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下鄉活動策劃案篇一

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以下是本站為大家整理的【三下鄉策劃書】，供大家參考！

一、安全可行性分析

隊伍采用的是個人負責，隊長領隊的安全制。下鄉之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項，并讓他們簽署安全協議。下鄉的整個過程中，隊長會對每個隊員負責，包括上下火車的人數清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內行動，做到統一去，統一回，統一行動。

二、活動內容可行性分析

隨著農民工進城務工的人越來越多，留守兒童的撫養和教育問題也日益收到大家的關注。特別是貧困山區的留守兒童，本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權益更加得不到保護。很多的家庭由于過分的貧窮，小孩的上學情況都已經成為家庭最需要解決的問題。

xxx縣的很多留守兒童，由于多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學習安全缺失和家庭監管缺位，使他們的學習成績滑坡，經常做一些違規的事情，比如打架，偷東西，撒謊;其次，我們發現學校宿舍等的衛生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉活動定位在道德修養的教育，環保與注意公共衛生意識塑造上，以期助其改善。

木棉之緣愛心社組織學校各學院的優秀學子，勇挑起幫助他人，幫助和鼓勵那些孩子學習的責任，為當地志愿者工作的發展貢獻自己作為大學生該貢獻給社會的一份力量。這既滿足了孩子們學習的期望，鍛煉了大學生的社會責任感，也宣揚了華農友愛的精神。

雖然我們的力量是微薄的，但是我們的愛心是無限的，相信在我們堅持不懈的努力下，留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長!

三、隊伍優勢性分析

1、堅強的領導核心

指導老師陳剛老師，文學博士，熱心于社會公益活動，對梅州順豐的留守兒童問題十分關注，并到當地發展志愿者隊伍，以實際行動解決當地留守兒童的問題。

2019年帶領團隊遠赴海南進行“三下鄉”活動，2007年帶領團隊遠赴四川攀枝花進行“三下鄉”活動，并連續三年獲得060708年度廣東省大學生三下鄉“優秀指導老師”稱號。其指導的木棉之緣愛心社的下鄉隊伍在08年暑假下鄉中取得輝煌成績，隊伍被評為“三下鄉優秀隊伍”，并有李xx等10余名隊員被評為“三下鄉優秀個人”。優秀的指導老師是我們下鄉取得成功的重要前提。

2、下鄉隊伍質量保證

木棉之緣愛心社內部組織初具規模，內有從事下鄉課題研究的學術小組及大量的優秀愛心人士，下鄉成員的挑選是內部選拔和全校招募相結合，以便保證下鄉隊伍的質量。

我們的這次下鄉成員包括優眾多學院專業的優秀博士研究生、碩士研究生和本科生，下鄉隊伍素質的高質量保證是我們下鄉取得成功的基礎。

3、下鄉隊伍的充分準備

(1)、下鄉前我們會先確定活動的方案及其分工，并且在下鄉前由培訓部對下鄉隊員進行嚴格的培訓，確保下鄉隊員具備了相關的文化知識和專業知識，并掌握了活動的.基本方法和技能，確保每一個隊員在心理上、實踐上、學術上都做好準備。

(2)隊員來自不同的學院和專業，他們會結合自身專業知識，進行具有個人特色的下鄉活動內容，從而確保我們的活動內容豐富多彩。

(3)對木棉之緣的每一位成員來說，我們對所從事的下鄉活動與自身愿望密切結合，有較強的愛好和興趣，能夠滿腔熱情地進行調查研究工作。

(4)木棉之緣愛心社已經和各地方的負責單位取得聯系，商談了有關合作細節，活動的設想也已經被各地方的負責單位所贊同。并已接洽各地方以及廣州等相關媒體屆時同步報導木棉之緣本次暑期實踐活動。

四、9年來輝煌的下鄉業績

我們有豐富的下鄉經驗，每次下鄉均取得相當不錯的效果，在下鄉地點受到熱烈的歡迎，并在《信息時報》、《廣東科技報》、《廣東大學生就業指引@領航》、《華南農業大學校報》、海南儋州政府網、福建三明新聞網、福建永安電視臺、四川攀枝花電視臺、鹽邊電視臺等多家媒體報道，“木棉”以慈善的腳音為華農贏得了很好的社會聲譽。至今4次下鄉了解到的40多名貧困生中，全部得到了資助。累計資助金額達8萬元。本次下鄉計劃將會總結歷年下鄉經驗，博采眾長，不斷增加新元素，再接再勵。我們相信2019年的下鄉活動會做得更出色。

綜上所述，本次活動我們在活動主題符合勇擔強國使命，共建和諧家園的時代使命，并且活動內容的安排以及團隊等重要方面都十分的合理，得到了指導老師的肯定。隊員們在籌劃準備階段，都表現出了腳踏實地、吃苦耐勞的優秀品質，對活動的各項內容都做了充分的準備!相信這次活動一定會取得圓滿的成功!

下鄉活動策劃案篇二

活動方案。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，遵照我院團委相關指示精神，結合我系實際，認真組織“三下鄉”活動。具體如下：

活動主題：

服務和諧社會建設，提高思想政治素質。

活動內容：

1、“特困”幫扶教育服務團。以特困生蘇富強同學所在鄉村為服務對象，組織學生了解農村、了解特困生家庭以及農村村政建設與鄉村學校教育。一要幫助特困學生及家庭樹立自信，讓他們看到社會對他們的幫助無處不再。二是通過活動讓更多的同學了解農村生活現狀，激勵學生珍惜來之不易的學習環境，刻苦學習回報社會。

2、暑期德州“汽車行”。組織學生考察德州（主要是德城區）汽車消費狀況。調查汽車銷售品牌、群眾銷售理念以及汽車售后服務狀況。幫助學生如何考察汽車市場，以便更好的激發他們的學習欲望，增強學生對汽車行業的關心和熱愛。

3、汽車行業知識宣傳。組織四位老師和數名學生到德州廣場進行業務宣講。幫助老百姓了解汽車行業，幫助人們解決汽車疑難問題。

4、暑期分散調查汽車維修行情。鼓勵學生利用節假日時間就近就地調查、了解、分析當地的汽車維修行情。數量、服務質量、群眾反響等等。幫助學生掌握市場空隙，以便學生將來更好的服務市場。

注重安全，精心組織。

建立全方位信息聯絡體系，以便及時溝通信息，遇到問題及時處理，確保師生安全。

汽車工程系“三下鄉”領導小組。

下鄉活動策劃案篇三

1.豐富人們的精神文化生活，讓該地區的居民有更積極地生活態度和生活方式。在辛苦勞作的時候可以放松一下心情。

2.為社區人們提供一個交流溝通的平臺，人們可以利用此機會相互溝通，對我們的節目提一些寶貴意見。

3.通過文藝匯演，適當的宣傳貴州凱里市三棵樹鎮格細小學，擴大該地區知名度，引起社會關心，更好的發展該地區旅游業。

4.在培養當代大學生的社會責任心和愛心的同時提高實踐能力以及鍛煉自我。這次文藝匯演完全是我們一手策劃的，在這次活動的策劃中我們可以學到很多課本上學不到的知識。

5.傳達三下鄉成員在此所經歷的風雨，見證我們的足跡。我們曾在此進行了課題教研，遇到了很多困難，當然也有很多歡笑。這是我們人生中的一次很精彩的體驗，而文藝匯演則融合了我們一起合作的點點滴滴。讓我們記憶深刻。為以后留下了美好回憶。

6.豐富三下鄉成員的暑期生活。暑期不再是呆在家里玩玩電腦，看看書等等。我們可以獲得更多知識，體會更豐富的人生。

三．匯演形式及內容

節目不限，形式不限，節目新款，經典，及多種舞臺表演形式（歌曲，舞蹈，朗誦，話劇，小品，樂器，手語）溶民族情、友情于一體。

四．匯演面向對象

1.本次匯演以三下鄉小組成員為主、面向全體貴州凱里市三棵樹鎮居民。

2.邀請鎮政府領導、學校領導以及村委會各級領導。

五．匯演時間

未定

六．匯演地點

七．活動前期準備

1.與社區負責人商定節目和地點， 匯演之前全體成員召開會議。

2.前期宣傳，盡量做到通知到每家每戶。

3.選擇主持人。主持人數量在4個左右。兩個隊內成員，兩個小學生。擇優選拔氣質佳，表達能力強，普通話標準的成員，主持風格和方式不限，主持人用語必須經過審查。

4.篩選匯演節目：節目篩選，并保證節目質量。彩排時，各節目負責人帶上與節目相關的磁帶或cd。包括歌舞類，短劇類，才藝類等。節目選定后，加緊排練，確保每周至少有兩次排演時間。

5.與當地協商好場地以及音響麥克風等道具，確保匯演可以進行。

6.匯演當天場地負責：包括節目負責人，場地布置負責人，音響負責人，匯演結束后清理場地負責人（全體成員）等。

八．活動內容與安排

1.成員開會：確定主持人人選及其它節目，將影響擴及當地群眾。匯演將本著“高品質、高質量、低成本”的原則，在題材，內容、質量上下功夫以確保每個節目的自然流暢，并使整場匯演收到觀眾的歡迎和好評。讓各部門負責人大力宣傳。

2.提前進行彩排，尋找不足之處，精益求精。

3.準備好獎狀，小獎品，當天帶好筆墨。

4.配樂準備、節目單

5.當天全體成員負責布置會場

九．匯演正式開始

1.主持人登場介紹到場的領導、嘉賓。

2.領導致辭并宣布匯演開始。

3.在整場匯演中做好催場工作。（每個節目提前2分鐘讓演員做好準備。）

4.在整場匯演中人員調動合理，要保證匯演每一次工作都有人管，都有人干，都按要求完成。

十．活動要求

1本次文藝匯演各環節的開展遵從負責人指揮，盡職做好自己的工作，提供建議。

2注意安全，有事需向負責人請假。

3策劃組的成員要認真對待自己的工作，耐心處理工作，并協助其他各成員的工作。

十一．注意事項

1.盡量通知到當地居民，

2.準備好伴奏音樂及樂器，做好器材保障工作

3.保證匯演有序進行。若預定的某個節目不能按期上場，馬上換簡單易上場的節目，保證匯演質量。

4.匯演現場混亂，安排成員到觀眾席維持秩序。

5.麥克風發生故障，跟麥的成員預先準備好麥克風，隨時更換。

十二．匯演 會議議程預案

會議由隊長主持

會議內容：

1.宣布匯演紀律、

2.確定各組負責人名單，聯系方式單制作。

3.主持人確定，節目基本審核，暫定節目次序。要主持人寫好主持稿 。

4.邀請領導，幾天內確定到場領導并準備致辭稿。

十三.匯演后期工作：

1.費用報銷處理

2.各成員作書面總結

3.發表系刊

4.觀眾離場，成員留下打掃現場

十四：工作安排：

附錄：節目單

1、手語表演——《愛》 負責人：xx

表演者：全體隊員

2、體育舞蹈 負責人：xx

表演者：

3、歌曲獨唱—— 《紅日》 負責人：xx

表演者：

4、小品—— 待定 負責人：待定

表演者：

5、歌曲串燒：—— 待定 負責人：xx

表演者：

6、啦啦操： 負責人：xx

表演者：

7、有獎知識競答 負責人：xx

表演者：

8、朗誦—— 負責人：xx

表演者:

9、交誼舞： 負責人：xx 表演者

10、話劇——《西游記》 負責人：xx

表演者：孩子們（未定）

11、情歌對唱—— 負責人：xx

表演者：孩子們（未定）

12、大合唱—— 負責人：xx

表演者：全體隊員

活動解釋：由于時間倉促，所以活動策劃中還有一些不足以及不合理的地方，在真正開展過程中還會根據實際情況進行相應的調整。

下鄉活動策劃案篇四

一、大會背景：

20xx年暑期，為積極響應胡總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團成員的回信中向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的.積極作用，引導我院廣大青年學生在社會實踐中深入了解基本國情，認真學習實踐科學發展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，不斷增強在投身我省轉型跨越發展的實踐中奮發成才的使命感和責任感，以實際行動迎接建黨90周年，三下鄉表彰大會策劃書。結合我院實際，院宣傳部、學工部、社科部、院團委組織開展了大學生文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。

為了表彰先進、樹立典型，更好地總結社會實踐，進一步推動我院暑期“三下鄉”社會實踐活動走向深入，學院決定，對在20xx年度暑期“三下鄉”社會實踐活動中的先進個人予以表彰。

二、大會主題：永遠跟黨走，青春獻祖國。

三、大會時間：20xx年10月29日9:00。

四、大會地點：北區第一階梯教室。

五、參加人員：

黨委副書記馮向先教授、宣傳部部長郭旭舜、學工部部長李德明、社科部副部長岳新鳳、學工部副部長團委副書記焦雨、團委副書記劉志剛、各團總書記、副書記以及參加暑期“三下鄉”社會實踐活動各團隊成員。

六、主辦單位：共青團長治醫學院委員會。

承辦單位：共青團長治醫學院委員會組織部。

協辦單位：長治醫學院學生會。

七、組織機構：

表彰大會籌備組委會。

總指揮：劉志剛（長治醫學院團委副書記）。

副總指揮：王黎剛（長治醫學院團委辦公室主任）。

策劃：張曉霞（長治醫學院團委組織部部長）。

馬昱東（長治醫學院學生會主席）。

六、活動流程：

1、主持人宣布大會開始，介紹出席儀式的各位領導及來賓。

2、全體起立奏唱中國共產主義青年團團歌。

3、學院黨委副書記馮向先教授講話。

4、工作人員宣讀《關于表彰長治醫學院20xx年度大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人的決定》及先進個人名單。

5、頒獎儀式正式開始。

6、獲獎教師代表發言。

7、獲獎學生代表劉雅萍發言。

8、主持人宣布大會結束。

七、獎項設置：

暑期優秀指導教師、優秀學生志愿者、優秀社會調查報告作者、優秀通訊員。

共青團長治醫學院委員會。

20xx年10月24日。

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下鄉活動策劃案篇五

攜手醫學夢，服務勇擔當(待修改)。

服務隊名稱：展翔服務隊。

主辦單位：__醫科大學公共衛生學院團委學生會。

指導老師：公共衛生學院學生辦主任劉__老師。

領隊老師：公共衛生學院輔導員曾__老師。

為了提高農村基礎醫療知識水平，改善村民生活習慣，穩定高血壓、糖尿病等慢性病的發病率。__醫科大學公共衛生學院團委展翔服務隊本著“關注農村村民生活健康我們有責，關愛農村醫療衛生我們有責”的“兩責”信念，將在__年7月22日—7月26日(為期5天)，走進農村，服務農村，關愛兒童，深入推廣衛生知識宣傳教育，為村民提供各方面的醫療服務。

作為公共衛生學院的學生，我們有責任關注農村的醫療衛生，關愛農村青少年的健康成長;我們有足夠的熱情和責任發揮我們擁有的醫療衛生知識去幫助更多的人。盡管我們的活動時間不長，但我們希望通過這一次的實踐活動能夠在一定程度上提高村民們對自身健康的關注度，幫助農民革除生活陋習，大力倡導健康、文明、科學的生活方式。

1)通過科普衛生知識宣講，在村落中宣講農村常見疾病的防治知識(如風濕、結石、高血壓、農藥中毒等)，從而提高當地農民對自身健康的關注度和日常實用健康知識。

2)通過科研調查進行群體以及個人量化分析，反饋并提出相關建議。

3)通過體檢及社區服務進農村：在村落中進行宣講的同時進行簡單的社區服務項目，提供便民服務。

4)通過走訪農村的貧困戶了解相關狀況，走訪慰問附近村落的貧困戶，并收集有關該農村的生活狀況和貧困戶家庭的困難調查，以便以后更好地開展服務活動。

5)作為醫學生的我們，希望能通過三下鄉來鍛煉自我，創造快樂，提升自我。同時，“治病救人，懸壺濟世”是我們的理想，我們希望在不斷地學習與實踐中，朝著我們的目標前進!另外，作為志愿者，通過慰問孤寡老人，中小學義教，義務體檢，幫助農戶干活，體驗農村生活，我們能夠更加貼近基層，堅定報效社會的決心!

(三)活動時間、地點及對象。

時間：__年7月22日-__年7月26日(待定)。

地點：待定。

對象：服務點村民。

(四)活動內容簡介。

(1)普及型健康宣講。

通過在村民集中的地方開展公眾健康咨詢、舉辦健康知識講座和開展個性化健康教育等多種方式在目標人群中傳播健康信息、幫助個人和群體掌握衛生保健知識和技能，樹立健康觀念。采取提供健康教育印刷資料(折頁、手冊等)、設置健康教育宣傳欄、各活動應圍繞以下內容開展：

1)宣教按摩技巧和按摩注意事項;。

2)學習現場急救要點以及注意事項;。

4)慢性病和重點傳染性疾病：高血壓、糖尿病、高血脂、流感、手足口病和狂犬病等;。

5)公共衛生問題：食品安全、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、學校衛生;。

7)風濕病的防治;。

8)預防養生保健知識。

(2)社區服務。

以按摩、量血壓、拔火罐為主，并在按摩期間對現場高血壓、風濕病患者以談心交流形式對其進行健康教育，改善其依從性。

(3)宣教預防保健運動。

老人方面：為當地老人家帶來新的生活方式，宣教太極等適合老人家預防保健的運動。小孩方面：宣教武術、太極、舞蹈，并組織會演。

(4)入戶調研與量化分析反饋。

入戶調研時間為下午六點至八點半。通過向村民進行問卷調查，匯總分析數據得出結果，并進行量化分析，將意見反饋給村民。同時進行對貧困家庭的探訪。

(五)活動地點簡介。

二、服務隊伍簡介。

(一)服務隊組建。

__醫科大學公共衛生學院三下鄉服務隊是在學院領導老師的支持，在學院團委學生會的組織下成立的，分別于__年，__年由04級預防系團支部和第二屆學生委員會帶隊開展__縣“三下鄉”社會實踐活動，__年由公共衛生學院全科醫學和預防醫學系開展“__市花都區華東中學”三下鄉社會實踐活動等，幾次大型三下鄉活動都取得很好的效果并獲得一致好評。__年公共衛生學院三下鄉服務隊正式命名為“展翔服務隊”，并在__年清遠市清遠英德市望埠鎮蓢新小學暑期社會實踐中獲得__醫學院優秀獎。我們的隊伍，是一支集知識、科技、醫療、愛心、互助、體驗生活于一體的先進服務隊伍，旨在支援貧困農村醫療教育事業，弘揚廣醫人博愛精神。__年、__年暑期分別在__市白云區大崗嶺村、增城區白湖村開展三下鄉社會實踐，受到地方媒體關注、村民熱情歡迎，帶去有一定的健康知識和娛樂及溫情。

展翔服務隊是通過嚴密把關，結合各指導老師意見，采取自愿報名原則、面試審核、合作邀請等方式組建起來的，經全面培訓及二次篩選，確保所有隊員都能做到態度端正，有上進心，從思想上加入“三下鄉”隊伍，有服務農村的熱情;作風樸實，能吃苦耐勞;專業知識掌握好，有較強的實踐能力，能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用;有團隊精神和團隊意識，服從組織安排，積極完成組織交給的任務。

三下鄉活動具有多元化、實用性、廣泛性，以及創新性，我們的服務隊伍除了包括經過幾年的學習和培訓，已經基本掌握基礎臨床知識，特別對常見疾病的預防和治療有較深的了解，掌握較專業的科研調查知識的__、__、__級本科預防醫學系學生，__、__級本科食品質量與安全系及應用統計學系學生，以及具有豐富大型活動舉辦經驗和社區衛生醫療服務經驗的學生骨干、學生干部外，還包括具有歌唱、舞蹈、書畫，體育等特長、多次獲得校級、市級、甚至獎項的特長生，我們的“三下鄉”活動既是文化、醫療、科技下鄉，也是關愛，體驗生活下鄉。

(二)服務隊組織架構。

統籌部。

策劃部。

總負責。

對外聯絡員。

后勤總負責。

秘書。

專業隊。

拓展隊。

服務組。

宣講組。

調研組。

文體組。

宣傳組。

后勤組。

(三)服務隊部門職能。

一、統籌部門。

1、總負責人：

統籌校內隊伍建設，協調我方與合作方需求制定各階段工作計劃，安排各部門工作并把握整體進度。

2、對外聯絡員：

草擬活動計劃書，與合作方交流意見、協商并整理出改善我方工作所需信息，在下鄉前準備階段負責對外聯絡工作。

3、后勤總負責。

全面統籌負責服務隊后勤工作。

4、秘書。

負責信息、資料的統一發放及收集整理。

二、策劃部。

(一)、專業隊。

1、服務組：

(1)負責在服務地進行社區服務項目(按摩、量血壓、拔火罐);。

(2)為本活動進行人員的挑選和培訓。

2、宣講組：

(1)安排、組織到村里的健康知識宣傳工作;。

(2)負責宣講海報、選就愛那個手冊的設計工作;。

3、調研組：

(1)設計一份調查問卷或找師兄師姐是否現有的科研調查問卷，到村里組織調查工作;。

(2)安排人員走訪農戶、貧困戶了解情況、贈送物資。

(二)拓展隊。

1、文體組：

(1)負責村民的預防保健運動的宣教工作;。

(2)組織彩排工作并濃縮5天精華，為第5天我方的匯演組織演出節目。

2、宣傳組：

(1)負責前期各組所需海報、宣傳單、宣傳冊、橫幅的制作工作;。

(2)負責活動期間的通訊稿書寫工作、攝影工作;。

(3)后期照片整理工作，并制作活動回顧視頻。

3、后勤組。

(1)負責活動物資的采購及管理工作;。

(2)活動期間對吃住行等方面的資金支出管理及記錄工作;。

(3)負責包車安排、生活日常安排等。

三、前期工作安排。

四、服務隊各組隊員的招募要求。

(一)招募范圍。

本次三下鄉暑期實踐隊員面向__醫科大學公共衛生學院__、__級預防醫學系，__、__級食品質量與安全系，__、__級應用統計學系學生招新。

(二)招募要求。

1、具有相應的技術(如：按摩、測血壓、拔火罐技術要過關;有一定做飯技術等)。

2、確定在7月22日至26日有空參加實踐。

3、能吃苦耐勞，親切近人，待人熱情，富有耐心、責任心。

4、有集體意識和集體榮譽感，服從工作安排。

5、協調能力和組織能力強。

6、有團隊合作意識，處事高效。

(三)招募人數(15人，不包括組長、隊長)。

服務組4人。

宣講組2人。

調研組2人。

文體組2人。

宣傳組2人。

后勤組3人。

五、各組詳細方案(待補充)。

六、總經費預算(待補充：3000元以內)。

下鄉活動策劃案篇六

本文目錄。

一、活動的目的：

為了更好的發揮我系專業特色，“學以致用，服務大眾”，充分運用所學知識為當地村民做貢獻，我隊在下鄉過程中將進行義務維修活動。

二、活動時間：x年7月15日—7月18日。

三、活動地點：x村。

三、活動對象：x村民。

四、義務維修準備：

1、下鄉前的培訓：在下鄉前對全隊進行一次有關的電器維修培訓。請有關老師進行培訓或由我系電子科協技術部培訓。

2、準備下鄉維修表格，要為我們所維修的電器進行登記。

3、找好或買好事先可能要用到的零件、工具。

五、具體操作：

1、先拉橫幅或海報，室外設點擺桌進行兩天大型的義務維修活動，對所維修的電器進行記錄，并且可在維修過程中向群眾講述一些電器知識。

2、之后時間采取室內設點維修和上門維修的方式，在大本營門口貼布告，對送來的電器進行維修，對難搬的電器可上門維修，同時做好登記工作。

3、虛心聽取群眾對我們的建議，盡可能及時把送來的電器修好；修不好的要如實回復群眾，不可隱瞞實情，導致群眾利益受到損害，要確保人民群眾的利益。

4、管理好所有的工具和零件，以免丟失。

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前言。

領導高度重視精心籌劃安排。

一、組隊情況。

(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。

二、前期工作部署和完成情況。

由于提前擬訂了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要求和內容，所以下鄉前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體布置和各種具體細節一一交代清楚。使全系同學都充分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉”活動的按時順利開展打下了堅實的基礎。

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在這驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節里。我們河南大學藝術學院的青年志者積極響應團中央開展的暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的號召，堅定信念投身到今年暑期“三下鄉”社會實踐活動中去，給炎炎夏日中的商水縣帶去絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“留”住溫暖‘守’護花朵”的主題曲。

對實踐所在地區的文化傳播方式、深入程度、文藝普及等課題進行調查，了解現狀，為當地的中小學生做出積極有益的貢獻，加強當地文化建設，大力宣傳農村文化藝術普及工作，樹立良好的相互團結、互幫互助以及文化意識的口碑，為當地各族人民的友好關系做出一定的貢獻。

希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚藝術熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“明德新民，止于至善”的精神：努力讓同學們與留守兒童溝通，讓留守兒童打開心扉，了解他們的想法與愿望，盡最大的能力完成他們的夢想；讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也豐富了基層老百姓的業余文化生活，讓“三下鄉”活動把先進的文化、學術和黨的新思想以新穎的形式送下鄉。并且將我院“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育的典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、藝術、衛生服務，推廣農村文化建設，倡導文明健康的生活方式，促進農村的經濟文化的發展。以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合。

我們的“三下鄉”暑期社會實踐服務隊開始了為期12天的征程。按照“‘留住溫暖守護花朵’”的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發展觀，實踐“三個代表”重要思想，在求真務實的實踐中牢固樹立了勤于學習的態度，在求真務實的實踐中接受教育，經受考驗，不斷提高個人素質，重視樹立河南大學藝術學院的新形象。

一：活動主題。

我院的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在籌備之初就得到了我院領導老師的重視。根據我院專業知識技能優勢和當地實際情況，決定此次社會實踐活動將圍繞“‘留’住溫暖‘守’護花朵”的活動主題，學習和宣傳，圍繞和服務于黨的十八大提出的全面建設小康社會的宏偉目標，結合我院的實際情況和專業特色，動員青年團員發揮知識技能優勢，為基層農村服務，為留守兒童實現夢想，為推動當地農村文化和社會的發展，民族的團結做出卓有實效的貢獻。

二、活動時間。

xx.7.11——xx.7.22。

三、活動對象。

河南大學藝術學院在校大學生。

四、活動地點。

河南省商水縣大武鄉眾信學校。

五、活動背景。

隨著當即經濟的發展和九年義務教育的普及，近年來，商水縣的教育事業發展取得了可喜的驚人成績，培養了一批又一批的優秀學生，為商水的經濟社會發展做出了重大貢獻，使得商水縣的經濟連年增長。大事部分偏遠的學生，尤其是農村的小學生面臨著學習資源、師資條件嚴重不足的困境。特別是藝術教育方面。同時，由于客觀條件，目前小學生除了學習課本上那些單一的基本知識外，很少接觸到其他人文知識。而培養基本的人文素質和理想追求會對一個人的一生產生重大影響。因此，為了促進學生綜合素質的全面發展，河南大學藝術學院團委特組織此次文化下鄉活動。充分利用家鄉優秀大學生資源，為農村孩子提供一個學習知識、了解藝術，開闊視野、提高素質的平臺和機遇。關注留守兒童也是我們今年支教的重點，號召全社會的愛心人士來幫助完成兒童的心愿。

六、活動目的及意義。

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確提出，深入開展社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑。廣泛動員組織大中專學生開展“三下鄉”社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀有重要意義；對于引導青年學生以服務農村經濟社會發展的實際行動，促進城鄉統籌發展，推進社會主義新農村的建設，構建社會主義和諧社會有重要意；對于積極拓展大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，具有重要意義。根據我院專業特色，以關愛留守兒童為重點，結合當地的實際情況，為當地中小學生開展課業輔導、素質拓展等活動。以期望留守兒童在無父母的陪伴下，度過一個安全、快樂的暑期；同時展現我院學生風采，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

大學生三下鄉的活動正好體現了“三下鄉”活動以學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神，以“為祖國勤學修德以實踐明辨篤實”為主題，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，引導廣大青年在社會實踐中了解國情社情，培育和弘揚社會主義核心價值觀。同時我院隊伍的服務宗旨也體現了這一特色，與中央文明辦對大學生三下鄉提出“構建社會主義和諧社會、全心全意為人民服務、虛心向農民學習，向實踐學習，努力提高自身的思想政治素質”的希望不謀而合。我們積極響應以習近平同志為總書記的黨中央的號召，踴躍投身“三下鄉”活動，求真務實，開拓進取，真抓實干，“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”，讓青春在服務人民、奉獻社會的實踐中發出奪目的光彩，用智慧和汗水為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！所以特開展此次于河南省周口市大武鄉三下鄉暑期社會實踐活動。

通過此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，預期將達到以下成果：

1、使大學生們發揮志愿者精神，服務社會，把“科學、衛生、文化”和愛國主義思想教育帶到有需要的地方，帶動當地文化的發展。利用大學生具有的專業文化知識和技能較高的優勢，向農村傳播文化科學知識，愛國主義教育思想、拓寬村民眼界，豐富村民的業余文化生活，為建設社會主義新農村貢獻一份力量。

2、義務支教是我院青協的品牌活動和主要活動形式。我們總結經驗、創新思想、做出品牌，一方面向貧困地區學生們傳遞現代社會的信息，開拓他們的視野，培養他們多方面的素質；另一方面則是把藝術學院的美術和音樂優勢很好地運用到其中，切實地提高當地學生的審美水平。為鄉村募捐圖書和文具，改善農村子弟學習條件，培養現代大學生的感恩意識。通過豐富多彩的義務支教活動和跟當地老師的教學探討，帶給該地區的孩子和老師先進的教學理念，在這個過程中努力尋求提高當地教與學質量的途徑。

3、為留守兒童定制一套專屬于他們的活動方案，并組織人，員與他們交朋友，盡自己最大的努力了解他們的夢想，收集夢想與需求信息，與“河南青年之聲”合作，通過平臺上的愛心幫助，社會愛心人士認領兒童夢想，幫助他們實現夢想。

4、為社會奉獻愛心與關懷的同時，讓每一位隊員在活動中增長見識,煅煉能力，培養對社會的責任感和對他人的關愛，增加社會實踐經驗。做到專業知識與社會實踐很好的結合。發揮我們所有特長，展示我院美麗藝術人的風采。

七、活動形式及內容。

（一）義務支教。

義務支教作為小分隊的重點活動，我們將力求做出義務支教的品牌，取得新的突破，開展新的形式，使其發展與繼承下去。

1、義務支教目的：本次大學生志愿者下鄉義務支教的主要目的并不是補課式的加強學生課本知識，也不是為了下鄉體驗農村的生活艱苦，而是從思想及行動上與學生進行心與心之間的溝通。隊員向農村學生們傳遞現代社會的信息，當代文化內涵，開拓他們的視野，通過言傳身教，給孩子們樹立學習的榜樣，培養他們考上大學改變農村落后面貌的責任感。另外充分發揮我們自身的優勢，并在一定程度上提高當地學生審美及學習水平。

2、義務支教的意義：旨在弘揚扶貧助困的良好風氣，給隊員們提供鍛煉機會，使其在實踐中學習為人師表的技巧和發揚無私奉獻的精神。使貧困學生也能得到一個良好的學習機會，對于他們來說有重要意義。

3、義務支教對象：

當地留守兒童（以小學生為主）。

4、義務支教主要內容：

繪畫：素描、書法、國畫、藝術欣賞；

音樂：聲樂，舞蹈，音樂知識講解；

普通話：口頭表達能力、樹立正確的世界觀和人生觀；

第二課堂：興趣愛好。包括一定的體育能力（跑步、接力賽、四人五足、乒乓球、籃球等）朗誦、戲曲、小品還有動手能力的培訓以及科普教育宣傳。

心理輔導：留守兒童的身心發展一直是社會各個階層所關心的問題，本次支教活動除了對當地留守兒童進行學習輔導、素質拓展之外，我們將利用所學的心理學專業知識，通過與留守兒童朝夕相處，溝通交心，對留守兒童進行心理疏導，了解他們心中的愿望，通過微博、微信等公眾平臺幫助他們完成愿望。

感恩教育：培養當地學生一顆感恩的心，懂得體會老師與家長的辛苦工作，力圖改善當地的師生關系與兩代關系，讓和諧成為彼此之間關系的主旋律。

衛生常識教育：向學生解釋學習衛生知識的重要性；講授衛生知識，邏輯上按一天生活，即由早上起床到晚上睡覺中所應注意的衛生問題，最后講青少年期的飲食注意事項。夢想論談會：讓大家談論自己的夢想，暢所欲言。以便隊員收集夢想與愿望。

5、義務支教日程安排：

周一。

周二。

周三。

周四。

周五。

周六。

周日。

暑期作業輔導。

暑期作業輔導。

暑期作業輔導。

暑期作業輔導。

暑期作業輔導。

夢想論談會。

興趣愛好輔導。

繪畫。

籃球。

音樂。

排球。

藝術欣賞。

藝術欣賞。

注：上午課程統一為輔導暑期作業，除周六周日外，下午的課程由支教老師自行安排。但安排的課程須經負責老師批準方可實行。

6、義務支教資料：

教學輔導書或資料：小組各成員根據自己負責的內容在下鄉前通過查閱各方資料的方式得到，資料自行選擇。一般需配備所教內容的課本參考書、教案以及各種教具和輔助材料，所教內容需健康向上。

（二）、了解兒童的愿望完成孩子的愿望。

讓大家談論自己的夢想，暢所欲言，并引導他們說出近期的可實現的夢想收集并發布到網上，讓社會愛心人士可以認領夢想，我們的同學可以與留守兒童形成一對一的“夢想幫助”隊，可以形成一個長期的幫扶組織。

八、具體行程計劃。

一、前期準備：

1、六月中旬成立策劃小組。

2、與服務地負責人做好聯系工作，溝通和協調具體相關事宜，了解當地學校學生的需要，以便接下來籌劃收集物資或尋求物資贊助的工作。

3、聯系好指導老師，并保持與老師的緊密聯系，匯報活動的進展狀況和就相關問題和老師探討并得到老師的指導。

4、六月下旬根據活動內容和隊員考核標準有針對性地招募隊員，進行面試。之后隊員進行分組，組織培訓，各施其職，分工合作，做好義務支教、文藝表演、調研等的準備工作以及物資、經費準備。

5、宣傳組尋求商家贊助，主要的方向是藥品或文具的產商，可以在互利的條件下提供實物跟資金的贊助，前提是遵循學校的相關規定和確保三下鄉的純潔度和非贏利性。

6、考試結束后進一步完善。

工作方案。

并開始聯系實踐活動地進行物品采購資金準備等工作。

二、活動日程安排：

隊員分為三組，一組負責支教、調研，第二組組負責考察、宣傳，第三組負責材料整理。三組工作交替進行。

7月11日集合出發。到達下鄉地點，與村里、學校領導碰面交談，實際地了解當地情況，并安排好食宿。召開全體隊員大會，部署好接下來的工作，強調注意事項。寫日志、新聞稿的撰寫。取得當地學生的詳細資料，包括姓名、詳細住址、家長聯系方式。

7月12日師生見面會。

7月13日—7月21日三組分別進行支教、宣傳等活動。

7月22日準備聯誼晚會、總結。

7月22日活動結束返程到校。

（具體實施情況可能會根據天氣當地實際情況進行合理的調整）。

三、實踐隊員組成：帶隊教師：院團委書記張杰學生成員：陳泰宇、劉愷、李奕霏、張芳、孔靖雯、蘇朝彬、楊瀚翔、栗森、張鈺晗、王明岳、陳雯、丁潤今、王鴻燕、姬志祥、孔令宇、尹曉莉、高軍、張琳、鄒凱樂、陳紅、任保政、魏冉冉、郭珍君、賀焱、李旭梅、員清亮、孔夢迪。設隊長一名，副隊長兩名。每組設組長一名，分別領導各組開展工作，并依據隊員的特長分為義務支教組、調研組、宣傳組、后勤組、攝制組，各組分工明確，相互合作。為了使人員與時間得到合理安排和優化配置，提高工作效率，我們采取了“一人多職，一職為主”的分工合作方式，既各組確定數名骨干成員負責該組工作，而具體落實到義務支教、調研等活動時，全體隊員都參加到活動中去。以少數服從多數為原則，隊員服從隊長、集體監督隊長的方式進行活動管理。以“團結務實創新奉獻”的人文精神為組織文化，周全計劃，靈活變化，適時控制，以確保隊伍朝共同的目標奮斗。義務支教組：前期準備，確定教學內容，備課及教學，后期總結。調研組：前期準備，確定調研題目，進行調研，最后形成調研成果。宣傳組：活動前期宣傳，尋求商家贊助，聯系包車，新聞稿的撰寫與發布，聯系當地媒體進行報道宣傳等活動。利用媒體平臺發布消息。后勤組：物資采購，財務收付，照料隊員的生活起居及健康狀況（注：針對去年隊員皮膚過敏的問題，提前做藥物準備）。攝制組：做好三下鄉影像資料的紀錄和紀錄片的制作工作。四、隊員行為守則：1.活動開展前各隊應做好充分的理論知識準備，認真閱讀相關材料，掌握與三農相關基本的知識、理論；熟悉“新農村建設”的基本思路和理念，并適當學習涉農的法律政策知識,保證“安全第一”是開展活動的前提，落實“安全第一”是活動順利進行的關鍵。成員在加入時必須作出承諾嚴守隊伍組織的紀律，任何情況不得違反，并簽訂協議書。2.出行前，各隊員必須明確活動目的、了解活動內容、掌握基本的工作方法；各隊員做好溝通，統一意見、思想，避免工作中的沖突、分歧，產生沖突時，以大局利益為重；隊長在活動前做好詳細分工，各隊員在各盡其責的同時，注重協作和團隊精神。、活動過程中各隊員應互相關心、互相幫助、團結一致，形成團結、合作、互助的團隊精神。各隊員工作要虛心好學，積極主動，認真負責，工作中及時向指導老師或領導請教、匯報。3.一切行動以安全為主。在活動過程或日常生活中應提高警惕，保管好自己的財物，注意個人的人身安全、飲食衛生和交通安全。學習掌握一定的急救醫療技能，預防中暑和染上當地傳染病。雙休日或不安排活動的時間切勿向當地政府提出任何不恰當的要求，不給當地政府添麻煩。4.一切行動服從指揮。除特殊要求外，一切活動應配合本隊的。

工作計劃。

心得體會。

9.及時上報活動信息和隊伍情況如有事情需要集體決定的，盡可能暢所欲言，結果采用少數服從多數的決策方法，一經決定所有成員必須圍繞決策展開工作10.盡可能保持和本學校各部門的良好關系，行動要多征求學校的認可和同意晚上禁止外出，離開住宿范圍晚上如有特殊情況一定要先報告隊長，待隊長批準并知會當地工作人員后，才能進行活動每天晚上必須開會總結當天活動，遞交當日活動日志，安排第二天日程，同時認真填寫下鄉日志總結要有深度，盡可能的就涉及到的理論問題展開探討11.不得亂吃喝東西，要在確保衛生和沒有毒害的情況下，才能進行飲食吃飯住宿坐車必須付費，不得接受任何吃飯邀請和饋贈艱苦奮斗，做最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己，改造自己的生活習慣12下鄉活動中不能擅自進行游泳、爬山、探險等易發生危險的活動13、全心全意為農民服務，尊重農民，服務農民下鄉隊必須做些力所能及的體力活勞動光榮支農、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前做好充分的調查并盡量從村民的角度考慮14、每天晚上必須開會總結當天活動，遞交當日活動日志，安排第二天日程，同時認真填寫下鄉日志總結要有深度，盡可能的就涉及到的理論問題展開總結五、對突發事件的處理方法1.天氣變化如果遇到天氣突變的話，相關活動會有所改動，如有暴雨、洪水等嚴重天氣災難，應立刻與學校匯報，尋求指導老師指導，確保每位隊員的安全以及當地學生的安全2.溝通問題如在調研活動中與村民的溝通，我們出示學生身份證明，并挑選口才好的同學，盡可能用當地人熟悉的語言進行溝通，增加親和力及信任度與當地老師溝通時，應注意首先要在尊重他人的前提下探討有關教學經驗與方法的問題，避免沖突3.當地學生受傷或生病下鄉前充分考慮到可能發生的情況，例如運動受傷，肚子痛等問題，購買合適其年齡的合適藥物，遇到問題時，沉著應對，運用自己的知識，或聯系當地的醫生解決問題事后跟進，確保沒有不妥4.隊員的情緒波動或隊員之間的溝通問題下鄉過程中可能會出現情緒低落或不滿，應該做好其心理工作，或可以適當放松減輕隊員的壓力，如果隊員之間出現矛盾，要視具體情況進行協商溝通到各自可以接受的地步，保證整個隊伍有很好的精神面貌和戰斗力六、安全須知社會實踐活動實行帶隊教師指導下的隊長負責制，隊長對本實踐隊成員的人身安全負有直接責任隊長須督促所有隊員認真執行以下安全條例，所有成員應主動服從隊長的統一安排，切忌擅自行動1.活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生；2.不去自然災害（例如地震等）易發地及各種疾病感染高發區，不要在暴雨，高溫等天氣下進行長時間的戶外活動；3.準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物；4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；5.出行在外時注意文明舉止，了解并尊重實踐地的風俗習慣，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；8.嚴禁在野外進行危險性活動；9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向隊長匯報。

九：總結。

在暑期社會實踐的過程中，同時服務當地社會，服務社會教育，給當地的留守兒童帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。通過本次活動豐富大學生的知識面提高當地學生的創新精神與實踐能力。

藝術學院團委。

xx.6.22。

下鄉活動策劃案篇七

xx大楞鄉龍和村。

田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研。

環境保護，人人有責。

百色職業學院“環境調研小分隊”。

1、根據當地的實際情況對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情況進行問卷調查。

2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。

3、對當地環境保護情況做相關調查。

4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。

5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。

帶隊老師：**隊長：**隊員：**。

（一）主要特色。

依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情況，關心和關愛災民。

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；

6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；

7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

8.嚴禁在野外進行危險性活動；

9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；

10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

下鄉活動策劃案篇八

1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合制定《關于大中專學生開展科技文化衛生三下鄉的通知》，并于1997年正式實施。“三下鄉”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區的基層鄉鎮建設產生了巨大影響。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持為改革發展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在xx大學大學校團委的倡導下，來自xx大學xx學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。并且將我校“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動，發揮研究生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村安全使用農藥及農業健康可持續發展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現xx大學xx學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳xx大學xx學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養和思想水平。

發展健康可持續農業，建設和諧經濟新農村四、隊伍名稱：xx大學xx學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農村，促進和諧。

四、活動時間：20xx年7月

五、活動地點：咸陽市秦都區雙照鎮及下屬村

住宿地點：村民家中

七、活動內容：

a、調研活動：

5、實地調查當地的安全使用農藥情況及農藥使用現狀，深入的了解當地的農業發展狀況;

6、到當地醫療機構、醫院、診所了解農村醫療合作保險制度情況;

7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。

b、宣傳活動：

2、綠色生態農業發展及安全使用農藥知識宣傳;

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

c、科技支農：

2、宣傳大棚在作物種植中的優點，引導更多農民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;

3、宣傳秸稈還田的優點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統的耕作方式。

下鄉活動策劃案篇九

“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”

二、學生個人實踐。

參加20__-20__學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。

三、活動時間。

20__年__月—20__年__月。

四、主要活動內容。

1、大學生“三下鄉”社會實踐調查團。

2、科技、文化、衛生“三下鄉”服務活動。

3、各種公益勞動。

4、深入生產一線，了解行業狀況。

5、大學生支教服務團。

6、開展服務當地經濟文化建設活動。

7、志愿服務活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導“節能環保綠色減排”活動。

10、尋訪校友。

五、總結表彰。

1、開學后，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好20__-20__學年度寒假社會實踐的布置工作。

4、在寒假社會實踐中表現突出的個人將通過院報及學院網站進行報道。

六、活動有關要求。

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛煉、認清形勢、提高素質、增長才干。

2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結(學生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿)。

下鄉活動策劃案篇十

一、活動背景：

12月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合制定《關于大中專學生開展科技文化衛生三下鄉的通知》，并于正式實施。“三下鄉”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區的基層鄉鎮建設產生了巨大影響。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持為改革發展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在xx大學大學校團委的倡導下，來自xx大學xx學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。

二、活動的目的及意義：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。并且將我校“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動，發揮研究生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村安全使用農藥及農業健康可持續發展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現xx大學xx學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳xx大學xx學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養和思想水平。

發展健康可持續農業，建設和諧經濟新農村四、隊伍名稱：xx大學xx學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農村，促進和諧。

四、活動時間：20xx年7月。

五、活動地點：咸陽市秦都區雙照鎮及下屬村。

住宿地點：村民家中。

六、指導老師：

a、調研活動：

6、到當地醫療機構、醫院、診所了解農村醫療合作保險制度情況;。

7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。

b、宣傳活動：

2、綠色生態農業發展及安全使用農藥知識宣傳;。

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

c、科技支農：

2、宣傳大棚在作物種植中的優點，引導更多農民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;。

3、宣傳秸稈還田的優點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統的耕作方式。

下鄉活動策劃案篇十一

為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和創業精神，為云南全面建設小康社會貢獻力量。按照校黨委和團省委的統一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉”服務隊赴雙江縣勐庫鎮永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：

傳承五四報國志，落實科學發展觀

1、時間：xxx年7月14日-7月25日

2、地點：雙江縣勐庫鎮、永德縣

1、落實科學發展觀宣教行動

開展環境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策為重點的宣傳活動;

2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

3、文化藝術進村寨行動

組織1-2場以宣傳科學發展觀為主要內容的文藝演出;

4、家電義務維修服務行動

組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電。

5、民族地區三農問題與農村經濟可持續發展調研行動

xxx

1、統一行動，協調一致，服從指揮;

2、團結合作，積極主動，互相幫助;

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;

4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。

下鄉活動策劃案篇十二

四.活動對象：xx。

五.活動單位：

主辦單位：xx。

協辦單位：xx。

六、活動背景：

中華書法源遠流長、博大精深，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等，一代一代地流傳下來。然而，現如今，人們在電子產品不斷替代筆墨紙硯的沖擊道路上漸行漸遠，對電子產品的依賴程度不斷加深，提筆忘字的現象越來越普遍，更不用說繼承書法的良好傳統發揚光大了。面對這一現狀，我們必須現在就從娃娃抓起，培養中小學生養成良好的書寫習慣。

幫助同學們養成良好的書寫習慣和興趣愛好，開拓視野，豐富課余生活，加強他們對中華書法的了解和認識，進一步增強對中華傳統的學習，提升個人的情操素養和審美修養，也有利于學習科學文化知識。

八、前期準備：

1.完成活動策劃書，標注好具體事項。

2.組織、統籌好各項準備工作。

3.邀請廣東省茂名市高州縣書法協會會長，并向其介紹天津塘村小學的大體情況。

4.為學生們配置好相關的書法用具。

5.利用廣播、班會課等方法宣傳，讓同學們提前對此次活動有所了解。

1.小老師致辭，，宣布活動開始，并介紹受邀嘉賓。

2.同學們拿出配置好的書法文具。

3.嘉賓上臺授課。

4.授課完畢，檢查同學們的成果。

5.與受邀嘉賓合影，并感謝此次的出席。

十、活動預期效果：

激發了同學們對練習書法的興趣，整體提高同學們書寫能力，培養書法人才，便于以后的學習生活，突出人才優勢，更好地學習科學文化知識。

十一、后期工作：

1、在本實踐團的網絡平臺發新聞稿，宣傳本次活動效果。

2、寫好此次團活動的總結書。

十二、活動負責人：

下鄉活動策劃案篇十三

今天，我們三下鄉的隊伍乘車來到了淺水龍樟小學。先是收拾好了行李床鋪，然后參觀了一下這個小學。大門前面是是一個籃球場，側邊是一片綠草地，應該是足球場。往前走，左邊是教學樓，有學生的教室，老師的辦公室，還有計算機室，科學實驗室，音樂室。再往前走，據說以前是個幼兒園，我們現在就住在幼兒園的寢室里。總體來說，對這個學校的感覺就是：學校雖然比較小，學生也比較少，但設備齊全，該有的都有，挺好的。

作為后勤組一員的我，下午三點到廚房跟小伙伴們集合。我們先把煮飯煮菜用的鍋鏟盤洗干凈，然后洗菜，生火，至于煮菜，我們有我們的大廚標哥，完全不用擔心。等大家都吃完了飯，又該我們上場啦。我們把餐具清洗干凈，搞好廚房清潔，關好門窗。后勤組的一天就這樣結束了，期待往后的日子越來越有趣。