當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)工作總結(jié)篇一
20xx.6.6的地質(zhì)中學(xué)拓展活動(dòng)圓滿結(jié)束。由于對(duì)象是初一的小孩子,此次活動(dòng)過(guò)程中有些意外情況出現(xiàn);現(xiàn)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中一些小問(wèn)題進(jìn)行一下總結(jié)。
1.在上午的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,每個(gè)小組都要選出一個(gè)組長(zhǎng)。但是初中生們可能還沒(méi)有意識(shí)到組長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)職務(wù),更是一種責(zé)任。在整一天的活動(dòng)下來(lái),組長(zhǎng)們很少發(fā)揮出應(yīng)有的作用。還有一個(gè)小組的組長(zhǎng)是通過(guò)猜拳選出來(lái)的。這樣在活動(dòng)中就要求輔導(dǎo)員們要對(duì)組員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但也不能大包大攬。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長(zhǎng)指揮唱歌,最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實(shí)這些可以讓他們自己來(lái),給他們多一點(diǎn)發(fā)揮空間。
2.在“百足蜈蚣”游戲中,我覺(jué)得安全因素沒(méi)有得到很好的重視。因?yàn)樾『⒆颖容^焦躁,又好強(qiáng),一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動(dòng),應(yīng)該提前告訴他們,這只是幾組同時(shí)進(jìn)行而不是競(jìng)賽。我們要體驗(yàn)的是這個(gè)過(guò)程。還有家寶師姐沒(méi)有講清楚規(guī)則,活動(dòng)室要進(jìn)行兩輪的,使得繩套解了再系,耽誤了一些時(shí)間,現(xiàn)場(chǎng)也比較混亂。
3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動(dòng)顯然是觸動(dòng)了他們的“要害”。有部分學(xué)生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動(dòng)正好給他們一個(gè)認(rèn)識(shí)自我并樹(shù)立自信心的好機(jī)會(huì)。不過(guò)我認(rèn)為分享的方向還可以延伸到認(rèn)識(shí)別人、對(duì)別人的贊揚(yáng)上。如果時(shí)間允許的話,可以接著“贊美別人”這一個(gè)活動(dòng)。由此也可以看看他們有多投入,對(duì)剛才別人講的東西吸收了多少。
5.“同舟共濟(jì)”這個(gè)游戲的難度太大了。他們完成不了會(huì)有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規(guī)則:先上去三個(gè)人玩一輪;然后再加兩個(gè)人繼續(xù)玩……以此類(lèi)推,看到最后小組的多少人可以完成這個(gè)任務(wù)。也就是挑戰(zhàn)自我,而不是與其他組比。否則,就像殿霞師姐那一組成功之后,肥超哥哥那一組就開(kāi)始急躁,堅(jiān)持了很久的三角陣型再次轟然倒下。
6.“建高樓”。覺(jué)得老師的引導(dǎo)與有些欠妥。只一味的強(qiáng)調(diào)高是不好的。沒(méi)有打好基礎(chǔ)哪能建起高樓?老師為了救學(xué)生(只是打比方)而犧牲了。那么現(xiàn)在讓我們建造一座堅(jiān)固的塔樓來(lái)紀(jì)念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬(wàn)丈高樓平地起”,學(xué)習(xí)也是一樣。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ),將來(lái)才能有所作為。
大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機(jī)會(huì)多到市區(qū)的中小學(xué)去給孩子們做拓展。不一樣的活動(dòng)對(duì)象,有不一樣的。
心得體會(huì)。
不一樣的心得體會(huì)又可以讓我們又不一樣的進(jìn)步!
中學(xué)工作總結(jié)篇二
實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,不是其他課程的輔助和附庸,為此,我們高坑中學(xué)在新一輪的課程改革中,始終把實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,有專(zhuān)職分管校長(zhǎng),有教務(wù)處主任具體落實(shí),下面就學(xué)校這方面的工作進(jìn)行總結(jié):
目前學(xué)校有專(zhuān)職計(jì)算機(jī)教師2人,兼職1人,學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)房一個(gè),多媒體教室兩個(gè)。信息技術(shù)教育基本設(shè)施到位,信息技術(shù)教育也有序的進(jìn)行。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育與其他課程的整合
在教師和學(xué)生具備必須的信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程的普遍應(yīng)用。學(xué)校要求每個(gè)教研組,每學(xué)期開(kāi)一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,著力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效整合模式,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。
2、建立實(shí)用、豐富的校級(jí)資源庫(kù)
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),可以指導(dǎo)學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢資料,將有價(jià)值的東西,下載到自己的文件夾內(nèi),遇到問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求助、討論,適合于學(xué)生進(jìn)行“自主發(fā)現(xiàn)、自主探究”式學(xué)習(xí)。
3、興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目化
往年的興趣小組活動(dòng),學(xué)生往往沒(méi)有明確的任務(wù),因此活動(dòng)內(nèi)容比較零亂。在為了加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的實(shí)效性,學(xué)校也以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的形式組織興趣小組活動(dòng),基本項(xiàng)目有:課件制作,電子報(bào)刊制作。
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專(zhuān)題,主動(dòng)地獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)校在實(shí)施過(guò)程中結(jié)合課程實(shí)際問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際,貫徹落實(shí)。
1、課時(shí)安排作調(diào)整
按照七年級(jí)的課時(shí)計(jì)劃,每周一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課。但大都課題的研究需要學(xué)生走出校門(mén),走上社會(huì)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。因此,零碎的課時(shí)安排不利于研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展,為此學(xué)校對(duì)課時(shí)的安排作調(diào)整,把每周一節(jié)課集中安排一學(xué)期中的兩天時(shí)間,在作好課題研究準(zhǔn)備工作后,集中二天進(jìn)行活動(dòng),以保證研究性學(xué)習(xí)有成效。
2、人員安排抓“兩全”
在初一年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)中,學(xué)校主要抓好“兩全”即全體學(xué)生參與,全體教師參與,研究性學(xué)習(xí)課程有一種深層的教育民主的追求,絕不是“優(yōu)等生”的專(zhuān)利,因此做到學(xué)生人人參與。教師的參與不是指研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展的一定要教師來(lái)教,教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情境中選擇適合自己的探索課題,幫助學(xué)生找到適合自己的探究方式和學(xué)習(xí)方式。
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它與研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程體系中的實(shí)踐活動(dòng)課程。
作為實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分,社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐服從于實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)。同時(shí)更為注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。它的基本目標(biāo)是拓展知識(shí),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力;融入生活,獲得感受,形成學(xué)生健康、進(jìn)取的生活態(tài)度;主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感;使學(xué)生自覺(jué)服務(wù)社會(huì),對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛(ài)心;讓學(xué)生親近、關(guān)愛(ài)自然,懂得與自然和諧相處;促進(jìn)學(xué)生自我了解,肯定自我價(jià)值,發(fā)展興趣與專(zhuān)長(zhǎng)。
以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外的生活以及需要和興趣緊密結(jié)合,讓學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐,獲得積極的全面的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。使學(xué)生具有基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法研究探索、實(shí)驗(yàn)證實(shí)的方法。獲得親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完美人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任干。
勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的,以多方面發(fā)展為目標(biāo),且以操作性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步的技術(shù)意識(shí)和技術(shù)能力。勞動(dòng)技術(shù)教育,我校與科技教育相整合,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為切入口,逐步形成了學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
更新教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生科技意識(shí)。以七年級(jí)工藝課為例,按照工藝教學(xué)的要求是利用一些簡(jiǎn)易的材料制作工藝品。課程安排很好,制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子、獅子,用可樂(lè)瓶制作花籃、果鏟等。在制作中同時(shí)讓他們探究,進(jìn)一步對(duì)作品進(jìn)行修改、完善,讓他們有所創(chuàng)新。
在勞技課教學(xué)中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技信息。根據(jù)勞技課的特點(diǎn),要求學(xué)生知識(shí)面廣而且要具有掌握科技信息的能力和意識(shí),因?yàn)橹挥羞@樣才能在科技飛速發(fā)展的今天培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。通過(guò)這一活動(dòng),同學(xué)們擴(kuò)大了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),培養(yǎng)了關(guān)心科技信息的習(xí)慣,提高了綜合素質(zhì)。
通過(guò)實(shí)踐,我們充分認(rèn)識(shí)到勞技教育中滲透科技教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性和緊迫性。通過(guò)多種途徑和方法,充分發(fā)揮勞技教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì),以強(qiáng)化勞技教育在基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育中的地位,在學(xué)科教育教學(xué)改革中,大膽創(chuàng)新,闖出新路。
中學(xué)工作總結(jié)篇三
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下:
(一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)過(guò)程中提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓好月考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
(三)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的'重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣;提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和大眾表現(xiàn)能力,為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加(旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽)英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。
(四)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開(kāi)課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課(鄧春香老師和黎巧老師)。其他的老師都認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認(rèn)真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè))。
總之,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),求實(shí)創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一學(xué)年七個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作,思想上我嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),工作兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)刻苦,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
七年級(jí)地理教學(xué)的主體任務(wù)是了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差,并且地理被視為副科,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,為此,我首先分析和了解學(xué)生中存在的各種問(wèn)題。通過(guò)與班主任教師進(jìn)行溝通,了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,通過(guò)與其他科目的學(xué)習(xí)效果對(duì)比分析;從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實(shí)呼聲和感受。七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)來(lái)的,所以在初中第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。其次,對(duì)學(xué)生入學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析,通過(guò)與學(xué)生的溝通及間接了解,對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,有了一個(gè)粗略的印象。為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈,明確了本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)。
1、一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,離不開(kāi)夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。所以,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的問(wèn)同事,尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn);到網(wǎng)絡(luò)上查找各種資料等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此,每次課堂下來(lái),我都有種充實(shí)的感覺(jué),我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi),汗水沒(méi)有白流,同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂(lè)。
2、注重方法的傳授。在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識(shí)才是最重要的,因此教學(xué)中必須注重方法的傳授。地理概 1念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)得更好一些,并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,不可要求其過(guò)高過(guò)急。
3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
4、精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講,重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,我重點(diǎn)教學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個(gè)方面了解各個(gè)國(guó)家之間的差異,最后又回到各個(gè)國(guó)家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理就非常清楚,學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選、精練,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復(fù)習(xí)效率。
5、地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,我在上課的時(shí)候都要讓學(xué)生翻開(kāi)世界地圖,從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末復(fù)習(xí)中,我復(fù)習(xí)重點(diǎn)以讀圖分析為主,就是讓學(xué)生明白,地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會(huì)識(shí)圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上,熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián) 2系,完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位,對(duì)重要大洲和重要國(guó)家的準(zhǔn)確位置的掌握。
6、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,我沒(méi)有覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān),而深感責(zé)任之重,是一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài),作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。
我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校組織教師過(guò)關(guān)課大賽,我也積極的參加。并積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些不足之處,如學(xué)困生的轉(zhuǎn)化總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),不會(huì)的依然不會(huì)。另外,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,缺乏吸引力。在以后的教學(xué)中,我努力做到:
1.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.重視地理概念和地理規(guī)律的教學(xué)方法。
3.重視地理知識(shí)的應(yīng)用。
4.在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。
21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)工作總結(jié)篇五
xx年已即將到來(lái),回顧xx年這一年里我們茗中人所走過(guò)的路,歷歷在目。我們這所被譽(yù)為“深山之花”的農(nóng)村中學(xué),共青團(tuán)工作就像一面鮮紅的旗幟,引人注目,宛如一簇簇跳動(dòng)的火焰,熱情奔放,又似秋的深沉,果實(shí)累累。一年來(lái),我校共青團(tuán)在鄉(xiāng)團(tuán)委和校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作,在黨的“十七”大精神鼓舞下,學(xué)校團(tuán)委以團(tuán)員活動(dòng)為載體,以造就“四有”新人為目標(biāo),奏響愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育的旋律,在凈化、美化、綠化校園環(huán)境,教育促進(jìn)青少年團(tuán)員健康成長(zhǎng)上,做好文章,對(duì)廣大青少團(tuán)員的思想文化素質(zhì)上作了有益的探索,付出了辛勤的汗水,對(duì)穩(wěn)定、促進(jìn)、提高校務(wù)工作給予了有力的配合和支持。總結(jié)如下:
一、組織建設(shè)不斷完善。
共青團(tuán)是人民群眾的一個(gè)基層組織和黨的得力助手。沒(méi)有健全的制度和完善的組織。就不可能有凝聚力、戰(zhàn)斗力和生命力。今年,我校開(kāi)設(shè)教學(xué)班26個(gè),共有學(xué)生1600多人,青年教工42人,占全校教工的48%,團(tuán)員數(shù)由去年的220人猛增為340人,我們深知重任在肩,前途漫漫,在加強(qiáng)團(tuán)的自身力量建設(shè),增強(qiáng)了團(tuán)的向心力。
1、完善了團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)。我校團(tuán)委的組織機(jī)構(gòu)中,只有一名團(tuán)委書(shū)記和一名副書(shū)記,沒(méi)有團(tuán)支部和團(tuán)小組,團(tuán)的工作十分被動(dòng),團(tuán)的活動(dòng)難以開(kāi)展。針對(duì)這一落后狀況,團(tuán)委在校委會(huì)的支持下,近兩年來(lái),對(duì)團(tuán)的基層組織建設(shè)進(jìn)行了恢復(fù)性的改造,特別是xx年秋,學(xué)校團(tuán)委在每個(gè)年級(jí)成立團(tuán)支部,然后以各團(tuán)支部為單位,健全各團(tuán)支部組織機(jī)構(gòu),各班成立團(tuán)小組,同時(shí)各年級(jí)組成立學(xué)生會(huì),團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)分工明確,任務(wù)到人,團(tuán)結(jié)協(xié)作;并于“元旦”發(fā)展新團(tuán)員,全期發(fā)展了88名新團(tuán)員,初三畢業(yè)轉(zhuǎn)團(tuán)員檔案128份,表彰優(yōu)秀團(tuán)員26名,優(yōu)秀團(tuán)干6名,基本上形成了校有團(tuán)委,年級(jí)組有支部,班級(jí)有團(tuán)小組的格局,并按照“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t配齊,配齊了書(shū)記、副書(shū)記、支部委員等負(fù)責(zé)人,做到了機(jī)構(gòu)健全,人員到位。
2、健全了各項(xiàng)制度,作為一個(gè)組織,要做到目標(biāo)明確,行動(dòng)一致,就必須要有健全的規(guī)章制度。一年來(lái),我校團(tuán)委以書(shū)記袁新明同志牽頭,制定出來(lái)了團(tuán)的規(guī)章制度、團(tuán)員權(quán)利、團(tuán)員義務(wù)等八項(xiàng)制度,并開(kāi)辟了學(xué)習(xí)專(zhuān)欄,裝貼上墻,定期組織學(xué)習(xí),使廣大青年團(tuán)員對(duì)團(tuán)的知識(shí)有了更多、更深、更好的了解。
3、領(lǐng)導(dǎo)支持,完善了團(tuán)的陣地建設(shè)。一年來(lái),我校團(tuán)委積極主動(dòng)向黨政負(fù)責(zé)人匯報(bào)團(tuán)的工作和困難,得到了他們的大力支持。學(xué)校對(duì)共青團(tuán)的工作十分重視,在學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,仍然解決了團(tuán)的各項(xiàng)費(fèi)用。在他們的幫助下,全校300多名團(tuán)員有了自己的思想文化陣地——團(tuán)校。他們?cè)趫F(tuán)校中學(xué)到了更多團(tuán)的知識(shí)受到了良好的熏陶,在校黨支部的爭(zhēng)取下,鄉(xiāng)黨委政府、鄉(xiāng)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)也十分重視茗山中學(xué)的團(tuán)員教育,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在萬(wàn)忙之中將茗山中學(xué)的團(tuán)員德育教育基地的建設(shè)納入議事日程。
4、成立廣播站,訓(xùn)練播音員,每天早飯后準(zhǔn)時(shí)廣播,內(nèi)容有班級(jí)評(píng)估情況和衛(wèi)生通報(bào)、各班學(xué)生考勤情況、好人好事等,這樣一來(lái)師生也有興趣了,好的要求更好,差的也有所約束,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大轉(zhuǎn)變。
二、團(tuán)員素質(zhì)明顯提高。
中學(xué)生正處在價(jià)值觀、世界觀、人生觀的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育是學(xué)生成才的關(guān)鍵,這重?fù)?dān)落到了我們共青團(tuán)組織上。為提高廣大青年思想文化素質(zhì),促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),校團(tuán)委以教育學(xué)生,提高學(xué)生思想素質(zhì)為目的,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
近年來(lái),我校團(tuán)委分別開(kāi)展了青年教師座談會(huì)和團(tuán)知識(shí)講座、入團(tuán)宣誓大會(huì)等一系列活動(dòng),使共青團(tuán)組織在全校師生中樹(shù)立了威信,鍛煉了團(tuán)員,提高了團(tuán)員素質(zhì)。如:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“安全知識(shí)”競(jìng)賽及與學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀、“預(yù)防愛(ài)滋珍惜生命”知識(shí)競(jìng)賽、救助貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、評(píng)優(yōu)秀團(tuán)小組、評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員優(yōu)秀團(tuán)干部、組織全校家長(zhǎng)會(huì)、慶?!霸蓖頃?huì)、團(tuán)知識(shí)講座、入團(tuán)宣誓大會(huì)等活動(dòng),既培養(yǎng)了青年學(xué)生的志趣,陶治了情操,同時(shí)中華民族尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,在青年團(tuán)員中得到繼承發(fā)揚(yáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué),互助互愛(ài),一方有難,八方支援,在我們校園已成為一種時(shí)尚,不再陌生。從幾次捐款中不難看出,我校師生那種“一方有難、八方支援”的崇高品質(zhì)。分時(shí)全校師生紛紛解囊。試看,茗中師生的思想境界已今非昔比,在共青團(tuán)活動(dòng)的良好氛圍之下,青年團(tuán)員行為變得舉止文明,禮貌端莊,如07屆904班彭坤朋在弟弟被同學(xué)打傷時(shí),不是以武力報(bào)復(fù),而是匯報(bào)政教處解決,另團(tuán)支部主動(dòng)參與校園管理,這都充分體現(xiàn)了團(tuán)員的先進(jìn)性,拾金不昧等好人好事也層出不窮,總?cè)舜芜_(dá)62次。如三(7)班學(xué)生余寬、黃細(xì)平同學(xué)于課間拾人民幣106元、三(5)班余玉泉拾到50元、三(6)班汪雙雙拾到21元等,共拾得人民幣300余元,物件56件。涌現(xiàn)出了、等一大批優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員。
三、團(tuán)員的作用充分體現(xiàn)。
我校校園面積大,招生范圍廣,學(xué)生人數(shù)多,包括教師及家屬有近1800人,衣食住行,特別是衛(wèi)生成為一個(gè)難題,飯后殘留雜亂,亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重,針對(duì)以上不足,做了以下措施工作:
1、訂制度,學(xué)校團(tuán)委對(duì)全校各班清潔區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一的分配,各年級(jí)組團(tuán)支部對(duì)衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比都作了具體規(guī)定,制訂了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,各班張貼,做到公平、公正、公開(kāi)。例如:在清潔區(qū)的分配上,關(guān)系到學(xué)校門(mén)面的教學(xué)區(qū),劃分給工作熱心,認(rèn)真負(fù)責(zé)、且年輕有干勁班主任老師把關(guān)。同時(shí)對(duì)衛(wèi)生課、衛(wèi)生不到位或不重視的班級(jí)及班主任老師,也作出了約束條例和處罰制度,每天衛(wèi)生課時(shí)間全校通報(bào)。
2、成立衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督崗。開(kāi)學(xué)初,團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)先后成立了以柯潔、汪召奇、汪素芳等學(xué)生干部為首的衛(wèi)生檢查小組、衛(wèi)生監(jiān)督崗,其中以柯潔同學(xué)為首教室衛(wèi)生檢查小組最為負(fù)責(zé)。在他們發(fā)檢查和各班主任監(jiān)督下,教室、寢室衛(wèi)生煥然一新,班班窗明鏡亮,室室地凈門(mén)新,處處無(wú)塵無(wú)雜,個(gè)個(gè)積極主動(dòng),受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
3、狠抓重難點(diǎn),各個(gè)擊破。一直以來(lái),寢室衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的大垃圾是我校衛(wèi)生的重難點(diǎn),男生多數(shù)不愛(ài)疊被,生活用品一團(tuán)糟;女生被子雖疊,但生活用品也是亂七八糟,室內(nèi)衛(wèi)生較差,對(duì)此,學(xué)校團(tuán)委先后三次組織開(kāi)展了的“文明寢室”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)、抽查,重點(diǎn)攻查寢室衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的檢查、評(píng)比,各班寢室大變樣;門(mén)窗玻璃一塵不染,地面墻壁無(wú)網(wǎng)無(wú)跡,生活用品歸類(lèi)有序成一條直線:鞋、桶、毛巾擺放成一線,牙膏、牙刷、飯盒列隊(duì)整齊,衣物、包裹橫縱有致。有的寢室還貼上了優(yōu)美的山水畫(huà)和小星星,參觀我們的寢室,真像是在欣賞一副美的藝術(shù)作品。這一活動(dòng)還受到了來(lái)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)的一致好評(píng),他們都說(shuō)孩子有了這樣的生活環(huán)境,我們放心了。先后男寢有101、102、104、305,女寢有201、202、207、308被評(píng)為“文明寢室”。在做好寢室衛(wèi)生的同時(shí),學(xué)校團(tuán)委還進(jìn)行了兩次“文明教室”評(píng)比,各班在班主任的帶領(lǐng)下也對(duì)教室進(jìn)行了打掃還和“裝修”,班訓(xùn)、班級(jí)管理制度、學(xué)習(xí)園地、課表、時(shí)間表都裝貼規(guī)范,倡導(dǎo)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)了。在這一活動(dòng)中有101、106、201、202、203、207、305、307、302、303、304等班級(jí)被評(píng)為“文明教室”。學(xué)校前有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的大垃圾堆,幾個(gè)水池,教學(xué)樓前的凹地都是我們生活的障礙和衛(wèi)生死角。為此,我們又組織學(xué)生干部和部分班級(jí)運(yùn)圾填坑,大垃圾的推移更是一個(gè)艱難的任務(wù),先后發(fā)動(dòng)了805、810、905、907、908班等班級(jí)搬運(yùn),使衛(wèi)生死角有了改變。
4、檢查通報(bào),并責(zé)令改正。組織衛(wèi)生大掃除,并及時(shí)檢查通報(bào),是我校日程中不可缺少的一個(gè)程序。本期起每天早飯后,對(duì)前一天各班評(píng)分情況及時(shí)廣播,凡有未掃干凈或未掃者通報(bào)重掃。我們對(duì)這項(xiàng)工作也未放松、大意過(guò),所以開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有班級(jí)缺過(guò)一次打掃,即便稍有打掃不到位,也會(huì)被責(zé)令重掃。在學(xué)校團(tuán)委的嚴(yán)格要求下,涌現(xiàn)出了一批衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí):101、102、103、201、202、302、303、304、307等衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),他們?yōu)槲倚5男l(wèi)生工作樹(shù)起了一面好旗幟,把我校衛(wèi)生工作推上了一個(gè)新層次。
中學(xué)工作總結(jié)篇六
一年一度秋風(fēng)盡,冬去春歸又一年。時(shí)光確實(shí)如流水一般,閃眼之間,xx年就要成為過(guò)去化作歷史了,新的一年已經(jīng)招手向我們呼喚。我們回望那將要翻過(guò)的歷史的一頁(yè),真可謂感慨無(wú)限,思緒萬(wàn)端啊。昨天的總結(jié)是今天的起點(diǎn),今天的總結(jié)是明日的啟航。
一、建立學(xué)習(xí)制度提高盟員素質(zhì)
當(dāng)前隨著社會(huì)日新月異的變化,時(shí)代求我們要同社會(huì)的飛速發(fā)展同步,加強(qiáng)學(xué)習(xí),建立健全學(xué)習(xí)制度?;谶@樣的社會(huì)需求,我們也在這個(gè)方面做了一些工作。
1、要求支部?jī)?nèi)的盟員同志要及時(shí)地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的方針政策,從政治上與黨中央保持一致。
2、及時(shí)發(fā)送盟訊等有關(guān)文件,使盟員們能在第一時(shí)間了解盟的各項(xiàng)章程及各個(gè)會(huì)議精神。由于盟員比較分散,我們一般采用分散學(xué)習(xí)為主集中學(xué)習(xí)為輔的方式。
3、交流總結(jié)提高。每次集中活動(dòng)時(shí)除了要集中學(xué)習(xí)外,我們還組織盟員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,相互促進(jìn)共同提高。
二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)配合上級(jí)盟務(wù)工作
今年適逢紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,上級(jí)組織了各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng),我們都盡力參加積極配合,每次活動(dòng)都力所能及踴躍參與。
1、民盟市委與區(qū)委聯(lián)合組織的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)文藝演出我們支部有五人參加觀看。
2、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的各黨派紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)60周年文藝表演我們又派兩個(gè)人參加觀看。
3教師節(jié)座談會(huì)我們有三個(gè)人參加。
4、市委黨校社會(huì)主義學(xué)院掛牌儀式我們也抽時(shí)間積極參加。
三、做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好參謀
在學(xué)校內(nèi)我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,做好本職工作并積極參政議政發(fā)揮職能作用。
1、各位盟員堅(jiān)持做好本職工作,在自己的崗位上,力求將工作做的最好。在校的每個(gè)盟員的工作都受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。當(dāng)然由于工作性質(zhì)關(guān)系,同志們并沒(méi)有得到什么獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品之類(lèi),但這些并不能否定同志們熱忱的工作態(tài)度和驕人的工作業(yè)績(jī)。許建生同志在張慶一中兼任多項(xiàng)工作而且項(xiàng)項(xiàng)都精彩,付出許多辛苦卻任勞任怨無(wú)怨無(wú)悔。崔如孝同志身體不是很好常常是帶病工作,將自己的全部熱情投入到學(xué)校工作中。特別是在今年11月份,他由于長(zhǎng)期處于繁忙工作中,終于累倒了,輸液達(dá)兩周之久。當(dāng)身體剛有好轉(zhuǎn)時(shí),就不顧人們的勸說(shuō)堅(jiān)持到校上班,因?yàn)橛泻枚喙ぷ餍枰麃?lái)做呀。特別值得一提的是上午還在輸液,下午就在赴太原參加校本教研培訓(xùn)會(huì)議。讓我們很為他擔(dān)心,更為他的精神感動(dòng)。
2、積極捐款奉獻(xiàn)一片愛(ài)心
今年十一月份,學(xué)校提出為初二年級(jí)一位患白血病的學(xué)生捐款的倡議。我們支部的盟員同志積極參與踴躍捐助,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
3、急校所急無(wú)私奉獻(xiàn)
今年三月份由于人事調(diào)整,政教處一時(shí)人員短缺。學(xué)校要求我兼職幫忙,我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了下來(lái)。結(jié)果是每日早出晚歸付出了許多時(shí)間耗費(fèi)了許多心血,堅(jiān)持幫忙四個(gè)月之久。有人向我提議要求學(xué)校給補(bǔ)助,我說(shuō),我們工作就是為了錢(qián)嗎?因而我雖然干的是兩個(gè)人的工作,卻沒(méi)向?qū)W校要一分錢(qián)的補(bǔ)助 。
四、五、六月份學(xué)校申報(bào)晉中市德育示范校,又讓我去協(xié)同作戰(zhàn)。我就起早貪黑并加上雙休日拼命干起來(lái),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起草了好多份的相關(guān)文件,為學(xué)校的成功申辦和順利驗(yàn)收立下了汗馬功勞。受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表?yè)P(yáng)。
一年來(lái)我們?yōu)閷W(xué)校的工作做了一定的貢獻(xiàn),但是比之于學(xué)校對(duì)我們的要求,比之于其他盟支部來(lái)我們的工作差距還很大。在新的一年里我們一定要在學(xué)校及上一級(jí)盟委的領(lǐng)導(dǎo)之下,立盟為公。為三中的教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為盟區(qū)委的工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“莫道君行早,更有早行人”我們要發(fā)揚(yáng)體育健兒的拼搏精神,只爭(zhēng)朝夕力爭(zhēng)上游,將我們的工作做得更好。
中學(xué)工作總結(jié)篇七
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無(wú)它,唯是書(shū),因此書(shū)籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)初中學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)初中學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生。”讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定好有序的計(jì)劃。
為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書(shū)興趣。
在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書(shū),我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍。
班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書(shū),師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事,教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū),寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣,樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū),本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。
3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間,第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。
四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。
我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代少年的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,寫(xiě)明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,背誦詩(shī)歌不少于20篇,寫(xiě)讀書(shū)心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。
為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū),我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào),定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡,培養(yǎng)他們良好的.讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái),讓大家共同欣賞并得到啟示。
五、教給學(xué)生讀書(shū)方法。
“授之以魚(yú),不如授之以漁?!苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。本學(xué)期,我專(zhuān)門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng),再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言,讓他們懂得讀書(shū)要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。我的具體做法是:
1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱:比如看見(jiàn)了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?還想知道些什么?你還有哪些不明白的問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題,都要求學(xué)生做到眼到、心到。
2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:圈點(diǎn)勾畫(huà):用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,或愛(ài)、或憎、或疑、或思。做批注:在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
除上好閱讀指導(dǎo)課,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》,整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)?!痹谧x書(shū)活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”,大家暢所欲言,一節(jié)課下來(lái),還覺(jué)得意猶未盡,充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。
六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):本學(xué)期,我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記:學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。
3、建讀書(shū)檔案卡:讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,展示自己的才藝,卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、評(píng)比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。
4、出讀書(shū)小報(bào):學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)。
心得體會(huì)。
等,每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí),還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生各顯神通,有許多精美的作品出現(xiàn),也充分展示了學(xué)生才能。
七、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。
我班積極開(kāi)展“小手拉大手,同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。為了取得家長(zhǎng)的支持,開(kāi)校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間。
八、取得的成果。
本學(xué)期,我班開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),達(dá)到了“享受閱讀,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。
通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),在年級(jí)評(píng)比中,我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好成績(jī)?!皶?shū)香校園”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍,做了很多讀書(shū)筆記,寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得,效果明顯。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書(shū)海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書(shū)向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得,積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!
中學(xué)工作總結(jié)篇八
為期三天的“家長(zhǎng)開(kāi)放”活動(dòng)到今天已經(jīng)圓滿結(jié)束,這次活動(dòng)留給我的`的思考很多,先將我的個(gè)人感想簡(jiǎn)單的談一談。
說(shuō)句實(shí)在話,在準(zhǔn)備開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)之前,我想了很多,更多的是擔(dān)心,總擔(dān)心這次活動(dòng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出錯(cuò),擔(dān)心任課老師不理解、不支持,擔(dān)心活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作不到位等等,更多的擔(dān)心是來(lái)自家長(zhǎng)方面。如果家長(zhǎng)都不來(lái)或僅僅幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái),整個(gè)活動(dòng)就會(huì)冷場(chǎng)。但是,活動(dòng)的結(jié)果證明了我的這一切擔(dān)心都是多余的,因?yàn)檫@次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)無(wú)論從任課教師參與的廣度,重視度,深度方面,學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)的關(guān)注度,還是從家長(zhǎng)的支持度,以及活動(dòng)之后的積極影響方面來(lái)講,都是非常成功的。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的支持是本次活動(dòng)成功的前提
早在第一次月考之后,我就和年級(jí)組長(zhǎng)劉老師說(shuō)了我想換一種方式召開(kāi)段考之后的家長(zhǎng)會(huì)的想法。我的理由是帶這個(gè)班以來(lái)的一年多的時(shí)間里的每一次家長(zhǎng)會(huì),都是我和我班的任課老師在演主角,而教育教學(xué)效果要取得成功,離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,而要做到不離不棄的支持的前提就是要對(duì)教育教學(xué)工作深入了解,我的想法立刻得到了她的理解、支持和幫助。她當(dāng)即告訴了我活動(dòng)要注意的事項(xiàng),如要向家長(zhǎng)起草一份“邀請(qǐng)函”及制定相關(guān)的活動(dòng)方案等等。說(shuō)起這次活動(dòng)的“邀請(qǐng)函”和“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案”的正式敲定,我發(fā)自內(nèi)心的想感謝我們的周書(shū)記,是他幫我認(rèn)真檢查并修改了“邀請(qǐng)函”和“活動(dòng)方案”的初稿,并最終定下了具體方案。當(dāng)然,活動(dòng)還得到了楊校長(zhǎng)和趙主任的理解和支持。
接下來(lái)我要由衷感謝的就是我們班的所有任課教師。在此次活動(dòng)之前,也就是段考之后的一個(gè)星期,我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一個(gè)330班任課教師會(huì)議,會(huì)議過(guò)程中,我們一起回顧和總結(jié)了前半學(xué)期的情況,并詳細(xì)制定了330班后階段的目標(biāo)和方向,其中就包括了此次活動(dòng)具體的流程和細(xì)節(jié)。會(huì)議過(guò)程中,我們統(tǒng)一了一個(gè)目標(biāo),那就是活動(dòng)的三天中,我們的每一堂課都要上得精彩,與學(xué)生家長(zhǎng)的交流由全體任課教師一起完成等等。為此,我們班的任課教師都是提前一個(gè)星期左右利用周末的時(shí)間就備好了課,尤其是數(shù)學(xué)老師譚林芝老師更是認(rèn)真,她的那三節(jié)課都在我們的接待室試講了好幾遍,聽(tīng)完我們的課后,對(duì)每一節(jié)課,每一位家長(zhǎng)都給予了積極地肯定和贊揚(yáng),雖然他們不是專(zhuān)業(yè)的老師,但是,他們的評(píng)價(jià)讓我們都有深深的感觸:精彩和高效的課堂不僅讓學(xué)生終身受益,而我們老師也是多么幸福的,這可能也是本次活動(dòng)最大的一個(gè)收獲之一吧。
2.家長(zhǎng)的支持、配合是本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵
在本次活動(dòng)中,全班共有54名學(xué)生,除兩名學(xué)生的家長(zhǎng)因工作原因以電話形式與班主任及任課教師交流和溝通外,其余52名學(xué)生的家長(zhǎng)全部走進(jìn)了我們的教室,和學(xué)生一起認(rèn)認(rèn)真真的“上課”,有些家長(zhǎng),如魏嘉,徐玲等學(xué)生的家長(zhǎng)在活動(dòng)進(jìn)行的三天中,有兩天都來(lái)聽(tīng)了課。課后,每一位家長(zhǎng)都與我們班的任課教師詳談并給我們提出了寶貴的建議和意見(jiàn)。活動(dòng)的三天,家長(zhǎng)們不僅僅是聽(tīng)了課,每人都收到了自己小孩寫(xiě)給他們的一封信,看完信后,很多家長(zhǎng)感動(dòng)得哭了,心中都有萬(wàn)千感慨。尤其是唐文輝的媽媽?zhuān)丶液螅€哭著給我打了一個(gè)電話,反復(fù)重復(fù)了一句話,太感謝這次活動(dòng)和這封信了,太感動(dòng)了。(由于涉及他們的隱私,我無(wú)法將這封信給大家看,但我堅(jiān)信,只要是看了的,都會(huì)流淚。)
3.學(xué)生的積極宣傳、發(fā)動(dòng)是本次活動(dòng)成功的要素
在活動(dòng)正式開(kāi)始的前一天,也就是11月20日,班長(zhǎng)王鈺瑩召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的組長(zhǎng)會(huì)議,她將本次活動(dòng)也變成了一個(gè)四個(gè)大組之間的比賽,哪組的家長(zhǎng)來(lái)的多,聽(tīng)得課多,提的意見(jiàn)最貼切,屬哪組贏。事實(shí)證明,她的方法很奏效,小孩子生怕落后,回家肯定是想盡一切辦法說(shuō)服家長(zhǎng)來(lái)參加此次活動(dòng)。最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,朝輝組獲勝。
4.實(shí)習(xí)老師的鼎力協(xié)助是本次活動(dòng)成功的重要環(huán)節(jié)
為了在與家長(zhǎng)交流時(shí)有一個(gè)良好的氛圍,4個(gè)實(shí)習(xí)老師專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備和布置了一間330班家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的接待室,(初中部一樓第三間教室),準(zhǔn)備了熱茶,由實(shí)習(xí)老師吳憂,張幸負(fù)責(zé)接待和簡(jiǎn)單答疑,另外兩名實(shí)習(xí)生符藝琴和杜明鮮則負(fù)責(zé)引家長(zhǎng)們到教室聽(tīng)課或到任課教師辦公室進(jìn)行交流,而我,除了上課,這三天,全部是呆在接待室,時(shí)刻準(zhǔn)備著回答我們家長(zhǎng)的咨詢和與他們的深入交流。
2.老師有責(zé)任以靈活的形式架起家長(zhǎng)與孩子的溝通之橋。進(jìn)入初二,學(xué)生都相繼進(jìn)入了逆反期,很多家長(zhǎng)反映,現(xiàn)在,孩子回家后,家長(zhǎng)想和孩子談?wù)勑亩际呛芾щy的,孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,于是,作為本次活動(dòng)的一個(gè)小插曲,我利用上個(gè)星期二自習(xí)課的時(shí)間,讓孩子們把最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在信紙上,當(dāng)場(chǎng)密封,到他們的家長(zhǎng)來(lái)時(shí)給他們。家長(zhǎng)看完信后,可以以同樣的方式與孩子溝通。事實(shí)證明,這是一個(gè)很好的辦法。而我在期間什么也沒(méi)說(shuō),沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教,只是架了一座橋,一座溝通的橋。
3.以多種形式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。像這樣一次活動(dòng),看著似乎與提高學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有多大的直接聯(lián)系,但是,我感觸最深的是學(xué)生在活動(dòng)之后,自豪感很強(qiáng),尤其是上課回答問(wèn)題得到表?yè)P(yáng)時(shí),爸爸或媽媽在場(chǎng)。我想,這樣一個(gè)讓他們?cè)诩议L(zhǎng)面前很有面子的事會(huì)讓還是孩子的他們記憶深刻,并對(duì)他的學(xué)習(xí)興趣的提高產(chǎn)生了一個(gè)無(wú)聲的積極效應(yīng)。
當(dāng)然,本次活動(dòng)也有我們做得不足的地方,如既然是家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們對(duì)家長(zhǎng)可開(kāi)放的東西太少,形式太單一,其中有一個(gè)要開(kāi)展的親子活動(dòng)由于種種原因,也無(wú)法開(kāi)展。一年多來(lái),所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽未能以ppt的形式向家長(zhǎng)展示。
中學(xué)工作總結(jié)篇九
20xx年,我校在縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管副校長(zhǎng)具體抓,學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、后勤保衛(wèi)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與教導(dǎo)處和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑。通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)。
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí),積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
我們?cè)诎踩Pl(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在,社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安
為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。下面我從德勤績(jī)能四個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我在20xx年度的工作情況。
德——
德高為師,身正為范。本學(xué)年我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議;完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。在下半學(xué)年的迎接評(píng)選教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)中我在校園環(huán)境布置方面作出了一定的貢獻(xiàn)。我熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他的各項(xiàng)建設(shè)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一個(gè)級(jí)長(zhǎng)兼語(yǔ)文科組長(zhǎng)我能夠積極的組織各項(xiàng)教研會(huì)議及活動(dòng),并主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高。
勤——
工作一年來(lái),我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一堂課。根據(jù)教務(wù)處安排,本學(xué)年我除了認(rèn)真上好崗位練兵課、家長(zhǎng)開(kāi)放日的觀摩課之外,我還對(duì)東莞市教研室、廣州市越秀區(qū)教研室、華東師大**教授等外地參觀人員上了幾堂公開(kāi)課,獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。
績(jī)——
今年本人參加廣州市越秀區(qū)第八界教壇新秀評(píng)比,被評(píng)為教壇新秀。另外,我撰寫(xiě)的論文《讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)》以及《“自主、合作、創(chuàng)造”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的探討》入選《新世紀(jì)創(chuàng)新教育新思維》的“課堂教育創(chuàng)新”及“教育管理創(chuàng)新”一套叢書(shū)當(dāng)中。上學(xué)期,我積極配合英語(yǔ)老師,幫學(xué)生排出的英語(yǔ)節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng),并在慶?;顒?dòng)中表演,獲得家長(zhǎng)及觀眾好評(píng)。
能——
我想詳細(xì)從以下幾方面來(lái)總結(jié)我的工作能力:
想要給學(xué)生一杯水,自己首先得有一桶水。這是我時(shí)常教育學(xué)生時(shí)說(shuō)的話。但是對(duì)于我自己,我就要求自己至少得有幾桶水了。為了擴(kuò)充自己的各方面知識(shí),也為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我一直都在努力的學(xué)習(xí)、探索著。寒暑兩假,我參加了華南師范大學(xué)的教育管理函授本科班的學(xué)習(xí),學(xué)到了不少的教育理論。在課余時(shí)間,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存有關(guān)資料,另外,我還購(gòu)買(mǎi)了《如何賞識(shí)你的孩子》《素質(zhì)教育在中國(guó)》等教育書(shū)籍,平常也經(jīng)常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策,使我的教育素質(zhì)不斷提高,在教育學(xué)生方面也越來(lái)越得心應(yīng)手。
本學(xué)期我擔(dān)任二年(1)班的班主任。本班學(xué)生在我一年的教導(dǎo)下,已經(jīng)逐漸形成了良好的行為習(xí)慣,自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中,我談?wù)勔韵碌膸讉€(gè)方面:
首先我認(rèn)為教育孩子的首要原則是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,就像農(nóng)民種莊稼,要想長(zhǎng)出好的莊稼,必須給它合適的土壤。因此,我在班上設(shè)置了圖書(shū)角,“哪顆星星最閃亮”優(yōu)秀小組評(píng)比欄、植物角、優(yōu)秀作業(yè)欄等等,還把白色的水管布置成一個(gè)向日葵藤,既美觀又寓意著花兒的成長(zhǎng)。我想,孩子們一回到課室,身在那么漂亮寬敞的環(huán)境里學(xué)習(xí),就會(huì)有好的心情接受教育。好的環(huán)境當(dāng)然不止是外部的。我很重視在班里面創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍,我也時(shí)常和家長(zhǎng)溝通,希望他們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭氛圍,讓孩子們多交朋友,學(xué)會(huì)寬容。我告訴他們:和別人相處,若能想著得到的,牢記饅頭,忘記拳頭,把身邊的人看成天使,你就生活在天堂,若看成魔鬼,你就生活在地獄。我讓孩子們常常說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn),讓他們懂得如何去愛(ài)別人,接受別人。因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生來(lái)學(xué)校念書(shū),不止是學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處,懂得做人。在充滿愛(ài)和笑聲氛圍中長(zhǎng)大的孩子,他的心靈是舒展的,他的心境是樂(lè)觀的,我希望我班里的孩子都是快樂(lè)的,有著健康的心理素質(zhì)。這也是我教育的基礎(chǔ)。
其次,我認(rèn)為應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)孩子。有句話說(shuō):沒(méi)有教不好的孩子。以前我可不是這樣認(rèn)為的,那些多動(dòng)癥的,那些動(dòng)作慢得不得了的,那些調(diào)皮搗蛋的,那些腦袋少條筋的……都讓我頭痛。后來(lái)我看了《賞識(shí)你的孩子》一書(shū),接觸到了賞識(shí)教育,覺(jué)得很有用。里面有句話很讓我感動(dòng)“賞識(shí)就是哪怕天下人都看不起你的孩子,你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子,你得永遠(yuǎn)地為他驕傲自豪?!?/p>
我開(kāi)始讓我的學(xué)生找好孩子的感覺(jué)了。每周一,我都讓他們輪流上來(lái)說(shuō):“我要做個(gè)好孩子”然后根據(jù)自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)說(shuō)自己成為好孩子還需要哪些方面的努力。另外,我從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手,更正孩子對(duì)自己弱點(diǎn)的感覺(jué)。何匯膽小,我讓他找膽子大的感覺(jué);偉彬、文彬比較調(diào)皮,我讓他們做班干,嘗嘗乖孩子的感覺(jué);詩(shī)樂(lè)動(dòng)作慢,我?guī)退铱斓母杏X(jué)。漸漸地,他們進(jìn)步了,雖然還很反復(fù),但我已感覺(jué)到很欣慰。
再次,對(duì)孩子的懲罰是“豆腐嘴,刀子