總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學春節活動總結篇一

寒假綜合實踐活動所取得的效果是非常明顯的，主要體現在以下幾點：

1．以學生的發展為本、滿足學生成長的需要。

寒假綜合實踐活動的開展，注重了學生多樣化的`實踐學習方式，培養了學生的各種能力。我們的開展的走進社區活動，培養了學生社會交際和環境保潔的能力。而這些能力，都是我們日常生活、學習的基本能力，通過實踐和感受生活，不僅讓學生體驗到學好這些本領的重要性，還能培養良好、自覺的學習習慣，培養尊敬長輩，孝順長輩的自覺行動。

2．從實際出發，培養學生適應社會的能力。

綜合實踐活動超越了我們平時的書本知識的局限，也超越了我們平時的寒假書面作業的局限，他以活動為主線，要求學生以自己關注熟悉的日常生活中做起。比如在寒假中要求學生走進社區活動，就是培養學生在平時在社區中能做到和學校、家里一樣，做到“社區是我家，衛生保潔靠大家”。

3、著眼傳統文化，培育學生的愛國情感。

無論是手抄報活動還是觀后感活動，學校都把著眼傳統文化，培育學生的愛國情感作為活動的宗旨。從學生的作品中可以看出，字里行間，畫內畫外，不經意中無不滲透和體現著傳統文化魅力，充滿著對祖國、對民族、對社會主義、對黨的深情和熱愛。

小學春節活動總結篇二

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，我校圍繞“我們的節日―春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日―春節、元宵節”主題實踐活動總結如下！

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。

去年的12月27日，中興小學和藍天小學的同學建立友誼，相約春節一起送祝福。1月27日，他們相聚在一起，開展了“紅紅火火過新年”志愿服務系列活動――愛心傳遞。

新春來臨之際，在雙方家長和老師的支持下，孩子們再次手拉手，一起為同在一個居委的新市民子女家庭、空巢老人送去老師和孩子們親手寫的春聯。孩子們用顆顆愛心給這個新年增添了美好、祥和與快樂。

新春佳節來臨之際，也迎來了我們的巧手主題實踐活動展示月。結合課題要求，讓孩子們在假期中在假期開展“日行一善”、“灑掃應對”等活動，做一個學會感恩，懂得回報的人。

“巧手靈心，我最棒”，學會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，充分享受展示自己、為他人服務的快樂。學習一樣本領，在活動中成長。

傳承傳統文化，編制節日小報，記錄寒假日志，展現新時代少年風采。繼續深入實踐“小手拉大手”文明傳遞活動，爭做文明小使者。

二（5）班傅愉婧，作為新時代的少年，用自己獨特的方式來對家人、鄰居進行“不勸酒”的宣傳，還親手制作了一些“不勸酒”的小貼士，創作了“不勸酒”的兒歌。六（3）徐靜一和公益網攜手，捐錢為山區孩子買課桌椅，獻出了自己的愛心。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

1、3——6年級的同學積極參與尊老愛幼、扶持貧困。以親自參與、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來。

2、開展民俗知識知多少活動。寒假前，各班布置安排每個學生寒假期間完成一幅以春節和元宵節為主題的節日小報和一篇讀書筆記，開學報名時交給班主任，班主任收齊后上交學校德育處，德育處再進行評比。

4、大力開展“干干凈凈過新年”活動，學校在放假前要求各班徹徹底底進行衛生大掃除，春節期間，值班教師對校園衛生進行保護和清掃，學生回家后對各自家進行衛生掃除，做到干干凈凈過新年。并教育學生養成良好衛生習慣，時時處處注意保護環境衛生。

5、要求學生收看中央和各地電視臺主辦的《春節聯歡晚會》等有關節目，了解春節習俗和內涵，繼承中華傳統文化。

6、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學經典誦讀活動的開展，要求學生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記，寫出閱讀心得，開學后開展展評活動。

通過活動，鍛煉了同學們動手動腦能力，進一步加強了同學們對我國傳統文化的了解，豐富了他們的知識。

小學春節活動總結篇三

雪花飄飛的日子又過去了，一個快樂、健康、文明、有意義的假期瞬間而過。回顧xx年的寒假生活，我校結合區少工委相關文件精神及學校特色，以“紅領巾和諧過大年”為主題，組織學生開展豐富多彩、寓教于樂的活動，培養學生保護環境、關愛他人等良好的品質，通過各項體驗活動，培養了同學們的動手能力和創新精神，從而為學生的特別發展創造了空間，提高了我校全體同學的綜合素質。

寒假，不僅是老師和學生休息調整的時間，更是學生鞏固知識，提高能力，體驗社會生活的好時機。為此，上學期結束階段，我校向每一位學生下發了《學生寒假生活反饋表》、《致家長一封信》。知道學生根據學校要求開展活動。學生以小組為單位，在社區、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此作一個總結。

寒假期間，學校要求學生抓住春節走親訪友機會，自制一份賀卡，書寫一副春聯，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎，認為這樣有助于加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。

學生目前還處于學習成長階段，自己保護意識薄弱，加強學生的自己保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識，掌握一些基本的法律法規知識。

我校不主張無節制的玩，而主張學習與玩兼而有之。寒假期間，一些學生盼望著過年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況，我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關心國家時事。通過這一舉措，讓學生在玩的同時沒有忘記學習，開學的時候也不需要太多的時間收心。

社區的紅領巾活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區或居委會取得聯系，要求家長在假期中督促學生參加社區組織的實踐活動。本次社區紅領巾活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料(記錄、照片)的收集，開學的.時候將一些表現優異的學生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學生看到后參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表。本次社區紅領巾活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。

豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋，進一步健全了我校的德育網絡。寒假并不長，但在精心策劃和充分動員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽。這激勵著我們來年要創新，獲得更大的進步。

小學春節活動總結篇四

新春期間，社區圍繞“我們的節日·春節、元宵節”主題，認真制定《古塔社區“我們的節日·春節、元宵節”活動方案》，做實傳承和發揚中華傳統節日的各方面工作。通過系列活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節。現將活動開展情況總結如下：

一、認真制定工作方案。

如何讓社區居民過上一個喜慶祥和的佳節，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區認真制定《社區“我們的節日·春節、元宵節”活動方案》，精心策劃，科學分工，確保了“我們的節日·春節、元宵節”活動有序開展。

二、對工作的要求。

1、統一思想，加強領導。我社區要把“春節、元宵節”活動作為精神文明建設的一件大事，擺上重要日程，制定方案、精心組織，積極參與。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。社區充分利用墻報、標語、板報等采取多種形式和途徑，進行宣傳，引導居民文明祭祀，進一步倡導文明新風，把節日氛圍造濃。

三、扎實開展工作。

1.開展慰問活動。新春佳節來臨之前，社區領導帶領相關人員，深入到社區困難黨員和困難戶家中進行走訪慰問，讓他們感受到黨的溫暖和關懷。組織社區成員向身邊好人、老黨員以及優秀居民開展元宵節慰問。

2.進行節日宣傳。利用宣傳欄、手機短信等在全區范內發布春節祝福、春節及元宵節的安全注意事項和春節活動指南等，營造節日期間歡樂、祥和的氛圍。

3.開展看望流動人口兒童活動。社區通過摸排，弄清春節期間父母不能回鄉過春節的流動人口兒童，分別對父母未能回家團聚的留守兒童進行看望，陪他們吃飯過節。

在街道正確領導和關心支持下，20_年_x社區的文化體育工作以進一步貫徹落實黨的科學發展觀為主線，以建設和諧社區為目標，立足社區，充分發揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創新形式，經常開展形式多樣、內容豐富的文體活動，為社區建設和諧發揮了重要作用。現將一年來的社區文化體育工作的主要情況總結如下：

一、創新形式、廣泛宣傳，極力營造學習與娛樂相互結合的學習方式。

我們立足社區現有的條件，充分發揮社區文體宣傳陣地作用，不斷通過板報、墻報、錄像、學習園地等形式，加大對科學發展觀、構建和諧社會主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。社區于20_年2月2日在轄區_廣場舉辦以“創充分就業社區、促發展”為主題的游園活動，其活動以多種形式進行，使社區居民、單位職工放松心情，繁榮社區，迎接新一年的到來，搭建一個全民互動的學習、娛樂平臺，感受社區豐富的文化生活和居委會成員對人性關懷，營造社區和諧氣氛，構建文化型社區。

二、加大投入，進一步改善社區文體活動氛圍。

社區對_x有的一些破損、老化的健身器材進行維修和改善，讓居民的健身活動更能得到安全保障。今年4月社區還增設了網上博客，社區的大小事情都公布在社區博客上，這大大提高了居民對社區的了解。9月份社區對宣傳墻報進行全面更換，內容更加豐富多彩。社區的多功能活動廳、乒乓球活動室、閱覽室、老年活動室、戶外健身場所等，為居民開展自己喜聞樂見的文體活動提供了保證。

三、關愛老人，開展好老年活動。

為了社區老年人實現“老有所學、老有所樂、老有所為”的目標，在往年的基礎上，社區突出做了幾方面的工作：一是完善晨練隊、_舞隊伍。在完善隊伍工作中，我們盡可能對老年人宣傳鼓動，勸其都力所能及投入到活動中，在我們努力下，現在整個社區投入活動的老年人大大超過了往年。二是創新形式辦好老年活動中心，讓老年人有一個相互交流、相互學習的平臺，大大提高了老年人對生活的積極性。三是開展互動活動，我們經常鼓勵老人們與其他兄弟社區進行聯歡活動，讓他們去發現自己的不足及吸收更好的經驗。

四、創造性地開展多種形式的社區文體活動，極力打造和諧、溫馨社區。

社區在實際的工作中，能主動克服各種困難，立足現有條件，結合街道各時期的中心工作和重大節日，創造性地開展了一些文化體育活動，受到了社區居民的熱情參與和高度評價，極大地濃厚了社區居民之間的感情，激發了居民熱愛社區情感，為構建和諧、溫馨社區發揮了重要作用。一年來我們開展了幾場大型活動：一是2月份舉辦的“創充分就業社區、促發展”活動，受到居民群眾好評;二是3月8日國際婦女節，與轄區樹語城物業舉辦了舞會，鼓動了廣大居民的參與熱情;三是3月21日舉行的“迎奧運、百萬老人健步走”啟動儀式;四是6月份開展的讀書月活動;五是7月31日晚舉辦的慶“八一”的音樂晚會;六是9月份舉辦的慶祝建國_周年大型文藝演出活動，受到街道領導、參加活動的居民和現場觀眾的好評。

一年來，社區的文化體育活動工作取得了一定的成績，主要歸功于街道領導的正確領導和關心，歸功于社區居民的熱情支持和參與;歸功于社區工作人員的共同努力。社區將在新的一年里，更加努力工作，力爭為社區居民貢獻更多更好的文體精品活動，為構建和諧貢獻力量。

小學春節活動總結篇五

這兩個傳統節日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。在春節、元宵節期間，組織開展“我們的節日”主題活動，活躍節日期間城鄉群眾精神文化生活，進一步突出晉江鄉土文化特色，營造祥和文明氛圍。

高霞小學根據當地特色開展了一系列活動，豐富群眾生活，并組織學校師生志愿者，開展以“我們的節日”為主題的系列活動。一是舉行未成年人思想道德教育基地寒假開放周活動，為豐富未成年人寒假活動，促進未成年人健康成長，從20xx年2月2日開始，高霞小學在社區關工委的配合下，舉行未成年人思想道德教育基地寒假開放周活動，活動的開展吸引了高霞社區內外的未成年人參加。

學校在全面向孩子開放教育教學資源和原有活動項目的基礎上，增加了趣味英語游戲、袋鼠跳、搶椅子、夾珠子、定點投籃、猜謎語等近十個項目。活動中，孩子們根據自己的愛好，或爭相進“綠色網吧”“沖浪”，或到圖書館靜靜地看書，或涌向操場參加趣味有獎游戲。孩子們在活動中盡情地歡樂。二是配合社區關工委走進社區低保戶、殘疾人、孤寡老人和貧困學生家庭送慰問品和慰問金；三是組織紅領巾志愿者走進社區居委會、關工委、老人會、警務室貼春聯；四是組織腰鼓隊、彩旗隊配合社兩委開展xx優屬活動，送去黨和國家對軍屬家庭的關懷和祝福。

兩節活動的開展充分營造了歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，密切聯系了社區群眾，豐富了社區群眾生活。

小學春節活動總結篇六

根據x文明(20xx)3號《關于深入開展20xx“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：

我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗xx”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節日.春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓小學高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊xx、譚xx等同學參與了“美麗xx清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

根據這次“我們的節日.春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。

xx小學。

xx年xx月xx日。

小學春節活動總結篇七

“新春將及，20xx年即將伴隨著今天而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天就讓我們用這不長的的時間來舉行‘迎新春主題班會’吧!”我們的班長大人嚴肅地讀著早已準備好的主持稿。“好，我宣布六(3)班迎新春主題班會現在開始!”

“首先來問大家一下，大家知道春節的來歷嗎?”我微笑且一本正經地按稿子讀。

“不知道!”

“轟”的一聲，所有的同學就像“窮的揭不開鍋的難民”一樣，紛紛去“搶”，xx同學和xx同學眉來眼去，一邊笑一邊“搶”;而我們班的“淑女”xxmm也不顧“形象的與一旁的“暴力女王”xx同學“搶”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室簡直就亂成了一鍋粥，大雜燴;或者說是像一群西部淘金人在搶著剛發覺得“金”……。終于，糖搶完了，大家也終于坐回了位置，一些人議論，一些人抱怨，xx同學和xx同學呢，也依舊眉來眼去，“含情脈脈”……(無語!)。

總之，這次主題班會不僅讓大家體會到了集體活動的快樂，還讓大家更加了解了春節這個既古老又具有豐富含義的節日，收獲頗大。

小學春節活動總結篇八

利用身邊的資源，引導學生在實踐中體驗，培養學生良好習慣，激發學生熱愛生活、愛國愛鄉情感，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。

1.開開心心過大年。用心體驗家鄉春節習俗，和長輩一起做年糕，搓湯圓，貼春聯，跳火群，自制花燈，向長輩拜年，道祝福。

2.讀好書誦經典。各年段向學生推薦寒假閱讀書目，根據學段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深入學習，并于期初組織交流。

3.柴米油鹽醬醋茶，學做生活小主人。從日常的打掃、晾曬，到走進廚房，甚至走向田間，學生的自理能力和勞動習慣得到培養。在家長的用心指導下，涌現出了一批廚藝小達人。

4.公益活動我參與。在“書贈春聯”“奉送愛心粥”“經濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志愿者”等公益活動中，隨處可見我校學生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養責任感和愛心。

5.尋找身邊的美德故事。引導學生關注社會生活，及時記錄節日期間有關傳統美德的所見、所聞、所感，感受傳統美德，體驗社會和諧，激發學生熱愛生活的情感，爭當“做一個有道德的人”。

6.歡歡喜喜鬧元宵。春節的高潮在元宵，在xx市（xx）首屆元宵文化藝術節開幕式上，我校充滿喜慶的歌伴舞《正月點燈紅》，為大家帶來了隆冬中的溫暖。小記者們于現場展開了采訪活動。在家長的帶領下，孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈，在白塔畔看攻炮城、猜燈謎；參觀倪cc先生“xx題材”剪紙作品展；觀看木偶戲“龍山情緣”，充分領略著古鎮傳統文化的魅力。

小學春節活動總結篇九

根據x文明（20xx）3號《關于深入開展20xx“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：

我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗xx”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節日、春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓小學高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊xx、譚xx等同學參與了“美麗xx清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

根據這次“我們的節日、春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。

小學春節活動總結篇十

為切實關心困難職工的生活，根據上級的統一部署，我們扎實開展了春節送溫暖活動。現就20x年春節期間關愛困難教職工和學生的送溫暖活動作如下總結：

一、提高認識，加強領導。

切實關心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，是構建社會主義和諧社會和踐行科學發展觀的重要舉措。我校工會認真學習貫徹x屆x中全會精神，從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領導，成立了以賈校長為組長，凌全體行政人員為成員的春節送溫暖工作領導小組，黨團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工和學生的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關懷與溫暖送到困難者家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節。

二、突出重點，講求實效。

春節送溫暖工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內涵，取得明顯的實效。一是深入到困難職工和學生家中，全面了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。二對困難的家庭進行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。三是把因患大病或長期慢性病、醫療支出過大影響基本生活等有突出困難的家庭作為走訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。與此同時，我校工會還積極爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴格規范資金的管理、使用，做到運作安全、專款專用、發放有序、監督有力。1月12日學校召開了離退休老同志茶話會，對老同志進行慰問，對困難老同志進行經濟上的資助，并每人發了一份春節賀禮。1月13日學校春節送溫暖工作小組一行5人，登門逐戶慰問了共14戶困難學生，共送去慰問金和慰問品計3000余元。

三、加強宣傳，造濃氛圍。

學校充分利用校園之聲廣播、《韓中簡報》等輿論陣地和工具，及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關心，宣傳扶貧幫困各項政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。

我們將繼續把關心困難職工和學生作為我們工作的一部分，并一如既往地切實關心困難職工和學生的生活，使困難職工感受到黨、國家及單位的溫暖，為構建和諧淮安作出應有的貢獻。

20xx年春節來臨之際，為了進一步落實教育局、鎮黨委重要指示，根據上級有關文件要求，結合我區實際情況，認真做好春節期間走訪慰問離退休居民和困難居民工作。

一、提高認識，加強領導。

春節期間，我區把走訪慰問離退休居民、困難居民工作列入議事日程，學區自接到縣教育局、鎮黨委要求后，學區主要領導和相關人員認真安排，使我們充分認識到在春節期間走訪慰問離退休居民，對于發揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。學區排出離退休居民、特困教職工名單，并成立走訪慰問領導小組，分管領導做好組織慰問的具體工作。

二、創新形式，豐富內容。

我區離退休居民雖只有兩人，但居住分散，針對以上情況，區領導對慰問小組明確分工，利用春節前幾天時間對他們進行慰問。

第一小組由區長帶隊到沈莊村對居民進行慰問，向他傳遞了上級領導和區領導的溫暖關懷，組織對他以前所作的貢獻是肯定的，對他的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他介紹了我區發展現狀和未來的發展規劃，真誠的希望他對我區的發展提出寶貴的意見。

第二小組由副區長帶隊對峰山村沈志民居民進行慰問，送上微薄的禮品和溫暖的關懷，了解實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經區委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到他的的心坎里。

第三小組由后勤主任帶隊對在崗困難職工進行慰問，對他們一年來克服家庭困難、辛勤工作表示肯定，對他們的努力付出表示感謝，學區會盡全力幫助他們，真誠的希望他們照顧好家庭，理解黨和學區的溫暖，繼續努力工作。

三、相互了解，增進感情。

我區慰問組通過走訪慰問、召開座談會等形式，對離退休居民進行春節慰問。在走訪慰問中，我區領導向各位離退休居民通報了我區20xx年工作開展情況和20xx年工作計劃，重點介紹我區過去的教育教學發展情況和未來的發展規劃，宣傳介紹我縣經濟建設和各項事業取得的成績，傾聽了離退休居民的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與離退休居民、困難職工的思想溝通，準確掌握他們的思想動態，對他們提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對提出的困難能當時解決的全部當場解決，當場不能解決的提交區委會研究后都及時給予解釋說明，鼓勵他們發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，實現跨越發展，建設新睢寧中發揮積極作用。同時勉勵離退休居民積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休居民健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，組織和離退休居民、困難職工之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

四、解決困難，務求實效。

本次對離退休居民、家庭特殊困難的在職居民慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。特別是對上有老下有幾個孩子的熊懷球老師家，不光學區給予經濟上的幫助，并申請鎮政府民政辦給予一件棉衣及一床被子，讓熊懷球老師家的孩子象正常人家的孩子一樣過一個歡樂、祥和、喜慶的節日。

本次春節慰問區領導高度重視，主要領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，作為落實黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀和踐行“講黨性、重品行、作表率”的實際行動，真正落實了關于“政治上尊重老干部、思想上關心老干部、生活上照顧老干部”的重要指示。讓離退休居民感受到他們雖離開工作崗位，但黨和組織還記住他們的，在崗的困難職工黨和組織不會忘記他們，他們的貢獻永遠裝在黨和人民的心中!

小學春節活動總結篇十一

為了提高學生假期安全防范意識，讓同學們度過一個快樂祥和平安的假期和春節，1月4日，臨沂汪溝竹園小學開展寒假安全主題教育活動，認真做好假期前的安全教育工作，確保學生假期的安全。

活動中，班主任對全體學生進行防詐騙、防交通事故、防燙傷燒傷、防溺水、防野外用火、防自然災害、防觸電、防一氧化碳中毒，以及疫情防控等各方面的安全教育，提醒學生注意校內外安全防范，強調要將在校所學到的安全知識運用到實際生活中去，要求學生多參加有益于身心健康的實踐活動，并提醒學生們在家或在戶外的防疫注意事項，一定要佩戴好口罩和日常消殺工作，保護自己和他人的生命安全。最后班主任向學生們布置了有趣的特色作業，讓學生們在家生活學習之余，開動腦筋，發揮學生的創造力，并培養學生們多方位素養和能力。

此次安全教育主題班會，增強了學生的安全防范意識，豐富了學生們安全自救知識，為每個孩子安全、快樂地度過假期提供了有力的保障。

小學春節活動總結篇十二

為營造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育，x小學附屬小學結合學校實際，開展了“我們的節日——春節、元宵節”主題系列活動。

1、根據上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

2、在散學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。

3、利用校信通通告知學生家長利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

1、大隊部組織全校學生開展創編“節日手抄報”活動，學習節日文化，搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的“節日手抄報”，展示節日收獲和感悟。

2、要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現節日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

3、鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯，引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。

4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。

通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。

小學春節活動總結篇十三

辭舊迎新時，又是一年春。在新年到來之際，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節所凝聚的優秀傳統文化內涵，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華傳統文化傳承與發展，近日，廬山市華林中心小學分年級開展了的“我們的節日——春節·元宵節”主題云系列活動。

一年級學生在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達孩子們對奇妙生活的向往。

二年級學生動手制作一張新春賀卡，反映他們對新春的'一種期盼，一種祝福。

三年級學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。

四年級學生通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，呈現節日收獲和感悟。

五年級學生剪紙、窗花、制作元宵燈等，或者會書法同學編一幅新春對聯。提倡同學了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

六年級學生在新春期間，在家長的帶領下參與本村道路清潔衛生、環境愛惜和公益宣揚，營造喜慶祥和的節日氣氛。

此次活動，使少先隊員們在參與我們的節日主題活動中抒發了熱愛中華傳統文化的情感、愉悅了身心，營造了積極良好的傳統節日氛圍，增強了學生們熱愛偉大祖國和傳統節日文化的情感。

小學春節活動總結篇十四

為開展“百萬中小學生春節感恩活動”，切實培養學生尊敬長輩，感恩親情的良好行為品質，在寒假到來之時，我校積極開展“感恩父母，感恩社會”的感恩教育活動，現將活動總結如下：

2、布置學生注意積極參加春節期間的大拜年，賞花燈等傳統民俗活動。

3、開展感恩留言活動，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發至學生家長手機上，學生家長督促學生上“文明網”完成任務。

4、開展“一日幫父母做事”活動，要求學生每天幫父母做一件事，開學后開展主題班會，讓學生談幫父母做事的典型事實，并談切身體會。

通過開展“感恩活動”，學生們普遍感受了接受了一次教育，盡管這一活動已告一段路，但學生品質的培養不是一朝一夕的事，需要學校、家庭、社會長抓不懈，我們將以此為基礎，進一步深入開展學生感恩活動，努力提高學生的道德情操，為社會培養出德智體全面發展的人才。