每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
書法心得體會篇一
書法，是中國傳統文化的重要組成部分，是中華民族幾千年來的獨特藝術。對于我來說，書法是一個永遠吸引我的藝術表現方式。書法是一種美的體現，是一種心靈交流的方式，它需要我們投入藝術情感和精神內涵。在這篇文章中，我將和大家分享我對書法的心得體會。
第二段：深入理解書法。
書法，是一種不同于繪畫和攝影的藝術形式。它是人類文明發展進程中的隆重組成部分。在我看來，書法是表現心理世界、個性與審美觀的一種藝術形式。它表現出一種具有中國特色的審美意味。書法的特點是它需要兼顧意境、筆法和毫秒之間的調和。在練習書法的過程中，我們需要持之以恒，堅持不懈，取得良好的學習效果，檢驗自己的境界。同時，我們需要深入理解它，從中汲取營養，舒展身心，放松情感。
第三段：書法帶給我的收獲。
書法不僅僅是一種傳統文化技能，更是一種有益的心理健康方式。我通過書法減輕了壓力，緩解了生活和工作的壓力。對于我來說，書法可以放松我的精神，提高我的藝術水平，讓我發現自己內在的美。書法讓我有了更好的時間管理和安排理念，成為了我的一種生活方式。我也發現，對于學生來說，通過練習書法和字帖的方式，可以提高寫字的質量和精準度，使我們在寫作和考試中，寫字更漂亮而且更通順。
第四段：書法體現的人性。
通過書法，我深切體會到人性的美。書法是人性的體現，是我們人類內在文化血脈的滲透。通過觀察每一個字的細節，我們可以深刻地感受到，每一個字所表達的情感和個性。書法也讓人們更好地理解對方，從而提高人際關系，加深交流的效果。書法使我們更有品位，更好地與周遭人發生聯系，更好地理解自己的情感體驗和生活體驗。
第五段：結論。
在練習書法的過程中，我意識到自己非常愛書法。書法所表現的氣韻是一種美的就在其中，也是一種內在化的感悟。寫試卷時上端是書法，更讓我體會到書法的靈魂所在。在練習書法的過程中，我也學會了如何發展自己的創造性，如何更好地表達自己的情感和心境。因此，我建議大家也可以嘗試一下練習書法，將書法融入我們的生活，享受書法這種文化長久性的享受。
書法心得體會篇二
書法作為民族的傳統文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會我接觸到了書法，并產生了濃厚的學習興趣，現在就和大家分享一下吧！
一年級暑假開始我就報名參加書法班了，雖然當時的年齡很小，但每一節課我都堅持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時甚至把時間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。
掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣，老師的鼓勵與表揚給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關一個字一個字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時注意字的間架結構，第一首詩二十個字我足足寫了十節課，功夫不負有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點出人意料，媽媽看到我的成果，會心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。
現在我正在學些行書，盡管時間還不是太長，我已經在全國的“素質杯”書法大賽上獲得了銀獎，對我來說，這次榮譽不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態進行自己的業余愛好。
學習書法已有兩年半的時間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統文化產生了由衷的喜愛，尤其是春節前寫對聯的幾天，在室外冒著嚴寒給路人們寫對聯，聽著他們的表揚，天氣再冷也會感覺心里暖融融的，新春佳節掛上自己書寫的對聯，自豪之情油然而生。
成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力量吧，我會朝著自己的夢想出發，堅持到底。
由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學習。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好！
我的書法課結束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認真地教我們，態度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學生都應該是很優秀的！
通過學習書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
書法心得體會篇三
書法是中國傳統文化的瑰寶，歷經千年依然閃耀著光芒。作為一種凝練、純粹、含蓄的藝術形式，書法以其獨特的審美價值吸引著越來越多的人。對于我來說，學習書法已經成為了生活中不可或缺的一部分。通過使用WPS軟件，我更加深入地體驗到了書法的魅力和功效，下面我將從學習書法的動力、學習書法的過程、學習書法的成果、學習書法的啟示以及我對書法的期望五個方面進行闡述。
首先，學習書法的動力來源于對傳統文化的熱愛。書法作為中國傳統文化的重要組成部分，是國家和民族精神的象征。在當代社會，隨著科技進步和時尚文化的影響，年輕人對于傳統文化的認同感和了解程度逐漸降低。而我從小就對中國傳統文化抱有濃厚的興趣，尤其是對書法充滿了熱愛。書法與語言有著密切的聯系，它可以更直觀地表達人的情感和思想。用一支毛筆，寫下一串書法作品，仿佛就是將自己的心情化為文字，這樣的魅力令我深深著迷。
其次，學習書法的過程需要耐心和細致。書法是一門技藝要求極高的藝術，需要通過不斷地練習和磨煉才能取得進步。我在學習書法的過程中，經歷了許多曲折和困難，但是正是這些困難讓我變得更加堅定。我堅持每天花一定的時間進行練習，從基礎的筆畫開始，一點一點地描繪出字形的美感。通過WPS軟件的輔助，我可以實時查看我的書寫是否準確，并及時糾正錯誤，這對于提高我的書法水平起到了積極的作用。不管多么疲憊和無奈，我都會告訴自己要堅持下去，相信自己會取得成果。
第三，學習書法的成果不僅僅是字的美麗，更是心靈的凈化。書法在形式上追求的是字與畫的結合，但在實質上追求的是人與天地的合一。當我在靜心凝神地書寫時，我忘卻了繁雜的瑣事，心靈得到了寧靜和放松。書法是一種修身養性的過程，通過專注于書寫的細節和姿勢，我能夠更好地發現內心的平和和美好。每一次的練習都是一種沉浸在藝術世界中的享受，它賦予我力量和勇氣去面對生活中的挑戰。
第四，學習書法給予了我很多啟示和教益。書法是一門藝術，它倡導的是內心的平和與寬容。在書法的學習過程中，我學會了耐心與堅持，明白了成功需要付出努力和時間。同時，書法也教會了我珍視每一刻，珍惜生活中的每一個細節。書法的要求非常高，但是只要我持之以恒，一切都有可能。這也讓我明白了在生活中，只要我們持之以恒，就一定能夠戰勝困難，取得成功。
最后，我對書法的期望是能夠將書法藝術傳播給更多的人，特別是年輕的一代。讓他們了解書法的魅力和意義，讓他們在書法中找到內心的寧靜和美好。我希望書法能成為一種流行的潮流，讓更多的人通過書法來表達自己的情感和思想。希望書法成為人們生活中的一部分，成為文化傳統和時代精神的結合點。
綜上所述，學習書法是一種獨特的體驗，通過WPS軟件的輔助，我更加深入地體會到了書法的魅力和功效。學習書法不僅僅是追求字的美，更是追求心靈的凈化和修身養性。我會繼續堅持書法的學習，將書法的魅力傳遞給更多的人。希望書法能夠在現代社會中煥發出更加奪目的光芒。
書法心得體會篇四
書法心得體會表是一種將書法練習和體驗結合起來的形式。通過書寫心得體會表，可以對自己的書法學習有一個全面的了解和總結。下面我將從書法心得表的意義、書法心得體會的內容、書法心得體會的方法、書法心得體會的重要性和我的書法心得體會這五個方面來展開闡述。
首先，書法心得體會表對于書法學習有著重要的意義。每個人在學習書法的過程中都會遇到各種各樣的問題和困惑，通過書寫心得體會表，可以及時記錄下自己在學習中所遇到的問題，并通過寫作的方式對這些問題進行思考和總結，從而更好地促進自己的學習進步。
其次，書法心得體會表的內容主要包括對于字帖的練習、對于技法的探索以及對于自己心境的感悟等。在字帖的練習方面，可以記錄下每次練習的時間、內容和完成情況等，以便分析和改進；對于技法的探索方面，可以記錄下在探索過程中的新發現和新體驗，這對于提高書法水平有著積極的作用；而對于自己心境的感悟方面，可以記錄下在寫字的過程中的心情變化以及對于書法的深入理解，這有助于提高自己的審美能力和表達能力。
再次，書法心得體會的方法可以多種多樣。可以選擇將書法心得體會記錄在紙上，也可以通過線上博客或微信等平臺來進行分享；還可以將書法心得體會寫成文章，以提高自己的表達能力和整理思緒的能力。無論采用何種方法，重要的是要堅持下來，并將其作為一個學習和進步的工具。
此外，書法心得體會的重要性不可忽視。通過書寫心得體會表，可以不斷地反思和總結自己的學習過程，發現和解決問題，提高自己的書法水平；同時，書法心得體會表也可以讓自己在書法學習中保持良好的積極性和激情，使得自己的學習更加有動力和目標。
最后，談一下我的書法心得體會。在我的書法學習過程中，我通過書寫心得體會表，不僅記錄下了自己在字帖練習中的不足和進步，還分享了自己在技法探索和心境感悟方面的體會。通過這樣的方式，我不斷地發現自己的問題并進行改進，逐漸提高了自己的書法水平。同時，書法心得體會表也成為我堅持不懈學習書法的動力來源，讓我更加熱愛和享受書法的學習過程。
綜上所述，書法心得體會表是一種結合了書法練習和體驗的形式，通過書寫心得體會表，可以全面了解和總結自己的書法學習情況，發現和解決問題，提高自己的書法水平。在書法心得體會中，內容包括字帖練習、技法探索和心境感悟等，方法多種多樣，重要性不可忽視。個人的書法心得體會也是對自己學習書法的一種回顧和總結，對于自己的進步和未來的努力有著重要的意義。
書法心得體會篇五
書法是門博大精深的奇特藝術，它充滿了各種形象的美，各種風格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優秀的書法。書法是中國上下五千年來的優秀文化傳統，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經有了文字。當時的文字已經可以明顯清楚地表現其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。
我覺得學習書法有很多益處，它可以培養我們的藝術修養，陶冶高尚的情操，提高文化素質；可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優秀的藝術。
書法心得體會篇六
此次培訓對于我們來說是一次很好的學習機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓，我漸漸發現了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現在才發現寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習字姿勢，包括坐姿和執筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針。看似簡單的筆劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習。我們邊聽邊加以模仿練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應該如何標準地寫字。
此次培訓對于我的影響很深。書法作為一門藝術，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習。由于自己長久以來形成的個人書寫習慣，我感覺學習過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習，我要學著去體會練字的技巧，扎實地練習。我相信有志者事竟成(wherethereisawill,thereisaway.)。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現總結如下：
1.思想重視，培養興趣。
思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養;二是靠教者培養和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓。
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態度，心平氣和。
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態，其情緒達到了寧靜安詳的境地，心態平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養性正是這個道理。這樣既練了字，又培養了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
書法心得體會篇七
首先，我們應該明確書法是一門需要長期練習和不斷研究的藝術形式。在這個書法組學習的過程中，我深深地感受到了書法藝術的美妙和難度。通過反復操練基本的筆畫和構圖，我才發現書法大有學問，絕非簡單的模仿或背誦所能夠達到的水平。只有融會貫通了各種技巧和方法，才能夠真正體現出書法藝術的高深和品位。
其次，學習書法還需要具備一定的耐心和恒心。許多學員在剛開始學習書法時，往往會因為看不出自己的進步而感到失落和沮喪。然而，我們必須要明白，書法是一項需要耐心和恒心去積累的工作。只有在不斷地反復練習和不斷地挑戰自己，我們才能夠感受到書法帶來的美好和興趣。此外，學習書法還需要具備良好的品質和誠實的品格，這樣才能夠在練習中不斷發現自己的不足并接受指導，從而不斷提高自己的書法水平。
第三，學習書法還需要具備嚴謹的態度和精益求精的精神。我們不應該停留在書法的表象上，而是要深入了解書法的內涵和精髓。對于每一篇作品的創作，我們都應該從構圖、筆畫、章法等方面做到嚴謹認真，不斷地對自己進行反思和總結。通過不斷地自我審視和反思，我們才能夠不斷地進步。同時，我們也要不斷地學習和研究書法史和先賢名家的作品，從中吸取營養，不斷開拓自己的書法視野和格局。
第四，學習書法需要具備團隊合作的意識和能力。在書法組的學習過程中，我們都是相互學習和提高的。每一個人都有自己的特長和優勢，我們應該相互鼓勵、相互支持，共同進步。只有形成了一個良好的學習氛圍和團隊文化，我們才能夠更加有效地學習書法藝術，不斷創新和推陳出新。
最后，學習書法是一個持久的過程，我們不應該過分追求快速地提高自己的書法水平。在學習書法的過程中，我們應該抱著一種耐心、謙虛和謹慎的心態去對待它。只有不斷地努力和堅持，我們才能夠不斷提高自己的書法水平，走向書法藝術的一流境界。
書法心得體會篇八
在躍華學校上了兩個月了，躍華學校的環境我已漸漸熟悉。躍華學校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養性的學科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩重的面對問題。
我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學們共享學習書法的樂趣。
小學的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候寫一副對聯掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習書法。我相信自己能做到！
我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。
我希望在我們一學期的學習書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學欣賞我們的作品。
書法心得體會篇九
大家都知道讀帖，也都有自己的方法和心得。也有人是走馬觀花，不能細致入微。這樣一來，眼睛看不到微妙的東西，自然手上表現就趨于直白。
在下面技法方面要具體講，不多贅述。
很重要，選不好，就走彎路。現在大家選帖概率最多的是《蘭亭序》，目光都盯在這里，而且是非蘭亭不寫，非宣紙不用，這就不好了。《蘭亭序》是經典，是千古不朽之作，完美到了無以復加的地步了，王圣人用的紙上有涂布（唐以前），現在的宣紙根本無法表現。再者就是，那不是我們能參透的，歷代大家都想解決都沒法解決，而我們，不論才情、功力、學養，連歷史上的二流大家都沒法靠近，《蘭亭序》的神秘就連王圣人都不能重現，我們就根本沒法夢見。但一些人根本看不到這種差距，就象是幼兒園的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”。
象祭侄稿、寒食、蜀素都是這樣，象精美的元青花，我們可以喜歡它，欣賞它，但把它打碎了，再造一個出來，是完全不可能的，所以，利用空間幾乎為零（董其昌評蜀素如獅子捉象，是何等的生猛，我們也沒有魯公的悲憤和東坡受貶的凄寒，時過境遷啊）。古代大師們留傳下來的東西很多，手札、詩冊，相對性情的東西要多很多，可利用、再造的空間也很大，這才是我們要學的。
1、吃猛藥。一天10000字，連續一周的效果比一天寫100個字寫半年管用，大腦存盤也牢固。時代的約束，我們只有“三天打魚，兩天曬網”，只有曬好了網，才能打到大魚。
2、相對專一，集中突破。在一段時間內，一定要專一，集中力量找規律、抓特點。比如，學米，半年之內就學米，別的先放下，要大量的臨帖，最好一天要從前到后趟一遍，第二天選重點（自己喜歡的，容易上手的，難度特別大的）進行精臨，做到細致入微。這樣日復一日，即使進入視覺疲勞期也不要停（非常關鍵，正是上臺階的時候），挺過去，半年后再看（不要半年），每個月在手法、認識上都會有大的飛躍，也牢固。千萬不要朝三暮四，看別人獲獎、入展就得紅眼病，就跟風，這樣只會毀掉您辛苦建立起來的原有體系，就象電腦染了病毒，有百害而無一益。另外，別人適應，您不一定適應，就像臭水河的魚蝦，換到清水中就會死掉。
3、適時遞進，見異思遷。上面提到的專一只是相對的，當寫到一定程度后，就要及時換帖。如何換帖，不要盲目，最好是找相近體系的.東西，千萬不要作大的變動。比如：學米，可參考宋人的東西（其他三家的東西，陸游、吳琚父、蔡三家、蘇老泉等等）。同時，為了豐富筆法可涉獵二王、書譜等東西，也可學習趙松雪的手札、董其昌的手卷題跋等，近親繁殖，在吸收借鑒的基礎上保持純度，就象蓋大樓，一層一層往上壘。
4、朝花夕拾。過一段時間再回來，拾遺補漏，會有新的發現，及時調整。重點精臨，定型。
5、吃千家飯，穿百衲衣，集腋成裘，裂錦成衫。與古為徒，廣涉博取，集古字。有了上面的定型，學什么都可以，盡量走的遠些、深些，不要怕回不來。
（一）練眼。王羲之一本字帖，兩千多年來，大家都在看，都在學，但成功的屈指可數，當然有悟性的成分。大家在參考上古經典時，每個人的著眼點不同，理解的深度不同，所以抓住的信息也不一樣，這從臨作中都能表現出來。盡量一個字一個字看，一筆一筆看，對每一個細小的變化都不要放過。要練就差別人所不能察的本領，對觀察到的東西最好用不同彩筆涂一下，臨帖的時候多注意，要準、狠。
（二）體會手勢。手勢決定了一個字起始轉換，決定了行氣的貫通，決定了整幅作品的氣場。一筆一勢，顧盼生情，不理解這個關系，作品就會支離破碎，形成氣阻，或各自為政，既沒有道理，也不合生理，即使有性情，也是低級的小趣味。
（三）把握節奏，變速行筆，找準發力點。大家每談行筆節奏，必談提按，這其實是最簡單的一種見解，古人的東西不只提按所能解決的。
（四）關于形象和意象的關系。開始階段最好形象，學一家重點在找規律，特質的東西，然后再參入其他東西，當對點畫有了相當深的理解后意象就自然出來了，不能刻求，一味談感覺，有時感覺會害人。
書法心得體會篇十
書法纂是一門古老而神奇的藝術，它以漢字作為媒介，結合墨汁和筆觸展現了中國人的智慧和美感。通過學習書法纂，我深深感受到了書法所蘊含的力量和內涵。在這篇文章中，我將分享我對書法纂的心得體會，希望能夠與大家一同探討這一獨特而傳統的藝術。
第二段：學會專注與沉靜。
書法纂要求藝術家在書寫時保持專注和沉靜的心態。只有心無雜念，才能使毛筆在紙上流淌出流暢而自然的墨跡。在實踐中，我逐漸領悟到注重練習的重要性。通過反復地描寫字跡，不厭其煩地琢磨每一個筆畫的力度和線條的曲度，我漸漸掌握了書法纂的技巧和筆法。專注與沉靜的心態，使我在書寫過程中能夠沉浸其中，體味書法的魅力。
第三段：探索個性與創新。
雖然書法纂有其傳統的規范和標準，但不同的人有不同的風格和個性。因此，在書法纂的學習中，我也嘗試著探索自己的個性與創新。通過學習各種不同風格的書法作品，我能夠從中找到自己的特點，并試圖將其融入到我的作品中。例如，我喜歡將一些現代元素和抽象的表達方式融入傳統的字體中，使我的作品更具有時代感和個人風格。學會探索個性和創新，讓我發現書法纂是一個既傳承古老又能夠與時俱進的藝術。
第四段：耐心與毅力。
書法纂是一個需要耐心和毅力的過程。一字一句地練習，經過無數次的涂改和調整，才能形成千錘百煉的作品。在練習的過程中，我經常會感到無聊和疲憊，但我堅持下去，因為我知道只有持之以恒的努力才能達到真正的成果。通過練習，我也體會到了浮躁社會中稀缺的耐心和毅力的價值。從書法纂中學到的耐心和毅力，不僅可以提高我的書寫水平，還可以幫助我在生活中面對困難和挑戰。
第五段：感悟生活與自我的成長。
通過學習書法纂，我也不禁思考人生的意義和價值。書法纂需要藝術家用心揣摩，舒展心靈，去體會生活中的點滴。在書寫的過程中，我能夠暫時遠離浮躁和嘈雜的世界，靜下心來感受文字的力量和美感。通過書法纂，我發現了自己對審美和美感的敏感，并且更加懂得珍惜生活中的美好。隨著我在書法纂中的不斷成長，我也發現自己在藝術中獲得了滿足和快樂，進一步發展的我的內心世界。
總結：
通過學習書法纂，我體會到了專注與沉靜、個性與創新、耐心與毅力以及感悟生活與自我的成長等方面的重要性。這門古老的藝術不僅是一種書寫方式，更是對生活的思考和感悟。希望我們能夠一同探索書法纂的奧秘，用自己的心得和體會傳承和發揚這一獨特而美好的傳統藝術。
書法心得體會篇十一
作為書法組的一員，我在這一年的時間里不僅掌握了一定的書法技巧，還深刻領悟到了書法所蘊含的精神內涵。在這里，我要和大家分享一下我的書法組心得體會。
一、書法的基本功技巧。
在書法組的學習中，我們從最基礎的筆畫和結構開始學起，每一個字都是從零開始，經過不斷地練習，逐漸熟練掌握了基本的筆畫和結構，再配合一些集訓時老師的指導，我們的基礎功夫得到了很大提升。例如，我曾經給別人看我的書法作品，別人都說中間所寫的字特別漂亮，但是當我和老師查看后發現，我的字豎起的撇捺都沒完全筆直，在這方面老師狠狠地批評了我，隨后我認真按照老師的要求做習慣了。最終，我逐漸熟練掌握了基本的筆畫和結構，這就是學好書法最重要的一步。
二、書法的精神內核。
除了基本功技巧外，書法所蘊含的精神內涵也是我們在學習過程中必不可少的內容。書法家們常說：“書法以心為墨”，這句話給我們上了一堂真正的大課。書法的精神內核不同于其他文學藝術，它注重的是人的內心狀態和心靈的修養。在寫字的過程中，書法家需要以平靜的心態、崇高的思想境界展現出他們對生命和人生的感悟以及對人性美好的向往，彰顯出自己的人格魅力。通過學習書法，我們不僅僅掌握了一定的技法和方法，還體會到了心靈上的升華，更加堅定了我們追求真、善、美的心理追求。
三、書法中的美學潛力。
書法作為一門傳統的文化藝術，自然蘊含著豐富的美學潛力。學習書法之后，我們會深刻地領悟到書法的美學價值。我們在嘗試寫好一筆字時，注重的不僅是形式上的美，還要在筆力的運用、結構的安排、字間的協調等方面展現出書法作品所蘊含的美學價值。書法作品能夠達到一種肉眼和心靈的交融，產生內在的震撼，從而升華了人的精神世界。這種美學潛力的體現，不僅在書法創作過程中，而且在我們生活中習慣的起居中均能感受到。
四、書法對人格的培養。
書法對人的個性、性情、性格的塑造和培養有著非常積極的作用。學好書法，需要細心、耐心、恒心，當你將這些精神貫徹到書法練習中，便能培養出良好的性格。這些美好的素質，對一個人的成長和奮斗均具有十分重要的意義。同學之間還會激勵和鼓勵，讓大家形成相互學習、相互進步的氛圍。因此，書法組所具有的人際互動成本也是我們極具價值的經驗。
書法對人生有一定的啟迪作用，讓人的思想更加開闊，心胸更加豁達。學好書法還能增加自信心——當我們花費大量時間和精力創作出一幅作品時，我們會感覺到自己的努力帶來的快感和成就感，從而提高我們的自信。這些精神信條會影響我們的行為和生活方式，讓我們更加熱愛生活，更加努力地追求自我意愿。
在這一年的書法學習中，我深深地感受到了書法所蘊含的美好和深刻的內核。學習書法不僅讓我掌握了基本的技法和方法，還拓展了我的人際關系、加強了我的信心、提高了我對生活的理解。相信這些經驗會伴隨我一生，好像下雨后的彩虹，像詩人的詠嘆、畫家的注視、神話的豁達、學者的思考、智者的啟迪、藝術家的舒展，讓我在光彩歲月中一路奔跑、一路收獲。
書法心得體會篇十二
導言：文化自古以來就扮演著人類社會發展中不可或缺的重要角色，而書法作為中國傳統文化的瑰寶之一，更是受到廣大人民的熱愛和推崇。書法作為一門藝術，弘揚了中華民族的傳統美德和文明禮儀，同時也是一種修身養性的方法。我也是書法的忠實愛好者，多年來的學習和實踐，讓我深感書法給我帶來的心得體會。
第一段：書法乃是修身的最佳途徑。
書法是一種運筆之道，但更是一種心境。用毛筆蘸墨在紙上舞動，端莊而又瀟灑，仿佛手中的毛筆能幫助自己修正心靈的渙散和塵囂。每當我用毛筆書寫，心情會隨之沉靜下來，思緒也變得純凈起來。書法的修習過程就像是一次次內心的洗禮，讓我感受到了深度的安慰和寧靜。同時，書法的練習需要持之以恒的堅持和不斷的進步，這也培養了我堅持與毅力。書法，給我帶來了不僅是藝術的修養，更是一種修身養性的方法。
第二段：書法教我審美與情感表達。
書法藝術美是一種獨特的審美方式，它通過字體的協調組合和擷取，形成了與眾不同的審美感受。每一個字的形態和布局都帶有獨特的韻律和美感，使人在觀賞中感受到美的魅力和心靈的激動。在書法的練習中，我也逐漸掌握了欣賞美的眼光，對于布局、字體的設計都有了更敏銳的感知。同時，書寫舒展的筆畫和與紙張交流的過程，也幫助我學會了情感的表達。每一次握筆之時，我都能用墨水和紙張來訴說內心的喜怒哀樂，使自己的情感得到舒緩和宣泄。
第三段：書法讓我體味傳統文化的研究。
中國是一個擁有悠久歷史的國家，有著豐富而深厚的傳統文化。而書法作為一種中國傳統文化的代表之一，在書寫中體現出了中華民族思維方式和審美取向。通過學習書法，我更加深刻地了解到了中華文化的博大精深，同時也對中國的古代文化有了更深的認識。通過對于字帖的仿寫和書法名家作品的學習，我逐漸發現了古代文化對于個人修養和道德倫理的重要性，更加意識到傳統文化的珍貴和傳承的責任。
第四段：書法培養了我的耐心與專注力。
書法練習需要無比的耐心和專注力。精心擺弄毛筆、調制墨汁、接觸紙張，一點一滴的過程中，我逐漸體悟到了專注的重要性。在快節奏的現代社會中，人們越來越缺乏耐心和專注力，容易分心和慌亂。而書法的練習過程強迫我思考每一筆的起承轉合、每一劃的厚薄長短，讓我不得不靜下心來，全神貫注地面對書寫。這樣的培養讓我在日常生活中也變得更加沉穩和專注，有助于提高工作和學習的效率。
第五段：書法讓我發現生命的美麗與無限。
書法藝術背后隱藏著無限的魅力和生命的美麗。每一行每一個字的誕生都帶有生命的奇跡，蘊含著藝術家的智慧和靈魂的抒發。在書寫的每一個瞬間，我感受到了生命的美好和無盡的可能性。不同的字帖和作品，都讓我觸摸到了書法藝術的深度和廣度，也讓我知道了書法之路永無止境。書法教會了我珍惜生命的每一個瞬間，體驗和欣賞生命的美麗。
結語：書法是生活中的美好，它教會了我欣賞和表達美，深化了我對傳統文化的理解，培養了我的耐心與專注力。在書寫的點滴中，我找到了人生的愉悅和無限的可能性。書法，成為了我生活中的一抹亮色。
書法心得體會篇十三
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現總結如下：
1.思想重視，培養興趣。
思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養;二是靠教者培養和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓。
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態度，心平氣和。
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態，其情緒達到了寧靜安詳的境地，心態平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養性正是這個道理。這樣既練了字，又培養了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
書法心得體會篇十四
書法作為一種傳統藝術形式，流傳至今已有幾千年的歷史，在中國文化中占據著重要地位。我自幼酷愛書法，認為它不僅僅是一種藝術表現形式，更是一種心靈的體現。近日，我參加了一場書法論壇，與許多書法家交流心得，進一步深化了對書法的理解與感受。在這次交流中，我領悟到了書法的價值與意義，也汲取到了一些寶貴的心得體會。
書法是中國傳統文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶。書法作為一種藝術形式，通過筆之線條和墨之氣息，展現出了書法家的情感和個性。但書法的核心價值不僅僅是在于形式，更在于精神內涵。書法注重的是內心的寧靜與深思，倡導的是一種崇高的情操和修養。通過書法的臨摹和創作過程，我們能夠獲得精神力量和內心的寧靜。書法的核心價值就是鼓勵個人通過書法的修煉和實踐，追求內心的寧靜與境界。
在交流中，我認識到書法的學習需要有耐心和毅力。書法是一門細膩而深奧的藝術，需要我們耐心地修煉和實踐。在廣泛閱讀經典作品的基礎上，我們需要通過反復的臨摹和寫作，領會到其中的精神內涵。同時，書法的學習也需要有堅定的毅力和持之以恒的精神。只有不斷地磨礪自己的筆尖和墨香，我們才能做到尋找到內心的寧靜與境界。書法教會了我堅持不懈的精神，也讓我懂得了追求卓越的價值。
第四段：書法對生活的啟示。
書法的修煉不僅僅是一種藝術表達方式，更是一種生活態度。通過書法的學習與實踐，我深刻地感受到書法給予我的啟示。書法讓我學會了專注和沉靜，讓我能夠從繁瑣和喧囂的生活中找到內心的平靜。同時，書法也教會了我如何欣賞和理解美。通過欣賞優秀的書法作品，我能夠品味到其中流淌的文化和智慧。書法的啟示讓我明白了追求內心自由和美好生活的重要性。
第五段：總結。
書法是一種博大精深的藝術形式，通過書寫和練習，我們能夠領悟到其中的深刻內涵。參加這次書法論壇，使我進一步加深了對書法的理解與感受。書法不僅僅是一種藝術，更是一種生活態度和追求境界的表現。通過學習書法，我們能夠得到心靈的平靜和寧靜，也能夠獲得更深層次的人生感悟。書法的心得與體會將伴隨我終身，影響著我的生活方式和價值取向。毋庸置疑，書法是一門值得我們去學習和追求的藝術。
書法心得體會篇十五
書法是中華民族的傳統藝術之一，在我校書法愛好者中備受歡迎。為了推動校園書法事業的發展，學校于去年秋季成立了書法部。書法部的組建初衷是為了提供一個平臺，讓同學們能夠展示自己的書法才華，并且共同進步。書法部的發展從成立初期的幾名成員到現在的數十名成員，得益于部員們的共同努力和校方以及外界的關注與支持。
第二段：書法部的培訓與活動。
書法部的核心任務之一是提供書法的培訓，讓同學們能夠系統地學習并掌握基本的書法技巧。每周，書法部都會組織一次集中培訓，由專業教師進行指導。在培訓課上，教師耐心指導，逐個分析部員們的筆法和字體，并給予改進意見和建議。通過這些培訓，同學們的筆法逐漸規范，字體逐漸工整，從而提升了整個部門的書法水平。
除了培訓，書法部也定期舉辦一些書法比賽和展覽。比賽是展現成績和收獲的時機，同學們通過與其他高校的書法愛好者相比較，可以更好地了解自己的優勢和不足。展覽則是一個展示成果和交流心得的機會，同學們可以通過展覽與其他書法愛好者交流、互相學習。書法部的培訓和活動不僅僅在于技巧的傳授，更重要的是培養同學們的情趣和審美能力。
第三段：書法部的氛圍和人際關系。
書法部是一個充滿活力的集體，部內的同學們互相學習、互相幫助，形成了一種良好的學習氛圍。在書法部的活動中，我們互相交流心得、互相啟發，在共同努力中提升自身的書法水平。在一起培訓的過程中，同學們既是競爭對手，又是友好的伙伴，相互激勵，共同進步。書法部的成員們不僅在書法上相互幫助，在學習和生活中也互相支持，這不僅僅是一群共同愛好書法的人聚集在一起，更是一個溫暖的大家庭。
第四段：書法部對自我培養的影響。
加入書法部以來，我深刻感受到書法對我個人的影響和改變。首先，在書法的學習中，我從最基礎的筆畫、字體開始，逐漸學習到更高級的技巧和風格。書法不僅是一種藝術，更是一種修身養性的方式，通過不斷地練習和改進，我逐漸掌握了一種靜心、專注和耐心的精神狀態。這種精神狀態讓我在其他學習和生活中都能夠更好地發揮自己的能力，應對各種困難和挑戰。
在書法部的培訓和活動中，我學到了不僅僅是書法技巧，還學到了團隊合作、溝通能力和領導力。作為部門的一員，我需要和其他同學們一起制定培訓計劃、組織活動，這培養了我的組織和協調能力，同時也提升了我的溝通和領導能力。這些能力的提升對我未來的發展具有重要意義。
第五段：對未來的展望與感悟。
書法部的發展壯大離不開全體同學以及校方和社會的關注和支持，我為能夠加入書法部而感到自豪。與書法愛好者們的交流讓我收獲了很多，也讓我看到了自己的不足。未來，我將繼續努力學習，提高自己的書法水平。同時，我也希望書法部能夠持續發展，成為校園書法事業的重要推動者。通過展覽、比賽等形式，讓更多的同學參與到書法的學習和交流中來，共同傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。我相信，書法部一定會在未來的日子里茁壯成長，并為書法事業的發展貢獻自己的力量。
在書法部的學習和交流中，我真切地感受到了書法藝術的魅力和力量。書法是一種表達情感、觸動靈魂的方式，通過點滴的練習和努力，我們每個人都可以書寫出自己的人生篇章。書法部給予我了很多，我相信，在未來的人生道路上，書法會一直伴隨著我，成為我人生中重要的一部分。
書法心得體會篇十六
作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的！因此在此種情況下，我開學學習書法。寫字是很重要的基本功。我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎，所以要寫好三筆字，必須要先練好毛筆字。
一、冰凍三尺非一日之寒，練書法要有恒心和時間，恒心，就是堅持，時間就是幾乎每天一兩個小時，其次。選好自己喜歡的.古帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟于心，然后就可以隨心所欲寫出象樣的書法作品來。將別人好的成為自己的適當添加自己的風格。
三、練書法要溫故而知新，每天練習1—2個字足亦，然后再復習以前所學過字，并切要求字字入帖，只有這樣才能循循漸進。
四、最為重要的還是要有信心，不要認為自己笨，不是那塊料，練不出來實際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數人呢，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。因為能堅持到底的也是少數人。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法心得體會篇十七
學習書法也有一段時間了，現在將學習書法的心得體會總結如下。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的！因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢？
首先，在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法心得體會篇十八
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節里，我們終于迎來了期盼已久的培訓。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學習之路。
應該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學的方向，指引著發揚傳承中國傳統文化的道路。我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理。「書品如人品」，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導老師們的耐心指導，深深地感染著我們。
書法藝術是我國源遠流長的傳統藝術之一，在數千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎，以毛筆為表現工具的線條造型藝術。它體現了華夏民族的智慧與創造力，是傳統藝術殿堂的瑰寶。以學書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內在精神。
優秀的書法作品，其中蘊含著的藝術修養，散發出的人文氣息，呈現出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學習期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學者能充分了解到毛筆特質，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習，即能在短時間內熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結構的分析，了解間架要領。
一般初學者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應手練就一手好字。我們每天都要練習書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術的魅力。
本次培訓，聆聽了楊淑芬老師特色書法的發言，無一不讓我感受到「特色――專一」，感受傳統文化的魅力。老師提倡以書法為特色，全校全面鋪開書法教學，將書法教育做得深入而細致。從技法到文化，從習慣到情感等方面都能得到培養。什么是素質教育，什么是創新教育。我想，像這樣對學生的全面發展，真正起到了促進作用，又有特色的，就是很好的素質教育和創新教育。教師們也有更多的時間，提升自己和做好這項特色工作，我們何樂而不為呢?老師們可飽讀詩書名帖，潛心鉆研書法，做事嚴謹扎實。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風。不管是她的書法也好，還是她講課的風格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
作為書法專業教師來說，書法功底和文化修養及理論水平都是很重要的。古代大書法家蘇軾曾說：「作字之法，識淺、見狹、學不足，三者終不能盡妙。」楊老師也再三強調：「書法要走專業化道路，教書法要用自己的東西和理念去影響學生，沒有理論的指導，再好的實踐也是低水平的。
