心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學生讀書的心得體會篇一

今天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美。

秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。

冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。“可是當寒夜過去太陽出來，它就忘了自己的諾言。一天天過去了，它始終沒有壘窩。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。

這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自己的遠大目標。

我讀完《西游記》后，知道了由四個主要人物，分別是：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個主要人物之外，還有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。

這本書主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經的事情，他們一路上斬妖除魔經歷九九八十一難，終于取得真經回到東土大唐。

在四個主人公中，我最喜歡的是孫悟空，第一：他人妖分明，就說在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身，豬八戒還在唐僧面前打孫悟空的小報告，唐僧還在埋怨孫悟空。

第二：孫悟空對唐僧忠心耿耿。因為孫悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認為孫悟空三次打死了好人，所以把孫悟空趕回了花果山，后來唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請大師兄回來搭救師傅，孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了，就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅。可見孫悟空對唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說"我們散伙吧！師兄你回花果山當猴王，師弟你回流沙河，我會高家莊當女婿。孫悟空堅持去戰勝困難；不肯散伙。第三：我喜歡孫悟空機智勇敢戰勝妖魔鬼怪，克服一個個的困難，終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經。

小學生讀書的心得體會篇二

2020年是一個特殊的年份，新型冠狀病毒的爆發讓我們感受到了病毒的威力。雖然這場疫情給我們帶來了許多不便和困擾，但是也鍛煉了我們小學生的勇氣和毅力。在這場疫情中，我們采取了各種防疫措施，其中最重要的就是讀書。接下來，我將分享一下我的抗疫讀書心得體會。

第二段：閱讀的作用。

在疫情期間，我們的生活受到很大的影響。不能上學、不能外出玩，孩子們在家中度過了漫長的時間。閱讀成了我們寶貴的伴侶。閱讀不僅可以陶冶情操，還可以開闊視野，改變思想。讀書時，我們可以體驗到許多不同的故事和思想，從中得到啟示和借鑒，對于我們的成長和發展有很大的貢獻。

第三段：個人心得。

我在這段時間里也很充分地利用了讀書的時間。《百年孤獨》《小王子》等文學經典，為我打開了一個全新的世界，讓我懂得了愛與友情的真諦。同時，也學會了如何自我約束，更好地配合家長進行防疫。

我還喜歡看科普類的書籍，如《時間簡史》，帶我走進了時空的夢幻世界。我也喜歡看動漫，像《銀魂》《正義聯盟》，這些作品讓我從中感受到了人間的柔情和世間的奇妙。

第四段：閱讀的好處。

通過不斷地閱讀，我發現讀書對于我們的啟蒙和個人成長有著極大的推動力。在這場疫情中，讀書幫助我減輕了孤獨和無聊，鍛煉了我的耐心和毅力。而且閱讀不會受到什么影響，不僅可以安全地消磨時間，而且有幾乎零的成本。

除此之外，閱讀也可以讓我們更好地沉淀下來，慢慢地感受生活中的細節和美妙。閱讀還可以改善我們的記憶力和學習能力，并促進我們的思考和創造力。在這場疫情中，讀書更像是一扇通往智慧之門的鑰匙，它既開啟了知識的大門，更開創了未來的方向。

第五段：總結。

在這場疫情過后，我們也許會重新審視人生和世界。在這場疫情中，我們需要的不僅是防疫物資和教育，更需要的是智慧和勇氣。而閱讀正是這種智慧和勇氣的源泉。讀書可以讓我們更好地了解世界和自我，發掘自己的潛能，同時也可以讓我們更加堅強和自信。希望在今后的日子中，我們可以繼續沿著閱讀的路線前行，好好地感受生活并學習更多的知識。

小學生讀書的心得體會篇三

《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾先生的著作，是法布爾先生平時在奇妙的大自然里，仔仔細細地觀察蟲子們的世界，把自己的觀察結果寫進了這十冊有趣的《昆蟲記》里，讀了這本書讓我打開了心靈這扇窗戶。

《昆蟲記》中我認識了：聰明的獵人—節腹泥蜂，它們的幼蟲是吃著象鼻蟲長大的，成年的節腹泥蜂卻吃著花蜜;認識了大自然的清道夫—糞金龜，它們以糞便為食，把自己的卵產在糞便里，好讓孩子吸收營養快快長大;認識了“夏日的音樂家”—蟬，它們喜歡喝樹汁，更喜歡唱歌，歌聲有時候清爽透徹，有時候讓人心情壓抑。

《昆蟲記》寫得生動，有童趣，這些都是法布爾先生幾十年專心致志一絲不茍地觀察，才能把奇妙的昆蟲世界向讀者展示出來。我對法布爾先生十分敬佩，中國小小法布爾的愿望在我心中萌生了。

有一次，陳老師讓我們去大自然抓秋蟲，我好不容易抓來一條豆蟲豆天蛾。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行。和豆天蛾玩耍時發現它可以筆直垂吊，可以靈活仰翻，還可以扭動身子變成麻花的形狀……我對它愛不釋手，真沒想到小昆蟲也蘊含著大學問!

《昆蟲記》給我打開了心靈這扇窗戶，讓我想到了巴甫洛夫說的話：“觀察，觀察，再觀察”。只有仔細地觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙!

小學生讀書的心得體會篇四

在2020年，我們遭遇了突如其來的新冠病毒疫情。在這場疫情中，每個人都發揮了自己的作用，小學生也不例外。在這場特殊的抗疫中，許多小學生通過閱讀了解病毒、了解疫情控制措施，并在此過程中獲得了許多啟示。本文將圍繞小學生抗疫讀書心得體會這一話題展開討論。

這場疫情切實地告訴我們，保持健康是多么的重要。小學生通過閱讀了解了如何保持健康，如勤洗手、正確佩戴口罩等等，這些都是保持健康的基礎。同時，小學生也認識到了自己在保持健康方面的不足之處，并努力改正自己的不良習慣。

在這場疫情中，我們也看到了人性的光輝，這給了我們更多的信心和力量。抗疫一線的醫護人員用自己的勇氣和信念為大家戰斗，而我們每個人也都為抗疫貢獻了自己的力量，這種互相幫助和互相支持的精神，是我們需要一直堅持的。

在這場疫情中，小學生也發揮了自己的作用。小學生們通過閱讀了解到病毒的傳播途徑、癥狀等，可以更好地呵護自己和家人。此外，小學生還積極向家人、同學們講解防疫知識，促進防疫知識的宣傳和普及。

在回校后，小學生也要繼續保持警惕，注意防護。同時，小學生們也應當關注身邊的同學，發現疑似病例要及時向老師和家長反饋，做好自己的抗疫工作。

四、讀書的力量。

此次疫情還讓我們更加感受到讀書的力量。小學生通過閱讀了解到病毒知識，增強對疫情的認識和防范意識。不僅如此，在閱讀中，小學生還獲得了更多的知識和啟示，如病毒歷史、醫學知識等等。這些都促進了小學生的認知發展和精神世界的豐富。

此外，小學生還學會了如何正確地維護自己的身體和心理健康，如通過運動鍛煉身體、與家人交流溝通等等。可以說，閱讀對于小學生的成長和發展具有不可估量的力量。

五、結語。

這場疫情讓我們認識到了艱難時刻的重要性。小學生通過閱讀、學習、行動，發揮著自己的作用，也為自己的成長和發展帶來了更多的啟示和經驗。希望在未來，我們能夠通過閱讀、學習和行動，不斷地提升自己，為家人、社會做出更多的貢獻，成為更好的自己。

小學生讀書的心得體會篇五

讀書豐富我們的知識，豐富我們閱歷。下面小編就來分享小學生讀書心得范文，歡迎閱讀。

我看了一本書------《地球知識故事》。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。

陸地上的瀑布人們見得多了。比較著名的瀑布有地處委內瑞拉境內的安赫爾瀑布，落差979米，流量達每秒1.3萬立方米，可稱世界之最。然而，大洋深處有沒有瀑布呢?可以告訴你，世界最大的瀑布不在陸地，而在大洋深處。人們最近發現，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下，約有200千米寬，每秒攜帶500萬立方米水量，飛流直下200米之后，沿洋坡順流而下，總落差達3500米左右。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬立方米的水匯入海洋，但與丹麥海峽瀑布的水量相比，簡直是“小巫見大巫”了。

你們說，這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?

要不是我看了這本書，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問起來，又不會，多丟臉呀!

這本書讓我知道了許多知識，還開闊了眼界，以后我還要再多看點書啊!

這段時間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書――《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅強的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優點值得我不斷地學習。現在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧。

愛迪生并不是科學上的書呆子，他很有童心。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機里。愛迪生對科學的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時，他居然跑進了實驗室。愛迪生還很寬容，有一個人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：“我到現在還要謝謝那位先生，是他讓我可以專心做實驗，要不然，我會被身邊的事物煩到極點。”

就是這樣兩個偉人的故事，讓我看了受益匪淺，我一定要好好向他們學習!

我看過一本淘氣包馬小的書主要內容寫;馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發現遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準備明天出發到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這里是買車的地方，你們來這里干什么?”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎?”，這位叔叔只好讓他們進了里面，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個朋友吧!”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。

通過這個故事我覺得馬小跳他們四個人雖然很調皮但是他們有一顆善良的心。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的.家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

小學生讀書的心得體會篇六

從小，我就喜愛讀書。 如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心真切的感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著。并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題，和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗讓我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

小學生讀書的心得體會篇七

小學生閱讀是培養學生綜合素質的重要途徑之一，它不僅能夠擴大孩子們的知識面，豐富他們的想象力和思維能力，更能夠讓他們從中品味人生的真諦。紅色讀書是小學生閱讀的重要組成部分，通過閱讀紅色經典，可以培養學生們正確的價值觀和愛國情懷。本文將闡述我身為小學生，在紅色讀書中的心得體會。

每每讀到那些講述解放戰爭故事的書籍，我總能從中感受到英雄們的壯烈和犧牲。《紅巖》是我最喜歡的一本紅色讀書，它講述了一群中學生在抗日戰爭時期為抗擊日軍而赴死的故事。書中的人物都是那樣真實而又可敬，他們為了民族的解放舍棄了年輕的生命，表現出了無私奉獻的精神。這讓我明白了作為一名小學生，我們應當有責任有勇氣地為了真理和正義而奮斗，為了祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力量。

紅色讀書也讓我更加熱愛祖國，深深感受到了祖國的偉大。《小五義英雄傳》是一本以紅色故事為背景的兒童小說，書中通過五個小孩的努力、智慧和勇氣，讓我深刻體會到了團結的力量。五個小孩在困難時刻互相幫助，一起戰勝了敵人，最終實現了自己的夢想。這讓我明白了只有有了團結和合作，我們才能戰勝一切困難，實現更大的夢想。我愿意像他們一樣，為了自己的夢想而堅持不懈努力，為了祖國的繁榮發展貢獻自己的力量。

紅色讀書也為我樹立起良好的道德觀念和行為準則。《紅星照耀中國》是一本描寫解放軍將士英勇事跡的書籍，書中塑造了一批英勇、無私、正直的英雄人物。這些英雄不僅有出色的戰斗技能，更重要的是他們具備良好的品德和高尚的情操。通過他們的事跡，我知道了什么是真正的英雄，什么是真正的正直與勇敢。他們的行為讓我深受感動，更加懂得了要做一個有道德、有愛心的人。我希望自己能夠向這些英雄學習，時刻保持良好的道德品質，為社會建設貢獻自己的力量。

在紅色讀書的過程中，我也發現了自己喜歡的方向和樂趣。《紅樓夢》是我最喜歡的一本紅色經典，這部小說雖然是以宮廷為背景，但其中蘊含著大量的人生智慧。書中講述了人性的善惡，依靠智慧和堅強的意志才能度過生活的艱辛。通過讀這本書，我不僅了解到那些真實的歷史事件，更重要的是明白了人生的真諦。這讓我對文學產生了濃厚的興趣，我愿意繼續讀更多的經典作品，不斷豐富自己的閱讀體驗，感受更多人生的真實。

紅色讀書不僅僅是讀書學習知識，更是培養我們正確的價值觀和愛國情懷的過程。通過紅色讀書，我感受到了英雄們的壯烈和犧牲，更重要的是明白了自己作為一名小學生的責任和使命。紅色讀書熱愛祖國的情感，讓我懂得了團結的力量和合作的重要性。紅色讀書塑造了良好的道德觀念和行為準則，讓我明白了什么是真正的英雄和正直。紅色讀書也讓我明確了自己喜歡的方向和樂趣，培養了我對文學的熱愛。通過紅色讀書，我在小學生階段的成長道路上迎來了一次又一次的心靈洗禮，收獲了無盡的智慧和感悟。我相信，通過紅色讀書，我會成長為一名更有愛心、更有勇氣、更有責任感的小學生。

小學生讀書的心得體會篇八

書是人類進步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口；是書，給予了我豐富的知識；是書，讓我了解到世間的喜怒哀樂；是書，讓我明白了許多做人的道理。

在我一兩歲的時候，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我讀一些床頭小故事，一個個生動有趣的故事，總是伴隨著我進入甜甜的夢鄉。

上幼兒園后，我學會了一些簡單的拼音，媽媽便給我買回來一些拼音讀物。我讀的第一本書便是《安徒生童話》，從《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個又一個豐富多彩的童話故事中，我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。

漸漸地，我越來越喜歡讀書了。

上小學后，我讀的書也就更多了。《神話故事》讓我認識了盤古、女媧、后羿等很多神奇人物；《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理；《十萬個為什么》讓我認識到大千世界，無其不有；《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部兒童文學，讓我學會了寬容、禮讓、關心、愛護。每一本書都讓我深受教育，獲益匪淺。

三年級的暑假，媽媽給我買回來了一套沈石溪的動物小說集，有《狼王夢》、《血眼熊》、《最后一頭戰象》等等，我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。一篇篇驚險刺激的故事情節，仿佛把我帶進了動物的內心世界。我深切地感受到，它們和人類一樣，也有自己的.愛憎，自己的智慧，自己的情懷。

而現在，我已經五年級了，讀書的范圍也越來越廣了，內容涉及到科學、歷史、自然等各個領域。每一本書都是那么精彩，那么有趣，令我深深著迷。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅豐富了我的知識，開闊了我的眼界，還讓我的寫作水平有了很大的提高。書已經成為了我形影不離的好朋友，有書相伴，我成長并快樂著。

小學生讀書的心得體會篇九

自紅色讀書活動開展以來，越來越多的小學生開始參與其中。紅色讀書活動不僅為孩子們提供了一個閱讀的平臺，還通過閱讀紅色經典書籍，讓孩子們了解革命先輩的事跡，培養了他們的愛國情懷和崇尚英雄的精神。經過閱讀一系列的紅色經典著作，小學生們都獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：幫助小學生樹立正確的世界觀。

紅色讀書活動通過讓小學生閱讀紅色經典，幫助他們樹立正確的世界觀。在這些經典著作中，小學生們可以深入了解中國革命的歷史，了解革命英雄們為了國家和民族的解放，為了人民的幸福，不惜犧牲自己的事跡和故事。在閱讀中，小學生們感受到了中國人民斗爭的艱辛和犧牲，也更加明白了自己的責任和擔當。他們明白了只有通過不斷的學習和努力，才能為國家和民族的繁榮做出貢獻。

第三段：培養小學生的社會責任感。

紅色讀書活動讓小學生感受到了愛國主義精神和革命英雄的偉大事跡。通過閱讀，小學生們對革命英雄們的崇敬之情愈發深厚，而這種崇敬也使他們內心產生了一種責任感。他們明白自己是祖國的未來，要為祖國的繁榮做出貢獻。他們從中學會了關心他人，樂于助人。在校園和生活中，小學生們主動參與各種志愿者活動，幫助需要幫助的人們解決問題，用自己微小的力量來影響和改變世界。

第四段：提高小學生的閱讀能力和思維品質。

紅色讀書活動讓小學生們的閱讀量增加了，閱讀能力也得到了提高。通過閱讀，小學生們能夠拓寬視野，提高思維能力，增強自己的創新思維和創造力。他們不再只是對書本上的知識停留在死記硬背的層面，而是通過閱讀紅色經典，學會思考問題的方法和角度，培養自己的獨立思考能力。他們能夠讀懂文字背后的深層意義，領悟其中蘊含的智慧。

第五段：紅色讀書活動對小學生成長的啟迪。

紅色讀書活動幫助小學生們了解革命的歷史，學會珍惜現在的幸福生活，同時也激勵著他們為美好未來而奮斗。在閱讀的過程中，小學生們不僅能夠從中學到知識，還能夠從中得到成長的啟迪。他們學會了堅持、勇敢、奉獻和崇高的目標。紅色讀書活動不僅僅是一種閱讀的方式，更是對小學生內心世界的熏陶和呵護。

總結：通過參與紅色讀書活動，小學生們不僅擴展了自己的知識面，還培養了自己正確的價值觀和社會責任感。他們用紅色讀書來教育自己，啟發自己，使自己更加自信、堅毅和堅定。小學生通過紅色讀書活動的參與，成長為了一個思想的良好分子。紅色讀書活動對小學生的成長起到了積極的推動作用，培養了一批又一批的優秀青少年。

小學生讀書的心得體會篇十

小學生讀書筆記范文批語可以是對書中一段內容的概括,也可以是心得體會,或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。

做符號式筆記需要注意以下幾點:。

(一)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫。

(三)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義。

(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例:。

海燕。

在茫茫的大海上,狂風卷著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般直沖向烏云,它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

(一)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫。

(三)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義。

(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。

二、摘錄式筆記。

摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的,富有哲理的,對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對茫茫的書海,你就能體會到作摘錄筆記的優點了。

小學生讀書的心得體會篇十一

近年來，隨著互聯網的普及和線上教育的興起，越來越多的小學生開始通過網絡平臺進行閱讀。實際上，線上讀書對于小學生來說是一種充滿活力的閱讀方式。在這篇文章中，我將分享我的“小學生線上讀書心得體會”，并探討這種閱讀方式的優點和挑戰。

第二段：線上閱讀的優點。

首先，線上閱讀的最大優點就是隨時隨地都可以學習。在平時的課余時間里，小學生可以隨時隨地使用手機或平板電腦閱讀自己喜歡的書籍。其次，線上閱讀的讀物數量很多，而且每種類型的作品都涵蓋到了。除了故事書之外，還可以了解科學、歷史、文化等各個領域的知識。最后，線上閱讀可以提高小學生的閱讀水平。通過網絡平臺，小學生可以隨時學習生詞、看圖閱讀法等閱讀技巧，提升自己的閱讀能力。

第三段：線上閱讀的挑戰。

然而，線上閱讀也面臨著一些挑戰。首先是注意力分散問題。與傳統的紙質閱讀不同，線上閱讀容易受到來自社交媒體、視頻網站等媒體的干擾。其次，線上閱讀存在著缺乏互動的問題。讀者經常不夠專注，很難理解作者的觀點和獨特的文學風格。再者，線上閱讀的交互方式不同于紙質閱讀中輕松翻閱書頁的感受，容易影響小學生的身體發育。

第四段：如何克服線上閱讀的難點。

對于線上閱讀面臨的上述問題，小學生可以從以下方法著手解決。首先，小學生應養成安靜的習慣并學會安排時間，避免在閱讀時被其他事情所干擾。其次，小學生可使用給自己設定的讀書計劃和目標，跟蹤閱讀進度，確保閱讀的效果并更好地理解書籍的內容。最后，小學生可以選擇適合自己年齡和閱讀水平的電子書，減少閱讀過程中可能出現疲勞或過度使用眼睛的問題。

第五段：結語。

總之，線上閱讀對于小學生來說是一種充滿活力、富有挑戰性的閱讀方式。線上閱讀提供了更豐富的讀物種類、比傳統閱讀更高效和更方便的學習及閱讀體驗。但是，在享受這種閱讀方式的好處時，小學生同樣需要注意抵制干擾和注意力分散、通過合理的計劃和目標達到更高的閱讀水平。李白曾說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，通過線上閱讀，我們可以更加高效、便捷地達到這一目標。

小學生讀書的心得體會篇十二

讀書是培養孩子良好閱讀習慣的重要途徑之一。在小學階段，紅色讀書活動被廣泛開展，對于培養學生的愛國情感和優秀道德品質起到了積極的作用。通過參與紅色讀書活動，我深刻體會到了讀書對于我個人成長的重要意義，同時也懂得了紅色讀書的深遠影響。

首先，紅色讀書活動使我更加了解了我們偉大祖國的光輝歷史和英雄人物。通過閱讀紅色題材的著作，我深入了解了中國革命和建設的艱辛過程。例如在《紅巖》這本書中，我讀到了許多革命烈士的事跡，他們為了信仰和理想，舍棄了個人生活中的舒適和安逸，選擇了艱難而坎坷的革命道路。他們的精神勇敢和無私奉獻給了我深刻的觸動，讓我明白了作為一名中國人的責任和使命。

其次，紅色讀書活動培養了我對于英雄人物的敬仰和學習的動力。在讀書過程中，我看到了許多偉大英雄的事跡，他們為國家和人民付出了一切。例如《紅樓夢》中的賈寶玉，他的聰明才智和高尚道德給我留下了深刻的印象。他始終堅守自己的理想和原則，不屈不撓地追求真理和美。我被他堅守信仰的精神所感動，也深受啟發。這樣的英雄榜樣激勵著我不斷進取，追求卓越。

再次，紅色讀書活動提高了我的愛國情懷。在讀紅色題材的書籍時，我深刻體會到了祖國的偉大和輝煌。《紅樓夢》中描繪的大觀園和其背后的封建社會的榮辱興衰啟示了我戰勝困難的信心。《紅巖》中傳遞出的為理想而奮斗的精神更是激勵我自強不息，為祖國的繁榮而努力。通過紅色讀書的活動，我愈發熱愛自己的祖國，愿意為祖國的發展而努力奮斗。

最后，紅色讀書活動影響了我的學習習慣和思維方式。紅色讀書鼓勵我不畏艱難，追求自己的理想。通過閱讀，我習得了豐富的知識，培養了良好的閱讀習慣，培養了批判性思維和創造性思維。紅色讀書活動使我在學習上更加堅定有力，思維更加開闊，對于解決問題的能力更加敏捷。這種積極的閱讀習慣和思維方式對于我今后的學習和生活都具有重要意義。

總之，紅色讀書活動在小學生階段扮演著重要的角色。通過閱讀紅色題材的書籍，小學生能夠了解到偉大祖國的光輝歷史和英雄人物，培養了對英雄人物的敬仰和學習的動力，提高了愛國情懷，影響了學生的學習習慣和思維方式。在未來的學習和生活中，紅色讀書的經歷將會成為我們激勵自己不斷進步的動力，也會成為我們為實現個人理想、服務祖國和人民的精神財富。希望未來的每一位小學生都能夠積極參與紅色讀書活動，感受到閱讀的無窮魅力，為實現自身與祖國共同的偉大夢想而努力奮斗。

小學生讀書的心得體會篇十三

大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫的是：一個小孩在缸沿邊上玩，一不小心掉進了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒有跑去。只見司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了，水流出來了，那個小孩得救了。這個故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考。

最近出了一本新的漫畫書，名叫《新司馬光砸缸》。當我看到這幅漫畫時，驚呆了。上面畫著司馬光站在一個大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個字：“快交出錢來，要不然我是不會救你的'。”這句話明顯表現出司馬光在向受害人要錢。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個司馬光呀!

通過這幅漫畫，使我想起了一個見死不救的場面。一位老爺爺在河邊散步，一不小心掉進了河里。一位青年見了，走過去對老爺爺說：“你給我200元，我就救你上來。”老爺爺因為沒有那么多的錢，他就對那位青年說：“小伙子，現在我身上沒有這么多的錢。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年聽說沒有錢，就頭也不回地走了。

“良心倒了是永遠也扶不起來了。”這是說過的一句話。是啊，錢有無數張，但是人的生命只有一條。

小學生讀書的心得體會篇十四

2020年，新冠疫情席卷全球，各行各業都受到了不同程度的影響，學校也不例外。為了保證學生的學習質量，學校迅速轉向線上教學。而在線上教學中，閱讀也是不可或缺的一部分。本文將介紹小學生們在線上讀書的心得體會。

第二段：線上閱讀的挑戰。

對于小學生而言，線上閱讀也存在一些難題。網絡上的種種干擾和電子屏幕的刺激可能會影響他們的閱讀體驗。此外，線上閱讀還需要一定的閱讀技巧和注意力，否則可能會影響閱讀理解和思考能力。

第三段：線上閱讀的優勢。

然而，線上閱讀同樣有很多優勢。首先，在線上閱讀可以隨時隨地進行，不受時間和空間限制，極大地方便了小學生的學習。其次，線上閱讀資源更加豐富，涵蓋了各個領域的知識和文化，為小學生提供了更多樣的選擇。最重要的是，線上閱讀可以激發小學生的學習興趣和好奇心，提高他們的主動性和積極性。

第四段：在線閱讀的技巧及心得。

為了充分發揮線上閱讀的優勢，小學生需要掌握一些基本的閱讀技巧。首先，他們需要注意閱讀速度和節奏，盡可能多地閱讀不同類型的文章，以養成良好的閱讀習慣。他們還可以采用讀后復述和思維導圖的方法來鞏固所學知識并提高閱讀理解能力。同時，小學生也可以通過與家長或老師交流，分享自己的心得體會，共同探討閱讀中存在的疑惑和難點，以此提高自己的閱讀水平。

第五段：總結。

總之，線上閱讀已經成為小學生學習中不可或缺的一部分。雖然線上閱讀存在一些挑戰，但這并不妨礙小學生在這一方面發揮自己的潛力。只要采取有效的閱讀技巧，小學生就能夠充分利用在線閱讀的優勢，不斷提高閱讀水平和學習效果。

小學生讀書的心得體會篇十五

這個寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經典文學名著。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在大家的幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫那堅強、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現。在她書中描寫的`一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛煉，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

讀完這本書讓我明白了生命中的光明是多么可貴。我很慶幸，我是一個健全的人。我想，我們應該去珍惜光明，珍惜這美妙的聲音，珍惜這短短幾十年的人生，當我們遇到困難時，不要被困難打到，要勇敢面對，不要因為一時的挫折就灰心，應該通過自己的努力去戰勝困難，實現自己的理想。這就是這本書留給我最大的啟示。

小學生讀書的心得體會篇十六

第一次在家通過平板電腦或手機在小魚兒平臺上借閱圖書時，我們可能會有些不適應。這時，我們需要先了解小魚兒的操作界面，根據圖書分類、字數、作者等多個方面來選擇心儀的書籍。小魚兒平臺上的讀書氛圍也充滿活力，我們可以看到很多小伙伴在互相分享讀書心得。當我們選好了一本書，平臺還提供了多種方式來讀這本書，如剪詞、翻頁、閱讀歷史等等。這種閱讀方式在疫情期間給我們帶來了方便，也讓我們感受到了新型線上教育帶來的樂趣。

第三段：閱讀習慣。

閱讀時，在家伏案學習是一種不太健康的閱讀方式。因此，在閱讀過程中，我們應該適當地調整體位、視覺距離等，使得自己更加舒適。同時，也要控制閱讀時間，保持良好的閱讀習慣，避免閱讀對我們的健康造成不良影響。選擇一個恰當的時間、場所和音樂，或者邀請家人一起讀書，會讓我們更加享受這個過程。

第四段：閱讀收獲。

線上讀書的好處不僅僅在于可以在線借閱書籍。我們可以通過小魚兒平臺來更好地了解作者和作品背后的創作，還可以互相交流讀書心得。線上讀書還可以幫助我們獲取更廣泛的文化信息，沉浸在各種世界中。通過線上學習，我們的好奇心和求知欲也得到了很好的發展。

第五段：總結。

總的來說，在線讀書給我們帶來了很多好處。它使我們可以獲得更多的閱讀經驗，拓寬我們的閱讀范圍，培養了我們良好的閱讀習慣和對文化的好奇心。同時，我們也應該注意保護視力，避免長期在線閱讀對身體的影響。在未來的學習中，我們要更加積極地利用線上資源，提高自己的綜合素質。

小學生讀書的心得體會篇十七

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。

我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我幾個月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!

小學生讀書的心得體會篇十八

書籍是人類進步的階梯，也是我最真誠的朋友。

這個寒假，我看了一本好書——《吹號手的諾言》。它的作者是美國文學家埃里克.凱利，這本書曾經獲得紐伯瑞兒童文學獎，它講的是一個精彩絕倫的冒險故事。

故事的主人公是一個叫約瑟的男孩，他非常的.機智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術士以及魔鬼的黑暗使者……他守護家族世世代代，無論如何都要保護好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶，并把它獻給卡茲米爾王。

這本書還啟發了我：一個人要信守諾言，這比守衛他的財產更重要;要對人以誠信，對事以誠信。

書籍，是我成長中的指南針，帶領我遨游在知識的海洋。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學生讀書的心得體會篇十九

隨著社會的進步和發展，家長和教育者都越來越重視培養孩子的閱讀能力，而培養閱讀習慣的最佳途徑便是讀經典書籍。經典作品因為其深厚的底蘊，成為小學生閱讀必選的書籍。通過讀經典書籍，小學生可以獲得難以言傳的經驗和體驗，對他們的成長有著深遠的影響。在我讀過的經典書籍中，我找出了一些重要的心得體會。

首先，讀經典書籍可以提高我對社會和人性的理解。經典作品中的人物和情節往往與社會生活息息相關，通過閱讀這些作品可以更好地了解社會的運作和人性的復雜性。例如，我閱讀了魯迅先生的《藥》，這是一篇以藥房老板李半仙為主角的小說。通過這個故事，我了解到藥房老板為了賺取高額利潤，不顧患者的生死，在藥方里摻假；而李半仙則為了良心活著，經歷了一系列的糾葛和痛苦。這個故事讓我意識到社會上的某些人為了私利而不擇手段，同時也讓我感受到了良心的力量是如此的重要。通過讀經典書籍，我能夠更準確地認識和理解社會的百態和復雜性。

其次，讀經典書籍可以培養我對美的欣賞和識別能力。經典作品以其精湛的藝術表達和獨特的思想內涵成為經久不衰的典范。在閱讀這些作品的過程中，我感受到了作者用詞的精妙、句式的高雅和情感的深沉。例如，我讀了《紅樓夢》，這是我最喜歡的一本經典小說。通過閱讀《紅樓夢》，我領略到了古代文學的魅力，體會到了紅樓人物的悲歡離合。這本小說給了我對美的新認識，讓我能夠更好地欣賞和理解藝術作品。

再次，讀經典書籍可以開闊我的思維和眼界。經典作品往往涉及廣泛的主題，涵蓋了人類思想、哲學和倫理等多個領域。通過閱讀這些作品，我能夠不斷拓展自己的知識面，了解人類歷史和文化的發展。例如，我讀過《西游記》，這是一部描述唐僧和他的三個徒弟師徒取經之旅的奇幻小說。在這個故事中，我看到了佛教文化的影響和中國傳統的價值觀。這個故事不僅引發了我對文化的思考，還激發了我對歷史的好奇心。通過讀經典書籍，我能夠不斷學習和成長。

最后，讀經典書籍可以為我樹立正確的價值觀和世界觀。在小學生的成長過程中，獲得正確的價值觀是至關重要的。經典作品中往往蘊含著豐富的思想和智慧，能夠引導我正確看待生活和對待他人。例如，我讀過安徒生的《小人魚》這個故事讓我明白犯錯是人之常情，但認識錯誤并努力彌補才是最重要的。讀經典書籍，我能夠感受到作者對人性的洞察，了解到正確的行為和態度對于一個人的成長意義重大。

總之，小學生經典讀書是一種重要的學習方式，通過閱讀經典作品，我能夠得到社會和人性的啟發，培養對美的欣賞能力，拓展自己的知識面，樹立正確的價值觀。通過不斷閱讀，我相信我的人生會因此變得更加豐富多彩。我希望不僅我，每一個小學生都能夠通過閱讀經典書籍獲得更多的心得體會，并在成長的過程中受益終生。