在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

名人名言故事篇一

要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢想前面的障礙，實現美好的人生藍圖。我們要學會借鑒前人的生活經驗，下面是小編幫大家整理的名人名言故事大全，希望大家喜歡。

古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！

一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。

媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”

小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。

司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。

后來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。他把圓木頭叫“警枕”。

蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生于貧苦的農民家庭，從小就在地里勞動：放牛、割草、犁田，什么都干。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這么想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學去讀書。

在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。

蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典范。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！

釋義：不以向學問或地位比自己低的人請教為恥辱。

春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個文的稱號，所以，后來人們就尊稱他為孔文子。

孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為孔文子，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。

子貢說：那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號？

孔子回答說：孔圉聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。

子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。

以上就是小編為大家準備的名人名言故事大全，希望能夠幫助到你們。

名人名言故事篇二

曾看過一句話：“別人對我的看法取決于我自身的實力”，但我理解的真正實力是指：低調謙遜平和務實真誠友善，對于別人的嘲諷和歧視能泰然處之，并且靠著自己的能力成就一翻事業且不張揚的一種卓越的品德。因為，你的努力終究不是為了別人，別人的評價也未必是你真實的自己。

雞蛋石頭在一起，磕磕碰碰傷痕累累，雞蛋終于受不離開石頭。后來遇到棉花，棉花的擁抱是那么的溫暖，雞蛋才明白：不是努力。

堅持。

和忍耐就能換來溫暖，是要選擇對的適合的，就會很輕松很幸福。再優秀，也得碰上識貨的人。再付出，也得遇上感恩的人。再真誠，也得趕上有心的人。再謙讓，也得面對珍惜的人。

有些話我們說了卻做不到，那是我們還年輕，有些事我們做了也沒有說，那是漸漸成熟了。

行走在紛亂的世界里，我們都在尋找一種安全感。希望有一個人，不管你什么時候轉過身，他一直都在。

管理好你的情緒，讓心情舒暢，讓人生優雅。心態決定情緒，情緒決定心情，心情決定心境，心境決定生活。心態好，一切安好。好心態，一半在性格，一半在涵養。性格怎樣，看你和什么人在一塊;涵養如何，看你怎樣要求自己。打造好心態，管理好情緒，不以物喜，不以己悲，淡然自在，從容優雅，幸福常在。

人生最重要的兩件事：一是健康。如果說人生是一棵樹，健康就是這棵樹的根，根深才會葉茂。沒有健康的身體，榮華富貴皆煙云。二是心態。人生的成敗得失，只在一念之間。心態不同，人生的境遇便會天差地別。只有修煉一顆淡泊寧靜的心，人生才會風清月明。

當你真正喜歡一樣東西，但它又常常給你帶來傷害的時候，其實這是老天在考驗你是否足夠堅持。

人生中有太多的不確定，時刻在改變著命運的走向。他人的一句勸誡，自己的一個閃念，偶爾的得與失，都會改變我們原有的決定。世事雖然難以預料，但不要輕易改變初心，忘了自己前進的方向。

要么旅行，要么。

讀書。

身體和靈魂必須有一個在路上。人生就是一段路或長或短或彎或直。要么讓身體硬朗地行走要么讓靈魂高貴地云游。你能觸及的無論是身體還是靈魂都是一種閱歷。旅行親歷各種不同的風景;讀書領悟各種不同的人生。只要在路上光陰就不是虛擲幸福就會光臨。

似水流年才是一個人的一切，其余的全是片刻的歡娛和不幸。——王小波。

有一天你會明白，人不能太善良，因為人們只會挑軟柿子捏。如果事事太大度和寬容，別人也不會感激你，反而會變本加厲。人就應有點脾氣，過分善良會讓你丟失自己的價值和尊嚴，過分善良也是一種傻。記住一句話：人善被人欺，馬善被人騎。凡事適可而止，善良過了頭，就缺少心眼;謙讓過了頭，就成了軟弱。

人生最大的痛苦就是心靈沒有歸屬，不管你知不知覺，承不承認。

總有一些人，漸行漸遠，總有一些愛，無法告別。

你的努力，別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。

成功。

時低調，失敗后灑脫。

人生的真理就是“及時行樂”，不要吝嗇沿途發現美的眼睛，不要委屈自己的胃和心，趁著年輕，去看看這個世界，總會重新拾起希望。可當我經歷無數的斗轉星移，時光如白駒過隙，越覺得，如果有你陪我，生活就更完美了。

可能我只是個過客，但你不會遇到第二個我。

一段很好的話：在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現狀。心子開一點，認真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多。抗得住多少東西，最后就會得到多少東西，大致就是這么個理兒吧。

寧靜的內心，才是女子終生的依靠。靠山山會倒，靠水水會干，靠人人會跑。紛繁世界，唯有自己才是永恒的依靠。內心寧靜的女子，沒有太大的野心，只渴望實實在在的幸福;內心寧靜的女子，從不癡心妄想，總能在平淡之中發現動人的美麗;內心寧靜的女子，不求，不悲，隨緣自在，淡然飄逸。

不管發生什么，都不要放棄，堅持走下去，肯定會有意想不到的風景。

人生，總有太多期待一直失望，總有太多言語無人可訴。其實，有些事，輕輕放下，未必不是輕松;有些人，深深記住，未必不是幸福;有些痛，淡淡看開，未必不是歷練。坎坷路途，給身邊一份溫暖;風雨人生，給自己一個微笑。生活，就是把快樂裝在心中，然后，靜靜融化，慢慢擴散。

很多人不想談戀愛，并不是心里有一個人，而是害怕付出了真感情，最后卻把自己弄得傷痕累累。對于死去的。

愛情。

還是入土為安的好，但你不能因此而拒絕愛情，沒有不死人的戰爭，也沒有不傷害的感情，怎么可能在擁有愛情的同時又拒絕受傷呢，別忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。

格局，決定人生的走向。人的關注點，則決定了他的格局。瑣碎小事計較太多，人會變得小器。一句話：有大志向的人，無小是非。

名人名言故事篇三

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。

學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。

己所不欲，勿施于人——孔子。

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。

23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游。

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》。

28、千里之行，始于足下——老子。

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原。

漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最后終於苦學成才。

名人名言故事篇四

經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。有哪些讀書。

1.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。

2.年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。——王安石。

3.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。

4.發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。

5.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。

7.好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明。

8.讀書好，多讀書，讀好書。——冰心。

9.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——(美國)富蘭克林。

10.讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國)富蘭克林。

11.讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純。

12.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。

15.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心。——顧憲成。

16.人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。

17.生也有涯而知也無涯。——。

莊子。

18.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。

19.多讀書多學習多求經驗，就是前途的保障。——羅曼·羅蘭(法)。

20.學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)。

21.貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石。

22.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克(英國作家)。

23.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪。

24.良書即益友，今明永如斯。——塔帕(英國)。

25.書是我們時代的生命。——別林斯基。

26.書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——愛迪生。

27.學會讀書就是點燃火炬。——。

雨果。

29.書籍——當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾。

30.讀書百遍，其義自見。——《三國志》。

31.千里之行，始于足下。——老子。

32.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。

33.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

34.理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。

36.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。

37.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

38.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

39.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

1.囊螢映雪。

東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

2.宋濂苦讀的故事。

在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最后終於苦學成才。

3.華羅庚猜書。

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

名人名言故事篇五

你看我像—座山峰嗎？我這個人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂的人！

有—次，愛因斯坦在—所大學演講，—位女生站起來問：“你被譽為科學界的巨人，你認為自己是巨人嗎？”

愛因斯坦微笑著說：“巨人并不是長的高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能有巨人的形象呢？也許我看的遠—些，那也只是因為我站的高—些而已！”

—個男生接著問：“您提到比別人站的高—些，我想起不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和—位女士長談過—次。我不想問您談話的內容，只想知道站在山頂的那—刻，您有沒有意識到在科學史上自己也已站成—座山峰呢？”

愛因斯坦仔細的看了看發問的人，問：“你看我像—座山峰嗎？我這個人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂的人！”

說著，他拿起粉筆在黑板上寫下—行字：站在山頂，你并不高大，反而更加渺小！

“最后我可以告訴大家—句話，這句話也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對那位女士講的最后—句：‘任何—座高峰都是可以征服的，世上從無巨人，只有站得更高的人！’”

臺下掌聲—片。當年在阿爾卑斯山聆聽愛因斯坦教誨的那位女士，正是居里夫人。

高爾基讀書的故事。

有—次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍—面啟示著我的智慧和心靈，—面幫助我在—片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

高爾基幽默小故事。

高爾基旅游時迷了路，晚上走到中國邊界—個小村莊里，外面漫天大雪，他冷得受不住了，便去敲農家的門要求住宿。

—個老太太在屋里大聲問：“你是誰啊？”

高爾基說：“阿歷克謝·馬克希·莫維奇怪·彼什科夫！”

“人太多了！”老太太“嘭”地把剛打開的門關上，干脆地拒絕道。

他出生在沙俄時代的—個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，守認人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用—切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上—樣。”

他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認。在勞累—天之后，用自制的小燈，堅持讀書。

老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你—頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”

毛澤東的小故事。

毛澤東—生酷愛讀書，不管走到哪里，總是書不離身，手不釋卷。無論是戰爭年代，還是社會主義建設時期，都是這樣。毛澤東知識淵博，思維敏捷，談古論今，皆成文章。

—次毛澤東問身邊的工作人員：“你看過《三國演義》嗎？”工作人員回答說：“在濟南讀書時看過。”毛澤東又問：“你知道關羽姓什么？”工作人員隨口回答說：“姓關。”毛澤東說：“不是，關羽原來不姓關，也不叫羽。因為關羽生性仗義，在家鄉殺了人，被官兵追捕。他逃到潼關，但出關要登記姓名，簽字畫押。為了安全，他便指關為姓，以羽為名，比喻自己像鳥—樣飛出潼關。所以后來就叫關羽。”毛澤東的話引起了工作人員考證關羽原來姓名的興趣，特地查閱了魯迅寫的《古代小說史考》，也問了歷史學家，都沒有找到答案。關羽原來到底姓甚名誰，人們至今也不清楚。

還有—次，毛澤東爬玉皇山。那時，山頂上的廟里有周武王、姜太公和哪吒、玉皇大帝等塑像，都是《封神演義》中的主要人物。毛澤東看了塑像問身邊的工作人員：“《封神演義》你看過沒有？”工作人員回答說：“在家讀中學時看過。”毛澤東問：“你知道殷紂王為什么被周武王打敗？”回答說：“紂王寵信妲妃，亂了朝政。”毛澤東說：“不對。紂王失敗的主要原因是在軍事上采取分兵把守、消極防御的辦法。而周武王用的是集中優勢兵力、各個擊破的辦法。所以紂王敗了，周武王勝了。”毛澤東又說：“看來蔣介石沒有看過《封神演義》，要么看了沒有真正看懂。蔣介石搞的就是分兵防守的辦法，我們用的就是集中優勢兵力的辦法，所以蔣介石被我們打敗了。”毛澤東博古通今，古為今用，隨便抓住—個話題闡述，就能給人以深刻的啟迪。

1、敏而好學，不恥下問——孔子。

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。

7、己所不欲，勿施于人——孔子。

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。

23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游。

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》。

28、千里之行，始于足下——老子。

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原。

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。

5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。

7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果。

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基。

14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金。

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭。

17、不讀書的人，思想就會停止——狄德羅。

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林。

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若。

2、韜略終須建新國，奮發還得讀良書——郭沫若。

3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。

4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理。

5、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家。

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。

9、為中華之崛起而讀書——周恩來。

10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來。

12、如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉。

13、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。

14、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人——陶行之。

15、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。

17、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家。

名人名言故事篇六

6.民眾不思考就是政府的福氣。——德國元首納粹黨黨魁希特勒。

8.人憑借思考而能變成神。——法國浪漫抒情詩人拉馬丁。

11.安而后能慮，止水能照也。——明代文學家，思想家呂坤《呻吟語》。

12.哲學是思考的顯微鏡。——法國作家雨果。

18.思考，就是暫時地摒除細枝末節。——布克明斯·福勒。

19.智力取消了命運，只要能思考，他就是自主的。

20.明·呂坤《呻吟語》只有安靜下來以后才可以思考，靜止的水才可以映出完整真實的影像。

25.明·呂坤《呻吟語》只有安靜下來以后才可以思考，靜止的水才可以映出完整真實的影像。

27.要獨立思考問題，不要人云亦云。——美國作家愛默生。

28.安而后能慮，止水能照也。——明代文學家，思想家呂坤《呻吟語》。

33.思考，就是暫時地摒除細枝末節。——布克明斯·福勒。

34.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。

35.不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。

名人名言故事篇七

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。

在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

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名人名言故事篇八

5.研卷知古今;藏書教子孫。作者:《對聯集錦》。

7.學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。作者:孫中山。

8.學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。作者:《神童詩·勸學》。

9.學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:(漢)徐干。

11.春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。作者:《對聯集錦》。

14.好好學習，天天向上。作者:毛澤東。

15.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之作者:孔子。

16.韜略終須建新國，奮發還得讀良書作者:郭沫若。

17.夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。作者:(三國)諸葛亮。

18.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。作者:《格言聯璧》。

20.任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。作者:羅丹。

21.未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。

22.略翻書數則，便不愧三餐。作者:(明)陳字自。

23.讀書如行路，歷險毋惶恐。作者:《清詩鐸·讀書》。

24.學而時習之，溫故而知新。作者:《論語》。

25.天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩·勸學》。

26.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

27.文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知。作者:(金)元好問。

29.必日退。作者:(宋)晁說之。

30.書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者:(漢)劉向。

31.家貧志不移，貪讀如饑渴。作者:(宋)范仲淹。

32.好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。作者:史美爾斯。

33.聰明在于學習,天才在于積累。作者:華羅庚。

34.熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。作者:(宋)朱熹。

35.年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。作者:(宋)王安石。

36.至樂莫如讀書，至要莫如教子。作者:《增廣賢文》。

37.人無賢愚，非學曷成?作者:(清)陸以田。

38.奇文共欣賞，疑義相如析作者:陶淵明。

39.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:郭沫若。

40.圣人無常師。作者:韓愈。

41.凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。作者:(漢)王符。

42.人能不食十二日，惟書安可一日無。作者:(宋)陸游。

46.士欲宣其義，必先讀其書。作者:(漢)王符。

47.閑有余日，正可學問。作者:(明)陳繼儒。

50.學習永遠不晚。作者:高爾基。

51.立身以立學為先，立學以讀書為本。作者:(宋)鄭耕老。

52.努力向學，尉為國用。作者:孫中山。

53.業精于勤，荒于嬉。作者:韓愈。

54.人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。作者:(明)唐寅。

55.忠誠是愛情的橋梁，欺詐是友誼的敵人。只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。愛，不會在負心者的樓臺前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來的愛情，才是真正的愛情。愛戀著的雙方，應該——政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進，學習上互相切磋，生活上互相關心。愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。

名人名言故事篇九

3.能使所愛的人快樂，便是得了報酬。——巴爾扎克。

4.愛情沒有特定的法則。——高爾。

5.愛情是不講法律的。——圣哲羅姆。

6.把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓了。——法國。

7.愛情是興致勃勃的外來客，是外來的自我。——愛獻生。

8.培育愛情必須用和聲細語——奧維德。

9.當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行——莫羅阿。

10.誰口口聲聲說我不愛,誰就在愛。——奧維德。

名人名言故事篇十

3.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。

4.發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。

5.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。

7.好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明。

8.讀書好，多讀書，讀好書。——冰心。

9.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——(美國)富蘭克林。

10.讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國)富蘭克林。

11.讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純。

12.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。

15.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心。——顧憲成。

16.人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。

17.生也有涯而知也無涯。——莊子。

18.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。

19.多讀書多學習多求經驗，就是前途的保障。——羅曼·羅蘭(法)。

20.學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)。

21.貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石。

22.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克(英國作家)。

23.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪。

24.良書即益友，今明永如斯。——塔帕(英國)。

25.書是我們時代的生命。——別林斯基。

26.書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——愛迪生。

27.學會讀書就是點燃火炬。——雨果。

28.讀書使人充實討論使人機智，作文使人準確。——培根。

29.書籍——當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾。

30.讀書百遍，其義自見。——《三國志》。

31.千里之行，始于足下。——老子。

32.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。

33.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

34.理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。

36.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。

37.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

38.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

39.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

名人名言故事篇十一

讀書是一個很好的習慣，下面小編整理了。

歡迎閱讀!

1.學知不足，業精于勤。作者:(唐)韓愈。

2.富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。作者:(唐)杜甫。

5.研卷知古今;藏書教子孫。作者:《。

對聯。

集錦》。

7.學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。作者:孫中山。

8.學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。作者:《神童詩·勸學》。

9.學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:(漢)徐干。

11.春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。作者:《對聯集錦》。

14.好好學習，天天向上。作者:毛澤東。

15.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之作者:孔子。

16.韜略終須建新國，奮發還得讀良書作者:郭沫若。

17.夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。作者:(三國)諸葛亮。

20.任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。作者:羅丹。

21.未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。

22.略翻書數則，便不愧三餐。作者:(明)陳字自。

23.讀書如行路，歷險毋惶恐。作者:《清詩鐸·讀書》。

24.學而時習之，溫故而知新。作者:《論語》。

25.天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩·勸學》。

26.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

27.文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知。作者:(金)元好問。

29.必日退。作者:(宋)晁說之。

30.書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者:(漢)劉向。

31.家貧志不移，貪讀如饑渴。作者:(宋)范仲淹。

32.好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。作者:史美爾斯。

33.聰明在于學習,天才在于積累。作者:華羅庚。

34.熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。作者:(宋)朱熹。

35.年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。作者:(宋)王安石。

37.人無賢愚，非學曷成?作者:(清)陸以田。

38.奇文共欣賞，疑義相如析作者:陶淵明。

39.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:郭沫若。

40.圣人無常師。作者:韓愈。

41.凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。作者:(漢)王符。

42.人能不食十二日，惟書安可一日無。作者:(宋)陸游。

46.士欲宣其義，必先讀其書。作者:(漢)王符。

47.閑有余日，正可學問。作者:(明)陳繼儒。

50.學習永遠不晚。作者:高爾基。

51.立身以立學為先，立學以讀書為本。作者:(宋)鄭耕老。

52.努力向學，尉為國用。作者:孫中山。

53.業精于勤，荒于嬉。作者:韓愈。

54.人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。作者:(明)唐寅。

55.忠誠是愛情的橋梁，欺詐是友誼的敵人。只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。愛，不會在負心者的樓臺前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來的愛情，才是真正的愛情。愛戀著的雙方，應該——政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進，學習上互相切磋，生活上互相關心。愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。

名人名言故事篇十二

3.愛祖國高于一切。——肖邦。

4.精忠報國。——《宋史岳飛列傳》。

5.國家興亡，匹夫有責。——佚名。

6.國恥未雪，何由成名?——李白。

7.報國行赴難，古來皆其然。——崔顥。

8.近鄉情更切，不敢問來人。——宋之問。

9.茍利國家，不求富貴。——《禮記儒行》。

10.祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅。

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名人名言故事篇十三

二戰中，英軍尼克森上校和他的幾百名士兵被日軍俘虜，關押在泰國無人區，日軍強迫英軍戰俘建造大橋，以便火車運送軍用物資。身為英國紳士的尼克森上校，縱然被俘也維持著一貫觀念。因對日軍的對待戰俘政策不滿，他拒絕執行修橋任務。

日軍十分惱怒，把上校關進了鐵牢。失去長官的英國士兵開始消極怠工，日軍不得不把上校放出來，并答應了他改善戰俘待遇的要求。差點丟掉性命的尼克森上校突然對人生有了新的感悟。

尼克森上校選擇了建橋，他知道，橋除了給敵人運送物資，也可以給后人帶來便利，從此，自己的名字就會和橋一樣永存。

其實，每個人都可能會有尼克森上校的痛苦，人生的意義和信念有時候會產生巨大的矛盾，于是，許多人習慣把信念與人生的意義完全等同起來，把人的一生看作是追逐一個信念的過程，在信念的驅使下，成就某種事業，一種是正義的，一種是非正義的。

在我看來，人生的終極追問應該是“你的信念使你給這個世界帶來什么”，而不僅僅是你認為你的信念有多么的崇高。尼克森上校的悲哀就在于，他生在戰爭年代，他是軍人。如果在和平時代，我想他會成為一個很好的人。

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