無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年閱讀心得篇一

童年是我們一生中最為純真快樂的時光，而閱讀則是童年不可或缺的一部分。我曾經是一個熱愛閱讀的孩子，通過閱讀，我看見了世界的多彩和可能，也收獲了一些寶貴的心得體會。在童年里，閱讀給了我很多啟迪和成長，讓我變得更加聰明和自信。下面我將通過五段式結構，分享一下我的童年閱讀心得體會。

首先，閱讀讓我拓寬了視野，開闊了思維。在小學時，我最喜歡讀的是《安徒生童話》，這些故事講述了許多奇特的冒險和幻想，如《拇指姑娘》、《丑小鴨》等。在讀這些故事的同時，我也進入了一個個神奇的世界，看到了別樣的風景和人物。這些故事不僅讓我學到了很多知識，更重要的是激發了我對未知世界的好奇心，提高了我思考問題和解決問題的能力。閱讀不僅是一種享受，更是一種擴展視野和拓展思維的方式。

其次，閱讀培養了我良好的閱讀習慣和品味。在童年時期，每當我得到一本新的圖書時，我總是迫不及待地翻開書頁，并且沉浸其中。我能夠靜下心來專心閱讀，享受文字帶來的愉悅。通過不斷的閱讀，我也逐漸培養起了挑選圖書和閱讀的品味。我會選擇那些言情文學和科普讀物，雖然風格迥異，但都能夠給我帶來啟發和樂趣。良好的閱讀習慣和品味不僅讓我在讀書中找到了樂趣，更重要的是為今后的學習和成長奠定了基礎。

第三，閱讀豐富了我的情感世界和人生體驗。通過一本本小說，我看到了人性的善惡、愛恨情仇、友誼與背叛等豐富的情感表達。例如，《小王子》這本書，讓我感受到友誼的珍貴和寬容的重要。在讀完這本書后，我深深地明白了真正的友誼應該是無私的、包容的。閱讀讓我在虛擬的故事中感受到了真實的人生，通過與書中人物的交流，我學到了許多處世的智慧和人生的哲理。閱讀不僅滿足了我的好奇心，也讓我更加成熟和感悟人生。

第四，閱讀提升了我的語言表達能力。童年是學習語言的黃金時期，而閱讀是我提高語言表達能力的一項重要途徑。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達方式，提高了閱讀理解和寫作的能力。在課堂上，我總能找到合適的詞語表達和準確的語句組織。這不僅讓我贏得了老師和同學的贊賞，也讓我在各種交流場合中更加自信和流利。閱讀是語言的源泉，也是提升語言表達能力的關鍵。

最后，閱讀讓我學會了如何思考與自主學習。在閱讀的過程中，我不僅僅是被動地接收信息，更重要的是思考和反思。通過思考，我能夠更好地理解作者的觀點和意圖，從而加深對內容的理解。另外，閱讀也給了我自主學習的能力，當我遇到一年級無法理解的詞匯或句子時，我會主動去查字典或請教老師，尋找答案。這種主動的學習態度讓我在讀書中找到了更多的樂趣和意義。

童年是我們人生中最為寶貴的時光，而閱讀是童年中最為重要的一部分。通過閱讀，我看到了世界的多彩和可能，也收獲了很多寶貴的心得體會。閱讀拓寬了我的視野，培養了我良好的閱讀習慣和品味，豐富了我的情感世界和人生體驗，提升了我的語言表達能力，還教會了我如何思考和自主學習。回顧童年中的閱讀時光，我覺得非常幸福和滿足，我深信閱讀將會一直伴隨著我成長的腳步，給予我更多的啟發和幫助。

童年閱讀心得篇二

童年是一本由尤澤見、豆瓣書評等人共同撰寫的圖書，這本書以作者回憶兒時的生活點滴為主線，展現了一個普通孩子成長的過程。通讀《童年》，我深感兒時的快樂和純真，感受到了成長的痛苦和無奈。這本書帶給我許多啟示，讓我思考自己的成長，并更加珍惜今天的幸福。

首先，這本書勾勒出了那個時代孩子的生活狀況。書中描述了作者所在的小城，街道狹窄，住戶稀少。與現在的擁擠大都市相比，那個時代的城市顯得寂靜而寧謐。兒時的小伙伴們縱情玩耍，小巷子和小河成為他們的玩樂場所。尤其令我難忘的是，書中描寫了飛放風箏、捕魚等種種童趣，在這個少有電子產品的年代，孩子們過著自由而充實的生活。與此同時，書中也揭示了那個時代的艱辛。孩子們無法享受到像今天這樣的物質豐富，他們需要幫助家長進行農田耕種，體驗生活的艱辛。這種平淡而真實的描繪，讓我深感兒時的生活寶貴而真實。

其次，書中的描述讓我回憶起了自己的童年。小時候的我，同樣有著蹦蹦跳跳，摔跤、玩鬧的快樂回憶。看到書中的情景，我仿佛重回到童年，感受到了當時的快樂。同時，我也更加深刻地體會到自己成長的無奈與痛苦。書中描述的那種渴望長大，卻又害怕長大的心情，深深觸動了我的內心。無論是在那個時代，還是在現在，成長都是充滿挑戰和不確定的。兒時的懵懂和純真是寶貴的，但我們也需要正視成長的困境，學會承擔責任和面對現實。這本書喚起了我對童年的回憶與思考，讓我更好地理解自己。

第三，書中流淌著作者對家庭的深情。作者通過對家庭和親人的描寫，展現了一份深情和牽掛。父母的關愛和教導，兄長的疼愛，無不讓人感動。兒時的家庭是我們成長的源泉，家人的陪伴是我們堅強的后盾。無論是書中的家庭，還是我自己的家庭，都為我提供了安全感與溫暖。同時，書中也給了我對待家庭的一些建議。作者在回憶中深感對親人的感激之情，我們也應該懂得感恩，對家人保持一種恒久的感激之心。

第四，書中也透露著對歷史與時代的思考。作者以兒時的視角，對當今的社會進行了一番推敲。他描述了家庭間的和睦，鄰里間的友好，與現在社會的競爭和冷漠形成了鮮明的對比。兒時的友情和親情讓人感嘆，也讓人思考現代社會中人際關系的冷漠與疏離。通過這本書，我對社會的變遷產生了新的思考。我們是否能夠回到那個純真的年代呢？如何在現代社會中保有一份珍貴而純真的童年記憶呢？兒時的快樂和純真讓我對當下的人際關系和親情有了更深的思考。

最后，這本書也讓我更加珍惜當下的幸福。童年是人生中最美好的回憶之一，然而它只是生命旅程的開端。成長需要付出代價，我們在成長的過程中會經歷更多的磨難和困惑。回憶童年不是為了停留在過去，而是要更好地珍惜當下。無論是快樂還是痛苦，都是人生的一部分，都值得被感悟和銘記。這本書給了我對生活的啟示，讓我更加懂得珍惜當下的幸福與快樂。

總之，在閱讀《童年》這本書的過程中，我回味了自己的童年，領略了那個時代孩子的生活狀況，感受到了成長的痛苦與無奈。這本書讓我體會到親情與友情的偉大，思考到時代的變遷，更加珍惜了現在的幸福。讀完這本書，我更加堅定了珍惜當下的信念，也更加深刻地理解了成長的價值。無論生活帶給我們怎樣的成長和困境，我們都應該懷著感恩和樂觀的心態，懂得珍惜今天，活在當下。

童年閱讀心得篇三

親子閱讀是一種富有教育意義的活動，既能促進孩子的閱讀興趣，又能增進親子間的感情。通過親子閱讀，我不僅感受到了童年的快樂，也收獲了許多教育的啟迪和感悟。在這段親子閱讀的旅程中，我領悟到了童年的寶貴和教育的力量。

段落1：歡樂的親子閱讀。

親子閱讀帶給了我許多歡樂的童年記憶。每當我看到媽媽拿出一本故事書時，我的心情就像是被揭開了瓶蓋一樣興奮。我們輪流讀書，有時我將自己的想象力融入其中，有時媽媽會幫助我解釋故事中的難詞和情節。在歡快的閱讀過程中，我仿佛置身于故事的當中，與故事里的人物一同冒險、成長。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離，還讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。

親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂，也讓我受益匪淺。通過一本本的書籍，我學到了世界的不同文化，拓寬了視野。這些故事無論是關于勇敢、友誼還是堅持不懈，都給了我一些寶貴的教育啟迪。我發現故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰勝了困難，這激勵著我也要學會面對困難，勇往直前。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，更培養了我的品格。

在親子閱讀的過程中，我收獲了很多感悟。首先，我意識到家庭是培養孩子閱讀興趣的最好場所。通過親子閱讀，我感受到了家庭的溫暖和支持，這讓我更加熱愛閱讀。其次，我意識到親子閱讀不僅是傳遞知識，更是傳遞情感。通過與父母一起閱讀，我們不僅能一起分享歡樂，還能與他們交流感受和想法，從而增進家庭的親子關系。最后，我領悟到了閱讀的力量。閱讀能夠啟發孩子的思維，培養他們的情商和智商。親子閱讀讓我感受到知識的魅力，也增加了我的見識。

通過親子閱讀，我獲得了成長和進步。首先，我的閱讀能力得到了提高。在與父母共同探討和理解故事的過程中，我對詞匯的理解和運用更加熟練。此外，我還學會了獨立思考，通過閱讀不同的書籍，我學會了從多個角度看待問題，培養了自己的批判性思維能力。最重要的是，親子閱讀讓我建立了一個積極的價值觀和人生態度，伴隨著這些寶貴的財富，我能更好地成長。

親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂回憶，更是對我童年的重要影響。親子閱讀激發了我的閱讀興趣和潛能，培養了我對文學和藝術的熱愛。我已經沉浸在書籍的世界中，變得更加聰明和善于思考。親子閱讀也使我逐漸成為一個有信心、有毅力和有目標的人。親子閱讀是我童年的一部分，通過它，我品味到了童年的甜美，也感受到了成長的珍貴。

童年閱讀心得篇四

童年是人生中最美好的時光，也是一個培養閱讀習慣的黃金期。在童年中，我度過了許多快樂的閱讀時光，這些閱讀經歷給我帶來了很多收獲和啟示。通過閱讀，我不僅開拓了視野，增長了知識，還培養了自己的情感、表達能力和思維邏輯。在此，我愿意分享我童年中主要的閱讀心得體會。

首先，閱讀讓我增長了許多知識。在童年時代，我喜歡閱讀各種各樣的書籍，如故事書、百科全書、科普讀物等。通過這些書籍，我了解到了各個領域的知識，例如歷史、地理、科學等等。在閱讀中，我發現了一個全新的世界，小小的我仿佛成了一個“百科全書”，對很多知識都有所了解。而這些知識，也讓我在學校的學習中更加游刃有余，并且能夠與同學們進行更加深入的討論和交流。

其次，閱讀培養了我的情感和表達能力。在閱讀故事書的時候，我常常會產生共鳴，與書中的主人公一同經歷冒險、克服困難。閱讀中的情感體驗讓我更加懂得關心、熱愛他人，并且能夠感同身受地體會到他人的苦樂。同時，通過閱讀，我學會了如何表達自己的觀點和感受。我喜歡與他人分享我所讀的書籍，通過口頭表達和寫作的方式，我能夠清晰地表達自己的思想和感情。這種表達能力也為我將來的溝通和交往打下了堅實的基礎。

第三，閱讀形成了我的思維邏輯和批判性思維。通過閱讀，我接觸到了各種作者的觀點和思想。我學會了分析思考，對作者的觀點進行思辨和質疑。在讀完一本書之后，我喜歡寫讀后感，總結自己的認識和體會。這樣的閱讀練習，不僅加強了我的邏輯思維，還培養了我的批判性思維。我開始懂得如何辨析真假、正誤，學會了有獨立思考的能力。

第四，閱讀提升了我的想象力和創造力。在閱讀童話故事、科幻小說等時，我常常會被書中的情節和人物所吸引。我的腦海中漸漸形成了一個豐富多彩的幻想世界。在我的想象中，我能夠變身成為一位勇敢的超級英雄，與惡龍搏斗；我也能夠穿越時空，親身體驗歷史的風云變幻。這種想象力和創造力，不僅豐富了我的內心世界，還為我今后的藝術創造和獨立思考打下了基礎。

最后，閱讀讓我體驗到了努力與奮斗的快樂。在閱讀長篇小說或較為晦澀的書籍時，我曾經感到困惑和無力。然而，通過不斷的閱讀和思考，我逐漸發現，只有克服困難，才能獲得成就感和快樂。當我讀完一本很厚的書時，我感到了一種由內而外的滿足感和自豪感。這樣的努力和奮斗，不僅提升了我的自信心，還讓我明白到人生中困難并不可怕，只要勇敢地面對，都能有所收獲。

總之，童年中的閱讀成就了我豐富的內心世界和全面的素養。通過閱讀，我獲取了知識、培養了情感和表達能力，提升了思維邏輯和創造力，體驗了努力和奮斗的快樂。我相信，在今后的人生中，閱讀仍將伴隨著我，為我帶來更多的啟示和成長。我希望每個孩子都能從童年中體驗到閱讀的魅力，讓閱讀成為他們成長中的利器和朋友。

童年閱讀心得篇五

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年。

是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，我們更要珍惜這來之不易的美好童年！

童年閱讀心得篇六

童年是一個人成長的重要階段，而閱讀在童年時期扮演著至關重要的角色。閱讀可以開拓兒童的視野，增強他們的想象力和創造力，還可以培養良好的價值觀和道德觀。在我童年閱讀的過程中，我經歷了不同的閱讀階段，收獲了很多寶貴的心得體會。首先，閱讀給了我一個廣闊的世界。其次，閱讀讓我變得更加聰明。再次，閱讀塑造了我的價值觀和道德觀。最后，閱讀讓我學到了堅持不懈的重要性。總的來說，我的童年閱讀經歷不僅豐富了我的知識，也讓我變得更加全面發展和獨立思考。

首先，閱讀給了我一個廣闊的世界。在我的童年時期，我通過閱讀接觸到了各種各樣的人物和情節。從童話故事中的精靈、巫師和公主，到科幻小說中的外太空星球和未來科技，每一本書都是一個新的世界。閱讀能夠帶我去到我從未去過的地方，經歷我從未經歷過的事情。這些書籍激發了我的想象力和創造力，讓我擁有了一個豐富的內心世界。

其次，閱讀讓我變得更加聰明。通過閱讀，我接觸到了一些復雜的概念和知識。比如，我讀過一本解釋宇宙和太陽系的科普書，這讓我對天文學有了初步的了解。我也讀過一些歷史小說，通過故事了解了一些歷史事件和人物的故事。這些知識豐富了我的思維和眼界，讓我在學校中能夠更加自信地表達我的觀點。

再次，閱讀塑造了我的價值觀和道德觀。在閱讀過程中，我接觸到了許多的故事和人物，他們有著各種各樣的品質和價值觀。他們勇敢無畏、正直善良，或者膽小怯懦、邪惡自私。通過這些故事，我學到了什么是對的、什么是錯的。我明白了誠實守信的重要性，了解了友善和善良對人與人之間的關系有多么重要。這些價值觀和道德觀將會伴隨我一生，并對我的行為產生積極的影響。

最后，閱讀讓我學到了堅持不懈的重要性。在我的童年閱讀過程中，我遇到了一些困難的書籍。有時候故事情節復雜，有時候詞匯量超出了我的理解范圍，還有時候故事內容讓我感到無聊。但是我從來沒有放棄過，我堅持閱讀下去。通過一本本的書，我學到了堅持不懈的重要性，意識到只有面對困難并堅持才能達到自己的目標。

總的來說，我的童年閱讀經歷讓我受益匪淺。閱讀給了我一個廣闊的世界，讓我變得更加聰明，塑造了我的價值觀和道德觀，教會了我堅持不懈的重要性。這些經歷不僅在童年閱讀過程中起到豐富我的知識，培養我的興趣，更重要的是在我以后的成長中產生了深遠的影響。我相信，閱讀將一直伴隨著我，成為我人生之旅中的一部分。

童年閱讀心得篇七

讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部優秀的藝術珍品，同是是對俄羅斯19世紀七八十年代的.社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。

有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。

童年閱讀心得篇八

童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在的。而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的凌虐，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。《童年》的主人公阿廖沙三歲喪父，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。

其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的.表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙的生活多么悲慘啊！而我們正在過我們美好的童年。從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！