在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

教師節廣播稿篇一

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長乙：，你知道月日是什么日子嗎甲：我當然知道，月日是我們所有老師的節日教師節。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。

在第二十五個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做獻給老師的歌。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發是您，親愛的老師乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基是您，親愛的老師甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道是您，親愛的老師乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，甲：請接受我們真摯的愛感激和祝福，合祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

給老師發一封慶祝教師節的電子郵件給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信自己制作一個賀卡，送給老師。

早上見到老師時送上一聲親切的問候給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話一份自己決心改正缺點追求上進的日程表以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說一日為師，終身為師。

老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好老師，祝您節日快樂,您辛苦了，謝謝您下面送給老師們一首歌老師啊老師播放歌曲甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽，再見。

甲：再見。

教師節廣播稿篇二

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里，我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長！

乙：xxx，你知道今天是什么日子嗎？

甲：我當然知道，今天是我們所有老師的節日——教師節。

乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第三十一個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

乙：一支粉筆、點播知識王國的迷津。

甲：三尺教鞭、指點通向理想的道路。

乙：一塊黑板、記下老師無限深情。

甲：七尺講臺、輝映著老師的艱辛。

乙：在這特別的日子里，老師我想對您說---。

甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

乙：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

甲：九月讓我們從此不會遺忘。

乙：九月我們不會遺忘是誰教會了我們思想。

甲：九月我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。

乙：九月我們不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

甲：九月我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向。

乙：九月我們守著豐收的麥浪。

甲：九月我們依然在課本里成長。

乙：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

甲：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。

乙：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，

用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的七種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

１、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

２、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

３、自己制作一個賀卡，送給老師。

４、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

５、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

６、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話；

７、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

乙：老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表鼎城小學的全體同學對老師說聲：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《每當我走過老師的窗前》（播放歌曲）。

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽，再見！

甲：再見！

教師節廣播稿篇三

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長！

乙：，你知道9月10日是什么日子嗎？

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第xx教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師;。

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師;。

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師;。

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的.十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。

3、自己制作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

b：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

a：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！

b：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”！

a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

a：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

b：同學們，從我們做起，從某某學校做起！讓我們成為市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師！

b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我？是仁慈的老師！

a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生？是美麗的老師！

b：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！

a：您是海上航船的指明燈，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！

a：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽歌曲《獻給老師的歌》。

a：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧！

b：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;。

a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;。

b：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;。

a：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

b：老師，讓我們為您喝彩！

合：學校的全體老師，祝你們教師節快樂！

a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

b：感謝大家的收聽，再見！

教師節廣播稿篇四

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第xx個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的`語音譜成一片知識的海洋；白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

教師節廣播稿篇五

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲男：大家好，我是高二x班xx女：我是高二xx班xx。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱。

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;。

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

女：在這特別的日子里，老師我想對您說---。

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向女：九月我們守著豐收的.麥浪。

男：九月我們依然在課本里成長。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

男：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。選集我們明白：

蠟燭只能給我們驅逐黑暗而您。

教師節廣播稿篇六

主持人：**。

主辦：六(2)中隊。

(《我們是共產主義接班人》)。

一：開場白。

男：紅領巾廣播又與大家見面了，歡迎同學們的收聽!

女：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

男：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長!

一、男：首先我們先來收聽一周校園時事。

二、女：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

女：不知道。

男：還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。新生入學，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，中國便恢復建立了第一個教師節，從此以后，老師就有了自己的節日。

女：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎?

男：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。

合：在第二十六個教師節來臨之際，祝愿我們新區二小每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

女：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

男：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;。

女：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;。

男：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;。

女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。

男：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

女：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

男：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

男：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的'十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

1.給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;。

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。

3.自己制作一個賀卡，送給老師。

4.早上見到老師時送上一聲親切的問候;。

5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;。

女：

6.當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;。

7.一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;。

8.以全班同學的名義，在老師上課時說一聲：“老師，節日快樂!”;。

9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;。

10.給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

男：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表新區二小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!”

女：今天給大家講的成語故事《程門立雪》。

男：宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。

女：楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。

男：有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

女：天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他渾身發抖。他仍舊站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進去。

男：這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。

女：楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。

三：結束。

男：每當走過您的窗前，

總有您疲憊的身影，

女：每當走過您的窗前，

總有您辛勤的身影，

男：人生路途上，

是您為我們指路，

女：知識的海洋，

是您教我們如何遨游，

男：我們的成功——有您一份。

女：我們的榮譽——有您一份。

男：因為，沒有您的諄諄教導，

就不可能有我們的成功，

女：因為，沒有您的諄諄教導，

就不可能有我們的榮譽，

男：在今天您的節日里，

我對您表示衷心的祝福——。

合：老師，祝您節日快樂!

女：下面請聽《每當走過您的窗前》，獻給所有辛勤工作、播撒知識的老師們。

(播放歌曲：《每當走過您的窗前》)。

男：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

男：再見!

教師節廣播稿篇七

a：伸出你的手伸出我的手，讓我們會面在廣播中。

b：傳播校內內外新聞，抒發學子心聲，豐富課余生活。

a：尊敬的老師：

b：敬愛的同學們：

ab：大家下午好！

a：我是主播——。

b：我是主播——。

a：明天就是老師節了，在這其次十五個老師節快要來臨之際，我校同學都用自己的方式紛紛表示對老師的熱愛和感謝。

b：今日我們雛鷹廣播站也將以一些小詩來和大家一起慶祝這其次十五個老師節的到來。

a：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的學問？

是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

b：是誰——把淘氣的我們，教化成能愛護幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好像和煦的春風暖和了我們的心靈。

a：是誰——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛護讓我們健康成長。在金秋季節結下碩果。

b：您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的.人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！（播放輕音樂）。

a：老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們在吮吸著細雨強壯成長。

b：老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈；

b：老師——再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人；

a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進的方向；

b：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學問的世界里遨游！（播放輕音樂）。

a：最美的祝愿送給您——老師。

一個個揚起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩若泰山，一時間，您竟是那樣高大。

同學們都坐著，可只有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會少了很多站起來的人。

b：有人說，您站得很穩，無論風吹雨打，不曾動搖過。是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您恒久青翠的地方。

a：有人說，您已找到了自己的位置。可偌大的教室里，都是學生的位置。而您，已深深扎根在學生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。

在您站起的地方，有一株大樹。您揮動著手臂，搖動著枝干，果子紛紛落下。

b：或許，有一天，您無力再揮動它，但是，果子已經生根發芽，在您站起的地方，將升起一株株樹木，來幫助您，扶持您！（播放輕音樂）。

a：老師，您辛苦了。

b：您在我們遇到驚濤駭浪時，指向我們到達勝利的彼岸。

a：您在我們走向黑暗時，指引我們走向光明的道路。

b：您在我們苦惱時，賜予我們快樂。

a：老師，您辛苦了。

b：您舍棄自己，指引我們；

a：您燃燒自己，照亮我們；

b：您隱藏自己，幫助我們。（播放輕音樂）。

a：我，是一株小小的幼苗；

b：您，是一輪刺眼的太陽。您，指引著我，走向輝煌！

a：我，是一株小小的樹苗；

b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋潤著我，讓我成長！

a：當我已經成為參天大樹，我仍不會遺忘您——陽光、雨露！

a：時間過得真快，轉瞬又到說再見的時候了。

a：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的年華。

b：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

教師節廣播稿篇八

你們好!

光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿懷喜悅對各位老師說：老師們，您辛苦了，祝你們教師節快樂!

從一年級開始，您就把我當做自己的孩子。如今，我們已經成為了五年級的學生了!

再過一年，我們就要離開這充滿了愛的校園。讓我們再向各位老師說一聲：老師們，您辛苦了!在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽!

學校也成為了我們的第二個家!

在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛我們的爸爸媽媽!

我們就是一顆小苗，您就是太陽，是您晶瑩的呵護，讓我們茁壯生長!

祝老師們節日快樂!

教師節廣播稿篇九

敬愛的老師和同學們:。

今日我們迎來了第xx個老師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的慶賀和親切的問候。

9月10日，全部的花都散發著芳香；9月10日，全部的心都在跳舞和翱翔。多數青春的笑容會把你的白發映成金黃色；多數感謝的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的幻想有多美妙，我們的奮斗有多宏大。日復一日，年復一年，你在學問的海洋中掙扎，但不艷羨財寶的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的勝利努力劃槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你漂亮的聲音是學問的海洋；白發如雪，眼睛如水，老師，您無塵的`心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。

老師，我們想對您說:您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說:我們最憧憬您的事業！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里，我代表成熙的全體同學對老師說一句話:“老師，祝您節日歡樂！感謝大家的辛苦！

教師節廣播稿篇十

【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起；有一個地方，我們等待花開。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊。

【沈】分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！

【高】各位老師，各位隊員。

【聯合】新學期好！

【高】度過了一個充實快樂的暑假，永和小學的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快，笑口常開！祝學生在新學期長高，學得更好！

【古】哎，暑假做了什么有意義的事？

【沈】哈哈，最有意義的事。當然，世博場館參觀人數是！首先，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個中國人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”，因為它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。

【高】嗯，我想更加努力學習，參加更多的體育活動。我也想多讀點好書，在書的世界里吸取營養。

【沈】是的，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活，快樂的學習。

【高】對了，暑假看了一本詩集。今天，我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節之際，我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)。

是誰。

把無知的人帶進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是你！老師！

用你的汗水，

喂養春天剛破土的幼苗。

是誰-。

把淘氣的我們。

教育要體貼助人？

是你！老師！

你的關心就像溫暖的春風。

溫暖我們的心。

是誰-。

以年輕的美國為例。

培養成熟懂事的青少年？

是你！老師！

你的保護讓我們健康成長。

金秋時節碩果累累。

你已經很努力了！老師！

在炎熱和寒冷中努力工作的人。

你已經很努力了！老師！

無私奉獻青春的人。

我們向您致以崇高的敬意！

【沈】給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學習刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力，他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭，記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創作，他終于完成了中國古代文學史上劃時代的杰作《聊齋志異》。

【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。

第四，校園新聞。

【顧】我們是學校的主人，我們關注我們的校園。現在請聽校園新聞。

【高】同學，你注意到了嗎？這個學期一開學，我們的校園環境衛生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了，能自覺撿垃圾的學生多了，吃零食的學生少了。

【沈】沒錯，撿的是垃圾，丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生，他們產生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學們互相監督，為美化我們的校園環境做貢獻。

【古】，我問你，你眼中的水是什么樣的？

【高】嗯，水，在我眼里，無色無味，淡而無味。

【古】是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課，很多同學對水有了新的認識。

【沈】是的.，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節約用水是中國的頭等大事。

【顧】公益廣告里有句話說得好:不節約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現在我們提倡低碳生活。

【沈】我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活，注重節約用電、燃料和節氣，從零開始。

【古】現在，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環境》。(宋《人人來保護環境》)。

【高】同學們，新學期開始了。讓我們從這里開始，向著理想前進，珍惜今天的美好時光，認真做好每一節課，每一份作業，抓住每一個機會鍛煉自己，發展自己的特長，每天進步一點點，做一個充滿理想和自信的人！

【沈】我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發，讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。

【顧】同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最后，祝同學們有一個新的起點，新的航程，揚起前進的風帆，取得更加輝煌的成績！

【高】老鷹空間站項目到此結束。謝謝！

教師節廣播稿篇十一

【組合】不可磨滅的感情。

見證了我們的成長。

回憶聽教誨的樂趣。

不時地，這里和那里。

【女人】只想點亮一盞心燈。

照亮你穿越風暴的旅程。

【男】耕種和收獲的滿足感。

【女人】驅散你疲憊的身體。

【男】桃園滿季的歡樂。

【女】領獎臺上每一分鐘都很美。

【組合】而神圣的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦。

學生們讓我們感激地說：謝謝你，親愛的老師。

【男】又到了九月，教師節邁著輕快的腳步走進我們身邊。對于每一個人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的'老師，他們用溫暖的血液教導我們成人，給我們人生的智慧和樂趣。

【女】無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年的這個時候，空氣中彌漫著無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。

【男】三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情。

【女】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展示著云水心和松柏情懷，令人肅然起敬。

【男】歲月染白發，汗水滋養桃李。用你心靈的努力，你可以讓花兒綻放，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲......

【聯合】你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！“老師”，我們不知道每天應該叫多少遍，因為老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

【女】老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干涸。

【男】老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

【女】老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。

【男】教師是一個平凡而偉大的職業。他們愿意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

教師節快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們要對尊敬的老師表達的敬意（團隊敬禮）……老師，您辛苦了！

【女】小時候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。

【男】通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優秀的接班人！

讓我們再次祝所有老師教師節快樂。