總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

校長年度考核個人工作總結篇一

一年來，結合組織安排和自身工作需要，先后系統學習了國家有關西部大開發、教育規劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領導同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領會黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執行的能力，增強全局觀念和宏觀意識，提高政治鑒別能力、創新思維能力、組織協調能力和拒腐防變能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，努力提高工作水平有進一步提升。

校長年度考核個人工作總結篇二

20xx年，我校在市、縣交通部門的正確領導下，全體員工團結拼搏、共同努力，學校穩步發展，圓滿完成了年度招生培訓計劃，取得了良好的經濟效益和社會效益。一年來，我們嚴格按照上級的指導方針與要求，結合當前駕培市場的特點，在全面規范基礎設施建設的同時，強化科學辦學，開展全新的駕駛培訓模式；同時不斷加強教練員隊伍建設，提高教練員教學水平；加強了內部管理，使學校各項工作都做到了人性化，高效化和規范化，取得了較為理想的成績。全年共招生學員人，畢業學員人，畢業率為%，為我縣培養了大批合格的駕駛人才。

（一）規范管理，提升服務水平。

我校20xx年投資500萬元建立了標準的訓練場地，硬件設施全部達到上級規定的要求。但要培養出合格的駕駛員，光靠規范化的場地是不夠的。規范駕校管理，必須先從教練員、教學車輛、學員的管理入手。年初，我校就集中開展“規范檔案管理”活動，抓好三大臺賬，即對教練員、教學車輛、學員檔案進行規范整理。從檔案的收集、整理、歸檔等環節入手，理清思路，摸清家底，健全規章制度，規范操作流程，強化目標責任，推進檔案管理工作規范運行。

為科學、有序、高效地開展各項駕培管理工作打下了良好的基礎。全年圍繞“質量”二字，開展了“嚴格培訓收費管理，杜絕不合理收費；強化服務意識，改善服務態度，提高服務水平；加強教練員隊伍建設，樹立良好的教學風氣”等一系列工作，通過一年來的努力，我校服務水平已大大提高。

（二）狠抓隊伍，提升教練員素質

今年以來，我們重點加強了教練員隊伍建設，培訓管理工作有了很大的進步，管理水平及能力不斷提高。一是所有教練員必須持證上崗。二是對省、市、縣組織的教練員培訓，我們積極參加，并組織崗前培訓，要求教練員理論知識進行再提高，每個教練員統一教學規范，結合每個學員的心理，認真按照教學大綱的規定教學，嚴格執行省、市道條及教練員管理辦法，對待學員嚴肅認真、負責，對待不同性格、不同崗位、不同年齡、不同性別的學員，做出不同的教案，促使教練員從簡單的教學水平，走向真正的理論與實際教學相統一的高水平的教員。

（三）加強管理，狠抓培訓質量

今年，學校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，堅持科學性與思想性相結合，理論與實踐相結合，并要求教練員為人師表，規范形象，規范服務。

一是教練員在教學中必須嚴格遵守國家相關政策，法令法規，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依。嚴禁收受學員的現金與實物，嚴禁接收學員吃請，嚴禁向學員攤派各種款項，如有違紀行為，學校將嚴厲處罰，直至開除。

二是實行教練員負責制，對各科目的培訓，把培訓權與合格率相結合，全部交給教練員自己掌握，便與教練員根據學員的學習情況安排訓練內容，收到了良好的效果。

三是校領導利用平時和結業考核等機會，不定時的找學員談心，了解教練員教學情況。

四是狠抓一次及格率，及格率直接關系著駕校的聲譽，也是競爭中求生存的重要手段，為此我們每月都進行及格率總結，查找原因制定提高措施，并結合教練員負責制實施獎懲。

今年來學員一次及格率大大提高，旺達駕校也因此在全縣口碑很好。由于加強了教練員的管理，學校教學質量不斷提高。

（四）注重安全，強化安全出效益

安全是頭等大事，在學校的各項工作中，我們始終堅持“安全第一”的指導思想。為了做好安全工作，把好安全關：

一是成立“安全生產領導小組”，校長任組長，各部門設立安全員。

二是加強教練員的安全教育，每月召開安全生產例會，每季度召開安全生產總結會，校長與教練員簽定《安全生產責任書》，要求每個教練員把安全放在第一位。

三是制定安全訓練規定，必須按要求、按操作規程訓練，絕不允許有一絲一毫的安全隱患存在。教練員們每天對車輛進行日常維護，發現問題及時排除，杜絕事故隱患，確保了全年安全無事故。

四是加強學員的安全宣傳與教育工作提高學員的安全意識保證學員出入平安。

（五）尋求突破，創建旺達特色

我校著重注意實力的增強，形成我校的辦學特色和優勢在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地。

一是設施齊全，場地標準，固始一流。

二是把全心全意為學員服務，一切從學員的利益出發，做為駕校的辦學宗旨。

三是科學訓練，注意訓練中的科技含量。

四是校風廉潔，確保學員的利益不受侵犯。

五是獎罰分明，對于個別嚴重違規違紀的教練員，我們決不容情，堅決予以清退。

1、教練員整體素質有待進一步提高。一些教訓員認為自己有教練證了，就不用學習了，平時對訓練大綱和教學理論缺乏學習。還有教練員在教練場地打撲克、上車不系安全帶、車內打手機接電話等不良現象，這些是新交規不允許的。

2、教練員對待學員的思想工作和教學方法上還存在不足，有的'尚有簡單粗暴的現象，有的因為學員多，缺乏耐心，有愛學不學的觀念，至使個別學員和教練員發生矛盾。

3、辦公室人員責任心有待加強，特別是窗口部門的工作人員，在貫徹執行“文明禮貌用語”和“溫馨服務”上還存在差距，對一些前來咨詢的有時不能做到耐心細致解釋。

1、堅決執行上級交通部門和車管部門的各項規定和指示。把全心全意為學員服務、一切從學員的利益出發做為駕校的辦學宗旨，提高教練員素質，實現文明優質服務。

2、安全、優質、高效訓練每一天，打造固始旺達品牌。多征求學員的意見，不斷改進教學方法，用心服務，精心施教，不斷創新教學方式方法，使訓練質量不斷提高，提高學員滿意度。

3、加強駕校各部門之間的協作，把責、權、利落實到人。

20xx年，在市、縣交通部門的正確領導下，我們將繼續努力，始終把學員的培養放在第一位，本著全心全意為學員服務，一切從學員利益出發，安全、規范、和諧、高效地開展駕培工作，在不斷的改革與創新中求得更大的發展，為我縣輸出更多的合格駕駛員，為縣域經濟發展做出更大的貢獻。

校長年度考核個人工作總結篇三

本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首剛剛過去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現將我的工作向各位領導和各位老師作如下述職：

加強修養，提升素質，“有素質才有水平，有水平才有實力”。一年來，認真參與全校性的政治理論學習，提高自己的思想與道德水平。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價值取向，把實踐“三個代表”重要思想和貫徹“科學發展觀”作為自己修養的源泉。在學校工作中，顧全大局，團結協作，以“和諧”內涵作為自己行動的準則，我主要分管學校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學校發展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。

主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這塊比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《哈多河學校安全工作管理規定》各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住宿生的管理，每天晚上由舍務教師到位清點學生人數并作好記錄，每天晚上我都和高校長對住宿生不定時進行檢查，對違紀學生進行教育管理，提高了宿舍的管理水平。

3、校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監護人)取得聯系，杜絕學生脫離監管。

作為分管后勤與安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為了做好各項后勤保障與安全工作，總有做不完的工作，忙不完的事情。但我始終保持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在高校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為高校長排憂解難，為師生營造良好的“學習、生活、工作”環境，為學校發展奠定堅實的基礎。為搞好學校安全工作，腦中安全之弦時刻都繃得緊緊的，時刻都系著一千多名師生。安排專人王福山、楊樹林、呂海東加強食堂、小賣部的監督管理，嚴禁銷售過期、變質及“三無”食品，確保師生飲食安全衛生。協助高校長，親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度。堅持樓道守護、校園巡邏、路隊護送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山，站在生命的高度看安全”的意識。組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏、校車安全等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。定期或不定期地組織安全工作領導小組成員，對校園及周邊進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。20xx-20xx學年度中，學校安全工作抓得扎實，有效地確保了全校師生的平安，學校沒有發生一起重特大安全責任事故。

雖然雜務繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來，主動深入教學第一線，擔任九年級的物理教學工作。積極參與教研教改，堅持聽課、評課、指導教學工作，并起好表率作用。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學到了很多知識,自己的執教能力有很大提高。在20xx年中考物理教學成績獲得全市第一的好成績。

每學期開學前，對全校所有設施及場所進行全面的安全檢查。同時牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，牢固樹立“寧聽罵聲，不聽哭聲，寧管活人，不抬死人”的觀念。牢固樹立怎么抓安全都不過分、怎么投入都不為過的思想。一年來學校排除了以下安全隱患：

1、學校擠出有限的資金對教師宿舍的老化線路進行了改造。

2、我校的電路總開關原來有安全隱患，學生經常自由的開關，現在已經把它安在了比較安全的地方，確保了師生的安全。

3、對學校廚房進行了維修，添置了許多設備。

4、對住宿生寢室的鐵床和學生的課桌進行了加固焊接。

5、對學生進行了安全用電、疾病預防、防雷、地震知識的專題講座和知識競賽，同時進行了多次緊急情況集體疏散演練，加強了師生自身防范和自救的能力。

6、為了杜絕學生人為傷害事故的發生，我們組織人員多次進行了管制刀具的集中收繳，收到了良好的效果。

通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發生。確保了全校師生的平安。

后勤工作是學校工作的保障線、生命線，后勤服務水平和質量關系到學校的改革、穩定、發展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務意識，明白自己所肩負的責任，規范學校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來，協助高校長與大家一道加強校安工程建設：布局學校藍圖、新建教學樓和廁所，以及平整操場等。

在日常工作中，經常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為實現學校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，務真求實，嚴于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙等。

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

“認識自身不足，才能不斷進步”。我以后努力做到：

1、從優關心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。

2、.學校安全工作，繼續走“精細化”管理之路，并力爭有特色、上臺階。

3、加強學校環境綜合整治，在“潔凈、秩序、優美”之上，創建“仿古、文明、和諧”校園。

回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為哈多河學校教育盡自己一份微薄之力。

校長年度考核個人工作總結篇四

____年，是很不平凡的一年。年初，新領導班子經過半年的磨合，各項工作都能配合默契，學校發展駛上了快車道。六一節我和大家一起見證了新校舍啟用的喜悅。暑假中，舊校舍又開始加固，需要全部搬遷到新校區，所有工作在全體教職員工的辛勤付出中安排就緒，其中的酸甜苦辣每個人都深有體會，有些困難是前所未有的。但所有這些都絲毫沒有阻擋整個管理層以及教師團隊團結進取，創新發展的步伐。回顧一年來走過的風風雨雨，值得我認真反思、提高。常規工作不再重復，談幾點個人感受：

一、管理文化---高效有序。

整個學校的管理工作從頭至尾井然有序，無論年初還是秋季開學，都是在校委會以及中層管理人員的論壇中徐徐拉開帷幕。每周一的全體教師會、每周五的班子例會，都會認真梳理工作的條理性，掂量一下工作的輕重緩急，使得每周的工作都非常有效和及時。管理過程中群策群力，諫言獻策已經成為一種潛移默化的流程和慣例。管理工作迸發出的智慧火花，讓每個人的思維在交流中都逐漸趨于有序化，讓每項工作都能達到時效性、務實性。我幾乎是被連拖帶拽的拉上了這輛動車，與大家一道開始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滾打，讓我對老師們的敬業、奉獻和無私付出感到欽佩，更讓我收獲頗豐，工作效率和習慣得到了質的提升和改變。比如，蠡風管理平臺的有效使用，不僅帶來了管理效益的大幅提升，更改變了人的思維和行動，使整體團隊的管理水平和管理策略得到了提升，讓我深受啟發：管理也可以這樣做。再比如，每次督導、檢查，根據校委會分工，我不僅僅著眼于認真梳理相關標準，精心準備檔案，重點在于充分體現學校的獨特見解和創新做法，并對分管各口的準備情況進行耐心細致的自查、整改，確保每次檢查都能高標準、嚴要求。迎檢中，不僅提高了自身的思想認識和工作能力，更提升了管理水平和層次。

二、德育文化---內外兼修。

對內，帶領德育處、少先隊等部門，強化學生管理工作力度，學生習慣養成再上新臺階。基本實現了學期初提出的“讓競爭體現活力，讓信任代替恐懼，讓愛取代懲罰，讓習慣展現謙和”的目標，各年級在級部主任的組織帶領下，主題教育活動精彩紛呈，上周五從各位級部主任的匯報中，我們已經頓悟很多，其實，班主任老師比我們校委會考慮的還要全面，工作做得更深入、更細致。少先隊工作日趨完善和富有成效，學生自理能力逐步提高，孩子們在幸福快樂中不斷成長、進步。

對外，通過層層推薦選拔，在各班成立家委會的基礎上，近期成立了學校層面的家委會，真正搭建起了家校共建的平臺。充分發揮家委會的紐帶作用，拓展學生社會實踐的空間和領域。親子活動越來越廣泛，家長對學校管理和教育教學活動的參與度越來越高。

校內校外，齊抓共管的育人格局已經結出了豐碩的成果，下半年，我校德育工作受到市局領導認可，成功創建成為淄博市的德育品牌。

三、人本文化---浸潤心靈。

無論是學校的黨建工作，還是工會工作，都本著為全體師生服務，為師生發展鋪路搭橋的宗旨。本年度，我們盡量抽出時間走訪慰問生病教職工以及家屬，千方百計為教職工辦好事、辦實事。讓大家在實驗小學能夠更體面、更有尊嚴的生活、更幸福舒心的工作。本年度，學校黨支部被評為優秀黨支部。當然，由于能力有限，讓大家的工作環境還不是很滿意，有些工作還沒有完全辦好，比如食堂遲遲沒有投入使用，暖氣送的較晚，在此，也向大家表示深深的歉意。

四、學科文化---協作創新。

觀課議課活動，一直是我的常規工作，盡管不分管，但還是抱著學習的態度，積極參與其中。無論是常規的推門課，還是各種公開課、優質課評選等等，都能站在一個旁觀者的角度與執教的老師進行交流，并提出自己的見解和看法，在幫助別人的同時，提高自己。一年下來，近百節課堂，讓我見證了老師們的進步和成長。尤其是陳大偉教授對觀課議課策略的指導后，大家的教學研討氣氛空前活躍，教科研已經滲透、內化為每位教師的自覺行動。近期的協作創新教研活動，讓我感嘆，可視化答辯讓學校整體教學工作實現了跨越式提升。

在新的一年，希望有更多機會向老師們學習，提高自己的個人修養和工作能力。同時也預祝全體教師能夠繼續發揚龍馬精神，精誠團結，協作創新，做智慧教師，育儒雅學生，在成就自己的同時，成就學校，發展學校，辦一流的教育，讓每位孩子都擁有快樂的童年和幸福的人生。

校長年度考核個人工作總結篇五

轉眼間，從20__年負責中小學教學的校長，到20__年負責小學部的校長至今，已走過七年。20__年，不論是于我個人還是學校，都是一個繼續的發展;我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個腳印，扎扎實實地走過來，收獲著鮮花和微笑。回顧過去一年的工作，是充實而有收獲的，具體工作總結如下：

一、在校長的崗位上找準坐標。

身為校長的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執行為先、團結為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。做到不利于維護核心的話不說，不利于維護核心的事不做，以實際行動做維護核心的模范。善于學習思考，善于調查研究，善于深入實際，為正職的決策提供可靠的理論和事實依據，真正為領導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來有章可循。根據上級和校長的意圖，結合工作實際，創造性地抓好落實，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領導滿意，下屬佩服，圓滿完成學部各項工作和中心校下達的年度工作目標。

二、在樸實的教育學習中茁壯成長。

校長要想帶好一個學部，就得有豐富的管理才能和超群的業務才能。這就要求校長，首先要提高自己的管理才能，要善于學習，善要向前人學，向書本學，向同行學，向下屬學。其次，校長的業務能力也不可忽視，要業務精通，熟悉一兩門課程，要坐得下來，學得下去，要帶頭學理論，用自己的學者形象去影響教師。

一是堅持學習。一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養，20__年完成小學校長提高培訓的學習，并在校長提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色——關于如何當好校長的幾點思考“的經驗交流;完成省小學教師遠程繼續教育培訓，受聘在20__年4月30日區小學數學新教材研討會暨六年級“整理和復習”教學交流活動中作“小學數學新課標‘空間與圖形’的結構變化與教學思考”專題發言，受聘在20__年8月12、13日區20__年教師暑期繼續教育“備好課”“上好課”集中問題指導培訓班上作“和學生一起走進數學樂園”專題報告。同時，我征訂了《教師博覽》、《小學數學教師》、《現代校長與管理藝術》等教育教學雜志，閱讀學習。

二是立足教學。一個好的校長首先應該是一個好教師，我不論是曾經擔任校長期間還是任中心學校校長幾年來，我一直堅守在教育第一線，擔任學科教學。我所教的班級，學生學習興趣濃，成績優，習慣好，教師愛接班。校長只有自己業務過硬才能引領教師專業發展，校長只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂。一年來本人先后獲得區學科帶頭人、市骨干教師稱號，受聘參加省教科所組織的中小學教材審查委員會審查通過的印制作業小學數學《基礎訓練》的編寫工作。

三、在扎實的教育科研中走向成熟。

我們的學校是一所城郊學校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長的樂園。

一是營造愿景。努力開創中心幼兒園建設和標準化學校建設。

二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進學校可持續性發展。現有省、市級課題各1個，我親自主持的省級課題“小學數學課堂活動結構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬字，撰寫的“以新課程的實踐再觀‘以自學嘗試為主線的小學數學課堂活動結構’的教改實驗”論文在課題組刊物第三期上交流。

三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標;在校內實施教師打造工程，每學期開展“青年教師匯報課”、“教學開放周”“骨干教師引領課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區小學數學名教師、學科帶頭人、市學科骨干，市小學數學兼職教研員，積極參加各級各類的教學研討活動，在學校里發揮了自己的特長。每學期在校內舉行教學開放周活動，執教研究課，示范課，指導教師。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區論文各級各類評比中獲獎，有6人次教師在區級以上活動中公開教學，王春霞、李榮花老師獲市、區農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區小學數學優質課評比獎;指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區第__屆學科帶頭人或骨干教師稱號。

四、在踏實的教育實踐中感受成功。

做為校長要冷靜地思考學校的管理和發展。學習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領導師生去開創新天地。

2、開展豐富活動，培養多元智能。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第__屆中小學生體育田徑運動會。堅持每月一項主題體育陽光活動，大課間活動常態豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。二是開展常規教育活動，召開家長會，形成教育合力;舉行“愛我家鄉，愛我耿城”主題的現場作文競賽;堅持一周一詩詞早操后集體背誦活動;6月1日兒童節，開展“與經典同行”古詩詞誦讀，全體師生匯集學校操場，自編自導自演，通過朗誦、吟唱、詩伴舞、相聲、校園劇等多種藝術形式，表達了對傳統經典文化的熱愛，培養了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，周馳陽等二十六名同學在市、區各類比賽活動中獲獎。

3、承辦校際教研活動，塑造品牌效應。一學年，我們共承辦三次區內外校際教研交流活動。接待兄弟學校來訪、交流百人次，受到好評。

一位教師在總結中這樣寫：在耿城學校工作是忙碌的，也是充實的。在忙碌中收獲成功，在充實中感受快樂。

五、在嚴實的教育管理中獲得成效。

遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復，“多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。

1、建章立制，規范管理。“無規矩不成方圓”，學校的規章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個時候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來教師良好的社會形象，也只有這樣才來換來耿城學校美好的明天。如今，在全體教師的同心協力下，學校的管理工作逐步正規，井然有序，深入好評。

2、抓教學常規管理，保教育教學工作順暢有序。抓各類計劃的落實，抓教學各環節，組織召開學部教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開教學質量分析會，找出差距與不足，想出改進方法，提高教學質量;學年區統測2/3以上學科班級平均分名列區前1/3，小學畢業班數學統測成績名列全區前茅，20__年平均分、及格率、優秀率名列全區中心校第一。

3、以人為本，理解互進。我們學校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學校校長、學部校長，不專行獨斷也不旁聽旁信，對于教師工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過換位思考，促進相互理解;通過校務公開、個別談話、座談會、工會活動等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會。我們還堅持周一教師會，堅持學習、交流，促進教師之間的團結。

4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事，時刻關注師生生命和財產安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領導二名教師值周，全天候關注師生安全;二是由學校與教師簽訂安全工作責任書，落實安全工作責任;三是要求大隊部利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能，這一學期放假前還特別開展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動;四是定期開展安全隱患排查;五是向家長發放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長書》，要求家長配合學校開展安全教育。實現了全年無一起安全責任事故的安全工作目標。

5、做好教師的合理配置，充分發揮中心校的示范輻射作用，時刻關注對村校、教學點工作的業務引領。在工作上指導，在生活上關心，一年來與教師個別談心百人次，下村校、教學點視導、聽課、教學常規檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學質量的整體提高。

眾人拾柴火焰高，我們的點點滴滴譜寫了耿城學校的輝煌，一位教師在總結中這樣寫：學部校長以身作則，積極向上，學校教師辛勤付出，順勢而進，學校工作蒸蒸日上，碩果累累。

回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發揚了“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務實創新”的工作作風。

我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為耿城學校的明天繼續執著地堅守，踏實地耕耘。

文檔為doc格式。

校長年度考核個人工作總結篇六

本人于19xx年7月畢業于四川師范學院政法系，同年7月，到xx市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年，憑著對黨的教育事業的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力，愛崗敬業，踏實肯干，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現總結如下：

作為一名政治教師，我思想過硬，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。緊跟時代步伐，與時俱進，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質，關注國內外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕，增強拒腐防變的能力，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中，我任勞任怨、無私奉獻，熱愛學生，關心群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難。作風嚴謹，廉潔奉公，工作中我做到了敬業奉獻，以身作則，為人師表，以德服人，注重言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致肯定。

是最多的。我所擔任的高xx級在期末統考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位，遠遠超過普通中學，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績，在所有學科中入圍人數第一。

工作以來，我連續四年擔任班主任工作，以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式，努力發現學生的閃光點，通過組織一系列活動來培養學生的成就感、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時，在生活上給學生以無微不至的關懷，經過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了xx市直學校“先進班集體”，xx市“優秀團支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的知識，能科學的設計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力。七年來，我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉，撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎。《減負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想，減輕學生負擔，提高教育教學質量”論文評比中，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外，還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流。xx年參與xx市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規范》，作為子課題的具體組織實施者，我圓滿地完成了研究任務，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績，在四川省第十九屆科技創新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節探源》獲得xx市三等獎。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職工，共同努力、團結拼搏、不斷進取，全面推行素質教育。

首先，堅持“以人為本”的管理理念。《管子》說“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統管理思想的精髓。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結合，在工作中既嚴格要求又耐心幫助，促使年輕教師很快融入教育教學。

其次，積極組織教職工開展政治業務和理論學習，提高教師素質。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

再次，做好榜樣示范，堅持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四，狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。加強教研組、集體備課本組建設，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據。

在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

第五，在班主任的管理方面，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的.努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。

第六、在對學生的管理上，我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關心、耐心說服的思想，認真抓好日常行為規范和教學這兩個環節。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生，提倡為學生創造成功的機會，提倡教師經常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育、不當眾批評學生，提倡建立經常性的家校聯系，提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步)。

每年對新生年級著重加強了日常行為規范的檢查和培養，著力于培養學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會，對學校進行了詳細介紹，對學校的規范進行了講解，對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛生和寢室衛生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育，印發了《中學生日常禮儀規范》。對晚自習紀律進行認真的監控、檢查和督促，使新生的行為規范和學習習慣都得到培養，進一步融洽了學生和教師的關系。

總之，在學校領導的關懷下，我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月，我被xx市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號;并連續五年年度考核被評為“優秀”;在02――xx年度被學校評為“優秀共產黨員”;xx年被xx市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為xx市“市級優秀教師”;xx年7月被xx市教育局黨委評為“優秀共產黨員”。

當然，“人無完人，金無足赤”，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創新力度還不夠，僅局限于一些常規性的管理;遇事不夠冷靜，易沖動;個人素質還有待提高等等。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務”的宗旨，加強學習，真正做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，在以后的工作中，我將繼續以高度的責任感、不斷完善知識結構、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。

校長年度考核個人工作總結篇七

本人x年任鎮平校長以來，在縣教體局及中心校的正確領導下，堅持以法辦學，以德立校，以情治校，堅持科學的發展觀，堅持“以人為本，關愛學生，彰顯個性，全面發展的辦學思想，緊緊圍繞《鎮平縣20__-20__年教育振興計劃》，以全面提高教育教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為根本，聚精會神抓管理，全神貫注抓質量，一心一意謀發展，努力創辦人民滿意的教育。

十幾年的風雨兼程，十幾年的創業之路，十幾年的務實苦干，十幾年的輝煌成就。經過本人的努力，校園由過去不足700人發展到此刻的2500余人，由不為人知到遠近聞名，由泛泛一般到實現騰飛。

一、經常x以先進的思想影響人。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，唯有源頭或誰來。”一個好校長就是一所好校園，高素質的校長來源于不斷的學習。為此，任x校長十幾年來，本人始終堅持“只有學習學習精彩，工作才會精彩;只有學習精彩，生命才會精彩”的學習理念，經常向書本學習，學習先進的教育理念，向先進校園學習，學習先進的管理經驗，向一線教師學習，傾聽管理中存在的問題。

二、率先垂范，以務實的精神感染人。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任x校長十幾年來，凡是要求教師做到的，我首先做到。工作中，當早晨的第一縷陽光還未照進校院時，校院里已經有了我的身影，當晚上月亮掛在天空時，我才匆匆離開校園;工作中，本人始終堅守在自己的崗位上，有病把藥帶進辦公室，邊吃藥邊工作;工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白，就沒有物質上的廉潔”，始終堅持大事講原則，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭先;工作中，本人經常深入到一線，深入到課堂中，深入到教師中。十幾年來，指導王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優質課比賽中獲獎。

三、創新管理，用科學的方法激勵人。

1、加強安全管理，建立平安校園。

安全無小事，安全重于泰山。任x校長十幾年來，我一向把安全工作當作頭等大事來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想，提高防范意識，加強安全管理.

在安全工作上，校園實行校園安絡制，領導帶班制，幼兒園及低年級學生接送制，24小時值班制，構成安全教育抓人人，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上，校園期期都要召開各種類型的安全教育主題班會，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會，開展各種形式的安全防護演練活動，透過活動，提高學生的自我保護意識，自我防范意識，培養學生的自護、自救潛力。

2、深化教學改革，爭創特色校園。

任x校長十幾年來，校園在實施素質教育推進課程改革地同時，緊緊圍繞“校有特色，教有特點，學有特長”，以“電化教學”為切入點，加強現代教育技術與學科的整合，加強現代信息技術在課堂上運用的研究，此刻，教師在網上查閱資料，同一年級課件實現資源共享已不在是神話，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現實。

一間間布置一新的電子備課室，一臺臺有網線連接的簇新電腦，一堂堂生動形象的電教課，加上校園監控系統，校園電視臺，組成了一副副精美的圖案。這就是此刻的涅陽x的真實寫照。

信息技術與學科的整合經過幾年的實踐，已成為我校課堂教學的一大特色，教師們運用課件上課已習以為常。

20x年4月，我主持實驗的河南省現代信息技術課題《x》透過省專家組的鑒定，獲得課題研究二等獎。

3、做好培優補差工作，促使學生全面開花。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質完全一樣的學生。為了使每一位學生都能進得來，留得住，學得好，任x校長十幾年來，一向把培優補差工作當作校園的立校治本，要求教師在此項工作上，思想不放松，工作不簡化，層次不單一，要求不降低。開學初要求每位教師制訂出詳實的培優補差方案，每期結束，校園召開培優補差經驗交流會。在交流會上，我多次強調對差生的轉化，要突出一個“拉”字，要求一個“實”字，發揚一個“勤”字，強調一個“慈”字，奉獻一個“愛”字，堅持一個“信”字，突出一個“導”字，使二類苗結一類果，一類苗結特等果。

四、取得的成績。

一份耕耘，一份收獲。本人任校長十幾年來，校園被評為全國科學實驗先進校園、河南省遠程教育示范性校園、南陽市師德建設先進單位、南陽市電化教育一類校園、南陽市培優補差先進校園、鎮平縣先進黨支部、鎮平縣標兵禮貌單位、20x年--20x年連續五年被評為目標管理先進單位。

在校園獲得榮譽的同時，本人編導的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎，講授的品德優質課獲南陽市二等獎，也連續多次被縣評為教學管理先進個人，有多篇論文在cn刊物上發表。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績代表過去，未來更需努力。我的做法與上級領導的要求還有很大的差距，取得的成績與領導的期望還有必須的距離，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領導下，以更加高昂的斗志，努力工作，創新方法，奮力拼搏，力爭使涅陽x這朵教育之花開得更紅更艷。

校長年度考核個人工作總結篇八

20xx年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、匯報如下：

社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

1、加強學習，提高自身政治素質。

我始終認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業務素質的提高。

面對新的`素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗；根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

3、認清形勢，樹立三種意識。

針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：

通過每周例會，充分發揮群眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項；

以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。

4、狠抓校風、學風、教風建設。

落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。

積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲；制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理。

近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。

校長年度考核個人工作總結篇九

201x年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、匯報如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。

社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

1、加強學習，提高自身政治素質。

我始終認真學習，深入貫徹“xx大”會議精神，認真開展教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業務素質的提高。

面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作。

近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。

3、認清形勢，樹立三種意識。

針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：

通過每周例會，充分發揮群眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項;。

以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。

4、狠抓校風、學風、教風建設。

落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。

積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理。

定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。

5、強化安全教育和安全工作管理。

成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作。

加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。

7、積極推進依法治校進程。

完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關系，加大師生的法制教育力度。

8、積極探索“多措并舉促教育”模式。

年內三月份，暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責。

在文教衛生局黨委、小學部領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，扎實做好干部作風建設年工作。

(4)、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;。

(5)、耐心解釋群眾疑點問題。

(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《省實施義務教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。

(3)、走“民-主治校”之路，堅持“民-主集中制”原則，切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。

(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。

(5)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。

四、存在的不足及發展思路。

存在的不足。

本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

(1)、強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

(2)、爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。