每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

學(xué)校生活的事例篇一

學(xué)校生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可缺的一部分，我也不例外。在經(jīng)歷了多年的學(xué)校生活后，我深刻感受到學(xué)校生活對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、知識(shí)學(xué)習(xí)、社交與交流以及未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)學(xué)校生活的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校生活讓我個(gè)人成長(zhǎng)的最重要因素是培養(yǎng)了我的獨(dú)立性和自信心。在學(xué)校，我學(xué)會(huì)了自己打理個(gè)人的學(xué)業(yè)和生活。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成學(xué)業(yè)任務(wù)。通過(guò)自己的努力，我不斷突破了自己的極限，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我對(duì)自己有了更多的信心。同時(shí)，學(xué)校也提供了各種各樣的自我管理的機(jī)會(huì)，比如社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何管理時(shí)間等，這些都是在提升我的個(gè)人能力和獨(dú)立性。

其次，學(xué)校生活培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在學(xué)校，我不僅要和同學(xué)們一起完成課程任務(wù)，還要和老師、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)成員等各種各樣的人進(jìn)行合作。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，傾聽(tīng)別人的想法，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我明白團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅是個(gè)人的努力，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力。通過(guò)和不同的人合作，我積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的交際能力。這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常重要。

第三，學(xué)校生活讓我對(duì)知識(shí)有了更深層次的理解。學(xué)校不僅僅是傳授知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的地方。在學(xué)校，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)際知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等形式，我將書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)際中，深入理解了各種知識(shí)的內(nèi)涵。學(xué)校還為我們提供了各種自習(xí)室、圖書(shū)館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓我們有更好的環(huán)境進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我懂得了如何做好學(xué)習(xí)，有效利用時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第四，學(xué)校生活豐富了我的社交與交流經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校，我結(jié)交了很多朋友，與他們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。通過(guò)和他們的交往，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他人的不同。同時(shí)，學(xué)校還為我們提供了各種各樣的社交活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，比如課外活動(dòng)、演講比賽等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我拓寬了自己的社交圈子，結(jié)識(shí)了更多的人，也鍛煉了自己的溝通能力和表達(dá)能力。

最后，學(xué)校生活讓我有機(jī)會(huì)為未來(lái)做出規(guī)劃和準(zhǔn)備。在學(xué)校，我接觸到了各種各樣的職業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校也會(huì)邀請(qǐng)各行各業(yè)的人來(lái)進(jìn)行職業(yè)講座，讓我們對(duì)未來(lái)的職業(yè)有更多的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織各種實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，讓我們更好地了解自己的興趣和職業(yè)選擇。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并為未來(lái)的發(fā)展做出了規(guī)劃。

綜上所述，學(xué)校生活對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。通過(guò)學(xué)校生活，我培養(yǎng)了獨(dú)立性和自信心，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力，深層次地理解了知識(shí)，積累了社交與交流的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展做出了規(guī)劃。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加成熟和自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我將永遠(yuǎn)珍視學(xué)校生活所帶給我的一切。

學(xué)校生活的事例篇二

我的學(xué)校叫海灣小學(xué)。海灣小學(xué)在“海上世界”附近，這里風(fēng)景優(yōu)美，我非常喜歡這所學(xué)校。

一進(jìn)校門(mén)，你就可以見(jiàn)到一棟五層的教學(xué)樓。前面有一個(gè)大大的花壇，花壇里有許多五顏六色的花朵，有深藍(lán)的花、粉紅的花、淺綠的花。花壇中間還有一個(gè)很大的標(biāo)志。

教學(xué)樓右邊有個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有四條跑道，有踢足球的草坪，旁邊還有一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。我們只要搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)就會(huì)熱鬧非凡。平時(shí)下課的時(shí)候，我們有的到“快樂(lè)園地”那里玩、有的在草坪上踢球、有的在跑道上跑步，還有的在籃球場(chǎng)上打籃球，可熱鬧了！

植物園在教學(xué)樓的后面，里面有很多植物，有椰子樹(shù)、人參果樹(shù)、仙人掌等植物。植物園能為我們提供新鮮的氧氣，我們一定要保護(hù)花草樹(shù)木。

海灣小學(xué)真是太美了，我非常喜歡這所學(xué)校！我要好好學(xué)習(xí)，天天上上。

學(xué)校生活的事例篇三

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我的大部分時(shí)光都在一所熟悉的學(xué)校度過(guò)。然而，幾個(gè)月前，我開(kāi)始在一所全新的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。新的學(xué)校給了我一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在我適應(yīng)這個(gè)新生活的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多值得分享的體會(huì)和建議。

段落一：學(xué)習(xí)環(huán)境介紹。

首先，新的學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。原來(lái)我在一個(gè)校園內(nèi)度過(guò)了四年的時(shí)間。我熟悉了這個(gè)校園，知道了它的每一個(gè)角落和密道。而新學(xué)校則是一個(gè)全新的開(kāi)始。我的老師和同學(xué)們都是陌生人，我甚至還沒(méi)有找到所有的教室和建筑物。

段落二：適應(yīng)新生活。

適應(yīng)一個(gè)新的學(xué)校需要時(shí)間，所以我決定盡快熟悉周?chē)沫h(huán)境。我把地圖下載到手機(jī)上，查看了學(xué)校和附近的地圖。同時(shí)，我開(kāi)始探索學(xué)校，尋找我的課室和帶有飯食供應(yīng)的地方。我也盡可能多的走出學(xué)校，去看看附近有什么地方，比如超市、咖啡館或者餐館。漸漸地我開(kāi)始感到更加放松，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解了周?chē)h(huán)境并且找到了自己的“家”。

段落三：拓展社交圈。

在新學(xué)校的社交圈，我感覺(jué)到了一定的壓力。在原來(lái)的學(xué)校，我已經(jīng)有了自己的朋友圈，我知道我可以信任誰(shuí)和與誰(shuí)交往。但在新的學(xué)校，我開(kāi)始有了害怕被孤獨(dú)的感覺(jué)。然而，我也明白，要想在新的學(xué)校建立起新的社交圈，就要走出舒適區(qū)，與人交往。我開(kāi)始對(duì)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)他們的故事，并嘗試跟他們進(jìn)行互動(dòng)。我也參加了一些社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一些志同道合的新朋友。

段落四：掌握時(shí)間管理。

在新的學(xué)校里，時(shí)間管理變得尤為重要。每天時(shí)間會(huì)被填滿課堂和科研活動(dòng)，而社交活動(dòng)和課余愛(ài)好也會(huì)占據(jù)一些時(shí)間。我很快就學(xué)會(huì)了如何用好時(shí)間，為自己的學(xué)習(xí)和生活安排合理的時(shí)間表。我注意分清哪些是重要的任務(wù)，哪些是只是額外的時(shí)間消耗.我把時(shí)間視為金錢(qián)，不浪費(fèi)，經(jīng)常利用智能設(shè)備的提醒功能來(lái)幫助我處理時(shí)間沖突。

在新的學(xué)校開(kāi)啟學(xué)習(xí)生活，我又關(guān)注到了許多我原先在舊學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不到的方面。可以說(shuō)，新學(xué)校為我提供了一個(gè)能夠適應(yīng)自己一生的生活體驗(yàn)，讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在新學(xué)校里生活的第一年，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的環(huán)境、擴(kuò)展社交圈、學(xué)習(xí)時(shí)間管理、利用機(jī)器人設(shè)備提醒等多方面的技巧和方法。但最重要的，是我學(xué)會(huì)了如何真正面對(duì)挑戰(zhàn)，用一種開(kāi)放的態(tài)度去接受一切未知的因素。

學(xué)校生活的事例篇四

作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)歷過(guò)從小學(xué)到高中的十多年校園生活。在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷著喜怒哀樂(lè)、拔河比賽、期末考試等等，最終在不斷努力下走向了自己理想的未來(lái)。在這過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的道理。

第一段，學(xué)會(huì)做人，建立良好的人際關(guān)系。

在校園里，與人交往是必不可少的。我曾經(jīng)有過(guò)很多不同性格的同班同學(xué)，有時(shí)也會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情。但是，我懂得與人溝通、協(xié)商和包容，最終建立了許多深厚的友誼。在交往中，我學(xué)會(huì)了互相尊重、信任、關(guān)心，結(jié)交了許多值得信賴的朋友，這些人不僅成為了我在學(xué)校生活中的支持，也對(duì)我的成長(zhǎng)起到了很大幫助。

第二段，學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)自己的能力。

無(wú)論是課堂上的學(xué)習(xí)還是課外的活動(dòng)，我都嘗試著去做，不斷地挑戰(zhàn)自己。在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃時(shí)間、如何分析問(wèn)題、如何解決困難。這些技能為我今后的生活奠定了基礎(chǔ)。我曾獲得過(guò)學(xué)校的書(shū)法比賽、籃球比賽等等優(yōu)勝者，這些榮譽(yù)不僅讓我感到自豪，也激發(fā)了我不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣，讓我在學(xué)校生活中更加自信，也幫助培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力。

第三段，學(xué)會(huì)善待自己，因?yàn)槟阋彩亲钪匾娜恕?/p>

在學(xué)校生活中，我們很容易疲憊和緊繃，一旦出現(xiàn)了挫折或失落的情況，容易陷入負(fù)面情緒。這時(shí)，我們需要好好照顧自己，尊重并滿足自己的需求。健康飲食、充足的睡眠，也很重要。當(dāng)遇到困難時(shí)，也需要適當(dāng)調(diào)整與反思，尋求解決問(wèn)題的方法，而不是一味地自我壓抑和消極地面對(duì)。

第四段，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他人，傳遞出正能量。

在學(xué)校生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)善待自己，也要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他人。通過(guò)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，傳遞出正能量，讓學(xué)校成為一個(gè)和諧、溫暖的環(huán)境。這不僅能夠使我們自身也更加快樂(lè)，還能將這種正能量傳遞給更多的人，讓學(xué)校變得更加美好。

第五段，學(xué)會(huì)感恩，珍惜擁有。

在漫長(zhǎng)的學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到很多人、事、物，這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都是我們成長(zhǎng)的財(cái)富。所以我們要珍惜擁有的一切，學(xué)會(huì)感恩。我們要感謝我們的老師、家人、同學(xué)和朋友，在他們的幫助下，我們才能走過(guò)如此漫長(zhǎng)的一段旅程，成為現(xiàn)在的自己。這樣在學(xué)校生活和人際關(guān)系中，也能夠更加珍惜每一次機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)生在學(xué)校生活的心得體會(huì)，是一種反思與總結(jié)，也是對(duì)以后未來(lái)生活的指引。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，善待自己，愛(ài)護(hù)他人，感恩擁有，這些人生經(jīng)驗(yàn)將貫穿一個(gè)人的一生。我們要立志于成為一個(gè)充滿正能量的人，擁有愛(ài)心和感恩之心，成為一個(gè)愛(ài)知識(shí)、關(guān)注身心健康、具有社會(huì)責(zé)任感的公民。

學(xué)校生活的事例篇五

看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽(tīng)，老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！

事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說(shuō)：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴，于是說(shuō)：“好呀！”“嘿！你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。

還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說(shuō)一聲，但是，怎么說(shuō)呢？“對(duì)了，我們可以寫(xiě)紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫(xiě)了起來(lái)：

邵老師：

我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧？

修羽恒胡一鳴。

望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”

老師說(shuō)完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。

學(xué)校生活的事例篇六

新學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校因?yàn)橐┕ぃ越栌媚虾校谀莾荷蠈W(xué)。在南湖二中待了幾個(gè)月，我對(duì)這里的地形非常了解了。現(xiàn)在就讓我為大家介紹一下吧。

學(xué)校大門(mén)朝東，一進(jìn)去就可以看見(jiàn)一條人行道和一條車(chē)行道相鄰，大約長(zhǎng)100米左右。走到人行道的盡頭，看見(jiàn)南面和西北面各有一個(gè)小停車(chē)場(chǎng)，停滿了教師的車(chē)。繼續(xù)向前走一點(diǎn)后，再向南走，就可以看見(jiàn)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)的東面是籃球場(chǎng)，南面是升旗臺(tái)。向西走可以看到兩個(gè)通道，一個(gè)左，一個(gè)右。走過(guò)通道就是教學(xué)樓圍成的天井了。

接著向西南面走就可以看見(jiàn)一個(gè)樓梯。上樓梯的二樓看見(jiàn)第一個(gè)門(mén)就是我們姚老師的辦公室，這個(gè)辦公室的上面一層樓的這個(gè)位置就是我們的班級(jí)。

如果不上樓梯繼續(xù)向北走就到了我們大課間活動(dòng)的地方。這里還有一個(gè)食堂，每天中午，初中生就會(huì)來(lái)這里吃飯。樓上是個(gè)運(yùn)動(dòng)館，都快和操場(chǎng)一般大小了！

學(xué)校生活的事例篇七

“下課是10什么？”“分鐘……”同學(xué)們拖長(zhǎng)了音。“秒。”身邊的同學(xué)用怨念的目光看著數(shù)學(xué)題，輕輕呢喃，我們則暗暗竊笑，笑過(guò)之后又正襟危坐仔細(xì)聽(tīng)老師講課。盡管想下課，不過(guò)，數(shù)學(xué)課還是要認(rèn)認(rèn)真真上啊。

終于，在老師依依不舍的一聲“下課”之后，課間算是真正開(kāi)始了。我立刻從座位上站起來(lái)，伸了一個(gè)大大的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，算是對(duì)這堂課的總結(jié)。抬望眼，仰天長(zhǎng)打哈欠，驀然回首，他人卻都端坐在位子上寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)，過(guò)了三四秒，教室便沸騰了。

這邊，幾個(gè)女生湊在一起，聊著一個(gè)個(gè)話題，擺弄著手上的筆和小本子，眉飛色舞，讓人想插嘴都插不上；那邊，男生勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑走出教室；再那邊，幾個(gè)普通的好學(xué)生仍?shī)^筆疾書(shū)。教室里充滿了笑聲和談話聲。回頭一看，有個(gè)同學(xué)看著我笑了起來(lái)，我開(kāi)了一句玩笑：“我的臉有那么好笑嗎。”同桌本來(lái)在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到這話，朝我看了一眼，大笑了起來(lái)，笑得前俯后仰，我又氣又笑，跟他對(duì)視一眼，兩個(gè)人都大笑起來(lái)，笑得臉都漲紅了。“‘學(xué)生，學(xué)生，越學(xué)越生’，唉……”作業(yè)沒(méi)訂正好的同學(xué)在旁邊唉聲嘆氣，無(wú)奈“知音少”，沒(méi)人聽(tīng)。

學(xué)校生活的事例篇八

我們的學(xué)校掇刀石小學(xué)歷史悠久，景色優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。

一進(jìn)校門(mén)，北面是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥地，兩旁栽滿了一排排高大健壯的梧桐，好像英姿颯爽的士兵守衛(wèi)著學(xué)校。水泥道前面是一面鮮艷的五星紅旗，正隨著風(fēng)飄揚(yáng)。

再往西看就是寬闊的操場(chǎng)。下課了，許多小朋友都跑到操場(chǎng)上玩，有的在踢球，有的在鍛煉身體，還有的'在玩捉迷藏慢慢地，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在地玩耍。

東面就是養(yǎng)正花園了。從遠(yuǎn)處就能看到一塊大石頭上刻著兩個(gè)鮮紅的大字養(yǎng)正。你一走進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)蘑菇亭，一大一小。每次我去那兒玩的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)有人在蘑菇亭下讀書(shū)、乘涼。前面有三只梅花鹿，雕得栩栩如生。再往前走，有兩棵柳樹(shù)立在那里，翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上，好像每一片葉子都想把勃勃的生機(jī)展示給我們看。

我覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)美麗、快樂(lè)的地方，我喜歡我們的學(xué)校。

學(xué)校生活的事例篇九

現(xiàn)在，我已經(jīng)是平安二中的初一生了，剛接觸初中生活，還有點(diǎn)不適應(yīng)呢！初中里課程很多，增加了生物、地理、歷史和政治四門(mén)課，還要每天上晚自習(xí)。

剛剛習(xí)慣初中的作息時(shí)間，又有一大堆事情接踵而來(lái)：選“學(xué)生會(huì)”成員、學(xué)健美操和廣播操、參加校園文化藝術(shù)周等等，我都快分身乏術(shù)了。

這不，剛剛下課，揉揉眼睛，才想起下節(jié)是生物課！身為生物課代表的我得到老師辦公室抱作業(yè)本去嘍！我放下手中的作業(yè)，以180碼的速度飛奔上三樓（我們的教室在一樓），一聲響亮的“報(bào)告”打破了三樓辦公室的寧?kù)o，不等生物老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)抱著本子在門(mén)口了。又以180碼的神速?zèng)_下樓，跑進(jìn)教室，終于，在上課前30秒，我將本子全部發(fā)完了。

“起立！”隨著班長(zhǎng)的一聲“河?xùn)|獅吼”，一節(jié)漫長(zhǎng)的理論課又開(kāi)始了。

“同學(xué)們，下課了；老師們，您辛苦了！”咦，這節(jié)課怎么這么快？哦對(duì)了，這是第二節(jié)課，作為“學(xué)生會(huì)的一員，我還要去檢查眼保健操和出操呢！我掛上牌子，給老師打了個(gè)招呼，就去”工作了“。就這樣一個(gè)班一個(gè)班的挨著檢查，一眨眼，就到了最后一節(jié)眼保健操，不好，趕緊上5樓，我還要站崗呢！接著我又從二樓跑上5樓，累得我上氣不接下氣，剛站好，初二的學(xué)生就像一群羊一樣涌了出來(lái)。恩，是時(shí)候發(fā)揮我”學(xué)生會(huì)“成員的作用了，我大聲的沖人群喊道：”站成兩排，不要擠，一個(gè)班一個(gè)班慢慢來(lái)！“連喊了三遍，居然沒(méi)人理我！出師不利的我準(zhǔn)備喊的四遍的時(shí)候，值周老師來(lái)了，他的出現(xiàn)，仿佛給大家注射了鎮(zhèn)定劑，都安靜的按著值周老師的要求下樓了。大家走后，老師拍拍我的肩膀，讓我好好干，我努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

剛準(zhǔn)備回班休息一下，沒(méi)想到主席又讓我去操場(chǎng)查操，沒(méi)辦法只好去溜達(dá)一圈。眼看著就要結(jié)束了，我又趕緊跑上5樓，又在原位置上站好，等他們?nèi)亟淌伊宋也拍芑匕唷?/p>

好不容易回到班里，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)人也沒(méi)有，真是奇了怪了，現(xiàn)在都快上課了，怎么會(huì)一個(gè)人都沒(méi)有呢？一看課程表，才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是音樂(lè)課，要去操場(chǎng)上學(xué)健美操！唉，我的記性可真”好“啊！我只好又跑到操場(chǎng)上，還好還沒(méi)站隊(duì)。上課鈴一響，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)所謂的”健美操“，由于這里面有好多伸手的動(dòng)作，所以被大家親切地稱為”抓蒼蠅“。

”放學(xué)嘍！“大家一窩蜂擠上了公交車(chē)。好不容易從擠出人肉味兒的公交車(chē)上下來(lái)，跑回家，扒拉了兩口飯，就又回去守教學(xué)樓門(mén)，就這樣，下午的學(xué)習(xí)又拉開(kāi)了帷幕······這只是我初中生活中的一個(gè)片段，緊張而充實(shí)，我會(huì)把在初中的每一天都用心活精彩！

學(xué)校生活的事例篇十

秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。

是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一齊享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福！

其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有必須自己思考，課程考試就應(yīng)是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維潛力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放下了機(jī)會(huì)，放下了提高自己，選取了落后于人。

學(xué)校生活的事例篇十一

向往常一樣的今天，我背著沉重的書(shū)包以輕快的腳步走到了我的學(xué)校——“安平小學(xué)”，它是位于廣州市的一所小學(xué)。

今天的早晨時(shí)光老師讓我們自由活動(dòng)，于是我和同學(xué)一起玩撲克牌，玩到了上午第一節(jié)課我就得動(dòng)動(dòng)腦來(lái)算數(shù)學(xué)，時(shí)間過(guò)得好快好快，一下子就到了午餐時(shí)間，今天的午餐好豐富，有好多菜都是我最?lèi)?ài)吃的，接著一場(chǎng)美夢(mèng)把我早上的煩惱都趕走了。下午第一節(jié)課就是我最喜歡的體育課，今天的體育課舒展了我的筋骨真舒服，然而最后一節(jié)電腦課讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦程序，也讓我更喜歡電腦了，但是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就要放學(xué)了，也結(jié)束了今天的學(xué)校生活，更希望每天都可以這么快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)。

學(xué)校生活的這一天我不但充實(shí)許多知識(shí)，也享受上學(xué)的新奇和快樂(lè)，希望下次我能夠找到更多上學(xué)的樂(lè)趣。

學(xué)校生活的事例篇十二

初中的生活，豐富多彩，絢麗多姿。像是一股清泉，給予了我許許多多的快樂(lè)。在我初中的.生活里，同學(xué)，自然而然的成為了濃墨的一筆。

胡思遠(yuǎn)，我的好兄弟，從小玩到大的好朋友。在我的眼里，他就像是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，整天嘻嘻哈哈，一個(gè)典型的樂(lè)天派。他，是個(gè)愛(ài)笑的人，但他的笑卻與別人不同，他不僅自己笑，還會(huì)讓別人和他一道來(lái)笑，所以，他就自然而然的成了我們班里的開(kāi)心果。如果讓我把他比成一種動(dòng)物的話，那么，他就像是一只大狗熊，憨憨厚厚的，遇到什么比較盛大的事情，他還會(huì)有點(diǎn)小緊張。班里的語(yǔ)文課，每一次都要讓一位同學(xué)上去講一個(gè)成語(yǔ)故事，這天輪到他了，悻悻地走上臺(tái)去，面對(duì)著臺(tái)下50多雙眼睛，兩只手也不覺(jué)的揪住衣角，兩只腳也在那不知所措，扭來(lái)扭去的，好不可笑。但由于他平日里積淀起來(lái)的口才，所以故事講的還不錯(cuò)。可等他走下臺(tái)來(lái)，你再說(shuō)他哪里不好的話，他又會(huì)風(fēng)趣的說(shuō)道：“我是故意那樣的，我不想太完美。”

李?lèi)偅业耐溃粋€(gè)典型的暴力女孩。只要你稍有不注意的時(shí)候，哪里惹怒了她，呵呵，那可就是不得了，一陣陣排山倒海的攻勢(shì)便會(huì)讓你滿眼冒金星!所以，她在我眼中的形象一直都是一個(gè)大姐大的樣子。她是個(gè)數(shù)學(xué)細(xì)胞發(fā)達(dá)的女生，每次考試我總是會(huì)與她相差許多分，所以她一直是數(shù)學(xué)老師的寵兒。但是，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，那我可就不是她的手下敗將了。所以沒(méi)當(dāng)她在我的面前炫耀她的數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，我也會(huì)把我的語(yǔ)文成績(jī)拿出來(lái)殺殺她的威風(fēng)，可是得到的結(jié)果總是換來(lái)了她的拳打腳踢。

劉峰，這個(gè)人是不得不提起的。怎么說(shuō)呢?他就是一個(gè)愛(ài)講瞎話的混小子，常常把一些無(wú)中生有的事講的頭頭是道。編故事可是他的強(qiáng)項(xiàng)啊。他會(huì)跑到想李?lèi)偯媲叭フf(shuō)：“那個(gè)陶鑫鵬又說(shuō)你——”說(shuō)得李?lèi)偯婕t耳赤，立馬給我來(lái)了頓狂風(fēng)驟雨般的拳腳!唉!損，真損!

初中的生活有著太多的困難等待著我去面對(duì)，有了同學(xué)們的陪伴，我將不是一個(gè)人，他們都在背后默默的幫助著我，他們更加是我生活中不可缺少的一部分!

學(xué)校生活的事例篇十三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的`物品賣(mài)出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著汗。

有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢(qián)，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我：“有…有沒(méi)有…書(shū)…書(shū)?”我便拿出一疊出，問(wèn)他：“小弟弟你要什么書(shū)?”“作文書(shū)。”我從一疊書(shū)抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他，并對(duì)他說(shuō)：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說(shuō)：“收你二十元，找你十五元。”他接過(guò)錢(qián)，夾著書(shū)跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說(shuō)：“我又獻(xiàn)愛(ài)心嘍。……”

不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣(mài)完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢(qián)轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣(mài)了一百零三元。”同學(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。

義賣(mài)結(jié)束了，可我也深深地感受到：世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻(xiàn)，這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。

我愛(ài)我的校園生活!

學(xué)校生活的事例篇十四

語(yǔ)文課上，同學(xué)們都無(wú)可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無(wú)力的時(shí)候，老師嚴(yán)厲地說(shuō);再讀一遍。全場(chǎng)停止心跳3秒鐘，最后，只能堅(jiān)決服從指令。叮鈴鈴下課鈴響了，終于可以放松一下了，這時(shí)老師的一句話這節(jié)課內(nèi)容太多，就不下課了。同學(xué)們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接著講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老師提問(wèn)之后，僅有四五個(gè)長(zhǎng)老舉手了，老師見(jiàn)情況不對(duì)，便武力解決，被強(qiáng)迫叫起的人不是一言不發(fā)，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最后只能聽(tīng)別人的答案。終于下課了，一下課，同學(xué)們鬧翻了天，別看上課沒(méi)氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場(chǎng)上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數(shù)也數(shù)不清，每一分、每一秒都是那么寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不舍地回教室去。品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過(guò)老師的`講課聲，想聽(tīng)課的同學(xué)聽(tīng)不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂。老師無(wú)奈，只能瞪幾眼，說(shuō)幾句，即使這樣，也止不住說(shuō)話的大軍，可老師也只能如此。

數(shù)學(xué)課上，雖然吵鬧，可那是同學(xué)們搶著回答問(wèn)題的聲音，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)興趣十足，尤其是動(dòng)手做東西或?qū)嵺`活動(dòng)，說(shuō)話聲能將房子震成炮灰，老師對(duì)我們也很好，準(zhǔn)時(shí)上下課，并且經(jīng)常與我們溝通，大家都愛(ài)上數(shù)學(xué)課，創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)學(xué)盛世。

校園生活，多姿多彩，有沉默也有熱鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個(gè)百變校園中，同學(xué)們快樂(lè)的上課，快樂(lè)的玩耍，這里是我們的第二個(gè)家。

學(xué)校生活的事例篇十五

大家好！我先自我介紹一下。我叫流楓，是一個(gè)在校的高中生。我在湖南長(zhǎng)沙的一所中學(xué)讀書(shū)，以前太不懂事了，讀初中時(shí)沒(méi)有好好用功，到現(xiàn)在已經(jīng)后悔了，只能夠在這所爛學(xué)校上學(xué)。現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，我在所學(xué)校的故事吧！

剛剛下了體育課，大家都累得滿頭打汗了。不過(guò)還好，我今天上這節(jié)體育課還是值得。因?yàn)槲覀?班和他們9班的這次籃球比賽我們勝了，這對(duì)我們7班來(lái)說(shuō)可是一件值得高興的事情。他們9班自從上次在班級(jí)籃球中打敗我們后，一直都對(duì)我們7班的同學(xué)無(wú)禮，這一次被我給教訓(xùn)了。“哈哈。真是爽快啊！”

有我流楓在學(xué)校的一天，我們7班就會(huì)有好日子。

有時(shí)候就是這樣，你不去加油不去爭(zhēng)取，就永遠(yuǎn)也不會(huì)有那種成就感。

學(xué)校生活的事例篇十六

在快樂(lè)而炎熱的暑假中，我們沐浴著火辣辣的陽(yáng)光，天天來(lái)到溫馨的校園上興趣班，充實(shí)自己的暑假生活，也正好學(xué)習(xí)一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。在近期一個(gè)五彩斑斕的校園里，又發(fā)生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發(fā)生了一件事呢！

在這一天，我冒著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)來(lái)到校園，只見(jiàn)地上干干凈凈、一塵不染，就像用水沖刷過(guò)一樣，這是怎么回事呢？原來(lái)有一個(gè)清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)入了我的眼簾，他一手拿著飲料，一手拿著雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過(guò)去。不一會(huì)兒，他就把手中的“零食”給消滅了個(gè)精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個(gè)小衛(wèi)生員走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)花壇上的`垃圾就問(wèn)那個(gè)高年級(jí)生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎么樣？”那個(gè)高年級(jí)生不耐煩地說(shuō)。“豈有此理！明明是你的垃圾，這個(gè)小姐姐是可以作證的！”小衛(wèi)生員生氣地說(shuō)。她讓我到自己旁邊，并看著我。我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么要信她這個(gè)小東西啊？我扔又怎么了？你憑什么管我？……”他的一連串話，把我和小衛(wèi)生員都給搞糊涂了，她不得不“認(rèn)輸”，噙著眼淚把地上的垃圾撿起來(lái)。高年級(jí)生奸笑了一聲，邁開(kāi)大步走了。

從這一件事上，我要號(hào)召起大家“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。

如果以后再有人做出這種破壞環(huán)境的事的話，他肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！

學(xué)校生活的事例篇十七

校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方，還是我們的家，一年中有200天是呆在校園里的。既然校園是我們的家，那么發(fā)生在校園里的事也挺多的。前一個(gè)月，我就在校園里看見(jiàn)一個(gè)亂扔垃圾的行為。

那天，我像往常一樣來(lái)上學(xué)，走進(jìn)校門(mén)口，只見(jiàn)有三位大哥哥在小店里買(mǎi)了許多零食，他們靠在一起，朝教室走去，其中有一位大哥哥拿出了一包辣條，用力地把它撕開(kāi)，隨手將外殼向后一扔，毫不在意地走了。這時(shí)，另一位大哥哥說(shuō)：“你怎么把他隨手亂扔，不管了呢？要知道，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”那位大哥哥卻反駁道：“什么保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)在有許多阿婆在為我們掃地，垃圾隨手亂扔，最終還是被他們掃掉。反正我不管，現(xiàn)在校園那么大，扔一個(gè)垃圾算什么，反正也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”大哥哥似乎毫不在意那些垃圾，還理直氣壯，雙手叉著腰。“做事要從小事做起，你連這點(diǎn)事也不干，別說(shuō)做什么大事了。”另一位大哥哥反對(duì)道。我站在一旁，盯著扔垃圾的大哥哥，心想：這么沒(méi)教養(yǎng)，他肯定是沒(méi)父母管教的。連愛(ài)護(hù)環(huán)境都不懂。要知道，現(xiàn)在地球有許多環(huán)境污染，如塑料袋等。我越想越生氣。哪位大哥哥拉著另兩位大哥哥說(shuō)：“快走了，別被別人看見(jiàn)。”有位大哥哥想阻止，可還沒(méi)說(shuō)，就被拉走了。

三位大哥哥都走了，我靜靜地看著那只袋子，然后慢慢地靠近了它，彎下腰，將它扔進(jìn)了垃圾箱。

文檔為doc格式。

學(xué)校生活的事例篇十八

時(shí)光列車(chē)匆匆而過(guò)，穿過(guò)了初一，翻過(guò)了初二，跨過(guò)了初三，中考站馬上就要到了。那個(gè)近在咫尺的站臺(tái)，不僅標(biāo)志著高中時(shí)代的來(lái)臨，同時(shí)也向我傳達(dá)著另一個(gè)信息，我的初中生活就要結(jié)束了。

微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光和柔和，我坐在旗臺(tái)的階梯上，抬頭便看到濃密的大樹(shù)和湛藍(lán)的天空。依稀記得三年前，同樣的地點(diǎn)，同樣的天空，同樣的微風(fēng)，那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子。我懷著興奮至極的心情踏入了7班，也因此認(rèn)識(shí)了陪伴了我三年的好友。睿智的”盧柑“——盧健樹(shù)、穩(wěn)重的”卡特“——連炫熠、開(kāi)心的”大嘴“——趙盛偉，當(dāng)然還有可愛(ài)的”狒狒“——吳聞。說(shuō)起吳聞，那可是滔滔不絕，他并不威武，也沒(méi)有帥氣的臉龐，更沒(méi)有姚明的身材。可是有個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)，就像陽(yáng)光將星光遮住一樣，那就是熱于助人。還記得是初二下的一天，我的胃有一些不舒服，于是就讓吳聞幫我做一些日常工作。吳聞二話沒(méi)說(shuō)，就幫著我熱火朝天的干起來(lái)。但是這樣，連累的他晚上做作業(yè)做到好遲，第二天眼圈黑的像大熊貓一樣。擁有著這張王牌的他，無(wú)疑成為了我們班最耀眼的明星。

從初識(shí)的禮貌熱情到現(xiàn)在的嘻哈打鬧，這其中有過(guò)多少的歡樂(lè)!友情滋潤(rùn)著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

明亮的教室，熟悉的老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真的很舍不得。回顧這三年，事事都?xì)v歷在目。慈祥的張老師帶我們走入語(yǔ)文的美妙詩(shī)境;柔中帶剛的胡老師領(lǐng)我們聽(tīng)到數(shù)學(xué)_yz音符的交響;有趣的joyce牽著我們?nèi)タ从⒄Z(yǔ)世界中上演著的一場(chǎng)場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲;搞笑的阿連老師讓我們跟隨著他來(lái)到物理的定律王國(guó);”美若天仙“的化學(xué)老師搭著我們的肩膀跨進(jìn)化學(xué)樂(lè)園的門(mén)檻;我們聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國(guó)家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章，思索奧林匹克帶給我們的深刻內(nèi)涵……它們飽含著老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課!

還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲;還記得和朋友們開(kāi)的玩笑話;還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè);還記得歌詠比賽和年段第一名時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀，我們的腳步依然匆匆向前。

伸手觸摸著旗臺(tái)，上面刻著”__屆學(xué)生贈(zèng)送“。離告別初中生活只剩半年，我要給我的初中生活留下些什么呢?中考即將來(lái)臨，也許只有用一個(gè)你努力后的成績(jī)來(lái)為它劃上一個(gè)完美的句號(hào)吧!我們將珍惜這最后一絲美好的初中時(shí)光，為自己，也為大家，書(shū)寫(xiě)下?tīng)N爛的一筆。

我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽(yáng)光，比如影子，比如我的初中生活，然而能留下的，是藏在心里的甜甜的回憶。

學(xué)校生活的事例篇十九

清晨，我睜開(kāi)雙眼，通過(guò)蚊帳看了一下鐘表上的時(shí)間，才6點(diǎn)32分呢，還早呢！我可以看一會(huì)兒書(shū)，我換好衣服，輕手輕腳地去開(kāi)燈，然后抱起一本課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)到了7點(diǎn)05分，媽媽起床了，讓我喝了一杯白開(kāi)水，便刷牙洗臉去了，忙完事情后就送我去上學(xué)。

學(xué)校早上的空氣是多么清新！多么美好！同學(xué)們匆匆的腳步聲，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的“嘰嘰”聲，風(fēng)吹過(guò)枝葉的“沙沙”聲……合成了校園里大自然的交響樂(lè)。

我回到班里，我看到同學(xué)們有的看課外書(shū)，有的在收作業(yè)，有的在更正錯(cuò)題，有的在朗讀。有幾個(gè)同學(xué)圍在某位同學(xué)的位置上，打聽(tīng)了一下，原來(lái)是看尋寶記的漫畫(huà)書(shū)。“霍泳霏，你去不去吃早餐呀？”黃語(yǔ)晴問(wèn)我。“當(dāng)然去呀！等一下，我先把把作業(yè)本交給組長(zhǎng)。”我微笑著說(shuō)。我把作業(yè)拿出來(lái)，心里想：“每位同學(xué)都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣真好，不然組長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)催，很辛苦。現(xiàn)在大家主動(dòng)交，組長(zhǎng)回來(lái)就直接收好拿下去辦公室交給老師多好！我們一邊聊天，一邊開(kāi)開(kāi)心心地去吃早餐。

我喜歡學(xué)校早晨的生活。

學(xué)校生活的事例篇二十

光陰似箭,日月如梭.一轉(zhuǎn)眼,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了.我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年.

每一份友情都值得珍惜.當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí),就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友.在這六年中,我哭時(shí),他們會(huì)安慰我;我高興時(shí),他們會(huì)與我一同歡樂(lè).朋友之間,擁有著最純真的友誼.

記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著.就在這時(shí),我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器.有人提議道:"天氣這么熱,那咱們來(lái)打水仗吧!""好呀,好呀!"我們齊聲應(yīng)和著.于是我們開(kāi)始分組.我,劉心怡,周宇杰為一組,洪瑤函,范詩(shī)怡,祁雅婷為一組.

"預(yù)備,開(kāi)始!"隨著這一聲響起,激烈的水仗開(kāi)始了!只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打,像云霧一般的水從這里噴出,又從對(duì)方噴來(lái),水霧撞到一起,撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花."呀呀"的叫喊聲,水霧的噴發(fā)聲,亂成一片.其他同學(xué)也被我們感染了,也開(kāi)始打起了水仗.兩條戰(zhàn)線越逼越近,最后混成一團(tuán),搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦.只是閉著眼,緊咬嘴唇,使勁往外噴水.到后來(lái),我們互相站到一起時(shí),便停止了擊水,開(kāi)始哈哈大笑起來(lái).到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中.

我喜愛(ài)我的童年,它給我留下了許多美好的回憶.回憶我童年時(shí)的快樂(lè),回憶父母,老師,同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的.人.童年是成熟的過(guò)渡期,過(guò)了童年就長(zhǎng)大了.珍惜美好的童年,珍惜難忘的小學(xué)生活,會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè).