總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學社團活動總結篇一

在本學期重新組建了我校的書法社團，參加人員為四至六年級部分同學，具體時間安排是每周二下午課外活動時間，目的為提高同學的毛筆字興趣，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的'書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

在總結成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣活動開展得更好。

小學社團活動總結篇二

本學期，學校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進社團建設，豐富學生校園生活，讓學生學玩結合，充分展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌?，F(xiàn)將本學期學校社團活動總結如下。

本學期學校學生社團課程開設同學校綠色課程建設融合，設置了三個層面四大類的社團課程。三個層次分別為校級、年級、班級。四個類別為書法藝術類、體育技能類、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類。

校級社團以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。此課程建構完成后，社團做到了全員覆蓋，學生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%，本學期共開設社團xx個，xx名教師參與社團活動指導，占教師總數(shù)74%，外聘教師xx名，占教師總數(shù)11%。

校本教材開發(fā)隨著學校有層次的推進在原先基礎上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進，今后學校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā)。

校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團，培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力。

1、足球特色

該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統(tǒng)項目，連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項目的審核驗收，本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項目的驗收，該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。該社團在各級比賽中均獲得好成績，今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽、xx杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標。

2、舞臺劇特色

該社團是我校藝術特色社團，也是我校作為藝術特色學校打造的品牌之一，舞臺劇社團開展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。

3、書法特色

結合學?！皒x書法”學校的創(chuàng)立，今年度重點打造該社團，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模，相信該社團會成為我校另一支明星社團。

4、外聘教師社團

學校本學期完成了xx新民樂社團的第一階段的建設、運行工作，取得了良好的反響，各器種開設正常，學生學習成果明顯，每學期開設xx課時。

為了讓社團更好的良性發(fā)展，還需加強社團教師更多的理論研究學習，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學校將社團課程同學?！熬G色課程”的省級課題融合，從學校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構。這樣就能讓社團教師一起加入學校的整體課程建設中來，一起參與課題研究，從理論上充實社團課程內(nèi)容，并指導社團課程的深入開發(fā)研究。

我們在校園網(wǎng)上建立學校社團專欄，下設活動計劃、人員、小結、記錄、精彩瞬間、學生作品、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學校社團活動規(guī)范性和日?；顒忧闆r，老師們能做到每周上、每月傳，及時更新社團工作的實時開展。

學生社團的扎實有序推進，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學生。在社團活動中，學生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學生、家長中已形成良好的氛圍。學生的品格和道德意志得到了錘煉，學生的思想和情操得到了陶冶，學生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高，學生的個性和特長得到了發(fā)展，促進了學校素質(zhì)教育的全面推進，很大程度上提升了學校的辦學綜合效益。

社團開展中很多社團成績顯著，如足球社團先后取得xx杯、xx杯的冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破，奪得x毽繩比賽團體第四的好成績。

小學社團活動總結篇三

這次社團活動在x日在我們班進行，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處。

首先，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至于大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間，活動剛結束放學鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次會提前準備好，不會出現(xiàn)以上的'情況。

其次，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。

但還這次活動還是有很過的可取之處的。

在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。

到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。

在這次活動中，我不僅收獲了技術，還獲得了鍛煉，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術得到精進，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。

小學社團活動總結篇四

社團名稱活動內(nèi)容跳繩社團輔導教師花樣跳繩經(jīng)過一個多月的大課間跳繩活動，學生有不少收獲：

1、自覺性提高在剛開始組織跳繩時，所有學生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的.帶領下，學生學會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩。活動完畢后，學生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。

2、花樣豐富學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始很多學生都不太會跳繩，胡素芹活動總結只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習，學生學會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳五花八門，各式各樣。有的學生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。

3、師生關系融洽在跳繩的過程中，老師和學生融成一片。有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學生跳；有時學生作搖手，老師和學生一起跳。老師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好。經(jīng)過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。

4、促進學生學習在跳繩的過程中，數(shù)學老師還讓學生一邊跳繩一邊背數(shù)學乘法口訣，手腦并用，促進學生利用那激烈的體育活動精神學習文化，使學生們更快更有效地掌握口訣。

小學社團活動總結篇五

為發(fā)展學生特長，普及動漫知識，本學期，根據(jù)我校工作安排，開辦了動漫社團，我們承擔了活動的組織與輔導任務。經(jīng)過一學期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就社團活動情況、教學進展、經(jīng)驗與提高等幾方面進行總結。

自社團面向五、六高年級段學生，受到了同學們的積極響應，最終有20多名學生參加本社團，本學期計劃開展了22次活動，但因學校的各種公務，實際開展了十次。

動漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設計作好準備，本學期社團活動主要學習了flash工具的使用、角色設計、逐幀動畫、補間動畫、層、路徑動畫等基礎內(nèi)容。在學習這些基礎內(nèi)容的同時，還輔導學生重點完成了以下作品：《變臉》、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》、《mp3播放器》、《筆順書寫》、《漢字王國》等動畫。通過完成這些作品，既讓學生體驗到了學習flash動畫的樂趣，同時也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，豐富了學生的課外生活。

根據(jù)本學期的活動情況，總結出下列經(jīng)驗：

1．將學習內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對于四、五、六年級的孩子而言，動漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動只有短短的四十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此，每次活動結束后，我都會給學生留一些課后作業(yè)，當學生通過自己的努力完成某項任務，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。

2．注重對每一位孩子的激勵。在學習的過程中，難免有學生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學習伙伴的幫助。才會進步得更快。

在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學內(nèi)容的選擇，學校缺乏相關的圖書資料，需要老師花費很多的時間去選擇和改進實例；二是部分同學在報名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時間的學習之后，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況，下學期在學員的確認，學習內(nèi)容的安排上精挑細選、形成體系，爭取獲得更大的進步。

小學社團活動總結篇六

開心音樂社團自成立以來，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂的同學加入社團，通過音樂活動、體態(tài)律動、合唱排練等形式，讓學生在音樂課之余通過其它的藝術形式感受音樂的美。

社團慢慢發(fā)展起來，成熟起來，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任及時進行溝通，將社團向更好成熟的發(fā)展。

雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班，在管理，聯(lián)系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的發(fā)展，因此，接下來社團將進一步完善小組長、聲部長、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。

社團的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學校特色，結合學生興趣，促進學員友誼，為廣大喜歡音樂的同學提供一個良好的學習和交流平臺。所以教學就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學工作，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓，以滿足學員學有所成，全面發(fā)展的愿望。

通過讓學生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。

小學社團活動總結篇七

學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理：為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系：為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

小學社團活動總結篇八

1、模范遵守團學聯(lián)社團部關于社團管理的各項制度和規(guī)定，活動內(nèi)容符合本社團章程；能夠促進學生的健康成長，促進校風和學風的建設；在校內(nèi)具有良好聲譽。

2、社團組織機構健全，有完備的.章程和正確的活動指導思想，有健全的活動制度、組織紀律和活動檔案。

3、社團負責人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，領導班子團結有力，責任分工明確；社團負責人品學皆優(yōu)，組織能力強，群眾基礎好。

4、社團活動學期初有計劃、學期末有總結、活動中有記錄，每學期能夠開展至少2次以上的活動，活動要達到內(nèi)容豐富健康、形式活潑多樣、深受廣大學生歡迎、參加人數(shù)相對較多、影響范圍較廣，對直接和間接參與的學生產(chǎn)生了積極的教育作用。

5、社團成立必須已滿一年。

6、所聘任的社團指導教師、顧問積極參與社團活動。

1、遵守校規(guī)校紀和社團章程，熱心社團工作，在社團工作和活動中成績突出。

2、專業(yè)思想穩(wěn)固，學習成績優(yōu)秀。

3、尊敬師長，團結同學，在會員中有較高威信。

1、學校社團評比小組由學校領導、團學聯(lián)、社團負責人組成，負責社團的評比工作。

2、每學年第一學期中期，各社團將上一學年活動情況作出全面總結，并根據(jù)評比標準逐項做出自己測評，將社團總結材料和在社團活動中做出突出貢獻的學生材料，按時提交校團學聯(lián)社團部，作為評比小組評比的依據(jù)。

3、校團學聯(lián)社團部召開校社團部主要成員和各社團負責人會議，進行工作匯報交流，然后按評比標準，對各社團的工作逐項進行評價，按優(yōu)秀、良好、一般和較差四個等級進行初評，并對上報的各社團先進個人材料進行評審。

4、學校社團評比小組對初評的結果進行復審和細致評定。校團學聯(lián)發(fā)文公布評比結果，對評選出的優(yōu)秀社團和先進個人分別授予“優(yōu)秀社團”和“社團活動積極分子”稱號，對良好的社團予以表揚，對較差的社團則提出整頓意見。

小學社團活動總結篇九

學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理：為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的`管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系：為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

小學社團活動總結篇十

2015——2015 學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的

成績

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱

愛

學習

其他

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。 由各社團指導老師根據(jù)學生自愿

報名

行動四：構建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

2015——2015 學年第一學期即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：快樂社團 快樂無限

行動一：確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。

本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。 由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的.工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，成立了以文學、藝術、體育活動為主的各類學生社團三十多個，包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“

校園

一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。

籃球是我校傳統(tǒng)項目之一，從苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風格，在中小學籃球比賽中，我校籃球隊，隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在今年的區(qū)中小學生籃球比賽中，獲得第三名，并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中，我校的工作得到了上級領導的好評。

二、歌聲嘹亮，讓學生在優(yōu)美的旋律中得到藝術熏陶。

從九月份開學到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和

同學

專業(yè)

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，今后我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

三、色彩明艷，讓學生感受美麗的田園風光。

雙口是農(nóng)民畫之鄉(xiāng)，雙口小學利用這一有效資源開展農(nóng)民畫社團活動，并聘請著名農(nóng)民畫家豐愛東為指導教師。學生們用簡單的線條，豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間，發(fā)現(xiàn)不少在這方面有特長的同學，他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽，胡越、翟欣如等同學分獲一、二、三等獎。

目前我校已完成農(nóng)民畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術教材并納入課程。區(qū)教育局局長李士亮書記為校本教材題寫了寄語：雙口小學能夠選擇農(nóng)民畫作為教材，基于雙口地區(qū)農(nóng)民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會環(huán)境。它必將為素質(zhì)教育注入新的活力，也必將是農(nóng)民畫這一普通農(nóng)民的藝術精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農(nóng)民畫這一辦學特色發(fā)揚光大，也讓學生在感受美麗的田園風光同時，更加熱愛農(nóng)民畫藝術，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

豐富多彩的社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，為學生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎。

小學社團活動總結篇十一

按照學校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學生參與積極性非常高，學習興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。

花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。

這個學期就要結束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務，不光是要繼續(xù)教學跳繩的動作，更要教會學生如何自行學習和練習，養(yǎng)成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務：

一、是明確花樣跳繩社團近期的任務和要求；

二、是繼續(xù)練習車輪跳，學習左右甩繩跳，各種步伐跳。

社團活動課上增加簡單易學的教學內(nèi)容，社團活動時間以學習動作為主，教師教會學生動作，教會學生練習方法；其次教學要注重培養(yǎng)學生的練習興趣，降低對學生完成質(zhì)量的要求，教學中多鼓勵，多表揚；社團活動結束，一定要布置學生其他時間每日練習的任務，培養(yǎng)學生跳繩的習慣，教會學生自行跳繩的方法。

小學社團活動總結篇十二

本學期我校繼續(xù)將合唱作為藝術品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進素質(zhì)教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結如下：

考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

1、呼吸訓練。

氣息是發(fā)聲的`動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓練。

剛入合唱隊的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

1、熟悉歌曲，掌握旋律。

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理。

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在下個學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

英語兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動感，詞句簡單，內(nèi)容生動，形式活潑等特點，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語感、提高模仿能力、創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風格，以歌促學，寓教于樂；在課前兩分鐘預備鈴后，在優(yōu)美的.英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學習的氛圍里；在課堂教學中，將單詞編入歌曲幫助學生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習就會成為學生的沉重負擔”。英語歌曲的教學也不例外，構思巧妙，新穎教法就扣住了學生的心，學生們興奮了，學習熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學中，針對不同年齡段的學生，創(chuàng)設情景，讓學生在興趣中學習英語歌曲。創(chuàng)設情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設情景，利用聲音創(chuàng)設情景，利用實物創(chuàng)設情景，利用多媒體創(chuàng)設情景，利用故事創(chuàng)設情景。

光憑動作是不能保證學生完全理解的。在歌曲教學中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持，游戲是低年級學生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動中來，主動地輕松快樂地學習。在英語歌曲的教學中，游戲是常用的教學手段，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動有趣的結果，讓學生在快樂中學習。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領域，陶冶性格，促進德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開發(fā)，有著不可估量的作用。

“英語課是一門實踐性很強的工具課”，應“著重培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力”。人的語言能力以他的思維為基礎，因此，培養(yǎng)學生的語言能力應該從他們的思維能力著手。在英語歌曲的教學中，學生通過續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學得情趣盎然，又促進思維的發(fā)展。

在具體的教學當中，我就選擇學生感興趣的、有一定單詞基礎的內(nèi)容，讓學生進行英語歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復習鞏固所學的歌曲，又運用了學生已掌握的單詞和句型，同時還培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學生才會樂意根據(jù)已有文本進行模仿、創(chuàng)造。我想在教學中如果能持之以恒地創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，小學英語歌曲教學將不會再成為我們教學研究中的“瓶頸”問題。相反，我們會發(fā)現(xiàn)學生學習了英語歌曲，除了能提高學習興趣，鞏固與擴大詞匯外，還能幫助學生學習語音、語調(diào)，培養(yǎng)學生朗讀英語的節(jié)奏感。

英語兒童歌曲教學實質(zhì)上是教師為兒童的英語學習創(chuàng)設條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學習英語，發(fā)展聽說能力。我們在歌曲教學中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育，改進課堂教學，加強情感教育，創(chuàng)辦英語樂園”。恰當運用歌曲的簡易性、趣味性、充分調(diào)動學生的積極性，讓孩子們在欣賞中學習，在學習中體會，在體會中創(chuàng)造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來的英語學習奠定基礎；將英語兒童歌曲運用于學生英語學習生活，有效地培養(yǎng)學生學習英語的興趣，保持少兒學習的動力，使學生愉快地學習英語，這也是我們英語教學的最終目標所在。

小學社團活動總結篇十三

這學期，隨著《傳統(tǒng)文化視角下紙藝校本課程實踐研究》市級課題的開展，我們繼續(xù)衍紙社團的教學。隨著紙藝社團活動的展開，孩子們的動手能力、審美意識都有所提高。為了下學期能更好的開展社團活動，以便以后能做到取長補短，紙藝造詣更進一步。特將這一年來的美術社團活動總結如下。

（一）依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生紙藝的方向。有了一定的紙藝技術以后，再輔以想象。引導學生如何將自己想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們的好動、思維跳躍性強。善于模仿他們好動、思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言----紙條、顏色等表達出來。由于大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時先臨摹作品。開設一些手工游戲相結合。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。

（二）做好點評工作。對每一位學生每周作的畫進行點評。讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的紙藝作品產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術紙藝與生活的聯(lián)系——紙藝對生活的描繪，對生活的美化和提煉。

（三）鼓勵學生配合大隊部、班主任，參加學校組織的活動，美好校園環(huán)境，使得學習興趣和應用相結合。

（四）積極參加各類比賽，從開學到現(xiàn)在，美術社團成員參加了常州市科學幻想畫，參加學校組織的詩話比賽。

在這一學期的工作中，有許多收獲，有許多不足。我期待著我們的社團有更好的發(fā)展。

小學社團活動總結篇十四

本學期，按照學校社團工作要求，主持人社團根據(jù)本社團具體情況，從以下幾個方面開展了工作：

主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質(zhì)。它要求主持人具有良好的氣質(zhì)，普通話比較標準，并且有較強的口語表達能力。這既是主持人應具備的素質(zhì)，也是主持人社團培養(yǎng)的目標。圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質(zhì)要求，我們在學校的統(tǒng)一安排下，在三月上旬開展了社團招募活動，從制作海報宣傳，到選拔主持人，社團做到了積極宣傳，嚴格考核把關。最終確定19個同學為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名，社團秘書長一名，從而成立了本學期新的主持人社團領導機構。

結合社團成員的主持人素質(zhì)情況，由輔導老師建議，社團討論，我們確定了社團每月開展的活動。內(nèi)容主要涉及播音的要領，主持人的儀態(tài)訓練，主持詞練習，劇本表演四個主題。這四個主題，涵蓋在四個月的訓練之中，每月確定一個主題，但又不孤立，在通過具體內(nèi)容訓練時，把四個主題巧妙聯(lián)系，并根據(jù)社團成員訓練時的具體情況，輔導老師采取“統(tǒng)一指導，學生示范，集體評議，個別輔導”的方法，對學生的儀態(tài)，語音表達技巧，表演技巧，主持技巧幾個方面進行指導，從而使輔導訓練既有針對性，又有示范性、趣味性，科學性。每周因為只有一節(jié)課，在一節(jié)課中訓練的內(nèi)容要讓學生消化應該還不容易，為此，在每節(jié)課后，都布置了相關的課后練習，包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題，自己的儀態(tài)不自然的讓學生回家對著鏡子反復練習等。通過課上的輔導，課后的鞏固，19個社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高，基本實現(xiàn)了社團計劃的培養(yǎng)目標。

由于輔導老師不屬于專業(yè)老師，而相關的主持訓練缺乏統(tǒng)一的學習教材，因此，對于社團活動開展的內(nèi)容，只能由輔導老師一邊自己學習，一邊教學指導，并根據(jù)學生的具體情況，教學指導情況，確定教學內(nèi)容，改進教學訓練的方法，讓每個學生都能通過訓練有所收獲！

“城鎮(zhèn)小學特長固著社團研究”，是學校市級研究課題，它旨在培養(yǎng)學生的特長能力。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓練老師，因此，輔導老師在從事繁重的教育工作同時，在學習的精力上達不夠，只能憑借自己平時的語言基本功，在網(wǎng)絡中學習的一些培訓知識，對主持人社團工作進行摸索，對學生進行輔導。而主持人社團開展活動，不同于其他社團，對輔導老師的綜合素質(zhì)要求較高，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當過硬的語言基本功，而在這個社團中開展活動，輔導老師的示范性是很強的，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧，講理論知識，則枯燥無味，很難收到實效。從培養(yǎng)學校主持人角度，為學校服務的角度，主持人社團由于未在中高年級宣講，因此，招募時報名的學生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及。

針對這些問題，只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳，不斷總結，主持人社團的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人。

小學社團活動總結篇十五

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學期英語社團做以下總結。

針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。

本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。

盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。

每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。

英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經(jīng)常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們?nèi)找娓邼q的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。

小學社團活動總結篇十六

xx——xx學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽;其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。