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小升初面試自我介紹簡單大方篇一

一般重點中學對于三科的要求是數語英3：1：2，然而，即便是在證書、成績上不重視語文的學校，在面試這一關也會考察到孩子的語文素養、文學積累、表達能力和整體素質。

二、重點中學招生語文考試形式：

由于各個地區使用教材不統一，教學水平參差不齊，重點中學的語文考試也呈現出了內容、形式多樣化的特點。以名校最近幾年的考試為例，考試更側重考查學生語文素養的積累和語言綜合運用能力。就多數重點中學來說，基本上分為面試和筆試兩種形式。

（一）筆試考試。

1、對于語文的考查更加接近于中學的難度，學校學習的知識不能夠應付語文考試。

2、的語文考試，不再僅僅從單方面考查學生的能力，而是將字、詞、句綜合在一起進行全方位的考察。

3、在的語文考試中文學常識的考查成為次于作文的第二大要點；將學生的基本文學常識、閱讀能力、理解能力、歸納能力等雜揉在一起，立體式的進行評估，準確到位。

（二）面試考試。

主要是考查學生的語文素養和知識積累的廣度。

三、語文學習更應注重長時間的積累還是應試技巧？

兩者都重要。

對于孩子的長期發展來說，日積月累、潛移默化的大語文學習無疑是讓孩子受益終身的。然而，就現階段的教育體制來看，不注重應試語文的學習同樣會對孩子的學習興趣、擇校乃至中高考造成重大影響。

四、語文成績有可能在短期內提高嗎？

有的。

基礎知識可以做系統的梳理；閱讀理解都有答題套路和規律可循；應試作文亦有短期提分技巧。千萬不要把大語文學習和應試語文混為一談，認為語文成績不可能在短期內提高，耽誤了的黃金備戰期！

小升初面試自我介紹簡單大方篇二

敬愛的老師：

您好!

第一段自己的基本情況，簡單的自我介紹，將自己的基本情況寫清。

我叫xxx，是來自于xxxxxxxxxxx小學的學生。

時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入小學時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執著追求，真誠地向您推薦自己。

母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發展，贏得老師、同學的信任和贊譽。

二個性特點，在校擔任職務，獲得獎勵。

我品德良好，擔任三年大隊長職務，曾獲得市級三好學生、市級文明學生,區校級三好學生等。

三個人愛好。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲小學組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區“心中的太陽”詩歌創作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。

我喜愛鋼琴，10年順利通過天津考級委員會六級考核，成績優秀。今年四月通過藝術特長生鋼琴考核。

我喜愛朗誦，在xx第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎,南開區“祖國，我為您喝彩”比賽中獲小學二等獎。

四結尾，對想進入的學校良好的祝愿以及希望。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。xx中學治學有序,管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵，是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇希望之門。祝您工作順心!期待您的垂青!

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

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小升初面試自我介紹簡單大方篇三

我是江蘇的考生，21日參加面試，很幸運得到了83.6分的好成績，一舉成為總分第一。

一大早，我打的到了考點，因為提前了半個多小時，所以要在門外等。門前已經聚集了很多人，一個個衣冠楚楚，志在必得，讓我這個相貌平平之輩頓生慚意。于是，自己找了個背陰的角落靜觀。當時太陽已經讓人身上冒汗了。何況又穿了西服，打了領帶。氣溫加上等待時的焦急，這滋味真不好受。

建議：如果可能，就近住下，不必過早趕到，不然，只會增加你的緊張。

7：20。進候考室，依次排隊，驗證，抽簽，還好，我抽到了15號，我前面的老兄抽到了1號，唉，不幸!不過經過推算，15號正處在一天中最熱的時候，大約是下午2：00左右。估計到時候，各位考官狀態不佳，成績恐怕不會太高。當時，覺得有些灰心。但幾分鐘后，我就和后面的老兄聊上了。海闊天空地窮聊。把整個心情全放松了!

建議：要在候考的時間放松自己，聊天是最好的方式。我不建議看資料，那樣只會增加自己的緊張感，況且，面試的時候，考你的深層積累，臨時的東西往往想不起來或用不上。當然，聊天時也盡量回避面試的話題，盡可能地從心理上遠離這個主題，讓大腦放松。天氣越來越熱，漸漸的，人有些迷糊，想打個盹，但耳邊的談笑聲又讓你心煩。就這樣閉目養神，撐到了中午。

張小龍點評：

1、是否看資料要根據自己的情況，有些人適合現炒現賣，不過不管你看與不看，都帶一些資料去，有備無患。不過那些心理素質不是特別好的考生，還是靜心調養比較好。

2、在考場養足精神很重要，不要把精力過多的放到聊天上去，到真正面試的時候自己的精氣神都沒有了。同時要做好充分準備，如果不想看資料的話也要事情來打發時間，長時間的等待容易讓人緊張和焦躁不安。

走進考場，還沒等我問好，主考官就已經說“請坐”。我有些發慌，但基本禮儀還是不能省的，于是先問好，說聲謝謝，再坐下。我用眼光飛速地掃了一遍,發現各位考官的精神出人意料的好,一個個目光凜然,坐得筆直,十四道銳利的目光像探照燈一樣籠罩著我。我覺得大腦像發低燒一樣。第一個問題，果然是圍繞國旗事件。說實話，主考官的普通話的確難以恭維，是一種很重的方言。我豎起耳朵，連蒙加猜，終于弄明白是怎么回事。首先需要我選擇一個觀點。我此時有些慌，遲疑了一下，主考官又催問。我想，兩種選擇，究竟哪種更能創新，讓考官耳目一新。畢竟已經進行一多半。老套路恐怕聽膩了。但在他的催問下，我又想，現在心情有些慌亂，先按常規走，后幾題再出亮點也不遲。于是我選了理解寬容。接下去是陳述理由。我思考了不到5秒鐘。就開始回答。需要指出的是，我從進場到現在，一直保持燦爛的笑容，盡管心理有些緊張，但表面給人的印象應該是輕松自如。由于此前我已經在網上看到過相關報道。自己當時已有一定的想法，此時便很從容，侃侃而談。

點評：

一些考生在答題的時候總是想去求新，這樣的心態是可以理解的，但是我們更多是應該有一顆平常心。有新的思路和新的內容就回答，沒有就該這么答就怎么答，不用刻意的去追求。同時表情自然大方是很重要的，即便是不能微笑，也不要板著臉。

小升初面試自我介紹簡單大方篇四

(1)介紹自己。這是常夫第一步。介紹自己或介紹自己的父母。介紹父母的時候可以隨便說，也可能要求用一個或幾個詞語來說。

(2)然后就可能根據你介紹自己的內容，沿著語文數學外語三個方向問。

(1)你能用英語說一段話嗎?(如果英語確實好，建議孩子自信地說：說哪一方面的呢?考官的問題其實是可推測的，比如說應季的春天來了，或者介紹一個你的老師，或者我第一次到學大來等等。如果孩子英語不是太好，可以事先準備一段，然后說：我就說某某話題吧，然后就開始。

(2)背一段英文課文(課內的，或者課外所學的)。

(1)你正看什么書?什么內容?什么啟示?(最好事先準備一篇名著。別說哈利波特和雞皮疙瘩等內涵不深的，最好是企鵝、書蟲系列的)。

(2)背一段語文課文或課外古語詞。(最好有一定語氣)。

4、個人興趣愛好和性格。

(1)你在班上的成績是怎樣的?如果有人超過你，你怎么看待這種事?

(3)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看過什么景致?喜歡南方還是北方?哪個景觀是哪個省的?這個省的省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人生平、作品和主要內容。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

(4)這些問題沒有標準答案，似乎不一定要答我現在仍然在拉琴，考官似乎是想要考察孩子的性格。

5、需要注意的問題。

(1)家長一定不要搶話，或者對孩子的回答表示出不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑，或者平靜。

(2)如果最后問家長怎么評價自己的孩子(有時問，有時不問)，一定要三言兩語表清楚，別啰嗦個沒完，讓聽著不耐煩;也別太睿智，把孩子比下去。

小升初面試自我介紹簡單大方篇五

“報告家長，虎門外國語學校已人山人海……”這個周末，一則“小升初”報名現場的消息刷爆一些小六畢業生家長的朋友圈，消息顯示，凌晨1時就有家長來到學校報名現場排隊，有家長六七時到現場時隊伍已經排到校外100米了。其實，“小升初”報名同樣火爆的遠遠不止虎門外國語學校，位于茶山的光正實驗學校報名人數同比去年差不多翻倍。

據東莞市教育局相關負責人透露，是“小升初”取消筆試的第一年，民校面談時間由各民校在5、6月的周末中自行安排，根據招生的人數民校面談時間短的有幾天，長的有十多天，這在一定程度上給了家長和小六畢業生更多的選擇。

有民校報名人數翻倍。

204月14日，東莞市教育局下發《關于做好東莞市年義務教育階段民辦學校招生工作的通知》(征求意見稿)要求，嚴禁民辦學校以考試或變相考試的方式擇優選拔新生，鼓勵民辦學校積極探索，采取面談、搖號、電腦派位等多種形式選擇符合學校辦學特色的學生。

實際上在該通知下發之前，就有不少民辦學校按捺不住公布了初中一年級的招生簡章開始接受報名。該通知下發之后，沒有公布招生簡章的民辦學校也紛紛跟上。記者注意到，大部分民辦學校都將報名時間設置得比較長，有些民辦學校則沒有公布報名截止的時間，面談時間和面談方案大多數也都未公布。

和其他民辦學校設置較長報名時間和多種報名方式不同，位于東莞虎門的虎門外國語學校其報名時間設在4月25日并且是要求現場報名，于是也就出現了朋友圈中所說的情況。孩子就讀于東莞大嶺山一民辦學校的家長付先生就對記者說“人山人海，估計報名的人數超過萬人。”據該校相關負責人透露，雖然還沒有統計出詳細的報名人數，但應該遠遠超過往年的報考人數。

位于茶山的東莞光正實驗學校目前報名還沒有截止，該校負責人則向記者透露，目前報名人數已經達到3000多人，同比去年同期幾乎翻倍。“按目前的報名進度，最終的報名人數應該會大大超過去年。”據記者了解，該校去年“小升初”的報名人數有8000多人。

幾乎每年“小升初”報考人數都排前三位的東華初級中學相關負責人預計，2015年報名人數應該和往年差不多，往年該校報考人數都接近兩萬人。

小升初面試自我介紹簡單大方篇六

尊敬的老師：

您好!首先感謝您在百忙之中看我的個人簡歷。

我叫xxx，1998年7月27日我在上海閘北區出生，99年我們全家搬到徐匯區居住。

我們家現在有四個人，我奶奶和我們住在一起，她是20**年被我爸爸接到上海來住的，她是一個慈祥的老人，我很愛她。我爸爸是高級工程師，他在一家房地產公司工作。

我媽媽從事財務工作，她現在在一家酒店做財務經理。我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。我是一個活潑開朗的陽光男孩。

在家里，我是媽媽的小幫手，我經常幫助媽媽拖地、洗碗。

在學校，我是老師的好學生，是同學的好朋友。我總是積極參加學校的各種活動，我也樂于幫助同學。

所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總是會想到我。

比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。

在課堂上，我總是積極舉手發言，從不膽怯。

我還當過升旗手，每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我就感到無比的驕傲——我是中國人。

通過努力，我在各方面的學習都取得了很大的進步，同時也獲得了很多獎勵和證書。

在學校每年舉辦的體育比賽中我都獲得了前三名的好成績;還多次被評為教學活動積極分子;**年參加“愛滿天下杯”第五屆全國中小學創意作文大賽獲得三等獎。

我還有很多興趣愛好，比如圍棋、籃球、跆拳道、游泳、畫畫和葫蘆絲等等。

在這其中，我最喜歡下圍棋，因為它讓我善于思考，沉著冷靜，同時給我的'學習帶來很大幫助。

我已經取得圍棋業余一段證書、跆拳道八級證書、軟筆書法貳級證書、上海市通用外語等級考試(少兒英語口語)三星級證書等等。

時間過得真快，在老師和父母的教導下，我不知不覺已成為了一位五年級的學生，馬上就要離開我的母校，進入中學了。

我非常感謝我的老師和同學，同時也感謝我的父母。

如果能進入貴校學習，我會更加努力，我一定會做得比現在更好!

再次感謝您對我的關注!

此致

敬禮!

xxxx小學 六(x)班 xxx

尊敬的xx學校領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。

一直夢想走進我心中的名校xxx中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執著追求，真誠地向您推薦我自己!

我是xx小學的一位應屆畢業生。

母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。

課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。

在這里，我不斷充實自己，全面發展，贏得了老師和同學的信任和贊譽。

我學習刻苦，成績優異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。

我喜歡鉆研奧數，我常常徜徉在數學的世界里，收獲著成功和喜悅。

我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項，被學校評為市一等獎級奧數特長生。

我酷愛寫作，多次獲得學校作文比賽一等獎，并曾在全國中小學師生北京奧運暢想征文比賽中獲得三等獎。

我喜歡書法，我還喜歡畫畫

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。

xxx中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。

我相信，在xxx中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復!

此致

敬禮!

小升初面試自我介紹簡單大方篇七

讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。以下是小編為大家搜索整理的2017年小升初面試全攻略，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

(2)根據孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固 定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟 地接著開始問關于奧數學習的問題。

專家建議：回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

建議學生可以結合父母職業的'不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。

(1)你是什么時候開始學奧數的?你覺得怎么才能學好奧數?

(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。

奧數是數學的一個分支，數學源于現實，屬于現實，并被應用于現實。奧數也是這樣，從生活實際 引入新知識點，有助于培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問 題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以后不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

(1)你能用英語說一段話嗎?

如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

(2)要求背誦一段英語課文。

課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。

(1)你正在看什么書?是關于什么內容的?

事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?

學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。

近 年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知 從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

小升初面試自我介紹簡單大方篇八

小升初面試主要考哪些知識點呢?今天，小編帶來的是寧波小升初必背的文學、歷史、地理等等方面的知識，各位牛娃可以背起來啦!

1、《伊索寓言》(古希臘)伊索

本書是世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊涵著深刻的寓意。伊索(aesop)2500多年前出生于希臘。

2、《愛的教育》(意)亞米契斯

本書通過一個小學生記日記的形式，記述了一個小學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況。亞米契斯，意大利著名的小說家、旅行家。

3、《繁星·春水》冰心

冰心，原名謝婉瑩。

4、《昆蟲記》(法)法布爾

本書不僅是一部科學著作，它還稱得上是一部出色的文學著作，把人們引入一個生動有趣的昆蟲世界。法布爾(1823—1915)，法國昆蟲學家、科普作家。《昆蟲記》在法國自然科學史和文學史上都有突出的地位，法布爾也因該書被后人譽為“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”。

5、《魯濱孫漂流記》(英)笛福

本書是英國作家丹尼爾·笛福的著名長篇冒險小說。笛福，英國作家，生于倫敦。

6、《童年》(俄)高爾基

本書是高爾基自傳體小說三部曲的首篇。在這部小說中，描寫的是作者十歲以前的童年時代的生活。馬克西姆·高爾基，是享有盛譽的20世紀最重要的作家之一，“無產階級藝術的最杰出的代表”。

7、《朝花夕拾》魯迅

本書是現代文學大師魯讀先生回憶早年生活的散文集。魯迅(1881-1936)，文學家、思想家和革命家。原名周樟壽，字豫才，后改名樹人，浙江紹興人。出生于破落士大夫家庭。魯迅是他1918年發表《狂人日記》時開始使用的筆名。魯迅在1898年到南京求學，1902年留學日本學醫。1909年回國，在杭州、紹興任中學教員。1912年到北京，在教育部任職，兼任北京大學、北京女子師范大學講師。1918年參加了《新青年》編輯工作，并在《新青年》上發表第一篇白話小說《狂人日記》，其后又發表了《孔乙己》、《藥》、《阿q正傳》等著名小說，并撰寫大量雜文、散文，批判舊思想、舊道德，成為新文化運動的倡導者之一。1923年出版第一本小說集《吶喊》，成為中國新文學的奠基作。

8、《駱駝祥子》老舍

小說描寫北京一個叫祥子的洋車夫生活中遭遇的挫折。老舍是著名小說家，劇作家，原名舒慶春，字舍予。

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基

本書是蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅強的毅力，花費三年時間創作的優秀長篇小說。小說的主人公保爾·柯察金。“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭”是本書最為著名的句子，也是本書的中心思想。

10、《西游記》吳承恩

中國古典四大名著之一、中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，是魔幻現實主義的開創作品。吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣(今江蘇淮安)人。我國明代著名小說家。

11、《名人傳》(法)羅曼·羅蘭

《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱。羅曼·羅蘭，法國作家、音樂評論家。1915年，被授予諾貝爾文學獎。

12、《海底兩萬里》(法)凡爾納

《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。作者儒勒·凡爾納，法國作家，現代科幻小說的奠基人，被譽為“科學幻想小說的鼻祖”。

13、《水滸傳》施耐庵

本書具體而生動地描寫了以宋江為首的農民起義發生、發展直至失敗的整個過程，是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回小說。施耐庵，名子安，字耐庵，錢塘(今浙江杭州)人。元末明初小說家。

14、《傅雷家書》傅雷

15、《培根隨筆》(英)培根

本書以大地萬物為主角，呈現人們百態。弗蘭西斯·培根是英國杰出的哲學家和文學家。

16、《格列佛游記》(英)斯威夫特

本書是18世紀英國最杰出的政論家和諷刺小說家斯威夫特的代表作。喬納森·斯威夫特，英國啟蒙運動中激進民主派的創始人、詩人，18世紀英國最杰出的政論家和諷刺小說家。

17、《簡愛》(英)夏洛蒂.勃朗特

本書通過簡·愛本人短短二十年人生經歷的描述，來展示當時社會的政治風貌和地位差異所帶來的不平等。夏洛蒂·勃朗特，英國作家。

18、《聆聽天籟》(泰戈爾詩選)

泰戈爾(tagore，1861-1941)，印度詩人、作家和社會活動家，1913年獲諾貝爾文學獎。泰戈爾的創作融合了印度傳統和西方文學的有益成分，對印度現代文學的發展產生了很大影響。

“人生三境界”得一說：王國維在文學評論大作《人間詞話》中提到這三句詩詞、三層境界，是一個經久不衰的討論話題。王先生借兒女情長之言，妙言了“求索-奮斗-成功”的過程。2016年江東小升初推薦考中，直接考到了知識。另外，“人生三境界”也是初高中作文用濫的素材，在參加面試時，考生能在即興發言中引用此典，一定可以讓老師眼前一亮。

古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏歐諸公所不許也。

語出《人間詞話》王國維。所涉及三首詞：

1、《蝶戀花》 宋·晏殊

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處?

2、《蝶戀花》 宋·柳永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

3、《青玉案·元夕》 宋·辛棄疾

東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

自南宋開始，寧波出現了大批重要官員。南宋時史浩、史彌遠、孫史嵩三代為相的鄞縣史氏家族即出自寧波。明代，寧波出現了被譽為“天下讀書種子”的名臣方孝孺(典故“誅十族”)，還有四位內閣首輔沈一貫、張煌言、熊汝霖和沈宸荃以及多位尚書。

寧波商幫興起于明代中晚期，以創辦同仁堂的樂顯揚為代表。清代中晚期，寧波商人登陸上海，成為重要的商業和社會力量。這一時期的代表有李也亭、鎮海方氏家族、嚴信厚、葉澄衷、虞洽卿等等。孫中山曾評價道：“凡吾國各埠，莫不有甬人事業，即歐洲各國，亦多甬商足跡，其能力之大，固可首屈一指也。”二戰以后，寧波商幫轉移到香港、北美等地，此時的代表為王寬誠、包玉剛、邵逸夫、李達三、曹光彪、應昌期、張忠謀、趙安中等。20世紀80年代以來，寧波也涌現了一批商界名人，包括丁磊、莊思浩等。文化、科技界的寧波名人有明代哲學家王守仁(陽明，心學，知行合一)，清代學者黃宗羲、萬斯大、萬斯同、全祖望，文學家姚燮，書法家梅調鼎。民國時期，寧波出現了文人陳布雷(畢業于效實中學)、林漢達，作家柔石(“左聯”五烈士之一)、殷夫、唐弢，書法家沙孟海和國畫大師潘天壽。當代寧波的文化界名人有戲劇理論家、文化學者余秋雨，英語文學家陸谷孫、英國諾丁漢大學校監楊福家、北京大學醫學部校長韓啟德、中國科學院前院長路甬祥、近現代教育家蔣夢麟、地質學家翁文灝、生物學家童第周、遺傳學家談家楨、斷手再植之父—骨科學家陳中偉、諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦(2015年)。

諸子百家是對春秋、戰國、秦漢時期各種學術派別的`總稱，百家之流傳中最為廣泛的是法家、道家、墨家、儒家、陰陽家、名家、雜家、農家、小說家、縱橫家、兵家、醫家。漢族在古代創造了燦爛的文化藝術，具有鮮明的特色。漢族有五千多年有文字可考的歷史，文化典籍極其豐富。在春秋戰國時期，各種思想學術流派的成就，與同期古希臘文明相輝映;以孔子、老子、墨子為代表的三大哲學體系，形成諸子百家爭鳴的繁榮局面。幾經周折以孔子、孟子為代表的儒家思想在宋朝時期全面上位;同時，程度不同地影響其他少數民族，甚至影響到與中國相鄰的國家。在此選擇重要的派別加以辨析：

法家 代表人物：商鞅、韓非、李斯

戰國時期的重要學派之一，因主張以法治國，“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”，故稱之為法家。春秋時期，管仲、子產即是法家的先驅。戰國初期，李悝、商鞅、申不害、慎到等開創了法家學派。至戰國末期，韓非綜合商鞅的“法”、慎到的“勢”和申不害的“術”，以及法家思想學說之大成。

儒家 代表人物：孔子(丘)、孟子(軻)、荀子(況)

戰國時期重要的學派之一，它以春秋時孔子為師，以六藝為法，崇尚“禮樂”和“仁義”，提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道，主張“德治”和“仁政”，重視道德倫理教育和人的自身修養的一個學術派別。儒家強調教育的功能，認為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張“有教無類”，對統治者和被統治者都應該進行教育，使全國上下都成為道德高尚的人。在政治上，還主張以禮治國，以德服人，呼吁恢復“周禮”，并認為“周禮”是實現理想政治的理想大道。至戰國時，儒家分有八派，重要的有孟子和荀子兩派。孟子的思想主要是“民貴君輕”，提倡統治者實行“仁政”，在對人性的論述上，他認為人性本善，提出“性善論 ”，與荀子的“性惡論”截然不同，荀子之所以提出人性本惡，也是戰國時期社會矛盾更加尖銳的表現。

道家 代表人物：老子(李耳)、莊子(周)

道家以“道”為核心理念而得名，其中老莊派以大道為根、以自然為伍、以天地為師、以天性為尊，以無為為本。政治理想是桃花源和至德之世，體現了“離用為體”的特點，因此成為了歷代文人雅士遠離殘酷現實的精神家園。政治上追求桃花源和至德之世，主張無為自化清靜自正。其人生觀主張因循萬物，身國同治，老莊派主張萬物都有對立面，物極必反。

墨家 代表人物：墨子(翟)

這一學派以“兼相愛，交相利”作為學說的基礎：兼，視人如己;兼愛，即愛人如己。“天下兼相愛”，就可達到“交相利”的目的。政治上主張尚賢、尚同和非攻;經濟上主張強本節用;思想上提出尊天事鬼。同時，又提出“非命”的主張，強調靠自身的強力從事。墨家有嚴密的組織，成員多來自社會下層，相傳皆能赴火蹈刀，以自苦勵志。墨翟死后，分裂為三派。至戰國后期，匯合成二支：一支注重認識論、邏輯學、數學、光學、力學等學科的研究，另一支則轉化為秦漢社會的游俠。

縱橫家 代表人物：鬼谷子、蘇秦、張儀

縱橫家是中國戰國時以縱橫捭闔之策游說諸侯，從事政治、外交活動的謀士，主要言論傳于《戰國策》。戰國時南與北合為縱，西與東連為橫，蘇秦力主燕、趙、韓、魏、齊、楚合縱以拒秦，張儀則力破合縱，連橫六國分別事秦，縱橫家由此得名。他們的活動對于戰國時政治、軍事格局的變化有重要的影響。

1、天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬[音同人]、癸[音同軌]

2、地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

(辨析：橫戌[音同須]點戍[音同樹]戊[音同勿]中空)

3、二十四節氣

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

上半年逢六二一，下半年逢八二三。每月兩節日期定，最多相差一二天。

部分節氣名稱辨析：

驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物;

谷雨：雨生百谷。雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長;

芒種：麥類等有芒作物成熟;

處暑：處是終止、躲藏的意思。處暑是表示炎熱的暑天結束;

白露：天氣轉涼，露凝而白。

4、九州

冀州，起自黃河壺口，涉及今山西、河北、河南等省部分地區，地為白壤。

兗州，起自黃河下游、濟水，涉及河北、河南、山東，地為黑壤。

青州，起自渤海、泰山，涉及河北、山東半島，地為肥沃白壤。

徐州，起自黃海、泰山、淮河，涉及山東、江蘇、安徽，地為紅色粘土。

揚州，起自淮河、黃海，涉及江蘇、安徽、江西及其以南的地方，地為潮濕泥土。

荊州，起自荊山、衡山，涉及、湖北、湖南，地為潮濕泥土。

豫州，起自中原、黃河下游，涉及河南、山東，地為柔軟的土，下層為肥沃而硬的黑色。

梁州，起自華山、黑水，涉及陜西、四川、甘肅、青海，地為黑色松散的土。

雍州，起自黑水、西河，涉及陜西、內蒙古、寧夏、甘肅、新疆，地為最上等的黃壤。

5、二十八星宿與地理分野

天上的星宿和中華大地的地理形勢還有嚴格的對應，這種對應叫“分野”。分野主要反映在二十八宿上，從大禹治水開始，中華大地分成的“九州”(不只九個)，后來古人就建立起了其與二十八宿的對應關系。據《晉書天文志》的標準，天上二十八宿在地上的分野如下：

東方蒼龍：角、亢、氐、房、心、尾、箕 對應：兗州 豫州 幽州

北方玄武：斗、牛、女、虛、危、室、壁 對應：揚州 青州 并州

西方白虎：奎、婁、胃、昴、畢、觜、參 對應：徐州 冀州 益州

南方朱雀：井、鬼、柳、星、張、翼、軫 對應：雍州 周 荊州

古詩文中常可見以二十八星宿出現，有一部分是表示地理：

1、豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。(《滕王閣序》唐 王勃)

2、人生不相見，動如參與商。(《贈衛八處士》唐 杜甫)

3、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。(《蜀道難》唐 李白)

4、匣氣沖牛斗,山形轉轆轤。(《詠寶劍》唐 崔融)

1、齊白石，現代杰出畫家，書法家，篆刻家。是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚樸實。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。

2、徐悲鴻，中國現代畫家、美術教育家。代表作《奔馬圖》、《群馬》、《珍妮小姐畫像》、《愚公移山圖》。

3、張大千，是二十世紀中國畫壇最具傳奇色彩的潑墨畫工。特別在山水畫方面卓有成就。后旅居海外，畫風工寫結合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開創了新的藝術風格，因其詩、書、畫與齊白石、溥心畬齊名，故又并稱為“南張北齊”和“南張北溥”，名號多如牛毛。與黃君璧、溥心畬以“渡海三家”齊名。

4、潘天壽，浙江寧海人。精于寫意花鳥和山水，偶作人物。尤善畫鷹、八哥、蔬果及松、梅等。落筆大膽，點染細心。墨彩縱橫交錯，構圖清新蒼秀，氣勢磅礴，趣韻無窮。畫面靈動 ，引人入勝。潘天壽繪畫題材包括鷹、荷、松、四君子、山水、人物等，每作必有奇局，結構險中求平衡，形能精簡而意遠。

5、羅丹，法國雕塑家。以紋理和造型表現作品，羅丹同他的兩個學生馬約爾和布德爾，被譽為歐洲雕刻“三大支柱”。代表作有《青銅時代》、《思想者》、《巴爾扎克》、《走路的人》。

6、梵高，荷蘭后印象派。表現主義先驅。《星夜》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》等。

7、米勒，法國，農民藝術家。《播種者》、《牧羊少女》、《拾穗者》、《晚禱》。

9、畢加索，西班牙畫家、雕塑家。現代藝術的創始人，其《亞威農少女》是第一張被認為有立體主義傾向的作品，開創了法國立體主義的新局面，畢加索與勃拉克也成了這一畫派的風云人物。《斗牛士》、《格爾尼卡》、《和平鴿》、《夢》《亞威農少女》。

10、達芬奇，意大利文藝復興三杰之一，《最后的晚餐》、《安吉里之戰》、《蒙娜麗莎》、《巖間圣母》等。

11、米開朗基羅，意大利文藝復興時期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師和詩人，文藝復興時期雕塑藝術最高峰的代表。《大衛》、《摩西》、《創世紀》等。

12、拉斐爾，意大利，也是“文藝復興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復興時期藝術家從事理想美的事業所能達到的巔峰。他的性情平和、文雅，創作了大量的圣母像，和他的畫作一樣，他的作品充分體現了安寧、協調、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。《西斯廷圣母》《雅典學派》、《大公爵的圣母》、《草地上的圣母》、《椅中圣母》《花園中的圣母》等。

1：牧野之戰

統帥：周武王，姜子牙 兵力：10余萬vs17萬

戰績：使敵全軍覆沒。

功績：奠定周朝八百年天下。

2：長平之戰

統帥：白起 兵力：35萬vs45萬

戰績：坑殺四十萬。

功績：以白起坑殺四十萬趙軍，奠定秦統一基礎著稱。

3：桂林之戰

統帥：田忌為帥，孫臏之功 兵力：8萬vs10萬

戰績：劫殺數萬魏軍，擊敗魏國大軍。

功績：圍魏救趙，孫臏巧妙運用戰略戰術，為后世軍事戰略典范。也為齊國稱霸與崛起奠定了基礎。

4：巨鹿之戰

統帥：項羽 兵力：2萬 vs 40萬

戰績：殲敵30多萬，為西線劉邦軍團直搗洛陽奠定了基礎。

功績：以弱勝強，以少勝多，滅秦之決定戰役。

5：垓下之戰

統帥：韓信 兵力：60萬 vs 10萬

列為以少勝多的原因是每次接戰韓信都是以不足上萬人的大隊殲滅項羽各小團隊的兵力，此次戰役名為動用60萬，實則基本上都是處于包圍之用，用來殲敵之數少之又少，還以一曲四面楚歌一面之間吹散八千吳中子弟兵。

戰績：全殲

功績：是楚漢相爭中決定性的戰役，它既是楚漢相爭的終結點，又是漢王朝繁榮強盛的起點，更是中國歷史上具有里程碑意義的轉折點，它結束了秦末混戰的局面，統一了中國，奠定了漢王朝四百年基業;因其規模空前，影響深遠。

6：衛青，霍去病第三次北擊匈奴的戰役

統帥：衛青，霍去病 兵力：10萬vs不詳

戰績：殲敵數萬，匈奴全體西遷。

功績：結束匈奴自戰國以來對中原近400年的邊境侵擾歷史，匈奴西遷又對歐洲歷史產生重大影響。

7：昆陽之戰

統帥：劉秀 兵力：不足兩萬vs42萬

戰績：王邑只率數千逃回洛陽，其余全殲。

功績：以少勝多，推翻新朝，成立東漢。

8：赤壁之戰

統帥：周瑜 兵力：5萬vs24萬

戰績：擊退曹操軍團，殲敵不明。

功績：奠定三國鼎立局面。

9：淝水之戰

統帥：謝玄

兵力：8萬vs97萬

戰績：淝水之戰以晉軍的全面勝利告終。

功績：以少勝多，奠定南北朝對峙局面。

10：鄱陽湖大戰

統帥：朱元璋 兵力：20萬vs60萬 水戰

戰績：全殲

功績：中國古代史上最大規模的一次水戰。為明朝的建立奠定了基礎。

三十六計，或稱三十六策，是指中國古代三十六個兵法策略，語源于南北朝，成書于明清。

第一套 勝戰計

一、瞞天過海 二、圍魏救趙 三、借刀殺人

四、以逸待勞 五、趁火打劫 六、聲東擊西

第二套 敵戰計

七、無中生有 八、暗渡陳倉 九、隔岸觀火

十、笑里藏刀 十一、李代桃僵 十二、順手牽羊

第三套 攻戰計

十三、打草驚蛇 十四、借尸還魂 十五、調虎離山

十六、欲擒故縱 十七、拋磚引玉 十八、擒賊擒王

第四套 混戰計

十九、釜底抽薪 二十、混水摸魚 二十一、金蟬脫殼

二十二、關門捉賊 二十三、遠交近攻 二十四、假途伐虢

第五套 并戰計

二十五、偷梁換柱 二十六、指桑罵槐 二十七、假癡不顛

二十八、上屋抽梯、二十九、樹上開花 三十、反客為主

第六套 敗戰計

三十一、美人計 三十二、空城計 三十三、反間計

三十四、苦肉計 三十五、連環計 三十六、走為上

1、經史子集

經：經書，指儒家經典著作;史：史書，即正史;子：先秦百家著作，宗教;集：文集，即詩詞匯編。泛指我國古代典籍。“經史子集”是中國古籍按內容區分的四大部類。一些大型的古籍叢書往往囊括四部，并用以命名，如《四庫全書》、《四部叢刊》、《四部備要》等。

2、四書五經、六藝

四書指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》;

五經指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》;

《禮記》通常包括三禮，即《儀禮》《周禮》《禮記》。《春秋》由于文字過于簡略，通常與解釋《春秋》的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》分別合刊。

四書之名始于宋朝，五經之名始于漢武帝。

六藝：周王官要求學生必須掌握的六種技能：六種技能：禮、樂、射、御、書、數。

3、古代“圣”人

酒圣：杜康; 書圣：王羲之; 草圣：張旭; 史圣：司馬遷;

至圣：孔丘; 文圣：歐陽修; 亞圣：孟子; 醫圣：張仲景;

武圣：關羽; 樂圣：李鬼年; 茶圣：陸羽; 棋圣：黃龍士;

詩圣：杜甫; 畫圣：吳道子; 詞圣：蘇軾; 曲圣：關漢卿;

七絕圣手：王昌齡

4、古代詩人的稱號：

(1)詩骨陳子昂

其詩詞意激昂，風格高峻，大有“漢魏風骨”，被譽為“詩骨”。

(2)詩杰王勃

其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰”

(3)詩狂賀知章

秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠放，人稱“詩狂”。

(4)詩家天子，七絕圣手王昌齡

其七絕寫的“深情幽怨，音旨微茫”，因而舉為“詩家天子”。

(5)詩仙李白

詩想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。

(6)詩圣杜甫

其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。

(7)詩囚孟郊

作詩苦心孤詣，慘淡經營，無好問，曾稱之為“詩囚”。

(8)詩奴賈島

一生以作詩為命，好刻意苦吟，人稱其為“詩奴”。

(9)詩豪劉禹錫

其詩沉穩凝重，格調自然格律粗切，白居易贈他“詩豪”的美譽。

(10)詩佛王維

這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外,也表達了后人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定。

(11)詩魔白居易

白居易寫詩非常刻苦,正如他自己所說:“酒狂又引詩魔發,日午悲吟到日西。”過份的誦讀和書寫,竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。

(12)詩鬼李賀

其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。

(13)詩神蘇軾

蘇軾詩,揮灑自如,清新剛健,一幟獨樹,人稱詩神。

5、文人并稱

(1)屈宋：戰國時詩人屈原和宋玉，楚辭代表人物。

(2)老莊：老子、莊子。道家代表人物。

(3)孔孟：孔子、孟子。儒家代表人物。

(4)兩司馬：1、兩漢文章兩司馬為漢詞賦家司馬相如和史學、散文家司馬遷;

2、史家兩司馬為《資治通鑒》作者司馬光和《史記》作者司馬遷。

(5)班馬：也叫馬班，司馬遷和班固。史家代表人物，班固作《漢書》。

(6)三曹：曹操、曹丕和曹植父子三人，因政治上的地位和文學上的成就而并稱。

(7)建安七子：漢末作家孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨。(拓展閱讀：陳琳《為袁紹檄豫州文》)

(8)竹林七賢：晉代名士，阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀和王戎。

(9)二陸：陸機與弟陸云，西晉時期著名文學家。

(10)陶謝：陶淵明和謝靈運，山水田園詩代表人物。

(11)初唐四杰：王勃、駱賓王、楊炯、盧照鄰。(拓展閱讀：王勃《滕王閣序》)

(12)王孟：王維，孟浩然。山水田園詩代表人物。

(13)高岑：唐代詩人高適和岑參，盛唐邊塞詩歌代表詩人。

(14)李杜：李白、杜甫。唐詩代表人物。

(15)小李杜：李商隱、杜牧。唐詩代表人物。

(16)韓柳：韓愈、柳宗元。因倡導唐代古文運動而并稱。

(17)韓孟：韓愈、孟郊。因主張“不平則鳴”而并稱。

(18)元白：元稹、白居易。因倡導新樂府運動而并稱。

(19)唐宋八大家 唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。唐宋散文代表人物。

(19)三蘇：蘇軾、蘇轍、蘇洵。北宋散文著名的父子三人。

(20)蘇黃：蘇軾、黃庭堅。宋詩代表人物。

(21)蘇辛：蘇軾、辛棄疾。宋詞豪放派代表人物。

(22)周柳：周邦彥、柳永。宋詞婉約派代表人物。

(23)南宋四家：南宋詩人楊萬里、尤袤、范成大、陸游。

(24)元曲四大家：指關漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸。

(25)歐美三大短篇小說家：指法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐亨利。

小升初面試自我介紹簡單大方篇九

(1)問題生活化：

近幾年的面試，越來越貼近生活，很多時候面試老師提出的問題，看似平淡，實則已在不經意間問到了很多內容，好比孩子的性格特點、學習習慣、家庭教育等方面。例如：

某重點中學的老師曾經問過這樣一道題：你是三好生嗎？

孩子回答：是，就四年級的時候不是。

老師：為什么四年級的時候不是？

孩子：因為他們都不選我！

老師：為什么他們不選你？

孩子：因為他們嫉妒我學習好，我不愛和他們玩兒。

類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽？為什么？大部分孩子的回答，不是“我喜歡媽媽，因為媽媽總是給我買好吃的”，就是“喜歡爸爸，因為爸爸總帶我玩兒”諸如此類的，這樣的回答雖然真實但不免難免略顯薄弱，缺乏對生活觀察的厚度。

(2)突出文學性。

學生：梅、蘭、竹、菊。

老師：那你能別離說出描寫四種花的詩句嗎？

一般學生能說出兩個擺布，說明平時積累不敷。

同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇本身喜歡的一本保舉給大家”，“請你說出三國演義你最喜歡誰？為什么？”等，與四大名著有關的內容也是常考的知識。

(3)更注重綜合本質的考查。

好比：以蘋果為標題問題，現場即興演講。這種標題問題就不但僅是考查孩子的作文寫得怎么樣了，同時也在考查孩子的表達能力、心理本質、文學素養等等。

小升初面試自我介紹簡單大方篇十

尊敬的領導：

首先，我衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，您猶如一把金鑰匙，為我開起了代表希望的大門。

我叫xxx，是1個即將面臨小升初考試的6年級小學生；是1個活潑開朗的女孩。我出生于20xx年10月26日，現在已經11歲了。我對貴校向往已久，望貴校能接納我成為其中一名學生，在此開始一段融洽美好的中學之旅。我懷著一顆赤誠的心與對貴校的憧憬，向您真誠地推薦自己。

在日常生活中，無論什么時候，我都熱愛學習。在學校里，我能與大家融洽相處，待人誠懇，互相關心同學，是一位在德智體美勞上都能獲得優秀成績的學生；在家里，我能幫父母做一些力所能及的家務事，幫父母分憂。而現在，經過不斷地磨練，我已經具有適當的獨立生活的能力了。

在每個學期里，我都能獲得“三好學生”、“文明禮貌使者”的榮譽獎狀，在20xx學年下學期，我獲得了五年級“語文能力競賽二等獎”與“數學能力競賽三等獎”并且獲得了“英語學科能力競賽三等獎”；在20xx學年第一學期“六年級數學知識競賽”中，我榮獲“二等獎”、“英語知識競賽”獲得三等獎、在20xx年暑假，我參加了“陽光喔議論與抒情”的課程學習，表現優異，從而被評為一等獎；在20xx學年上學期，我參加了京溪小學校園科技節“科學幻想畫”創作比賽中，我的作品“太空游樂場”榮獲三等獎；同時，我也在同一時間參加了“科學小論文“創作比賽中，榮獲二等獎。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，如花朵一般在泥土里汲取營養，課外讀物讓我開闊了視野，更新了觀念。對我影響特別大的就是著名作家沈石溪的動物小說。文章已深沉的筆觸，通過對動物社會的描寫，揭示了動物豐富的內心世界，使讀者能從其中引發聯想：連動物都懂得道理，可我們人呢？我喜歡繪畫，特別愛好畫《知音漫客》、《中國卡通》里面的女孩子，如蘿鈴、茉莉等，我覺得美好的生活需要會繪畫來點綴，繪畫讓我在學習以外增添了樂趣，我也希望小升初考試結束后，我要進行系統的專業學習，以便提高我的水平。最近，我特別重視體育運動，因此，我每天都會進行適量的有氧運動。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。華師附中是1個歷史悠久的中學，并且治學有序、管理有方，是我夢寐以求的學習圣地。若我是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，貴校就是一片我十分向往的藍天，我相信，在這蔚藍天空中，終有一日，我一定會成為翱翔九天的雄鷹！再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的.自薦書，祝您工作順心！

此致

敬禮！

自薦人：

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