每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書角倡議書英語篇一

尊敬的各界愛心人士、愛心單位：

為了落實黨的十七大“弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園”的要求，近年來，鞍山市中華傳統文化促進會（以下簡稱“文促會”）全體志愿者在有關部門和各界愛心人士的支持下，成功開展了公園廣場公益晨讀、社區村屯經典誦讀、中華傳統文化大講堂、《弟-子規》讀書會、組織國學愛好者赴外地學習考察等一系列活動，促進了中華傳統文化在鞍山市的弘揚和發展。

為了進一步提高廣大志愿者的國學學術水平，也為了滿足廣大市民學習傳統文化的需要，本會擬籌建鞍山市第一個“國學圖書室”。國學圖書室擬面向全體市民，提供閱覽、借閱、無償領取國學國書和光盤、接受國書光盤捐贈等服務。

目前，已有位于鞍山市第三十八中學一樓的一間70㎡的教室可作為國學圖書室場地，有鐵東區教育局捐贈的閱覽桌和電腦，愛心企業家王女士捐贈的18個書柜，愛心企業家捐款印刷的20000余冊可贈閱的國學圖書。但是，由于義工人手有限、圖書和影音資料數量和品種奇缺，國學圖書室還不能服務廣大市民。

為了使國學圖書室盡早發揮作用，鞍山文促會倡議各界愛心人士和愛心單位，每人奉獻一點愛心，共建國學圖書室。您可以采取以下幾種方式參與：

1、報名做專、兼職圖書管理員（義工，不受薪）；

2、把自己暫時不用的國學圖書或影音制品無償捐贈或無償借給國學圖書室；

3、自行采購、直接捐贈國學圖書或影音制品；

4、捐款，委托文促會秘書處統一采購；

5、提出藏書建議書目；

6、提供低價購書渠道；

7、其它可行的方式。

對于數量較大的捐贈，可以以捐贈單位或個人的名義設立圖書專柜。

具體事宜，請與鞍山文促會國學圖書室聯系。

電子信箱：#url#

聯系人：徐老師、劉老師

地址：鞍山市鐵西區九道街235號市第三十八中學一樓（請持身份證或會員證進校門）

鞍山市中華傳統文化促進會

2011年10月11日

尊敬的愛心人士：

您好！

當你閑暇翻開一本課外書的時候，當你在報攤找尋自己喜愛的雜志的時候，當你輕輕點擊鼠標瀏覽多姿多彩、資訊豐富網絡世界的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，在離你不遠的地震災區學校里，有這樣一群學生。

地震之后，他們失去了自己的圖書室，他們坐在板房教室里把一份過了期的報紙不停的傳閱長達一個星期，他們會把一本破舊的書刊當成無比至上的寶貝一樣呵護。雖然國家頒布了許多政策，但是災區孩子們的學習用品、圖書資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。

我院新圖書館自2015年3月開館啟用一年來，以她獨特的風格為同學們提供了溫馨舒適的借閱環境，在藏、借、閱一體化的.管理模式下，同學們可以在知識的海洋里自由翱翔，在智慧的花園里采集知識的蜜糖。

但是，新的服務模式在極大地滿足讀者需求的同時，也出現了一些不和諧的現象，其中最為嚴重的是“圖書的涂劃、污損現象”。有些同學為了方便自己，將圖書館的書變成了自己的習題集或草稿本；有的同學為了據為己有，在書刊上撕頁、“開天窗”；有的同學下雨天將圖書毫不留情地當成了“雨傘”；有的書被撕去防盜裝置，變得“面目全非”……。

面對一本本傷痕累累的圖書，我們感到十分痛心。對于這些損人利己的不良行為，不少同學也在圖書館網站的“留言板”上呼吁人人都要愛護圖書。

書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現象繼續發生，圖書館和學生會“三自”委員會特向全院同學發出倡議：

保護圖書，從自我做起；

制止污損，還你我方便。

愛護圖書，不在書上亂寫亂劃；

愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。

愛護圖書，尊重知識；

保護圖書，崇尚文明。

除了知識，什么也別帶走；

除了指紋，什么也別留下。

讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發生，讓我們美麗的圖書館在大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。

圖 書 館

學生會“三自”委員會

2015年4月12日?

有位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。

我們一四班的圖書角，也叫看書吧就要成立啦！從今天開始，每個小朋友從家里帶來一本課外書，寫上班級和姓名，放在我們的圖書角，這樣，我們就有一個知識的大寶庫了！

這里可以有美麗的童話故事，這里可以有神奇的科學知識，這里有軍事小向導，這里也有文化小導游。我們在書海里遨游，在書香里沉醉。這里是我們精神的家園，美麗的家園。

我們將用一本本的書砌成我們小腦袋知識寶庫的萬里長城。

我們將睜大求知的雙眼去汲取書籍里最珍貴的養分，茁壯成長。

我們講踩著進步的階梯、插上夢想的翅膀，翩翩起舞，展翅飛翔。

親愛的老師們、同學們：

圖書館是高校的文獻信息中心，在教學、科研和人才培養中起著重要的作用。長期以來，全校師生員工十分關心圖書館的建設和發展，圖書館也經常收到校內外各界人士捐贈的書籍。這些贈書已成為我校藏書的寶貴來源，在知識傳承和文化交流上發揮著積極的作用。

為了進一步加強文獻資源建設，現面向全體教職員工及學生發出捐贈倡議，具體事宜如下：

一、捐贈類型：

接受捐贈的資料包括各種有收藏價值的圖書、古籍、字畫、手稿、視聽資料、數字化產品等，以及能夠反映學院發展進程的紀錄性資料。內容符合教學科研工作需要，適合大學及以上程度人士閱讀，不存在政治、法律和反科學問題。

二、捐贈方式：少量捐贈，可直接到圖書館辦理手續。大批捐贈，可電話聯系圖書館安排專人接收。

三、捐贈時間：即日起，周一至周五上班時間。

四、捐贈地點及聯系人

南校區：圖書館一樓采編部，姚兆女（15064055991）

北校區：圖書館一樓辦公室，王鳳（13082745696）

老師們、同學們，學校是咱家，建設靠大家！為了學校的長足發展，為了讓更多師生分享您的精神財富，請揮灑您的熱忱，奉獻您的愛心，將您讀過的好書、收藏的精品捐贈給學校，我們殷切期待您的積極參與！

圖書角倡議書英語篇二

一個平靜的午后，地下的猛獅驚醒了，瞬間吞沒了四川省汶川、北川、茂縣等地，將原本繁榮的街市夷為平地，將原本鮮活的生命吞噬入地。數萬座房屋在此地震中倒塌，數萬人在此次地震中遇難。這其中也包括我們的圖書館和圖書館工作人員。

北川縣圖書館已基本毀滅，1工作人員遇難。李春館長在被困75個小時后成功獲救，在醫院接受治療。由于在廢墟下被掩埋長達75個小時，造成李春神經支配區感覺和運動功能障礙，癱瘓在床。李春的父親不幸遇難，任縣文教局副局長的大哥李劍波失蹤。李春不愿多提及家人的生死安危，承受著巨大的心理創傷，卻念念不忘視之如自己生命的北川圖書館的命運。在文化部趙維綏副部長去醫院看望她時，她表示希望重建北川圖書館。

重慶大學圖書館在獲悉李春館長獲救消息后第一時間內啟動了重慶大學“北川縣圖書館重建項目”，旨在幫助北川圖書館重新“立”起來，為李春館長實現愿望，也為北川人民重建精神家園。

重慶大學圖書館將聯合蒲公英義工社共同開展此項目，在項目進行中，蒲公英將提供充足的義工作為項目人員保障。項目將在重慶大學設立“北川縣圖書館——重慶大學臨時書庫”，用以存放社會各界募捐的圖書及物資。建立“北川縣圖書館網站”，先讓北川圖書館在網絡上“立”起來，為讀者提供數字資源服務。

我們一所高校圖書館、一個志愿者組織的力量是微小的，全國圖書館系統及全國高校聯合起來的力量卻是偉大的。在此，我們向全國圖書館系統及全國高校發出倡議：大家共同行動起來，在災難面前承擔起自身的社會職責，向受災同胞、同仁們伸出你的援助之手，奉獻愛心，傳遞關懷；發揮專業優勢，提供行之有效的行動，支援災區心靈家園重建，為災區圖書館重生貢獻自己的一份力量吧！

大家可以做的有很多：

3、呼吁全國各高校志愿者組織或學生團體能夠組成“心靈家園重建”團隊，積極承擔或協助所在學校圖書館做好本地區的圖書、物資的募集工作。

圖書館是一個地方的精神象征。我們的努力可以讓圖書和設備在災區圖書館重建后第一時間到達，讓當地人民能夠早日到圖書館里用書籍撫慰他們受傷的心靈，用書籍武裝他們的頭腦，以最好的狀態、百倍的信心去重建那美麗的家園！

我們相信，在黨和政府的領導下，全國人民團結奮戰，全國圖書館人同心協力，全國大學生志愿者齊心協力，災區人民一定能夠戰勝災難，重建家園！

讓我們行動起來！

圖書角倡議書英語篇三

同學們： 你們好！你們在學習中最大的困難可能莫過于寫作文，感覺沒話可寫，無話可說。根本原因是是同學們讀書少，汲取的“營養”少，“腹內空空”，沒有東西可倒。俗話說“讀書萬卷始通神”“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以，我們初一年級每周安排三節閱讀課，外帶課外活動，積極開展大閱讀。并每周兩節隨筆話作文，強化提高同學們的閱讀、寫作能力。

但是我校學生多，圖書少，無法滿足同學們海量閱讀的需要，所以請同學們獻出你的好書，共同創建班級“誠信圖書角”，供全班同學閱讀，你為人人，人人為你，實現資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學期，再返還同學們，初二再拿來，便于管理。將各班捐書錄用數目前十名上報年級，在宣傳欄進行表彰。

一、捐書要求： 1、捐書范圍：

（1）文學類、勵志類、藝術類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上，知識性強的圖書。

（2）適合中學生閱讀的名著、雜志等。

（不包括單本雜志、漫畫、散頁報紙、少兒類讀物、中學教科書、學生上課教材）。

2、數目要求：在捐書活動中，每位同學至少捐三冊圖書，多者不限。

二、捐書時間及方式：

1、9月8日或9日以班級為單位，語文教師負責安排、收集、篩選圖書。入選誠信圖書角的圖書統一編號，貼口吸紙，并進行登記，注明編號、圖書、捐獻同學等信息。一式兩份，教師存檔一份，圖書角放一份。

2、班級圖書管理員負責整理及衛生，同學們自覺登記，自由借閱，誠信歸還，故取名“誠信圖書角”

3、后來又買到或借到新書的，再捐到圖書角，由語文老師進行登記。

同學們，趕快行動起來吧，獻出您手中的藏書。“一人奉獻一滴水，集體擁有書海洋”，愿同學們在書的海洋中盡情遨游，很快你就會妙筆生花！

平原三中 初一年級組

2015年9月6日

知識改變命運，閱讀豐富人生。通過閱讀，我們可以領略人類最寶貴的精神財富，汲取更多的知識營養，讓自身獲得充分的發展。

正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”這正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識！

讓我們人人書包里都有課外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我們同學之間彌漫開來。

mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書帶到學校來，全班三十名同學，就有近百本書。這些書的種類會非常豐富，包括童話、科普、探險小說、多種多樣的報刊雜志等，這些資源放在一起，絕對是一座知識的寶庫。

2.營造書香氛圍。如果全班同學都在討論書中的種種趣事，或者對某文學大家的作品贊不絕口，即使那些本來對圖書興趣不大的同學，也會忍不住去了解一下具體的內容。這種氛圍會有很強的感染力。

書籍是人類進步的階梯，希望同學們多讀書，讀好書！愿圖書角每一天都帶給同學們快樂的！

尊敬的各位家長：

大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質高低的象征。為此，經班級家委會代表與班主任老師共同協商，我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。

2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養。

4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優秀讀書摘記本展覽、創作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！

班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規定：

一、管理人員職責：

1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及所有者。

2、負責組織借閱。

3、負責整理清查圖書，監督檢查閱讀書目完損情況。

4、設定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理情況。

二、借閱規則：

1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。

3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。

4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。

5、書一經借出，中途不得轉借他人，按規定時間歸還，每次不得超過一周。如有發現將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。

7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。

8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據。

9、 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規定的期限內歸還圖書。

懇請家長和同學們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發揮最大的作用。

最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯系）。

謝謝！

一年級四班家委會

二〇一三年五月十七日

尊敬的各位家長：

您好！

“開卷有益”“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的是要多讀書，多讀好書。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變得聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。” 課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物，不但可以開闊眼界，增長見識，提高學習興趣，對課堂學習裨益不少，而且在具體的閱讀中可以提高學生的理解能力、分析能力等，對孩子學習能力、學習習慣、詞匯積累運用、寫作能力的培養也十分有好處。

現在，我校小學部搭建好了一個平臺，可以讓每個學生都加入到當中來，享受閱讀的快樂；讓每個學生擁有廣闊的閱讀空間，在其間學到課堂上學不到的.東西；讓每個學生都喜歡上閱讀，腦袋里裝滿智慧的火種。

所以，我校小學部所有語文老師向各們家長倡議：

少買一樣玩具，少吃一次零食，把節省下來的錢購買孩子愛看愛讀的圖書。

學校將對孩子們愛看的這些書進行共享，組建班級圖書角。這樣，孩子們每學期可以看到近百本好書——對孩子們、學校來說都是大有好處的，何樂不為呢！學校還會開展各種形式的讀書活動，指導學生閱讀，促進學生大量閱讀，并進行閱讀比賽、評比等活動，使此項活動取得實效。

期盼各位家長的實際行動！

新余六中小學部

圖書角倡議書英語篇四

致廣大市民朋友和讀者：

歡迎您來到萊西市圖書館！感謝您一直以來對萊西市圖書館的關心和厚愛！圖書館因您而美麗，我們的工作因您而富有意義。在廣大讀者的熱心支持下，萊西市圖書館新館開放以來，得到了廣大公眾的關注與喜愛，到館人次與日俱增。

前阿根廷國家圖書館館長博爾赫斯曾經說過，“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣”。圖書館是凈化心靈、提升自我的知識殿堂。然而在這一片充滿書香的知識殿堂中也會出現一些不和諧的音符：書刊隨意亂放，垃圾隨手丟棄、搶座占座，污損書刊；在公共休息區的沙發、椅子上旁橫臥而睡；嬉笑喧嘩、大聲接打電話，在閱覽區飲食等等。這些不文明行為，擾亂了他人專注閱讀的心境，讓這神圣的知識殿堂蒙上了灰色面紗。

為了給市民朋友和讀者營造一個安靜、整潔、舒適、文明的閱讀環境，萊西市圖書館在加強自身管理、提升服務水平的同時，向廣大讀者發出文明閱讀的倡議：

1、文明閱讀彰顯品格魅力。自覺遵守公共秩序，遵守圖書館的規章制度，尊重工作人員的.服務，尊重其他讀者的權益，關心幫助他人，主動引導文明閱讀，做文明行為的實踐者、傳遞者。以文明閱讀的行為彰顯自身修養。

2、愛護書刊傳遞文明閱讀。愛惜書籍，倡導“閱過無痕”，書刊輕拿輕放，不折頁角，不污損撕毀；不將未辦理借閱手續的書刊帶出館外；尊重知識產權，不私自拍攝、刻錄文獻資源或惡意下載數字資源；愛護電子閱覽設備，文明健康上網。

3、讓書回家確保公平閱讀。自覺維護讀者公平利用圖書館資源的權益，講求誠信，及時歸還所借書刊；書刊閱覽完畢之后放到原來位置，以方便其他讀者查找。

4、輕言輕語營造安靜環境。不在館區內大聲喧嘩、追逐打鬧，將手機設置為靜音或震動，不在閱覽區接打電話，走路、行動盡量輕聲，減少對他人的干擾，營造安靜的閱覽環境。

5、約束行為共享舒適閱讀。自覺維護圖書館秩序，不占座搶座、不隨意挪動閱覽桌椅；合理使用存包柜，做到人走柜清；不在館內吸煙、吐痰、亂扔垃圾；不帶食品飲品進入閱覽室，在指定地點就餐、飲水；節約使用圖書館水電等資源，不劃刻和涂抹家具設備，愛護并合理使用公共服務設施。

6、注重儀表塑造文明形象。注重形象，儀容端莊，衣冠整潔、用語文明禮貌、舉止優雅大方；自尊自愛，不做有礙人格和觀瞻之舉。

感謝您為倡導文明閱讀做出的努力！期待您為萊西市圖書館的文明服務建言獻策！也歡迎有志于在圖書館為公眾提供志愿服務的人士前來報名成為我們的志愿者！讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，倡導文明閱讀，爭當文明讀者，共同維護我們的精神家園，共建和諧文明的萊西市圖書館，為創建文明城市貢獻一份力量！

20xx年xx月xx日。

圖書角倡議書英語篇五

親愛的同學們：

圖書館為我們筑起了進步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當的大學生都應該積極維護這個殿堂的優美環境和良好秩序。為了維護圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環境，我們向全校同學發出文明閱覽的倡議：

1、加強公德意識，自覺遵守公共秩序與閱覽區規章制度，相關規定進出圖書館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動桌椅，不搶占座位，離開圖書館時請務必攜帶好隨身物品。

2、愛護圖書館設備、公共設施，按照設備使用流程規范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。

3、愛護書籍，不折頁角，不在書刊上亂寫亂畫，不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書庫。

4、不在圖書館自習室內吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。

5、自習座位使用完畢后及時清理桌面，將垃圾丟進垃圾桶，注意保持圖書館環境的干凈整潔。

6、保持安靜，入館后請將手機調至靜音狀態，禁止在館內喧嘩、朗讀或大聲接打手機。

所謂勿以惡小而為之，遵守規章制度、遵守文明公約，是大學學應有的道德文明品格和高尚行為規范！請大家共同遵守圖書館規章制度，共同營造一個書香四溢、舒適靜謐的閱覽環境，讓更多的讀者可以利用圖書館的資源，享用圖書館的空間和服務！同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從一點一滴做起，規范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環境。

20xx年xx月xx日。

圖書角倡議書英語篇六

各位讀者：

學期將盡，期末考與暑熱同時來臨，圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的.“避暑勝地”，也成為廣大學子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進一步為大家提供更好的服務，圖書館決定從6月22日起至本學期結束，早晨開館時間調整為5：30，請廣大讀者互相轉告。

圖書館二樓大廳環境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業生的離校手續等均在二樓大廳進行。人多則易亂，圖書館請大家保管好自己的財務，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護圖書館的安靜、和諧氛圍。同時，希望大家自覺遵守圖書館管理規定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。

20xx年xx月xx日。

圖書角倡議書英語篇七

親愛的家長朋友、小朋友們：

在西方，圣誕不是狂歡的節日，而是感恩和給予的日子，他們會讓孩子學會向不如自己富有的孩子伸出援助之手，讓孩子擁有憐憫和善良的品質。圣誕將至，在angela園長和emily園長的共同倡議下，都鐸愛德幼兒園預計開展迎圣誕圖書、玩具捐贈活動，希望通過這樣的一個教特殊的日子，讓善良這顆種子在孩子心中不斷滋潤、成長，從而讓孩子最終能夠擁有高尚的品質和高貴的靈魂!

愿藍天下所有孩子們健康成長，圣誕快樂!期待您的支持，希望您和寶寶共同參與。

倡議人：

20xx年xx月xx日。

圖書角倡議書英語篇八

親愛的朋友們：

大家好！

非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助，圖書館現在已經有了一個很好的開始。

圖書館坐落在湖南省瀏陽市碧景灣小區東門三樓（靠近瀏陽河廣場一側），是一家小型公益圖書館，突出少兒閱讀，普及成人閱讀，實行無人管理，倡導互助誠信，培養少兒閱讀興趣，提升少兒管理和責任意識，營造閱讀氛圍，提升閱讀質量，最終實現閱讀“零障礙”。

目前圖書館籌備工作正在進行中，圖書缺口仍然很大，尤其缺少兒圖書。在這里，我們倡議——請您整理自己的書架，用那些曾經給予您豐富營養的圖書，一起來幫助這個大家的、公益的圖書館盡快面世，并健康成長起來。

涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到最大的升華。所有的愛心捐贈，我們都會統進“愛心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來越多。

朋友們，我們需要各種類型的圖書，尤其需要少兒圖書。我們會挑選一些少兒圖書送給學校，通過圖書館這個中轉站流動起來，惠及每一所需要圖書的學校，讓愛心無限傳遞下去。

請你們相信，我們一定不會辜負大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書館發揮最大功能。

我們有一個夢想，想通過我們的努力，通過我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習慣影響家長，營造全民閱讀的良好氛圍。同時把本地圖書整合起來，給市民提供免費借書、免費快遞配送和還書服務，實現閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時尚、最有味的事。盡管會遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢想一定能實現。

在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！

一、捐書要求：

種類不限，新舊均可，特別需要少兒圖書。

二、捐書方式：

（一）平時捐贈：外地朋友可通過以下地址進行捐贈：

地址：

聯系人。

二oxx年十一月二十七日。

圖書角倡議書英語篇九

尊敬的社會各界愛心人士：

有一種付出叫關愛，有一種關愛叫溫暖，有一種溫暖叫感動!

您們有閑置的書籍嗎?有不知道等待處理的圖冊嗎?別丟棄我們的資源，別藏起您的愛心!為了豐富貧困山區孩子的課余生活，我們將進行圖書捐贈活動，希望大家把用不到的書捐贈出來，使他們和所有孩子一樣在知識的海洋里遨游，健康的成長。

一滴水，也許微不足道，但匯聚成河就足以滋潤干渴的心田!愛心無止境，捐書見真情!捐一份書香，留一份真情。一冊書不為少，百冊書不算多。涓涓細流匯集在一起，將掀起驚人的波浪。我們期待著大家的參與，踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流永遠傳遞!

我們承諾，您的書籍會全數送達到需要他們的孩子的手中，我們收到的每一本書都會在第一時間于____公布備案。(注：此次活動主要是為__省保___小學和___小學募集圖書)。

讓我們的愛心播種在每一寸土壤上吧!

圖書角倡議書英語篇十

親愛的家長、小朋友：

為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，我園一直以來致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在豐富的圖書王國里，感受快樂的閱讀之旅。為了進一步激發孩子的閱讀興趣，讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與閱讀，結合我園6月份“讓精典陪伴閱讀，‘悅’讀潤澤成長”為主題的閱讀節，我們中班階段即將開展圖書漂流活動。

“圖書漂流”就是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，這是一段美麗的奇妙旅程。通過“結識”不同的讀者，來達到營造學習氛圍、發揮書本最大潛力的目的。“圖書漂流”就是傳播知識，陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。我們相信每個家庭都會藏有您為孩子精心挑選、購買的圖書，其中一定有一本孩子們最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。

那就讓我們的圖書漂流起來，讓家長和孩子們享受更多的閱讀樂趣，體驗分享的快樂。

活動目的：

1.優化資源配置，實現家庭圖書的資源共享，節約家庭開支，讓孩子們享受更多的圖書。

2.培養孩子閱讀的習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力，享受成功的樂趣。

3.促進家長、孩子之間尤其是孩子之間的交流、交往，增進感情。

活動時間：

6月5日至6月15日(其中有班級圖書漂流和中班階段大型圖書漂流)

活動地點：

各班圖書角

具體做法：

1.每個孩子從家中選擇兩本喜愛的圖畫書進行漂流(交換借閱)，下周一(5月28日)帶入園由老師做好登記。

2.請在每本書的封面標注好幼兒姓名，以便以后辨認。

圖書角倡議書英語篇十一

尊敬的老師們、親愛的同學們：

此次捐助所得的書籍和玩具，我們將全部贈予貴州惠水甘昌村大龍鄉小學的孩子們，為農村的孩子架起一座閱讀的橋梁，為山區的孩子建立起愛心書屋。

讓愛，延伸一米。讓愛，多一個機會！為了所有孩子都能幸福快樂成長，請傳遞您的愛……。

此致

敬禮！

倡議人：xxx。

日期：20xx年x月x日

圖書角倡議書英語篇十二

各位校友們、朋友們，我今年在和田縣罕艾日克鎮，361戶1609人的色日維村住村一年。這里地處昆侖山腳下，塔克拉瑪干沙漠南端。億萬年昆侖山的冰山融化的雪水形成了涓涓細流的喀拉喀什河，養育了和田縣30余萬與50余萬墨玉縣兩縣中華維吾爾族兒女。

我們現在已經住村四個月了，已經深深親身感受到喀拉喀什河對與世界第一塔克拉瑪干大沙漠來說，只是弄濕他的一點點邊角而已。

祖祖輩輩居住在這里的中華維吾爾民族兒女，常年飽受風沙缺水和交通遙遠的困擾，生產生活的自然環境環境惡劣，屬于新疆最貧困的三地州中最為困難的地州。村里的農民生活貧困的很多，雖然極端分子存在，但絕大多數村民還是非常普實善良的，需要我們的關愛，用我們的熱心讓他們感受祖國大家庭的溫暖，遠離極端宗教影響。

為此，我們準備在村里建立一個愛心超市，需要大家的支持幫助，大家不用的小孩衣服、鞋子、書籍、特別是漫畫書，還有成年人的衣服、家居用品等，最好洗干凈疊整齊給我們寄過來，當然能用的舊電腦、能用的舊手機等等電子用品，對村里孩子們來說，也是十分需要的。

請各位親們能大力支持我們的愛心超市建立，促進各民族相互交融、相互認同。傳遞愛心，讓愛心接力永遠在路上。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

圖書角倡議書英語篇十三

親愛的同學們：

當濃郁的花香彌漫在玫瑰小學校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動。書本會讓校園的每個角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

同學們，為了進一步營造書香校園，營建“經典玫瑰”的校園文化，體驗知識分享的快樂，學校大隊部倡議在全校學生積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現它們的價值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德。“贈人玫瑰，手有余香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續投放到漂流站，讓它繼續漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事啊！

同學們，讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。

圖書角倡議書英語篇十四

親愛的老師、同學們：

他們——韶關市始興縣東湖坪小學的學生們，從不知道“喜洋洋”、“哆啦a夢”是誰，也不知道《格林童話》、《一千零一夜》描述的是什么，因為他們家里極少有電視，更不用說電腦了，而他們學校閱覽室的藏書竟還不到一百冊。他們只想擁有自己的學習天地、閱讀自己喜歡的書籍，卻不知道該怎樣實現夢想。

為此，我們團委、學生會向各位老師、同學們提出倡議：請你整理一下家里的書籍，將它捐給這些渴望在書本中尋找實現夢想途徑的孩子們;請你清點一下你們每天剩下的零錢碎鈔，捐獻給這些為了溫飽而發愁的小伙伴們??老師們，同學們，多一份愛就會多點燃一個希望，多一片心就會多圓一個夢想。行動起來吧，用我們的愛與他們心連心、手拉手，共建社會和諧、共創美好未來。

注：一、捐贈地點：

(老師捐贈以個人為單位、學生捐贈以班級為單位統一上交到以下捐贈地點均可)。

校三樓團委辦公室鄒潔丹老師處/校綜合樓二樓心理活動室林映老師處。

二、捐贈內容：捐款、書籍。

三、捐贈書籍的類型：

1)輔導類書籍;2)科普、科幻類書籍;3)童話故事、少兒讀物;4)適合青少年學生閱讀的經典名著、作文輔導讀物、雜志等文學類書籍;5)教師參考類書籍;6)醫藥保健類讀物。

四、捐贈書籍的要求：

無蟲咬、無損壞、不缺頁、封面封底完整、符合捐贈書籍類型要求的。

五、捐贈截止日期：

倡議人：

時間：x年xx月xx日。