在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學教師招聘考試考哪些科目篇一

為了全面提高我縣中小學教育教學質量，根據國家省市有關規定，結合我縣教育工作實際，經縣委、縣政府研究同意，報上級有關部門批準，決定面向社會公開招聘中小學教師220名。現將簡章公告如下：

一、招聘的范圍和對象（一）高中教師：全日制普通高等院校本科以上畢業生（含本科），并具有高中教師資格證書。

（二）職業教育教師：全日制普通高等院校本科以上畢業生（含本科），并符合相應職位要求條件。報名不受教師資格證書限制者，若被擬定聘用，一年內必須取得相應職位類別的教師資格證書，否則，試用期滿，不予正式聘用。

（三）小學教師：全日制普通中專畢業，并具有國家承認的大專以上學歷和小學以上教師資格證書的畢業生；全日制普通高等院校專科以上學歷，并具有小學以上教師資格證書的畢業生。

（四）小學學前教育教師：師范類全日制普通中專以上學歷，并具有幼兒教育教師資格證書的畢業生（師范類幼兒教育專業畢業生報考不受教師資格類別限制）；全日制普通高等院校專科以上學歷，并具有幼兒教育教師資格證書的畢業生。

（五）全日制普通高等院校碩士學位以上的研究生報名不受教師資格證限制，如被擬定聘用，一年內必須取得相應職位類別的教師資格證書，否則，試用期滿，不予正式聘用。

（六）高中教師面向社會，學前教育教師、小學教師面向息縣。本縣服務期滿的“三支一扶”大學生和大學生村官任職滿兩年的不受戶籍限制。

（七）本縣在職在編人員不得參與考試。

二、報考的資格條件（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，遵紀守法，品行端正，無不良行為記錄。

（二）熱愛教育事業，能勝任教育教學工作，服從組織安排。

（三）身體健康，五官端正，無口吃，年齡在28周歲以下（1983年6月30日以后出生）；碩士學位以上研究生和具有中級以上職稱的專業技術人員年齡可放寬到32周歲（1979年6月30日以后出生）。年齡認定以學籍檔案記載為準。

（四）所學專業和報考崗位要求對口或相近。

三、招聘名額高中教師44名（含衛校文化課教師5名），職業教育教師6名，小學教師150名、小學學前教育教師20名，共計220名（詳細招聘計劃見推薦）。

四、報名時間、方法和要求。

（一）報名及資格審查。

1、報名時間：年5月30日至6月5日。

2、報名地點：息縣人社局（息縣城關鎮息州大道五一水庫東300米）。

3、報名費用：每人收取報名費、考務費、信息采集費100元。

4、報名辦法：凡符合上述報名條件的人員均可持有效居民身份證、戶籍證、畢業證、學位證、教師資格證、就業報到證等相關證件的原件、復印件進行報名，并填寫統一印制的《息縣公開招聘中小學教師報名登記表》，根據所學專業進行報考（2011年應屆畢業生符合報名條件的可持學校有效證明信和加蓋學校就業部門印章的就業協議書報名）。報考高中教師崗位的，同時選報學校，也可以兼報一個相近專業的小學教師崗位（報名費用累計收取）；報考小學教師崗位的，同時選報鄉鎮。報名采取現場采集照片。

5、資格審查：主要審查報考人員的資格條件和相關證件。報名結束后，由縣人社局、教體局共同簽定審核意見。資格審查貫穿于考試聘用的全過程，凡發現應聘者與聘用崗位所要求的條件不符的以及招聘過程中弄虛作假的將取消聘用資格。報名與參加考試使用的身份證必須一致。

6、報名人數與擬聘人數的比例應達到3：1，達不到比例要求的，相應核減擬聘人數。核減后仍達不到比例要求的，該職位不再招聘，報考人員可改報符合報考條件的其他職位，不符合條件或不愿意改報職位的，退還所交費用。對我縣急需稀缺學科的職位，經用人單位和主管部門提出意見，報縣公開招聘工作領導小組同意后可適當放寬比例。

7、報名者于2011年6月9日--6月10日持身份證和報名票據到報名地點領取《準考證》。考試地點見《準考證》。

小學教師招聘考試考哪些科目篇二

時間過的好快，已經到了暑期了，預示著新的學期又要快開始了。隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要示，根據學校實際，經研究，特制訂培優補差工作計劃如下：

一、指導思想。

學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。

二、摸清底子，有的放矢。

學校要求各班班主任和各任課教師根據上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優補差工作心中有數，為此項工作的開展奠定良好基礎。

三、培優工作。

1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。

對于優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

2、優良學生的“補差”工作。

因為優良學生中還存在個別科目比較差的現象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優上加優，不優創優，真正成為優秀的接班人。

四、認真落實補差工作?

1、幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。

2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

3、減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發揮幫助作用，要求學生課內完成作業，并及時講評。

四、堅持不懈關愛后進生。

1、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

2、組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。

具體要求：

1.培優主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發展需要;補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。

2.開學初各班制訂培優補差計劃，確定培優補差的學生名單和輔導時間，并告之于學生及家長。

3.精心準備培優補差的輔導內容，保證每次的輔導質量。同年段老師可以經常交流培優補差心得，共同提高。

4.及時做好培優補差記載本的記錄，學校將每月對記載內容做一次檢查。

5.期末學校將對培優補差效果做全面檢查。

本學期，我注重培優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。一學期以來，我在培優補差工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優補差的內容,使學生能較好的得到發展。

小學教師招聘考試考哪些科目篇三

大家好，我叫xxx，20xx年畢業于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔任音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優秀輔導員”稱號、無錫市音樂學科教學能手、無錫市音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得一致好評。

在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導學生終身喜愛音樂的興趣。我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。

小學教師招聘考試考哪些科目篇四

一、記憶知識并不是死記硬背，而是要進行意義記憶。

所謂的意義記憶是指，建立在理解的基礎上進行記憶。

這里的理解用我們的教育心理學術語來說就是要“生成”知識。

即盡量在聽完課，看完書之后用自己的語言進行組織，盡可能多地用自己通俗的語言進行理解記憶。

二、意義記憶要對關鍵字進行提煉。

在進行意義記憶是我們一定要注意最關鍵的一步就是對關鍵字進行提煉。

這一點很有利于我們在做題是和關鍵字提取的方法相結合。

很多學員在復習是總是拿筆很執著地在書本上劃重點，以致于在講完課后，講義上全是條條線線，整本書全是重點。

這樣其實給自己增添了許多負擔。

所以我們建議廣大考生在看書時，用提取關鍵字的方法進行記憶，勇敢的舍棄一些不需要記憶的字眼。

三、單選題型，排除法、關鍵詞法。

單選題，其實考察的就是對一些瑣碎的、重要的知識點的記憶。

整本書的記憶內容又很多，那么這也就是跟我們剛剛提到的進行記憶時就先提取關鍵信息，做題時我們就找這些敏感信息，來進行選項的區分。

四、多選題。

多選題是我們考生最頭疼的題型。

確實，這個題型也最能拉開考生之間的層次，可以說可以有效發揮一套試卷的區分度。

那么想要戰勝這樣頭疼的題型，我們先說下非常重要的一點，那就是見到多選題要首先辨認知識點的考察，立馬應該想到關聯的小點的數量是幾個。

要做到這一點，也就意味著，我們在進行內容記憶的時候就首先縱向看數量，先記憶數量再記憶內容，以保證我們少選或者多選，接下來再用排除法等進行否定其他干擾選項。

五、材料分析題(考生結合自己考區選擇性使用)。

1、第一問判斷對錯，只要判斷了錯，第二問下面就選擇錯的原因;只要判斷了對第二問就選擇對的原因;千萬不要無原則地讀選項啥都選，導致不分對錯和第一題矛盾。

2、第一問判斷這個老師的做法如果是錯，那么第二問只要說老師好的一面都不選，選說他不好的;反之，第一問判斷這個老師做法對，第二問說這個老師好的就選，說不好的就不選3、關于給我們的啟發;若老師做的對，那就只要是說他好就選，若老師做的不對，那么他沒做到的就是對咱們的啟發。

4、如果見到這樣的問法，關于該老師的做法下列說法正確的是。

那么在選擇之前內心先進行判斷這位老師做法是否正確，然后按照上面給大家總結的思路(見1、2)進行作答即可。

5、比如有些問題體現了哪些權利的侵犯等這樣的問題，只有案例中體現出來的就果斷選擇，沒有說明就不要選。

小學教師招聘考試考哪些科目篇五

經市政府批準，2012年擬從全日制普通高校畢業生中招聘教師280名，充實全市教師隊伍。現將有關事項公布如下：

一、招聘范圍和條件。

(一)招聘范圍。

3.已派遣到壽光市教育局或壽光市人力資源和社會保障局報到，且志愿從事學前教育工作的全日制普通高校畢業生，可報考學前教育崗位(非師范類畢業生須具備本科及以上學歷且持有教師資格證)。

(二)招聘條件。

2.身體健康，能勝任教育教學工作;。

4.所有報考人員必須符合招聘崗位專業類別所需的學歷及其他條件(詳見《壽光市2012年教師招聘計劃表》)。

二、招聘程序和方法。

(一)報名。

報名采取現場報名、現場繳費的`方式進行。

報名時間：2012年7月28日―8月3日。

(上午8:00―11:30;下午13:30―17:30)。

報名地點：壽光市教育局組織人事科(文廟街4868號)。

報名注意事項：

1.報考人員到報名地點領取并填寫《壽光市2012年教師招聘報名登記表》(貼2寸近期正面免冠同底版照片3張)、《誠信承諾書》，要求內容準確，字跡工整。

2.報考人員持報到證、畢業證、學位證、家庭戶口簿、本人身份證及上述證件復印件各一份進行資格審核(招聘范圍中要求持有教師資格證者需提供教師資格證)。“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”計劃等服務基層項目畢業生須同時提供相關證明材料。

3.報考人員只能填報一個類別(市屬學校或鎮街學校)的一個專業，報考專業與所學專業一致(報考學前教育崗位者不限專業)，一經審查通過，不得更改。每個專業類別的報名人數與招考計劃的比例原則上不低于3:1，特殊緊缺專業可適當放寬。

4.報考人員應由本人辦理報名手續，確有特殊原因需由他人代辦的，被委托人須提交身份證原件及復印件并現場簽名。

5.困難家庭畢業生憑省人力資源和社會保障廳、省教育廳核發的《山東省特困家庭高校畢業生就業服務卡》免費參加筆試、面試和體檢。

6.報考人員于2012年8月7日至8日下午5：00前持身份證及繳費收據到報名處領取《準考證》。

7.對報考人員的資格審查工作，貫穿整個招考工作的全過程。對不符合報考條件的隨時取消考試或錄用資格。

有下列情形之一的，不得參加報考：(1)已正式就業的工作人員;(2)因犯罪受過刑事處罰的;(3)在上學期間，受過相關處分未解除的;(4)不能在規定學制內獲得相應畢業證和學位證的;(5)影響選聘的其他情況。

中國大學網

小學教師招聘考試考哪些科目篇六

一、本目錄中的專業來源于教育部制定的專業目錄，往屆畢業生中新舊專業名稱不一致的，可對照《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》《高等職業教育本科新舊專業對照表》《高等職業教育專科新舊專業對照表》和《高等教育自學考試新舊專業對照表》。

二、本目錄中的分類是按照中小學教師招聘崗位需要進行歸類的，與教育學科分類沒有直接對應關系。

三、本目錄僅適用于全省中小學及特崗教師招聘，考生應參照此目錄進行報考。

四、研究生、本科、專科學歷的小學教育專業（代碼分別為：045115、040107、670103k）報考對應學歷（及以下）層次要求的小學階段任一學科崗位，均符合專業要求。

五、研究生學歷的教育學專業（代碼：0401）、教育經濟與管理專業（代碼：120403）、教育管理專業（045101），本科學歷的教育學專業（代碼：040101），如取得與報考崗位相同學科的教師資格證，均符合專業要求。

六、不在本目錄范圍的，能否通過資格審查、參加面試，由當地教師招聘領導小組研究決定。

小學教師招聘考試考哪些科目篇七

根據考生總成績，按招聘崗位和招聘計劃由高分到低分進行等額考察體檢。如出現同一招聘崗位應聘人員總成績并列的，按照筆試成績高低的順序確定考察體檢人選;筆試成績再相同的，組織加試，根據加試成績由高分到低分確定考察體檢人選。

(一)考察。

考察結果分為合格和不合格兩個等次。按照德才兼備的標準，根據招聘崗位的要求，全面了解被考察對象的政治思想、道德品質、能力素質、學習表現、遵紀守法以及是否需要回避等方面的情況，同時對考察對象進行資格復審。參照《公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法》(中華人民共和國人力資源和社會保障部令第30號)，對在招聘工作中曾被招聘主管部門認定為嚴重違反公開招聘考試紀律的應聘人員，考察結果不得確定為合格。

(二)體檢。

體檢結果分為合格和不合格兩個等次。體檢在縣級以上綜合性醫院進行，體檢標準和項目參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(人社部發〔〕140號)等文件執行，國家另有規定的從其規定。對按規定需要復檢的，不得在原體檢醫院進行，復檢只進行1次，結果以復檢結論為準。費用由應聘人員承擔。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，視為自動放棄。

對放棄考察體檢資格或考察體檢不合格造成的空缺，從同一崗位參加面試人員中，按照總成績的高低依次等額遞補(如遞補人員的總成績相同，按照筆試成績的高低確定遞補人選)。

小學教師招聘考試考哪些科目篇八

大家下午好，今天我應聘的職位是小學語文老師。我叫xxx，曾就職于xx學校。我平時喜歡跑步和看書，喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱情、執著、有堅強意志的人。

因為我想應聘的是語文老師這個職位，我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關著教育事業的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，并取得了良好的效果。

在工作上，備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養;善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極下班輔導學生，認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，積極參與縣教育局組織的語文優質課比賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力，為教育事業奉獻自己的畢生心血。

我的自我介紹完畢，謝謝大家。

小學教師招聘考試考哪些科目篇九

根據考試總成績由高分到低分等額確定進入考察體檢范圍人選，出現成績并列的，按筆試成績由高分到低分確定，其次按特困家庭和低保人員優先、學歷高者優先、畢業早者優先的順序確定。

根據招聘崗位要求，采取多種形式對應聘人員的政治思想、道德品質、業務能力等方面的情況進行綜合考察。體檢參照《公務員錄用體檢標準》在縣級以上綜合性醫院進行。體檢費用由參加體檢人員承擔。

在考察體檢前，因棄權等原因造成的空缺，按考試總成績從高分到低分的順序依次遞補，考察體檢時棄權或考察體檢不合格產生的空缺不再遞補。

小學教師招聘考試考哪些科目篇十

根據廣西廣播電視大學公開招聘工作程序，現將培訓教師、編輯技術人員2個崗位的筆試有關事項公告如下：

1.考試科目。

公共基礎知識。

2.考試時間。

3.考試地點。

南寧市東寶路1-1號廣西廣播電視大學(乘206路公交車可直達)現代遠程教育大樓。

4.考場安排。

詳見附件。

5.其他事項。

請考生務必攜帶身份證原件參加考試，開考30分鐘后不得入場。

考場辦公室設在601教室，網上預報名并已獲準參加考試的異地考生，請于考試開始前到考場辦公室校驗原件確認資格。

小學教師招聘考試考哪些科目篇十一

尊敬的各位口試官、各位評委老師：

大家好!我知道這次機會來之不易，我明白這是大家對我的一次肯定，我一定不會讓大家失望，我會珍惜好這次機會，讓大家看到我的實力。

我叫，今年xx歲。x年x月我從x師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由于從xxxx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人先容，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

回想起那段時光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，x年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，靜靜地離開了學校。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿看是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過展子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血往追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下往，直到理想實現為止。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有上風，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的愛好愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還留意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀遵法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最最少的素養。

如果我通過了這次面試，我一定好好努力，為教育事業貢獻自己的一份力量，為學校奉獻自己的青春，從而實現自身價值。

小學教師招聘考試考哪些科目篇十二

需要選崗的依總成績從高分到低分，依次選擇用人單位。總成績相同的，按照筆試成績高低順序依次選擇用人單位。選崗后由縣公開招聘事業單位工作人員領導小組辦公室對考察體檢合格的擬聘用人員名單統一公示,公示期為7個工作日，擬聘用人員名單公示后不再遞補。對公示后無故放棄聘用資格的應聘人員，記入在案。公示期滿后無異議的由用人單位辦理聘用相關手續。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格或未按要求取得相關證書(資格)的不予聘用。

聘用單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，同時規定最低服務年限為5年。

小學教師招聘考試考哪些科目篇十三

網上報名時間為：2023年2月17日9:00-2月21日17:00。報名網站為江西人事考試網（）。

報名分為網上注冊及報名、網上繳費、網上打印準考證三個階段。

（一）網上注冊及報名。考生在規定的時間內登錄江西人事考試網（），進入考生注冊頁面，如實填寫個人報考信息，并上傳考生本人近期（6個月以內）電子照片（半身免冠正面證件照，白底彩色，295*413像素，格式為jpg）進行網上注冊，報考信息提交后不能再修改。考點設在11個設區市，考生報名時可根據實際情況選擇考試地點。

本次招聘實行誠信報考制度，招聘單位不進行網上資格初審。請考生仔細對照所報崗位條件，不符合崗位條件者，請勿報名和參加考試；已參加考試的，成績一律無效。資格審查貫穿招聘工作全過程，凡弄虛作假者，一經查實即取消面試和聘用資格，由此造成的后果由考生本人承擔。

在江西人事考試網報名參加中小學教師招聘考試的考生，不得在江西省教育廳網站上重復報名參加特崗教師招聘考試。重復報名者將視為無效報名，取消本次考試資格。

（二）網上繳費。報名信息提交成功的考生可進入繳費頁面進行繳費，繳費標準按照贛發改收費字〔2017〕340號文件規定為每人每科50元，繳費時間截止到2月22日17:00。已繳費的考生可使用身份證號及報名序號登錄考生信息頁面，查看繳費是否成功。考生完成繳費視為報名成功，未按要求進行繳費視為放棄報考。繳費成功之后，報考崗位不能更改。

（三）報名人數統計。為引導考生有序報考，2月19日、20日下午17:00公布各招聘崗位報名成功考生人數，之后系統鎖定不再公布報名人數。

（四）網上打印準考證。考生可在3月14日9:00-3月17日17:00期間登錄江西人事考試網下載并打印準考證。

小學教師招聘考試考哪些科目篇十四

幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范大學專科及以上學歷；小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷；初級中學教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷；高級中學和中等職業學校（文化課、專業課）教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷等，滿足條件即可報考。

報考條件。

（一）具有中華人民共和國國籍，或在內地（大陸）學習工作生活的港澳臺居民；

（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；

（四）原則上應具備《教師法》規定的相應學歷條件，并應符合本省確定并公布的學歷要求。

申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試，應當具備中等職業學校畢業或以上學歷并應具備助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

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