每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
教師節廣播稿篇一
男:大家好,我是高二x班的xx。
女:我在二年級xx班。
男人:九月果實累累,九月發黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴
女:九月,我們又要過一個難忘的教師節了。為此,校園之聲專門制作了這個節目
男人:九月,我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,深情歌唱
女:在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻,我代表學校所有的學生,伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。
男: i祝愿所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康
女:我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。
男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。
女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。
男人:但是我們知道
女:當老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒;
男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的。
女:一根粉筆,按需迷宮的知識王國
男:三尺指針,指向理想道路
女:一塊黑板,寫下老師無限的情意
男:七尺講臺反映了老師的艱辛
女:在這個特殊的日子里,老師,我想對你說-
男:謝謝老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔,而是一種樂趣和責任。
女:謝謝老師。你是一個我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時,你會尋求幫助。你讓我們知道,如果我們愿意,我們可以告訴你一切。
男:謝謝老師,讓我知道我們可以從失敗中學習,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。
女:也許隨著時間的推移,你演講的每一個細節都會被我們遺忘,但我們會永遠保留你的熱情、勇氣和善良。
男人:九月讓我們從此不敢忘記
女:九月,我們不敢忘記是誰教會了我們思想
男人:九月,我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。
女:九月,我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂
男人:九月,我們不敢忘記是誰在迷茫中指路
女:九月,我們看了麥浪的收獲
男:我們還是在九月的課本里長大的
女人:在九月,我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美
男:九月是收獲的季節,是感恩的季節,也是老師的季節。
女:九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬,所有在教育戰線上努力奮斗的老師們。
教師節廣播稿篇二
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月6日星期四,小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人xx。
乙:我是來自五年級的主持人xx。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;。
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預祝您:節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大后我就成了你》。
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。
乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節就要到了,我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?
教師節廣播稿篇三
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月6日星期四,xxx小學2012學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。
乙:我是來自五年級的主持人。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預祝您:節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大地職業。他們是人類靈魂地工程師,是祖國大花園地園丁。老師用世間最崇高地愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。
乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進地道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節就要到了,我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便地祝賀方式,同學們不妨試一試:
甲:
1、給老師發一封慶祝教師節地電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情地親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、見到老師時送上一聲親切地問候:老師,祝你節日快樂!
5、在黑板上寫上教師節快樂地話,給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進地日程表。
乙:其實,尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時地每一天中都有所表現,上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師地小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好地禮物。也是老師們最喜歡地禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛地老師們說聲:“老師,節日快樂!”
乙:“老師,您辛苦了!”
合:節目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師地祝福、結束今天地廣播。
教師節廣播稿篇四
男:祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康
女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,
男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻知道
女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;
男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指點通向理想的道路
女:一塊黑板、記下老師無限深情
男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女:在這特別的日子里,老師我想對您說---
男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。
你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。
女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
女:或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的'熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠保留。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女:九月我們守著豐收的麥浪
男:九月我們依然在課本里成長
女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
男:金秋九月,一個收獲的季節,一個感恩的季節,一個屬于教師的季節。
女:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻禮吧, 所有拼搏在教育戰線的老師們。
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。
在第二十五個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日為師,終身為師。
(播放歌曲)
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節廣播稿篇五
b:親愛的同學們:
合:大家中午好!
a:今天是9月9日,明天教師節就要到了,我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂,身體健康,工作順遂!
b:同學們,教師節放假問題是大家非常關心的,那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。
a:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。
b:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。
a:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。
b:而在現代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!
b:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現我們的“中國夢”!
教師節廣播稿篇六
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第26個教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白發,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學生的成才奮力劃槳,遠航又遠航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優美的.語音譜成一片知識的海洋;白發如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲:《感恩的心》。
教師節廣播稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第x個教師節。在此,我代表學校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候,并祝同學們學習進步、健康快樂。
十年樹木,百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業,學校是教育工作的主陣地。在人類社會發展的歷史長河中,教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,教師身系著國家、民族、人類社會的責任,這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行,一舉一動對學生、對家長、對社會的.影響。
同學們,你還記得第一次來我們學校時的情境嗎?我想我們可以從一年級的同學身上看到自己的影子,同學們你們從一個個懵懂的兒童,成為了一個有知識、懂禮貌的好孩子,無不凝結著老師的教導和心血。在這小學六年的時光里,你們在學校的學習時間遠大于在家與父母在一起的時間。梁啟超曾說:“少年強,則國強,少年獨立,則國獨立。“孩子們你們是祖國的未來,肩負著重任。我真誠的希望同學們在校做一名好學生,在家做一個好孩子。
最后,敬祝在座的各位老師節日愉快,身體健康、家庭幸福、萬事如意!祝同學們學習進步!
教師節廣播稿篇八
甲:紅領巾廣播站起先廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個開心的暑假,我們又回到了這漂亮的校內。
甲:在這里我們祝福全部的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙:同學們,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們全部老師的節日——老師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們相識世界,相識人生。在第xx個老師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,督促小小的種子萌發?是您,敬愛的'老師;
乙:是誰把幼苗辛勤培育,為長成參天大樹打好根基?是您,敬愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤囑咐,指引我們走上人生的光明大道?是您,敬愛的老師;
乙:您就像一位宏大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪多數蒙昧的心靈。
甲:您的訓誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝愿,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,敬愛的老師,請接著給我們真誠的建議,我們愛戴您,敬愛的老師。
甲:請接受我們真摯的愛、感謝和祝愿。
合:祝愿您,敬愛的老師,祝您健康,歡樂,恒久年輕!
甲:下面,我向同學們舉薦慶賀老師節的幾種方式,有愛好的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝老師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝老師節歡樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、給老師送上一支紅筆,感謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得敬重的人,在這里讓我代表牟山鎮小的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日歡樂!您辛苦了,感謝您!”現在我們手上有來自全校各班學生對老師的祝愿話語,讓我們一起來聽一聽:最終讓我們在歌聲中再次感謝老師對我們的付出。
播放歌曲:《感恩的心》。
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:感謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節廣播稿篇九
[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第x個教師節”特別節目現在開始!
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊。
女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節,為此校園之聲特別制作了本期節目。
男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱。
男:祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康。
女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,
男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻知道。
女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;
男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津。
男:三尺教鞭、指點通向理想的道路。
女:一塊黑板、記下老師無限深情。
男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛。
女:在這特別的日子里,老師我想對您說———。
男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。
女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
女:或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠保留。
男:九月讓我們從此不敢遺忘。
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
女:九月我們守著豐收的麥浪男:九月我們依然在課本里成長。
女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
男:金秋九月,一個收獲的季節,一個感恩的季節,一個屬于教師的季節。
女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰線的老師們。
插播歌曲:《長大后我就成了你》-15秒左右。
【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》沁園春·園丁頌。
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首。
【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
教師節廣播稿篇十
親愛的老師同學們:
大家好!
明天是教師節。晚上躺在床上反復思考:“送什么禮物才能表達心意?”突然,我的眼里閃出了——雙!送一束野菊花!
9月10日,我起了個大早,背上書包,向著后村的曠野跑去。一路上,小樹向我招手,花兒向我點頭,鳥兒為我歌唱,我的心快樂地飛翔。在野外,哇!許多美麗的野花。1黃色、藍色和紫色的多漂亮啊。多可愛啊!他們一直朝我點頭微笑。我迫不及待地開始采摘,一個接一個地采摘。然后選來選去,挑來挑去,挑出不好的花。然后把剩下的花捆成兩捆,帶著它們快速跑回學校。
到了學校,看到老師辦公室的窗戶開著,就悄悄走到窗前。往里面看啊!老師不在!多好的機會啊!辦公桌上放著很多辦公用品——,一個筆筒,一個臺歷,一個地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋子還開著,一本課本上還配了一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作。看到這一切,老師慈祥的面容,灰色的鬢角,布滿皺紋的額頭出現在我的眼前;善良的教誨,熱情的鼓勵,嚴厲的批評縈繞著我。老師,老師,你是辛勤栽培我們的園丁,你是帶我們在知識的海洋中暢游的快艇,你是自我犧牲的粉筆,你是無私奉獻的蠟燭,你是。總之你真的.很棒!想著想著,我把那束開得最燦爛的野菊花放進了這個筆筒。
老師,今天是9月10日教師節,是你的節日。雖然我沒有給你買什么貴重的禮物,但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞,帶給你溫暖和快樂。也希望這一束野菊花能向你傳達我深深的問候:“老師,你辛苦了!”
教師節廣播稿篇十一
大家好!
非常高興我們又相會在紅領巾校園廣播站。為了慶祝第xx個教師節,各個班紛紛開展了形式多樣的尊師.感恩活動。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們紅領巾校園廣播站也準備以尊師.感恩為主題播出五期專題節目。節目的內容主要是展示我們開展尊師.感恩活動的情況。所以,各班有好的節目都歡迎向我們推薦。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對老師說的話,通過節目告訴他;最后一天,我們還要播出部分老師想對同學們說的話。各班有好的節目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練,進行節目的編排。特別是你想對老師說的話,如果你還沒想好,還可以在這個中秋節再想想。不過,一定得在下周四,我們想對老師說的話節目開播前交到我這里。
從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操,和我們一塊游戲;是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從一、二、三開始教我們學會計算,學會用數學解決問題;是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的`歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學校竟已學會了這么多。更重要的是,我懂得了要養成良好的習慣,我懂得了要講衛生、講文明,我懂得了要誠實守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命。
老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,而我是學生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學習落后了,他會擔心,他會嚴格要求,讓我盡好自己學習的責任。
我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時間你就來到學校,是擔心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;課間,你忙著批改作業,忙著教育我要養成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學習任務的學生。因為您知道,每一天對我們都非常重要;因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在您的節日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。
老師啊,千言萬語難以表達,我對您深深的感激之心。我只想,用自己的實際行動,來表達我對您的感激之情。
在此,請允許我把這首歌獻給你們,我親愛的老師們。
教師節廣播稿篇十二
主持人:**。
主辦:六(2)中隊。
(《我們是共產主義接班人》)。
一:開場白。
男:紅領巾廣播又與大家見面了,歡迎同學們的收聽!
女:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
男:在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
一、男:首先我們先來收聽一周校園時事。
二、女:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
女:不知道。
男:還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始,學校要有新的氣象。新生入學,就開始尊師重教,可以給“教師教好,學生學好”創造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,中國便恢復建立了第一個教師節,從此以后,老師就有了自己的節日。
女:哦,原來是這樣啊。同學們,你們知道了嗎?
男:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。
合:在第二十六個教師節來臨之際,祝愿我們新區二小每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
女:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
男:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;。
女:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;。
男:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;。
女:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數蒙昧的心靈。
男:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
女:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
男:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
男:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的'十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1.給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;。
2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3.自己制作一個賀卡,送給老師。
4.早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
5.給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;。
女:
6.當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;。
7.一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;。
8.以全班同學的名義,在老師上課時說一聲:“老師,節日快樂!”;。
9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;。
10.給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
男:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表新區二小的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!”
女:今天給大家講的成語故事《程門立雪》。
男:宋朝的時候,有一位有學問的人,名叫楊時。他對老師十分尊敬,一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。
女:楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士,他不愿做官,繼續訪師求教,鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家,楊時先是拜程顥為老師,學到不少知識。四年后,程顥逝世了,為了繼續學習,他又拜程頤為老師。這時候,楊時已經四十歲了,但對老師還是那么謙虛、恭敬。
男:有一天,天空濃云密布,眼看一場大雪就要到來。午飯后,楊時為了向老師請教一個問題,去程頤家里。守門的人說,程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。
女:天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他渾身發抖。他仍舊站在門外等著。過了好長時間,程頤醒過來了,這才知道楊時在門外雪地里已經等了好久,便趕快叫他們進去。
男:這時候,門外的雪,已經積得有一尺多厚了。
女:楊時這種尊敬老師的優良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學業進步很快,后來終于成為一位全國知名的學者。
三:結束。
男:每當走過您的窗前,
總有您疲憊的身影,
女:每當走過您的窗前,
總有您辛勤的身影,
男:人生路途上,
是您為我們指路,
女:知識的海洋,
是您教我們如何遨游,
男:我們的成功——有您一份。
女:我們的榮譽——有您一份。
男:因為,沒有您的諄諄教導,
就不可能有我們的成功,
女:因為,沒有您的諄諄教導,
就不可能有我們的榮譽,
男:在今天您的節日里,
我對您表示衷心的祝福——。
合:老師,祝您節日快樂!
女:下面請聽《每當走過您的窗前》,獻給所有辛勤工作、播撒知識的老師們。
(播放歌曲:《每當走過您的窗前》)。
男:時間過得真快,轉眼又到說再見的時候了。
女:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。
男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
女:感謝大家的收聽,本次播音到此結束,再見。
男:再見!
教師節廣播稿篇十三
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第xx個教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白發,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學生的成才奮力劃槳,遠航又遠航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優美的`語音譜成一片知識的海洋;白發如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
教師節廣播稿篇十四
【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起;有一個地方,我們等待花開。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊。
【沈】分享你的激情,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂停止!
【高】各位老師,各位隊員。
【聯合】新學期好!
【高】度過了一個充實快樂的暑假,永和小學的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快,笑口常開!祝學生在新學期長高,學得更好!
【古】哎,暑假做了什么有意義的事?
【沈】哈哈,最有意義的事。當然,世博場館參觀人數是!首先,中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀止。作為一個中國人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”,因為它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島,一進門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。
【高】嗯,我想更加努力學習,參加更多的體育活動。我也想多讀點好書,在書的世界里吸取營養。
【沈】是的,書是我們的伙伴,書是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活,快樂的學習。
【高】對了,暑假看了一本詩集。今天,我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節之際,我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂)。
是誰。
把無知的人帶進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是你!老師!
用你的汗水,
喂養春天剛破土的幼苗。
是誰-。
把淘氣的我們。
教育要體貼助人?
是你!老師!
你的關心就像溫暖的春風。
溫暖我們的心。
是誰-。
以年輕的美國為例。
培養成熟懂事的青少年?
是你!老師!
你的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。
你已經很努力了!老師!
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經很努力了!老師!
無私奉獻青春的人。
我們向您致以崇高的敬意!
【沈】給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學習刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,但由于家境貧寒,家里沒有錢買紙買筆,所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力,他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭,記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創作,他終于完成了中國古代文學史上劃時代的杰作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。
第四,校園新聞。
【顧】我們是學校的主人,我們關注我們的校園。現在請聽校園新聞。
【高】同學,你注意到了嗎?這個學期一開學,我們的校園環境衛生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了,能自覺撿垃圾的學生多了,吃零食的學生少了。
【沈】沒錯,撿的是垃圾,丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生,他們產生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學們互相監督,為美化我們的校園環境做貢獻。
【古】,我問你,你眼中的水是什么樣的?
【高】嗯,水,在我眼里,無色無味,淡而無味。
【古】是嗎?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課,很多同學對水有了新的認識。
【沈】是的.,水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節約用水是中國的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話說得好:不節約用水,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽!所以現在我們提倡低碳生活。
【沈】我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活,注重節約用電、燃料和節氣,從零開始。
【古】現在,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環境》。(宋《人人來保護環境》)。
【高】同學們,新學期開始了。讓我們從這里開始,向著理想前進,珍惜今天的美好時光,認真做好每一節課,每一份作業,抓住每一個機會鍛煉自己,發展自己的特長,每天進步一點點,做一個充滿理想和自信的人!
【沈】我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創造力!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發,讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。
【顧】同學們,讓我們跟著秋天,拿起畫筆,把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最后,祝同學們有一個新的起點,新的航程,揚起前進的風帆,取得更加輝煌的成績!
【高】老鷹空間站項目到此結束。謝謝!