夠鼓勵更多的男性加入到幼兒教育行業(yè)中來。我相信，男性與女性在幼兒教育中的差異性和互補(bǔ)性都是非常重要的。因此，我呼吁社會提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會和培訓(xùn)機(jī)會，吸引更多有愛心、有責(zé)任心的男性加入到這個行業(yè)。同時，我也希望家長們能夠摒除對男性幼師的刻板印象和質(zhì)疑，給予他們更多的機(jī)會展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和愛心。讓我們共同努力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)。

作為一名男性幼師，我感到榮幸和自豪。雖然我面臨了一些獨(dú)特的挑戰(zhàn)，但我也發(fā)現(xiàn)了男性在幼兒教育中的優(yōu)勢和作用。通過不斷的成長和收獲，我堅信男性幼師在幼兒教育中有著不可替代的價值。同時，我也希望能夠鼓勵更多的男性加入到幼兒教育行業(yè)中來，共同為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。讓我們?yōu)閯?chuàng)造更美好的幼兒教育環(huán)境共同努力！

幼師的心得體會與收獲篇八

懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們.我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....

有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….

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幼師的心得體會與收獲篇九

作為一名幼師，在我與孩子們互動的漫長歲月里，我深深地感受到了孩子們化腐朽為神奇的的魔力和他們敏銳的嗅覺，同時，我也體會到了作為幼師延續(xù)著教育者的使命和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從而向大家揭示幼師恩心得的真諦。

段落一：理解愛的本質(zhì)。

在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，愛是非常重要的。它是教育中最為基礎(chǔ)，最為重要的要素。而在教育中，我們的愛包括接納，嬌縱與約束。當(dāng)然，在接納孩子時，我們要尊重他們的思想和個性，并且給予他們良好的環(huán)境和良好的影響，以便使他們成為自信、獨(dú)立和積極的個體。在接下來的教育中，我們應(yīng)該處理好嬌縱和約束之間的關(guān)系，在尊重孩子的同時，鼓勵他們認(rèn)識采納規(guī)則。當(dāng)孩子們違反規(guī)則時，我們的約束是十分必要的，但我們在約束中仍然應(yīng)該給予孩子追求美好心靈的動力和支持。

段落二：創(chuàng)造健康的氛圍。

幼師的工作并不是一份簡單的工作，需要投入大量的精力和時間，以及自愿地與孩子互動，培養(yǎng)孩子的好胃口，畢竟一只孩子是非常活潑好動的。在創(chuàng)造健康的氛圍時，要特別注重與家庭合作和家庭教育。我發(fā)現(xiàn)，很多家庭無法充分理解幼師工作的意義和重要性，家長對孩子進(jìn)行的“手把手”教育，往往有可能讓孩子失去自己的獨(dú)立思考能力。此時，在幼師與家長的合作下，孩子們可以更好地定義自己的性格和個性，以便更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足。

段落三：正確的引導(dǎo)和啟發(fā)。

在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子有著非常深刻的個性和豐富多彩的思想。但是常常因?yàn)槲覀冴P(guān)注程度不夠、引導(dǎo)不當(dāng)而無法實(shí)現(xiàn)他們的潛力。在正式的教育中，我們應(yīng)該盡可能地了解孩子的興趣和愛好，幫助他們掌握這方面的技巧，并為他們引導(dǎo)發(fā)展，以便更好地把握自己的未來。

段落四：耐心、細(xì)致的談心教育。

幼師的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們良好的行為習(xí)慣和正確價值觀的形成，為孩子們提供認(rèn)真、負(fù)責(zé)的談心教育。談心教育是基于孩子自身的思考和經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子們理解自己的行為，并在遇到困難時給予他們專業(yè)的建議。要做好談心教育，需要耐心、思維和細(xì)致，這是一項(xiàng)十分考驗(yàn)幼師個人素質(zhì)和教學(xué)能力的工作。

段落五：敬畏知識、不斷學(xué)習(xí)。

在幼兒教育中，知識的更新速度非常之快。我們無法預(yù)知的未來中，我們也無法永遠(yuǎn)避免對動態(tài)知識的更新的需要。因此，在作為一個幼師的辛勤勞動中，我們更不應(yīng)停止探索和學(xué)習(xí)的腳步。這是一項(xiàng)需要堅持和努力的工作，在遇到困難時，我們更應(yīng)該堅定自己的信念，并通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，提高自己的教育素質(zhì)。

總之，作為一位幼師，我們應(yīng)該在家庭、社會以及個人的環(huán)境中，不斷探索和學(xué)習(xí)，精心教導(dǎo)每一個孩子，幫助他們探索自己的潛力和長處，并且提供他們健康、愉快和安全的成長環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的教育方法、工作方式和思維邏輯，秉持敬畏知識的態(tài)度，在引導(dǎo)孩子成長過程中謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎。通過這一系列化的投入和堅持，我們將見證我們自己的成長和孩子們不斷成長的美好未來。

幼師的心得體會與收獲篇十

陽光是萬物生存之源，陽光意味著熱忱，陽光意味著活力，陽光意味著年輕，有了陽光才有我們這個漂亮的世界。陽光給人的感覺是美妙的，它代表著安康積極的生活態(tài)度，代表著熱忱向上。做教師假如給你前面加上個“陽光”來修飾，那也是我們每個教師的抱負(fù)。

首先要把自己的觀念轉(zhuǎn)變過來，要有陽光心態(tài)。一個人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財寶、相貌、地位、權(quán)力沒多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而打算。作為一個教師，無論有多大，都應(yīng)當(dāng)擁有陽光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱忱，擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心;擁有一個安康而又布滿活力的身體。假如我們不能轉(zhuǎn)變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個環(huán)境;假如我們不能轉(zhuǎn)變別人就試著去轉(zhuǎn)變自己;假如我們不能轉(zhuǎn)變事情就轉(zhuǎn)變對待事情的態(tài)度;假如我們不能向上比擬那就試著向下比擬。這樣的話我們會歡樂很多，也會幸福很多!我們的.學(xué)生也會因此而歡樂很多，幸福很多!

其次就是要享受生活、享受教育本身。“當(dāng)教師苦啊，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課、改作業(yè)，可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好，下不得學(xué)生歡’。一旦只覺得“苦”而體會不到“樂”，人們就會選擇放棄，就會選擇躲避。我們要堅信，教育的過程是美妙的，教育的前景是美妙的，我們完全可以輕松開心地教好書，享受教育帶來的巨大樂趣。課堂上,可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽出制造，可以從學(xué)生雙眼閃耀的光線中體會到學(xué)生對你的信任，可以從學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W問后的表情中感覺到教育的價值面對“差生”，假如我們每位教師有樂于發(fā)覺的眼光，就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，觀賞每位學(xué)生的共性，共享每位學(xué)生勝利的歡樂。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉，那么清冽、甜蜜。

我們只有獲得源源不斷的愉悅感，才能讓這種愉悅不斷推動我們在教育的路上前行。由于享受，意味著歡樂，意味著滿意，意味著勝利，意味著幸福。

幼師的心得體會與收獲篇十一

近日，我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)于一所幼兒園。在實(shí)習(xí)的這一個月里，我有了許多的心得體會。其中，最為深刻的是對于幼師這個職業(yè)的認(rèn)識和理解。在此，我要分享自己的幼師月心得體會，希望能夠?qū)τ谂c我有相同經(jīng)歷的同學(xué)們，以及考慮從事這一職業(yè)的人們有所啟發(fā)。

第二段：感性體驗(yàn)。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我對于成為幼師產(chǎn)生了很深刻的感性體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，成為幼師并不是一件簡單的事情。這是一門極富挑戰(zhàn)性、需要極高專業(yè)水平和豐富教育經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。在實(shí)習(xí)期間，我很有幸能夠親身體驗(yàn)到幼師的工作。從課程設(shè)計、教育目標(biāo)到每一位幼兒的身體、精神和心理發(fā)展，幼師需要了解和掌握的知識點(diǎn)都非常多。通過實(shí)踐，我了解到，在幼師這個職業(yè)中，我們不能只看到教育的表面，而是要深入了解每一位幼兒的心理和需求，才能夠讓他們在學(xué)習(xí)中成長。

第三段：使命與責(zé)任。

幼師是一個很有使命感和責(zé)任感的職業(yè)。每一位幼師都是孩子成長的加油員和路標(biāo)。幼兒園教育并不只是為了教孩子們一些知識點(diǎn)和技能，更是關(guān)注孩子們身心健康的成長，做他們的引路人和良師益友。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼師的工作除了是技巧性的教育，還富有人性關(guān)懷。一位優(yōu)秀的幼師不只是教孩子們知識，還要教育他們?nèi)绾纬蔀閮?yōu)秀的人。這也是幼師職業(yè)的使命所在，需要我們承擔(dān)起這個責(zé)任，帶給孩子們更多的關(guān)愛與關(guān)注。

第四段：全面發(fā)展與個性引導(dǎo)。

幼兒是我們社會寶貴的財富，每個孩子都有著不同的原始潛能。幼師的職責(zé)是要全面發(fā)展和引導(dǎo)每一位幼兒的成長，尤其是個性化的引導(dǎo)。針對孩子們的個性特點(diǎn)，我們要合理的制定課程和培養(yǎng)方案，讓孩子們在不同領(lǐng)域都能夠發(fā)聲和表現(xiàn)。比如說，有一些孩子天生愛好音樂藝術(shù)，我們就可以通過培養(yǎng)音樂方面的興趣愛好，讓孩子們發(fā)揮其潛能和才華。同時，我們還要注重孩子們的發(fā)展問題，讓他們在幼兒園里能夠獲得全面而良好的發(fā)展，成為未來社會的有用人才。

第五段：結(jié)語。

在這一個月的幼兒園實(shí)習(xí)中，我對于幼師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解。在我看來，成為一名優(yōu)秀的幼師需要有正確的心態(tài)，以全面發(fā)展和個性化引導(dǎo)為核心，擔(dān)負(fù)起重大的教育責(zé)任與使命。未來我將一直秉持著這份職業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)、成長，做一名出色的幼師，為孩子們的成長做出貢獻(xiàn)。

幼師的心得體會與收獲篇十二

作為一名幼兒教師，目前新的幼教資料和理論層出不窮，讓我大有眼花繚亂之感，異常是近年來幼教體制的改變，再加上幼教觀念隨著《新綱要》的頒布和實(shí)施，很多教育資料在社會和家長的要求下進(jìn)入了幼兒園，珠心算教育就是在這樣的情景下涌進(jìn)了我區(qū)的幼教行業(yè)，在進(jìn)行了多種學(xué)科的叫許后我深深體會到孩子們學(xué)習(xí)珠心算的辛苦，珠心算本身是一門枯燥的學(xué)科，異常是它強(qiáng)調(diào)技術(shù)的嫻熟，手腦的多次練習(xí)到達(dá)配合一致，這就要求孩子們要有很多的`時間積累基本功，還需要花費(fèi)很多的時間熟練所有的技能，才能真正到達(dá)眼手腦合一的目的，而在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)珠心算的孩子速算本事是很厲害，可是相應(yīng)而來的還有很多的問題。

比如：珠心算算理與目前的數(shù)學(xué)是有相異之處的，異常是孩子們一旦建立了腦中珠像之后，對分解組成的理解和使用就大打折扣，這就十分不利于小學(xué)的思維訓(xùn)練中的要求，異常是在對數(shù)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)時很多的用到數(shù)的分解組成，學(xué)珠心算的孩子表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)慢。另外就是孩子在最初的基本功練習(xí)中由于長時間應(yīng)對小小算盤上的某幾檔，視力也受到了影響。

那么能夠發(fā)展智力的方式很多，我們有沒有必要花費(fèi)很多的時間和精力讓幼兒選擇珠心算來發(fā)展呢？我自我?guī)е@樣的困惑，在給孩子教學(xué)時就常常所以而事倍功半，異常是家長總向我抱怨孩子回家光忙于練習(xí)珠心算了，沒有時間做別的，還有孩子對此抵觸情緒很強(qiáng)，我常常自問：究竟該不該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢？期望有感想和有經(jīng)驗(yàn)的同行能就此暢談一下。

幼師的心得體會與收獲篇十三

第一段：

作為一名幼師，在每個月的工作中都會有不同的收獲和體會，這些體會往往給我們帶來了積極的向上動力，讓我們變得更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。在這篇文章中，我將分享一下我在最近一個月的工作中所得到的收獲和體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

第二段：

在這個月中，我更加重視了孩子們的情感需求。我認(rèn)為作為幼師，我們的工作不僅僅是教孩子知識，更重要的是要關(guān)注孩子的情感世界，聽取他們的心聲，平衡他們的情緒。因此，我在日常工作中注重加強(qiáng)與孩子們的溝通、交流，從細(xì)節(jié)出發(fā)，用心傾聽他們的話語。

第三段：

在這個月中，我也更加重視了自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名幼師，不僅需要具備良好的教學(xué)技能，還需要不斷提升自身的專業(yè)知識和能力。因此，我加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)和研究，努力掌握更多的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過不斷的提升自己，為孩子們創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境和條件。

第四段：

在這個月中，我也更加注重了團(tuán)隊(duì)合作和互助。一個好的團(tuán)隊(duì)不僅需要大家互相支持、互助，還需要有相互的信任和理解。因此，我加強(qiáng)了與同事之間的溝通和交流，共同探討教育教學(xué)方案，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，力爭達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最佳協(xié)作狀態(tài)。

第五段：

總體而言，在這個月中，我獲得了諸多的收獲和體會，這些收獲和體會讓我更加自信、更加成熟、更加富有創(chuàng)新精神。在今后的工作中，我會繼續(xù)以更加積極的心態(tài)，踏實(shí)認(rèn)真地做好每一項(xiàng)教育工作，盡自己最大的努力，為孩子們創(chuàng)造更為美好的未來。

幼師的心得體會與收獲篇十四

一個班就是一個集體，班內(nèi)教師之間配合得是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任。相互幫助。相互補(bǔ)位，把班集體建設(shè)成一個溫馨。和諧的小家庭。

體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松。愉悅的工作環(huán)境。在對班級幼兒的教育上要保持一致性。每個老師都自有一套教育方法，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個緊一個松，以免使幼兒形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

學(xué)會合理安排分工。有效合作。正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，全班老師一起商量，征得一致意見后分工又合作盡力完成好。比方，最近教師節(jié)我班的詩朗誦就是全班老師一起出點(diǎn)子，哪個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么做，選什么樣的節(jié)目，定下來以后全班老師通力合作，最后都獲得了好的成績，充分表達(dá)了只有通過團(tuán)體的力量通力合作，才能把班務(wù)做得盡善盡美。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”，要學(xué)會合理安排分工。有效合作。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒這些良好。文明的行為習(xí)慣正是班級開展工作的'保證。因此，常規(guī)工作不容無視。對于我班淘氣愛打鬧的男生，我們共同商量對策采取了以下做法：首先是典范的力量，我們把幼兒分為四組，每一組選出一個組長，這個組長都干一些讓幼兒比擬羨慕的活。比方說，幫老師分盤子，發(fā)本子，去監(jiān)督幼兒的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，正所謂“一舉兩得”。再一個就是鼓勵法，通過給幼兒發(fā)小貼畫，集齊貼畫可以換禮物的形式，培養(yǎng)幼兒長期養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣。在教育活動中，老師開展教學(xué)活動時，配班老師要密切地配合。幫助帶班教師維持課堂秩序，協(xié)助做好相關(guān)的配班。準(zhǔn)備工作。

為習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。戶外活動時，我們老師之間總是在活動前統(tǒng)一要求，向幼兒說明要求，然后再出去。在生活活動常規(guī)管理中，當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時，我們老師之間也是分工合作，合理。有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內(nèi)游戲，使各個活動開展得有條不紊。

我班老師經(jīng)常利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體，爭取更多的時機(jī)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向。新理念和新觀點(diǎn)。同時，積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)。所謂“活到老，學(xué)到老”。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級管理過程中游刃有余。

家長工作，我們是通過多種方式來實(shí)現(xiàn)的，我們建立了飛信群，如果有緊急通知家長的事情或者是需要家長配合的問題，我們會及時以飛信的方式通知家長。通過幼兒園的網(wǎng)站，更方便了我們和家長的直接溝通。每天把幼兒在園的一日活動及時反應(yīng)給家長，讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解并在家做到及時地和孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通，取得家長的諒解。其實(shí)，有時一些很小的事情，可能就感動了家長，讓他足夠相信你。

幼師的心得體會與收獲篇十五

作為一名幼兒園老師，每天都要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。其中最重要的任務(wù)是與孩子們建立好關(guān)系，讓他們感到安全和受尊重的同時促進(jìn)他們的成長。為了做到這一點(diǎn)，談心已經(jīng)成為幼兒園教育的必備之道。在短時間內(nèi)了解孩子的起居習(xí)慣、家庭情況、個性、興趣和學(xué)習(xí)狀況等問題，不僅可以幫助老師更好地了解和照顧孩子，也可以使家長更加信任和了解幼兒園。在過去的幾年里，我已經(jīng)嘗試過很多次與孩子和家長進(jìn)行談心，今天我就來分享一下我的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：與孩子的談心。

與孩子的談心通常是比較難的，特別是在幼兒園這種環(huán)境下。由于時間的限制和其他孩子的干擾，談心很容易被打斷，也很難讓孩子們認(rèn)真思考和回答問題。因此，我認(rèn)為在進(jìn)行談心之前，我們需要花時間準(zhǔn)備，確保自己的問題簡單而切實(shí)。我們應(yīng)該列出一些主題，同樣的一組問題可以針對不同的孩子進(jìn)行老練的提問。此外，我們還應(yīng)該盡量讓孩子們放松和愉快，讓他們有充足的表達(dá)機(jī)會，讓他們認(rèn)識到自己在幼兒園受到愛和尊重的重要性。在這個過程中，我們不僅可以了解孩子的興趣和愛好，更可以評估孩子的學(xué)習(xí)狀況以制定更好的教學(xué)計劃。

第三段：與家長的談心。

與家長的談心可能比與孩子的談心更為棘手，因?yàn)樯婕凹彝ソ逃让舾械脑掝}。因此，在進(jìn)行談心之前，我們應(yīng)該盡力建立一個信任的環(huán)境，讓家長明白我們的主要目的是幫助孩子們更好地成長。在談心時，我們需要注意語言的表達(dá)方式，采用禮貌而真誠的溝通方式。此外，在聆聽家長的意見、關(guān)注家庭狀況的同時，我們還可以將自己的工作和主要成就向家長介紹，增強(qiáng)家長對幼兒園教育的信心和尊重。

第四段：正確的態(tài)度。

談心的成功不僅取決于提問的技巧和語言的表達(dá)方式，還需要有正確的態(tài)度。首先，我們需要認(rèn)真對待每一次談心，投入大量的時間、精力和耐心。其次，我們需要根據(jù)孩子的需求和性格來制定電話的時間，這樣有效地使用時間。最后，我們需要尊重孩子的隱私和家庭背景，并將談心的結(jié)果用于教學(xué)和平衡家庭教育與教育機(jī)構(gòu)的關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

在幼兒園教育中進(jìn)行談心是解決各種教育問題和糾正問題的重要方式之一，同時也是教師了解孩子和家庭情況的重要途徑。談心不僅需要提問的技巧和表達(dá)的準(zhǔn)確性，更需要有良好的態(tài)度、信心和耐心。只有在經(jīng)過深思熟考和正確發(fā)揮的基礎(chǔ)上，談心才能真正發(fā)揮其作用，使幼兒園教育更加有效和有趣。

幼師的心得體會與收獲篇十六

幼兒教育是一項(xiàng)具有特殊挑戰(zhàn)的工作，它需要對幼兒的成長有深入的認(rèn)識和理解，同時也需要有一定的教育背景和專業(yè)技能。因此，取得幼師證是成為一名專業(yè)幼師的必要前提。我在考取幼師證的過程中，深刻地體會到了成為一名合格幼師所需要的資質(zhì)和能力，下面就是我對幼師證取得過程的一些心得體會。

第一段：認(rèn)真復(fù)習(xí)，系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)。

取得幼師證需要參加專業(yè)的考試，考試中出現(xiàn)的知識點(diǎn)具有系統(tǒng)性、專業(yè)性和多樣性等特征。因此，在復(fù)習(xí)階段，我重點(diǎn)梳理了幼兒心理發(fā)展、幼兒教育學(xué)、幼兒安全與衛(wèi)生、科學(xué)探究等知識點(diǎn)，將所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行了分類，建立了自己的腦圖和知識體系，從而有益于增強(qiáng)記憶、提高理解和掌握知識的牢固程度。

第二段：多做真題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。

在復(fù)習(xí)階段，我也非常重視做真題。通過做真題，我發(fā)現(xiàn)自己的英語基礎(chǔ)還有待提高，在考試中容易因?yàn)槔斫忸}目不準(zhǔn)確導(dǎo)致答錯，因此我在復(fù)習(xí)周期中加強(qiáng)了英語聽、說、讀、寫的練習(xí)，并在復(fù)習(xí)期末練習(xí)了許多模擬題，有針對性地克服了自己的不足。

第三段：注重實(shí)踐，增強(qiáng)專業(yè)技能。

除了紙上談兵外，并不代表真正擁有資質(zhì)和技能。實(shí)踐是獲取職業(yè)技能的主要途徑，我通過參加幼教培訓(xùn)課程和教學(xué)實(shí)踐活動，提高了自己的實(shí)踐技能和應(yīng)變能力。在實(shí)際操作中，我更加了解了幼兒的行為表現(xiàn)和心理變化，根據(jù)不同的情況和小朋友的心理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃@得了許多有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第四段：課程規(guī)劃與教學(xué)設(shè)計。

從我個人的經(jīng)歷來看，課程規(guī)劃與教學(xué)設(shè)計是幼師證證書取得的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃和設(shè)計幼兒教學(xué)活動，并能夠有效地組織和指揮課堂教學(xué)。我深刻認(rèn)識到，在幼兒教育過程中，教師的重要角色在于掌控教學(xué)進(jìn)度和課程內(nèi)容，并關(guān)注孩子們的情感體驗(yàn)和心理需求。因此，我在課程規(guī)劃和教學(xué)設(shè)計中注重幼兒的個體差異和教學(xué)適應(yīng)性，根據(jù)孩子們的不同興趣和愛好制定了有趣、富有創(chuàng)造性和啟迪性的教學(xué)活動。

第五段：總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，努力成為好的專業(yè)幼師。

通過取得幼師證書，我意識到成為一名優(yōu)秀的幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能和知識水平，加強(qiáng)與家長和社區(qū)的交流和合作，以此為基礎(chǔ)為孩子們提供更好的教育服務(wù)。我將始終耐心、負(fù)責(zé)任地對待每個孩子，并豐富教學(xué)方法和方式，創(chuàng)新教學(xué)模式，努力成為孩子們的好老師，為幼兒的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

幼師的心得體會與收獲篇十七

當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈儯翌D時感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護(hù)，才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。

你們的第一聲“教師奶奶”，是我聽過的最動聽的音樂。

當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“教師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。

你們成長的每一個腳印，都有我目光的追隨。

你們用清脆的童音講新學(xué)會的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰。

你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是歡樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。

你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵可是你們的一聲“教師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。

你們成長的歡樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。

你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覍ξ磥碛袩o限的想象。對明天有完美的期盼。

你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界，愿你們擁有一個歡樂的童年，幸福的人生。