在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

參觀小學的感受篇一

近日，我校安排了一次小學參觀活動，我們一同走進那座熱鬧而又充滿了童趣的小學校園。這次心靈之旅讓我收獲良多，深感小學教育的重要性，讓我明白了一個孩子從小學到大學，從無知到知識的全過程。在這次小學參觀中，我學習到了很多，也受到了很多啟發。

首先，小學參觀讓我重新認識到小學生的天真可愛。在小學校園里，我們看到了一群群快樂的小朋友們。他們純真無邪的笑容映襯在臉上，充滿了對知識的渴望和對未來的向往。在課堂上，他們積極參與教師的提問，并臉上洋溢著興奮的表情，每個人小小的身影都展示著無限的活力和朝氣。這讓我深深感受到了小學生快樂學習的態度，也讓我明白了小學階段是培養孩子學習興趣和好習慣的關鍵時期。

其次，小學參觀讓我深感小學教育的重要性。在小學校園里，我們看到了學校精心打造的教育環境。這里有整潔干凈的教室，有豐富多彩的圖書館，還有專門的音樂室、藝術室等活動場所，給予孩子們良好的學習與發展空間。同時，我們也了解到小學一年級就開始學習數學、語文等學科，這個階段是孩子建立基礎知識的時期，也是培養孩子學習能力和思維方式的關鍵時期。因此，小學教育的重要性不容忽視，只有在小學階段打下堅實的基礎，孩子才能在以后的學習生涯中更好地發展。

而后，小學參觀也讓我認識到了小學教師的辛勤付出。在小學校園里，我看到了一位位儀表端莊、熱心腸的小學教師們。他們在課堂上積極互動，生動有趣地進行教學，用自己的言傳身教激勵、引導著孩子們學習。在課后，他們也帶著一副笑臉與孩子們交流、答疑解惑。他們的默默付出不僅為孩子打下了堅實的學術基礎，更培養出了一批批優秀的小學生。正是有了這些辛勤付出的小學教師，我們才能有一個充滿希望的未來。

最后，小學參觀也讓我思考了小學教育的發展與改進。在小學校園里，我們看到了課堂資源的不足和教育方法的單一。盡管教師們盡心盡力，但仍存在一些不足之處。例如，課堂教學往往以講解為主，學生參與度不高；學校的教育設施有限，無法滿足孩子們多樣化的學習需求。因此，我們應該加大教育投入，改進教學模式，引入更多互動教學的方式，提高小學教育的質量。只有不斷努力改進小學教育，才能更好地培養出才華橫溢的下一代。

這次小學參觀給我留下了深刻的印象，讓我重新認識到小學生的天真可愛，體會到小學教育的重要性，了解到小學教師的辛勤付出，并思考了小學教育的發展與改進。希望未來，小學教育可以更加注重培養學生的學習興趣和創造力，為每個孩子提供更廣闊的發展空間。我相信，通過我們共同的努力，小學教育一定能夠更好地為孩子們的成長鋪就成功之路。

參觀小學的感受篇二

8月15日，我參加了邢周報小記者活動，是去特警支隊參觀。我們高舉邢周報小記者的隊旗，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走進了特警的駐地。

我們先來到特警叔叔的宿舍，參觀特警叔叔宿舍。“哇，真整齊啊！”我心里想，“我平時房間懶得收拾，亂七八糟的。以后一定向特警叔叔學習，將自己的生活用品擺放整齊。”

接著，我們在操場上看了特警叔叔的表演。使我很吃驚，特警叔叔是怎樣用手將木塊劈開的？又是怎樣把一根長長的木條打折的？帶隊的老師告訴我們，練劈木板要一年多的時間，而且每天都要練。我們還看了抓壞人的演習，看到這里使我想到，平時特警叔叔在執行任務時受傷該有多疼啊，但是，他們還要忍著劇痛，同不法分子作斗爭。他們是多么堅強啊！

最后，我們帶著好奇心參觀了特警叔叔的裝備，都是很先進的武器。“叔叔們帶上它們一定會很威風吧！”我想。不過，特警叔叔們可不是為了顯威風哦，而是為了更好地保衛我們的安全，保衛我們的家園。他們的職業是多么神圣啊！

通過這次參觀，我不僅對特警有了初步的了解，還從他們身上學到了自立、自強……。

參觀小學的感受篇三

第一段：

最近，我們班級組織了一次小學參觀活動。作為四年級學生的我們，來到小學，領略了小學生活的魅力。這次參觀不僅給我們帶來了新奇和驚喜，更讓我們認識到了自己的不足和發現了自己的潛力。

第二段：

參觀小學，我們感受到了小學生的活潑和可愛。到處都是孩子們歡聲笑語的場景。課堂上，小學生們專注聽講，積極舉手發言，老師耐心地給予每個學生指導和幫助。操場上，小學生們奔跑、打鬧，展現出無窮的活力。他們彼此之間的友情也給我們留下了深刻的印象。這次參觀讓我們明白，只有活潑和可愛，才能真正感受到學校的溫暖。

第三段：

參觀小學，我們看到了小學生的自律和堅持。他們每天準時到校，穿著整齊的校服，列隊進入教室。不論是上課還是放學，小學生總是有良好的禮貌和紀律意識。他們不僅認真聽講，還積極完成課堂作業。即使在操場上，小學生們也為保持隊列、隊形而嚴格要求自己。這次參觀讓我們明白，只有自律和堅持，才能構建出一個和諧的學習環境。

第四段：

參觀小學，我們發現了自己的不足之處。和小學生相比，我們還存在很多不足。有些同學上課時不夠專心，有些同學作業馬虎草率。但是，我們并沒有氣餒，反而找到了進步的動力。我們決定向小學生學習，認真對待每一堂課，主動參與到課堂討論中去，同時更加仔細地完成課后作業。我們相信只要我們努力，就一定能夠追趕上小學生的步伐。

第五段：

參觀小學，我們看到了自己隱藏的潛力。面對活潑可愛的小學生，我們不再害羞，而是積極融入進去。在課堂上，我們大膽舉手發言；在操場上，我們參與到小學生們的活動中去。我們發現自己和小學生一樣，擁有無限的創造力和想象力。這次參觀讓我們明白，只要勇敢、自信，我們也能展現出自己的風采和才華。

總結：

參觀小學，讓我們感受到小學生活的魅力，也讓我們認識到自己的不足和發現了自己的潛力。從小學生身上，我們學到了活潑可愛、自律堅持、勇敢自信等品質。這次參觀是對我們成長的一次啟示，也成為我們努力學習的動力。我們將繼續努力，追求卓越，爭取在小學階段等自己能夠成為一位活潑可愛、自律堅持、勇敢自信的小學生。

參觀小學的感受篇四

寒假的時候，爸爸帶我參觀了湖州軍隊。

“一二一，一二一”，從遠處傳來響亮的軍訓口號，原來解放軍叔叔們都在準備今年十月一日國慶節的檢閱。不一會兒，一位叔叔笑容滿面地迎了上來。我仔細地打量著他，使我吃驚的是他背上居然背了個十字架。我驚奇地問：“叔叔，你背上怎么背了一個十字架？”叔叔回答說：“你看，并不是我一個人背著十字架，而是每個戰士都背著。我們晚上還要背著它們一起睡覺。”我聽了更加驚訝了。他接著又說：“為了做一個優秀的儀仗隊成員，保持腰板挺直，我們不但要背十字架，還要在衣服領子上釘圍形針呢。”我聽了很佩服他們的吃苦精神。

過了一會兒，叔叔問我：“小朋友，你想不想參觀一下我們的宿舍？”我聽了欣喜若狂，迫不及待地要去看。一推開門，我一下呆住了，映入我眼簾的是一疊疊整整齊齊的被子，全部被折得有棱有角。窗戶也被叔叔們擦得閃閃發光，我當時還以為窗戶是開著的，探頭去看窗外，“呯”，頭立即在玻璃上狠狠地撞了一下，惹得大家忍不住大笑。

突然，一群叔叔背著槍從不遠處走來，我還以為他們要集訓，連忙讓到一邊，沒想到他們是來歡迎我們的。他們把卸了子彈的空槍給我背，這槍拿在手里可真沉。爸爸還給扛了槍的我拍了張照片，瞧，照片上的我多神氣啊！

這一天，我開心極了，真想多呆幾天，多體驗幾天軍隊的生活。

參觀小學的感受篇五

今天，我參觀了法院，那可真是氣派呀。

我來到法院院中，看著那高大辦公樓和審判樓，我心中就有一些害怕，更別說做賊心虛的犯罪嫌疑人。要是犯罪嫌疑人來了，看著這氣勢，肯定會從實招來。

我們進入1號審判庭，我坐上了審判長的位置。這時我有意識的整了整紅領巾，將頭端正，腰挺直，當走到那審判長的位置時，我比了比，到我脖子這，著椅子四方正，要四人才能坐滿。

當我坐上時，屁股冰涼。而我的雙手放在桌子上，顯得一副很威嚴得樣子。坐在那，我享受到了皇帝般的滋味，也好像我是一位法官大人，為百姓伸張正義，對待罪犯鐵面無私。

我們走了許久，參觀了很多。最后我們來到了一個大會堂中，今討論的問題是，讓法治的陽關伴隨我們成長。再著場討論中，無位法官解讀，他們講的頭頭是道。其中，法官交給我們一些知識，如，兩害相抵取輕，兩力相抵取重。這句話告訴我們，生命最重要，錢財不重要。

今天，走在回學校的路上，想起法官叔叔的教育，希望我們做一個遵紀守法的小公民。現在還記憶深刻。

參觀小學的感受篇六

今天，我們一路歡聲笑語，來到浙江省博物館。

一進展廳，“昆山片玉”四個大字便映入眼簾。講解員阿姨說：“昆山就是昆侖山，那邊是產玉的。這四個字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發著光澤，非常精致。”接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時的陶瓷器具做得比較粗糙但很實用，讓人一下子就猜出了它的用途。

隨著阿姨的帶領，我們來到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個很大很大的瓷盤，據說是從北京故宮運來的，還是“鎮館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個巨瓷盤出自元代，當時的蒙古人用來裝烤乳豬、烤全羊等。

我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因為它有青藍色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們在三個陶瓷中選出哪個是國寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因為它的材料珍貴，全國就此一件。

今天的參觀活動真讓我大開眼界，增長了好多課外知識。

參觀小學的感受篇七

今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場認識蔬菜。

走進菜場，我們就看見好多的蔬菜攤，媽媽帶領我們走到其中一戶菜農的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國這位菜農后，繼續朝前走。

接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見綠衣裳，和花菜沒什么兩樣，只不過花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點，我們問菜農，才知道那叫"西蘭花"，它的營養價值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。

我們還認識了茄子，青菜，土豆，山藥......

最后，參觀完畢，我們要離開菜場，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時間一定要媽媽帶我來，自己親自買菜，這是我和南珍菜場的約定。

通過這次活動，我認識了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農民伯伯的勞動成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！

參觀小學的感受篇八

在小學時期，老師安排了一次參觀活動，我們去了市內的一家博物館。這是我第一次參觀博物館，也是我第一次參觀如此具有教育意義的場所。通過這次參觀，我不僅開拓了眼界，還深刻領悟到了一些道理。下面我將就此向大家分享我的心得體會。

首先，在參觀博物館的過程中，我深刻感受到了歷史的滄桑和文化的積淀。博物館陳列著上千件具有歷史價值和文化底蘊的文物，這些文物記錄著人類文明的發展軌跡。通過仔細觀察和解讀，我可以感受到古代人們的智慧和創造力。古代陶瓷、字畫、銅器等藝術品，都飽含著古人的聰明才智和對美的追求。我被這些文物中蘊含的精神所打動，深深感嘆人類文明的偉大和博大精深。

其次，參觀博物館還讓我了解到了不同文化的差異和多樣性。博物館中陳列了來自不同國家和地區的文物，每個文物背后都有其獨特的故事和文化背景。例如，我了解到了中國古代的禮儀文化、西方國家的自由民主思想、非洲國家的原始宗教信仰等。這些文物所體現的不同文化特征，讓我對世界變得更加寬容和包容，也使我意識到，只有通過了解和尊重不同的文化，人類才能實現和諧共存的目標。

再次，參觀博物館讓我意識到了學習的重要性。博物館中豐富的知識和展品，讓我深深體會到了學無止境的道理。通過參觀，我了解到了各種各樣的知識，有關歷史、地理、自然科學等方面的知識都給我留下了深刻的印象。這讓我明白到，知識是無處不在的，只要我們用心去學習，就能不斷豐富自己的知識儲備。在以后的學習中，我會更加努力地學習，不斷追求知識的拓展和提高，做一個有知識、有才華的人。

另外，參觀博物館也增強了我對環保意識的認識。在博物館中，我看到了很多珍貴的自然歷史展品和動植物標本，了解到這些生物是如何為生態環境做出貢獻的。同時，博物館還進行了一些關于環保的展覽和宣傳，讓我明白了保護環境的重要性。我決心從現在開始，從身邊的小事做起，為保護環境盡一份力量。

最后，參觀博物館給我留下了深刻的回憶。這次參觀讓我在游覽中學到了很多知識，認識了很多新事物。與同學們一起參觀，互相交流，增進了我們之間的友誼和感情。這些回憶將伴隨著我，成為我成長的一部分。我相信，這次參觀對我今后的學習和生活都有著重要的影響。

綜上所述，參觀博物館是一次非常有意義的活動。通過參觀，我不僅開闊了視野，了解了不同文化的差異，還加深了對知識和環保的認識。我會永遠銘記這次參觀的經歷，將它作為我不斷學習和成長的動力，成為一個全面發展的人。

參觀小學的感受篇九

近日，本筆者有幸參加了一次小學的參觀活動，深刻地感受到了小學教育的獨特性和重要性。隨著社會的不斷發展，教育越來越受到重視，如何讓孩子在小學階段得到良好的教育和成長，成為了讓人們共同關注的重要問題。

第二段：小學校園的吸引力。

走進小學校園，首先讓人感受到的是校園的井然有序和整潔干凈。校園的各個角落都能看到成群結隊的小學生在積極學習和參與各種活動。在小學教學中，學校不僅注重學生的學術能力，還注重學生的德育教育和品德培養，作為基礎教育的第一塊磚頭，小學更像是一個全面塑造孩子性格，培養孩子的品德和行為規范的學習平臺。

第三段：小學教學的特點。

小學教育是基礎教育中最為關鍵的一個環節，那么小學教學的實質是什么呢？小學教學的特點在于“德教人、學教書、文教人”，通過全面培養學生的德、智、體、美四個方面，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀，弘揚中華民族優秀的傳統文化精神，讓學生在今后的人生道路上能夠成為胸懷文化自信的新時代少年。

第四段：小學制度的優越性。

小學制度對于孩子來說是至關重要的。在小學校園里，各種制度和規范的約束，讓孩子能夠獲得良好的家校共育環境，能夠接受全方位的培訓和教育，促進孩子的全面發展和全面提高。而制度和規范的建設，也需要學校師生和家長的積極配合和努力，在和諧共處的大環境中，讓孩子能夠更好的成長。

第五段：結論。

參觀小學，讓我深刻了解到了小學教育的獨特性和重要性，一個好的小學教育，能夠為我們的未來社會培養更多優秀人才，為國家繁榮昌盛做出巨大的貢獻。走出小學校門，我們期待每一個小學生都能夠成為有道德、有轉型、有知識、有文化、能夠見賢思齊的新時代少年。

參觀小學的感受篇十

1.經歷探索三位數除以兩位數的計算過程，能把除數看作整十數進行試商，并能正確計算。

2.能運用所學的方法解決簡單的實際問題。

3.培養學生認真計算、細心檢查的驗算習慣。

引導學生初步掌握把除數看作整十數進行試商的方法。

引導學生初步掌握試商的方法。

同學們，老師考考你們的口算能力怎么樣？

課件出示：口算。

30×4=80×9=4×100=20×6=。

40×7=12×8=60÷10=120÷30=。

48÷4=480÷80=7×10=240÷40=。

師：通過以上的口算練習可以看出，同學們都具有很強的口算能力。

240÷40如果用豎式計算你會嗎？趕緊做在練習本上。

（找一生板演，然后說出自己的做法）。

和他做法一樣的舉手，同學們不僅口算學得好，筆算也是一流呀！

1、談話：我們全班想去公園玩，我們應該怎么去呢？（租車）。

那天老師到汽車租賃公司了解到，請同學們看屏幕：

師：你獲得了哪些數學信息？根據這些數學信息你能提出哪些數學問題？

（1）全租大車需要多少輛？

（2）全租小車需要多少輛？

這節課我們只研究這兩個最基本的問題。

2、根據上面兩個問題讓生進行列式。

（1）252÷42=（2）252÷49=。

師：第一個算式，請你估一估大約需要多少輛？

第二個算式，請你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）。

總結：以上同學們用了不同的估算方法進行了估算，但是估計的都是一個近似數，那么到底誰估算的更準確呢？這就需要驗證一下，怎么樣驗證呢？（用豎式計算）。

師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學做的既快又對。（生做師巡視，后找兩名同學板演）。

3、匯報交流。

（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）。

把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個30，

6個40，所以用6試商。可以用8試商。

（兩個小組的同學相互質疑）。

4、驗算方法。

師：以上同學們問題提的很好，解答的也很滿意，表現得都很好，那么怎樣才能知道你做的對不對呢？這時候就需要驗算。

找兩生上來板演，集體訂正是，驗算方法：

被除數=商×除數被除數=商×除數+余數。

5、比較。

（1）計算方法的比較。

相同點：除數都是兩位數，都是把除數看成和它接近的整十數來試商（板書課題）。

不同點：第一題把除數看小了，把42看成40，第二題把除數看大了，把29看成30。

師：除了把42看成40，還可以把哪些數看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數看作30？（25、26、27、28）。

當把除數的個位是4或比4小時，就把個位上的'數舍去，用的就是四舍法，當除數的個位上是5或比5大時，把個位的數舍去，同時向前一位進一，用的是五入法。

因此試商時把除數用四舍五入法看作和它接近的整十數，計算起來比較簡便。

（2）前后知識的比較。

相同點：除數都是兩位數。

不同點：前面學習的除數是整十數的除法，今天學習的是除數是非整十數的除法，除數是非整十數的除法用四舍五入法看作和它接近的整十數來試商。

6、看書質疑。

課本第65---66的頁內容。

1、括號最大能填幾。

38×（）24342×（）21361×（）441。

59×（）48167×（）21589×（）884。

2、森林醫生。

3、用豎式計算并驗算。

368÷92302÷48。

4、五年級有51名同學，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？

參觀小學的感受篇十一

看了題目，大家一定覺得奇怪-----海洋世界怎么能參觀呢？，其實，“海洋世界”是一個魚塘，說是魚塘，它卻與普通的魚塘不同，沒有魚腥味，而且是在一棟房子里，房子門口的上面有一條紫色的小魚，旁邊還寫著幾個閃閃光光的大字：海洋世界。走進“海洋世界”，里面有無數個魚缸，形狀也各不同，有小魚形狀的，有半圓形的，還有長方形的。。里面的魚的品種更是多的數不清楚，其中最為獨特的是鼓眼魚和長須魚，鼓眼魚的眼珠子向外鼓起，所以，眼珠子顯的特別的大。

長須魚有兩根胡須，長在嘴巴下面，看上去真像一個老爺爺。忽然，我看到一種和蛇長的差不多的魚，據工作人員介紹：這種魚叫作溜草魚，它可以離開水6小時，但是，如果它離開水6小時后，它就會被淹死，因為它離開水的6個小時中，它的'肺活量已經改變了，所以，當我們再次把它放入水中的時候，它就會死掉。我們走累了，便來到停步館，剛坐下一會兒，就有一條小魚“游”到我們面前，還端著三杯果汁，后來才中的，原來，那條“小魚”是服務員扮演的，是給別人遞茶水的。

“海洋世界”真是一個小海底，還是一個不錯的參觀點。

參觀小學的感受篇十二

小學參觀是一件很有意義的事情，它讓我不僅了解了小學校園的建筑和師生情況，還讓我體會到了小學生活的獨特魅力。本文將從校園環境、教學方式、學生素質、課外文化和未來展望五個方面，分享我的小學參觀心得體會。

一、校園環境。

走進小學，我發現它的校園環境非常美麗，綠樹成蔭，花團錦簇，每一個角落都透露出濃厚的文化氣息。特別是校園的花墻，讓人驚嘆于小學設計師的智慧和想象力。同時，小學還有露天綠化廣場、籃球場、羽毛球場等多種場地設施，為學生的課余活動提供了廣闊的空間和多元化的選擇。

二、教學方式。

在小學參觀期間，我也有幸觀察了幾節小學課程。與中學不同的是，小學教學強調啟發式、探究式教學，在互動中創造出輕松愉悅的學習氛圍。同時，還注重聽、說、讀、寫的均衡發展，讓學生在學習中體驗到多樣化的教育。

三、學生素質。

小學生的學習素質非常高，我看到的學生們紛紛在自己的課堂上認真聽講，積極思考問題，發表自己的觀點。一撥接一撥的好學生，展現了他們的特種兵訓練不僅錘煉了身體，更是培養了他們默契、協作、拼搏的橋梁。

四、課外文化。

小學不僅注重學生的學業，也為學生提供了多種課外文化活動，吸引了許多學生的參與。我看到了一些班級正在進行手工制作，畫畫，做模型等，課外科目更是涵蓋相當廣泛的范圍，有美術、音樂、攝影、武術等。

五、未來展望。

從小學參觀中得到的啟示，我深深意識到只有越早培養，越有成為一名綜合素質高、動手能力強、思維敏捷、身心健康的人。對于未來的發展，我膜拜他們，相信能成為一個全面發展的人。