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2022年幼兒園主題教案中班(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-09 14:39:34
2022年幼兒園主題教案中班(5篇)
時間:2022-12-09 14:39:34     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園主題教案中班篇一

1、 正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

2、 能用較完整的語句表達自己的想法,提高交往能力。

3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

情境表演:到朋友家做客,娃娃家場景布置

師:我們知道孔融小朋友是個謙讓有禮貌的孩子,對自己的家人有禮貌是我們學習的榜樣,如果我們小朋友去別人家做客要怎么做才有禮貌呢?

1、主人給我們端水,請我們吃水果、糕點,我們應該說什么?

2、在別人家里我們要怎樣表現?

3、離開時我們要說什么?

師:

小朋友在別人家做客,他是怎么做的?見到大人的時候他說了什么?應該怎么說?

2、大人給點心的時候,應該怎么說?

3、回家的時候,他說了什么?應該說什么?

小結:去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,吃東西要向主人說“謝謝”

1、幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。(客人來了,熱情地請客人進門,給客人遞拖鞋,為客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽 媽幫忙招待。)

2、教師引導幼兒學習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

請到我家來做客。

師:

1、我們要怎么感謝好朋友邀請我們去做客呢?一起做個愛心卡送給好朋友吧。

2、在剪好的愛心上,把對好朋友的話畫下來,送給他們表示感謝。

小百科:做客,是指去別人家拜訪,或者在別人家留宿。

幼兒園主題教案中班篇二

1、知道蝌蚪的外形特征,以及它的生長規律。

2、培養幼兒的觀察力、語言表達力。

3、培養幼兒對科學、藝術的興趣。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

每人礦泉水瓶子,里面裝一只蝌蚪,一張八開紙上用米湯畫的蝌蚪,十六開的紙上用米湯畫的蝌蚪若干、棉簽若干(與幼兒人數相等),碘酒若干瓶、金魚缸若干(與桌子數相等)。磁帶、收錄機。蝌蚪從卵變成青蛙的四張圖片。

1、師:今天老師要給小朋友變一個魔術,然后老師就用棉簽蘸碘酒在八開的紙上涂,這樣引出課題蝌蚪(這個環節也可以請幼兒上來涂)。

2、認識蝌蚪

有誰知道蝌蚪是由什么變成的?然后就一一地出示圖片引導幼兒觀察蝌蚪的生長。

小朋友看看自己瓶子里的蝌蚪的顏色、樣子等(小朋友自由觀察,發表自己的見解)

下面我請小朋友把瓶子里的小蝌蚪倒進金魚缸,看金魚缸里的蝌蚪是不是有許多了呀。(這個過程是復習一下“一”和“許多”的概念)。再請小朋友觀察小蝌蚪是怎樣游的?創編小蝌蚪游的動作,并配上音樂。

3、幼兒變魔術涂蝌蚪。(幼兒用棉簽蘸碘酒涂蝌蚪,在這個環節要注意安全)老師來回指導。

新《綱要》明確指出:“幼兒能用多種感官動手、動腦,探究問題;用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。”因此活動中引導幼兒看一看、聽一聽、說一說、學一學、玩一玩等多種感官的參與,幼兒不知不覺對小蝌蚪的成長變化產生了興趣。而游戲體驗法,使幼兒在玩的過程中體驗小蝌蚪慢慢長大的快樂心情,進一步產生關愛小動物的情感。

幼兒園主題教案中班篇三

1、讓幼兒了解自己的小手,樂意用語言表達。知道小手是我們的好朋友,它可以幫助我們做許多事情。

2、知道自己有一雙小手,知道手的作用,初步了解保護手的幾種方法。

3、平時能主動地運用自己的小手做自己能做的事。

4、學習正確的洗手、擦手方法,正確運用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出活動或回家時知道雙手搬椅子還原。

5、學習大小便后自己提褲子和午睡前脫鞋子。知道在飯前、便后要洗手。

6、讓幼兒能用手指頭表示數字1-5.

7、喜歡并且會自己拿勺子吃飯。

8、愿意跟著音樂唱歌,愿意聽音樂跟著老師一起動手、動身體來進行律動和早操。

9、學習穿衣服的正確方法,嘗試自己穿衣服。養成自己的事情自己做的好習慣。體驗成功的快樂,樹立自信心。

10、學習行走時兩臂自然下垂,前后自然擺動。

11、體驗與同伴交流的快樂情感。

主題區域創設:

主題環境創設:

1、豐富班級環境,與幼兒一起布置新主題"鞋子大家族"的環境。創設"各種各樣的鞋子"板塊。

2、創設神秘的鞋底主題板塊,引導幼兒觀察尋找鞋底的秘密。

3、將幼兒的印染畫作品"鞋印舞會"展示在墻面上。讓幼兒通過作品更好的觀察鞋底的花紋。

4、在墻面上展示孩子有鞋帶的鞋子,創設"我會系鞋帶"板塊。讓幼兒學習系鞋帶,看一看誰的小手最巧。

5、創設"我會穿鞋子"板塊,展示幼兒自己穿鞋子的照片。

6、創設:"我是小鞋匠"板塊,展示幼兒與家長自制的各種鞋子。

根據主題更換墻飾內容,展示寶寶參加自我服務的照片。

創設自然角和認識角,激發幼兒探索欲望。

師幼之間平等、快樂;班級氛圍祥和、協調,教師以親切和藹平等的態度接待每個幼兒。及時表揚和鼓勵每個幼兒。

1、歡迎家長積極來園與幼兒進行親子活動,共同制作鞋子。

2、請家長帶孩子戶外活動時,有意識地引導孩子觀察街上的行人的鞋子,幫助幼兒認識各種各樣的鞋子。

3、鼓勵孩子每天自己穿脫鞋子,學習綁鞋帶。

4、幫助幼兒認識四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。

5、家長與幼兒在家中 共同收集各種各樣鞋子的照片,并帶來幼兒園。

6、帶幼兒去鞋店和鞋超逛一逛,直觀的觀察各種鞋子

7、讓孩子穿一穿你們的鞋子,感受鞋子大小的區別,知道要穿適合自己的小腳大小的鞋子。

幼兒園主題教案中班篇四

適合大班級部。

我們大班級部近期開展的主題是《夏日的夢想》這個主題,由于這幾天天氣漸熱,百花已漸漸盛開,許多的小昆蟲也飛了出來,我帶孩子到院子里玩時,他們會追著一只蝴蝶跑上一天,既然孩子們對于小昆蟲這么感興趣,因此,我在分題《真涼快》中分出一小課題—《昆蟲的樂園》。

活動名稱:

昆蟲樂園

活動目標:

1、學習創意地布置昆蟲樂園;

2、學習小組合作有序的進行制作活動;

3、根據不同昆蟲的特點選擇材料和制作。

活動形式:

集體、小組、區域活動

活動準備:

1、與昆蟲相關的書籍;

2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩(毛線)、

3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

活動過程:

(1)播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲,并和幼兒討論如何一起在活動室布置一個昆蟲新的樂園。

(2)與幼兒討論:我們已經學會了做蟬,夏天昆蟲的樂園里還有誰呢?(池塘、大樹、荷葉、花、草叢……)?誰住在里面(如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……)?可以用什么東西做呢?

——池塘:在地面上貼藍色塑料袋,用彩紙設計池塘里的小魚、荷葉、青蛙等。

——大樹:在活動室懸掛綠色繩(毛線)當大樹,可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。

——瓢蟲:果凍的空盒,貼上不同顏色的小圓形即時貼。

――蜜蜂、蝴蝶:蛋形空盒或紙卷筒,貼上翅膀、腳和觸須。

(3)按幼兒意愿進行制作或選一樣制作。

(4)分享幼兒制作的作品,并選活動室一角布置成昆蟲新樂園。

總結分享:

在認識昆蟲特征的基礎上,樂意制作或即興制作。

活動評價:

(1)能和小伙伴合作完成制作。

(2)能參與布置昆蟲新樂園。

活動建議:

(1)此活動可根據孩子的興趣和意愿分多次進行;

(2)給孩子提供或請孩子家長幫忙搜集與昆蟲有關的書籍、資料等,供幼兒進一步參考。

幼兒園主題教案中班篇五

1、觀察幾種植物的新芽,了解每種植物的芽都不一樣。

2、學習用語言完整地表述自己觀察的植物新芽的外形特征。

3、愿意積極尋找資料并在集體面前大膽分享。

4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

5、發展幼兒的動手能力。

幼兒用書

活動前收集關于植物新芽的圖片資料

1、春天到了,植物會怎么樣呢?(發芽)

2、請小朋友說說你見過什么植物,并想想用動作怎樣變現植物新芽的外形特征。你這個植物的新芽是怎么樣的?像什么呢?

教師小結:剛剛小朋友們用動作把植物的新芽表現出來了,并且說出了自己見過的許多植物。

3、發現問題,你們的新芽都一樣嗎?植物們的新芽都會是怎么樣的呢?

1、這里有四張植物的圖片,請你們看看這些植物都是什么樣的?它們的芽一樣嗎?都是什么樣的呢?

教師小結:小白菜的芽像一對小翅膀、蕨類的新芽是綠色的,卷卷的,像個小拳頭,真可愛。紅楠的芽是紅色的,很特別。

2、教師逐一引導幼兒觀察圖片上的植物新芽。

這個新芽是什么樣的?他像什么?請你用一句完整的話說說這個植物新芽的外形特征。并用動作將它的外形特征表現出來。

1、(教師在電視里播放圖片)今天老師找到了很多的植物發芽的圖片,我們一起來看看都有哪些植物的新芽。

2、這是什么植物呢?它的新芽是什么樣的?請你用一句簡單的話表達,并用動作表現出來。

教師小結:這是小樹的新芽,仔細瞧瞧,小樹葉冒芽了,它的芽有很多的葉子,像一朵小花。

3、各種不同的種子(黃豆、綠豆、花生)發芽的圖片,請小朋友說說你看到的這些種子的發芽是怎么樣的?

教師小結:綠豆發芽了會長出兩片尖尖的小葉子、黃豆和花生發芽了會長出兩片心形的葉子。

小百科:發芽為動詞,指植物長出芽。同義詞有,萌芽。種子在適宜的條件下,開始萌發,隨著時間的流逝逐漸發育成一株完整的幼苗。

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