演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇一

各位老師、同學們：

大家早上好！

中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹著一個相同的主題，那就是“孝”。

但是，“孝”并不是像我們認為那么淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要盡自己最大的努力來滿足父母的基本要求；二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心；三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心愿，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。

西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鉆進又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關系，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質！

有人可能會說，現在還不是行孝的時候，待到以后飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之！

我的講話完畢，謝謝大家！

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《丟三落四的習慣要不得》。著名作家巴金曾經說過：“孩子的教育成功，從好習慣培養開始。”

在我們的生活中，有許多習慣。有的同學一回家就寫作業;有的同學喜歡在墻上亂涂亂畫;有的同學隨地亂扔垃圾;有的同學勤儉節約;有的同學鋪張浪費……以上這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。同學們，我們在每天的校值日檢查中，經常發現好多同學將紅領巾、校牌忘在家里，而且養成了一種惡性循環，老師不強調，佩戴的人就少。想一想，久而久之，你出門的時候再也不會管今天哪些東西要用，哪些東西要帶上，這樣你將會成為一個丟三落四的人。比如：放學后，東西忘在教室還要回來拿的、上學到校門口后才發現作業忘在家里的……都是丟三落四的人!

播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定我們的命運。同學們，你們現在明白了吧!讓好習慣伴隨我們的成長!

謝謝大家。

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇三

各位老師、同學們：

大家早上好！

在這美麗的早晨，放眼我們的校園，高大的樹木、美麗的花卉、先進的現代化設備，置身于這樣的校園，我們每一個人都應感到自豪！今天我與同學們談的話題是“從細節做起，規范個人言行”。

同學們，《小學生日常行為規范》明確規定：同學之間文明相處、團結友愛，不打架、不罵人，用普通話交談，注重使用禮貌用語；遵守學校的各項規章制度；見了長輩、老師主動打招呼等等。

但，我們是否已經達到上述要求，養成了良好的習慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，一些同學隨手在校園里扔廢紙、塑料袋、飲料瓶等雜物；課間活動的時候，一些同學大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學，造成了事故；一些同學進出教室，上下樓梯的時候，你爭我搶；上課開小差，隨便講話，不認真做廣播操、眼保健操等等。這些壞習慣、壞現象，影響了同學們的形象，也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和我們木瀆第五小學的榮譽。我們應該把這些壞習慣、壞現象統統拋棄。

所謂“人心齊，泰山移。”說的就是這個道理。只要我們大家人人參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規范”，那我們的素質一定會有新的提高，我們的校園也一定會更美。

我的講話完畢，謝謝大家！

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇四

親愛的老師和同學們：

早上好！我今天演講的題目是勤儉節約。

勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。從節儉的嚴英到劉沖，從一代偉人魏徵到民主革命家孫中山，都給我們留下了艱苦奮斗的寶貴遺產。老一輩無產階級革命家的光榮事跡更加輝煌，他們獻身于艱苦樸素。正是有了這種精神，中華民族才能繼續生存、繁衍和繁榮。勤儉建國仍然是我國的立國方針。正是這一政策使我們年輕的共和國能夠治愈幾十年戰爭的創傷，擺脫貧窮和白帽子，站在世界各國的前列。

眾所周知，改革開放后，我國經濟不斷改善，但還沒有達到中等發達國家的水平，相當一部分地區相對貧困落后。在城市，仍然有許多下崗工人依靠社會救濟生活，在農村，許多兒童因為負擔不起學費而失學。在西部山區，仍然有許多人急于解決溫飽問題。當我們的國家還沒有富到比富人還富的時候，勤儉節約的美德是不能喪失的。

但近年來，隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，一些人出現了比別人富裕的不良現象，否定勤儉節約的美德是一個過時的概念，產生了以鋪張浪費為榮、以艱苦樸素為恥的謬論。浪費在我們學校也很常見，比如水龍頭里的長流水，教室和辦公室里的燈，沒吃過沒吃過的可重復使用的書包、文具、水果、零食和牛奶，還有食堂每頓飯里傾倒的剩菜剩飯。勤儉節約真的是一個過時的概念，應該拋棄嗎？答案是否定的。

勤儉節約是勤儉結合的基礎。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果。兩者加在一起，勞動者創造的果實就會越來越累，社會就會發展進步。反而是社會衰落，文明倒退。看以前的國家和家，勤奮導致失敗，奢侈導致失敗。有多少人生活在貧困中，茁壯成長，努力工作，最終成就了偉業，又有多少人在富裕的時候過著奢侈放蕩的生活，摧毀了幾千戶人家的財富和百年基業。歷史的教訓告訴我們，即使國家足夠發達，我們的生活也是真正富裕的，勤儉節約的美德是不能喪失的。

在當今的社會經濟條件下，勤儉節約的意義不僅僅是物質上的勤儉節約，更多的體現在一種高尚的品格，一種可貴的精神，一種奮發向上、積極向上的精神。作為一種民族精神，勤儉節約的美德是不能喪失的。讓我們共同努力，永遠不要讓有限的水電資源像我們有限的時間那樣匆匆流逝，永遠無法挽回！

謝謝大家！

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小學生九月份國旗下的講話演講稿篇五

老師們，同學們：

上午好!今天我演講的題目是《積極承擔責任，創造美好未來》。

什么是長大?長大不只是身體的增高，不只是獨立性的增強，而是學會承擔責任。什么是責任?責任就是擔當，就是付出，就是做好應當做好的工作，完成應當完成的使命，承擔應當承擔的后果。英國的查爾斯王子曾說過一句話："有些事你可能不喜歡做，但你必須去做。這就是責任的全部意義。"。

每一個人都有一定的社會角色，每一種角色都被賦予了一定的責任內涵。一個有責任心的人，必定是一個敬業、主動、熱忱、忠誠的人，一個力求完美的人，一個勇于擔當的人。

比爾蓋茨曾對員工說："一個人可以不偉大，但不能沒有責任心。"因為工作的責任，身為公交售票員的李素麗，除了每日在車上顛簸，還起早貪黑調查路線，自學英語、啞語和方言，成為乘客問不倒的"活地圖",成為愛崗敬業的模范。因為家庭的責任，臂膀還不夠堅實的洪占輝帶著妹妹上大學，用他的善良和堅毅感動了全中國。因為科技興農的責任，袁隆平幾十年如一日奔忙于科研所和田間地頭，身為中國工程院院士卻像農民一樣樸實辛勞，終于用事實證明了"中國完全有能力解決自己的吃飯問題，中國還能幫助世界人民解決吃飯問題".因為強軍報國的責任，宋文驄帶領他的科技團隊，攻關國產殲擊機研制項目，五十載春秋風華，二十年丹心鑄劍，終于使殲十戰機遨翔在祖國的領空……在強烈的責任感的驅使下，他們忠誠敬業，自動自發地工作，無怨無悔地付出，不斷激發出生命的潛能，不斷創造事業的輝煌，不斷提升著自己的才能和人生價值，得到了社會的尊重和贊揚。

在我們的同學中間也有許多人對待學習，對待家庭，對待社會，對待自己的未來，具有很強的責任感。他們志存高遠，勤奮學習，全面發展，主動發展，正在為將來的成功打下堅實的基礎。而我們有也一些同學少年無志，責任感缺失：對事不認真，對物不珍惜，對己不控制，犯錯不承認，害怕困難，沉迷享樂，荒廢學業，貽誤前程。我在這里提醒這些同學，人無責任，永遠不會贏得別人的尊重和信任，永遠不會有人生的精彩和事業上的輝煌。

同學們，責任感是良好公民素養和偉大人格的體現，是一個人立身創業和贏得信賴的基礎。我希望同學們做任何一件事都能盡職盡責，精益求精，做到最好;犯了錯敢于承擔，勇于改正，對自己的行為負責;志存高遠，勤奮學習，對自己的未來盡責;積極參與班級和學校事務，對集體負責;關注民生，熱心公益，對社會負責;讓我們用責任和使命對待生命中的每一天，用辛勤和智慧去創造美好的未來!

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們。

大家早上好!

植樹節已經過去，周末的義務勞動也已經結束，在期待中，我們迎來了有一個星期一，一個新的開始，就讓我們在這一周中不畏艱難，勇往直前吧!

護旗手。校旗升旗手;楊康、張高成。

下面，我宣布，升旗儀式正式開始。第一項：岀旗升國旗，唱國歌，全體肅立，請同學們唱國歌時聲音洪亮，唱出我們的蓬勃朝氣。

同學們，春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。3月是文明的3月，3月是美好的3月，在這美好的時光里，你在學習上又有什麼打算呢?下面，請聽我們班學習委員張春雪的國旗下演講((以本為本，以綱為綱))大家歡迎!

讀書方法，以本為本，以綱為綱，聽了這句話大家肯定受益匪淺，新的一年，你，準備好了嗎?下面請聽馬金蕊同學的勵志小故事——((守住你的人生夢想))大家歡迎。

同學們，聽了馬金蕊同學的勵志小故事，相信你也收獲不小吧!他告訴了我們成功的原則——堅持!堅持就是勝利!

下面請政教處張主任講話。

升旗儀式到此結束，請各班按順序帶回。

物的表面，卻不知道其內在的理由是很愚蠢的”。說完后還自信地仰頭大笑，孰不知這話正在說他自己。

虛有其言的偽裝，其實比木訥無知來得更加諷刺了。乘在“國文復興潮”浪塵的無知的中國人，其實比活在巷角的國學文盲顯得更加可悲。

海潮來襲，它可以讓無數弱者葬身大海，卻也能讓無數挑戰者沖向頂尖。同學們，究竟走在這次大潮中毀滅還是重生，將完全由我們自己的雙手來決定。

國學復興不是空話套大話的演戲，也不是大而代之的口號，而是需要我們每個人共同努力才能實現的精神進步與知識擴充。當一個中國人，就要當一個驕傲的實實在在的中國人。

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇七

敬的老師們、同學們：

你們好！

我給大家演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說，少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的`思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝。

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇八

老師們，同學們：

大家早上好!我是來自八(1)班的~~~，今天我演講的主題是“以讀書為榮，以讀書為樂”。有人說：“一個人的精神發育史，實質上就是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書中，記載著人類歷史發展的軌跡;書中，閃耀著人性真善美的光輝。書，已經成為我們生活中必不可缺少的朋友和導師;讀書，可以讓我們擁有文明與和諧;讀書，讓我們變得更加聰慧與睿智。

老師們，同學們，打造書香校園，開展讀書活動，我們至少要達到四個目的：一是喚醒大家的讀書意識;二是探討讀書方法;三是交流讀書成果;四是提升大家的綜合素質。同時，讀書必須要明確三點：為什么讀書;讀什么書;怎樣讀書。通過讀書，定會形成“四氣”：倡導讀書風氣;形成學習正氣;增加工作的才氣;涵養處世的大氣。

為了進一步推動我校的讀書活動，在此，我向同學們提幾點建議——。

1.學會選擇，多讀好書。培根不是說嗎!讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。可見，“知識能塑造人的性格”。書海泛舟，學會選擇，對有效讀書是很有幫助的。

2.尋找時間，主動讀書。讀書，對人對己都大有裨益的。與書為友，方能給養不止;與書為伴，方能行者無疆。希望同學們擠時間讀書，讓讀書成為一種生活常態。什么時間讀書呢?比如，晚上睡覺前讀書半小時;周末見縫插針地來讀書，長假中更是讀書的大好時光。涓涓細流，必將匯成奔騰的大河。

3.做好摘記，有效讀書。在讀書時，我們要把好詞、好句、好段落摘下來，從而記在心里，讓知識慢慢堆積成一座巍峨的大山，這將成為你一生的寶貴財富。如果能夠經常在日記中寫下讀書心得和讀后感，就更好了。掌握這門“讀寫結合”的藝術，不僅可以充實我們的身心，讓我們的心靈快樂的散步，而且到了寫作或考試時，就能筆走龍蛇，游刃有余了。

4.彼此激勵，及時展示。班級中可以制定讀書計劃，創造性的開展豐富多彩的讀書沙龍活動。我們深信：一個書香班級的創建，必定會促進班級全面和諧的發展。很多班級在這方面已經走在了前列，班級同學沐浴著書香，健康快樂的成長。

讓我們都來讀書吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!我今天國旗下講話的題目是“弘揚雷鋒精神，從小事做起”。

3月5日，是毛澤東主席號召全國人民向雷鋒學習的紀念日。五十多年來“學習雷鋒好榜樣”成為一直流行的名言;“學雷鋒，做好人，當模范”成為人民自覺自愿的行動。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。

我們是21世紀的學生，是祖國未來的希望，我們更應該學習雷鋒精神，把自己打造成祖國合格的人才。我們今天學雷鋒，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的學生;見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子。

同學們，“雷鋒式”的好人、好事，可以是拾金不昧、助人為樂的小事，也可以是感天動地、見義勇為的贊歌希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天向上。為了讓20xx年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習環境，行動起來吧!

謝謝大家。

小學生九月份國旗下的講話演講稿篇十

老師們，同學們：

大家好！今天是3月28日。按照規定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，那么今天就是我們全國中小學生的第xx個安全教育日。

據了解，我國每年大約有xx萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的，平均每天有xx多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有xx種之多，其中包括交通事故，食物中毒，火災火險，溺水，體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此我們必須重視自身安全，杜絕危險行為。

1、遠離危險物品。嚴禁攜帶火柴，打火機，煙花爆竹等易燃易爆或有毒，有害和管制刀具等危險物品進校園。

2、按時作息，徑直回家，自覺遵守交通規則。

3、做好衛生防疫，防病工作。不帶零食進校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。生病或出現異常情況，應及時治療并向學校報告。

4、積極開展"反敲詐，保安寧"活動，堅決打擊侵犯，教唆，引誘未成年人的犯罪。當遇到敲詐搶奪時，應立即向老師，家長報告。要熟記特殊電話。巡警：110，火警：119，急救：120，交通事故：122。

5、不要進入網吧，避免使學習受到影響，身心健康受到污染和受到人身傷害。

6、在老師和家長的指導下，了解防火，防電，防毒，防盜，防碰，防劃傷，防受騙等知識。了解家中各種設施，電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項。

7、注意活動安全，特別是進行體育活動時要防止給自己和他人造成傷害；不要到危險場所游玩。如：高壓塔下；鐵路，公路旁；變壓器下；河，潭，坑邊；工廠生產區和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞，地窯，水坑附近；屋頂，樹梢，墻頭等。

8、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不要接受陌生人的禮物，不要讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習慣，經濟狀況等。不隨意在外留宿。

同學們：你們是祖國的未來建設者，任何時候應該把自身的安全放在第一位，珍惜寶貴的生命。但是，保障你們的健康安全地成長僅靠教師，家長跟隨在身邊保護是不夠的，希望你們增強安全意識，學習和了解必要的安全知識和自我保護本領，培養自護自求能力。愿同學們健康茁壯成長！

謝謝大家！