在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中勵志語錄篇一

首先，勵志是一種心態，它是深入內心、尋找動力的一種表現。在高中時期，勵志心態是擺脫學業困境的關鍵。我曾經被自己的成績弄得沮喪，覺得自己永遠無法跟上別人的步伐，然而，我發現，只要有了勵志的心態，就能夠克服這些困難，達到自己的目標。正如艾迪修·巴塞特說的：”天賦不如勤奮，勤奮不如毅力“，社交電影里的許多勵志片段也能夠證明，只要你有毅力和堅定信念，你就能夠創造奇跡。

接下來，令我最感受深刻的是情境的改變。人們所面對的環境對于他們的態度和行為有很大的影響力。我們未必能改變流行文化或是課堂講課，但是我們可以選擇自己的看法，并且可以影響自己所處的情境。在高中時期，我學會了重視自己的精神情況，并在困難時充分利用力量和資源。這一點在激發創造力和成就感方面特別有效。在當下的環境中，學生們需要注意自己的情況和情境，尋找更好的自我意識，并在積極的情況下擴大影響范圍。

第三，個人創新和積極態度的重要性。這并不僅僅是“針對個人”，而是從更廣泛的角度來看待我們做出的任何決策和行動都是我們認識自己和認識世界的一種方式。同時，我們對于事情的看法也會影響周圍人的態度和行為。也就是說，我們可以通過積極的態度和熱情影響他人，同時也可以通過目標和創新影響自己。這需要一些勇氣和親身經歷，以及一些積極的心態，但是這些堅持不懈的努力會讓我們發現，我們所追求的成功是與伴隨著我們的一種積極精神保持高度相關的。

其次，如何面對失敗。在高中階段，我們并不是沒有失敗的經歷，我們甚至可能失敗過多次。但是如何管理自己失敗的情緒和態度，是非常重要的。我們需要認識到，失敗并不代表是失敗本身，它可能代表是我們需要改變一些方法。同時，我們還需要通過批判性思考和學習從失敗中學習經驗。這些經驗可以提高我們的理解力，同時也提高我們的信心和信念，這一點在以后的人生中非常重要。

最后，關于如何建立良好的持久力，這對于達成目標和抵御惡劣情況都是至關重要的。持久的力量不僅來自目標的明確和堅定，而更來自自身的內在動機、驅動力和意志力。我們需要找到自己的動機，以及維持動機的良好狀態和表現，去達成我們的追求。同時，我們也需要關注實體行動，去真正實現我們的目標。在這種情況下，我們需要有一個堅定的意志力和耐力，這樣才能真正堅韌不拔地追求我們追求的東西，這一點在高中時期尤為重要。

綜上所述，高中是我們人生中一個重要的時期，勵志心態是擺脫學業困境的關鍵。只有積極的態度、運用積極的想法控制自己的情境、個人創新和積極態度、正確對待失敗、建立良好的持久力，我們才能成為成功的人。預祝每位讀者都能夠在高中時期成長為一所成功的人!

高中勵志語錄篇二

是你讓我看透生命這東西，四個字“堅持到底”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝著燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛，不變地朝著一個目標“金字塔頂”而堅持。

李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩之仙，文飛劍舞。

司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿著泰山攀爬，才能成就大事業。正應了那句“世上無難事，只要肯攀登”，他成就了那部偉大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。

愛迪生。

僅發明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而他沒有放棄寧愿“在大海中撈針”也要堅持不懈。最終他成功了他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神使它成為了發明大王。

庫提斯，僅有上半身，而當你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著滑板到演講臺上時，你便會知道一個強壯、堅強、執著、頑強的勵志大師是可以這樣成功的。

古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同驗證著這樣一句話：“成功就是堅持到底”。路是人走出來的，沒有比腳更長的路。堅持沿著自己的路走下去，便會有意想不到的成功、收獲。

眺望遠方，因為有夢想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。將執著的追求進行到底，沒有比腳更長的路。

挫折是什么?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。但當你回過頭來看才會發現，其實并不是沒法跨越，只是內心有一道難以跨越的屏障而已。

對于懦弱無能的人來說：“挫折是一座翻不過去的山，就算翻過去了，前面還有很多山。”

這個時侯，我想起了。

魯迅。

先生說的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過去了，并沒有你想象的那么可怕的。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你見過鋒利的寶劍嗎?你聞過梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經過數次磨礪的結果;梅花的清香，是從嚴寒中挺過來的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經過數次磨練，才能說得上是成長。

挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應該因為遇到一點點挫折就氣餒的。就說伽利略，他剛剛提出。

亞里士多德。

的說法是錯誤的，剛開始所有人都反對他，可他卻不怕挫折，以實際行動證明了事實;說到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命救國時，又一次，僅有三個人來聽講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂觀主義態度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個人，如果缺少了樂觀主義態度，難免是會在惡魔面前倒下的。

就說春秋時期的越王勾踐，他在會稽一戰，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時機東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國眾臣，還用自己妻子做人質，自己就給吳王當車夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。勾踐死里逃生回到了越國后，臥薪嘗膽，一邊繼續向吳國進獻，一邊訓練軍隊，到了國富民強、兵強馬壯之時，起兵將吳國一舉殲滅了。

我聽見雙耳失聰的貝多芬說：“只要經得起挫折向你發起的挑戰，挫折就會使你有信心。”

站在人生的林蔭道上，望著一望無際的前方，我又有了信心。

縱觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。

不經歷風雨，怎能見彩虹?人的一生就是如此，沒有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預示著成功，就像嬰兒一樣，剛開始的時候是不會走的，而在經歷了數次摔跤之后，才學會了走路的。其實，你也是一顆珍珠，要經受住挫折，閃出作為一顆珍珠應有的光彩!

切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信。

請問，挫折是什么?毅力不倒說：“挫折只是風雨，經歷了它，就能見到你所想見到的彩虹了。”

積極樂觀說：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開就好了。”

人生，需要挫折!

書，它是一盞燈，點亮了我的人生。

我始終相信，書，是歷史的永恒;我始終堅信;讀書，會點亮平凡而又不羈的人生!

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高中勵志語錄篇三

高中是人生中一段非常特殊的經歷，它標志著我們已經度過了童年和少年時期，并即將步入成年。在這個時期，我們會面臨許多挑戰和困難，包括學業上的壓力、人際交往的問題以及未來的不確定性。逆境中如何去面對自己、去克服困難、去追求夢想，這些都需要我們不斷錘煉起自己的心態和觀念。以下是我的一些勵志體會和心得，希望對大家有所幫助。

第一段：樂觀的心態是成功的先決條件。

我曾經遇到許多挫折和失敗，但我從來不會放棄。其實，當遇到事情不順利時，樂觀的態度反而能夠帶給我們更多的幫助。呢喃自語“我一定可以”、“這只是一個小問題”所帶來的自信，讓我有了更多的力量去克服內外的阻礙。同時，樂觀的心態也能夠讓我們保持一顆平靜的心態，讓我們更好地面對困難和挑戰。相信自己有實力克服任何困難，這是做事成功的先決條件。

第二段：定下明確的目標是行動的開始。

在高中期間，我總是會設定一些自己的考試目標，這些目標不僅能給我助力前進，更讓我感受到每個小目標實現后的滿足感和成就感。定下明確的目標，使我們可以更好地集中精力、制定計劃和追蹤進程。同時，也能夠增強我們的積極性和獲取成就的信心。只要不斷努力，不斷完成目標，未來的機會總是會有。

第三段：堅持不懈是成功的關鍵。

任何事情都有一個過程，要走完這個過程并獲得成功，堅持不懈是絕對必要的。在這個階段，我們可能會遇到一些無法預料的困難和挫敗，但我們不能就此放棄也不能抱怨。而是要不斷推動自己，尋找失敗的原因并尋找解決方案。只有不斷努力和改進，才能真正地贏得成功。

第四段：適度的壓力可以激發自己的潛力。

高中學習環境下，很容易產生壓力，不僅來自家庭、同學的期望，還有學業上的需求。壓力是許多人的朋友和敵人，它能在一定程度上激勵我們，而當壓力過大，則可能會讓我們失去信心和動力。因此，適度的壓力非常重要。我們應該看待壓力從中發現規律，同時發現自己潛在的能力和潛力。壓力作為一種力量，能夠成就我們最好的自己。

第五段：感恩前行，幫助別人也是幫助自己。

無論是在學術還是生活領域，我們總會遇到需要幫助的時候。在這個過程中，給予別人幫助也等于是給自己幫助。首先，幫助別人能夠使我們變得更加有耐心和謹慎，也能讓我們覺得自己所付出的時間和努力都有了實際的回報。其次，幫助別人也能夠激勵自己，幫助別人是一種人本主義的精神，不僅讓我們與人相處的更加和諧，也能夠強化我們的自信和凝聚力，幫助我們更好地迎接未來的挑戰。

總之，高中時期是一個充滿機會和挑戰的階段。這一段時間，需要我們有不斷地反省和提升自己的學習和思考方式。無論我們面對何種困難，我們都可以通過秉持樂觀的心態、制定明確的目標、堅持不懈、合理的壓力管理和與人為善等方法，找到突破的方法和方式。在經歷高中的征程中，我們悟到了很多實用的思想和方法，讓我們能夠更好地與自己和世界相處，更好地迎接未來。

高中勵志語錄篇四

4.我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。——黃庭堅。

5.你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如蟲蟻。

6.總有人要贏的，為什么不是我呢？——科比。

7.人如果沒有理想，那和咸魚有什么區別？——《少林足球》。

8.我可以接受失敗，但我不能接受放棄。——邁克爾·喬丹。

9.與其在絕望和掙扎中茍活，不如在希冀和盼望中死亡。——紀伯倫。

10.任何值得做的事，做得糟糕也值得做。——杰克·吉爾伯特《失敗與飛行》。

11.我不知將去何方，但我已經在路上。——《千與千尋》。

12.你看我越是窮途末路，我越是勢如破竹。——網易云熱評。

13.活著就意味著要必須要做點什么，請好好努力。——村上春樹。

14.我們可以一次一次去撞南墻，但我們不能一個一個失去理想。——韓寒。

16.別忘了，你曾經也是第一名。

17.最痛苦的事，不是失敗，是本可以。

18.屈指可數的日子里，希望你還能堅持一下。

19.什么是年少輕狂？我只知道勝者為王。

20.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。——汪國真。

21.同是寒窗苦讀，又怎愿甘拜下風。

22.生來再平凡，我也是限量版。

23.把快樂放進重點反復背誦。

24.弱者才會一蹶不振，我要逆風翻盤。

25.我的征途是星辰大海，我要去的地方春暖花開。

26.最怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。

27.我想做騰空出世的黑馬，而不是那顆墜落的星星。

28.用分數狠狠碾壓討厭的人是一件很爽的事情。

29.凌晨五點哪有什么太陽，只有熾熱的燈光和閃亮的夢想。

30.成為有用的人。

隨便挑一句寫下，貼在桌子上，每天提醒自己好好學習！

高中勵志語錄篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見同學們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。眾所周知，這是一個不好的現象，但個別同學因為其他科目在小學沒打好扎實的基礎，學起來并不那么得心應手。于是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的`是一個高中生，高二下學期考試全班排名29（并非失手），而經過一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力后，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他說，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果懷疑自己不行，你就會退步。他還說，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，那么你一定會重新抵達那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”

還要說一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，并且都知道應該怎么做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內疚嗎？大道理我不多說，大家心里都明白應該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。

高中勵志語錄篇六

在高中階段，是。

人生。

中最重要的時期，寫一份高中。

規劃好自己的高中生涯吧！下面就讓本站小編給大家分享幾篇高中勵志，希望能對你有幫助!

青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛……。

青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。

他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，

夢想。

是能夠做一名舞者。可是，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!

我在通往夢想的路上走著，走著……。

這條路很黑，我看不見一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。

每走一步，我在心里默念一句“我在追夢的路上，期盼來的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過是在傷口上摸鹽，會讓我更痛……”

我一個人在追夢的路上走著，走著……。

我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來許多勵志。

散文。

讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生.因為不知道，所以我好奇.

我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。

海豚。

我愛長流的東西，比如海。

還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。

我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄于報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的。

生命。

只能無奈的延續藍色的波瀾不驚的生涯。

但我是一只快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的愿望。

我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩。看著海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌著似水無痕的憂傷。

我堅信，誰都不會永遠蟄伏于潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。

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高中勵志語錄篇七

高中是人生中的重要階段，是一個學習、鍛煉和成長的時期。在這個階段，我們必須面對各種挑戰和壓力，需要擁有勵志的心態和積極的行動。通過三年的高中生活，我深有體會到了勵志的重要性，并積累了一些寶貴的經驗。

首先，要擁有明確的目標和堅定的決心。在進入高中之前，我并沒有明確的目標，只是隨波逐流地度過每一天。然而，我很快意識到，只有設立明確的目標，才能激勵自己走出舒適區，克服困難。因此，我制定了一個學習目標：每學期在班級里保持前五名。為了實現這個目標，我制定了詳細的計劃，并且每天都嚴格按照計劃進行學習。這種明確的目標和堅定的決心，讓我在高中的三年里不斷超越自己，逐漸成長為一個更加優秀的人。

其次，要充分利用時間，合理規劃每一天。高中生活忙碌而緊張，我們需要學會合理規劃時間，充分利用每一天的寶貴時間。在實踐中，我發現制定每天的學習計劃是非常有幫助的。每晚我都會檢查當天的學習任務完成情況，并記錄下明天的計劃。這不僅幫助我合理分配時間，還提醒我將注意力集中在學習上。同時，要避免過度沉迷于娛樂和社交媒體，合理分配時間進行休息和娛樂，保持身心的平衡，提高學習效率。

再次，積極主動參與課外活動，培養綜合素質。高中的學習不僅僅是圍繞課本進行的，還有許多課外活動可以參與。積極主動參與這些課外活動，可以培養我們的團隊合作能力、領導能力和創新能力。在我的高中生活中，我參與了學校的各種社團和社會實踐活動，如學生會、志愿活動等。通過這些活動，我不僅提高了自己的綜合素質，還結識了很多優秀的朋友，為自己的人際關系和人脈網絡打下了良好的基礎。

此外，要不斷挑戰自己，勇于面對失敗。在高中的學習和生活中，我們難免會遇到各種困難和挫折。然而，面對困難，我們不能退縮或逃避，而是應該勇于面對并積極尋求解決辦法。在我個人的經歷中，有一次我在一次數學考試中得了一個很低的分數。起初，我感到非常沮喪和失望，但我很快意識到這并不能解決問題，也不能幫助我變得更好。所以，我找到了教師和同學的幫助，制定了適合我的學習方法和策略，并堅持不懈地努力。最終，我在下次考試中取得了很大的進步。這個經歷讓我明白，只有勇于面對失敗并積極尋求解決辦法，才能不斷提高自己，取得更好的成績和進步。

最后，要保持積極的心態和樂觀的態度。高中的學習和生活中，我們面臨很多壓力和挑戰，容易感到焦慮和沮喪。然而，保持積極的心態和樂觀的態度是克服困難和挫折的關鍵。在我個人的經驗中，當我面臨挑戰和壓力時，我會告訴自己“積極面對，困難只是暫時的，相信自己一定能克服”。這種積極的心態和信念，幫助我堅持走下去，找到解決問題的方法。同時，我也學會了積極回顧和總結自己的經驗和教訓，在面對困難時提供自己寶貴的參考和借鑒。

總之，高中勵志是一個復雜而漫長的過程，需要我們擁有明確的目標和堅定的決心，合理規劃時間，積極參與課外活動，勇于面對失敗，保持積極的心態和樂觀的態度。這些勵志的心得體會，不僅幫助我在高中的學習生活中取得了較好的成績，還為我未來的發展奠定了堅實的基礎。

高中勵志語錄篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是19號選手，來自高中一年級28班，我演講的題目是“理性坦然，勇往直前”。

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”我對這句話的理解是：智慧者對事物理解透徹，不會為假象所惑；仁愛者為人坦蕩，問心無愧，從而內心安寧；勇敢者果敢堅定，擁有百折不回的精神，堅守自己的信念。

智者如山，根植于大地，傲立于蒼穹，面對現實中的誘惑與假象，始終保持堅定理智的姿態。有時，年輕的我們容易迷惑和懈怠，做一個智者吧！明于事理，洞達因果，在汪洋狂濤中始終把握理智的航向，不在迷惑和躑躇不前！

智慧讓理性勝過私欲，修煉出一顆仁心。仁者不憂，擁有仁愛之心的人有著強大的內在精神力量，不以物喜，不以己悲，外界的困境只是他們磨練心境的考驗。做一個仁者，讓喧囂的心褪去對物質或精神損失的擔憂，去關愛他人，收獲內心的愉悅和坦然！

朱熹說：“明足以燭理，故不惑；理足以勝私，故不憂；氣足以配道義，故不懼。”勇以智和仁為基礎，真正的`勇者正視一切，面對失敗與未知的將來，從不躊躇不決，畏縮不前！勇并不是毫無目的地逞一時之意氣，而是處驚不變，泰山崩于前而不順，也是頭懸梁錐刺骨的信念支撐和一次次挫敗再一次次振作的勇者之氣！

智、仁、勇是儒家人格的最高境界，也應當成為你我的信仰和追求目標。智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞達；仁愛成就出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸襟，勇氣描繪了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的波瀾壯闊！

同學們，讓我們一起去追求這三種境界吧，在坎坷曲折的人生道路上象山一樣堅忍不拔，像水一樣勇往直前！