從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教育個人心得體會篇一

近日，我校開展了一場別開生面的個人教育月活動。在這一個月的時間里，我積極參與了各項活動，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將結合自身的經(jīng)歷和感受，總結個人教育月的收獲，分享給大家。

首先，我認為個人教育月在培養(yǎng)學生的自主學習意識上發(fā)揮了重要作用。在以往的學習中，我常常依賴老師的講解和課堂筆記，缺乏主動學習的動力。而在個人教育月期間，學校提供了豐富多樣的學習資源和學科知識，激發(fā)了我主動學習的熱情。我參與了微課堂、線上講座和專題研討等活動，通過自主閱讀和學習，自己摸索學科知識，提高了學習效果。我也看到了許多同學在學習中的積極表現(xiàn)，比如制定學習計劃、自主解決問題等。這些改變都是個人教育月對我們的一次很好的教育。

其次，個人教育月在鍛煉學生的實踐動手能力方面取得了重要突破。在這個月里，學校組織了豐富多彩的實踐活動，如科技創(chuàng)新項目、社會實踐和實驗探究等。在其中我選擇了參與社會實踐，擔任一家企業(yè)的實習生。通過這次實踐，我不僅了解了企業(yè)的日常運營，還鍛煉了與他人合作、解決問題的能力。在這個過程中，我深感理論知識與實際操作相結合的重要性。此外，在個人教育月的實踐活動中，我也積極運用所學知識，在家庭、社區(qū)和班級中進行了一些小創(chuàng)新。這些實踐活動的豐富多樣性，有力地促進了學生綜合素質的提高。

另外，在個人教育月中，我也體驗到了集體活動的快樂和凝聚力。學校組織了許多集體活動，如體育比賽、文藝演出和團隊合作項目等。這些活動不僅讓我感受到了集體的力量，也增強了我與同學之間的交流與情感。在比賽中，每一個人都全情投入，共同努力，追求卓越。在演出中，每一個人展示了自己的才藝，感受到了團隊合作的重要性。這些集體活動讓我感受到了團隊的凝聚力和快樂，使我充滿了斗志繼續(xù)努力。

最后，個人教育月也為我樹立了正確的人生觀和價值觀。通過參與各類主題講座、讀書分享和心靈成長活動，我和同學們一起接受了啟發(fā)和教育。這些活動讓我們認識到人生的意義不僅在于追求成功和物質的滿足，更在于實現(xiàn)自我價值和對社會有所貢獻。我從中了解到，人生的追求應該是全面的，不僅要關注個人成就，還要關注家庭、社會乃至整個人類的幸福。這樣的教育理念為我們樹立了正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)了我們?yōu)樯鐣髫暙I的責任感。

綜上所述，個人教育月為我們提供了一個全面發(fā)展的平臺。它培養(yǎng)了學生的自主學習意識，鍛煉了實踐動手能力，增強了集體凝聚力，樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，通過個人教育月的努力，我們的學生能夠有一個更加美好的未來，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

教育個人心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

三培教育，即核心素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)的全面教育模式，是我國教育改革的重要舉措之一。作為一名中學生，我有幸接受了三培教育的熏陶，并從中受益匪淺。在過去的幾年中，我逐漸意識到這種教育模式對于我個人的成長和發(fā)展起到了重要的作用。在這篇文章中，我將回顧我在三培教育中的學習和成長過程，并分享我對于三培教育的個人心得體會。

第二段：核心素養(yǎng)培養(yǎng)（250字）。

三培教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是教育的根本目標之一。在我的學習過程中，我深感核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。通過培養(yǎng)優(yōu)秀的品德、良好的學習習慣和自主學習能力，我逐漸意識到這些素養(yǎng)對于我的全面發(fā)展至關重要。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我成為一個有理想、有責任心、有社會責任感的人。我學會了自主學習，懂得了如何自我管理時間和資源，還學會了積極與他人溝通交流。這些素養(yǎng)不僅對我的學習有著直接的幫助，也對我的人際交往和未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：創(chuàng)新思維培養(yǎng)（250字）。

創(chuàng)新思維是三培教育中的重要組成部分，它注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題的能力。通過參與各種創(chuàng)新活動和項目，我逐漸培養(yǎng)出了自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。我學會了思考問題的多角度，學會了用不同的方式解決問題。在學習中，我能夠將知識應用于實際，提出新的觀點和想法。這種培養(yǎng)和鍛煉讓我不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，并為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。

第四段：綜合能力培養(yǎng)（250字）。

綜合能力的培養(yǎng)是三培教育中重要的一環(huán)。綜合能力包括學習能力、組織能力、溝通能力、合作能力等。在三培教育的培養(yǎng)下，我逐漸提升了自己的綜合能力。通過各種實踐活動和課外項目，我培養(yǎng)了自己的組織能力和協(xié)作能力。我學會了與他人合作解決問題，學會了如何管理時間和資源以提高學習效率。這些綜合能力的培養(yǎng)對我的學習和未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。

第五段：總結（300字）。

通過三培教育，我不僅獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和全面的素養(yǎng)。這種教育模式讓我成為一個有理想、有創(chuàng)造力、具備綜合能力的人。在未來的學習和工作中，我相信這些培養(yǎng)和鍛煉將會起到重要的作用。同時，我也認識到，三培教育不僅影響著個人的學習和成長，更是對整個社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要的推動作用。希望在未來，我能夠將三培教育中培養(yǎng)的核心素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和綜合能力發(fā)揮得更好，為實現(xiàn)個人的人生目標和社會進步做出自己的貢獻。

教育個人心得體會篇三

愛國主義是一個永恒的話題，是人類社會的一種崇高的品質，是我們國家富強與進步的精神支柱，作為新時代的高校生，我們是祖國將來的建設者，我們就更要好好繼承和發(fā)揚此種精神，把自己奉獻給祖國和人民。雖然大家會覺的這些內(nèi)容有點空洞，像是在喊口號，我認為我們在生活中的一滴一滴也能做到愛國主義精神的.要求，在外國人面前維護祖國尊嚴，留意提高自我素養(yǎng)和修養(yǎng)，努力踐行社會主義青年的任務，將個人所學的學問付諸實踐，作為港口航道與海岸工程的同學，努力學好專業(yè)學問，畢業(yè)努力工作，培育工程師應有的嚴謹，規(guī)范的的素養(yǎng)，新時期下的高校生完全可以用愛國主義鞭策自己，努力學好文化學問，回報社會、回報祖國對于我們的培育。

那就是一種愛國主義的體現(xiàn)，那就是一種愛國的行為。喜愛我們的祖國，喜愛我們的民族，我們高校生可以做許多，也可以很簡潔。譬如"抵制家樂福'大事，我們高校生提高自己的政治覺悟，就不會被不良分子所蠱惑，就不會參加一些破壞社會主義經(jīng)濟秩序的行為，那也是一種愛國。

愛國不肯定是我們要喊出來的，把國家擺在每一個人心里最崇高的地位也是我們的一種愛國主義。樂觀參加社會公益活動，為祖國經(jīng)濟進展出謀劃策，也是一種愛國。愛國不是喊口號，誰喊的大聲誰就愛國了。

愛國是需要激情，但愛國更多需要的是理性。我們不能以愛國為借口做一些對祖國無利有害的事，愛國是沒有錯，但假如你打著愛國的幌子，去做一些危害國家安定的事，你還是要受到應有的懲處。好心做壞事也是要受處處罰的。愛國也是如此。在大是大非面前時，只有對錯，沒有緣由，沒有理由。

教育個人心得體會篇四

第一段：引言（約200字）。

學前教育對于孩子的成長來說是至關重要的。作為一個家長，在孩子的成長過程中，我們需要與孩子一起學習、成長，不斷探索更好的教育方式。我在孩子的學前教育中積累了一些經(jīng)驗和心得，希望與大家分享。

第二段：營造良好家庭環(huán)境（約300字）。

家庭環(huán)境是影響孩子的一個重要因素。營造一個愉快、和諧的家庭關系有助于孩子的全面發(fā)展。在家庭中，我始終注重與孩子的溝通，保持良好的親子關系。同時，我也給孩子提供了一個安全有序的成長環(huán)境，讓孩子更好地探索自己的興趣和特長。這樣的一個良好家庭環(huán)境，對于孩子的學前教育起到了重要的促進作用。

第三段：發(fā)揮游戲的教育作用（約300字）。

通過有趣的游戲，孩子可以學習到很多知識和技能，比如語言、運動、認知等。我在孩子的學前教育中，注重發(fā)揮游戲的教育作用。我會與孩子一起玩各種游戲，用游戲的形式，幫助孩子學習語言和數(shù)學知識，培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。游戲能夠激發(fā)孩子的興趣和好奇心，讓他們在玩中學，愉快地成長。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性（約300字）。

在孩子的學前教育中，培養(yǎng)孩子的獨立性非常重要。我會讓孩子自己嘗試做一些事情，如穿衣服、洗漱等。在這個過程中，孩子不僅能夠學會一些生活技能，更能夠培養(yǎng)自己的認知能力和解決問題的能力。當然，對于孩子的安全和健康，我們也需要進行適當?shù)南拗坪鸵龑?。通過這種方式，孩子不斷地獨立成長，適應更高的學習和生活要求。

第五段：總結與展望（約200字）。

個人在孩子的學前教育中，通過營造良好家庭環(huán)境、發(fā)揮游戲的教育作用、培養(yǎng)孩子的獨立性等多種方式，得到了一些心得體會。當然，在孩子的成長路上，我們還需要不斷地探索、嘗試，努力為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。希望我們在今后的教育工作中，能夠繼續(xù)通過各種方式，幫助孩子更快樂、健康地成長。

教育個人心得體會篇五

近段時間，我參與了個人黨史教育，深深認識到了中國共產(chǎn)黨的艱辛歷程和一路走來的的艱辛，又學到了許多先進事跡和先輩們的戰(zhàn)斗精神，在思考思考和參與課程環(huán)節(jié)中，我有了許多新的想法和啟發(fā)，這讓我深深明白到，個人黨史教育的重要性，同時，也為我的未來人生道路指明了方向。

第一段，入黨初心的堅定。

個人黨史教育，讓我逐步了解到了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歷史和深厚文化，使我更加堅定了自己的入黨信念。毛澤東在黨的七屆二中全會上，對黨員提出了三大嚴格要求：“一是嚴格要人，二是嚴格自己，三是處理關系要嚴格”，這三大要求對我具有深刻啟迪，對于一個共產(chǎn)黨員來說，這是一個必須遵循的重要原則。作為一名新黨員，我意識到，無論在成長的過程中還是以后的人生道路中，都要時刻嚴格要求自己，以至于更好地純潔自己的信仰和思想，堅定入黨初心，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

第二段，歷史啟示的深刻理解。

個人黨史教育中重要的一點是我們可以深刻理解歷史的執(zhí)政管理，尤其是從al和黨的領導的角度來看，了解中共的執(zhí)政管理機制，可以幫助我更好地研究和了解政治思想。同時，我們也可以看到，在黨的歷史中，盡管一些領導層的錯誤造成了許多災難，但總體而言，中國共產(chǎn)黨的政治和思想方面的智慧還是很出色的。在學習中，我總結了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政管理的優(yōu)點，例如：集體領導的概念，全黨一切重大問題首先要大家商量，少犯錯誤，讓錯誤成為規(guī)避血性的先決條件，因為一個黨員、一個某些和組員的錯誤會影響到一個團隊和黨的形象。一個好的領導干部應該有分析問題的能力，并愿意積極地去嘗試新的思想和演變，如果可以汲取這些經(jīng)驗，對我的個人成長和發(fā)展會有很大的幫助。

第三段，思維轉變的啟示。

在個人黨史教育中，我學到了許多思想上的啟示，例如“實踐是檢驗真理的唯一標準”，“斗爭，從來就是共產(chǎn)主義者的本質”等思想，這些思想深刻啟迪了我關于思維模式和行動方式的轉變。我們要不斷地思考和學習，讓自己的思維方式盡可能地開放，避免盲從和傳統(tǒng)思維的束縛。只有通過不斷地思考、實踐和總結，我們才能夠找到最適合自己的工作方法，為自己和黨的發(fā)展創(chuàng)造更大的價值。

第四段，責任和行動的轉變。

在學習中，我們也不斷思考個人的責任和行動如何轉變成為實際貢獻和影響以及對社會和國家的貢獻。人類社會的進步需要一直在前進并維護社會秩序有序，黨的作用在于振奮人心，動員群眾，為社會和國家的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮積極作用?；叵肫瘘h的歷史，每一位先驅者和中國共產(chǎn)黨的領導，每一位共產(chǎn)黨員在自己的工作和生活中，都能發(fā)揮出最大的價值和作用，造就了許多令人驚嘆的勝利。所以，我們必須理解自己的責任發(fā)展，了解自己的工作任務，力爭在實際工作中創(chuàng)造最大的價值和貢獻。

第五段，堅定信仰與勇敢矢志。

最后，個人黨史教育讓我意識到，一個人的信仰具有多么重要的作用。我們要堅定自己的信仰，勇敢矢志，用信仰的力量支撐自己，同時也能夠影響和改變別人。正如中國共產(chǎn)黨的先驅者那樣，在困難和挫折的時候，要堅持信仰，不放棄戰(zhàn)斗，不斷振奮自己的意志和信念，堅信自己的行動能夠改變和發(fā)展社會和國家，自己的力量也能夠創(chuàng)造無盡的希望。

總之，個人黨史教育不僅是一個歷史故事的課程，更是一場思想和文化的碰撞，通過學習，我們可以清晰地看到中國共產(chǎn)黨的前途和歷史史，不斷探索自己的思想和信仰，最終，希望我們可以成為對黨有信仰、忠誠愛國、為人民服務的共產(chǎn)黨員，為建設一個強大、和諧和進步的社會和國家貢獻自己的力量。

教育個人心得體會篇六

我是一位家長，我有一個四歲的孩子。我和大多數(shù)父母一樣，對孩子的學前教育非常重視。因此，我讓我的孩子在三歲的時候開始上學前教育。我的孩子在學前教育中學到了很多東西，包括語言、數(shù)學、科學等等。我的孩子非常喜歡學前教育，每天都期待著去學校學習和玩耍。

與普通的幼兒教育相比，學前教育有很多優(yōu)勢。首先，學前教育注重對孩子的全面發(fā)展，包括身體、智力、情感、語言等方面。其次，學前教育有很多游戲和童話故事，可以很好地吸引孩子的注意力，讓他們在愉快的氛圍中學習和成長。此外，學前教育還可以培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子在與同齡人交往的過程中，學會合作、分享、尊重他人等重要的品質。

盡管學前教育有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，對于一些孩子來說，學前教育是一種負擔，如果教育方式不正確，孩子可能會感到焦慮和壓力。其次，學前教育的內(nèi)容過于注重知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力，這可能會影響孩子長期的發(fā)展。

第四段：學前教育的改進方案。

為了改進學前教育的不足之處，我們可以采取一些措施。首先，教師應該盡量避免對孩子施壓，要注重對孩子的個性化教育，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律。其次，學前教育應該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力，教師不應該依賴教材，要尊重孩子的想象力和創(chuàng)意能力。

第五段：我的收獲與感想。

通過孩子的學前教育，我也受益匪淺。首先，我意識到教育對于孩子的成長非常重要，父母應該在孩子的教育中起到積極的作用。其次，我發(fā)現(xiàn)學前教育注重放松和愉快的氛圍，這也是我在與孩子互動中應該采取的方式。最后，我明白了學前教育的目的是為了讓孩子在快樂學習中全面發(fā)展，而不是嚴格灌輸知識，我們應該尊重孩子的個性和想象力。

教育個人心得體會篇七

根據(jù)市委和市局2016年紀律教育學習月活動的部署要求，我站組織全體干部職工認真學習了中央、省委、市委和市局關于廉政建設的一系列重要文件，以及各級領導關于加強作風建設，推進廉政建設工作的重要講話精神。通過學習，我更加清醒地認識到，作為一名黨員，一名行政領導干部，接受黨風廉政教育是何等的重要。下面，我結合工作實際，談談自己的幾點體會：

一、做好作風和廉政建設工作，充分認識其重大意義是前提。

思想是行為的先導。有什么樣的思想，就必將產(chǎn)生什么樣的行為。加強作風建設和廉政建設工作是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動廣泛深入開展和推動惠民交通建設的有力保障，意義重大。只有牢固樹立正確的政績觀、權力觀和利益觀，大力弘揚求真務實、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，進一步解放思想、實事求是，才能防止在執(zhí)行上級有關政策指示過程中出現(xiàn)偏差，才能以民利益為重，真正做到以人為本。只有堅持不懈地抓好加強作風建設，不斷教育和引導黨員干部按照科學發(fā)展觀的要求切實轉變作風，自覺糾正違背科學發(fā)展觀的觀念和做法，認真解決影響和制約行業(yè)發(fā)展的突出問題，才能促進社會和諧，才能有效促進惠民交通的發(fā)展。

二、做好作風和廉政建設工作，把握環(huán)節(jié)是基礎。

要想加強作風和廉政建設工作，必須牢牢把握好以下幾個環(huán)節(jié)：

第一，必須牢固樹立圍繞中心、服務大局的指導思想。把加強作風建設和廉政建設工作同落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會、創(chuàng)先爭優(yōu)有機結合起來，不斷增強為交通發(fā)展服務的堅定性和自覺性。堅持自覺運用科學發(fā)展觀統(tǒng)領廉政建設工作，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，充分調(diào)動一切積極因素，妥善處理改革和發(fā)展中的各種矛盾、關系和問題。注意把加強作風建設和廉政建設工作融入到實際生活中去，找準結合點，選好突破點，注意著力點。要堅持以人為本，以深厚的思想感情、飽滿的政治熱情、深入細致的工作，努力營造鼓勵干部職工想干事、敢干事、干成事的良好政治環(huán)境氛圍。

第二，必須堅決維護黨的紀律，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。認真學習黨章，自覺遵守黨章，堅決維護黨章，積極履行監(jiān)督檢查職責，努力從思想、作風、紀律上為貫徹落實黨的重大決策和部署提供有力保證。認真按照《廉政準則》的要求，加強對黨員干部特別是身邊干部作風的監(jiān)督檢查。大力弘揚求真務實作風，牢固樹立正確的政績觀，堅決克服形式主義、官僚主義和弄虛作假的行為。加強對民主集中制貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，促進決策的科學化、民主化。

第三，必須堅持標本兼治、注重腐敗預防的工作思路。交通系統(tǒng)加強作風建設和廉政建設工作的基本思路，必須緊密結合實際，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。對已發(fā)生的違紀違法案件和發(fā)生在老百姓身邊、嚴重損害群眾利益的行為，要旗幟鮮明地、嚴肅地進行查處。在嚴肅查處的同時，要更加注重預防，把工作做在前面，逐步加大治本力度。

第四，必須全面履行職責，落實黨風廉政建設責任制。為把黨風廉政建設落到實處，我們必須緊緊抓好黨風廉政建設責任制，建立健全責任考核和責任追究機制，使黨風廉政建設各項任務落到實處。對于我站來講，重點要圍繞行政許可法貫徹執(zhí)行各項工作，全面推進依法行政，規(guī)范行政行為，提高行政效率，改善行政管理，加強效能監(jiān)察，進一步建立健全效能監(jiān)察的工作機制，促進我站勤政廉政工作有聲有色地開展。

三、做好作風和廉政建設工作，扎實工作關鍵。

要想加強作風和廉政建設工作，必須扎實做好以下幾方面工作：

第一，加強政風行風建設，著力解決損害群眾利益的突出問題。運管工作直接服務于人民，服務于社會，與人民群眾的利益密切相關。我們工作作風好壞直接關系到整個行業(yè)形象，關系到黨和政府的形象。要把著力解決損害群眾利益的突出問題作為政風行風建設的重點。注意加強我站窗口的作風建設，加強對窗口工作人員的培訓管理，增強依法行政，增強服務意識和廉潔奉公意識，要重視和及時研究解決社會反映強烈的問題，切實改進作風，真正做到作風踏實、服務文明、為政清廉，杜絕“吃、拿、卡、要”等違規(guī)行為的發(fā)生。

第二，堅持改革創(chuàng)新，不斷提高廉政建設工作的能力和水平。一要推進廉政建設教育創(chuàng)新，增強廉政建設教育的針對性和有效性。要不斷改進廉政建設教育方式方法，擴大教育覆蓋面，深入開展正反兩方面的教育，繼續(xù)創(chuàng)新宣傳和教育方式，切實加強廉政文化建設[蓮~山課件]。二要推進監(jiān)督工作創(chuàng)新，建立健全決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權力結構和運行機制，切實把防治腐敗的要求落實到權力結構和運行機制的各個環(huán)節(jié)。三要加大改革和制度創(chuàng)新力度，努力從源頭上防治腐敗。我們要根據(jù)工作發(fā)展的新情況、新特點、新要求，注重從點滴講起，從點滴做起，切實從思想根源上把握好防腐途徑。

第三，加強組織領導，確保廉政建設工作取得實效。一是認真貫徹執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，建立健全重要事項議事決策制度。認真落實好領導干部個人重大事項報告、民主生活會、民主評議、誡勉談話和廉政談話等制度。二是加強對權力運行的重點崗位和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。根據(jù)我站工作實際，針對行政許可等權力運行的重點環(huán)節(jié)，明確監(jiān)督制約的方式和方法，建立健全有效的權力監(jiān)督制約機制。三是繼續(xù)加大政務公開工作力度，要在公開內(nèi)容、公開方式上有創(chuàng)新，加快推進交通信息化建設。設立投訴信箱，健全監(jiān)督保障和便民利民措施，特別是涉及企業(yè)和群眾切身利益的各類事項要重點公開，保證群眾的知情權、參與者權和監(jiān)督權，提高公開工作的針對性和實效性。

第四，深入開展廉政建設教育，進一步促進領導干部廉潔從政。一是加強廉政宣傳教育。加強廉政建設黨紀法規(guī)的教育，對不同類型、不同層次、不同崗位的黨員干部實施分類教育，增強教育的效果。進一步開展“讀書思廉”活動，樹立和培育行業(yè)廉政先進典型，剖析反面典型，建立健全廉政教育長效機制。貫徹落實《關于加強xx廉政文化建設實施方案》。深入開展廉政文化進支部、打造有交通特色廉政文化宣傳陣地。二是加強制度的學習宣傳工作，不斷提高黨員干部廉潔從業(yè)自覺意識。繼續(xù)綜合利用會議、工作簡報、宣傳欄、黨課、主題教育等形式開展好制度的宣傳與學習，增強領導干部制度意識，提高領導干部廉潔自律意識。今年來，我站把廉政教育與黨建工作創(chuàng)新年工作有機結合起來，開展固定學習日制度、黨員政治生日、短信黨課，很好的推進了作風和廉政建設。在紀律教育學習月，我站又推出廉政宣傳板報兩期，懸掛宣傳標語多幅，通過通俗易懂的漫畫和格言時刻提醒工作人員廉潔勤政，依法行政。以達到常念、常思、常警、常勵的目的，較好地統(tǒng)一了大家的思想，提高了廉潔自律意識。

教育個人心得體會篇八

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫的詩句，描述了春雨的柔和細膩，在不為人覺察，悄無聲息中便將萬物滋潤。它象征了學校與老師對孩子們的培育和熏陶，如同春雨般細致入微、潛移默化。（中國）在美術學科教學中，將兩綱教育：民族精神教育和生命教育融入課堂，滲透到美術活動之中，能培養(yǎng)學生寬闊的胸懷、感恩的意識、健康的心理；能使學生的心靈得到潛移默化的升華。

育德教育對學齡階段的孩子至關重要；弘揚中華民族精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，要從少年兒童抓起。在美術學科教學中，如何滲透兩綱教育精神；（兩綱，是指《上海市中小學生命教育指導綱要》和《上海市學生民族精神教育指導綱要》。）如何在美術教學中，融知識傳授、能力培養(yǎng)，兩綱精神于一體；如何挖掘美術教學中，具有中華民族傳統(tǒng)特色與生命教育內(nèi)容的素材。通過美術活動，使學生在課堂上多角度、多方面地接受教育，成為社會主義合格建設者和可靠接班人。是我們研究的目標。

《學記》中講：建國君民，教學為先。唯有成人，才能成才。兩綱教育是與二期課改提出的課程目標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀（簡稱三維目標）相呼應的。體現(xiàn)了在學科教學中以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學生發(fā)展為本的素質教育理念。教育的本質是教化，教化的目的是育人。在美術課堂教學中，對學生進行以國家意識、文化認同、公民人格為主要內(nèi)容的民族精神教育；進行以認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進身心健康發(fā)展的生命教育。是把人格教育、文化素養(yǎng)的提升，放到了教育的首位；力求更好地把中華美德和做人的準則，傳承給我們的下一代。讓孩子們在思想道德、身心發(fā)展的成長道路上認清方向，踩準步點。

近年來，結合教研組兩綱教育的課題研究，以及自己針對兩綱教育進行的探索與深入細致地研究后發(fā)現(xiàn)：兩綱教育雖然是兩個不同的主題，有兩個不同的教育側重點。但它們之間是互相滲透、互相作用的。它們之間的關系是：顧及兩面、合二為一；缺一不可，無可分割。以下是自己對兩綱教育：民族精神教育和生命教育，進行研究的過程。

中華民族是偉大、智慧的民族。在中華民族五千多年的文明史中，創(chuàng)造、形成了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與崇高的道德思想、民族精神。中華民族的民族精神核心就是愛國主義精神。

黨的十六大報告明確指出：必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。通過美術學科教學活動，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生良好的思想品質和道德修養(yǎng)；增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感；激發(fā)學生自主、自發(fā)、自覺地去了解我們祖先創(chuàng)造的人類文明與偉大成果。培養(yǎng)學生既有審美發(fā)展的獨特品質，又具備全面發(fā)展的人的良好素質。

1、我們的龍。

有一首歌曲這樣唱到：古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國，古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅松舷聰?shù)千年，龍已滲透到中國社會的各個方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了中國的、中華民族的、中國文化的象征。龍的形成過程就是民族團結統(tǒng)一的過程。

通過美術教學活動，畫畫、做做龍。讓孩子們感受龍的精神，激發(fā)他們奮發(fā)向上的生活態(tài)度。例如：在教學過程中，老師以夾敘夾議地方式講述龍的故事：龍是一種復合體的動物。它長著駱頭，蛇身，鹿角，龜眼，魚鱗，虎掌，鷹爪，牛耳。龍的身體為什么是長長的、彎彎的呢？因為這樣的體形騰躍、盤轉更靈活；姿態(tài)變化更漂亮。怎樣將龍的氣勢畫的更威武呢：讓龍睜大眼、張開嘴、抬起頭、翹起尾，彎曲身體、伸出爪。孩子們一經(jīng)點撥興趣可高了，他們畫龍的：有的龍騰云駕霧，有的龍在與小朋友嬉戲玩耍，還有的龍變成了大龍船，活潑生動、情趣可掬。孩子們還共同創(chuàng)作了一幅題為《五十六個民族,五十六朵花》的大型剪貼畫：畫面以北京天安門為背景，巨龍駕著祥云與五十六個民族的娃娃在一起，載歌載舞、歡騰雀躍、熱鬧非凡。整個畫面體現(xiàn)了一派溫馨、祥和的民族大團結景象。此畫參加了區(qū)里大型活動的展示，獲得了好評。

我們還結合傳統(tǒng)節(jié)日展開了一系列與龍有關的民俗活動：畫畫民間舞龍舞獅慶春節(jié)、元宵節(jié)掛龍燈；端午節(jié)賽龍舟等等情景。

通過畫龍、做龍的過程：學生不僅了解了龍與中華民族淵源流長的歷史；學會了畫龍，體驗了想象的樂趣；還感受了中華民族強大的感召力、凝聚力與向心力。

2、團花與中國傳統(tǒng)。

節(jié)日。

團花是中國剪紙歷史中最悠久、運用最廣泛的一種形式；用一張大紅紙，就可以折剪出一幅漂亮的團花紋樣。團花寓意大團圓，尤其在過年的時候：紅窗花、紅燈籠、紅鞭炮，體現(xiàn)了一派紅紅火火的熱鬧喜慶景象。

在美術課上，讓學生通過剪紙，體驗民間藝術的樂趣，感受民族文化的豐富內(nèi)涵是非常有意義的。制作時：讓孩子們用一張紅紙，在對稱剪紙的基礎上，運用多條對稱軸折剪的方法，剪出一幅幅花形各異的團花紋樣。通過折剪，他們了解了團花圖案：團花給人以規(guī)整中起變化，散射中又有聚合；遠看花團似錦，近看花中有意，團團相聚，花中有花。培養(yǎng)了學生的審美情趣。剪好的團花可以直接貼在門窗上；也可以粘貼在鉛畫紙上，用線描的方法勾勒、點綴一下，就是一幅團花想象畫了。孩子們覺得實在太有趣了！在今年學校藝術節(jié)孩子們的畫展上，我們看到了學生以團花與團畫為題的作品展示：有團花剪紙、團畫故事；團花剪紙，花中有花；團畫故事，寓意深刻：杯弓蛇影、掩耳盜鈴、守株待兔等。創(chuàng)意稚拙，古意盎然，盡顯童趣活力。

通過團花創(chuàng)作活動，激發(fā)了孩子們濃郁的中華情結。借此契機引導學生弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華民族的民俗風情，傳承民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)；是延伸對學生進行思想道德教育的寶貴資源。

通過美術活動，我們進一步讓學生了解了：春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋和重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。

（1）春節(jié)：通過了解春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和風土人情,讓學生感受中國人過春節(jié)的民俗習慣和喜慶氣氛。

在美術活動中，指導學生畫想象畫，描繪春節(jié)的喜慶氣氛。通過學生身臨其境的繪畫場面，我們看到了：除夕團圓，合家老少一起吃年夜飯、大年三十，孩子們?nèi)挤疟夼跓熁?、正月初一，舞龍舞獅的情景。

（2）元宵：元宵來臨之際,正是孩子們開學不久：課堂上，讓孩子學做一只兔子燈；畫一畫學校鬧元宵猜謎語的情景；令學生歡欣鼓舞。

（3）清明：除了祭祀，掃墓，緬懷對祖先與逝去親人的感恩與懷念外，還有踏青、蕩秋千、插柳、放風箏等習俗；這些習俗承載著人們對美好生活的愿望和祝福。

在教學中，指導學生設計做個風箏去郊游的命題畫。讓學生通過風箏展開聯(lián)想：有的畫了蜻蜓風箏、有的畫了蝴蝶風箏、還有的畫了大鳥風箏。在畫中，孩子們牽著風箏在曠野的草地上踏青、蕩秋千；在畫中，孩子們駕著風箏在廣袤的天空自由飛翔；在畫中，孩子們在綠草地上嬉戲玩耍，映襯著桃紅柳綠，映襯著鳥語花香。孩子在畫中展現(xiàn)的內(nèi)容有趣之極。

（4）端午節(jié)：我們對孩子們進行了一系列愛國立德的教育。告訴學生，端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，而掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

課堂上，通過學折一個（串）粽子、畫畫賽龍舟。讓孩子們在體驗民俗文化底蘊的同時，受到愛國主義教育，進一步激發(fā)了學生的愛國熱情。

先人創(chuàng)造燦爛文明，后人予以傳承弘揚。在美術教學中：一幅幅有趣的畫面,描繪了一個個稚拙的故事；一次次傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)了一種種文化認同。在美術活動中，學生們參與了健康向上的中國傳統(tǒng)節(jié)日活動，體驗了民俗風情文化、接受了傳統(tǒng)美德的熏陶。

3、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化：

中華民族的傳統(tǒng)文化以其高尚的精神和神奇的魅力，鑄就了中華文化的靈魂：獨特的語言文字；精美的藝術文化：京戲臉譜、祥云圖案、瓷瓶、磁盤等。體現(xiàn)了中華民族文明發(fā)展史的無窮魅力；傳承了中華民族的道德思想、民族精神的風范。

（1）畫個臉譜迎奧運：

舉世矚目的奧運會，即將在中華民族的國土上舉行。這一值得全世界歡慶的盛會，在走過百年歷史后的今天，終于來到了有著悠久文明史的華夏大地上，炎黃子孫是何等的高興，是何等的自豪。

在迎奧運的日子里，小朋友使出渾身解數(shù)。畫出了形態(tài)各異的想象畫：畫個臉譜迎奧運、祥云火炬接力傳承、與五福娃一起做運動、貝貝京京歡迎你、未來汽車迎奧運等，同學們將自己的作品展示在學校大廳里，制造了非常好的宣傳效果。

其中畫個臉譜迎奧運，是二年級的緣緣畫的。畫面以眾多的中國兒童，手持畫有各式京戲臉譜的氣球，翹首期盼著奧運會的即將到來。本幅畫，在今年五月區(qū)櫻花杯繪畫大賽中，獲得了二等獎；未來汽車迎奧運等其他作品在區(qū)櫻花杯繪畫大賽中，還分別獲得二、三等獎與櫻花獎。

（2）青花瓷器作禮品：

中國瓷器以其精美絕倫的藝術形象，展現(xiàn)了中國的文化傳統(tǒng)。古代青花瓷瓶、瓷盤，畫著各式各樣精彩的花邊和動人的故事。（如：《百子鬧春圖》、《三顧茅廬》、《昭君出塞》等）讓人為之抨然心動。

美術課上，讓孩子們運用對稱剪紙的方法，剪出造型獨特的瓷瓶和瓷盤；取藍色水筆，用線描的方法在瓷瓶、瓷盤上，畫上自己喜歡的故事。孩子們筆下的青花瓷器，以青藍色線描加以渲染：有的精美、細膩；有的古樸、粗獷。瓷器上的故事引人入勝：《司馬光砸缸》、《孔融讓梨》等情趣盎然?；蠲撁撘患糯嗷ù善鞒霈F(xiàn)在眼前！通過制作，孩子們不僅了解了中國瓷器，同時也增加了對傳統(tǒng)瓷文化的認同感。每當國內(nèi)外客人來學校訪問，孩子們還將自己制作的青花瓷器做成精美禮品送客人。這些可愛的青花瓷器小禮品，具有中國元素，充滿濃烈的民族文化特色，深受客人喜歡！通過活動，進一步增強了學生國家意識、文化認同、公民人格的民族精神意識。

中華民族的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，不僅傳承著中華民族的文明發(fā)展史；而且傳承著中華民族的道德思想、民族精神。弘揚民族精神就是培育學生團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國主義精神。

中國有句古話：天地之大德曰生。生，首先是生命，有生命才有生活，有生命才有教育。生命的存在，才是人類的第一需要，于是才有了生命教育。

生命教育是關于人自己的知識，也是素質教育的重要內(nèi)容。生命教育能幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。生命教育是提高生存技能，提升生命質量的一種教育活動。通過生命教育要對學生進行學會珍惜資源，保護環(huán)境、樹立可持續(xù)發(fā)展觀的教育。

生命教育在課堂教學上，要求老師不僅僅是傳授課本知識，更需要給學生創(chuàng)設一個溫暖積極的成長環(huán)境。在學習中，要更多地了解孩子的想法和心理狀況，給孩子更多一些寬容和鼓勵，為他們的生活和成長提供幫助。通過生命教育，讓孩子們了解生命的價值，學習在高興與遇挫時能正確釋放自己的情緒，學會站在不同的角度看待問題。

1、認識生命、珍惜生命。

生命教育的內(nèi)涵是：讓學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。在生命教育過程中，引導學生貼近生活、走進生活，豐富人生經(jīng)歷。在生活實踐過程中，融知、情、意、行為一體，使學生獲得生命體驗，擁有健康人生。

比如：有一次，在低年級的美術課上，畫《小蝌蚪找媽媽》的故事。教學導入時，讓孩子們欣賞了中國經(jīng)典水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》：幽靜的荷塘里，一群可愛的小蝌蚪出世了，但是，誰是我們的媽媽呢？于是，一場有趣而感人的尋親之旅開始了。在小蝌蚪把大眼睛的金魚、白肚皮的螃蟹、四條腿的烏龜甚至大鲇魚都誤認為媽媽后，它們終于找到了自己的親媽媽青蛙。故事是那么動人，尤其開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們！單純、溫暖的話語，讓孩子們刻骨銘心?？赐陝赢嬈?，孩子們的創(chuàng)作熱情可高了，他們畫的小蝌蚪找媽媽個個栩栩如生，可愛之極，尤其是令人難忘的故事情節(jié)讓他們銘記心頭。記得，不久后的一天，有個叫成成的孩子遇見了一件事：媽媽買了幾只青蛙回家，說是要給他補營養(yǎng)。成成說什么也不愿意，他對媽媽說：青蛙是小蝌蚪的媽媽呀，小蝌蚪找媽媽好辛苦??！小青蛙還能吃害蟲，保護莊稼呢！讓它們回家吧。這是一個動人的愛的故事；如此珍愛小動物的孩子，一定會更尊重生命、熱愛生命！

通過生命教育，讓學生明白人和動物共同生活在地球上，是互相依存的；動物是人類的好朋友，我們要愛護它。

2、尊重生命、熱愛生命。

在低年級的美術課上，我們會經(jīng)常讓孩子們畫一些有益的昆蟲、可愛的小動物。以此讓孩子們走進自然，了解生命。

在這個學期的生命教育月里，還出現(xiàn)了這樣一則小故事：一（4）班的東東小朋友，被評為生命教育之星。他在自我介紹中這樣說到：下過雨后，我聞到路邊的小草散發(fā)著清香，小蝸牛出來散步，蚯蚓好奇地在小路上爬來爬去，可是它們爬在路上是很危險的，容易被人們踩到，我用小竹棍輕輕挑起它們，把它們送回家。我熱愛大自然，喜歡小動物，更珍惜生命，老師告訴我們：要愛護動物、保護環(huán)境，使地球更美麗。小朋友們，讓我們一起努力，把我們的家園變得更美。多么質樸的話語，多么真摯的感情。這是又一曲生命教育的美的旋律。

諾貝爾說：生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。這一個個愛的動人故事，是一曲曲優(yōu)美的生命教育旋律，它鑄就了生命教育美的贊歌。

3、保護地球，從我做起。

地球是人類的母親，生命的搖籃。生機勃勃的地球王國有著：茂密的森林、奔騰的江河、繽紛的花草，可愛的動物；為人類提供了空氣、水、土壤、礦物等人類所需要的一切。它是我們賴以生存的美麗家園。

中國是一個具有五千年文明歷史的古國，中華民族的始祖黃帝統(tǒng)一天下后，就教導人們要順應天地的自然規(guī)律：百谷草木,春生夏長秋收冬藏；提醒人們要節(jié)制使用自然水火資源。觀察日月星辰的運行軌跡，關心人的生命和大自然的環(huán)境。地球無私地為人類做著貢獻，可是現(xiàn)代人類卻不知道珍惜：不加節(jié)制地開采，隨意地毀壞，使地球上的自然資源越來越少，給人類的生存帶來了威脅。

（1）配合限塑，適時對學生進行一些環(huán)保知識的教育。

今年的六一，除了兒童節(jié)，最不能忽視的就是市政府辦公廳下發(fā)的限塑令。通過讓學生學做一個環(huán)保袋：宣傳減少使用塑料袋，提倡重拎布袋子，重提菜籃子，通過活動增強了學生的環(huán)保意識。孩子們還將自己制作的環(huán)保袋放置在學校大廳予以展示,引起了全校師生的關注。

（2）保護和拯救地球，要從我做起。

在美術教學中，讓學生用自己創(chuàng)作的想象畫與四格漫畫告誡人們：地球是人類生存的美麗家園，我們要珍惜它。

益民同學創(chuàng)作的動漫畫小鳥哭了：描述了由于人們亂砍亂伐的不文明行為，樹林沒了，只剩下光禿禿的樹樁，小鳥失去了家。......此畫在區(qū)龍臨杯動漫大賽上，獲得了二等獎；老師獲得了優(yōu)秀指導二等獎。

雨薈同學的繪畫作品《沙被治住了，城市更美了》，描繪了人類防沙治沙的動人情景。獲得了聯(lián)合國國際荒漠化、沙漠化年的國際級三等獎；飛飛同學的《眾志成城》獲得了國際荒漠化、沙漠化年繪畫大賽的優(yōu)秀創(chuàng)作獎。

在聯(lián)合國保護水環(huán)境，以國際海豚年為主題的繪畫設計創(chuàng)作大賽上，二年級緣緣同學的繪畫作品《清澈的海水，海豚的家》獲得了聯(lián)合國國際海豚年國際級三等獎。一心、凱欣、嘉聞、佳穎等同學創(chuàng)作的環(huán)保作品，獲得了聯(lián)合國國際海豚年的優(yōu)秀獎。

通過活動使學生明白了一個道理：我們只有一個地球！保護和拯救地球，要從我做起，從身邊的小事做起。

4、一切為了生命。

今年5、12四川汶川大地震后，出現(xiàn)了這樣一句口號：一切為了生命，一切為了受災同胞的生命未來。中華民族舉國上下，萬眾一心，投入到抗震救災之中。這一偉大壯舉，詮釋了一個關鍵詞，就是生命。一切為了生命，一切為了受災同胞的生命未來。這是抗震救災的核心價值。為了這至高無上的一切為了生命和生命的未來的價值觀，整個中華大地井噴出中華民族群體性的大愛大德：拯救生命、關愛生命、尊重生命。體現(xiàn)了中華民族深厚的文化根源與當今時代交融的一大特征，是傳統(tǒng)民族精神的一次偉大升華。

在美術課上，我們要求孩子們以畫說話，表達對災區(qū)人民的關愛。以此培養(yǎng)學生寬闊的胸懷、感恩的意識、健康的心理與倡導和諧社會的責任意識。孩子們紛紛舉起畫筆，以畫為媒，表達自己的心聲和對災區(qū)人民的關切之情。此時，二年級的飛飛同學，借助學校論壇，發(fā)了一篇題為《為抗震救災捐款,義賣我的畫》的帖子。意欲通過這個窗口，義賣自己的獲獎繪畫作品，將所得錢款捐往災區(qū)，為災區(qū)小伙伴盡一份綿薄之力。義賣得到全校師生的響應，很快這些畫都被義賣出去，飛飛將義賣所得以學校名義匯到了上海紅十字會。別看人小，我也能行！孩子以自己的畫作，用自己的愛心，完成了自己的心愿。也感動著周圍每個人的心：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

潤物細無聲。孩子們之所以能在危難之時獻真情，是由于平時潛移默化的教育與熏陶。提高了學生的道德素質和政治覺悟，增強了孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。表現(xiàn)了中華民族創(chuàng)造的燦爛文明，生生不息、連綿不絕的強大生命力。

古人說：上善若水、厚德載物，這句話的意思是：凡事能利物、利人，卻不與萬物爭任何東西。通過生命教育，教育學生要保護好人類生存的自然環(huán)境；要珍惜自己的生命，同樣還要珍惜他人的生命，珍惜自然界一切生靈的生命。這樣，人才能與大自然和諧相處，才是道法自然，才能生活得有智慧、有尊嚴。

美術學科教學是實施民族精神教育和生命教育的最佳途徑。十六屆四中全會提出：弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。就是讓每一個中國人繼承和發(fā)揚中華美德，振奮民族精神，為中國特色社會主義建設和中華民族文化的偉大復興而共同奮斗。兩綱教育集結民族精神教育和生命教育于一體：你中有我、我中有你、兼容并蓄，體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊與傳統(tǒng)美德。兒童是祖國的未來，民族的希望。學齡階段的孩子：年幼純真、心靈純凈、也是記憶力最好的時候。通過充分利用美術教學的特殊手段，讓他們直接接觸最具智慧和最有價值的中華民族的經(jīng)典寶藏。讓育德教育的絲絲雨露，滋潤學生的心田，產(chǎn)生潤物細無聲的效果。使中華民族的高尚思想在他們幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的影響，奠定他們一生高雅的人格品質和深厚的文化根基，從而擔負起傳承中華文明、傳承中華民族精神和傳統(tǒng)美德的歷史重任。讓中華民族的民族智慧、民族美德、民族精神深深扎根、發(fā)揚光大，代代傳承。

教育個人心得體會篇九

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的'作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣談天，其樂無窮。

教育個人心得體會篇十

作為一名初中教師，我一直想要擁有一些幼兒教育方面的經(jīng)驗。因此，我報名參加了學前教育培訓，并在其中度過了難忘的一年。

在我接觸到學前教育之前，我并不太了解這一領域的內(nèi)涵。后來我才意識到，學前教育是兒童受教育的重要階段。它可以幫助孩子們獲得知識，增強他們的領悟力和判斷能力，促進他們?nèi)娑獾陌l(fā)展。由此可見，學前教育非常重要，對于孩子們今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。

學前教育與初中及高中教育有許多不同之處。與后者相比，學前教育注重知識的綜合性和啟發(fā)性，而非過于強調(diào)知識體系的完整性。在學前教育中，學生的發(fā)展和成長是基礎，而不是某個固定標準。同時，學前教育更注重教師的細致關注、細心呵護和情感陪伴。在孩子們的生活中，教師扮演著至關重要的角色。

學前教育是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作。首先，深刻理解孩子們世界的語言、想象和認知方式對于教師來說是一項重要的任務。此外，教育者必須了解孩子的生理和心理特點，以便給予他們最合適的教學方法和課程內(nèi)容。這樣才能保證教育的實效性和有效性。

在學前教育的實施過程中，把握好以下幾點是非常重要的：第一，注重學生的個體性，不要一成不變地教育所有孩子。第二，以實際操作為基礎，教育應該緊密結合生活中的經(jīng)驗。第三，教師應該不斷磨煉自己的技能，更好地處理自己與孩子之間的關系，并準備好充分的資源，如教學計劃、教材、小組活動等等。

最后，我在學前教育中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先是教師必須承認自己的不足并不斷進步；其次是尊重每個學生的不同需要和個性特點；最后是及時關注學生的心理情緒變化，并給予他們合適的支持和幫助。

總之，學前教育是一項需要理解、尊重和計劃的工作，同時也是一項非常有挑戰(zhàn)性的任務。在學前教育中，教師必須充分理解并適應孩子的特點和需求，學生的健康發(fā)展是最重要的目標。

教育個人心得體會篇十一

第一段：引言（150字）。

個人實踐是提高自己能力和豐富人生經(jīng)歷的重要途徑。在過去的幾年中，我參加了許多個人實踐項目，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過這些實踐，我學會了如何面對困難、解決問題、與他人合作以及提高自己的專業(yè)技能。在下文中，我將分享我個人實踐教育的心得體會。

第二段：面對困難（250字）。

在個人實踐的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)參加了一個志愿者項目，負責組織一場大型的慈善活動。開始時，我感到非常不確定，因為我沒有組織過這樣的活動。然而，我沒有被困難嚇倒，而是努力克服困難。我通過與其他志愿者一起討論和制定計劃，使活動順利進行，并最終獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢面對困難，堅持不懈，就能夠找到解決問題的方法。

第三段：解決問題（250字）。

在個人實踐中，我還學會了如何解決問題。曾經(jīng)有一次，在我參加一個團隊項目的過程中，我遇到了與隊友之間的溝通問題。由于我們對團隊目標的理解有所差異，導致工作進展緩慢。在面對這個問題時，我主動和隊友進行溝通，聽取他們的意見，并提出自己的建議。通過雙方的積極合作，我們成功解決了溝通問題，并最終完成了項目。這次經(jīng)歷教會了我溝通和合作的重要性，并讓我意識到只有通過團隊合作，才能取得更好的成果。

第四段：人際合作（250字）。

個人實踐還教會了我如何與他人合作。我曾經(jīng)參加過一個團隊建設項目，在這個項目中，我與一群陌生的人合作完成了一系列任務。在一開始，我們之間存在著一些分歧和矛盾。但是隨著時間的推移，我們逐漸建立了相互信任的關系，并學會了如何互相合作和支持。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊中的每個成員都是重要的，只有通過相互合作和信任，才能取得更好的結果。

第五段：專業(yè)技能提升（300字）。

通過個人實踐，我不僅在人際關系方面得到了成長，還提高了我的專業(yè)技能。比如，我曾經(jīng)參加過一個研究項目，需要進行大量的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。在這個過程中，我學會了如何有效地收集和整理數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計學方法對數(shù)據(jù)進行分析。這次經(jīng)歷不僅讓我掌握了實踐中需要的專業(yè)技能，還讓我更加了解了我的專業(yè)領域。通過不斷地實踐和學習，我不斷提高自己的專業(yè)能力，為將來的工作做好準備。

總結（100字）。

通過個人實踐教育，我學會了面對困難、解決問題、與他人合作以及提高自己的專業(yè)技能。這些經(jīng)驗和教訓對我個人的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。我相信，在今后的個人實踐中，我會繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗，提升自己的能力，為實現(xiàn)個人事業(yè)目標做出更大的貢獻。

教育個人心得體會篇十二

今天我們來到xx市警示教育基地參加局黨組組織的警示教育活動。在活動中觀看了警示教育片《警鐘》和反腐倡廉大型圖片展覽，聽取了xxx人的現(xiàn)身說法。本次警示教育活動對我觸動很大，感受頗深?！熬姵ｘQ，頭腦常清”是我最深刻的體會。

縱觀貪官從高官到囚犯，從黨的領導干部到人民的罪人，他們有著共同的特點。他們并不是一開始就腐敗，他們起初同樣有著正確的理想信念和遠大抱負，都有著不平凡的業(yè)績，但是后來由于地位和權力的改變，逐漸不能很好的把握自己，思想信念變化了，黨性修養(yǎng)淡化了，自身的世界觀、價值觀、人生觀扭曲了，從而最終淪落為人民的罪人。

從貪官的墮落軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲便如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。一個人手中有了一定的權力，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻與索取的關系是對每一個為官者的嚴峻考驗。如何擋得住誘惑、耐得住清貧、管得住小節(jié)，為官一任，造福一方，永葆共產(chǎn)黨員本色，就需要我們做到：

始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是我們每個共產(chǎn)黨員的立身之本。堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我們今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。要堅持解放思想，實事求是。把對黨內(nèi)監(jiān)督條例，紀律處分條例和這次的警示教育學習活動同實際工作結合起來，進一步深化認識、理解加強思想政治建設的重要性和必要性。在工作中要嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，牢記為人民服務的宗旨，不斷提高自警自律能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，以案為鑒，以古為鏡，時刻為自己敲響警鐘，始終保持清醒的頭腦，要明白自己該做什么，不該做什么，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。

無論是領導干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。許多鑄成大錯的領導干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

作風體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)決定成敗。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。要耐得住清貧，抗得住誘惑，始終堅持自重、自省、自警、自勵，要堅持原則、秉公辦事、公私分明；特別要慎重交友、慎重用權；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。作為單位的主要領導，更要嚴格遵守財經(jīng)紀律，慎重開支，開源節(jié)流。

總之，我將把這次警示教育活動的收獲和成果轉化為今后工作中的動力，努力在工作作風和工作節(jié)奏上與黨組保持高度合拍，不折不扣地完成黨組交給的各項工作任務，腳踏實地，務實工作，創(chuàng)新思維，努力開創(chuàng)本單位各項工作新局面。真正做到常思貪欲之禍，常除非分之想，真正做到無愧于黨，無愧于民，無愧于心，努力為構建人水和諧，全面小康的社會主義新農(nóng)村作出我們應有的貢獻。