在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

世界讀書日活動策劃案篇一

借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經(jīng)意的活動，卻會讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。

我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會分享自我看書的經(jīng)驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。

京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號（做活動）。

微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。

看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。

經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲取（定制）獎品。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。

1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。

2.社群運營進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運營獎品機(jī)制，及獎品許愿）。

3.在活動時間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。

4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。

跨界kol合作部分：省略。

微博微博運營部分：省略。

世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。

1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號，進(jìn)行注冊，參與互動。

3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺。

4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅果pro手機(jī)一臺。

5）經(jīng)過邀請好友可得復(fù)活卡。

6）中獎用戶會活動有運營人員進(jìn)行發(fā)放，獎品將在1周內(nèi)寄出。

世界讀書日活動策劃案篇二

為慶祝“世界讀書日”，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

閱讀，讓我們的世界更豐富。

好書伴我行，書香遍學(xué)校。

書籍點亮人生，書香洋溢學(xué)校。

與名著為伴，塑造完美心靈。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

開卷有益-我們愛讀書；

良師益友-我們讀好書；

行萬里路-我們多讀書；

學(xué)海無涯-我們勤讀書。

4月9日-4月24日。

（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）。

參與對象：全體教師。

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。

（二）系列活動之二：分享閱讀分享歡樂。

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的.特點。

3、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：4月xx日。

（三）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；

這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動策劃案篇三

二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

四、活動主辦方：長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。

五、活動策劃承辦方：長大讀書會。

六、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日。

七、活動地點：具體活動各有安排。

八、活動總負(fù)責(zé)人：鄭呂。

九、活動流程。

（1）書評（負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）。

a.宣傳：3月10日——3月20日。

b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅志鵬13797342061）。

c.書評評選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日——4月20日。

e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）。

（2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君）。

a.宣傳：3月10日——3月20日。

b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。

d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）。

a.宣傳：4月1日——4月9日。

b.演講者由圖書館聯(lián)系。

c.演講時間、地點。

東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）。

西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）。

d.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。

（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）。

（5）表彰會（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。

a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）。

（6）會內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。

時間地點待定。

十、活動總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸楊洋，蘇航）。

a：宣傳方式。

1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。

2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群。

3，橫幅、宣傳板、彩噴。

b：宣傳板內(nèi)容。

2，書評。

3，筆記展。

4，講座。

5，表彰人員的名單。

十三、預(yù)期效果：有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。

長江大學(xué)讀書會。

xx年2月27日。

世界讀書日活動策劃案篇四

1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;。

2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。

3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);。

三、活動安排。

1、宣傳工作。

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“讀書節(jié)”主題班會。

時間：5月10日，主題自擬，形式不限。

3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。

四：總結(jié)表彰(5月底)。

3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。

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一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)。

1、認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。

2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”

3、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的動員。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。

(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。

4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。

(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。

(3)希望家長支持與配合的方面：

從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。

希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。

可以在班網(wǎng)的“家校互動”一欄中交流有關(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。

二、收集資料階段(3/19——4/8)。

1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。

2、學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。

3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。

英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。

美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。

……。

4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。

5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。

三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)。

2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。

3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。

四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。

1、各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。

2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。

3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。

4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。

五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。

1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。

2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)。

3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。

4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。

六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)。

2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。

3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。

4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。

5、小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。

世界讀書日活動策劃案篇五

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

品味書香，文化校園。

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。

20xx年4月23日~20xx年5月xx日。

——大學(xué)圖書館。

——大學(xué)全體師生。

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。

4、圖書館義工工作體驗活動。

5、圖書交換活動。

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。

8、書山尋寶活動(見附錄)。

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。

10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。

世界讀書日活動策劃案篇六

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。?讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當(dāng)代毛澤東的“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

1.?培養(yǎng)大家對學(xué)習(xí)的興趣。?2.?在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。?3.?構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。?4.?營造學(xué)習(xí)氛圍。?5.?豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

愛心書屋、青年讀書協(xié)會。

暫定于2017年4月21日-4月24日?地點：二棟教學(xué)樓門口、躬行樓。

全校師生。

(一)愛心義賣及舊書互換活動?一：好書推薦義賣活動?(愛心書屋)?杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動，意在向廣大師生推薦當(dāng)代古今中外優(yōu)秀書籍，讓同學(xué)們知道自己該讀什么書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵二：舊書互換活動(愛心書屋)。

(二)讀書日專題講座活動?1.系列活動之一：名師講座?(青年讀書協(xié)會)?????讀書之味在于品味語言，讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認(rèn)識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。2、讀書精彩電影3、以粘貼海報的形式進(jìn)行。

活動總結(jié)。

(愛心書屋、青年讀書協(xié)會)。

世界讀書日活動策劃案篇七

為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。

為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。

“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。

(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

1、宣傳發(fā)動：

在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。

2、啟動儀式：4月23日。

屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

3、書畫作品展：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群：社區(qū)書畫者。

活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點。

4、親子共讀活動(學(xué)生、家長活動)：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群：在校中小學(xué)生、家長。

活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

5、我的征集活動：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群：閱讀愛好者。

活動安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書征文比賽：

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽證書。

世界讀書日活動策劃案篇八

一張紙獻(xiàn)愛心工程是透過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌模瑥亩丫栀洀U舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區(qū)的小學(xué)生。

促進(jìn)學(xué)校的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香學(xué)校

1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。

2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)。

1、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學(xué)校影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，職責(zé)分配落實到個人。