在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

格列佛游記讀書筆記篇一

今天，我讀了《格列佛游記》。我感覺很好，對格列佛的精神印象深刻。我們應該學習格列佛面對困難的勇氣。

格列佛去過四個孤立的島嶼——利力浦特島、巨人島、飛島和馬輝。在利力浦特，起初，國王把格列佛當小孩看待。然而，由于一個荒謬的原因，這個大國被分裂成兩個不斷戰斗的小國。一個國家認為它已經款待格列佛很多天了，所以它讓他攻擊另一個國家。格列佛沒有答應，所以國王對他非常冷淡。另一次宮殿著火了。格列佛匆匆趕來了。突然，他靈機一動，用尿澆滅了火。起初，他做出了巨大的貢獻，但國王聽了貪婪的話，認為他侮辱了他，想毒死格列佛。幸運的是，一位部長告訴他要避免災難。

在這個大國，情況比小人國糟糕得多。因為他們都認為格列佛不是一個真實的人，而是一個和人類相似的機器人，他們不把格列佛當回事，因為他又小又小，他每天都要在街上表演才能賺錢。格列佛受不了這種奴隸生活，所以他利用主人的疏忽逃跑了。

在格列佛所有的航海經歷中，沒有什么比飛往一個島國更有趣的了。那里有許多了不起的人。有人說陽光可以從黃瓜中提取出來，但他從未成功過。另一位建筑師想從頭到尾建造一座房子，他紅著臉爭辯說，許多昆蟲都是這樣建造房子的。在飛島的另一邊是女巫王國，在那里人們生來就有魔法。這些花和植物看起來很普通，但實際上蘊含著巨大的力量。

格列佛在冒險中幾次差點喪命，但他仍然堅持不懈，用毅力克服了許多困難。我從閱讀《格列佛游記》中學到了很多。

格列佛游記讀書筆記篇二

這本書似乎更像是一本少兒讀物，被列入語文課本必讀書目。

奇思妙想的海上探險故事讓人興趣滿滿，小人國、大人國的經歷風趣又好玩，飛島國、慧骃國的經歷卻是讓人深入思考。

小學的時候讀《格列佛游記》大多看到的是新奇故事和經歷。

格列佛去小人國能以一己之力拉動五十多艘戰艦，去大人國卻只能住玩具屋還差點被鳥連屋帶人銜走，去飛島國看科學家做荒唐實驗努力把糞便變食物，去慧骃國感受一下馬才是有智慧的，而人是荒蠻落后的野獸。

現在讀《格列佛游記》則扎扎實實看到了作者的諷刺和批判。

小人國的居民雖然只有手掌大，但是并不妨礙他們黨派之間互相斗爭猜疑，他們不僅黨派相爭，也對外宣戰，格列佛甚至差點因為黨派之爭和參與戰爭犧牲在小人國。

大人國，格列佛只有居民的手掌大，大人國國王賢明，社會井然有序，在格列佛和國王討論戰爭、武器等方面時遭到無情諷刺，國王認為這一切都是虛偽且殘忍的，從側面也表明了作者對戰爭的厭惡。

飛島國最有意思的地方在于他們的科學研究，當地的居民只在乎數學和音樂，對于科學研究簡直就是點錯了技能樹，想要將糞便還原成食物，將冰鍛造成火藥，失明了卻在研究畫畫，這完全是在諷刺那些不務正業只會紙上談兵的研究者，對推動社會進步毫無貢獻。

慧骃國應該是作者最向往的地方，他把馬塑造的品格高尚，不知謊言為何物，國家的一切都真實透明，與之相對的則是名為耶胡的`類人生物，沒有多少智慧，只知道欺騙、打架斗毆，品格低下。這是作者眼中的高尚和低下的對比，借著這種說法歌頌自己理想的國度，諷刺人類本性中的丑惡一面。

作者批判當時的英國社會，諷刺人類本性中丑惡的一面，但是他也在書中闡述出他自己的理想社會，沒有欺騙，社會公開透明，人人品德高尚。

這樣的社會還是理想化多于實際意義，借著這些諷刺人類也會反思更多，從而更加進步。

格列佛游記讀書筆記篇三

《格列佛游記》成書于1726年，是英國作家斯威夫特作的長篇諷刺類小說，也是他的代表作。他經過豐富的想象，寫出了一個離奇的童話世界。全書分四個部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。

書中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在那里，小人國的居民把他當作一個頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數百小人做。他能夠讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。

而飛島國的統治對下方城市而言很霸道。要是誰反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。可是，自從下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。

在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的本事，也比人高明。那里的人就成了沒思想，沒感情的畜生！

其實，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀英國統治集團爭權奪位，并抨擊侵略戰爭和殖民擴張。

可是我們無法領略《格列佛游記》的深層含義，還是要學學它的寫作技巧。

格列佛游記讀書筆記篇四

這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列夫，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。小人國里的一切都非常小，他們對于格列夫就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列夫就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。

小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐；大人國民風淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著很多疑問。大人國國王，討厭戰爭，對制造火藥殺人深惡痛絕，在他看來，人類是這個世界上最有毒害的爬蟲，人類社會的一切都是不正常的。這里，表達了斯威夫特的反思，對人類社會各種不公平制度的詰責。

格列夫在大人國，像寵物一樣被飼養，像猴子一樣表演，供人取樂，這是他的生存價值。這比喻倒不錯，我們人類不也正是這樣對待其他物種，甚至這樣對待同類中的弱者嗎?弱者的命運，有時只能是供人取樂，任人玩弄。這是這個世界的法則，格列夫說，大人國最美麗的處女們，也引不起他的興趣，因為她們身上的斑點被放大了，自己的眼睛像顯微鏡一樣；而且她們身上的氣味太熏人，因為自己小小的鼻子對氣味已經足夠敏感，誰讓她們是巨人呢，氣味也自然而然加倍了。她們并不把格列夫當成人，所以當著格列夫的面脫得精光，小便，還把格列夫剝個精光，讓他騎在自己的奶頭上玩兒。

斯威夫特揭示了一個重要的道理：性與愛，并不是絕對存在的，而是受人類社會環境的巨大影響。表面上自然而然的東西，其實是在一切必要條件已然具備的情況下才自然而然地發展著。蘋果落地并不是必然的，不信你去一下太空，男女性欲也不是必然的，不信你去一下大人國。

人類只是欲望的玩偶，從某種角度看，飛島上的人們只重視音樂與數學，一點沒有想到要全方面發展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。

作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。

我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。

他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發揮。

夕陽欲墜，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭!

格列佛游記讀書筆記篇五

后，他出發到海上瀏覽。

沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的。他們是慧馬族。

的沖動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環游世界，到處冒險。

在暑期長假里我讀了《格列佛游記》這本書，這本書被當做兒童文學作品，實際上是作者威夫特以小說的形式來抨擊當時英國社會的墮落與腐敗的小說。

主人公格列佛是英國船醫因海難等原因流落到小人過、大人國、飛島國和賢馬過等地的經歷。

小人國的人都非常小，對他們來說格列佛無非是一個龐然大物，刀槍不入，一臉吞幾十頭黃牛都不夠填飽肚子的人，而在大人國恰恰相反，在巨人國眼中，格列佛成了他們的玩偶，被他們玩弄于手掌間，并且與蒼蠅和蜜蜂展開斗爭，爾虞我詐；大人國的人民非常淳樸，老實。飛島國有著強大的科技力量；簡直令人嘆服啊！在賢馬國里更是奇怪，人與馬相互顛倒，在那里馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物，在賢馬國人們的眼里沒有欺騙，傷害，不信任一系列的.字眼，他們友愛、互相幫助、每個人的非常善良、純潔如同出淤泥而不染的白蓮那樣。

最近我讀了一篇小說名叫《格列佛游記》。它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。

其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳。我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。

曾經很友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動，導致兵戈相向，發動戰爭。主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。后來主人公因心存正義而直接拒絕國君的無理要求。卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變為魔鬼，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死地。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢？但至少主人公近乎是其中的一個。

格列佛游記讀書筆記篇六

《格列佛游記》是18世紀著名作家喬納森·斯威夫特寫的一篇諷刺小說。在小說中講的是主人公四次出海的神秘歷險。

在第一次出海時因海難而來到了小人國，接著又為我們展現了一幅幅美麗的“人物畫和山水畫”：迷你的小人，迷你的房子，迷你的樹林……在那主人公也遇到了許多事情，如：替國王攻打國家，解決棘手的皇宮火災等。其實這幅畫暗示的當時社會制度混亂的英格蘭罷了。當時整個英格蘭都包圍在了槍林彈雨中。在談到戰爭時人們早已認為那是白開水般的平凡罷了。這就是當時暗無天日的英格蘭。

在小人國的驚奇冒險之后，又是一段夢幻的冒險——大人國，飛島國，慧因國。在大人國，一切事物都是巨大的。勇敢的主人公將面對的是重重危險，如：巨大的蒼蠅以及其他高大的"怪獸″。大人國的人們是互相信任的，他們那里是沒有戰爭可言的。而飛島國也展現出了他們的"最強大腦"。發明了稀奇古怪的東西，讓豬來耕田，把排泄物還原成食物等。

在小說的最后，主人公來到了人們都向往了世外桃源—慧因國。那兒人禽顛倒，馬兒成為了那里的統治者，他們代表了人們向往的善良，勇敢，慈祥。而生活在那里的人類。不"耶胡″。他們是那里的野獸，代表了奸惡，粗魯，愚笨。而在這個世外桃源中沒有謊言，沒有欺騙。沒有黑暗，陽光直射了每個昏喑的角落，因兒這個世界也變得透明，真實。

光如果代表正義，將驅散混沌。那友善和平就是那光中的一縷剛好照到心田的光線，解開了心田的枷索。融化了心田的冰塊。這也是作者所希望看到的，所不能到達的遙遠彼岸。當作者目睹戰爭的殘酷時，人民的困苦時，統治集團的爭權奪位吋。滿目瘡痍的大地苦訴時，他站了起來，選擇揭發了惡人丑陋的嘴臉。

光明與黑暗在這個世界上是并存的我們無法改變，唯有的只是盡量避免罷了。

格列佛游記讀書筆記篇七

每一次打開《格列佛游記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國......一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開了書。

利立普特是小人國。這是一個十分發達的國家，那里的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎么樣，國王聽信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。作者在這里其實并不僅僅寫了小人國的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與小人國相似，托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時英國內的作者看到小人國就會想到自己的祖國，所以作者描寫得十分生動，讓人仿佛就跟著他在小人國里暢游并看見了那些可愛的“小人”。

布羅卜丁奈格是巨人國，這里的學術并不發達，但有一個英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽得很認真還提出了很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平......在格列佛的眼中，他是一個理想的君王形象。但作者在描寫這里的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對于人類的諷刺有些過分。

勒皮他是飛島國，我十分討厭這里愚笨的人，這里的人只會研究數學和音樂，對于其他的學科不聞不問，十分輕視。學習應該全方面的發展，我就不應該這樣，我一定要努力學習，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學科。他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是為了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數學相當于紙上談兵，不切實際，作者的諷刺描寫真是十分的形象啊！

慧胭國是一個令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈又熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊又樂于助人......更別說他們的誠實守信了，在這樣的一個社會里時間久了和蠻橫，無理取鬧的人在一起就不習慣了。我就得學習慧胭國的人們，學習要勤奮，學習方法要正確，要愛勞動，誠實、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。

我希望我們每一個讀過《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭國的人們學習那些美好品質因為那些是社會和諧，因為，只有社會和諧，人們和諧，人與人之間的關系才會好，社會也就會快速發展了。

作者側面描寫英國政府托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休等事情，一是為了諷刺英國政府的腐敗，爾虞我詐；二是向往和平與美好。既然，在現在，我們的國家已經變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應該好好學習，長大以后報效祖國，為我親愛的祖國盡一份綿薄之力！

這個暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。

他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

有一句話，我認為評論得很經典：以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。

沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話游記中竟蘊含著這么深邃的內涵。

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

格列佛游記讀書筆記篇八

的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的'事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢！

列佛游記》的這本書。怎么樣？聽了我的介紹你是不是有心動的呢？那就快讀一讀這本書吧！記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！

格列佛游記讀書筆記篇九

在我參加了文學社以來，我看了很多書，可《格列佛游記》使我受益無窮。這里描述了一個航海的職業醫生環游四國的奇特經歷。

在大人國里，他是一個矮小的侏儒，在小人國里，他是一個高大威猛的巨人，在格列佛的談話下，格列佛終于和小人國的臣民和睦相處，在臣民的幫助下，格列佛擁有了自己的房子，并且發生了許多有趣的故事。有一次，在國王的懇求下，格列佛給他們打退了布萊福人。從此，他恢復了自信心。在日后，他又來到一個嶄新的`世界----慧骃國，在這里也經歷了不少的事情。

在這本《格列佛游記》中，偉大的作者給我們讀者帶來了一個嶄新的世界，使我們認識到一個小人國和慧骃國的生活情況，作者的機智和勇敢使我們很佩服。

格列佛游記讀書筆記篇十

他以一個外科醫生格列佛的口吻講述了在小人國、大人國、飛《格列佛游記》這本書是英國作家斯威夫特的代表作。島國以及慧骃國中的經歷。幻想與現實的有機統一是這本書最大的特點。

這是一種傳奇的經歷。外科醫生格列佛在航海時遇難，漂流到了幾個奇怪的國家。在小人國，格列佛顯得特別高大，他一只手能拖起十幾個小人。國王費了好大的勁把他給綁了起來，假裝對他好意，想要占領整個島嶼，可他卻不想發起戰爭。一次，他撒了一泡尿把王后寢宮的大火撲滅了，可王后很生氣，他不想在這個地方待下去了，便用了一種奇特的方法，回到了英國。

在大人國，他顯得特別矮小，和小人國大大相反。為了賺錢，他被一位農夫當做小玩意帶到各城展覽。后來，他被王后買去。他與國王交流時，發現國王的想法和他一樣，不想發起戰爭，寧愿失去半壁江山，他要以理智和仁慈來治理國家。

巨人國，人大，但人好，就像職位小的人，為人民做好事，這才叫做“大人”。

小人國，人小，但人壞，就像職位大的人，貪得無厭，那才叫做‘小人’。我覺得做人要就要做個樸實，顧全大局的人，不要做個自私，自大的人。

請讓這個世界少一點虛偽，多一些真誠，用行動，去改變一下這個世界！

格列佛游記讀書筆記篇十一

今天我讀了《格列佛游記》第二卷的第5、6、7章。第五章是《國王眼中的英國》，格列佛在音樂、手工等方面討好了國王和王后。而后應國王的要求，是跟他講關于英國領土、議會、法庭丶財政等情況。國王也就此發表了他的意見。

第六章是《進一步了解大人國》，格利佛仍然深深的熱愛自己的祖國，即便她有著那么多的缺點。為了得到國王的信任，格列佛提出一項極為有利的意見，但是卻遭到了拒絕。由于國王對于政治一無所知。，格列佛更加了解到這個國家的學術很不完善，而且范圍狹窄。格列佛也知道了他們的法律和國內政黨的情況。在這段日子里格列弗讀了不少大人國的書，特別是關于歷史和道德方面的。

第七章是《陰錯陽差重回祖國》，格利佛十分渴望著能夠恢復自由之身，但在這樣一個國家卻是毫無辦法。有一天，格列佛跟著國王和王后巡行邊境，身陷險境。被人救起之后陰錯陽差地離開了這個國家，回到了英國。讀了這三張文章，我明白了，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。無論何時何地，我們都不能停止學習。我們也要熱愛祖國。

最近，閱讀了英國小說家斯威夫特的.著名諷刺小說《格列佛游記》。這篇傳世佳作從多個角度，巧妙而又深刻地諷刺了英國政府的罪惡與腐敗，同時還塑造了大量生動的人物形象，揭露了人性的真面目。

在第一個國家——小人國中，利立普特國王的貪婪本性一覽無余，對待格列佛開始十分友好，因為他需要格列佛幫他打贏戰爭，好讓所有人都成為“小端派”，都臣服于他。戰爭大獲全勝，利立普特國王卻“得隴望蜀”，還不知足，竟要求格列佛幫他滅掉對方國家，讓“大端派”全部成為奴隸。見格列佛不同意，便要殺死他，過去的恩情一筆勾銷。

而大人國的那個富農，在金錢利益的驅使下，也貪婪起來，讓格列佛一天演出十場。即使格列佛疲憊不堪，他也只是想在再演幾天多撈幾筆，一點人情味也沒有，更毫無信用可言。

人如果被欲望左右，那么他將被貪婪蒙蔽雙眼，無數人的貪婪與欲望交織在一起，戰爭就會爆發，災難就會降臨。當然，欲望也無法消除，沒了欲望，我們也不會進步。只有正確對待它，控制他，才能完善自我。

在“飛島”勒皮它上，那些國王和大臣雖然在數學、音樂方面有著過人的才能，但他們太自大，恃才自傲，看不起實用幾何，所以房屋十分糟糕，看不起人民的生死，便遭到了極大的反抗。同時，他們又過分太高自己，任務增加能力超群，可化腐朽為神奇，便開了科學院。可笑的是，竟想把冰變成或，從糞便提取食物，用豬耕地……不僅毫無成果，還勞民傷財。可笑的是他們還自以為聰明無比，殊不知，自己多么愚昧，這不正像那些好高騖遠的學生嗎？自我感覺有點小聰明便飄飄然藐視一切，對基礎知識視而不顧，只寫壓軸題。可這樣的人往往都是眼高手低，最后輸得一塌糊涂。所以，要正確認識自己，腳踏實地，才能不斷進步。

慧骃國是一個美好的過度。那兒的主人——馬，不僅待人友善，而且善于學習，樂于進取。雖然格列佛被認為是“耶胡”，但他理性、睿智、懂禮，同樣受到了尊重，也與“耶胡”對比，突出了人性一切的陰影：貪婪、狡猾、欺詐……而慧骃的擁有友愛、理智、勤勞等諸多優秀品質，這都是人性光輝的一面。格列佛與慧骃相遇相處后，也意識到了自己的不足，從而不斷完善自我，也可謂有了慧骃的品格。

的確，人無完人，人性中不可避免地會存在一些陰暗面，使人愚昧、丑惡，但更多的應是光輝燦爛的品性，只要我們“見賢思齊”、“每日三省吾身”，剖析自己性格的弱點，不斷學習，總能成為更加完美的自己！

格列佛游記讀書筆記篇十二

今天我讀了《格列弗游記》第三卷的第五、六、七、八章。第五章是《參觀科學院》格列佛得到了許可，就去參觀偉大的拉格多科學院。在科學院，格列弗了解到了教授們所研究的學術。后來，格列佛提出了很多建議，幸運的是被采納了。

第六章是《游歷格勒大錐》格列弗游記離開了拉格多，到達馬爾當納達。由于當時沒有便船可搭，便到格勒大錐做了一次短途航行。當地長官熱情地招待了格列佛，并且應格列佛的要求讓他看到了他想看到的人。第七章是《拉格奈格王國之行》格列佛又回到了馬爾當納達。后來就乘船到拉格奈格王國去。不幸的是，格列佛又被逮捕，之后被押解到朝廷。第二天，格列佛被引見，幸而國王對于臣民非常寬大，格列佛才沒有受什么苦。格列佛非常喜歡拉格奈格人民，他們禮貌慷慨，待人客氣。格列弗了解到了“斯特魯布魯格”這樣一個特殊人群，并且就這件事跟一些著名人士談論。

第八章《輾轉回國》游歷得差不多了，格列佛也該離開拉格奈格了，這時正好趕上了到日本的船。在日本稍作停留后格列佛就乘荷蘭船到了阿姆斯特丹，然后輾轉回到英國。讀了這幾章我明白了科學不是空想，我們應時刻學習探索，追求真理，用事實說話的道理。今天的文章就到這里，下次我會講《格列佛游記》第四卷的第一、二、三、四章，再見。

今天我讀了《格列佛游記》的第二卷的第一、二、三、四章。第一章是《流落大人國》格列佛的“冒險號”經歷了一次大風暴。風暴過后船長派出長舢板去取淡水，格列佛也去了，想去看看是什么地方。可沒想到的是，他們把他丟棄在岸上。格列佛被一個當地人捉住，那人把他帶到一個農民家里，他們招待了格列佛，并發生了幾件大事。

第二章是《為主人賺錢》格列佛與主人9歲的女兒成了好朋友，她是格列佛的小保姆，會關懷愛護他。在小保姆的陪同下，格列佛被主人帶到一座市鎮上表演，為他賺錢。后來經過一路奔波，貪心的主人又把格列佛帶到了首都。

第三章是《在王宮得寵》格列佛奉召入宮，王后特別喜歡他，就從主人的手里把格列佛買了下來獻給了國王。之后，格列佛經常跟皇家大學者們辯論。后來，王后派人幫他建了一間房子。格列佛還為了祖國的榮譽和國王辨護，并且經常跟王后的侏儒吵嘴。第四章是《大人國概況》格列佛看到了這個國家的.地理情況，還知道了它的人口，建筑和首都的情況。王后又給格列佛做了一個小箱子便于他旅行。此外，格列佛還參觀了本國的大廟。

讀了這四章文章我知道了格列佛是一個熱愛航行，冒險的人。但做人要知足，不要貪心，而格列佛的主人卻是一個貪心的人。做為朋友就要互相幫助，而格列佛的朋友卻在困難的時候把他像垃圾一樣丟棄了。尊重是高尚的美德，是個人內在修養的外在表現，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，格列佛就是這樣得到王后的喜愛和尊重的。

格列佛游記讀書筆記篇十三

當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢！

兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好；他弄刀舞劍，展示自己的勇武；他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。

如此，對社會現狀的批評便進而轉化為對普遍人性的懷疑。關于“錢”的一段深入肯綮的評論就實例證。

在第4卷，格列佛來到沒有金錢、沒有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關鍵。

總之，這本書給我們帶來了就是對一個國家的這種點評和諷刺，而讓我喜歡。

格列佛游記讀書筆記篇十四

這幾天，讀了一篇小說名叫格列佛游記，它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而挖苦的語言描述了一個混濁的社會。讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。

當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。

以往來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動，導致兵戈相向，發動戰爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法理解，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變為魔鬼，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕〞。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感慨歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢但至少主人公近乎是其中的`一個。

這篇游記寫出來的，在我腦海呈現出的，是一個渾濁，無情的生活，是過去的生活的縮影！從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處表達出抗爭精神。而游記反映出來的當時英國的社會風貌，也讓我明白到在時代提高的背后往往充滿著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

格列佛游記讀書筆記篇十五

當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的'國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢。

我最愛看的書是《格列佛游記》，主人公的爸爸讓主人公當一名外科醫生，他卻追隨自己的喜愛，當了一名水手，他去了許多常人想去去不了的國家，并且在書中介紹了這些國家的特點，信仰，法律，規定和那里人們的思想。

我印象最深刻的是格列佛去小人國，格列佛在小人國一口可以喝掉一車葡萄酒，一口可以吃掉五六塊面包，真是太驚人了！

今天，我讀完了一本名叫“格列佛游記”的書。書中主要講了一個名叫格列佛的人環游4個不同的國家。第一個國家名叫“小人國”，因為這個國家的人很小，每個人還不到6英寸。

第2國家叫“大人國”巨人國“里的人很大，稻子如同一棵大樹老鼠跟主人公一樣大，老鷹比主人公住的房子還大，真讓人吃驚。

第3個國家叫”無名島“無名島上的人很奇怪他們的頭竟然是斜的。

第4個國家國家的人全是馬，”慧骃國“里面還有一種動物，名叫”野胡“，這里的馬把主人公看成了”野胡“。

這本書讓我們了解了世界。

這本書是英國作家斯威夫特寫的一本小說。格列佛是英國人，是一個航海家，他去了是小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個國家，最后回到了他的祖國。

我覺得他像一個冒險家，因為得他遇到的東西很神奇。

小人國的人只有幾寸高。大人國的草有二十幾寸高。慧馬國的馬會說話、會造房子、還會開會。飛島國的人頭偏左。

我覺得《格列佛游記》很像中國四大名著的《西游記》。

格列佛游記讀書筆記篇十六

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后最后回到了自我的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，搞笑極了。我很羨慕文中的主人公格列佛能夠到慧？國這個令我們所追求和向往的'理想境地。

在那里你不需要顧慮別人說話的真假，而在現實的世界里，有著太多我們不愿看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人甚至為了金錢拋棄自我的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護他人是很難統一的。

但我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑。當有人要替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛別人，同時也錯過了別人的愛，這難道不是一種悲哀嗎？讀了這本書以后，我漸漸地覺得這些書其實很有意思，不會看不進去，反而覺得讀過幾遍之后，越發愛上了這些書。