在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育工作會議匯報材料篇一

各位領導、各位同仁：

大家下午好！

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動計劃”項目；“完成二中整體搬遷，創建省四星級高中”，是市委、市政府確定的xxxx年市區改善民生實事項目。現在，對于我們來說，就是箭在弦上，不得不發；只許成功，不許失敗。

去年臘月24夜，我校已經召開了創建動員大會，本學期開學第一天，我們已經召開四星創建誓師大會，去年臘月28夜，史立軍市長、奚愛國局長到二中調研指導，親切看望創建一線的干部教師，聽取了學校創建工作的簡要匯報，給全體教師以莫大鼓舞。

下面，我代表xx二中全體師生作表態發言。

xxxx年，我們工作的總體原則是：

1.守住基礎基本（教學質量）；

2.突出主題主線（創建四星級高中）；

4.講究方式方法（充分發揮黨群組織作用、保證一部分領導力量埋頭抓教學質量和三個年級組管理，繼續深化扁平化管理措施，充分挖掘各類人員的潛力和主觀能動性）。

xxxx年，我們工作的總體要求是：

大領導在今年春節團拜會上說：“感人心者，莫先乎情”。文人情動而辭發，二中人情動而行隨。在新的'一年里，二中人一定心懷感激，懂得感恩；一定記著別人的好處，想著別人的難處。我們深深地感謝市委市政府領導，市教育局領導，市教育局各處室領導以及市直各兄弟學校對二中的關心指導，并將這種感謝化為工作的動力和落實領導要求的具體行動。

開窗放入大江來，繼續深化“走出去，請進來”戰略。不斷強化年級組管理和質量責任。繼續倡導“四個一”（向每一節課要質量要效益、向每一次作業要成績要分數、向每一次考試要進步要信心、向每一天活動要激情要青春），堅持“培養習慣，打好基礎，喚醒自信，體驗成功”，堅持“教基礎，學基礎，練基礎，考基礎”。語數外三門，課本上的題目條條會做，人人會做；小學科“不占、不爭、不掉”，盡量不布置課外作業，做到堂堂清。強化雙語教學和數學專題訓練。強化課外閱讀和作文教學。全面推進“一課一案”和教學案、作業校本化。

1.精心組織“秀出東南，從此啟航”特色活動，深化“儀式+”教育。整體搬遷不僅是一次簡單的搬家，更應該是一次文化的提升，文化的遷徙。我們將把搬遷作為難得的教育資源和德育契機，力求搬出文化、留下印記，走出精氣神，產生影響力。

2.深入開展《基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結構變革研究》課題研究，改革課堂教學。立足課堂，正確處理“課改”與“改課”的關系，扎實推進課堂教學方式的轉型，大力開展基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結構變革研究，讓教學改革擁抱互聯網，跑出加速度。

3.深化實施“行政班+走教”教學改革。抓好高二小高考科目走班教學，以優異的小高考成績來驗證“行政班+走教”的改革成效，繼續擴大試點，向“選師”方向推進。

4.全面開發拓展課程。鼓勵本校教師、市級走教名師及社會名流資源開發“青春飛揚在泓園”拓展課程，建構指向學生核心素養的人文素養類、科學素養類、體藝健康類、國際交流類、綜合實踐類等五大類的課程體系。

5.突出國際教育和藝術體育教育。進一步發展和澳大利亞洛瓦拉中學的友好關系，與國際最先進的教育理念并軌，讓更多的教師和學生走出國門。抓好藝術體育特長生、高考生，把藝術教育、體育活動實實在在地延伸到每個班級，讓校園“時時有歌聲，天天有活動，人人有精神”。

要發揮團結之力。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興，上下同欲者勝。要使出最大之力、持續之力，還要借助外部之力（包括兄弟市直學校校長的人脈資源）。

對于創建迎評工作，我們已經將任務具體分解到11個工作小組，11個工作組已經全面展開工作，春節前后11個工作組已經分別召開了協調會、推進會、交流會，地無分南北，人無分老幼，全校動員，全員動手，全體參與的濃郁創建氛圍已經形成，我們力求體現的迎評樣式是：新校區維修展現新面貌，老校區迎評主打特色牌；主題德育表現儀式+，課堂教學彰顯新結構，教學管理呈現走班制，拓展課程體現精氣神，體育藝術展示多樣化，后勤接待注重小細節，匯報總結視頻文字并舉富有沖擊力。

作為校長，我現在的工作壓力無法表達，個中滋味只自知。但是，正如古人所說：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。總體而言，目前xx二中正面臨難得的發展機遇，因時而動、順勢而為，已經成為我們每一個二中人的自覺行為。

請領導和同志們放心，二中人一定抓住機遇，乘勢而上，不負眾望，實現夢想，為在xx老城區辦一所歷史底蘊深厚、現代氣息濃郁、教育質量上乘的普通高中而不懈奮斗！

謝謝大家！

教育工作會議匯報材料篇二

同志們：

今天是第屆教師節，首先，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向今天受到表彰的師德標兵、模范教師和優秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向你們并通過你們向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，致以節日的問候和崇高的敬意!對同志們為我縣教育改革和發展做出的突出貢獻，表示衷心的感謝!

近年來，縣委、縣政府帶領全縣上下緊緊圍繞建設繁榮文明經濟強縣的奮斗目標，堅定不移地推進我縣工業園帶動戰略、農業產業化經營戰略和城鎮化戰略，經濟建設和社會各項事業都取得了長足的發展。在加快經濟發展的同時，縣委、縣政府全面貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持教育優先發展，不斷改善教育設施，重視教育工作和教師隊伍建設，使我縣的教育事業有了長足的發展，教育教學工作取得了顯著的成績，高中教育逐步普及，中、高考成績顯著;全縣中小學校辦學條件進一步改善，危漏校舍改造成效顯著，一些學校新的微機室、校園網站、電子備課室等相繼建成投用，為推行素質教育、實現教育現代化奠定了基礎;幼兒教育、成人教育、職業教育不斷發展;教育教學改革不斷深入，素質教育穩步推進，教育教學質量逐年提高，教育事業發展呈現出勃勃生機。

在看到成績的同時，我們還必須清醒地看到，我縣教育還面臨許多新的問題和困難：一是教育基礎設施建設的資金缺口仍然很大，中小學樓房化建設欠款較多，影響到教育事業的發展和社會穩定;二是教學手段的現代化建設相對滯后，信息技術教育的設備還跟不上形勢;三是教師數量不足，鄉鎮代課教師還占有一定比例，教師隊伍的管理還有待于加強;四是在實施素質教育過程中，從應試教育到素質教育的轉軌還有很多問題沒有從根本上解決。這些問題的存在，表明我們面臨的形勢還很嚴峻，工作任務還十分繁重和艱巨。因此，必須采取有效措施，進一步加大工作力度，加快發展步伐，努力把我縣的教育工作提高到一個新水平。

下面，我就抓好新時期的教育工作再講幾點意見：

一、加強領導，實現教育優先發展。

百年大計，教育為本。提高全民素質是實現經濟騰飛和現代化的基石。實施縣委、縣政府提出的“三大戰略”，建設繁榮文明的經濟強縣，盡快實現由縣到區的轉變，離不開教育，加快發展必須依靠教育、依靠科技、依靠人才。全縣各級黨政組織和領導干部，都要時刻保持清醒的頭腦，充分認識加快教育發展對加快建設發展的極端重要性，進一步增強教育優先發展的自覺性和緊迫感。要積極為教育排憂解難，為教師解除后顧之憂。各級黨政組織和領導干部要切實加強領導，夯實責任，努力為教育優先發展創造良好條件，確保教育事業發展的各項工作落到實處。

二、堅持標準，加快教育現代化建設。

加快教育現代化建設，首先是要加快學校基礎設施建設，改善辦學條件，因此要堅持高質量高標準，不斷加快學校基礎設施建設，為推進教育現代化建設奠定基礎。一是要發揮政府財政投資的主渠道作用，逐步落實教育經費在財政支出中的增長比例，確保教育投入的“三個增長”。二是要繼續鼓勵社會各方面和個人捐資助學，不斷改善辦學條件。與此同時，各鄉鎮和教育行政部門要堅決糾正和制止學校亂收費，嚴格收費標準，建立健全檢查監督機制，使學校收費規范化、制度化，切實減輕群眾負擔。三是要按照《全市高中標準化建設的意見》，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，從基礎教育設施、技術裝備、師資隊伍、管理水平等方面，積極推進高中標準化建設工作進程，全面落實普及高中階段教育的工作任務，確保我縣到20xx年基本普及高中教育。

三、提高素質，進一步加強教師隊伍建設。

建設一支思想素質高、業務素質過硬的師資隊伍，是實施素質教育、實現教育現代化的重要保證。從我縣教師隊伍現狀來看，數量不足，學歷達標率低，骨干教師匱乏的問題還比較突出，這在很大程度上影響了我縣教育事業的發展。因此，加強教師隊伍建設已刻不容緩。在教師隊伍建設上，要重點抓好繼續教育，積極開展以師德教育、業務素質、學歷補償教育等為主要內容的繼續教育，提高教師的整體素質和教學水平。要多方面培養教學骨干，以此來帶動我縣教師隊伍整體素質的提高。要為加強教師隊伍建設辦實事，解決師生員工在學習、工作、生活中遇到的問題和困難。今天受到表彰的師德標兵、模范教師和優秀教育工作者是全縣教師學習的榜樣，縣委宣傳部、報社、電視臺、教育部門要大力宣傳他們的先進事跡，號召全縣教師、全縣人民學習他們默默耕耘、愛崗敬業的無私奉獻精神，努力營造全社會尊師重教的良好氛圍。

四、深化改革，推動基礎教育持續健康發展。

進一步落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想指導教育工作實踐，積極研究解決新形勢下基礎教育改革和發展的思路和措施，推進基礎教育持續、健康的發展，是現代教育發展的重要內容。當前，基礎教育的一項主要任務是大力推進素質教育，提高教育質量和辦學效益，促進全民素質的提高。因此，各級各類學校要堅持正確的辦學方向，貫徹落實黨的教育方針，以培養適應社會發展的人才為目標，積極實施素質教育，全面提高學生素質。要圍繞提高教育教學質量這一主題，進一步抓好教育教學改革，不斷優化教育教學過程，把優化教育教學過程作為實施素質教育的核心，進一步提高教育教學質量和辦學效益。廣大教師和教育工作者要盡快適應教育教學改革的要求，加強學習，不斷提高自身素質，達到一專多能，積極探索教改新路子，在教育教學改革中做出新成績。

五、落實責任，切實加強未成年人思想道德建設。

今年以來，黨中央、國務院把加強和改進未成年人思想道德建設擺上了重要議事日程，多次作出重要講話，要求切實加強未成年人思想道德建設。加強和改進未成年人思想道德建設已成為我們教育工作的一項重要內容。繼中央、省、市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議之后，縣委、縣政府于9月2日召開了xx縣加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，并出臺了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》。作為肩負未成年人思想道德建設重任的教育部門，任務繁重，責任重大。各鄉鎮、各部門和廣大教育工作者要充分認識抓好這項工作的極端重要性。要按照《中共xx縣委、xx縣人民政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，明確分工，夯實責任，切實抓好落實工作，推動我縣未成年人思想道德建設工作邁上新臺階。另外還要特別強調一下，進入秋季多雨季節，各級各部門尤其是鄉鎮和教育部門，要高度重視學校安全問題，健全機制，加強檢查，落實責任，確保在校舍安全、師生安全、學校教育教學安全等方面萬無一失。

同志們，經濟和社會發展已進入了一個新階段，加快教育事業發展意義重大。縣委、縣政府要求各鄉鎮、各部門要加強領導，強化措施，切實解決我縣教育事業發展中存在的困難和問題，推動我縣教育工作再上新臺階。同時希望廣大教師和教育工作者進一步解放思想，開拓創新，在事業上有新的建樹，在教學上取得新的成績，努力開創我縣教育工作的新局面。

教育工作會議匯報材料篇三

同志們、大家上午好：

在胡村鄉中心校的邀請下，今天我有幸參加了胡村鄉20xx年教育工作會議。這是我到局里以來第一次參加新胡村鄉中心校的年度教育工作會議，也是胡村鄉中心校新的領導班子成立以來第一個全體教師會，同時也是胡村鄉中心校為“”開局之年夯實基礎的一次重要會議。從這個意義上講，這次會議既是一個工作部署會，又是一個思想動員會，對于做好今年的工作和今后一個時期的工作，促進全鄉教育改革發展再上新水平具有重要意義。下面就我個人的意見結合王校長的講話和區里今后幾年的安排我講以下幾點內容：

一、胡村鄉中心校在新的形勢下提出了《胡村鄉“”教育發展規劃》。

新的胡村鄉中心校在“”的開局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發展規劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規劃方案》是新時期胡村鄉教育發展的綱領性文件，對指導今后一個時期的教育工作具有非常重要的指導意義。我建議全鄉各小校一定要利用春季開學前幾周的時間認真學習一下這個文件精神，為自己學校的發展提出新的思路。

二、胡村鄉中心校為全鄉的教育發展指明了方向。

我們到底需要什么樣的教育?高新區教育究竟應該朝哪個方向發展?要真正弄清楚這些問題，首先應該明確三點：

一是教育應該尊重規律。教育是有規律的，這個規律就是任何教育教學都應該凸現學生的主體性，讓學生在教師的合理引導下，通過自覺的學習找到學習的樂趣和學習的方向，并促進個體的健康成長。

二是教育應該溝通社會。一方面，任何時代的教育都無法脫離社會，這個世界從來沒有閉門造車的教育。教育應該充分理解這個日新月異的世界，把教育放到經濟社會的大背景下去討論教育、理解教育和實施教育，并不斷地審視和反思自己的教育價值意義。另一方面，教育應該秉承社會的良知，堅守道德底線，不能一味地向社會退讓。

只有這樣，教育才能夠滿足學生個性發展、精神成長的內在需求。

胡村鄉的五年教育規劃就是在這三點的基礎上推出來的，它使得我們進一步懂得，我們需要的應該是更加公平均衡的教育、更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個性多樣的教育和更趨開放融合的教育。

三、師德師風建設貴在平時，重在建立長效機制。

胡村鄉中心校以“弘揚三平精神、爭做三平教師”為主題，以愛崗敬業、扎根胡村為主線，以做志存高遠、師德高尚的教師為重點，開展豐富多彩的師德教育活動。使師德師風教育活動成為胡村鄉今后幾年的常規教育活動。同時建議要建立師德考評辦法，師德考評長效機制。為師德師風建設的長足發展開創條件。

四、加大教研教改力度，以“四環節”教學為重點和核心，推動新課改在胡村鄉小學的深入開展。

“四環節”教學模式，是高新區20xx年重點推廣的一種高效課堂教學模式，要把“四環節”真正落到實處，不能落俗套、走過場，要根據胡村鄉小學的實際情況，確定有效的落實方案。中心校教研員要深入一線蹲點磨課，逐步落實“以點帶面、全鄉推廣。”一定要堅持“走出去，請進來”的方法，經常組織校長、老師到其他先進的兄弟學校進行學習、考察，不斷在實踐中豐富“四環節”內涵。

常規教學嚴抓狠管，以狠抓課堂教學和質量檢測為重點，落實教學常規，實現教學規范化管理。要建立教學常規管理辦法，對教學環節和相關活動進行正常性的檢查、督促，特別是加強課堂教學和質量檢測教學環節的管理。以聽課、評課為載體，定目標、提要求，圍繞課堂教學開展教學活動;以質量檢測為目標，每學年都要組織規范的質量檢測，以考風糾教風正學風，查漏補缺，督促學校和教師，加強教學管理和改進教學方法，不斷提高教學質量。通過質量檢測，督促常規教學的發展。

五、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

學校安全無小事，落實安全目標責任制，人人、事事、時時、處處都有人負責學校和師生安全。安全工作要落到實處，中心校要經常組織安全演練和安全排查，組織開展豐富多彩的安全教育和安全管理活動。今年春天除了正常的學校安全檢查外，校車仍是最近一個時期的重點整治工作，中心校要在治理校車方面加大力度。

六、進一步推進學校建設，不斷改善辦學條件。

20xx年高新區對胡村鄉班店小學、賈田婁小學進行改建，20xx年對莊胡村小學、大村小學進行改造，20xx年對北豆固小學、張堆小學、王什小學進行了改造，經過兩三年的校舍改造，胡村鄉小學的校容校貌有了很大的改觀，今后高新區還要不惜余力的進一步加大這方面的投資。

以上是我講的幾點內容，下面就今后的發展我再談幾點。

1、凝心聚力，進一步營造干事創業的良好環境。面對新形勢、新任務，要進一步增強緊迫感，盡心竭力地經營教育事業。要以良好的精神狀態投身工作。在座的各位都要肩負干好教育的責任，要不斷改進方法，以扎實的工作贏得尊重，以優異的業績獲得支持。要穩定思想，不負重托，全心投入，全力以赴，帶領干部職工心往一處想，勁往一處使，圍繞重點工作，思想上同步，目標上同向，工作上合拍，共同完成好各項工作任務。要堅持依法從嚴治教。要正確處理好人性化管理與依法治教、依規管理、嚴格要求的關系，不能回避矛盾，怕得罪人，從而導致管理無序，工作無起色，學校無生機。對內部管理制度，必須堅決執行。校長要帶頭遵守，率先垂范，要杜絕把制度掛在墻上，管理落實在嘴上的消極思想。要進一步健全完善管理制度，使學校內部事事有規可依、人人照章辦事。要加強教育宣傳工作。要緊緊圍繞中心工作，弘揚主旋律，進一步加大教育法規宣傳力度，展示教育新成果，樹立教育新形象，加強對熱點問題的研究和宣傳，贏得社會和家長對教育工作的理解和支持，營造有利于教育改革發展的良好社會環境。

2、求真務實，進一步發揚實干巧干的工作作風。好的工作作風是凝聚人心、做好工作的前提。要注重學習調研。在學習型社會，誰注重學習，誰就能不斷提高駕馭全局的能力、處理復雜矛盾和問題的能力、領導和管理學校的能力。各校要建立學習制度，規定學習時間，強化學習措施，保證學習效果，把學校建設成學習型校園。要通過學習強素質、理思路、促發展。要注重真抓實干。真抓實干的工作作風是干工作、出成績的關鍵。要說實話、辦實事、求實效，把“嘴上說的、紙上寫的、會上定的”變為具體行動。要做明白人，吃透上情，理清工作思路和工作重點，善于在工作中發揮特長優勢，創造性地開展工作，做實、做細、做出效應。要堅守崗位，對工作親歷親為，和教師一道研究措施，實施措施，不遙控指揮，不做表面文章。要勤于思考，甘于奉獻，自我加壓，不斷打造出工作亮點。要注重服務為生。

進一步樹立“服務第一”的思想，轉變服務觀念，改進服務方式，提高工作效率和服務質量。各學校要精心管理，強化服務，認真解決好違背教育規律、影響正常教育教學秩序、損害教育形象的問題，盡快解決師生普遍關心、家長反響強烈的問題，為社會提供更優質的資源、更優化的服務。

3、爭先創優，進一步增強加快發展的進取意識。不發展沒有出路，慢發展就是落后。工作要進步，就必須始終保持爭先進取、不甘落后地熱情。要增強責任意識。我們要本著對全鄉教育、全體教師、全體學生高度負責的精神，盡心盡力搞工作，一心一意抓管理，學校展示出負責任的形象，教師成為負責任的群體。不能但求無過，不求有功，平庸工作，得過且過。要經常教育職工明確責任使命，用心教書，用愛育人，為學生成長奠基，為社會發展負責。要增強憂患意識。要居安思危，多想想工作中存在的問題和差距，多思考影響教育質量的因素和工作中的薄弱環節。要善于把握方向性、全局性的問題，引領教育和學校在科學發展的軌道上前進。要多想想教育究竟向什么方向發展，學校要辦成什么樣的學校，怎樣分步實現學校的發展，增強教育的發展后勁。要增強進取意識。危機磨練意志，困難磨礪品格。越是在困難多、挑戰大的時候，越要銳意進取、奮發有為，越要更加主動、自覺地加強學習、提升能力。不要當稀里糊涂、沒有教育思想的校長，人云亦云、沒有獨特見解的校長，不思進取、無奮斗目標的干部。要克服只防出錯、不求出新，只求保險、不擔風險，只循成規、不探新路的思維定勢。要倡導多講主觀、少講客觀，多在怎么做、怎么做好上下功夫，不要在叫困難、提條件、推責任上動腦筋。

4、獎優罰劣，進一步落實督查考核工作機制。今年要更科學更全面地開展督查考核工作，真正體現“干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干快干慢不一樣”的思路。各校要進一步完善考核體系，改進考核辦法，抓好教師的考核工作。要把發展業績作為考核的重點，作為晉升晉級使用的重要依據。要科學設置考核細則，強化對重點工作、全局性工作的監控考核，使目標管理更加有效。要改革目標考核辦法，將定性考核與定量考核結合，全面考核與專項考核結合，橫向對比與自身發展評價結合。要強化目標責任，完善工作運行機制。各學校要明確自己的工作思路和工作重點，做到一項重點工作一套有力班子、一套目標體系、一套工作方案、一套方法措施。學校一班人要有明確的責任分工，要提出目標要求及完成時限，讓每個人都有壓力、有動力。

同志們，我們要在區教育局和地方黨委、政府的正確領導下，全面貫徹落實科學發展觀，團結帶領全鄉干部職工，振奮精神，開拓創新，推動胡村鄉教育事業的健康發展，努力辦好人民滿意的教育!

教育工作會議匯報材料篇四

同學們、老師們：

新生入學國防教育活動在熱情似火的八月末拉開了帷幕。首先我代表學校向各位新同學表示熱烈的歡迎！向指導幫助我校此次國防教育活動的邊防武警官兵表示崇高的敬意和由衷的感謝！

同學們，小學階段你們在老師和家長的辛勤培育、關心呵護以及自己刻苦努力下，取得了優異成績，順利進入老壩港初級中學。帶著新鮮的感覺，睜大好奇的雙眸，來感受我們美麗的校園，靚麗時尚的現代化操場和籃球場，郁郁蔥蔥的花園等校園環境，還有剛完成新建并投入使用的學校食堂，這就是我們的校園。我們為有這樣的校園感到自豪，更為她雖不悠久卻十分驕人的辦學效果、深厚的人文積淀和濃濃的文化氛圍感到驕傲。

良好的開端是成功的一半，國防教育活動是同學們初中生活的開始。在這次活動中，我們將組織同學們學習掌握隊列隊形等基本軍體技能，形成良好的做、站、走等姿勢。提高身體素質，更重要的是向武警官兵學習吃苦耐勞，頑強不屈的精神，從而養成自己堅韌頑強的意志品質；組織同學們學習校規校紀，熟悉學校各項規章制度。初步養成良好的習慣，為日后的生活和學習打下良好基礎。增進同學間的互相了解和友誼，培養同學們的團結協作、共同進步的集體主義精神。下面，我代表學校向同學們提三點要求：

第一，嚴格訓練，嚴格要求。全體同學必須嚴格約束自己、要求自己。從開訓到結束的每一天，訓練的每一個環節，發揮“流血流汗不流淚”的精神，樹立“掉皮掉肉不掉隊”的決心，克服嬌氣，不怕困難，從難從嚴，刻苦訓練，既練意志，又練筋骨；既練思想，又練技術，敢于跌打滾爬，敢于流一身汗，沾一身泥，以優異的成績向學校匯報，以飽滿的精神、樂觀的態度、堅忍不拔的意志，圓滿完成在港中的第一份答卷。

第二，耐得辛苦，耐得枯燥。烈日當頭，進行嚴格的隊列訓練，就要鍛煉出頑強的意志品質、超強的適應能力，就要經受住嚴酷的考驗。隊列訓練中的每一個動作，每一個姿勢，要做的好，做的規范，做的到位，可能要重復幾十次，甚至上百次，這就要求同學們始終保持飽滿的熱情和高昂的斗志，出色完成訓練任務，像對待學習一樣，全身心地投入，一絲不茍完成各項任務。

第三，嚴守紀律，爭當模范。一支隊伍，沒有嚴明的紀律就會打敗仗，一個集體，沒有嚴明的紀律就將成為一盤散沙。今天是同學們正式加入港中大集體的第一天，希望大家從今天開始以做一個“自豪港中人”的態度，認真學習中學生守則和中學生日常行為規范，了解和掌握作一個合格的中學生最基本的行為規范常識，時時刻刻嚴守校紀校規，強化文明禮儀，徹底改掉拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作風，一切行動聽從教師和教官的指揮調動與部署安排。從現在開始，養成嚴守紀律的習慣，增強組織紀律觀念。學校對每一位同學的遵紀守規情況，會進行嚴格的檢查和考勤考核。

我們相信，只要同學們態度端正，刻苦訓練，一定能順利完成此次國防教育活動的任務，鍛煉出健康體魄。“誰英雄，誰好漢，訓練場上比比看”，你們一定要以行動證明自己作為港中的學生是光榮的、自豪的。最后預祝同學們在國防教育活動中能有大收獲，祝愿本次活動取得圓滿成功！祝全體同學生活愉快、學習進步!

教育工作會議匯報材料篇五

加快發展教育事業是全社會的共同責任，是認真解決群眾最關心、最直接、最現實問題的重要內容，是為群眾辦好事、辦實事的民心工程。下面就是本站小編給大家整理的全市教育工作會議講話稿，僅供參考。

同志們：

新春伊始，我們召開20xx年全市教育工作會議暨中小學春季開學工作會議。首先，我謹代表市教育局向在座的各位并通過你們向全市教育工作者致以誠摯的問候和新年的祝福!這次會議的主要任務是，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，全面落實市委、市政府和省教育廳的決策部署，回顧總結20xx年教育工作，分析把握教育工作面臨的新形勢、新要求，部署安排20xx年的各項教育工作。剛才曉春局長、房高書記、三成委員就黨建、收費、紀監、安全等相關工作作了發言，請大家認真學習，抓好貫徹落實。下面，我講四點意見。

一、20xx年全市教育發展改革開創可喜局面。

剛剛過去的20xx年，是湘潭教育極不平凡的一年，也是湘潭教育取得巨大成績的一年。市委、市人大、市政府、市政協高度重視教育事業，三新書記多次對教育工作作出重要指示，偉林市長多次深入教育系統調研指導，為教育改革發展排憂解難;“四大家”分管領導對教育重點工作親自部署、重大問題親自協調，傾力支持和推動教育改革發展。在各級黨委、政府和社會各界的大力支持下，全市教育系統凝心聚力、積極進取、勇于開拓、扎實工作，加快推進教育強市建設，開創了教育改革發展的可喜局面。

(一)黨的建設不斷加強。扎實抓好教育實踐活動，推動全系統思想作風持續好轉。市、縣兩級教育行政部門整改突出問題192項，群眾滿意度測評達100%。市教育局被推薦為全市教育實踐活動先進單位，《湖南日報》專題報道了我局經驗。堅持從嚴治黨，切實加強黨的建設。組織本系統基層黨組織書記進行封閉式集中培訓，局黨委和基層黨組織班子成員上黨課達100%。加強黨風廉政建設，出臺《落實黨風廉政建設責任制的意見》《落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的實施辦法(試行)》等文件，開展“黨紀條規教育年”活動，積極推進廉潔文化進校園示范校建設，查處案件134件，處理干部161人，移交問題線索3條。我局黨風廉政建設綜合排名居全省第一。扎實推進教育陽光服務工程，建成教育陽光服務中心(站、點)216個，受理服務事項7000余件，接受省教育廳考核獲全省第一，經驗在全省推介。切實做好“兩會”和重大節慶等敏感時期安全維穩工作。圓滿解決了立竹小區國土證辦理、“三師”生活補貼發放等一批信訪積案。平安校園建設取得新進展，繼20xx年xx市獲評全省平安校園建設先進縣市區后，xx縣再獲此殊榮。集中開展校園及周邊安全大整治、校(園)車安全大排查活動，共排查整治安全隱患125處，查處“黑園車”141臺，取締“黑幼兒園”40所。積極承擔創文、創衛、城市管理責任，切實履行人文環境組牽頭單位職責，全市中小學生參與“我做文明衛生小使者”等社會實踐活動和志愿服務活動20萬人次，市教育局分別獲得全市城市管理考核第二名和“五項整治”考核第一名。

(二)教育發展來勢喜人。具體表現在四個方面：立德樹人取得明顯成效。深入開展“三愛”“三節”“中國夢”主題教育活動，市教育局、xx縣教育局獲教育部“美麗中國，我的中國夢”活動優秀組織獎。在全國地市級教育部門率先啟動“社會主義核心價值觀進校園”活動，深入開展書法藝術、經典誦讀進校園等活動，牽頭組織9月18日首個“國恥日”、10月1日“我和國旗有個約會”及12月4日首個“憲法日”主題活動，廣泛開展小手拉大手文明創建宣傳活動，都產生了良好的社會反響。普遍開展陽光體育活動，湘機小學被授于全國“2+1項目示范校”，xx市一中學生蔣丹獲全國女子400米冠軍并且打破賽會紀錄。扎實推進藝術、健康與國防教育課程建設，國防征兵工作經驗在全省推介。深入推進“兩型”教育，由省委、省“兩型”辦主任張文雄作序，xx縣云龍實驗小學編寫的“兩型”讀本面向全省中小學生出版發行。基礎教育實現提質發展。新建公辦幼兒園9所，新增普惠幼兒園118所，使全市普惠園達到205所，公辦園和普惠園總量占比上升到48.2%。學前三年教育毛入園率達到77.01%，高于全省平均水平6.61個百分點。著力探索公建民營辦園模式，切實糾正學前教育“小學化”傾向，全面清理了城區“學前班”。義務教育學校“全面改薄”首次納入全省改薄規劃。建成義務教育合格學校92所，全市合格學校達到418所。xx市、xx區、xx區全面完成了完小以上合格學校建設任務。全市適齡視力、聽力、智力殘疾兒童少年入學率達到87%，xx區成為全省隨班就讀實驗區。首次舉辦全省新課程改革現場培訓觀摩活動，長效開展課改教學開放日活動，涌現了市和平小學、xx區風車坪學校、xx區火炬學校、xx縣江聲試驗學校等一批國培校以及課改示范校。成立基礎教育質量監測中心，加強基礎教育質量監測，小學教育質量監測居全省前茅。全市域省示范性高中指標生比例提高到30%，湘機中學恢復省示范高中資格。新課程改革獲評全省創新項目獎。全市學考合格率再獲全省第一，高考二本以上上線率再創歷史新高，按每萬人口計算穩居全省前三甲。職成教育呈現良好態勢。市工貿中專順利通過國家中職示范校驗收，湖南軟件職院等3所職業院校成功入圍省實習實訓基地建設項目，湘鄉一職遷址提質至全新校區辦學，xx市引進南岸。

國學。

院辦學項目順利落地。強化公共基礎課抽考、專業技能抽查、職業道德教育以及職業技能、文明風采、黃炎培創業規劃大賽，推動職教質量全面提升，我市選手獲國、省獎勵68項。中職招生10750人，呈現規模、結構、質量、效益同步發展的良好態勢。承辦“湖南省全民終身學習活動周”啟動儀式獲高度評價，我局在會上作經驗介紹。教育學院獲評全省教師培訓示范基地，湘潭電大成為全國14所開放大學之一并獲得教育部“一村一名大學生計劃”試點工作先進單位。湘潭數字化學習社區平臺建設不斷加強，注冊學員超10萬人。民辦教育步入良性軌道。9所學校、幼兒園獲評省骨干民辦學校(園)建設單位和規范辦學單位，認定市級骨干民辦學校建設單位13所。強化年檢評估和中期督導評估，開展非法辦學打擊專項行動，認定限期整改單位42個、評定不合格單位13個。出臺了加強招生簡章、廣告宣傳、辦學許可證、易地辦學管理的系列文件，促進民辦學校依章規范辦學。

(三)保障水平整體提升。教育優先發展進一步落實。20xx年，市本級財政預算內安排教育事業費38.31億元，較上年增長5.48%;市本級教育費附加到位1.62億元，較上年度增長5.88%。全市小學、初中生均公用經費標準分別提高到600元/年、800元/年。農村中小學新增寄宿生床位1240個。xx縣將高中教師津貼納入財政預算，xx市將教育工作納入對鄉鎮的績效考核目標，xx市著力推動校車公司化運行，xx區設立米蘭獎對教師給予獎勵，xx區由區委、政府領導牽頭建立了部門聯點支教制度，九華、昭山大手筆推進教育強區建設。教師隊伍建設進一步優化。啟動“師德師風建設年”活動，制定了《xx市教師自律公約》。xx縣組織了“師德先進事跡進校園”宣講系列活動，并獲評全省師德師風建設先進縣市區。xx市下發了《中小學教師家訪工作規范》等文件，將師德師風作為干部競聘上崗的首要考核標準。xx市在電視臺設立師德師風曝光臺，加大了局班子成員聯點聯校督查力度。xx區建立師德師風責任體系和約談通報機制，師德師風建設經驗在《湖南日報》進行了專題報道。xx區實行師德師風建設“一把手”總負責制，采取明察暗訪開展專項查處。湘鄉東山學校評為全國教育系統先進集體，傅朝暉等4人獲評全國優秀教育工作者和優秀教師。健全“國省市縣校”五級師培體系，7個國培項目落地湘潭，8所學校獲批省教師培訓基地校，國、省、市三級培訓教師1萬余人次。13人獲評特級教師，通過率居全省前茅。26人獲評省“未來教育家”“青年精英教師”培養對象，70人獲評市學科帶頭人。評定高級教師174人、中級教師398人，認定高中教師資格2682人，輸送免費師范生136人。首次引進國外培訓團隊對我市教師進行培訓，啟動了教師海外培訓項目。優化“1+n”教師隊伍補充機制，實行“系統人”招聘模式，全系統新增教師322人，實現城鄉教師、校長交流輪崗近300人次。教育民生進一步改善。全市近96萬人次的貧困家庭學生得到政府資助，金額達到1.6億元，確保了不讓一個學生因家庭貧困而失學，學生資助管理工作獲全省優秀等次，經驗在全省推介。廣泛開展“盤龍助學”“農商行助學”“愛燭行動”等專項助學扶困活動，全年資助貧困師生588萬元，教育基金會募資、扶困工作位居全省第一。大力推行中小學學生食堂自主經營、保本不盈利模式，經驗在全省推廣。項目建設進一步加快。青少年綜合實踐基地項目完成主題工程。新建教師周轉房372套。教育信息化建設納入“國家下一代互聯網示范城市”建設項目，ipv6改造項目列入國家信息惠民城市建設工程項目，可望爭取資金600萬元以上。擴容提質市城區義務教育資源，昭山和平小學、九華一中、xx區金庭小學寶慶路分校建成招生，新增義務教育學位6876個。xx縣高標準規劃天易小學建成招生，xx區著力推進教育生態圈建設初見成效，xx市順利通過三類城市語言文字工作評估。市教育局獲全市投資工作考核先進單位。

以上成績的取得，得益于各級黨委、政府的高度重視，各級人大、政協的監督指導，得益于各相關部門的大力支持和全市廣大教育工作者的頑強拼搏。在此，我代表市教育局，向同志們致以衷心的感謝和崇高的敬意!

在總結成績的同時，我們也清醒地看到，與市委市政府和上級要求、與300萬湘潭人民“好上學”“上好學”愿望期盼相比，我市教育發展還存在明顯的差距。比如，立德樹人的觀念樹得不夠牢，教育觀念相對落后，重智育輕德育的傾向還根深蒂固，應試教育在中小學還大有市場;教育體制機制還不是很順暢，不利于調動基層教育部門和學校辦學活力;教育結構布局不盡合理，優質教育資源配置不盡均衡，城鄉、區域和校際之間的差距仍然較大;教育管理方式改革相對滯后，管理體系和管理能力還沒有達到教育現代化的要求;條件保障有待進一步加強，教育經費增長、教師隊伍優化、教學設備保障建設等亟需長效機制解決;依法治教、依法治校工作任務任重道遠，辦學行為還需要進一步規范;教育系統黨建工作需要全面加強，領導干部和黨員隊伍素質有待進一步提升，“四風”問題還不同程度存在，違規違紀現象仍然屢禁不絕，等等，這些都是加快推進教育強市進程中必須著力解決的問題。

二、把握大勢主動適應教育改革發展新常態。

習去年在apec會議上首次闡述中國經濟發展新常態的內涵，在中央經濟工作會議上再次系統闡釋了新常態，是今后一個時期我國經濟社會發展的總基調。經濟發展的新常態，必將對教育改革發展產生深遠影響。全系統要正確認識新常態、主動適應新常態，在新常態下做好教育工作。

(一)認清新常態下的壓力和任務。一是資金遇瓶頸。長期以來，教育投入不足一直是制約我市教育發展的瓶頸。據統計，到20xx年我市各階段生均公共財政教育事業費和生均公共財政公用經費水平，整體低于長沙、株洲、岳陽、常德4個市州的水平。隨著新常態下經濟增速變緩和財政收入增量縮減，教育投入的后續增長將會受到一定影響，經費投入不足的瓶頸可能會更加突出。因此，我們必須堅持“兩手抓”“抓兩頭”，既要“開源引水”，善于爭資立項，大力籌措更多的經費;又要“細水長流”，善于精打細算，分清輕重緩急，把每一分教育經費用實用好，用在刀刃上。二是痼疾待化解。當前優質教育遠遠不能滿足人民群眾的渴求，教育公平更是受到全社會的普遍關注。對“擇校熱、大班額”“亂補課、亂收費”、有償家教家養、違規買賣生源、非法辦學、校園校車安全隱患等現實問題，以及校企改制、基建。

合同。

糾紛、學校集資負債的歷史遺留問題，我們稍有不慎，稍有麻痹松懈，就可能觸動社會的敏感神經，引發大面積的輿情。因此，全系統必須盡最大責任和能力，采取切實措施，從根本上解決好這些熱點難點問題，并建立矛盾化解長效機制。三是改革需加速。新常態下發展速度換擋、發展方式轉型、發展動力轉換，必然要求教育轉型升級，必然加快教育領域綜合改革。雖然我們已經初步規劃了一批綜合改革項目，啟動了一些改革試點，但總體來說在關鍵領域和關鍵環節還缺乏實質性突破。機制理順、機構重組、人事制度改革、績效工資分配、學區聯盟辦學、招生考試制度、校長職級制推行等等關鍵領域和關鍵環節改革，沒有一項是容易推進的，都是一塊塊難啃的硬骨頭。對此，我們一定要有“時不待我，只爭朝夕”的歷史使命感和責任感，充分做好打硬仗、打險仗的準備，集中優勢力量一個問題一個問題解決，一個項目一個項目攻克，加速趟過教育改革深水區，闖出一條教育改革的轉型升級之路。

三、全面落實20xx年的重點工作。

關于今年全市教育工作的總體要求和主要任務，我局已下發了20xx年(三嚴三實專題教育研討發言稿)教育工作要點。請大家逐條對照，細化方案，抓好落實。這里，我著重強調幾個方面的重點工作。

(一)突出抓方向把握，落實立德樹人目標。堅持社會主義辦學方向，堅持把立德樹人作為根本任務，是黨和國家教育方針的明確要求。全市教育系統要深入推進社會主義核心價值觀教育，堅持育人為本、德育為先。要認真貫徹習重要講話精神。要多方式、多途徑，把學習、宣傳、貫徹系列重要講話精神不斷引向深入，持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，廣泛開展“四有”教師的培育和宣傳活動，督促廣大干部師生內化于心、外化于形，做到真學、真信、真懂、真用。要進一步加強和改進立德樹人工作。深入推進核心價值觀進校園活動，引導學生自覺系好人生“第一粒扣子”，培育一批踐行社會主義核心價值觀的先進典型和特色品牌。進一步推進文化育人、實踐育人、家校共同育人，開展中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育。

(二)突出抓改革深化，增強教育發展活力。當前，教育綜合改革已是箭在弦上，不得不發。我們必須全面統籌推進，盡早取得重大突破，為教育發展注入源頭活水。加強教育工作宏觀謀劃。要開展教育發展戰略研究和教育改革重大問題專題研究及各縣市區教育發展水平分類監測和評價，制定全市域教育綜合改革方案。同時，還將完成“十三五”教育發展規劃編制工作，研究一批重大項目和重大政策，為全市教育改革發展提出前瞻性指導。各地各校要立足當前，著眼長遠，科學謀劃，充分調研，抓緊編制好本地本校綜合改革方案以及“十三五”發展規劃，繪制好發展藍圖。穩妥推進體制機制改革。要穩妥推進學區聯盟和集團化辦學，啟動湘鋼一中與市十二中聯盟辦學等項目，鼓勵縣市區推進學區制與九年一貫制對口招生，鼓勵采用學校聯盟、集團辦學、托管服務、對口幫扶等方式促進教育優質均衡發展。深化人才培養模式改革。一要扎實推進新課程改革，深入推進課改樣板校建設。二要科學構建質量評價體系，全面實施基礎教育質量監測工作，出臺藝體、技術、實驗、實踐類課程管理辦法。三要總結推廣“體育、藝術2+1”項目試點經驗，推進“一校一品”體育示范校創建工作，建立完善學生體質健康監測評價體系。舉辦全市中學生運動會和全市中小學藝術展演，承辦好全省中小學藝術展演活動。推動考試招生制度改革。去年國家出臺了考試招生制度改革總體方案和配套文件，浙江、上海已經啟動了相關試點，省里也將在今年6月30日之前制定考試招生改革方案。對此，我們要予以高度關注，緊跟形勢，科學研判。今年，我市要重新科學劃定義務教育學校招生服務范圍;出臺小升初招生辦法，堅決制止小升初招生考試;發布中考招生考試的改革方案，建立完善體育、藝術初中畢業升學考試評價體系和實施方案，探索將理化生實驗考試納入初中畢業升學考試的實施辦法。擴大教育開放交流合作。要逐步建立開放辦學機制，引進各類優質教育資源。要加強與英美教師培訓機構、泰國僑校的交流合作，推動一批學校與外地名校建立合作關系，加強與民族偏遠地區的教育交流合作。同時，要繼續實施“海外名師”培訓項目，做好漢語志愿者選派工作。

(三)突出抓民生改善，促進教育公平均衡。教育公平是社會公平的重要基礎。促進教育公平，主要是做到機會公平，讓不同處境的孩子都享有平等接受教育的權利，讓每個孩子都能接受公平優質的教育，讓每個孩子都有人生出彩的機會。扶持農村教育發展。要優化教育經費分配機制，加大教育經費落實農村義務教育學校生均公用經費補助和貧困寄宿生生活補助力度。加快改善農村教師隊伍結構，落實農村偏遠地區教師補貼發放制度。繼續推進農村學校教師周轉宿舍建設。加強縣級職教中心建設，探索新型職業農民培養機制。關心支持特殊教育發展。要實施好《特殊教育20xx-20xx提升計劃實施方案》，扎實推廣xx區省級隨班就讀實驗區經驗，開展好學前教育和高中階段教育的特殊教育試點工作。落實特殊教育學生生均公用經費補助標準，進一步提高特殊教育教師崗位津貼。健全困難師生資助體系。要進一步完善市、縣、鄉、校四級學生資助工作體系，擴大資助扶助覆蓋面，進一步擴大中職學校免學費補貼范圍，推進生源地信用助學貸款工作。強化資助資金監管，聯合市財政、市審計等部門開展中職學校三年級退費工作專項檢查。廣泛開展誠信教育、感恩教育，做到資助育人。加快推進教育信息化。要探索采用ppp模式整體推進并完成教育信息化“三通兩平臺”建設。高質量完成教育信息化ipv6改造項目的達標驗收工作。深入推動“農村中小學網絡聯校”建設，加強“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”建設。促進教學與教育技術深度融合，積極推進“中小學教師信息技術應用能力提升工程”，開展“翻轉課堂”“在線課程”“微課程”等試點，充分發揮信息技術助教、助學、助評、助管的強大功能，提高課堂教學效率。

(四)突出抓質量提升，推動教育轉型發展。提高教育教學質量始終是教育工作的生命線，我們必須緊抓不放，常抓不懈，常抓常新。在新常態下，推動教育轉型升級、提質增效，努力辦出湘潭特色教育、湖南品牌教育、人民滿意教育。推動學前教育由“普及公益”向“普惠公益”轉型。實施第二個學前教育三年行動計劃。加大公辦幼兒園建設的投入力度。優化普惠性民辦幼兒園扶持建設機制，力爭普惠園占比達到50%。抓好省、市級骨干園、實驗園輻射引領及與農村園的結對工作。推動義務教育由“基本均衡”向“優質均衡”轉型。完成完小以上義務教育學校的合格學校建設任務，啟動非完小和教學點的合格學校建設，新(改、擴)建合格學校64所，加快推進xx市、xx區、xx區創建全國義務教育發展基本均衡縣(市、區)工作。扎實推進義務教育薄弱學校改造工作，加快推進教育裝備標準化建設。加強市城區義務教育學位建設，加強對城區義務教育新建、擴建學校的支持和指導，增加義務教育優質學位6000個左右，促進優質資源共建共享。推動普高教育由“千人一面”向“特色多樣”轉型。加強對省、市示范性普通高中學校的指導，促進示范性高中規范發展。落實普通高中新課程方案，抓好選學分認定、綜合素質評價、修課的教學、研究性學習和綜合實踐活動的開展。加強高考改革研究，根據今后高考考試科目的調整，探索調整教學和師資的相應對策。推動職成教育由“傳統發展”向“內涵創新”轉型。出臺《關于加快發展職業教育的決定》，召開全市職業教育工作會議。實施“卓越職業院校建設計劃”“特色專業體系建設計劃”“專業教師素質提升計劃”和“農村職業教育攻堅計劃”。支持生物機電學校迎接國示校驗收。培育一批中等職業教育特色專業群，鼓勵開展中高職銜接培養。加強社區教育優質資源建設，積極推介xx區社區學院和xx區學習型社區建設模式，全面推進學習型城市建設。

(六)突出抓依法治教，提升教育治理水平。加強教育系統法治建設，是推進教育治理體系和治理能力現代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。大力加強教育法治建設。探索教育行政執法體制機制改革，開展教育執法培訓。開展規范辦學行為的專項治理，重點打擊違規招生、買賣生源、中職助學金弄虛作假等行為。鞏固義務教育學校“減負萬里行”成果，建立減負工作長效機制。加強學校工會組織建設，充分發揮學校教代會作用。開展依法治校示范校的創建工作和青少年法治教育實踐基地建設工作。依法健全教育督導體系。全面落實督政、督學和評估監測“三位一體”的現代教育督導體系。成立市、縣兩級教育督導委員會。出臺關于進一步加強教育督導工作的意見。做好第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”迎檢工作以及教育強縣(市區)評估驗收工作。深入推進中小學督學責任區建設，積極創建國、省中小學校責任督學掛牌督導示xx縣(市區)。依法推進民辦教育發展。依法規范民辦教育機構辦學行為，聯合多部門力量開展“打非”專項治理，出臺民辦學校辦學行為專項考評制度。完善民辦學校法人治理機構和民辦學校資產、財務監管制度。扶持優質民辦教育機構發展，完成第一批省級骨干民辦學校(幼兒園)建設單位評估驗收，開展市、縣級骨干民辦學校建設單位的遴選和評選工作。承辦好湖南省第三屆民辦教育創新發展大會。

四、全面提升黨的建設科學化水平。

(一)進一步加強教育系統黨建工作。開展“基層組織建設年”活動，推進基層黨建、團建、隊建以及工會建設規范化。落實各級黨組織從嚴治黨責任，擴大基層組織書記黨建工作述職評議的實施范圍。印發加強中小學黨建工作方案。抓好黨員干部特別是校級干部的培訓。

(二)加強作風建設和反腐倡廉建設。鞏固和拓展教育實踐活動成果，持之以恒改進教育系統干部作風建設，督促各級各類學校建立加強作風建設的長效機制。嚴明黨的政治紀律，繼續深化“黨紀條規教育年”活動。強化基本建設、大宗物品采購、招生考試、教材教輔征訂、職稱評定等重點領域和關鍵環節的監督執紀問責，加大案件查辦和懲處力度。開展“一把手”講廉政黨課和預防職務犯罪講座活動。

(三)切實維護教育大局穩定。進一步落實安全“一崗雙責”制度，強化安全暗訪督查和重大隱患整改督辦制度，落實領導干部帶隊檢查學校安全工作制度。深化平安校園建設，大力推進安全網格化管理。加強學校及周邊環境綜合治理，提升學校安防水平，完成校園視頻監控和緊急求助報警系統與市公安局110報警中心聯網，全力配齊學校安保人員和安防器材。加強學生安全教育，重點加強預防溺水及交通安全教育，定期舉辦應急疏散演練。健全校(園)車管理機制，全面推進校車公司化運營和校車安全管理信息化，實現校車監控平臺互聯互通。完善國考考點標準化建設，確保考試安全。加強教育新聞宣傳和教育輿情處置通報工作，做好信訪維穩、防范和處理邪教問題工作，抓好市直校辦企業改制、全系統計劃生育、建議提案辦理、教育史志、老干部管理與服務等工作。深入推進教育系統創文、創衛和參與城市管理工作。

同志們，20xx年是湘潭教育發展歷程中承前啟后的關鍵一年，讓我們全面落實市委、市政府和省教育廳的決策部署，團結拼搏、開拓進取、攻堅克難，努力開創建設教育強市新局面，為實現“兩個率先”、提前全面建成小康社會作出新的貢獻!

同志們：

此次全市基礎教育工作會是教育系統一次隆重的群英會，一次讓人期待的成果分享會，更是一次催人奮進的鼓勁加油大會。開好這次會議，對于我們進一步認清湘潭基礎教育發展的新常態，提振湘潭基礎教育攻堅克難的堅定信心，以改革創新精神統領湘潭基礎教育轉型發展，努力辦好湘潭特色教育、湖南品牌教育、人民滿意教育，具有十分重要的意義。前面湘雄局長、大力主席、大明院長，對一年來的基礎教育相關情況作了很好的總結，對下一步的工作提出了明確具體的要求，我完全贊同。請同志們結合本地本校實際，認真抓好貫徹落實。等下，定良秘書長還將作重要講話，請大家深刻領會，認真落實。下面，我再談幾點認識和看法，與大家共勉。

一、以三個“準確把握”正確認識我市基礎教育發展新常態。

一是準確把握我市基礎教育取得的新成績。20xx年，

在市委、市政府的正確領導下，教育優先發展進一步落到實處。市本級財政預算內安排教育事業費38.31億元，較上年增長5.48%。全市教育系統牢牢把握全面深化綜合改革這個主題，緊緊抓住促進公平和提高質量這兩大戰略任務，聚力攻堅克難，推進制度建設，加強統籌謀劃，主要取得了四個方面的成績。一是更加注重項目落地，教育均衡發展邁上新臺階。新增普惠幼兒園118所，建成農村公辦幼兒園9所、義務教育合格校92所，xx市、xx區、xx區完成了完小以上合格校建設任務。優化市城區義務教育學校布局擺上市、區兩級政府重要工作日程，城區新增義務教育優質學位6876個。教育信息化建設納入“國家下一代互聯網示范城市”建設項目，ipv6改造項目列入國家信息惠民城市建設工程項目。二是更加注重立德樹人，教育提質發展呈現新氣象。突出提升學生綜合素質。深入開展“三愛三節”、“中國夢”教育活動，市教育局、xx縣教育局獲教育部“美麗中國，我的中國夢”活動優秀組織獎。在全國地市級教育部門率先啟動“社會主義核心價值觀進校園”活動，做到有教材、有課程、有載體、有成效。深入開展“兩型”教育，由省委、省“兩型”辦主任張文雄作序、云龍實驗小學編寫的“兩型”讀本面向全省中小學生出版發行。突出構建高效課堂。深入開展“減負萬里行”活動，首次舉辦全省新課程改革現場培訓觀摩活動，涌現了市和平小學、xx區風車坪學校、xx區火炬學校、xx縣江聲試驗學校等一批國培校以及課改示范校。成立基礎教育質量監測中心，小學教育質量監測居全省前茅。全市學考合格率再次獲全省第一，高考二本以上上線率節節攀升。三是更加注重隊伍建設，教育持續發展實現新突破。啟動“師德師風建設年”活動，制定了《xx市教師自律公約》，湘鄉東山學校評為全國教育系統先進集體，傅朝暉等4人獲評全國優秀教育工作者和優秀教師。國省市三級培訓教師一萬余人次。首次引進國外培訓團隊，聯合英國大使館文化教育處對我市教師進行培訓。優化“1+n”教師隊伍補充機制，實行“系統人”招聘模式，全市引進、招聘教師322人，實現城鄉教師、校長交流輪崗近300人次。四是更加注重教育治理，教育規范發展取得新成效。切實規范招生行為。科學劃定義務教育學校服務范圍，實行小學劃片就近入學、初中免試就近入學。嚴格執行普高招生最低控制分數線和小學一年級適齡入學制度，落實普高招生“限人數、限分數、限錢數”政策，實現陽光招生。嚴格規范辦學行為。從嚴查處各類違規收費、補課、辦班案件102起。全市域向國、省的教育投訴舉報件居全省第13位，為全省下降幅度最大的市州。推行教育陽光服務，建成教育陽光服務中心6個、陽光服務站210個，陽光服務經驗在全省推介，接受省教育廳教育陽光服務中心考核獲全省第一。大力推行中小學學生食堂自主經營、保本不盈利模式，食堂管理模式在全省推廣。

二是準確把握我市基礎教育發展面臨的新機遇。黨的xx大和xx屆三中全會、四中全會把教育擺在更加突出的位置，提出了深化教育綜合改革和依法治教的明確要求。在5天前教育部召開的20xx年全國教育工作會議上，又提出要著力做好9件大事，其中包括了立德樹人及社會主義核心價值觀落小落細落實，深入推進考試招生制度改革、人才培養模式改革、辦學體制改革，深入推進管辦評分離，主動適應經濟發展新常態，千方百計提高教育經費籌措能力和使用效益等工作，還包括落實第二期學前教育三年行動計劃，實施特殊教育三年提升計劃，謀劃義務教育資源均衡配置改革，推動普通高中特色化多樣化發展等與基礎教育直接相關的工作。去年12月18日，偉林市長到市教育局調研，強調湘潭教育要主動適應優質均衡新常態，用改革的辦法解決“上好學”的問題，加快實現“學有優教”的發展目標。全市教育系統特別是基礎教育戰線，要認真落實國家、省、市的關于教育工作的一系列新方針、新政策，明確新定位，把握新機遇，凝聚新力量，加快推進湘潭基礎教育由數量規模發展向質量效益發展轉變，加快實現由基礎教育大市向基礎教育強市轉型，使教育系統助力“幸福湘潭”有更加鮮明的目標、更加生動的實踐、更加明顯的成效。

三是準確把握我市基礎教育發展存在的新矛盾。第一，教育理念有待進一步轉變。突出表現為立德樹人的觀念樹得不夠牢，重智育輕德育的傾向還在很大范圍內存在，導致學校重文化成績提升、輕綜合素質培養，教師重視教書、輕視育人，家長重考試分數、輕品德養成。已至于推進素質教育步履艱難，學生良好品行得不到有效養成，學生個性得不到有效挖掘，學生實踐能力得不到有效發展;一些學校的辦學定位不夠準確，辦學特色不夠鮮明，“千人一面”“千校一面”的現象還較為普遍地存在。第二，條件保障有待進一步加強。經費保障仍顯不足。目前我市各學段生均公共財政教育事業費和生均公共財政公用經費水平整體低于長沙、株洲、岳陽、常德4個市州的水平。教師隊伍結構性矛盾突出。由于教師補充機制滯后，致使教師隊伍年齡結構老化、學科結構不合理，教非所學的現象仍然比較普遍。教學設備配備不足。全市擁有規范標準理科實驗室的中小學、擁有完備教學儀器設備及音體美衛設備的中小學僅七成左右，全市教育信息化“三通兩平臺”建設相對滯后，至今沒有建成本站域網。第三，體制機制有待進一步完善。主要存在市城區義務管理體制不順、縣城民辦義務教育比例過大、公辦學前教育資源相對不足、中小學校長管理模式較為滯后、招生考試制度有待完善等體制機制問題。第四，教育質量有待進一步提升。一是基礎教育教學整體質量特別是高考質量提升不快，相對周邊一些市州的飛速進步，原有相對優勢正迅速被趕超，對此人民不滿意、領導有看法、社會有反映，要清醒認識形勢的緊迫性和嚴峻性。二是地區、城鄉、校際之間課程資源的研究、開發與建設很不均衡，新課程改革和高效課堂的推進很不平衡，從整體上看，依然無法滿足學生全面而有個性發展的需要。三是名校、名師等優質教育資源分布不均、總量太少，滿足不了湘潭人民對“上好學”“好上學”和“學有優教”迫切需要。四是學生的課業負擔仍然偏重，學生綜合素質評價和學校分類發展性評價沒有形成科學完整的體系。五是要進一步規范辦學行為，改進師德師風，加強考風考紀，抓實教學常規，切實增強人民群眾對基礎教育的滿意率和美譽度。

二、以四個“帶動戰略”加快推進基礎教育優質均衡新轉型。

(一)開放帶動，增強基礎教育發展活力。要樹立開放的辦學理念。進一步解放思想，拓寬辦學視野，引進各類優質基礎教育資源，突破湘潭教育的發展瓶頸。要建立開放的辦學模式。要著力推動與英美教師培訓機構、泰國僑校的交流合作，推動與北京xx區教委、上海教科院的交流合作，推動與外地名校以及民族偏遠地區交流合作。要構建開放的融資通道。要通過銀政合作化解高中學校的債務，采用ppp模式加快教育信息化建設，為高中學校經費壓力松綁，為中小學教育現代化提速。

(二)轉型推動，促進基礎教育優化升級。推動學前教育由“普及公益”向“普惠公益”轉型。優化普惠性幼兒園扶持建設機制，加大公辦幼兒園建設的投入力度，探索公辦幼兒園公建民營、公辦民助混合制管理模式，進一步提高公辦普惠幼兒教育比例。推動特殊教育由“基本普及”向“全面普及”轉型。全面實施特殊教育提升三年行動計劃，推行特殊教育醫教結合，完善送教上門、隨班就讀模式，加強xx市、xx縣特殊教育學校建設，提高智障、視障、聽障三類兒童少年接受教育普及率。推動義務教育由“基本均衡”向“優質均衡”轉型。加快完小以上義務教育學校的合格學校建設，加快推進義務教育均衡發展縣(市區)創建。推進思品、科技、養成教育等素質課程體系和體育、藝術“2+1”工程實施，廣泛開展“一師一優課，一課一名師”活動，全面提升學生綜合素質。推動普高教育由“千人一面”向“初具特色”轉型。加大對普通高中的投入指導力度，推動各縣市加強對區域內高中學校特色多樣發展的研究、規劃和指導，試點開展高中學生創新素養培育項目，出臺《xx市基礎教育特色學校建設五年發展規劃》，評選認定首批10所市級特色學校。推動民辦教育由“規模擴張”向“規范優質”轉型。逐步推進民辦義務教育管理體制改革，加強對民辦教育培訓機構的日常管理，特別是加強對民辦義務教育學校的招生管理，同時著力打造一批省、市級示范性民辦基礎教育學校。

(三)創新驅動，全面深化基礎教育改革。要改革管理方式。黨的xx屆四中全會提出了依法治國、依法行政重大任務。全市教育系統必須用教育法治思維和法治方式推進教育事業的改革和發展。教育行政部門要依法行政，各級各類學校要依法治校。當前，尤其要重視辦學章程建立完善、教代會制度的作用和落實、辦學行為的不斷規范、教育陽光服務中心建設，使教育管理逐步走上法治軌道。要改革育人模式。要堅持把立德樹人作為根本任務，構建教育牽頭、部門密切配合、社會廣泛參與的全員育人機制，著力整合文化、民政、社區、關工委等各方力量，深入開展家庭教育示xx縣區創建活動，實現學校、家庭、社會三結合育人。要深入推進“社會主義核心價值觀進校園”活動，力爭出成效、出特色、出成效。要改革資源配置方式。啟動學區聯盟辦學、集團辦學工作，打破校際和區劃界限，促進基礎教育資源科學合理配置。要加強教師管理，優化教師隊伍結構，改革教師收入分配制度，促進教師校長交流輪崗，落實農村偏遠地區教師補貼制度，提高教師資源配置效率。要改革考試招生制度。積極探索小升初“對口直升、隨機派位”招生模式，實行將體育成績納入中考綜合成績的考試招生制度，實行高中網上錄取辦法，引領基礎教育公平優質發展。要改革教學過程。要圍繞構建高效課堂，深化課堂教學模式改革，促進教學與教育技術深度融合，抓好兩型課堂課題成果推廣，開展“翻轉課堂”、“在線課程”、“微課程”等試點，充分發揮信息技術助教、助學、助評、助管的強大功能，提高課堂教學效率。

(四)項目拉動，實現基礎教育提質提效。要抓緊抓實基礎教育發展綜合項目。突出抓好義務教育全面改薄項目，完成教育信息化“三通兩平臺”建設，啟動市直普通高中特色提質項目，有效推動市城區義務教育擴容項目，完成青少年綜合實踐基地多部門共建項目，啟動教育行政干部、教育骨干、教學名師輪訓項目。要抓緊抓早新高考、新學考研究項目。《國務院關于考試招生制度改革的實施意見》的頒布實施，標志著教育事業的改革和發展進入了以考生招生制度改革為引領的新階段，上海、浙江新高考試點方案給予了考生“7選3”或“6選3”的自主權，“一科兩考”、外語社會化測試已經起步，教育部《關于普通高中學業水平考試的實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》成為20xx年末的熱點聚焦。湘潭基礎教育對新高考、新學考要抓早、抓小、抓細、抓實。抓早就要從現在提早研究謀劃，在人事結構上進行調整、優化教師隊伍建設、培育優勢學科等方面盡早準備;抓小就要從現在七年級、八年級學生開始引導，讓他們做好自我評估、合理規劃人生，選擇正確的專業方向，要從低年級就抓好全面的學科素養和核心素養培育;抓細就是要逐漸建立選課走班教學育人機制，完善學生自主管理，建立學生生涯規劃制度，完善成長導師制，優化選課制度，試點推進選課走班教學;抓實就是課程設置要具有彈性，做好高中學段制研究，完善核心素養體系下的課程建設方案，逐步滿足學生選課要求，加速課堂形態轉型。同時，如何指導學生進行綜合素質評價，如何在。

評語。

中客觀、準確揭示每個學生的個性特點、精神成長，如何保障評價公平公正，如何避免“千人一面”，這些將對基礎教育學校和教師提出更高要求。要抓緊抓好基礎教育“學科教研基地”項目。重點加強教師隊伍培訓基地的建設，盤活市縣兩級教師培訓基地，重新定位教育學院以及教師進修學校的職能，在市縣兩級設立課程指導、教學研究、質量評價、資源建設、教師發展等中心以及名師、特級教師工作站。通過研制學科教研基地標準、工作方案、建設計劃，分層分類“學科教研基地”的建設，積極開展教研創新，實現從“學科教學”到“學科教育”，從“聽評課”到“課程領導”，從“基于經驗”到“基于實證”，用數據完善經驗，讓證據支持教研，用項目組織培訓，用資源提高質量，全面提升教師的可持續發展能力、課程領導能力、專業能力和教育境界。同時，加強與高校合作培訓、異地掛職鍛煉和境外高端培訓，搭建優秀教師和教育干部專業成長平臺，培養湘潭基礎教育名師。

各位同仁，今年發展改革任務要求全市基礎教育做好啃硬骨頭、趟深水區的準備。我們要在市委、市政府的堅強領導下，深刻認識新常態下教育事業發展外部環境和自身內部發生的重大變化，認真研判新常態下教育事業發展面臨的新形勢、新機遇、新問題，善于在變化中捕捉新機遇、壓力中創造新條件，不斷挖掘新潛力、培育新優勢、拓展新空間、實現新發展，以改革精神統領新常態下湘潭基礎教育轉型發展，全面完成今年基礎教育既定目標和“”規劃各項任務，為更好開啟“十三五”工作，提前全面建成小康社會、加快幸福湘潭進程作出新的貢獻!

同志們：

大家好!

很高興參加教育系統20xx年的教育工作會。首先，我謹代表市委、市政府給大家拜個晚年，祝大家在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意!

剛才，仲學同志所作的20xx年教育。

工作報告。

全面客觀地回顧總結了過去一年的工作扎實系統地安排部署了今年的工作我完全同意請大家抓好落實。

20xx年，我市教育事業蓬勃發展，象山中學多功能廳、東莊中學等一批校建工程建成使用，“雙高雙普”工作全面推進，高考本科上線率創歷史最好成績，教育系統先后榮獲陜西省基礎教育宣傳工作先進單位等多項榮譽。在省群眾滿意度測評工作中，我市教育工作群眾滿意度位居市政府八項工作之首。對此，市委市政府予以充分肯定。當然，這些成績的取得，是全市教育工作者頑強拼搏、共同努力的結果。在此，我代表市委、市政府向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

下面，就20xx年教育工作，我再講三點意見：

一、深化改革，大力促進教育公平。

20xx年是貫徹落實黨的xx大及xx屆二中、三中全會精神、深化教育領域綜合改革的關鍵之年。我們必須不斷學習，積極探索，加快推進教育領域綜合改革。一是要結合我市經濟社會發展和當前教育工作實際，高點定位，超前謀劃，修訂、完善我市教育工作發展規劃，為我市教育領域綜合改革開好頭、布好局。二是要改革教育人事管理體制，建立城鄉教師交流機制，探索校長競聘交流制度，不斷提升教師隊伍的整體素質，努力解決城鄉教育發展不均衡問題。三是要認真研究人民群眾關心的熱點、難點問題，積極探索，不斷實踐，下勢破解，努力促進教育公平。

二、綜合施策，不斷提升教育質量。

質量是教育的生命。20xx年，我們要重點抓好以下工作，全力促進教育質量的提升。一是要加大“雙高雙普”創建力度。20xx年,市委、市政府全面啟動了“雙高雙普”創建工作，經過一年的創建，全市辦學條件得到了進一步提升。新的一年，大家要在軟件建設上多下功夫，抓住每個環節，抓好每個細節，確保“雙高雙普”創建順利達標。二是要狠抓管理，提升質量。今年是教育系統確定的管理提升年，大家要扎實安排、狠抓落實，不斷提升管理水平，推動教育質量穩步提高。三是要抓好校園安全。廣大教職員工，特別是領導干部要牢固樹立“安全第一”的思想，始終把廣大師生的人身安全掛在心間，放在首位，抓緊、抓好校園安全防范工作。對工作中出現的責任心不強，防范措施不得力，安全隱患較大的單位必須嚴肅追究責任人的責任，千方百計確保教育大局平安穩定。四是要實施好教育民生工程。要抓緊開工建設xx區第一幼兒園，做好第二期《xx市學前教育三年行動計劃》籌劃工作;抓好全市“蛋奶工程”與“營養改善計劃”并軌運行工作;落實好義務段貧困學生“兩免一補”、學前一年“一免一補”、高中貧困學生資助等工作，確保把黨的陽光灑向所有需要的學生。

三、改進作風，助推教育事業健康發展。

優良的作風是我們事業取得勝利的保證。中央八項規定出臺一年來，全體干部群眾深切感受到了作風轉變帶來的實惠。20xx年，通過全體教育工作者的共同努力，我市的師德師紀明顯加強、政風行風大為轉變，得到了群眾的認可和贊許。今年，我們要認真總結經驗，嚴格按照有關要求，進一步深入開展作風建設，扎實開展群眾路線教育活動，不斷提高執行力和公信力，讓全市人民對教育工作更加滿意。

同志們，20xx年任重道遠，但也是充滿希望，機遇與挑戰并存，壓力與夢想同在。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，團結一心、真抓實干，為奪取“四個韓城”建設的新勝利做出自己應有的貢獻!

謝謝大家。

教育工作會議匯報材料篇六

大力發展職業教育是教育發展和改革的重大任務，也是全社會的共同事業。下面是本站小編為大家整理的教育工作會議。

講話稿。

歡迎參考!

尊敬的扎西縣長、德欽縣的各位領導、同志們：

我受州教育局局長楊紅兵同志的委托，參加德欽縣教育工作會議，剛才縣委縣紀委書記熊文權作了重要講話，深刻闡述優先發展教育的重要意義，全面分析了德欽縣教育事業面臨的新形勢，要求全縣教育改革與發展工作在“四個”方面有新突破，充分表明了德欽縣委、政府抓好全縣教育工作的信心和決心，會議還要表彰一批在“兩基”攻堅工作中做出成績的先進單位和先進個人，獎勵近兩年在教育教學工作中成績突出的五十名優秀教師和教育工作者，借此機會，我代表州教育局向獲得表彰的“兩基”攻堅先進單位和先進個人，獲得獎勵的優秀教師和教育工作者表示最熱烈的祝賀。向歷年來關心支持德欽教育事業發展的縣委、縣人大、縣人民政府、縣政協四套班子和縣級部門及鄉鎮黨委、政府領導表示衷心的感謝，向長期在教育第一線辛勤耕耘，培育社會主義建設者和合格接班人的廣大教職工及學校領導致以崇高的敬意!

20xx年德欽縣委、政府以敢為人先的勇氣，向省人民政府提出提前兩年實現“兩基”的目標。為了實現這個諾言，德欽縣真正把教育擺在優先發展的戰略位置，把“兩基”攻堅工作作為一切工作的“重中之重”來抓，在縣委、政府的正確領導下，教育主管部門及各級學校認真履行職責;全縣各級各部門統一認識，下真功夫，花大力氣，克服重要困難，打了一場名副其實的“兩基”攻堅戰，順利地實現了“兩基”攻堅的預期目標，向省人民政府和州委、州政府交一份滿意的答卷，譜寫了德欽教育發展的新篇章。通過“兩基”攻堅，德欽縣的教育發生了翻天覆地的變化，辦學條件由了明顯的改善，辦學規模不斷擴大，教育資源得到進一步優化，教育教學質量逐年提高。德欽縣“兩基”攻堅目標的提前實現，讓知識的陽光照進了偏遠的山村，讓教育的力量成就孩子們的夢想，為德欽縣經濟社會發展奠定了人力資源基礎。

同志們，德欽縣的“兩基”攻堅工作雖然取得了很大成績，但“兩基”鞏固提高工作任務非常艱巨，需要打一場長期而艱苦的“持久戰”，教育改革發展工作非常繁重，希望德欽縣以科學發展觀統攬全局，站在教育發展新的歷史起點上，抓好以下工作。

(一)進一步落實義務教育“以縣為主”的管理體制，

以創新的思路，改革的勇氣和敢為人先的魄力抓好教育改革與發展工作，在制定全縣經濟社會發展總體規劃時，優先考慮教育，在規劃城鄉和扶貧異地開發時優先考慮學校建設用地，保障農村義務教育經費按時到位，要堅定不移地深化“以中小學校長公選制，教職工全員聘任制和績效工資制”為主要內容的教育改革，充分發揮校長的辦學自主權，努力辦好人民滿意的教育。

(二)進一步抓好“兩基”鞏固提高工作，要采取強有力的措施，層層簽目標責任制，抓好“保學控輟”工作，防止“兩基”鞏固提高各項指標滑坡或反彈，繼續貫徹“雙百”方針，是百分百的適齡兒童讀小學和百分百的小學畢業生升學入初中，以扎實的工作迎接20xx年國家教育部對我州“兩基”鞏固提高工作的復核檢查。

(三)更加重視全面實施素質教育。

要堅持育人為本，德育為先，增強德育的針對性、實效性和感染力，用學生喜聞樂見的形式，將社會主義核心價值體系有機地融入到學校教育全過程。全面深化農村學校的課程改革，提倡農科教結合和“三教統籌”，讓廣大農村學生“升學有基礎、發展有潛力、就業有素養、創業有能力”，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和合格接班人。

(四)大力加強教師隊伍建設。

提高教師隊伍素質是提高教育質量的關鍵。必須把教師隊伍建設作為戰略性任務進一步抓緊抓實。加強中小學教師隊伍的培訓，充分利用現代遠程教育平臺，通過利用互聯網、衛星電視、光盤播放等設施為廣大教師提供高水平、專業性強的培訓資源。要大力宣傳廣大教師的先進事跡，在全社會營造尊師重教的氛圍。州教育局一如既往地支持德欽縣的教育改革與發展工作。我相信有德欽縣委、政府的正確領導，有全縣廣大干部及教職員工的努力奮力，德欽縣的教育事業一定會邁上新臺階。

最后，祝德欽縣的各位領導、各位老師身體健康、扎西德勒!

同志們：

今天，我們召開全市職業教育工作會議，主要任務是深入貫徹全國、全省職業教育工作會議精神，研究部署我市“”職業教育工作，動員全市上下進一步統一思想，提高認識，明確任務，強化措施，大力推動我市職業教育的發展。下面，我講三點意見。

一、統一思想，深化認識，增強發展職業教育的責任感和緊迫感。

近幾年來，全市上下認真貫徹落實中央、省關于加強職業教育工作的有關精神，積極整合教育資源，加大投入力度，全市職業教育有了較大的發展。但是，從總體上看，我市職業教育還不能適應經濟社會發展的需要，職業教育仍然是整個教育體系中的“軟肋”，在全省處于比較被動的局面，在平原明顯落后于周邊縣市。因此，大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠之計，全市上下務必統一思想，扎扎實實地做好發展職業教育的各項工作。

1、大力發展職業教育，是落實科學發展觀、建設現代化的迫切需要。

黨中央、國務院提出，要堅定不移地以科學發展觀統領經濟社會發展全局，本世紀頭二十年基本實現工業化，大力推進信息化，加快建設現代化。要實現這一戰略任務，必須培養數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。我國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現有技術工人只占全部工人的1/3左右，而且多數是初級工，技師和高級技師僅占4%。我省現有技術工人中，技師和高級技師只占12.7%，僅制造業就缺技術工人22萬。特別是制造業比較發達的沿海地區，技術工人尤為短缺，已成為制約產業升級的突出因素。我國的制造業產業結構不合理，技術創新能力不強，產品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產事故也多，這些都與從業人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關系。現在經濟全球化深入發展，國際產業結構加快調整和重組，我國要在國際市場上真正有競爭力，就必須從源頭抓起，更加重視和加快發展職業教育，全面提升人力資源的整體素質。

2、大力發展職業教育，是實施工業化、發展縣域經濟的重要舉措。

當前，我市正處于推進工業化、建設新的關鍵時期，面臨著中部崛起、城市圈建設、沿海企業向內地梯度轉移等千載難逢的歷史機遇。抓住機遇，乘勢而上，努力使發展得更快一些、更好一些，走在全省縣域經濟發展前列，是我市“”時期的重大歷史任務。要實現這一目標，關鍵靠人才，而人才的培養必須依靠加強基礎教育、大力發展職業教育來完成。

二、面向市場，開拓創新，大力推動我市職業教育快速發展。

為了促進我市職業教育健康快速發展，市政府出臺了《關于大力發展職業教育的決定》，并提出了一系列具體措施。今后幾年，全市職業教育著重要抓好以下幾個方面的工作：

1、加強職業教育的科學規劃和統籌協調。要合理調整教育結構，重點加強職業教育。我市教育結構調整總的方向是：普及和鞏固義務教育，大力發展中等職業教育，積極創建高等職業院校。“”期間，要重點發展中等職業教育，使中等職業學校招生和普通高中招生規模大體相當。要按照國家示范中等職業學校建設標準，整合我市職業教育資源，重點加強市職業技術教育中心建設，使其在硬件設施、教學設備、辦學規模、師資隊伍等方面，達到國家級重點和省級示范中等職業學校要求。要建立并逐步完善“分級管理、以縣為主、政府統籌、社會參與”的職業教育管理體制。市政府對職業學校的管理，將由過去的直接管理向更多的運用政策導向、質量評估等宏觀調控轉變，并充分發揮行業協會等社會中介組織在職業教育管理中的作用。市政府的主導作用表現在，加強對職業教育工作的統籌協調，合理確定發展規模和結構，制定促進職業教育發展的政策和措施，研究解決工作中的實際問題。教育部門要加強“三教”統籌，理順好內部管理體制，使普教、職教、成教協調發展。要加強對職業教育的宏觀管理，做到宏觀管好，微觀放活，尊重學校的辦學自主權，使職業學校和培訓機構能夠從自身的實際出發做好工作，更好地適應我市經濟社會發展的需要。

2、推進辦學體制和運行機制創新。要按照“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的方針，建立新的機制和鼓勵措施，促進我市職業教育的快速發展。一是要用市場經濟觀念，構建靈活、多元化的辦學模式，盡快形成“進口暢、出口旺”的辦學格局。職業學校可以根據自身的辦學特點，采取學歷教育與職業培訓并舉、長培短訓結合、訂單培養和招生契約一體化、跨地域校校合作辦學、校企合作辦學、掛靠企業辦學等模式，探索職業學校辦學的路子。要讓學校的一些課堂設在工廠、服務場所和田間地頭，學生可以一邊在校學習，一邊在企業工作，工學結合、半工半讀。這既可減輕學生和家長的經濟負擔，畢業后容易找到工作，又可以為企業培養急需的高素質人才。當前要抓住融入城市圈的契機，積極加強與市職業院校的交流與合作，采取聯合辦學、掛靠辦學等方式，促進我市職業教育的發展。二是實行資源整合，打破部門界限和所有制界限，按功能進行資源重組，采取聯合招生、專業統籌設置、統一指導就業等形式，擴大辦學規模，提高辦學競爭力;采取合理調劑共同使用師資、共建實習基地、統籌就業培訓信息等形式，實行資源共享，發揮教育資源的最大使用率。三是制定優惠政策，大力發展民辦中等職業教育。要把發展民辦中等職業教育作為加快職業教育發展的新的增長點，通過招商引資的方式，改革辦學體制，實行股份制辦學。今年5月，我市已和香港冠建投資集團簽訂了合作興辦職業技術教育中心的協議，香港冠建集團將在一年半內投資3000萬元，改善該校辦學條件，力爭到年，市職業技術教育中心招生容納達到5000人，管理上一流、設施爭一流、質量創一流，進入全國1000所農村重點職業高中和全省20所示范職業高中的行列。目前，該校的建設工程已啟動。

三、加強領導，明確責任，為職業教育改革與發展提供保障。

大力發展職業教育是我市教育發展和改革的重大任務，也是全社會的共同事業。當前我市職業教育比較薄弱，亟待解決的困難和問題較多，各地各單位要高度重視，切實加強對這項工作的領導。

同志們，發展職業教育事關我市經濟社會發展的全局，意義重大，影響深遠。職業教育發展面臨著大好的發展機遇，前景十分廣闊。全市上下一定要統一思想，團結一心，搶抓機遇，開拓進取，把我市的職業教育提高到一個新的水平。

尊敬的各位領導、同志們：

值此中國共產黨90華誕之際，全省黨員教育工作會議在xx市召開，這是對xx黨員教育工作的支持、鞭策和激勵。在此，我代表xx市委、市政府和xx市委宣傳部，對省委宣傳部表示衷心感謝，對各位領導和兄弟市縣的同仁表示熱烈歡迎!

xx市位于豫、魯、蘇、皖四省結合部，是河南省實施“東引西進”戰略的“橋頭堡”，是重要的物資集散地和商貿中心，被河南省政府確定為區域性物流中心城市。全市轄、xx區、xx區、xx市六縣二區一市和一個省級經濟開發區，面積x平方公里，人口萬，是我省第四大人口城市。

歷史悠久，文化燦爛，是中華民族的發祥地之一。這里是商部族的起源和聚居地、商人商業的發源地、商朝最早的建都地，被譽為“三商之源”、“華商之都”;這里是火文化的發源地，“三皇之一”的燧人氏在這里發明了人工取火;這里是世界文化名人孔子的祖籍、文哲大師莊子的故里和巾幗英雄花木蘭的故鄉。全市擁有古城、x城山漢墓群等國家、省、市文物保護單位多處;木蘭傳說、四平調等國家級、省級非物質文化資源30多項。是全省5個文化產業發展和文化體制改革試點市之一并被確定為xx省x個入選全國文化體制改革工作先進市之一。“”期間，xx大力發展文化產業，深入推進文化體制改革，規劃了“工程”，重點打造具有地域特色的文化、文化、文化、文化、文化、文化等六大文化品牌，推出了“第一村”xx莊和演藝集團兩個全國典型。

xx區位優越，交通便捷，是交通部確定的交通樞紐城市。京九鐵路與隴海鐵路、國道與國道在此交會，、等7條高速公路呈米字型交叉，形成承東啟西、連南貫北的黃金交通樞紐。目前，x(州)x(州)客運專線已獲鐵道部批準，x(州)x(州)客運專線xx段、機場等交通建設項目即將開工，xx高速公路二期工程、xx高速公路xx段改擴建工程正在加緊施工，不久的將成為集鐵路、公路、民航、內河航運、管道運輸為一體的綜合交通樞紐城市。

xx城市宜居，優美靚麗。全市城鎮體系日趨完善，基礎設施建設全面加強，城市管理水平逐步提高，城鎮化建設呈現出良好發展態勢。全市城鎮建成區面積達到x平方公里，城鎮總人口達到x萬人，全市城鎮化率達到.5%，正在向特大城市行列邁進。

資源豐富，發展強勁。這里是國家級糧食生產核心示范區，糧食產量連續x年穩定在百億斤以上，占全國糧食總產的九十分之一，占全省糧食總產量的九分之一，居全省第三位，綜合生產能力達到120億斤，成為全國xx個糧食總產量超百億斤的地級市。這里是我國重要的煤炭能源基地，煤炭儲量達億噸的xx煤田是全國六大無煙煤基地之一，xx年又在柘城發現了儲量達.億噸的大型優質煤田。全市已經形成了化工、農副產品加工、機械制造、煤電鋁及鋁深加工等四大支柱產業，規模以上工業企業達到家。

近年來，堅持以科學發展觀為指導，積極打造中原經濟區東部戰略支撐，經濟社會呈現健康、快速、協調發展的新局面。在中國城市成長競爭力報告中，位居全國第xx名，榮登中國魅力城市金榜第位。20xx年，全市生產總值破千億，達到億元;全市財政比上年增長.x%，城鎮居民人均可支配收入增長.x%，農民人均純收入增長.x%，三次產業結構實現從“二一三”向“二三一”的歷史性轉變。先后榮獲了中國優秀旅游城市、國家園林城市、華商之都、國家歷史文化名城、創建全國文明城市工作先進城市、全國雙擁模范城市、中國金融生態城市、中國中部最佳投資城市、全國社會治安綜合治理優秀市、全國文化體制改革工作先進地區等主要城市名片。

近年來，我們在加快發展的實踐中，注重把黨員教育工作納入宣傳工作的總體部署。全市各級黨委宣傳部門和黨員教育部門，在社會思潮多元、多變、多樣的環境下，積極應對挑戰，不斷創新教育方式，大力加強基層黨校基礎設施和軟件建設，推動基層黨校建設和黨員教育工作不斷拓展新領域、開創新局面、取得新成績。截至目前，全市共建成基層黨校所，獲各類先進稱號的基層黨校共計所。在對黨員進行思想理論培訓和為黨的中心工作服務方面，發揮了重要作用。特別是xx市在這方面創造了經驗，他們立足自身實際，充分利用組織資源、物質資源、人才資源，不斷拓寬辦學思路，更新教育內容和教育方法，使基層黨校和黨員教育工作，走在了全市的前列。

今天來參加全省黨員教育工作會議的各位領導和同志們，在黨員教育工作上有著豐富的經驗，我們將以這次會議為契機，認真落實省委宣傳部的各項工作要求，學習借鑒各兄弟市的寶貴經驗，進一步增強教育的針對性和實效性，力求在教育形式和方法上有新的改進，在教育陣地和制度建設上有新的加強，在教育質量和效果上有新的提高，不斷推動我市黨員教育工作再上新臺階。

最后，祝全省黨員教育工作會議圓滿成功!祝各位領導、各位朋友身體健康，心情愉快，萬事如意!

教育工作會議匯報材料篇七

親愛的同學們：

大家好！提到國防，我們會首先想到：什么是國防？什么叫國防建設？現代國防建設包括哪些方面？國防主要維護哪些方面的國家利益？國防所要維護的國家利益的具體內容是什么？等等。國防，是為捍衛國家主權、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

國防產生于國家形成之后，是國家為抵御外來侵略與顛覆，捍衛國家主權、領土完整，維護國家安全、統一和發展，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、科技、文化、教育、外交等方面的建設和斗爭。不同歷史時期、不同社會制度、奉行不同政策的國家，其國防具有不同的特性。當代霸權主義國家的國防，無不具有侵略、擴張的性質。中國則一如既往地堅持國防的防衛性質，并不斷加可是國防現代建設，以維護國家生存與發展的根本利益。

國家的生存與發展，歷來與國防息息相關。生存與發展構成國家的兩大基本利益，二者互為條件，互相依存。生存是人類繁衍延續的第一需要，是發展的前提；發展是國家繁榮富強的根本途徑，是生存的條件。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、完全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分裂和占領，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。中華民族素有重視國防的傳統。但是，自近代以來，主要由于清朝政府的腐敗無能，國力日衰，鑄成了近代百年“有國無防”的屈辱歷史，使得炎黃子孫無不因此而感到切膚之痛。從1840年鴉片戰爭到1945年抗日戰爭結束，世界上大大小小的帝國主義國家幾乎沒有一個不曾侵略過中國，各個帝國主義國家迫使中國先后簽訂了1000多個不平等條約或協定，致使中華民族國土淪喪、任人宰割，人民慘遭蹂躪、備受欺侮。國家一日夜不能沒有防御，國防也絕不能不強大，這是歷史發展的必然規律。

鄧小平曾指出：“假如六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。”從到現在的發展的趨勢來看，中國能作為當今世界唯一的社會主義大國，如果離開了國防和軍隊的現代化，就不足以成為地國際事務有重要影響的大國之一，就不足以顯示社會主義制度的優越性，就不足以振奮民族自尊心、自信心，弘揚愛國主義精神。強大的現代化國防力量，始終是改革開放和現代化建設的堅強后盾，是國家政權鞏固、社會穩定、經濟發展、人民安寧的可靠保障。

我堅信，隨著我們的國防意識不斷增長，隨著我國的國防建設不斷加強，我們的祖國一定會一天比一天變得更加強大。隨著各國不斷的友好來往，戰爭的鴉片也會越來越少。最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來，共創一個美麗、和平的未來，有一個溫暖而舒適的家庭。

岳城中心校2018.9.28。

教育工作會議匯報材料篇八

尊敬的省長，同志們：

這次會議雖然是每年的例會，卻是省教育廳一年中召開的最重要的一次會議。省政府對這次會議也高度重視。會前，副省長專門聽取匯報，研究今年的重點改革任務。今天又親自參加會議，等一會兒還要作重要講話。希望大家認真學習領會，堅決貫徹落實。下面我先講幾點意見，供同志們參考。

20xx年，全省教育戰線的同志們在學習精神和一系列重要講話的過程中統一思想、深化認識，在省委省政府堅強領導下，圍繞保基本、提質量、強規范、促公平，切實改進工作作風，圓滿完成了各項目標任務，在推進教育強省建設上邁出了堅實的步伐。主要體現在以下五個方面：

(一)改革思路更加明確。研究制定了《省教育廳關于20xx年深化教育領域綜合改革的實施意見》，做好改革的頂層設計，明確全年的重點任務。基礎教育主要是“扶貧、扶弱”，多做“雪中送炭”的事;職業教育主要是“扶優、扶需”，強調市場和就業導向;高等教育主要是“扶強、扶特”，突出內涵發展、質量提升;特殊教育主要是“特教特辦、重點扶持”，用特殊的政策和方式加快發展。“課內比教學，課外訪萬家”活動榮獲第三屆教育改革創新最高獎“特別獎”。各地也大膽改革探索，有一批制度建設獲得xx省地方教育制度創新獎。

(二)教育公平持續推進。圓滿完成學前教育三年行動計劃，改擴建幼兒園670所，基本實現一個鄉鎮一所公辦幼兒園的目標。完成了全省農村義務教育學校布局專項規劃編制與審核工作，恢復教學點400多個。全省首批29個縣(市、區)通過教育部義務教育均衡發展評估認定，數量居全國第三、中部第一;31個縣(市、區)通過省級督導評估，15個示范縣受到省政府表彰。安排2.1億元，對接收農民工子女的城市義務教育學校進行獎補。將優質高中招生計劃的70%均衡分配到區域內初中學校，緩解擇校熱。首次實施異地高考，219名考生在參加高考。對殘疾考生實行“一對一”跟蹤服務，上線的172名殘疾考生全部圓了大學夢。

(三)教育質量穩步提高。德育工作的針對性和有效性進一步增強，“中國夢”主題活動、開學第一課等德育形式豐富多彩。為全省農村教學點配齊班班通設備，幫助學校開齊開好課程。推進教育質量綜合評價改革，開展高效課堂、陽光減負試點。“大家唱、大家跳”活動進入普及化和常態化。省級示范高中“終身制”逐步打破，103所省級示范高中完成市(州)級復核程序。“技能高考”的規模和覆蓋范圍進一步擴大，高中階段統一招生平臺的作用開始顯現，普職開始回升。中職學校辦學活力進一步激發，14所學校成為國家級示范學校。

(四)保障能力不斷增強。農村小學、初中生均公用經費分別提高到560元、760元，示范高中和一般高中學費分別上調至675元和470元。統籌項目建設資金近30億元，持續改善貧困地區學校辦學條件。在全國率先建立了“農村骨干教師補助制度”，首批3.5萬名教師受益。招錄新機制教師7549名，到農村中小學任教。省政府列入“十件實事”的建成農村教師周轉房6426套。武漢市楊小玲老師獲“全國道德模范”、“全國教書育人楷模”、“全國師德標兵”稱號，xx教師隊伍群星現象進一步彰顯。認真貫徹落實省政府加強中小學幼兒園安全和預防青少年兒童溺水兩個重要文件，開展“平安校園”建設，中小學安全事故大幅減低。

(五)教育形象整體提升。在群眾路線教育實踐活動中，教育廳黨組提出了三個“只要”：只要是有利于全省教育事業發展的事，只要是基層教育部門、學校有需求的事，只要是我們了解到的基層有需求的事，都要在依法依規的前提下，想方設法、積極去辦，而且要主動服務，敢于擔當。在全省率先出臺了五項承諾和六條禁令。先后8次參加媒體問政、政風行風熱線、“市民有約”等活動，直面問題，督辦落實。經過全省教育戰線的共同努力，兌現了“三個決不”承諾：沒有一個中小學生在d級危房上課，沒有一個學生自帶課桌椅上學，沒有一個孩子因家庭貧困而失學。省教育廳的群眾路線教育實踐活動受到中央督導組、省督導組的充分肯定，在全省大會上作了典型發言。省教育廳被評為20xx年度民主評議政風行風優秀單位。省招辦被省評為“人民滿意的公務員集體”。在教育部的信訪總量下降了77.1%，受到教育部通報肯定。

回首20xx年，總的感覺是：困難比預料的多，成績比預想的好。一年來，我們加強對形勢的研判，重視并回應社會關切，注重輿論引導，成功處置和化解了一些突發事件，解決了一些群眾長期關注的熱點難點問題，總體上保持全省教育系統和諧穩定，為服務全省大局做出了貢獻。廣大教育工作者，特別是在座各位克難奮進、團結拼搏、改革創新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表教育廳黨組，向各市縣教育行政部門的同志們，向關心支持教育事業的社會各界表示衷心的感謝!

二、關于當前教育改革發展面臨的機遇和挑戰。

當前，教育發展機遇與挑戰并存。我們要抓住機遇，直面挑戰，進一步增強教育改革發展的責任感和緊迫感，推動我省教育事業在新的起點上取得更大的發展。

(一)要搶抓發展機遇。以來，黨中央、國務院把教育工作擺在更加突出的位置，省委、省政府不斷出臺政策關心支持教育發展。我們既面臨著一些長期起作用的大機遇，也面臨著一些具體實在的新機遇。我們要深刻認識機遇、把握機遇、用好機遇，努力把發展機遇轉化為發展成果。

一是改革釋放紅利的機遇。鴻忠書記指出：全面深化改革是我們面臨的重大發展機遇，是我們要收獲的巨大紅利。最近，我省出臺了高校科技成果轉化“新十條”，制定了支持民辦高等教育發展“一平等、四自主”政策，社會反響很好。應該說，教育體制創新的速度、思想觀念解放的程度與中央和省委要求相比，與沿海發達地區相比，還有很大的潛力和空間。當前，新一輪改革窗口已經開啟，改革的紅利就是發展的活力，這是教育工作的“新起跑線”。我們要通過體制機制創新，敢于先行先試，不斷釋放人才優勢和管理優勢，收獲更多紅利。

二是國家政策調整的機遇。新一屆中央政府強力推進簡政放權、擴大一般性轉移支付、加大向中西部地區政策傾斜支持力度。這三項政策調整，將進一步擴大省級政府和市、縣政府的統籌權，影響深遠。我們要繼續做好中央取消和下放行政審批項目的承接和實施工作，加快建立省級統籌新機制;適應擴大一般性性轉移支付的方式，加快建立市、縣統籌新機制;利用好中央對中西部地區的傾斜政策，加快學校標準化建設和師資隊伍建設，實現更高水平的均衡發展。

三是轉型發展的機遇。當前，我省正在加快實施“建成支點、走在前列”戰略，這將為我省教育發展提供新機遇。經濟發展水平穩居全國第一方陣，20xx年財政收入突破20xx億元，落實財政對教育的“第一投入”有了更加雄厚的財力保障，教育系統將更有條件辦成一些大事好事、解決一些難事;新型城鎮化將推進學校布局調整和標準化建設，推動農村學校和城市學校共享優質資源，實現更高質量的均衡;省委提出要念好民生“八字經”，發展民生gdp，倒逼教育領域要提質量、促公平、增活力，將教育領域綜合改革不斷推向深入。

(二)要敢于面對挑戰。我省教育發展雖然面臨重大發展機遇，取得了重大成就，但對照推進教育治理體系和治理能力現代化的要求，還面臨著轉型發展的巨大挑戰。我們必須保持清醒頭腦，予以足夠重視。

一是轉變發展方式的挑戰。教育工作要適應新形勢、新要求，加快從外延式發展向內涵式轉變。目前，在城鄉資源配置上表現的比較突出。比如，一些地方城鄉、校際差距較大，個別地方撤點并校太急太快，導致偏遠地區學生出現新的上學遠、上學貴問題;一些地方城區優質資源集中，擇校熱、擇班熱的現象還比較突出，不能滿足人民群眾接受優質教育的需求。

二是提高培養水平的挑戰。教育所培養的人才，歸根到底要接受社會的挑選和檢驗。省領導多次指出，我省創新驅動發展的能力與科教大省的地位很不相稱，說明我省教育與經濟社會結合不夠緊密，人才培養與市場和就業需求脫節的現象還比較明顯。反映在基礎教育，主要表現在：立德樹人的根本任務落實的不夠，重智育、輕德育，重分數、輕能力的現象大量存在，學生社會責任感缺失、創新意識不強、實踐能力偏弱的問題依然突出;反映在職業教育，主要表現在學校吸引力不強，辦學條件不足，現代職業教育體系不完整，畢業生還不能完全適應產業發展需要。

三是提升治理能力的挑戰。深化教育領域綜合改革，需要我們加快推進教育治理體系和治理能力現代化，構建多元參與的現代教育治理體系，發揮每所學校、每名老師和社會各界辦教育的積極性。在理念上，還沒有實現由辦教育向管教育、由微觀管理向宏觀管理、由直接管理向間接管理、由教育管理向教育治理的轉變。在方式上，習慣于用文件管學校、用分數管學生、用升學率管教師，還不善于運用推動立法、制定標準、公開信息、社會監管等方式進行綜合治理。政府責任不到位和包攬過多并存,該管的沒有管到位,該放的沒有真正放下去,市場機制、社會組織和民間資本的作用發揮得還不夠。

(三)要把握主攻方向。當前，教育改革進入“深水區”、“攻堅期”，指出：好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭。我們要圍繞加快推進教育治理體系和治理能力現代化，系統謀劃，做好改革頂層設計工作，抓住重點領域和關鍵環節，集中力量進行重點突破。

一要牢牢抓住“立德樹人”這個根本任務。當前的關鍵，是要把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，細化、實化、具體化，轉化為學生的核心素養和學業質量。要重點推進考試招生制度改革，建立有利于選拔社會需要的各類合格和優秀人才的體制機制。加強優秀傳統文化教育、加強體育藝術教育，切實減輕中小學生過重的課業負擔，扭轉應試教育傾向。

二要緊緊圍繞“提高質量”和“促進公平”這兩個核心。基礎教育要深化教育觀念、課程內容和教學方法等改革，加快實現由應試教育向素質教育轉變，促進人人成才。職業教育要建立起適應需要、有機銜接、多元立交、具有特色的現代職業教育體系，為我省經濟社會發展和產業轉型升級提供高素質的勞動者和技能型人才。在促進公平上，要多想辦法、多做實事，優化資源配置，努力保基本、兜底線、促公平。

三要大力推進管、辦、評三者分離改革。要加強政府教育督導，委托社會組織開展教育評估監測，積極推進中小學家長委員會建設，形成“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”的格局。要創新管理體制和運行機制，推行簡政放權，鼓勵社會力量辦學，增強教育發展活力。

三、關于20xx年改革任務和重點工作。

今年是全面貫徹落實黨的xx屆三中全會精神的第一年，全省教育工作總的要求是：把深化改革作為根本動力，把立德樹人作為根本任務，著力加強教師隊伍建設，著力提高質量效益，著力促進公平公正，著力維護和諧穩定，著力轉變工作作風，加快推進教育治理體系和治理能力現代化。下面，我重點強調幾項改革任務：

(一)推進人才培養方式改革，把立德樹人的根本任務貫徹始終。按照xx屆三中全會和省委十屆四次全會要求，圍繞立德樹人重點抓好以下三項工作。

一是要積極穩妥推進考試招生制度改革。這項工作是“牛鼻子”，是重中之重，難中之難，牽一發而動全身，既要積極又要穩妥。按照教育部的統一部署，省里今年要出臺改革總體方案，啟動高中學業水平考試和綜合素質評價，出臺小升初就近入學實施意見，完善全省統一的小升初招生管理平臺，改進基礎教育評價制度。各市縣要盡快建立起適應高考改革的課程實施和評價體系;推進高中階段招生考試制度改革，優質高中招生計劃分配到區域內初中的比例要達到80%;積極探索學區制、九年一貫對口招生等免試就近入學的多種實現形式，嚴禁將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學的依據。

二是要切實加強和改進德育工作。近日，中央公布了社會主義核心價值觀基本內容，召開了全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議。我們要貫徹落實中央精神，完善培育和踐行核心價值觀融入國民教育全過程的制度設計，創造和形成“三熱愛”教育與誠信教育的有效形式、長效機制，切實加強中小學生思想道德建設。要突出友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，推動一校一特色的校園文化建設。要完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，形成各部門、各方面攜手育人的良好局面。

三是要提升學生體質健康和藝術素養。全面實施“學校體育三年行動計劃”，建立學校體育工作年度報告和學生體質健康狀況公示制度，推進中小學體育場館和教師隊伍建設。各地、各學校要廣泛開展陽光體育運動，保證學生每天一小時校園體育鍛煉。根據地域條件，在有條件的學校開展游泳基本技能培訓。要實施好我省義務教育階段學生免費健康體檢制度，把好事辦好。要創新藝術教育方式，普及“大家唱大家跳”活動，引導學生在校期間參加一兩項藝術教育活動、培養一兩項藝術愛好。在這里，我還要特別強調一下學生安全工作。要以對生命強烈的敬畏感，對人民高度的責任心，切實抓好學校安全穩定工作。今年秋季開始，全省中小學要統一開設生命安全教育、心理健康教育課程，各地一定要切實落實。同時，各地要切實履行突發事件信息報送責任，學生非正常死亡信息，一定在上報地方政府的同時上報省教育廳。

(二)推進教育資源配置方式改革，大力促進教育公平。按照中央“社會政策要托底”的要求，科學合理配置教育資源，繼續“三個決不讓”承諾，決不讓一個孩子在d級危房上課、決不讓一個孩子自帶課桌椅上學、決不讓一個孩子因家庭困難失學，實行“三個傾斜”，即資源、資金、項目向邊遠、貧困、農村地區傾斜，做到“四個基本保證”，保證基本安全需要、基本教學需要、基本生活需要、基本教育需要，讓教育發展成果更多更公平地惠及全省人民群眾。重點抓好以下四項重點工作：

一是繼續改善貧困地區辦學條件。認真貫徹落實教育部等3部委《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》。省政府已經將“新(改、擴)建500所農村義務教育階段寄宿制學校食堂,解決500所寄宿制學校學生的飲水、洗浴問題”作為今年為民辦好的實事之一。省里還將清理和整合各類項目資金，加大省級統籌力度，將資金重點投向貧困地區、民族地區、邊遠山區以及其他貧困農村地區。各市、縣教育行政部門要在當地政府的領導下，加強與發展改革和財政部門的溝通協調，各負其責、形成合力，確保各項工作落到實處。

二是以教育信息化擴大優質資源覆蓋面。教育部已經正式批準為教育信息化試點省。省政府還將發布《xx省教育信息化發展規劃(20xx-20xx年)》，我們要抓好落實工作。在硬件建設上，今年要實現新增教學點數字教育資源全覆蓋，開齊國家規定課程。探索以獎代投、后補助等模式，實施農村義務教育“校校通”、“班班通”工程，實現70%的鄉鎮以下學校10m以上寬帶接入，80%的教學班實現“班班通”。省里還將建設數字教育資源公共服務平臺和管理公共服務平臺。在推進機制上，重點支持部分市、縣、鄉鎮先行先試，建設示范區、示范校。啟動10個左右職業教育仿真實訓系統建設，選擇2個地市開展職業教育信息化建設試點。在共享機制上，要啟動xx教師教育網絡聯盟建設，抓好“專遞課堂”、名師課堂和名校網絡課堂工程，解決農村地區中小學和教學點開不齊課、開不好課的問題。今年還要組織市縣教育局長、中小學(幼兒園)教師信息技術應用能力提升培訓。

三是努力解決特殊群體的教育問題。我們要像對待自己的孩子一樣對待特殊群體孩子，讓他們平等地接受教育。第一，要適應新型城鎮化進程，把農民工隨遷子女義務教育納入流入地教育發展規劃和財政保障范疇，保證他們能在當地就讀。繼續落實好這些學生在當地參加中考、高考的政策。第二，要健全農村留守兒童關愛服務體系。春節前臘月27,到陜西安康看望留守兒童，并親自與留守兒童家長通電話，為我們做出了榜樣。各地、各學校要廣泛動員社會力量，與留守兒童開展結親情、交朋友、送溫暖活動，讓孩子們吃的稱心、住的舒心、學的安心、玩的開心，享受到家庭的溫暖。第三，要關心重視特殊教育。各市縣要認真貫徹落實國務院會議精神和《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)》，針對未入學殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，通過多種形式，逐一安排未入學適齡殘疾兒童少年接受義務教育。在非義務教育階段，要采取多種方式，逐步提高殘疾人接受教育的比例。

四是加強教師隊伍建設。一要落實教師待遇。去年以來，少數縣市出現了教師停課聚集事件，成為教育領域新的不穩定因素。教師是立教之本、興教之源。陶行知說：“家不重師，則家必破產;工不重師，則工必簡陋;國民不重師，則國必不富強。”各級教育行政部門是教師的“娘家”，大家要像關心自己的家人一樣，千方百計改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益。我們將提請省政府對各地教育投入情況，包括教師工資落實情況進行檢查和公告。另外一方面，要切實加強對教師隊伍的管理。教師是特殊職業，但不是特殊公民，一定要在法律允許的范圍內合理表達訴求。今年，各地要在合理解決教師訴求的基礎上，加強管理，決不允許教師擅自停課聚集現象的再次發生。二要完善農村中小學教師補充機制。今年全省計劃招聘農村義務教育教師8000名左右。這項工作已經納入省政府今年為民辦好的實事之一。各地要加強宣傳，精心組織，確保圓滿完成各項工作任務。三要加強教師交流。出臺縣域內義務教育學校教師、校長輪崗交流管理辦法。義務教育學校校長每屆任期3-5年，任職滿2屆的原則上交流任職，城市和縣域內義務教育教師城鄉交流、校際交流人數每年應占教師總數的10%。

(三)推進教育發展方式改革，加快各級各類教育協調發展。要適應經濟轉型升級的要求，不斷調整優化教育結構，推動各級各類教育協調發展。

一是要加快學前教育改革。要啟動實施新一輪“學前教育三年行動計劃”，進一步推進多元化辦園體制改革，穩步擴大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面。加強對各類幼兒園的監督管理。啟動第三批“學前教育發展示范縣”評估工作。

二是深入推進義務教育均衡發展。繼續落實我省推進義務教育均衡發展的時間表和路線圖。20xx年已經通過教育部認定的29個縣(市、區)，要繼續推進均衡質量，提升優質水平;已經通過省級督導評估、尚未接受國家認定的縣(市、區)，要突出重點，加強整改，確保如期順利通過國家認定。按照省政府確定的目標要求，今明兩年全省還有33個縣(市、區)必須整體實現義務教育均衡發展，因此，要繼續加強領導、加大力度、強化措施，倒逼任務，確保到20xx所有縣市區實現基本均衡發展。

三是加快發展現代職業教育。26日，國務院主持召開國務院常務會議，部署加快發展現代職業教育。職業教育仍然是我省教育體系中的薄弱環節，今年重點抓好兩件事：一是要繼續加強高中階段招生統籌，確保普職比大體相當。要加強中職教育督導，強化市縣政府落實普職比大體相當的責任。一些縣市的普職比嚴重失衡，這種狀況亟待轉變。二是要逐步打通中職畢業生上升通道。今年要全面推進技能高考和高職單獨招收中職畢業生改革，單招學校將由14所擴大到21所;完善普通高校專升本招生考試辦法;引導和推動部分省屬本科高校向應用技術類型高校轉型發展，擴大應用技術類型本科專業招收中高職生規模。各地要加強宣傳，切實提高職業教育的吸引力。

(四)深化教育管理方式改革，全面提高教育治理能力。今年要加快轉變政府職能，進一步激發市縣教育行政部門和各級各類學校的辦學活力。這里我強調三項工作：

一是推進簡政放權。去年，我們將中職的審批權下放到市州。今年，我們還將按照省委、省政府簡政放權的要求，對教育廳105項行政權力和政務服務事項、以及教育廳組織實施的工程、計劃、評比、表彰等工作項目，逐項清理、調整、整合，進一步精簡下放。

二是強化督導創新。要充分發揮督政、督學和評估監測三位一體的教育督導效能，進一步完善督學責任區制度，實現責任督學掛牌督導制度全覆蓋，開展義務教育階段質量監測試點。繼續開展義務教育發展基本均衡縣市區督導評估工作，探索建立義務教育均衡發展監測和退出機制，對辦學主要指標出現反彈的地方予以通報，直至取消其義務教育發展基本均衡縣(市、區)資格。繼續開展省級示范高中復核認定工作，對復核認定沒有通過的學校，要加大整改力度，再出現違規招生等一票否決的情形，將取消省級示范高中稱號。

三是完善標準建設。今年，我省將研究制定學前教育、普通高中和中職學校生均公用經費標準，各地切實履行法定責任，提高各級各類學校經費保障水平。出臺全省職業院校教師編制標準，創新職業院校“雙師型”教師引進機制。

今年，全省教育系統在重點推進上述改革的基礎上，我還要強調一下關于開展群眾路線教育、改進作風的問題。今年是改革年，也是落實八項規定繼續保持高壓態勢年。省委對解決“四風”問題高度重視。最近，鴻忠書記批示：對“四風”的嚴重程度不可低估，必須乘群眾路線教育實踐活動的勁風厲勢，下猛藥、出重拳，清垢圖新。從總體上看，我省教育系統貫徹執行黨的群眾路線的情況是比較好的，廣大干部的政治素質是過硬的，教育系統的風氣是比較正的。各市縣教育行政部門、中職學校和中小學目前正在開展第二批群眾路線教育實踐活動。大家要保持清醒頭腦，發揚優良傳統，不僅要做深化教育領域綜合改革的設計者、擔當者、推進者，更要做政治上的清醒人、明白人、局中人，努力在推動教育強省建設進程中善謀事、勤做事、不出事!

去年以來，先后有幾位市縣教育行政部門的負責人在黨風廉政方面出了事，我們聽到之后感覺很痛心!關于教育系統的黨風廉政工作，高校工委、教育廳還將召開專門會議進行專題布置，請大家時刻繃緊廉潔自律這根弦，樹立風清氣正的xx教育系統形象，為我省教育改革營造良好發展環境。

同志們，全面深化教育領域綜合改革，我們使命光榮、責任重大!我們要在中央和省委的堅強領導下，再接再厲，提神鼓勁，齊心協力，頑強拼搏，譜寫教育改革的新篇章，開創教育發展新局面，為“建成支點、走在前列”提供強有力的人才支撐和智力支持!

謝謝大家!

教育工作會議匯報材料篇九

這一次，我們連續用了三個半天的時間針對全市職業教育工作進行調研，今天又在這里召開座談會，主要就是貫徹落實全國教育工作會議和全市職教工作會議精神，研究如何推動全市職業教育健康有序發展。之前，縣匯報了全縣職業教育的發展狀況，成績是振奮人心的。職業教育由小到大，發展到在全市走前列、在全省具有積極影響，這是與縣委、縣政府高度重視職業教育，把職業教育發展納入到城鄉一體化、納入推進新型工業化來統籌考慮是分不開的;與縣各級各部門對職業教育的重視和支持是分不開的;與縣職教中心自身努力、開拓進取是分不開的，我很受觸動。上周五，市委、市政府召開了全市學習貫徹全國教育工作會議精神暨全市職業教育工作會，就是要將加快發展職業教育作為推進新時期全市教育改革發展的突破口。市里安排由我來牽頭抓全市職業教育發展，我覺得要干就要真干、實干、干好。希望大家群策群力，共同推動職業教育加快發展。剛才，市直相關部門的同志提出了許多切實有效的建議，我非常贊同。在此，我談一點自己對發展全市職業教育工作的想法和思考。

市委、市政府這一次將職業教育作為貫徹落實全國教育工作會議精神的抓手，作為新時期全市教育工作的戰略重點，這是我市職業教育面臨的新的歷史發展機遇。首先，我們要充分認清新形勢下在我市發展職業教育的重要意義。發展職業教育是加快推進新型工業化、城鎮化的迫切需要，是解決“三農”問題、改善民生的根本途徑，是推動我市教育跨越式發展的重要舉措。目前，我市正在由工業化中期向工業化后期推進，城鄉一體化發展已初具規模，新農村建設到了鞏固提升的階段。在加快推進新型工業化，實現產業升級的過程中，迫切需要培育和造就一批高素質的產業工人和技能人才。同時，也要看到受傳統思想的束縛，在社會上對職業教育有一些偏見，影響和制約了職業教育的發展。

發展職業教育，擺在我們面前的任務是艱巨的，但機遇也十分難得。前不久，黨中央、國務院召開了全國教育工作會議，省委、省政府又出臺了《關于加快城鎮化進程促進城鄉協調發展的意見》，文件中提出要大力發展“黔中經濟區”。同時，國家新一輪西部大開發的決定已經出臺，國民經濟發展即將進入“”時期，應該說，機遇和條件是很好的。當然，我們面臨的壓力也很大，發展過程中還有許多不可確定的因素，是一次嚴峻考驗。面對這些，我認為，我市職業教育發展的總體思路應該是：調整、提升、協調、可持續。調整――調整結構，優化布局，建立有貴陽特色的、多層次的、多元化的職業教育體系;提升――提升全市職業教育整體的管理水平、辦學水平、教學質量;協調――職業教育自身內部要協調發展，防止低水平、重復設置專業，防止在市場競爭中的惡性競爭和互相抵消，確保職業教育與全市經濟社會發展相互協調;可持續――發展職業教育不是一朝一夕的事情，要將其放在經濟社會發展的歷史長河中來看，通過發展職業教育，穩固有序的推進我們的城鎮化建設、新農村建設等等。下面，我再強調四點。

一、要進一步加強領導，明確責任，狠抓落實。

第一，要將發展職業教育提上全市各級各部門重要的議事日程，牢固樹立抓職業教育是落實科學發展觀的需要，是構建和諧社會的需要，是推動新型工業化和城鄉一體化的需要。第二，各級各部門都要明確各自職責，真正做到責任要具體、責任要細化、責任要落實、責任要督促。市職教工作領導小組辦公室要對職教領導小組各成員單位的具體責任和工作任務進行分解，擬定責任分解表，責任到每一個部門，責任到每一個人。第三，要建立職業教育督導制度，并將其作為發展職業教育的重要措施，盡快制定出職業教育質量評估辦法、公共財政對職業教育投入效果的評價辦法，建立科學、完整的職業教育督導評估體系。第四，要清醒地認識到我市職業教育發展的著力點，立足自身實際，緊緊圍繞我市現階段經濟社會發展的特征，圍繞推進新型工業化，圍繞“三農”建設和民生工程，把發展職業教育作為構建完整教育體系的重要內容，作為社會經濟發展的重要內容來抓好、抓實、抓出成效。

二、要進一步解放思想，更新觀念，深化改革。

第一，發展職業教育，必須要從傳統的狹隘的人才觀中解放出來，牢固樹立培養高技能勞動者也是培養人才的思想;必須要從片面的教育質量觀當中解放出來，牢固樹立適應經濟社會發展的質量觀;必須要從無所作為的消極思想中解放出來，牢固樹立發展職業教育大有可為的思想。各級各部門要充分認識到發展職業教育是真正惠及千家萬戶的民生實事;是黨委、政府對農村貧困家庭和城市低收入家庭等弱勢群體的關愛溫暖;是社會主義優越性的具體體現，所產生的社會影響不可估量。第二，從事職業教育工作的同志一定要樹立正確的教育價值觀，特別是在教育人、培養人、塑造人方面的價值。職業教育能夠使受教育者“自信、自立、自強、自愛”，其中，自信又是最重要的。我去看過市法制學校里面的孩子，他們很值得同情，在他們人生當中應該得到關愛的時候，沒有及時得到社會的關愛，是他們走上歧途的重要原因之一。中等職業學校的學生中有一些是沒有考上高中的，他們可能是中考的失敗者，但絕不是人生的失敗者。中考僅僅只是人生的一步，如果在這個時候，社會就認為他們是失敗者，那誰能夠來重振他們的信心呢?而職業教育是一個很好的選擇。在國外，就讀職業教育是一種高尚的選擇。今年，德國大量的高級技工被引進到上海，工資薪酬比博士生還要高。如果說，讀清華、北大、當狀元很偉大，難道當一個技師就不偉大嗎?技師隨著實踐經驗的豐富，其價值會越來越高。職業學校一定要注重培養學生的自信，讓學生有尊嚴。第三，發展職業教育，改革是根本動力。我們必須要通過改革創新來保持發展的活力，進一步對職業教育的管理體制、辦學方式、投入模式、評估方式等方面進行改革。有的學校有一兩百個專業，但大多規模小，效益差，教學成本根本收不回來，因此，要嘗試改革，取消一些辦學效益差、缺乏市場前景的專業，徹底扭轉沒有效益的問題。

三、要進一步著力解決職業教育發展的“瓶頸”問題，確保職業教育健康發展。

第一，要科學規劃，合理布局，保持正確的發展導向。市教育局要按照職業教育的發展規律，按照職業教育的價值取向，按照《市委、市政府關于加快發展職業教育的實施意見》，結合當前經濟社會發展的階段性特征，牽頭制定全市職業教育的總體布局規劃，規劃要注重貼近實際、立足基礎、彰顯特色、避免重復。剛才旅委的同志提出的意見很好，縣職教中心完全可以依托當地旅游資源優勢，開發旅游產品設計專業。前段時間，我進行調研，看到一些地方的鄉村旅游發展得好，但還是局限在吃農家飯等休閑娛樂，沒有富有特色的旅游商品銷售，這很可惜，占用了旅游資源，損失了很多旅游收入。同時，我還發現，在舉辦很多全國性會議和活動時，前來參會的代表們都對我們的少數民族旅游紀念商品很感興趣。可以看出，旅游商品市場是很有前景的，職業教育就應該把這一塊彌補起來，開設旅游產品設計課程，讓更多的人能夠來設計開發具有貴州、貴陽特色風情的旅游商品。第二，各級人民政府要不斷加大財政投入，建立和完善多元化的投入機制。市教育局、市財政局要共同擬定全市職業教育投資規劃，合理配置資源，注重鼓勵先進，形成科學的投入機制和激勵機制，在職教經費的使用上，要集中力量辦大事，切忌灑胡椒面。發展中等職業教育責任主體是各區、市、縣，只要哪里有積極性，哪里有發展的基礎，哪里的發展勢頭良好，市里面就重點支持哪里。比如，只要學校升國家級重點中職學校成功，市財政每年就對這些國家級重點中職學校進行投入，區、市、縣也要予以匹配。第三，要加強以“雙師型”教師為主體的教師隊伍建設，建立靈活的用人制度。職業教育發展離不開好的教師，市教育局、市人力資源社會保障局要從貫徹全國教育工作會議和國家人才發展規劃的精神出發，牽頭做好包括中、高職教師在內的全市職業教育人才發展規劃，采取“轉、培、調、聘”等方式，在工程師、農藝師、園藝師等技能人才當中選拔一部分能夠勝任教師工作的人，大力培養職業教育“雙師型”教師隊伍。烏當區可以在這方面先行進行一些嘗試，摸索出一套好的做法和經驗，然后在全市推廣。市教育局、市工信委要共同研究，為職業學校教師到企業培訓鍛煉開辟出有效的途徑和平臺，并且建立長效機制。第四，要科學配置、合理整合職業教育資源。要從全市職業教育發展大局出發，對校區與教學、實驗設施等硬件資源，按照全市職業教育發展規劃，合理進行調整和配置，使有限的資源發揮更大的效益，收到更大的效果。在充分發揮已有職業教育資源存量的時候，還要增加和配置能夠支持我市職業教育發展，提升教育質量，增加發展競爭力的優質資源。同時，也要在實踐中，從市一級這個層面，建立職業教育資源配置和使用效益評價機制。發展職業教育，切忌不能貪大求全，要注重發展以質量為核心的特色，要以特色支撐發展，以特色和質量作為職業教育發展的核心競爭力。發展職業教育，要根據經濟社會需要調整人才培養結構，大力培養我省、我市經濟社會發展適用的、急需的人才。

四、要進一步營造有利于職業教育發展的輿論氛圍。

一是要大力宣傳職業教育在建設生態文明城市、在構建和諧社會、在推進新型工業化、在推動城鄉統籌當中的積極作用。二是積極引導職業教育與經濟社會發展協調健康發展。三是要通過召開現場會、觀摩會的形式，積極樹立正面典型，以典型引路，相互學習借鑒，用真心、真情投入到發展職業教育的事業當中，共同推動我市職業教育可持續發展，再上新臺階。