無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)日記篇一

今天是我爸出差的第五天。哇，我爸走了五天了，哇呀，真難忘記這幾天是怎么過(guò)的。

今天下午還是跟昨天一樣煩惱。只不過(guò)我有點(diǎn)興奮，因?yàn)榻裉炀司艘獊?lái)我家玩，所以我非常盼望晚上早點(diǎn)來(lái)臨。

很慢的時(shí)光終于過(guò)去。晚上回到家，等了很久，舅舅終于來(lái)了。舅舅他們大包小裹，兩手都滿滿的，我想有可能里面是吃的，也有可能是玩的，還有可能是穿的。

“冰冰吃完飯了嗎？”我站在舅舅身邊，望著舅舅，那舅舅突然問(wèn)我。

“沒(méi)呢！”

“好，那馬上就吃好吃的！”

很快吃完飯，我還在想舅舅他們拿是什么東西呢？那么多！

“去樓下玩吧？”媽媽說(shuō)。

“好！”大家一起說(shuō)，舅舅家小弟弟更是歡呼雀躍。

我們來(lái)到樓下廣場(chǎng)，堆雪人、打雪仗、打雪滑梯……哇！真是太好了，今天擺脫了我爸。

老爸晚上也沒(méi)有到我的夢(mèng)里來(lái)。

三年級(jí)日記篇二

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲，累積了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)寫下這篇日記，我希望能夠總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程，分享我的感悟和體會(huì)，同時(shí)也想把這篇日記留作對(duì)自己的一份回憶。

第二段：語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

在三年級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要體驗(yàn)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在這一年中，我不僅學(xué)會(huì)了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語(yǔ)文的基本理論和寫作技巧。通過(guò)每周的閱讀和寫作訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平，不僅能夠輕松地完成語(yǔ)文作業(yè)，還能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感。我認(rèn)為這對(duì)我的人際交往和自我表達(dá)都大有裨益。

第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

除了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是三年級(jí)中的一項(xiàng)重點(diǎn)。與前兩年不同的是，三年級(jí)的數(shù)學(xué)開始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達(dá)，這讓我感到有些困難。然而，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的幫助，我逐步理解了數(shù)學(xué)的基本概念和方法，能夠快速地解決基本的運(yùn)算題目。雖然我的數(shù)學(xué)水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能取得更好的成績(jī)。

第四段：社會(huì)承擔(dān)。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)，三年級(jí)還開始涉及到社會(huì)承擔(dān)的問(wèn)題。雖然我們的社會(huì)承擔(dān)只是一些小小的事情，例如打掃衛(wèi)生，但這卻是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何尊重他人，如何與他人合作，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學(xué)校中有用，而且在家庭和社交活動(dòng)中也非常重要。

第五段：總結(jié)反思。

總的來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是一個(gè)非常特別而難忘的學(xué)習(xí)時(shí)期。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和感悟，我深刻地理解了“勤奮、堅(jiān)持、努力”三個(gè)詞語(yǔ)的重要性。我意識(shí)到，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是社會(huì)承擔(dān)，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。在下一個(gè)學(xué)期開始前，我不僅會(huì)制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，追求更大的成就。

三年級(jí)日記篇三

第一段：面對(duì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和感悟。

今天，我在學(xué)校參加了勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟。這次活動(dòng)，我和同學(xué)們一起清理操場(chǎng)上的落葉、掃除教室，還參與了繪本館的整理工作。在勞動(dòng)中，我感悟到勞動(dòng)的重要性，不僅能培養(yǎng)我們的勞動(dòng)精神，還能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人和珍惜勞動(dòng)成果。

第二段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。

通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。在清理操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們分工合作，互相扶持，不僅加快了清理的速度，還增進(jìn)了我們之間的友誼。在掃除教室的過(guò)程中，我們互相幫助，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了，在集體勞動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作是最重要的，只有團(tuán)結(jié)一致才能讓勞動(dòng)事項(xiàng)更加順利地進(jìn)行。

第三段：勞動(dòng)中的認(rèn)真和責(zé)任。

在勞動(dòng)過(guò)程中，我意識(shí)到勞動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心。整理繪本館時(shí)，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書，并確保每本書的擺放位置整齊有序。我學(xué)會(huì)了用心去做事情，不能馬虎草率，而是要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我明白到，勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任，更是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

第四段：勞動(dòng)中的享受和成就感。

勞動(dòng)不僅能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還能讓我們體驗(yàn)到勞動(dòng)的成就感。在勞動(dòng)中，我全身心地投入到工作中，不知不覺(jué)中，外面的一片污濁變得煥然一新。當(dāng)我看到操場(chǎng)上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊，我感到非常欣慰和自豪。這讓我明白到，只有通過(guò)勞動(dòng)，才能真正體會(huì)到付出的價(jià)值，享受到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。

通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。勞動(dòng)不僅能使我們學(xué)會(huì)了很多技能、提高了有用的知識(shí)，更讓我們明白了勞動(dòng)是一種美德，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動(dòng)心得也讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)勞動(dòng)中的付出和奉獻(xiàn)，才能收獲到成果和快樂(lè)。今后，我要繼續(xù)努力，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

這次勞動(dòng)活動(dòng)，讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作和互助精神。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心，我享受并體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。勞動(dòng)心得的體會(huì)啟示了我，勞動(dòng)是一種美德，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑。只有通過(guò)付出和奉獻(xiàn)，才能收獲成果和快樂(lè)。今后，我將積極參與勞動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

三年級(jí)日記篇四

姐姐們我咋就這“冷”嘞？我做好事都懷疑我。

二姐姐想吃一塊西瓜，我一聽，咚咚咚進(jìn)了廚房，給二姐切好西瓜，然后去敲她房間門。

“何佳妮！你干嘛？起緊走開！”二姐大吼。

“媽，”我去找老媽訴苦。“我覺(jué)得姐姐們不識(shí)好人心。我替二姐姐切西瓜，她卻過(guò)來(lái)吼我。三姐姐對(duì)我的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)低得很。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你先把自己管好。”

過(guò)不了多久，我聽見三姐姐對(duì)媽媽說(shuō)：“什么意思啊？何佳妮之前沒(méi)享受過(guò)她那五星待遇嗎”。

“那你才寵了她多長(zhǎng)時(shí)間，姐姐要多點(diǎn)耐心！”媽媽說(shuō)。

姐姐們對(duì)我太冷漠了，我希望得到她們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心。

三年級(jí)日記篇五

2021年11月10日。

今天是學(xué)校的勞動(dòng)日，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們參與了學(xué)校的園藝工作。在這次勞動(dòng)中，我收獲了很多知識(shí)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。以下是我在勞動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

第一段：勞動(dòng)的重要性。

勞動(dòng)是人類的第一需要，也是生命的象征。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以鍛煉身體，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。在園藝工作中，我看到學(xué)校的花草被精心照料，整齊而美麗。這讓我明白，勞動(dòng)是創(chuàng)造美的過(guò)程，是讓我們的環(huán)境變得更加美好的方式。如果沒(méi)有人去勞動(dòng)，世界將會(huì)變得一片荒蕪。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得勞動(dòng)的重要性，珍惜勞動(dòng)者的辛勤付出。

第二段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。

在園藝工作中，我發(fā)現(xiàn)只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)澆水，有的同學(xué)負(fù)責(zé)除草，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理花壇。大家各司其職，互相幫助。這讓我明白，團(tuán)結(jié)合作是勞動(dòng)取得成功的關(guān)鍵。只有大家通力合作，共同努力，才能讓事情變得更加順利。同時(shí)，團(tuán)結(jié)合作也培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的友誼和信任，讓我感受到了快樂(lè)和滿足。

第三段：勤奮與堅(jiān)持的意義。

園藝工作需要細(xì)心和耐心，我在清理花壇時(shí)頗有感觸。有時(shí)候，看到一塊看似干凈的地方，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)隱約有一些雜草，我就要重新清理。這讓我明白，懶惰和馬虎是勞動(dòng)的大敵。只有勤奮和堅(jiān)持，才能達(dá)到事半功倍的效果。努力工作，耐心堅(jiān)持，可以收獲更好的成果。這讓我更加明白，成功來(lái)自于付出與努力，只有堅(jiān)定地邁出每一步，才能走向成功。

第四段：對(duì)勞動(dòng)者的尊重。

在勞動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，也對(duì)勞動(dòng)者表示了由衷的感謝和尊重。看著那些辛勤勞作的園藝工人，我感受到了他們辛苦的付出和默默的貢獻(xiàn)。沒(méi)有他們的辛勤努力，我們就無(wú)法享受到美麗的環(huán)境。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者，并且從小事做起，比如不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施。只有這樣，我們才能真正理解和尊重勞動(dòng)者，讓他們感受到我們的關(guān)愛。

第五段：堅(jiān)持勞動(dòng)，傳承美好。

通過(guò)這次園藝工作，我明白了勞動(dòng)的重要性和意義。我將會(huì)在今后的生活中堅(jiān)持勞動(dòng)，發(fā)掘并發(fā)揮自己的才能。我希望能夠?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)，為改善我們的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠傳承勞動(dòng)的精神，將勤勞、堅(jiān)持、合作的品質(zhì)傳遞給更多的人。因?yàn)槲蚁嘈牛挥形覀兠總€(gè)人都從小處做起，努力奮斗，我們的未來(lái)才會(huì)更加美好。

總結(jié)：通過(guò)勞動(dòng)心得體會(huì)，我明白了勞動(dòng)的重要性，團(tuán)結(jié)合作的重要性，勤奮與堅(jiān)持的意義，對(duì)勞動(dòng)者的尊重，以及堅(jiān)持勞動(dòng)，傳承美好的責(zé)任。我會(huì)將這些心得體會(huì)帶進(jìn)我的生活中，讓勞動(dòng)成為我成長(zhǎng)路上的一部分。我相信，通過(guò)勞動(dòng)，我能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)，成為一個(gè)有用的人，同時(shí)也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三年級(jí)日記篇六

10.7慶祖國(guó)x華誕，賀中秋佳節(jié)團(tuán)圓。浪漫的玫瑰，可愛清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花……都在這萬(wàn)人歡慶的十月競(jìng)相開放，為中國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福。

十月的天氣，已是有絲絲的涼意。可眼前的景色卻讓我目瞪口呆。只見，一排火紅的雞冠花傲然挺立著，顯得格外挺拔。走過(guò)雞冠花，便聞到一股淡雅的清香，沁人心脾。

抬頭一望，無(wú)數(shù)美麗的菊花組成“祖國(guó)生日快樂(lè)”的大字，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份美麗的祝福!

轉(zhuǎn)過(guò)身，看見一個(gè)大花壇里還有著各種花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀著它傾城傾國(guó)的姿色;浪漫多情的玫瑰依舊深紅，依舊那么深厚。我走過(guò)小橋流水，穿過(guò)幽靜的竹林，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)一叢叢的野花。紅的，綠的，白的……給人一種不知名的感動(dòng)。它們沒(méi)有被修剪過(guò)卻是最美的。它們就像為祖國(guó)獻(xiàn)身的無(wú)名英雄令世人敬佩!

百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，讓十·一充滿快樂(lè)的色彩，讓中華大地，沁在花香中，度過(guò)自己最幸福的生日!

三年級(jí)日記篇七

２０xx年９月１日星期日晴今天媽媽帶我和竇逸姐姐一起去自然博物館。我們?nèi)サ脑缌它c(diǎn)兒，在門口等了一會(huì)，９點(diǎn)鐘才進(jìn)去參觀。

一進(jìn)門，就看見許多恐龍模型，然后去了恐龍化石展廳，那里有許多恐龍化石的骨架，有的特別巨大，最大的一個(gè)恐龍骨架高達(dá)９米，長(zhǎng)１６米，它的尾巴和脖子特別長(zhǎng)，所以它才有這么長(zhǎng)，這么大的身體。在這個(gè)展廳里還有恐龍蛋化石、象牙化石，最長(zhǎng)的象牙有２１５米，比一個(gè)大人還長(zhǎng)許多，遠(yuǎn)古的動(dòng)物真神氣呀，可惜他們大部分很早以前就滅絕了，我對(duì)這些早已滅絕的動(dòng)物都很感興趣。

我們還看見了很多爬行動(dòng)物，比如說(shuō)鱷魚呀，蜥蜴呀，大鯢（娃娃魚），海龜呀，蛇呀，等等，我看見了飼養(yǎng)員給爬行動(dòng)物加水，我想：“他膽子可夠大的，蛇這樣的動(dòng)物，又丑陋，又狠毒，他竟然把手伸進(jìn)它們的.籠子里。”

在博物館二樓的生態(tài)環(huán)境展廳里，有許多動(dòng)物標(biāo)本，有哺乳動(dòng)物，有鳥類，它們都是按照不同的氣候帶和生存環(huán)境來(lái)擺放的，在溫帶動(dòng)物這一單元里，有許多常見的動(dòng)物，老鼠、兔子、黃鼠狼、狐貍，媽媽說(shuō)：“我們生活的這個(gè)地區(qū)就屬于溫帶，可是由于環(huán)境破壞太嚴(yán)重，這些動(dòng)物已經(jīng)很少見了”。

博物館里最有意思的地方是三樓的昆蟲展廳，那里有許多千奇百怪的昆蟲，尤其是五彩繽紛的蝴蝶標(biāo)本和蛾子標(biāo)本，最好看了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一望見那漂亮的蝴蝶標(biāo)本，我和姐姐就像蝴蝶一樣飛快地跑了過(guò)去。有的蛾子比蝴蝶還要漂亮，比如說(shuō)有一種燕尾蛾，它的翅膀就像燕尾的形狀，顏色也很好看。除了吃花蜜的蝴蝶，還有釀蜜的蜜蜂，還有小甲蟲等等。

自然博物館真好呀，我還真有點(diǎn)兒舍不得離開，以后我還想讓媽媽帶我去。

三年級(jí)日記篇八

作為一本引爆全球少年兒童閱讀熱情的暢銷書，《變形記日記》在孩子們的心中有著非常重要的地位。這本書的主人公格雷格，生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情，書中以日記的形式生動(dòng)地記錄下來(lái)。在這篇文章中，我將分享我在讀《變形記日記》三年級(jí)時(shí)的心得體會(huì)。

第二段：格雷格的生活及其對(duì)自己的啟示。

格雷格是一個(gè)有趣的人，他總是處于不同尋常的情況之中。他是幾個(gè)孩子中唯一的孩子，且認(rèn)為自己的成功是最重要的，但卻不愿意為此做出任何努力。他在家中也遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。他所面臨的種種問(wèn)題給我啟示，使我明白了：生活中會(huì)有很多挑戰(zhàn)和困難，但我們必須要積極面對(duì)并解決它們。

第三段：格雷格的成長(zhǎng)與自己的成長(zhǎng)。

格雷格是個(gè)有趣的孩子，他不僅經(jīng)歷了許多不同尋常的事情，還長(zhǎng)大了。在這本書中，我們看到了他在與朋友的沖突、學(xué)校的壓力等方面的成長(zhǎng)。我們可以從中學(xué)到很多東西，如堅(jiān)韌不拔的信念、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、以及如何平衡個(gè)人和社交生活等。這些都可以促進(jìn)我們做出正確的決策、邁向成功。

第四段：從格雷格身上學(xué)習(xí)什么？

我們從格雷格身上學(xué)到了很多東西，如堅(jiān)定的決心和勇氣。他很努力地為自己爭(zhēng)取權(quán)益，也為他的偏見付出了代價(jià)。然而，他并沒(méi)有放棄，而是更加努力地工作，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。在我們的生活中，我們可能會(huì)遇到類似的問(wèn)題，因此必須像格雷格一樣，堅(jiān)定自己的信念，鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)閱讀《變形記日記》，我們可以學(xué)到很多，如堅(jiān)定自己的信念、努力克服困難、勇于迎接挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。我們從格雷格身上學(xué)到了這些東西，應(yīng)該在我們的實(shí)際生活中充分發(fā)揮。無(wú)論何時(shí)，我們都可以從格雷格身上學(xué)到一些重要的道理。我相信，我們的閱讀體驗(yàn)將繼續(xù)通過(guò)讀此書得到增強(qiáng)。

三年級(jí)日記篇九

前面幾天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去賞雨。

我一出去，就聽到了雨滴打在雨傘上，發(fā)出“砰砰”的聲音，那聲音聽起來(lái)很緊密，可當(dāng)我把手伸出傘外的時(shí)候，卻又感覺(jué)沒(méi)那么密。秋天的雨涼涼的，很舒服，而夏天的雨也跟它的溫度一樣，溫?zé)釡責(zé)岬模兄r明的對(duì)比。由于已經(jīng)下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨，所以地上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢，離燈光近的地方很清晰，明亮，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的，從遠(yuǎn)處看，就像一條用水晶鋪成的小路，非常漂亮。草葉也光光的，像涂了一層油一樣。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我第一次覺(jué)得下雨天好美啊！

三年級(jí)日記篇十

今天，我們?nèi)胰ハ愀弁嫒チ耍覀兿热サ氖呛Ｑ蠊珗@，進(jìn)到了哪里簡(jiǎn)直是人山人海，我都快被擠成肉餅了。

在哪里有許多在別的海洋公園沒(méi)有見過(guò)的魚，這里還養(yǎng)著海獅，海象，海豹，海狗這些在北極生活的動(dòng)物。

不過(guò)，我最喜歡魔鬼魚了，它的尾巴跟矛一樣的鋒利，它的身體兩旁長(zhǎng)著兩個(gè)跟扇子一樣的東西，游動(dòng)時(shí)像扇子的東西往上往下的扇著，好看極了。還有，它那兩個(gè)大耳朵似的東西，向前伸著。是歡迎我嗎？還是要和我擁抱？還是獵取食物呢？這就是我喜歡它的原因。

今天好開心。

三年級(jí)日記篇十一

《變形記日記》是一本富有趣味性和深刻思考的小說(shuō)，其中涉及到了很多值得我們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。我們?cè)陂喿x中不僅能夠了解到主人公的成長(zhǎng)歷程，還能夠?qū)W習(xí)到很多生活和人生的哲理。在這篇文章中，我將分享我的《變形記日記》閱讀心得和體會(huì)。

二、樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)歷程。

《變形記日記》主人公格雷格·海夫利是一個(gè)非常普通而又樸實(shí)的學(xué)生。他的日記記錄了他在三年級(jí)的生活和成長(zhǎng)歷程。雖然日記中的格雷格有時(shí)候會(huì)做一些小伎倆，但整體來(lái)看，他是一個(gè)比較真實(shí)的孩子。在樸實(shí)的日常中，他經(jīng)歷了許多小插曲和小挫折，但是也在不斷地成長(zhǎng)。通過(guò)格雷格的成長(zhǎng)，我可以學(xué)會(huì)在生活中用一個(gè)平常心來(lái)對(duì)待挫折，用一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái)。

三、珍惜友情的重要性。

在《變形記日記》中，格雷格的朋友羅利對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的存在。在日常生活中，羅利成為了格雷格的玩伴，但同時(shí)他也是格雷格的后盾。在學(xué)校里，羅利在某些情況下給了當(dāng)時(shí)茫然無(wú)措的格雷格幫助，這點(diǎn)讓我深刻地體會(huì)到了友誼的重要性。在我們的成長(zhǎng)之路上，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好與朋友之間的關(guān)系是非常重要的，他們不僅是我們玩伴，也是我們成長(zhǎng)中的有益伴侶。

四、尊重他人，了解自己。

在《變形記日記》中，格雷格常常因?yàn)樽约旱囊恍┧叫亩蹓和瑢W(xué)。但在某些情況下，他也成為了欺負(fù)受害者的辯護(hù)者。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了尊重他人的重要性。在生活中，我們一定要尊重和關(guān)愛他人。同時(shí)，也要了解自己的欲望和心理，并且在控制自己的欲望時(shí)保持冷靜，不要讓它成為傷害他人的借口。

五、自我探索和人生追求。

在《變形記日記》日記下半部分，格雷格開始嘗試寫漫畫，有一個(gè)追求自我的過(guò)程。探索與自我追求是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們應(yīng)該對(duì)自己的興趣和追求，做到耐心和信心的培養(yǎng)，抱著一種樂(lè)觀的態(tài)度，讓自己的生活變得更加豐富多彩。

結(jié)尾：

《變形記日記》是一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)而又充滿人生真諦的小說(shuō)，它不僅讓我感受到了友誼的重要性，了解了尊重他人和自我探索的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)到如何用一個(gè)平常心面對(duì)生活上的挫折。在三年級(jí)里，我認(rèn)為《變形記日記》是非常值得一讀的書籍，也是我成長(zhǎng)中最好的教材之一。

三年級(jí)日記篇十二

春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國(guó)人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花、掃除房間、買年貨、送祝福，彼此拜年。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動(dòng)，如舞龍、舞獅、放煙花、吃年夜飯、守歲、拜年和給孩子壓歲錢等等。

第二段：家庭聚會(huì)和親情交流。

春節(jié)期間，很多家人會(huì)回到自己的老家和親人團(tuán)聚。這是一年中最讓人期待的時(shí)刻。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度時(shí)光。此時(shí)，家庭的氛圍會(huì)更加和諧，親情更加濃厚。

第三段：新年計(jì)劃和新年祝福。

每到新的一年，人們都會(huì)有一些新的計(jì)劃，比如減肥、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、改進(jìn)工作方式、或者去旅行等等。而在新年期間，也是一個(gè)互相祝福的好時(shí)機(jī)。人們會(huì)對(duì)親友們說(shuō)出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快樂(lè)。

第四段：文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)。

在春節(jié)期間，有很多文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)。比如參觀廟會(huì)、賞燈、看舞獅、聽?wèi)蚯鹊龋€有很多人會(huì)參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或者跨年晚會(huì)。這些活動(dòng)也讓人們更加了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個(gè)人們與家人、朋友、親人聚會(huì)的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我們要珍惜與家人互動(dòng)的時(shí)間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)制定新的計(jì)劃。我們也要多參加社交活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)、結(jié)交友誼，通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升。

三年級(jí)日記篇十三

今天，我們進(jìn)行了個(gè)有趣的游戲，那就是一場(chǎng)別開生面，異常激烈的搶橡皮游戲。

規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩張桌子中間，聽老師“預(yù)備——1——2——3——左手或右手”的口令，出手搶橡皮。誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏，可要是出錯(cuò)了手，既便贏了也不算。

游戲開始了，有的同學(xué)緊盯著橡皮，似乎這橡皮是他的寶貝似的;有的同學(xué)游戲還沒(méi)開始，手就“啪”地一下拿起橡皮，惹得大家笑得前仰后倒;有的同學(xué)則不小心開了一個(gè)小差。“預(yù)備——1——2——3——左手!”聽到命令后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了這塊白白的橡皮。我得意地左顧右盼。

緊接著，第二局開始了，老師一聲令下，我的同桌周玥就左右開弓，像一只餓了三天三夜的老虎撲向一只很肥的兔子，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)搶到橡皮了。可事以愿違，她的手出錯(cuò)了，所以這局，我們誰(shuí)都沒(méi)贏。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，游戲一會(huì)兒就過(guò)去了。這場(chǎng)比賽我以1：0贏了。勝不驕，敗不餒。我以后會(huì)繼續(xù)加油，爭(zhēng)取做得更好!

三年級(jí)日記篇十四

春節(jié)是我們中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年在這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)和家人團(tuán)聚，快樂(lè)地度過(guò)一年中最難忘、最溫馨的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，除了吃飯、聊天、拜年、放煙火等傳統(tǒng)活動(dòng)外，還可以從中獲得許多感悟和體會(huì)。下面，我將分享一下我三年來(lái)在春節(jié)前的心得體會(huì)。

第二段：體會(huì)1。

春節(jié)氛圍濃郁。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味，到處都是五顏六色的燈籠、紅紅的窗花、各式各樣的年貨。走在路上，聽到遠(yuǎn)方傳來(lái)的《恭喜發(fā)財(cái)》，喜慶的氣息撲面而來(lái)。這時(shí)候，我感受到了生活中的快樂(lè)和幸福。

第三段：體會(huì)2。

春節(jié)是傳承中華文化的一種方式。在春節(jié)期間，我們會(huì)進(jìn)行一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如包餃子、寫春聯(lián)、掛年畫等，這些活動(dòng)都是傳承中華文化的方式之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)感受到文化的歷史底蘊(yùn)，更會(huì)讓我們感受到自己是一個(gè)中國(guó)人的自豪和自信。

第四段：體會(huì)3。

春節(jié)是一種家庭的情感表達(dá)。春節(jié)前夕，我們會(huì)回家探親，和親人共度歡樂(lè)時(shí)光。在這個(gè)時(shí)候，親人之間的感情會(huì)愈發(fā)增強(qiáng)，彼此之間會(huì)更加密切地交流。那種親情之間的溫馨和感動(dòng)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)的，但卻是每個(gè)人心中最為明確的感受。

第五段：總結(jié)。

總而言之，春節(jié)是一個(gè)讓人倍感溫暖的日子，我們像這樣的時(shí)刻應(yīng)該珍惜。它不僅代表著過(guò)去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩，還代表著我們未來(lái)的希望和憧憬。我相信，每一個(gè)人待在春節(jié)這個(gè)溫暖的懷抱中，都會(huì)感到明媚和安然的生命力。

三年級(jí)日記篇十五

今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學(xué)書店”買書面。我說(shuō)：“媽媽，我要買透明的書面。”媽媽說(shuō)“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你。”我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是沒(méi)找到透明的書面。正在這時(shí)，書店的阿姨說(shuō)：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來(lái)在這里啊！我高興地把書面買了回來(lái)。

1月23日星期五陰。

捉迷藏。

今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都沒(méi)找到我們。忽然秋雨不小心打了一個(gè)噴嚏，就被他找到了。第二次輪到我了，浩楠走到木板旁邊，木板會(huì)動(dòng)，所以很快被我發(fā)現(xiàn)了。第三次輪到秋雨來(lái)捉，她一進(jìn)去就找到了我們，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)躲好。

奕含，這篇文章如果能加上一點(diǎn)自己對(duì)這次活動(dòng)的感想就更棒了哦！寫活動(dòng)日記千萬(wàn)不要只是簡(jiǎn)單地把事情記錄下來(lái)哦！（陳老師）。

1月20日星期二晴。

旅游。

今天要去廈門旅游了，可是我悶悶不樂(lè)的。這是因?yàn)槲覀円?個(gè)小時(shí)的汽車才能到呢！在車上，我只能和表妹、朋友們玩魔術(shù)。該怎么變呢？哥哥先帶頭，他拿起一只鉛筆。他說(shuō)：“呼啦，呼啦，變、變、變！”一下子把鉛筆變得無(wú)影無(wú)蹤，誰(shuí)都找不到。他嘲笑著說(shuō)：“哈哈，鉛筆在我自己的書包里。”