當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
老人與海讀后感篇一
俗話說(shuō)得好,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。而《老人與海》中的老人呢?他,就是一位不折不扣的強(qiáng)者。
故事中的老人,在一次出海打魚(yú)時(shí),捕到了一條約一千五百多磅重的大箭魚(yú)!他便帶著大箭魚(yú)往河岸邊劃去了,但在回家的路上,他遇見(jiàn)了兇猛的鯊魚(yú)。于是,他便孤軍奮戰(zhàn),與鯊魚(yú)搏斗,盡自己最大的努力,殺掉了一大群鯊魚(yú)。因?yàn)樗f(shuō)過(guò):“只要我還有一口氣,就要和它們拼個(gè)你死我活!”但是,老人的運(yùn)氣不佳,等船到岸時(shí),那條大箭魚(yú)已被那群鯊魚(yú)吃得只剩下一大堆骨架了!但他的成就,令他自己都大吃一驚!
讀完《老人與海》,使我不得不想起了那一次攀登懸崖的經(jīng)歷。
前年的五一勞動(dòng)節(jié)里,我和爸爸、媽媽去竇團(tuán)山玩,竇團(tuán)山有許多畸形怪異的山,其中,那兒有一面特別的山,那座山的側(cè)面是一面懸崖,懸崖上被人在山頂上釘了根粗繩,粗繩一直從山上垂直到地面上,可供我們攀爬玩耍。爸爸見(jiàn)這座山十分不好攀,便想試探一下我有沒(méi)有勇氣爬上這座山,便指著離地面大約有三米的地方,對(duì)我說(shuō):“你來(lái)攀一下,攀到這兒的話,我就給你100元!”100元!我心一下子七上八下地亂跳。望著三米的地方,心中竟有了一絲恐懼感,“沒(méi)多高!爬上去!”我心中默默地念著。搓了搓雙手,便準(zhǔn)備開(kāi)始攀了,我雙手死死地抓住繩子,身子稍稍往下蹲一點(diǎn),再猛地往上一跳,然后雙腳立馬踩住懸崖壁上,可惜這懸崖太陡了,十分難攀,鞋子根本站不穩(wěn),繩子也開(kāi)始作亂了,它亂擺動(dòng)著,一會(huì)兒把我往左搖,一會(huì)兒把我往右搖,好像它似乎不想讓我攀上去似的。爬上去!爬上去!我一直鼓勵(lì)著自己。于是,我便用雙腳使勁往上蹬,雙手不時(shí)地往上拉繩子,可繩子這下更加張揚(yáng)了!晃得更加厲害了!而且,這繩子好像長(zhǎng)了刺一樣,不停地磨著我的手,把我手的皮都快磨破了!繼續(xù)攀!快要到了!我使出了吃奶的勁兒,咬著牙,只聽(tīng)見(jiàn)牙齒不停地在嘴里打滑,發(fā)出“咔!咔!”的聲音,響得我難受,我緊瞇著雙眼,好像眼皮也在用力似的。結(jié)果,我越用力,手就越痛,忍住!忍住!勝利就在前方了!我的雙腳再一用力蹬,突然,雙腳踩滑了,雙手一打滑,我便一下子滑回到了地面上,唉!功夫全白費(fèi)了!別泄氣,再來(lái)一次!我暗暗地鼓勵(lì)著自己。又重來(lái)了一遍,可惜沒(méi)忍住手被繩子摩擦的痛,又滑到了地面上,就這么接二連三地攀爬,我都沒(méi)忍住手被摩擦的痛,一次也沒(méi)有攀上去。我想是想攀上去,可惜都因?yàn)槿滩蛔。讼聛?lái),我只好悶悶不樂(lè)地走了,100元錢也“丟”了。
真是困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!如果我當(dāng)時(shí)一鼓作氣,忍住痛,攀上去,也就不會(huì)悶悶不樂(lè)了!
老人與海讀后感篇二
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú),在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
《老人與海》中的老人圣地亞哥在海上經(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗,最終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子,事實(shí)上,老人是一無(wú)所獲的勝利者。而且今后人們也無(wú)法相信這位身衰力竭的老人,能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來(lái),人生是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng),就像老人那張“用好多面粉袋子補(bǔ)過(guò)的舊帆,看上去就像一面永遠(yuǎn)失敗的旗幟”。但老人卻始終沒(méi)有停下行動(dòng)的腳步,是一種面對(duì)巨大悲哀的追求,是一種面對(duì)死亡和失敗的追求,而這種追求同樣是頑強(qiáng)的、執(zhí)著的。由此我們?cè)谏L醽喐缟砩峡吹搅嗽?shī)人的尊嚴(yán)和巨大的精神力量,而且給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的審美效應(yīng):使我們深刻地認(rèn)識(shí)到人的生命的有限和人的追求的無(wú)限之間的矛盾。在人生的道路上,誰(shuí)不經(jīng)受一些挫折和失敗?此時(shí)是繳械投降呢?還是頑強(qiáng)拼搏呢?圣地亞哥給我們的啟示是:積極的進(jìn)取和行動(dòng),是必然失敗面前的不屈不撓的行動(dòng),人生的價(jià)值和意義就在于行動(dòng)本身。所以,海明威為他所鐘愛(ài)的硬漢們找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。在圣地亞哥身上表現(xiàn)的是一種深沉而強(qiáng)烈的悲而壯的生命悲劇意識(shí),這完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的,但他們身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì),泰然自若地接受失敗,沉著勇敢地面對(duì)死亡,這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想,即人類不向命運(yùn)低頭,永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時(shí)空的人類永恒的自我求證意識(shí)。
老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià),最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來(lái)說(shuō),他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn),無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯4篑R林魚(yú)雖然沒(méi)有保住,但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”,顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”,是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄。
也沒(méi)有大海,就沒(méi)有魚(yú),沒(méi)有魚(yú),也就沒(méi)有漁夫,同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛#抛岕~(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú),但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死,但又遭到鯊魚(yú)的襲擊,賊后的結(jié)局可想而知,這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥,也許真正害怕的可能是這些吧!
老人與海讀后感篇三
“一個(gè)人可以被毀滅,但不可能被打敗,”已經(jīng)記不得是第幾次看這篇小說(shuō)了,即使每看一次都有不少的收獲,但我依然情有獨(dú)鐘的喜歡著這句話。每每看到它,我總覺(jué)得它會(huì)給我力量。然后,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
《老人與海》講述的是一個(gè)“可憐”的老頭出海捕魚(yú)的故事,他在那次出海碰到了一條大魚(yú),那條魚(yú)比他的船都大很多。他和它戰(zhàn)斗著,也是和自己戰(zhàn)斗著,兩天兩夜的時(shí)間,他殺死了它。而后回航,他又幾次遇上鯊魚(yú),他堅(jiān)持著一次次和他們戰(zhàn)斗。等回到陸地的時(shí)候,他捆綁在船上的大魚(yú)只剩下一具骨架。他累了,他睡了,那么安詳,陽(yáng)光都不忍打擾他。
他回去的時(shí)候是那個(gè)孩子首先見(jiàn)到他的,他每天總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚(yú)抗?fàn)幍臅r(shí)候也總是會(huì)提到的那個(gè)孩子,他想:老人出海該經(jīng)歷了多少傷痛啊?他不忍打擾他,轉(zhuǎn)身出去為老人準(zhǔn)備咖啡,眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)的淚吧。我想:假如那個(gè)孩子是我,我也會(huì)流淚的。看著那些堅(jiān)強(qiáng)得永不言敗的人,我總是會(huì)莫名敬佩。
人在某些時(shí)候總是會(huì)孤獨(dú)的,即使再剛強(qiáng)的漢子也會(huì)如此。就算如老人說(shuō)的那樣:人在大海是不會(huì)孤獨(dú)的。但他在信念的抗?fàn)庍^(guò)程中還是想到孩子,他想:假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰(zhàn),總是好的。生活的擔(dān),再厲害再堅(jiān)強(qiáng)的人也不可能一肩挑起。
個(gè)人以為人總是理性與感性并存的,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻知道自己該做什么該要什么。老人就很清楚,他是一個(gè)硬漢,他說(shuō)的他不可以能被打敗。就像他的那些自言自語(yǔ),充滿感性的堅(jiān)定剛強(qiáng)。雖然他最后還是沒(méi)有勝利,外在的勢(shì)力強(qiáng)大注定了他要被毀滅,但他沒(méi)有失敗。孩子的淚以及那些羨慕的眼光可以證明:老人是個(gè)失敗的英雄。
出海八十幾天,帶回了一具魚(yú)的骨架以及一身傷痛。
生活應(yīng)該是一件很痛苦的事情,應(yīng)該說(shuō)人活著就是為了承受痛苦,至少我是這么認(rèn)為的,人在體驗(yàn)痛苦后才能得到征服痛苦后的那種喜悅。我想:我應(yīng)該是喜歡痛苦的。記得第一次看這篇小說(shuō)是在初中的時(shí)候,班上不知從哪里冒出了這樣一本書(shū),而剛好又傳到了我的手里,我拿著它一直到看完才舍得傳出去。從那以后,我的課桌上就有了這篇文章開(kāi)頭的那句話,自以為自己已經(jīng)就是不可打敗的英雄。
“為了自己的幸福,努力奮斗。即使有多少的磨難,不要放棄。你可以被打垮,但你不能輕易言棄。你可以最后沒(méi)有勝利,但你必須努力的奮斗在其中的每一個(gè)過(guò)程。”這是我去年的某個(gè)時(shí)候?qū)懺诠P記本上的一句話,也是在看了這篇小說(shuō)后得到的。自以為很好。
老人有時(shí)候會(huì)做夢(mèng),夢(mèng)中總是會(huì)有一頭或者幾頭獅子。獅子的勇,獅子的力量,老人的執(zhí)著,老人的剛強(qiáng)。以至于我在看這篇文章時(shí)候總是以為老人就該是那頭雄壯的獅子,鐵錚錚的硬骨頭。
孩子并不像個(gè)孩子,他就像個(gè)小大人一樣圍繞在老人的周圍。老人愛(ài)他,記得其中有一句這樣寫過(guò)老人握著孩子的腳直到他醒來(lái)。原來(lái),硬漢子也會(huì)如此溫柔。
讀完《老人與海》寫下的句子:1、做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,好好的生活。2、做自己喜歡做的事情用盡全力。3、好好的對(duì)你愛(ài)的和愛(ài)你的人。4、面對(duì)困難迎難而上。5、面對(duì)世界,自信的微笑。
老人與海讀后感篇四
小說(shuō)開(kāi)頭就把老漁夫推到了一個(gè)困境:人們相互議論著他、嘲笑他,說(shuō)他倒了血霉,整整84天沒(méi)有釣到一條魚(yú),人們都不看好他,甚至連從五歲就跟著他的小伙伴馬諾林也被父母逼迫著離開(kāi)他,只剩老漁夫一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。84天,對(duì)于一個(gè)專業(yè)的漁民意味著生活、吃飯都成了問(wèn)題,而他依舊樂(lè)觀,心存希望,對(duì)自己充滿了信心,相信這一切都是暫時(shí)的。同樣相信他的,還有那個(gè)曾和他一起奮斗過(guò)的小伙伴馬諾林。
老漁夫圣地亞哥特立獨(dú)行,極富探險(xiǎn)精神,他喜歡把小船駛向遠(yuǎn)方,挑戰(zhàn)自我,尋找更多的可能和希望。小船漂在蒼茫的大海上,行駛過(guò)程中,他并不感到孤獨(dú),因?yàn)樘炜罩杏酗w翔的小鳥(niǎo),蹦出海面的魚(yú)兒,浮在海面上的海藻,天上偶爾路過(guò)的飛機(jī),都會(huì)成為他的伴侶。他還可以跟自己對(duì)話,自問(wèn)自答,想想喜歡的棒球隊(duì),數(shù)落一下受傷的手。因?yàn)樗拇嫦M瑑?nèi)心豐富,永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú),無(wú)論自身有何種困境,都會(huì)超脫,走到哪里,都能看見(jiàn)人生的風(fēng)景。這來(lái)自漁夫的執(zhí)著,也來(lái)自于心存希望。當(dāng)他釣不到魚(yú)的時(shí)候,也仍然相信自己早晚會(huì)釣到魚(yú)。當(dāng)他釣到大馬林魚(yú)的時(shí)候,并沒(méi)有得意忘形,而是讓自己冷靜下來(lái),在缺水少食的情況下拼盡全身的力氣,忍受著身體上的痛苦和大魚(yú)進(jìn)行斗智斗勇。最終,他成功制服了大馬林魚(yú)。
然而,就在他升起勝利的風(fēng)帆,返航的時(shí)候,他卻遭遇了一群群鯊魚(yú)的進(jìn)攻。面對(duì)餓虎撲食一樣的鯊魚(yú),他仍舊心存希望,努力抗?fàn)帲瑳](méi)有輕言放棄。他奮力舉起了漁叉,插在一條鯊魚(yú)背上,殺死了鯊魚(yú)后,漁叉就被帶走了。刀子插在一條鯊魚(yú)身上被折斷了,棍子打斷了,最后只能拆下船一邊的舵拍打一群群鯊魚(yú)。即使這樣拼命捍衛(wèi)勝利的果實(shí),到了最后一條重達(dá)1500磅的馬林魚(yú)也只剩下一塊巨大的魚(yú)骨,凄慘地綁在小船的一邊。用世俗的眼光來(lái)看,是鯊魚(yú)勝利了。難道老漁夫真的失敗了嗎?可以肯定的回答:沒(méi)有。從精神意志方面來(lái)說(shuō),他沒(méi)有被打敗,因?yàn)樗诠铝o(wú)援的情況下,用行動(dòng)捍衛(wèi)了職業(yè)的尊嚴(yán)。他尊重對(duì)手,更尊重自己,他的精神是不可戰(zhàn)勝的!他就是一頭雄獅,永不服輸,任誰(shuí)也無(wú)法阻擋這樣的孤膽英雄。老漁夫的精神不可戰(zhàn)勝,他對(duì)我的影響也特別大,他讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。
這些年,我對(duì)于自己和病魔的關(guān)系,沒(méi)有弄清楚,一直就覺(jué)得是疾病主宰限制了我的人生,給我造成了許多不便與痛苦。我甚至覺(jué)得,是疾病戰(zhàn)勝了我。因?yàn)椋医?jīng)過(guò)這么多年的努力,吃中藥、西藥、針刺、電針、藥蒸、藥浴、按摩、艾灸、偏方、驗(yàn)方、氣功,甚至畫(huà)符、求大仙等等,凡是有的能想到的都用了,希望把疾病從身體里徹底驅(qū)趕出去。我發(fā)誓要在自己的身體上創(chuàng)造奇跡,奪回原本屬于我的——能蹦能跳的健康雙腿。我甚至在心中暗暗祈禱:哪怕能去掉麻木還我一點(diǎn)知覺(jué)也好呀!結(jié)果,很遺憾,均未能奏效,我依舊躺在病床上,或者坐在輪椅上。但我沒(méi)有放棄,一直在努力,希望有那么一天……有時(shí)也會(huì)想,這樣的堅(jiān)持有意義嗎?當(dāng)我看到老漁夫的故事后,一下就解開(kāi)了我心中的疑惑,徹底改變了我的想法。讓我這個(gè)病魔戰(zhàn)敗者的身份瞬間發(fā)生了逆轉(zhuǎn):原來(lái)我也和老漁夫一樣,我們都未曾失敗。失敗的不是我們,更不是命運(yùn),而是病魔。因?yàn)椋谏硖幚Ь常趶?qiáng)大冷酷的對(duì)手面前,我未曾低頭,一直在人生的道路上向前走著,并且保持著戰(zhàn)斗的姿勢(shì),時(shí)刻準(zhǔn)備著沖鋒。堅(jiān)持自我,保持冷靜的頭腦,相信自己,蔑視敵人,盡自己最大的努力去做,不患得患失,就能做到無(wú)怨無(wú)悔。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō):“我可以被摧毀,但我不能被征服。”
老人與海讀后感篇五
大學(xué)時(shí),一次偶爾的機(jī)會(huì),閱讀了海明威的經(jīng)典著作《老人與海》。在閱讀的過(guò)程中,我漸漸地被書(shū)中的故事與人物深深地震撼了。雖記述的是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的漁夫,—條普通的大馬哈魚(yú)。但在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事,卻折射出人類高貴的靈魂和崇高的精神。
也許沒(méi)有大海,那就沒(méi)有了這個(gè)不平凡的故事。正因?yàn)橛辛舜蠛#庞辛诉@平凡的漁夫,才有了這碩大無(wú)比的魚(yú);才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚(yú),但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死,接著卻又遭到了鯊魚(yú)的襲擊,最后的結(jié)局可想而知,這條大馬哈魚(yú)只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的僅僅是—個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架!
古時(shí)愚公移山,他明知道開(kāi)山挖石并非易事,也不是一朝一夕可為之的事情,這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去,可他仍堅(jiān)持帶著子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”,卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎?天帝最后感其誠(chéng),命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此,我們不是更應(yīng)該如此嗎?如今的中學(xué)生,興趣倒是挺廣泛,學(xué)這又學(xué)那,可幾乎每次都是“三天打魚(yú),四天曬網(wǎng)”,總半途而廢,他們?nèi)鄙俚牟痪褪窍袷サ貋喐绾陀薰粯拥囊懔幔恐灰辛艘懔Γ銢](méi)有不可攀登的高峰,只要有了毅力,便沒(méi)有不可逾越的障礙!
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗。失敗真的如此可怕嗎?人生誰(shuí)能沒(méi)有失敗?就像人學(xué)走路,也得有過(guò)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒Γ@就是弱者。在弱者面前,失敗是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強(qiáng)者,就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识V棺非螅?/p>
《老人與海》給予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書(shū),一部讓人能看清自己靈魂的書(shū),一部讓人能思考人生的書(shū)。越是厚重的東西,越能見(jiàn)清自己的靈魂;越是深沉的東西,越能集約自己的人生。
老人與海讀后感篇六
今天,我看完《老人與海》的后一章,我的眼前就出現(xiàn)了一副“江海奔騰圖”,老人在惡浪滔天的大海上,頑強(qiáng)的和鯊魚(yú)搏斗。
《老人與海》這本書(shū)敘述了老人(圣地亞哥)在海中用他的智慧、經(jīng)驗(yàn)和毅力,終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),安全的回到碼頭。
讀完后一章時(shí),我的眼淚不由自主得掉了下來(lái),書(shū)中這樣一個(gè)片段令我感動(dòng):老人在和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中魚(yú)叉丟了,老人就用船槳、短棍和舵把,終,終于把鯊魚(yú)打敗了。老人永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)回想起老人捕不到魚(yú)的情景,我就感到非常傷心,我做為少先隊(duì)員,21世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上一遇到困難就退卻,有的時(shí)候干脆就放棄了,這怎么能為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)呢?而老人在和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中克服了艱難險(xiǎn)阻,我遇到的困難和老人比算得了什么,于是我一定要把我身上的壞毛病改掉,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遇事決不放棄。將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
老人與海讀后感篇七
看《老人與海》這本節(jié)的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常性的感覺(jué)到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場(chǎng)的大魚(yú),也許這樣的形容不準(zhǔn)確,或者說(shuō)老人就是海,可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣,時(shí)間在變老,可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。
老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活,小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜,他對(duì)老人的信心有增無(wú)減,并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想,老人就像一條大魚(yú),雖然身疲力盡,可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小,可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心,能捕捉到大魚(yú)的信心。
老人始終做著與別人不同的事,他做的是別人敢想而不敢做的事,雖然有許多人不理解他,可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事,當(dāng)他捕到一條大青花魚(yú)的時(shí)候,也興奮的嚷了起來(lái),經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái),他沒(méi)有捕到一條魚(yú)的事實(shí),他開(kāi)始自言自語(yǔ),在海上交談是一件不好的事情,這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德,可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的話,老人渴望遇見(jiàn)走失的魚(yú)群,因?yàn)榇篝~(yú)肯定會(huì)在其中,老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚(yú)做為誘餌,太陽(yáng)在他的腦后,海岸遠(yuǎn)離了他,在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山。
經(jīng)過(guò)老人的努力,一條馬林魚(yú)在吃下老人的誘餌,老人靈活地握著釣絲,用他那經(jīng)驗(yàn)與技巧同躲在海下六百英尺的大魚(yú)做著較量。老人感覺(jué)到大魚(yú)的重量,慢慢將手中的線放下去,經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間,老人決定收網(wǎng)了,可魚(yú)也是很精神的,在那平靜無(wú)波的水上,老人與大魚(yú)做著無(wú)聲的較量。老人的汗干了,全身冷冰冰的,兩方都拿對(duì)方?jīng)]有辦法,就這么耗著。
讀到這的時(shí)候,我覺(jué)得在我們的人生當(dāng)中,耐性其實(shí)是非常重要的,誰(shuí)的耐性好,誰(shuí)就能在最后一個(gè)笑,當(dāng)然信心也是基礎(chǔ),我從老人的身上看到了,不達(dá)目的絕不罷休的氣勢(shì),在那條大魚(yú)的身上我也看到了絕不屈服的精神,而在乎兩者之外的,不是別的東西,是人情,說(shuō)的更準(zhǔn)確一點(diǎn),應(yīng)該是同情。魚(yú)并沒(méi)有果斷地將船撞翻或?qū)⒗先死潞6桥c老人那慢慢地耗著,它仿佛通人性也許是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓它不得不學(xué)會(huì)一種與人較量的好辦法,也許是它根本沒(méi)有辦法。
老人在最后的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了獅子。回想整篇內(nèi)容,老人是老了,可他卻充滿信心要一定捕到大魚(yú),結(jié)果給了他一個(gè)證明,一個(gè)在海中是強(qiáng)者的證明。
老人與海讀后感篇八
當(dāng)我蹙額沖母親,失言向父親的時(shí)候,我就注定被慣得嬌了;當(dāng)我掀起唇角,用指甲摳著就近的皮膚,淡然應(yīng)對(duì)同學(xué)半譏諷問(wèn)話的時(shí)候,我就注定被捧得稚了。
——題記。
有些時(shí)候,世事的成敗還真不能篤定。拿海明威筆下的老漁夫來(lái)說(shuō)吧,按劇情化淡為濃又至淡的思路講,既是多天未曾撿著好運(yùn),回回?fù)淇眨翢o(wú)收獲,那么接著就必有可大可小的魚(yú)被他撞上,或許得要好一番捕殺,但憑他的年歲,大抵是什么魚(yú)都能對(duì)付的。
但海明威可不滿于這般的套路,他設(shè)定給老人一條龐大威猛的海魚(yú),叫老人費(fèi)盡心力地捕魚(yú)殺魚(yú),好不容易降服了那大馬林魚(yú),卻又引得一群鯊魚(yú)過(guò)來(lái)?yè)屖硯а孽r魚(yú)肉,老人將最后的一絲氣力都殆盡了,大魚(yú)卻仍沒(méi)免遭吞食,只剩下一副同樣巨大的魚(yú)骨頭陪著老人和老人那顆衰弱的心。
當(dāng)然,海明威并不趁勢(shì)用濃彩渲開(kāi)老人的悲哀——“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”一句著實(shí)短小,也不那么的精悍,卻十足地印證了此書(shū)的光輝。正同老人的慨嘆一樣,老人懷揣著的信念如同點(diǎn)點(diǎn)熒光,或聚或散,始終把這本書(shū)映得很暖。潛在書(shū)頁(yè)里的小男孩馬諾林,也為此書(shū)添了好幾抹素色的光彩,他一直在用自己的方式默默守護(hù)著老人,對(duì)待老人,他有些許疼惜,稍許悲憫,更多的是敬意。
說(shuō)來(lái)慚愧,自打懂事以來(lái),我便再也不把父母以父母二字相稱,覺(jué)得若那般叫喚了,就失了面子,臉上掛不住。礙于情分,我不敢叫得過(guò)分隨性,就替他們編了一溜兒的昵稱。平素里說(shuō)慣了不敬稱呼的我,隨著時(shí)間的拖移,愈發(fā)的難以改口,父母也只有選擇包涵。也就是說(shuō),他們對(duì)我的疼,全化作了愛(ài),而由著我胡說(shuō)的愛(ài)便也有了溺的意味。
我是個(gè)不折不扣的嬌女,在學(xué)校里有所收斂本性的我,在家中便變相地流露著本性。我可以用任何聲調(diào)來(lái)宣泄自己的不滿,也可以借任何方式來(lái)堵上父母的言論,亦或暗諷父母一番,使他們只能一味地干笑來(lái)掩飾失誤。
不偏不倚就迎來(lái)了九年級(jí)。同學(xué)們還像以前那樣瘋,只不過(guò)多數(shù)人的眉宇間鎖住了憂郁——也許他們也跟我似的,死忖不出中考的意義吧?積極的同學(xué)總是夾著教科書(shū)往辦公室里扎,也常常抱團(tuán)商討難題。我最愛(ài)大家都將筆稍稍停頓一下,爆發(fā)出低低的笑聲,亦或是午休時(shí)候,趁著老師沒(méi)露面的當(dāng)兒,圍著一個(gè)話題輕松漫談。說(shuō)說(shuō)笑笑間,好生差生似乎就被融合了,也沒(méi)有分明的成績(jī)概念了。
我理應(yīng)是名好生,但無(wú)奈暑假的余浪還沒(méi)有沖盡,成績(jī)跌晃到了中等偏下。而當(dāng)你失利的時(shí)候,別人往往像開(kāi)花一般絢爛,使你愈加萎靡。同學(xué)們?cè)诎€(gè)地打探分?jǐn)?shù),偶有人惦著我,就噔噔噔地過(guò)來(lái),張口閉口都是分?jǐn)?shù),若見(jiàn)我支吾著不肯作答,也就作罷,心底卻已認(rèn)定我的分?jǐn)?shù)很難看了。
列隊(duì)的時(shí)候,同學(xué)們肩并肩地靠得挺近,仿佛這么一站,心就能并到一塊去了。雖知道自己的成績(jī)是不經(jīng)看的,但我往往因細(xì)小的波動(dòng)而難掩喜悅,索性大方地亮出自己的成績(jī)。同學(xué)的嘴臉一下子扭曲了,斜睨著我,表情是似笑非笑的。“你怎么才考這么點(diǎn)?”她們好似在嗔怪我,并且毫不客氣地指出,“你最近怎么都考這么差呀!”我裝作不在意的樣子,只是淺淺一笑,隱然覺(jué)得,心中燈塔的幻影輝映著我前行的道路。盡管同學(xué)聲聲的笑浪肆意拍打在我的船頭,我仍能穩(wěn)住左右顛擺的船身,汗透了臉頰時(shí),仿佛看到束束陽(yáng)光從厚云層中穿透下來(lái),里面翻滾著我的心跡。
若說(shuō)老人曾同我有過(guò)相似的境遇,那么我自覺(jué)不足,自知自己沒(méi)有老人那一份熱愛(ài)大海的初心,也無(wú)奈自己常被風(fēng)浪吹得欹斜,難辨正軌。但當(dāng)我面對(duì)笑傲的大風(fēng)時(shí),卻能夠因自信而展露笑顏,多么的不易!相信我會(huì)仗著自己的年輕,緊緊縛住游經(jīng)我生命的每一條魚(yú)——我必不敗。
我承認(rèn)自己的嬌,而這樣稚氣的我,卻憑借自己的嫩胳膊嫩腿,堅(jiān)持到了現(xiàn)在,不退讓也不言敗。我不會(huì)褪下我“嬌”的標(biāo)簽,正如我“稚”卻永不敗一樣!
老人與海讀后感篇九
船只載著老人八十四天未熄的期望逐流飄蕩。八十四天了,每天都是空手而歸,而每天都是滿懷憧憬地出海,哪怕無(wú)畏的海承受下一次又一次的挑戰(zhàn),它也沒(méi)辦法打敗老人堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。他在大陸微風(fēng)的吹拂下清醒,在睡夢(mèng)中的海聲呼嘯開(kāi)始新的一天。
這份“打不敗”的精神不知從何而來(lái)。是對(duì)命運(yùn)表示不公,還是來(lái)自外面的強(qiáng)大打擊?的確圣地亞哥已經(jīng)老了,他已不如從前,但他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸。年青的漁夫每天都有很好的收成,對(duì)這個(gè)兩手空空的老漁夫他們只是取笑。老人對(duì)此并不生氣,也從未打消過(guò)捕魚(yú)的念頭,一味地堅(jiān)持。
不知他對(duì)堅(jiān)持是什么樣的理解,但在我看來(lái),堅(jiān)持是堅(jiān)強(qiáng)的心抒發(fā)情感的表現(xiàn),與喜怒哀樂(lè)一樣與生俱來(lái)。年紀(jì)稍長(zhǎng)的漁夫瞧著他,沒(méi)有表現(xiàn)出心中的難過(guò)。他們陪老人一起談?wù)撍鳎灳€漂入水中的深度,算是對(duì)老圣地亞哥的安慰。
老漁夫圣地亞哥老了,但他滄桑的眼神清澈透明,年青時(shí)的模樣在深邃的瞳孔里格外明確。太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中,魚(yú)兒也在海里沉浸了好久。這是一次幾天幾夜的旅游。老人會(huì)在這次捕魚(yú)中遇見(jiàn)一只大魚(yú),銀得純粹,身上的條紋露出尾巴一樣的淡紫色。這條紋比他的手指還要寬,魚(yú)眼比望遠(yuǎn)鏡片一樣冷漠。他也會(huì)遇見(jiàn)一群鯊魚(yú),幫他結(jié)束這場(chǎng)幾十天的旅游。
不過(guò)不要擔(dān)憂,不要焦慮,只須堅(jiān)持,成功就在前方。
老人與海讀后感篇十
“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”這句話出自于《老人與海》,圣地亞哥一位背運(yùn)的老人在茫茫大海中以年邁的身軀,以不朽的精神與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗,海上的云霧慢慢散開(kāi),黎明即將到來(lái),老人也戰(zhàn)勝了一切困難,回到了屬于他的小棚屋里。老人充滿希望,冷靜沉著,堅(jiān)持不懈的精神,使我得到了三點(diǎn)感悟。
首先,老人在逆境中仍然充滿希望,所向披靡。老人所處于的逆境不僅僅只是在大海中獨(dú)自一人與自然戰(zhàn)斗,還有年邁的身體,旁人的諷刺以及不好的運(yùn)氣,但老人在面對(duì)逆境時(shí)依舊從容不迫,從不放棄,他可以拖著年近的身體,帶著人們的諷刺,用著不好的運(yùn)氣在逆境中前行,在逆境中以希望為光,穿透海上的迷霧。列別捷夫說(shuō)過(guò):“平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人。”老人在逆境中向陽(yáng)而生,此時(shí)的他是最精悍的水手。他在逆境中充滿希望,扭轉(zhuǎn)乾坤,以渺小的力量戰(zhàn)勝了大海,成為了人生的勝利者。
其次,老人冷靜沉著,抓住機(jī)遇獲得成功。機(jī)遇不喜歡懶漢,也不喜歡投機(jī)者。老人抓住了機(jī)遇,用強(qiáng)大的毅力捕獲住了大馬林魚(yú),用冷靜沉著的頭腦抓住可以使兇猛的鯊魚(yú)一擊斃命的機(jī)遇,所以他獲得了成功,以人類渺小的力量戰(zhàn)勝了海洋上的霸主,老人遇到困難沉著冷靜,時(shí)刻保持著清醒的頭腦,在接踵而至的困難里依然可以抓住機(jī)遇,成為勝利者,讓自己在一望無(wú)際的大海上也能找到回家的光與方向。
最后,老人堅(jiān)持不懈,永不言敗,克服一切困難成為了一位成功的水手。秦戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世界的絕唱。”老人克服了一切困難,用自己的力量成為了一名雖然年長(zhǎng)但仍然優(yōu)秀的水手,人的成見(jiàn)就像一座大山,而他用實(shí)際行動(dòng)越過(guò)了這座山,用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。盡管老人最后只帶回來(lái)了一副骨架,但成功從來(lái)不僅僅只是注重結(jié)果,更注重成功過(guò)程中寶貴的精神,大馬林魚(yú)不過(guò)是老人成功路上的見(jiàn)證者。老人用他永不言敗,堅(jiān)持不懈的精神獲得了成功,他克服了年齡的限制,人們的諷刺,鯊魚(yú)的兇猛,在茫茫大海上從一位迷茫無(wú)助的水手成為了一位在海洋上精悍的水手,在精神財(cái)富上十分富裕的成功者,他沖破了一切困難,撕開(kāi)了海霧成為了一位永不言敗的英雄。
在逆境中向陽(yáng)而生,在機(jī)遇中冷靜沉著,在困難中永不言敗,只要精神的明燈還在燃燒,我們就可以撕開(kāi)云霧,成為一束耀眼的光。
老人與海讀后感篇十一
《老人與海》成功的塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),但在84天后任然一無(wú)所獲,直到第85天他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的大魚(yú)。
它拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)的連番攻擊,老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,然而依舊未能保住大魚(yú),最后,老人帶回家的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架。
這本書(shū)雖然沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言,但就是通過(guò)這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴人們一個(gè)道理:人的生命可以結(jié)束,但是人的意志、精神不可以結(jié)束。老人的故事象征著人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。但是只要心中有信念,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。
一個(gè)人應(yīng)該怎樣面對(duì)困難重重的生活?一個(gè)人的經(jīng)歷應(yīng)該如何評(píng)價(jià)?這樣問(wèn)題不光出現(xiàn)在小說(shuō)中,也同樣出現(xiàn)在生活中,我們應(yīng)該用自己的生活經(jīng)歷去感受海明威,去感受《老人與海》。海明威曾經(jīng)把文學(xué)創(chuàng)作比做漂浮在大洋上的冰山,他說(shuō):“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀,是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀!痹谖铱磥?lái)這種八分之一的比喻不光是屬于文學(xué)的,也不光是屬于作者的,它同樣是寫給讀者的,同樣是描繪生活的,因?yàn)槲ㄓ形覀冊(cè)醋陨罱?jīng)歷的感受才是真實(shí)與無(wú)比豐富的。我們應(yīng)該在自己的生活中當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者。
老人與海讀后感篇十二
這是一個(gè)平平凡凡的老人出海的故事。
這個(gè)老人,他一連84天都沒(méi)打到魚(yú),別人都說(shuō)他十分倒霉,都不愿意和他在一起。到了第85天,他遇到了一條大馬林魚(yú),在捕捉到那條魚(yú)的時(shí)候經(jīng)歷了很多困難,但他憑著頑強(qiáng)的毅力,克服了重重困難,捉到了魚(yú)。在回去的途中,他又遇到了鯊魚(yú)的襲擊,但他還是頑強(qiáng)地活了下杰。
讀了這本書(shū),我被書(shū)中的故事深深地吸引了,更被這個(gè)老人的精神打動(dòng)了。我沒(méi)有出過(guò)海,也沒(méi)看到過(guò)真正的大海,只從書(shū)本上知道,大海雖然美麗,但有驚濤駭浪,出海打魚(yú)一定非常辛苦,非常危險(xiǎn)。有一次,我跟爸爸去釣魚(yú),開(kāi)始還興致勃勃,可是,當(dāng)我釣了好一會(huì)兒也不見(jiàn)魚(yú)上鉤時(shí),我就沒(méi)有耐心了,就像“小貓釣魚(yú)”中的小貓一樣,開(kāi)始三心二意了。在這點(diǎn)小困難面前,我就乖乖地投降了。哎,這怎么能把事情做好呢!
在我們的生活中,也有許多困難與挫折,不可能一帆風(fēng)順。比如,我想把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,可這次期末考試還是離目標(biāo)差了一點(diǎn)點(diǎn),粗心這個(gè)大敵人擋住了我前進(jìn)的步伐。我想徹底推開(kāi)它,還是有些困難。
文中老人遇到重重困難都不放棄,我們應(yīng)該向文中的老人學(xué)習(xí),也做一個(gè)有毅力的人。不能向困難和挫折屈服,要勇于和困難作斗爭(zhēng),把困難當(dāng)作一種調(diào)味品,樂(lè)觀地面對(duì)。只有堅(jiān)持到底才能勝利。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?讓我們也像書(shū)中的老人,勇敢地戰(zhàn)勝各種困難吧!
老人與海讀后感篇十三
他決心做自己一個(gè)人的英雄。
生活的種。種苦恨辛酸會(huì)磨去人的棱角,歲月的流逝也會(huì)給人留下風(fēng)霜,而有多少人,在這過(guò)程中一并把自己的意志和毅力消磨了?有多少人,在困境中選擇了妥協(xié),在失望中放棄了自己的執(zhí)著與追求?又有多少人,在桑地亞哥老人這種境地里,選擇割去魚(yú)線,駕著船帶著八十五天沒(méi)有釣到魚(yú)的恥辱回去?不,這恥辱不在于失去了魚(yú),而在于在軟弱的驅(qū)使下在死亡與失敗中選擇了失敗,與文中所言相反,一個(gè)人沒(méi)有被摧毀,卻被打敗了。
真正的失敗,是自己的意志,屈服了。
那些人放棄的不僅僅是魚(yú),而是夢(mèng)想,成為一個(gè)英雄的夢(mèng)想。每個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)時(shí)可能有種。種向往,可能想要成為一個(gè)英雄——強(qiáng)大,有所作為,令人仰望。可是英雄最強(qiáng)大的不是外在的力量。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊庵尽R粋€(gè)人想為他人所仰望,必須要自己認(rèn)可自己的所作所為,這種認(rèn)可也不是逆境中的一再妥協(xié),而是知道自己所做的,不愧于英雄之名。
桑地亞哥老人沒(méi)有失敗,因?yàn)樗囊庵緵](méi)有退潰,大魚(yú)沒(méi)有使他放棄,鯊魚(yú)也沒(méi)有讓他絕望。他竭盡了自己的力量,最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的,他原本只是一個(gè)平凡的漁夫,可是他的身形震撼了多少人的心靈,也讓多少人明白了自己失去了什么,更讓我真正明白,何謂英雄。即使在書(shū)中,他只是一個(gè)人的英雄。
老人與海讀后感篇十四
從小,我就特別喜歡讀書(shū),我喜歡靈動(dòng)優(yōu)美的詩(shī)歌,喜歡蕩氣回腸的小說(shuō),喜歡嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的科普雜志,喜歡幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)。我仿佛就是那個(gè)“饑餓的人”,在那一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的文字中汲取著營(yíng)養(yǎng):從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中,我讀到了動(dòng)物的聰慧、靈敏;從名人傳記中,我學(xué)到了不屈不撓,永不言棄的精神;從寓言故事中,我收獲了一個(gè)個(gè)為人處事的良方......
前不久,我讀到了一本《老人與海》,剛剛打開(kāi)這本書(shū),作者海明威的那句“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”就引起了我的好奇心:是怎樣的一個(gè)人,才能稱之為打不敗的人呢?我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū),慢慢地走近了那個(gè)名叫圣地亞哥的老人。
圣地亞哥是個(gè)靠捕魚(yú)為生的老漁夫,可命運(yùn)似乎給他按下了“不幸”的按鈕,他連續(xù)84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)。將近三個(gè)月的時(shí)間,我想如果是普通人一定不愿意再出海捕魚(yú)了,而他卻沒(méi)有放棄,在第85天他決定去深海碰碰運(yùn)氣,他憑借著嫻熟的釣魚(yú)技藝,釣到了一條大馬林魚(yú)。但是這條魚(yú)實(shí)在太大了,圣地亞哥沒(méi)法把它拉到船上,反而被它拖著漁船在海上飄了三天三夜。在這三天三夜中,他經(jīng)受著饑餓、受傷、鯊魚(yú)群的襲擊,可面對(duì)困境,圣地亞哥又一次表現(xiàn)出了他那頑強(qiáng)不屈的硬漢本色:沒(méi)有食物時(shí),他釣海豚生吃海豚肉;手上被魚(yú)繩勒出了血,他仍然緊緊拽住繩子不放。大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)鯊魚(yú)群他也不怕,他用魚(yú)叉和鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走,他就用船上的小刀刺鯊魚(yú),小刀掉入海中,他又舉起球棒擊打鯊魚(yú)。直到把鯊魚(yú)群趕跑。最終,他帶著大馬林魚(yú)的骨架,回到了他生活的小鎮(zhèn)。
故事中的圣地亞哥老人,自信、樂(lè)觀,堅(jiān)持不懈,讓我想到了我的奶奶。奶奶今年66歲了,可她從不服老,每天和她的老年舞蹈隊(duì)中的奶奶們,一起跳舞、敲鼓,那股子韌勁很多年輕人都比不上。從我很小的時(shí)候開(kāi)始,奶奶就喜歡上了十字繡,她說(shuō)練十字繡能夠鍛煉一個(gè)人的耐心。我家客廳的《百壽圖》、《時(shí)尚》《梅蘭竹菊》《黃金滿地》。都是奶奶繡的。去年開(kāi)始,她又下定決心要繡一幅《清明上河圖》。爸爸知道了勸她:“《清明上河圖》太長(zhǎng)了,人家繡了幾年都沒(méi)繡好,你這么大年紀(jì)了,就繡繡小一點(diǎn)的吧。”可奶奶決定的事,是不會(huì)改變的。她每天一有空就坐在小桌子前,手一上一下不停地繡著。有時(shí)還把十字繡帶到床上,我們都睡覺(jué)了她仍然不停地繡啊繡啊,終于在今年的九月大功告成。這幅十字繡的作品現(xiàn)在掛在了我家的客廳里,它長(zhǎng)3。5米,上面有200多個(gè)形態(tài)各異的人物,5條大小不一的商船。每一個(gè)到我家來(lái)的客人,都會(huì)被這幅精美的十字繡所震撼。
老人與海讀后感篇十五
讀書(shū)能使人修身養(yǎng)心。在一切都是快節(jié)奏的今天,讀書(shū)更能讓我們靜心思考,陶冶情操。享受書(shū)中的那份寧?kù)o之美。我最喜歡讀讀的一本書(shū)便是《老人與海》。
《老人與海》的作者是美國(guó)作家海明威。書(shū)中描寫了一位老人與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的歷程。這本書(shū)的主線很簡(jiǎn)明,卻深深地從側(cè)面剝開(kāi)了當(dāng)時(shí)社會(huì)最底層人民的生活現(xiàn)狀,也多方面地揭示了復(fù)雜的人物形象。
“一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”,這是這本書(shū)的名言,更是主旨,從這句話中便可以看出老人與困難斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)的精神。那種寧死不屈、奮斗到底的精神,讓我為之撼動(dòng)。當(dāng)他與鯊魚(yú)搏斗時(shí),魚(yú)叉壞了用木棍,木棍斷了用魚(yú)鉤做成簡(jiǎn)易木叉,面對(duì)兇猛的鯊魚(yú),他沒(méi)有選擇做一名逃兵,他拋棄自己的獵物。而是選擇做一名強(qiáng)者,毅然面對(duì)自己的敵人并宣戰(zhàn),毫無(wú)畏懼他保護(hù)自己的獵物盡管最后只剩一堆白骨,卻依然沒(méi)有后悔自己的決定。
《老人與海》真是一部好書(shū)啊,書(shū)中老人頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和絕不放棄處事風(fēng)格正是我們當(dāng)今時(shí)代年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。新時(shí)代的歷史使命呼喚著我們青年一代,去做爭(zhēng)當(dāng)生活的強(qiáng)者,面對(duì)困難披荊斬棘勇敢地做一個(gè)迎難而上的王者!
老人與海讀后感篇十六
讀了老人與海給我很大的感觸。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。
魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上,最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果,回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái),再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。
什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的.人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。
失敗并不可怕。可怕的是自己對(duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣,會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì),即使沒(méi)有成功,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
很喜歡海明威的《老人與海》,也了解到海明威的生平也有諸多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來(lái)結(jié)束了自己的生命。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。
就象高爾基的《海燕》,能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣,獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮,向全世界大喊“我就是英雄!”