心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

端午節心得體會篇一

端午節是中國傳統的節日之一，每年農歷五月初五都會舉行盛大的慶祝活動。今年，我有幸親身參與了端午節的慶祝活動，深深感受到了這一節日的獨特魅力。以下是我對于端午節的一些心得和體會。

首先，端午節是一個重視傳統文化的節日。在慶祝活動中，我們學習了很多有關端午節的傳說和習俗。例如，我們了解到端午節是為了紀念民族英雄屈原，并通過吃粽子、賽龍舟等活動，來表示對他的懷念和緬懷。了解這些傳統習俗，讓我更深刻地認識到了中國的傳統文化的博大精深。

其次，端午節是一個重視家庭的節日。在端午節這一天，家人會一起包粽子、賽龍舟，共同度過一個快樂的時光。我和家人一起包粽子，雖然笨手笨腳的，但是大家都很開心。而賽龍舟更是一個充滿激情和團結協作的運動。我們全家人一起劃龍舟，配合默契，最終成功地劃過終點線。在這個過程中，我感受到了家庭的溫暖和團圓的力量。

再次，端午節是一個充滿美食的節日。毋庸置疑，粽子是端午節最經典的食物之一。在慶祝活動中，我品嘗了各種口味的粽子，從咸肉粽到豆沙粽，每一種都有獨特的味道，令人回味無窮。此外，還有糯米飯、艾葉雞等豐富的食物，讓我大飽口福。在享受美食的同時，我也感受到了中國傳統食物背后的文化內涵和民族獨特風味。

另外，端午節是一個重視體育與健康的節日。在慶祝活動中，各種體育競賽如賽龍舟、包粽子比賽等層出不窮。參與這些比賽不僅鍛煉了我們的身體，更強調了團隊合作的重要性。這些運動不僅讓人們在享受樂趣的同時，也提醒人們要關注自己的健康，積極參與體育運動。

最后，端午節是一個重視友情的節日。在這一天，我和我的朋友們一起共度歡樂時光。我們一起包粽子、賽龍舟，互相幫助，互相鼓勵。在這個過程中，我深深感受到了友情的珍貴和力量。無論在競賽中還是在平時的交流中，友情是我們心中永遠的主題。

總之，端午節是一個充滿傳統文化、家庭、美食、體育和友情的節日。我在今年的慶祝活動中體會到了這些方面的魅力，并對中國傳統文化有了更深刻的理解。希望以后能夠繼續保持這種傳統與習俗，將端午節這一獨特的節日傳承下去。

端午節心得體會篇二

近年來，全球衛生形勢嚴峻，新型冠狀病毒疫情的爆發對全球各國產生了巨大沖擊。中國作為疫情首發國，一直致力于抗擊疫情，通過各種措施，有效遏制了疫情的蔓延。今年的端午節成為了一次特殊的抗疫節日，人們采取各種方式慶祝并傳遞正能量。在這個特殊的端午節期間，我也有著許多心得體會。

首先，疫情讓人們更加珍惜健康。疫情的蔓延讓我們意識到健康的重要性。疫情期間，人們必須加強自我保護，如佩戴口罩、勤洗手等。這些簡單的行為成為了每個人生活的一部分，而這也讓我們更加懂得珍惜自己的身體健康。在端午節期間，我選擇了不去人多的景點，而是選擇在家陪伴家人，享受一頓美食，同時也為了自己和家人的健康著想。

其次，疫情促使人們更注重家庭情感。端午節是一個傳統的家庭團圓節日，人們會趕回家與親人共享天倫之樂。然而，疫情使得很多人無法走出家門，無法與親人團聚。這使得人們更加珍惜家庭的溫暖和親情。在這個特殊的端午節，我雖然無法與家人團聚，但通過網絡和電話，我和家人進行了視頻通話，送上了節日的祝福。疫情促使我們更加意識到家庭的重要性，也讓我們更加明白家人的可貴。

此外，疫情也增強了社會的凝聚力。面對疫情的沖擊，中國各地紛紛采取措施，政府、企事業單位、社會組織和個人都積極行動起來。許多人主動參與志愿者服務，為疫情防控工作貢獻自己的力量。在端午節期間，社會各界也組織了各種形式的活動，鼓勵人們積極向上，傳遞戰勝疫情的信心與力量。在我的社區，也有志愿者們發放宣傳資料，為居民提供健康咨詢等服務。看到這一切，我感到疫情雖難，但通過我們的共同努力，我們一定能夠戰勝它。

最后，疫情給我們帶來的觸動將影響我們的生活方式。在疫情的沖擊下，許多傳統的習俗和活動都不得不被改變或取消。人們學會了通過網絡慶祝節日，比如通過云端端午節活動、線上購物等。這給我們帶來了新的體驗，也在一定程度上改變了我們的生活方式。通過網絡的方式慶祝節日，雖然看似陌生，但仍能感受到人與人之間的情感傳遞。這也讓我明白，在新的時代背景下，我們需要不斷適應、改變和創新。

總之，疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊，但對于我們每個人來說，它也成為一個重要的成長契機。端午節期間，我們更加珍惜健康、注重家庭情感，同時也增強了社會的凝聚力。疫情迫使我們改變了生活方式，但也讓我們通過創新的方式感受到人與人之間的溫暖。面對困難，適應改變，保持積極的心態，相信我們一定能夠共同戰勝疫情，迎來更加美好的未來。

端午節心得體會篇三

xx月xx日我校師生在會議室舉行了端午節特別活動——“端午故事會”。

端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。本次活動的主題是品味端午，傳承經典，共慶端午佳節。

七年級一班的劉xx同學帶來的端午故事傳說，贏得了同學們的陣陣掌聲。

八年級的吳xx同學用優美的.語言把端午的情意傳遞。

七年級六班的趙xx用他的《艾蒿與菖蒲》打動了所有的同學獲得了優秀的成績。

在激烈的角逐中七年級的趙xx，楊xx，徐xx分別斬獲一二三等獎，八年級的吳xx，周xx，鄭xx分別獲得一二三等獎。

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

端午節心得體會篇四

端午節是中華民族的傳統節日之一，每年農歷五月初五日，是中國的傳統節日，深受中國人民的熱愛和歡迎。在端午節這一天，我們會吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等，這些活動傳統而充滿樂趣。在我國的不同地方，人們慶祝端午節的方式也不盡相同，但都與中國歷史、文化、傳說有關聯。下面，我將分享我們班級在這個端午節所取得的心得體會，讓更多的人了解和傳承這個美好傳統。

第一段：制作粽子，傳承美食文化。

粽子是端午節最重要的食物之一，無論是北方還是南方，都有制作粽子的傳統。在這個端午節，我們班級也學會了如何制作粽子，這讓我們更有機會體驗端午節的傳統。制作粽子是一個需要耐心和配合的過程，需要一起分工合作，協作完成。在學習的過程中，我們不僅學到了制作粽子的方法，更重要的是，我們領悟到了人與人之間的溝通與合作的重要性，我們會更珍惜班級團結的力量。

第二段：歡度端午節，傳承傳統文化。

端午節是傳統的中國節日，其歷史、文化、傳說，根植于中國人的心中。我們班級也一起掛起了艾葉，又進行了龍舟比賽等有傳統文化色彩的活動，這讓我們更加認識到了傳統文化的重要性。通過歡度端午節活動，我們感受到了中華文化的博大精深，學習到了許多民族文化的知識。這種傳統與現代結合的形式，不僅讓我們了解歷史，更能推廣中國優秀傳統文化。

第三段：品嘗粽子，傳承獨特美食。

作為中國傳統的美食，粽子已經在中國有著幾千年的歷史了，因為它歷史悠久，食材豐富，口味美味而倍受喜愛，所以在端午節我們班級也品嘗了各種口味的粽子。南北風味不同，因地制宜，班級里有的同學偏愛咸粽，有些同學喜歡吃甜粽等等。這樣的交流，讓我們感受到了當地的風土民情，也更加珍惜傳統文化的美食，保護民族的美食文化。

第四段：策劃活動，傳承團隊精神。

作為一個班級，我們不但是一個學習的團體，更是一個互幫互助的集體。在端午節的籌備中，我們也發揮了自己的想象力，身體力行策劃了各種有趣的活動。我們分工合作，從制作粽子到舞龍舟，每個同學都發揮了自己的特長。這樣的協作助力，讓我們意識到一個團隊的力量是無限的。

第五段：總結回顧，傳承優秀傳統。

細數這個端午節，班級從制作粽子到舞龍舟，從掛艾葉到品嘗美食，每一件事都令我贊嘆不已。在活動中，我們充分領略到了傳統文化的魅力所在，收獲了深入的文化體驗。在不斷探索、體驗中，我們更加珍惜和喜愛自己的文化，意識到傳承優秀傳統文化的重要。希望我們能夠記住端午節所給我們的印象，珍惜并發揚祖先留下來的優秀文化傳統。

端午節心得體會篇五

農歷五月初五是我家鄉最有特色的一天，端午節——。雖然端午節在中國人當中是一個非常受歡迎的盛大節日，但是在中國的南方和北方都有端午節的習俗。但是，我感覺南方的端午節比北方更有趣，更濃郁。

端午節是紀念偉大詩人屈原的節日。端午節的每一天，我們每個家庭都會包一種“中山綠豆棕”，像圓棍形狀的手臂一樣粗。鮮竹葉是用來綁棕的，里面有食材，有咸粽子和甜粽子兩種味道。甜粽子包括蓮子、紅豆沙、栗子泥、棗泥：咸的，就是臘肉、燒雞、蛋黃、扇貝、香菇、綠豆、叉燒等材料。包好的粽子放在鍋里煮。粽子煮好后會聞到淡淡的竹葉味，香味會溢出整個廚房.

這一天，村里的“龍舟”太幼稚了！對我來說一點都不過癮。看電視直播的龍舟比賽。在廣闊的江面上，20多條“傳統龍”展開了角逐。長長的龍舟上擠滿了肌肉鼓鼓的大個子。鼓手在中間，前面的人在歡呼，響亮，霸氣。威風，震撼.毛毛雨，河水洶涌。在這里，男人勇敢堅強，這很棒！在北方，“扒龍舟”的習俗并不常見，因為北方的河流沒有南方多，所以北方的端午節只吃粽子，沒有南方的`轟轟烈烈。這就是我家鄉端午節的獨特之處。

頭別有一番滋味。

端午節心得體會篇六

端午節每年都有不同的慶祝活動，為我們帶來了各種不同的體驗和感觸。在這個傳統的節日里，我們可以了解更多我們的歷史和文化，并感受到中華民族的強大力量。在這篇文章中，我將分享我在端午節期間的一些心得體會。

第一段：了解傳統文化。

在端午節慶祝活動中，我們學習了很多的傳統文化知識。例如，我們了解了中國的傳統節日之一的端午節在哪一天，以及為什么會吃粽子、賽龍舟。我們還學到了愛國詩人屈原遭受國難而投江自盡的故事，以及習慣了解皮毛的我們可能會不知道的多種節日傳統。這讓我更加了解了我自己的文化，并深入了解為什么象征性與味蕾是如此重要。

第二段：參加活動。

除了了解傳統文化，我們還參加了各種端午節慶祝活動。這包括吃粽子、賽龍舟、斗鹿蛋、貼“艾葉”、喝雄黃酒等等。這些活動讓我感受到了我們民族的傳統文化和歡樂。我們有機會與家人朋友一起迎接國家比賽和稍有煙火氣的慶祝日，了解到了中華文化的根和民族凝聚力。

第三段：傳統手工藝品制作。

作為一種傳統手工藝品，粽子是端午節慶祝活動中不可缺少的。在端午節期間，我們與家人和朋友共同制作了粽子，這是一個充滿樂趣的經歷。制作粽子需要仔細的技巧和配合，這也讓我們更加欣賞這種美食的背后的復雜程度。與此同時，制作粽子也是一種了解食物文化的沉浸式體驗，恢復我們生活的細節。

第四段：與世代相連。

端午節期間，我們會看到各個年齡段的人參加慶祝活動。從小孩兒到老人，我們看到了代際的傳承和相互支援。在這種跨越各個年齡段的聚會中，我們收獲了彼此的關愛和地道的美味食物。這使我們認識到中華文化通過代際傳承而不斷更新，也讓我們看到了生活中的人與人之間無形的聯系。

第五段：感恩。

最后，在體驗了端午節之后，我們應該感謝歷史和傳承，感激這個節日背后的文化和價值。我們要感謝祖先們創造和傳承了端午節，感謝我們的文化讓我們更好地了解并與世界分享中華文化。我們還應該記住愛國詩人屈原遭受的故事，感激他為中華文明做出的貢獻。端午節是我們的文化符號，我們應該珍惜它并繼續傳承下去。

總之，端午節不僅僅是一個中國傳統節日，更是我們的歷史和文化的見證。它讓我們了解我們的身份和民族精神，并給我們提供了獨特的經歷和經驗。通過了解傳統文化、參加慶祝活動、傳統手工藝品制作、與世代相連和感恩，在端午節期間，我們所有人都有機會感受到中華民族的凝聚力和文化的魅力。

端午節心得體會篇七

端午節是我國傳統的重要節日之一，很多人在這個節日中會有自己的慣例和習俗。但相較于這些，我找到了一種與眾不同的方式來慶祝這個節日——閱讀。我在這個端午節從中汲取了很多啟示和啟發，這是我閱讀的心得與體會。

第一段：傳說與文化。

為了更好地理解端午節的文化內涵，我首先翻閱了一些與端午節相關的歷史書籍和文獻。這些書籍中大都記載了關于這個節日起源的傳說，如屈原“投江自盡”的故事和吳起的安邑起兵等。通過這些故事，我深刻體會到了端午節蘊含的純潔和正義之氣息。這個節日已經有了2000多年的歷史，是歷史長河中的一道閃光點，凝聚著中華民族的文化基因。

第二段：文學與詩詞。

我接著翻閱了很多與端午節相關的文學作品，包括細讀諸葛亮《出師表》一文中的“今日之事必系于此，故便于未竟之先，告之。”這句話便是告知了趙云如何擊敗了敵人而贏得勝利，也深浸著中國人“群策群力”的精神。

在詩詞方面，我讀到了很多美妙的作品。在王安石的《錢塘湖春行》中，有句“蒲帆天近淺，榴岸水連青。”整句詩表現了急流險灘下孤舟獨駛的情境，而榴花飄落在江面上形成鮮紅之景，再加上帆影，天橙昏黃，讓人仿佛置身于詩中。

第三段：道德與風俗。

端午節是一個傳承了7000多年的歷史節日，它位列中國傳統節日中的一員。在傳統文化中，“龍”被視為祥瑞和吉祥物，而在端午節中，“龍舟”便展示了中國人關于勇氣、智慧和團隊協作的精神。而在游戲、踏青等方面，端午節也包括了很多的傳統習俗，如高大的香山、紅色的艾葉、五色的線和粽子等，表達了人們對美好生活的追求。

第四段：時代與現實。

隨著科技和生活條件的不斷進步，人們慶祝端午節的方式也在不斷地發生改變。比如，一些地區會舉行龍舟賽，讓人們可以在強勁的節奏中體驗到傳統文化的魅力。而現代人去電影院看《屈原》等傳統文化的影視作品，并將端午節的重要意義再次呈現到了我們每個人的生活中。

第五段：我的體驗與感受。

在這個端午節中，我通過閱讀不同類型的文獻，對這個節日有了更為深刻和全面的了解。我深深體會到了一個傳統文化節日所承載的深刻道德、文化和文學內涵。在這個節日中，我能夠感受到文化傳承的重要性，進一步發掘自己內心的情感共鳴。無論是傳統還是現代，我都認為讀書的方式能帶來不同的收獲和驚喜。

總結：

通過這個端午節的讀書之旅，我終于明白了文化傳承和我們的生活密切相關。值此節日之際，我希望所有人都能讀好書、讀經典、讀傳統，堅定我們弘揚優秀中華文化的信念。

端午節心得體會篇八

端午節心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的端午節心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【端午節心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。

農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，___幼兒園為了迎接端午節，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。

教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。

同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。

為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。

通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。

為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育。

活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節的習俗，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。

通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。

為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經驗，__市幼兒園、__中心幼兒園于端午節前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節主題活動。

老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節：通過講述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節的來歷;通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節兒歌，感受著端午節豐富的文化內涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內心對中國傳統節日的喜愛;在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識;在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。

此次端午節主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下，更加健康茁壯地成長!

即將到來的端午節，讓孩子了解端午節的來歷，從而敬重偉大愛國詩人屈原，初步知道了端午傳統的民俗活動：包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草等。因為在他們的生活中可以經常看到粽子，孩子們對包粽子頗感興趣。但是，由于地域關系，其他的習俗在我們這邊不多見。孩子們的經驗相對來說比較缺乏。

由于本次活動是屬于知識系列的活動，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我就給孩子們講述了關于屈原的故事，以及為什么端午有包粽子的習俗。孩子們都很感興趣，活動中我還準備了兩段關于端午的動畫視頻，還準備了粽子，香包、艾葉實物展示給幼兒，讓他們印象更深刻。活動前部分我利用幼兒熟悉的粽子導入活動，幼兒都能和我很好的互動，看視頻動畫環節卻沒有我預想中的好，我想是因為故事動畫對于小班幼兒過深奧，而我認為對幼兒前期經驗鋪墊得還不錯，但實際小班幼兒還不能記住，所以之后的提問就沒有幼兒能回答出來。我想不是所有看視頻的效果會比口述故事好，因為在口述故事時，教師可以根據幼兒的理解能力，調整講述故事的節奏，還可以在講述中與幼兒互動，以便掌握幼兒的理解情況。端午習俗較多，也都離幼兒生活經驗較遠，只需幼兒了解，不需講得太細，由于時間原因，我省略了學習端午兒歌部分，這是一個很好的和幼兒的互動機會，我想加上效果會更好。

通過本次活動，我認為任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡、認知特點的基礎上，抓住幼兒感興趣的點，另外教師的組織語言及提問也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有課堂良好氣氛，達成活動目標。

中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20__年6月19日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間"，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

為傳承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氛圍，在端午節到來之際，__區第二幼幼兒園開展“濃情端午”系列活動。

首先，幼兒園教務處根據上級文件精神，拿出詳細的端午節活動方案，并在例會上向所有老師針對此次活動提出要求。按照幼兒園端午活動方案，_月12日，各班老師生利用動形象的課件向孩子們介紹了端午節的來歷及我國傳統的風俗習慣及文化。有的班級教師根據自身特長和班級實際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現場親手教幼兒包粽子;有的班級自制“旱龍”，在教室里進行“劃龍舟”比賽;有的班級制作艾葉香包、香囊，孩子們把這些自制的香包、香囊帶回家送給自己的長輩，家長們也與孩子一起共同感受端午濃情!

_月14日，幼兒園通過班級qq群，微信群等方式，向家長們普及節能減排，低碳環保知識，倡行文明公約，讓家長在端午節中爭做文明使者，普及文明新風。

_月15日，結合端午節的風俗，我園開展了“詩歌端午”，經典誦讀比賽。組織幼兒通過頌古詩，品端午，感知中國傳統文化的博大精深。

在豐富多彩的端午活動中，老師們帶著孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統節日的快樂與童趣。此次活動，不僅激發了幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然的情感，還深化了社會主義核心價值體系宣傳和教育，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

端午節心得體會篇九

端午節是中國傳統文化節日之一，也是我國的重要節日。每年五月初五，人們會采取“賽龍舟”、“吃粽子”、“掛艾草”等一系列慶祝活動。這些傳統的習俗給我們留下了非常深刻的印象，也喚起了我們對中國傳統文化的思考和認識。為此，本文將分享我在端午節期間所獲得的閱讀心得和體會。

第一段：了解端午節的歷史和文化背景。

在傳統的文化中，端午節被視為驅邪辟邪、防疫保健的重要節日。在這一天，人們掛艾葉、吃粽子、賽龍舟等一系列活動，旨在祈求平安、驅走疫病。同時，端午節也與古代楚國的偉大愛國詩人屈原有關。

第二段：閱讀端午節相關的經典著作和文學作品。

在了解端午節的歷史背景后，我開始讀一些與端午節有關的文學著作。其中，我最深刻的是《屈原》，這是一部古代傳統文學巨著，也是中國文學史上的經典之作。

第三段：討論文學作品帶給我關于端午節的體會。

通過閱讀《屈原》，我深刻感受到了端午節的深刻和豐富內涵。端午節不僅是祈求平安、防止疾病的日子，更是讓我們記得國家歷史的日子，更是讓我們感受到中華民族的文化底蘊的日子。

第四段：文學作品帶給我對傳統文化的思考和認識。

文學作品深深地打動了我。通過解讀其中的文化內涵，我更加了解了中國傳統文化的底蘊。在現代社會，我們越來越重視科技、商業領域，但我認為，傳統文化是重要的財富。正是通過傳承與發展傳統文化，我們才能更好地促進文化的繁榮和民族的復興。

第五段：端午節的文化內涵和現代生活的聯系。

盡管現代人的生活方式與古代人的生活方式有很大不同，但是我認為端午節所蘊含的文化內涵卻依然與當今社會息息相關。借鑒端午節所蘊含的文化精神，我們應該珍惜和發揚中華民族傳統文化，用我們的努力和創新，讓這些傳統文化的精華能夠與現代社會融為一體，促進社會更加繁榮和文化更加豐富。

總之，在端午節期間，通過了解和閱讀端午節相關的文化信息，我不僅深度感受到了端午節的文化內涵，也對中國傳統文化有了更深的認識和思考。我相信我們應該珍惜這些傳統文化的寶庫，讓它們煥發出新的生命力，從而在當代社會中發揮更大的作用。

端午節心得體會篇十

早晨，我一起床就聞到一股清香，于是連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。

我很想體會體會這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把粽葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。

先把長長的粽葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把粽葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時后，改溫火煮30分鐘就可以。

在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。

粽子煮熟了，我吃著粽子便問；“媽媽，粽子是怎么來的？”媽媽說：“說來話長，屈原是我國一位的詩人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國國力有所增強。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠。流放期間，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。

因此，人們為了紀念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中。”聽了媽媽的述說，我不禁敬佩起屈原來了。

端午節心得體會篇十一

不久就是端午節了，談話之余，常會感到在一些人眼里，端午節似乎可有可無。到如今，有些人竟以為粽子只是一種地方小吃，其中的來歷及文化內涵，已被丟失得非常久遠了。這次實踐調查我們選擇了“傳統假日面面觀”這一主題，以端午節為突破點調查我校大學生對于我國傳統假日端午節的的重視與了解。通過這次實踐調查我們小組成員都有很多心得體會，總結如下：

完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業，隊員的共同努力是至關重要的，我們隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會形成一種消極心態而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環。

實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調

查方式、調查內容、組員的任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優劣選出最好的方案。而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

每年農歷的五月初五是端午節，似乎對于我們來說已司空見慣，我們習慣了在那一天吃粽子，賽龍舟。但端午節真正得到一些人的重視在2005年韓國申報世界非遺之后，關于端午節來歷的傳說也很多，但無論來源于什么，都是我們對古人祖先美好品德的無限贊揚及緬懷。在與別人的交談中，很多人對于端午節的習俗了解不夠，在問卷中許多大學生對很多端午節的習俗都反應是沒有接觸過。這可能是由于各地文化地理所造成的。我們對于端午節只記住了他的型，而把他的魂已忘得淅淅灑灑。我們過端午節是為了緬懷先人，繼承品德，而不是僅僅作為一種消遣娛樂。我們繼承了傳統，卻很容易忘卻了精神，我們可以賽龍舟，我們會吃粽子??可我們是否記得端午節所蘊含的精神，現如今我們還要被人來提醒我們，我們是應該重視端午節的，我想說的是我們是要重視端午節精神的，這是我在實踐中深深感到的一點。

時逢端午，讓人想起了屈原，更想起了除開大自然以外的弊政害人。人們借助端午節，緬懷屈原。思索一下，為什么千百年來，民間一直會對屈原哀而祭之、思而念之。

屈原憂國憂民，痛貶弊政的作為，彰顯其愛國情懷，令此后的文人士大夫在政治上有了擔當的勇氣，可以說文人骨氣就是從屈原開始培養起來的。最近連續發生的住宅樓倒塌的“豆腐渣”現象，如果不去進行公允的令人信服的調查和公開、透明的問責到底，是不會換來震不垮的家園的。我們的黨正致力于重建我們的制度、重建我們的隊伍，這不僅是表面上的物質重建，更是一種精神上的重建。必須革除掉少數人“暗箱操作”公共事務的現象，革除那種“自我監督”體制的弊端。讓民眾真正成為重建的主人，真正而絕不只是在形式上做到民主參政、民主決策和民主監督。當然，我們不會指望一次大規模反腐倡廉活動，就能夠革除掉所有腐敗的痼疾，但最起碼可以借這個契機，建立一套全民參與的民主反腐機制，并能夠在實踐中逐漸地長效和完善起來。

當代的核心價值觀就是社會主義核心價值觀，主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。屈原辭賦懸日月，屈原精神萬代傳，挖掘與弘揚屈原精神的時代價值，對當代社會核心價值觀的構建具有重大現實意義。

今天我們的社會主義變革,與屈原時代的環境、改革內容、方式有著本質的不同,但屈原堅定不移、九死未悔的探索和改革精神,可以作為精神支柱,鼓舞我們為建設繁榮富強的偉大祖國而努力奮斗。

端午節心得體會篇十二

第一段：

端午節，是中國傳統的節日之一，也是我國傳統文化的重要組成部分。這個節日一直為我所熟知，但在今年的端午節到來前，我決定深入了解端午節的由來和慶祝方式，于是我開始了一段關于端午節的閱讀旅程。

第二段：

我的第一本閱讀材料是與端午節有關的《屈原傳》。屈原是中國歷史上具有杰出政治才華和文學才能的人物，他的夢想是推行變革和為百姓謀福利。在端午節的前夕，為了自己立場的堅定和忠誠，他選擇了自盡而不是妥協。今天的端午節仍然是屈原傳說的一部分，人們喜歡在這一天舉行龍舟比賽和吃粽子的活動是為了紀念他和避免魚蝦魚類跳蚤在惡劣的天氣環境下襲擊人類。

第三段：

端午節還有一個重要的慶祝活動是龍舟比賽。龍舟比賽早在中國古代已有記載，許多傳說講述了它的由來。據說龍舟賽源于古代中國的民間傳說，人們為了拯救屈原（或尋找他的遺體）向江河灑米用以喂食江中魚蝦，從而讓魚蝦避免被人們捕食。后來人們就在上面多個人一起劃龍舟，以此來慶祝端午節。

第四段：

端午節心得體會篇十三

端午節是我國傳統的節日之一，每年五月初五，人們會慶祝這個節日，以紀念古代愛國詩人屈原的忠誠和犧牲精神。為了讓學生更好地了解和傳承端午節的傳統文化，學校舉辦了一次特別的團課活動。在這次活動中，我們開展了一系列與端午節相關的課程和體驗，讓我們對傳統文化有了更深刻的體會。以下是我對這次團課的心得體會。

首先，這次團課活動讓我對端午節的歷史和傳統有了更深入的了解。在課堂上，老師給我們講解了端午節的由來和起源，介紹了屈原的故事以及端午節的傳統習俗。通過這些講解，我們了解到端午節是為了紀念屈原而設立的，也了解到粽子是端午節的傳統食品，人們會賽龍舟和系五彩絲帶等習俗。這些知識幫助我們更好地認識和理解端午節，激發了我們對傳統文化的興趣。

其次，團課活動還安排了一系列與端午節相關的手工制作和游戲體驗，讓我們更加親身地參與其中，感受傳統文化的魅力。我們學習了如何制作粽子和扎五彩絲帶，親手體驗了傳統技藝的魅力。在扎五彩絲帶的過程中，我經歷了許多失敗和嘗試，但最終成功了。這讓我明白，傳統文化需要我們付出努力去學習和傳承，才能真正傳承下去。

在活動中，我們還進行了賽龍舟游戲。龍舟是端午節的一項傳統活動，我們分成幾個小組，每個小組扮演一支龍舟隊。大家積極配合，拼盡全力劃動槳，體驗了賽龍舟的激情與團結。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們感受到傳統文化帶來的快樂。

團課活動的最后，我們聚集在一起，品嘗了自己制作的粽子，分享了彼此的體會和感受。在這個過程中，我看到了同學們臉上洋溢的笑容和歡樂的氛圍。通過這次活動，我們不僅增進了團隊之間的友誼，也加深了對端午節的理解和熱愛。

通過這次團課活動，我對端午節的理解更加深入，也感受到傳統文化的魅力。端午節作為我們民族的傳統節日，代表了我們民族的精神和傳統價值觀。學習傳統文化不僅能讓我們更好地認識自己的國家和民族，也能夠培養我們的愛國情感和民族自豪感。我相信，通過這樣的團課活動，我們的文化自信心會得到進一步的提升，成為更好的中國人。傳承和發揚端午節的文化，是我們每個人的責任和使命。

總之，這次團課活動讓我們對端午節和傳統文化有了更深刻的體會。通過講解、手工制作和游戲體驗，我們培養了對傳統文化的熱愛和理解。我相信在以后的日子里，我們會繼續傳承和發揚端午節的文化，讓傳統文化在我們的心中發揚光大。