每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

朗誦比賽主持稿的開場白和篇一

尊敬的各位領導，各位老師：

大家節日好!

秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。

今天，我們紅堡學校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個教師節。首先請允許我衷心祝愿全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。 自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧，是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

春風化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。

今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節日!本次活動將由6位老師擔任評委，小學，初中各評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當場公布。下面我宣布本次活動正式開始?；顒拥谝豁棧喝w起立，奏國歌。

活動第二項：請學校校長王學軍同志致詞。

活動第三項：比賽正式開始。

請八年級強虎同學朗誦《獻給老師的詩》;

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;

歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;

接下來請出九年級二班祁龍同學，和他的《老師，辛勤的園丁》;

最后有請八年級趙寶生同學，為我們朗誦《獻給老師的詩》。

掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;

有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝愿》;

接下來歡迎五年級姬凡麗同學朗誦《我的老師》;

請三年級楊曉娟為大家帶來《光榮啊，老師!》;

歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;

請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;

最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

活動到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!

紅堡學校慶祝第二十九個教師節，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

朗誦比賽主持稿的開場白和篇二

一、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）。

甲：尊敬的學校領導、老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家上午好！

甲：中華大地鑼鼓響。

乙：神州處處喜氣揚。

甲：十月，祖國母親的航船已駛過第六十個港灣。

乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。

甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。

乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福。

甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽。

合：現在開始。

二、升旗儀式。

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。

甲：短短的40秒卻鼓舞了一代又一代的中國人。

乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎！

三、比賽開始。

甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉。

乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚。

甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎！

乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎。

甲：五年四班最后得分是：下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎！

乙：四年一班最后得分是：下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎！

甲：我校四年二班孫米靜同學在刁老師的指導下，代表學校參加浦東新區雙擁辦、浦東新區圖館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經過初賽、復賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。

四、頒獎（背景音樂《歌唱祖國》）。

甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。

甲：還是不遠的天際將出現騰飛的巨龍。

乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起。

甲：老師們、同學們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學浦東新區雙擁辦、圖書館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學上臺領獎。（頒獎曲）。

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎（頒獎曲）。

五、宣布結束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）。

甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。

乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律。

甲：我們將高唱國歌，高舉國旗。

乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創立。

甲：我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽。

合：到此結束。

甲：謝謝大家！

朗誦比賽主持稿的開場白和篇三

開場白：

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位老師，

合：同學們，大家好！

男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》；

女：今天，我們再譜閱讀新篇。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：下面。請欣賞一年級3班朗誦——《三字經》。

女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀，讀出新的活力和朝氣的。

女：回鄉的感覺真好！下面有請《回鄉偶書》。

女：這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒，請欣賞《憶江南》。

男：北朝時期的北方少數民族的民歌，非常經典，朗朗上口，很有韻律。下面請欣賞詩組合《敕勒歌》......

結束語：

男：中華文化博大精深。

女：中華經典百年樹人。

男：如今我們正在與經典為伴！與詩歌共舞！

女：如今我們正在經典文化的陶冶中快樂著，成長著。

合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經典伴隨著我們成長，“誦讀中華經典美文，傳承華夏文明古風”經典朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

朗誦比賽主持稿的開場白和篇四

女：敬愛的老師、親愛的同學們：

合：大家下午好。

男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地;

女：走進深秋的校園，我們充滿活力!

男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飛向秋天，秋風浩蕩江服樂

男：下面介紹一下今天到場的嘉賓( )

女：今天到場的評委有( )

宣布比賽規則

男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;

男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!

合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現在開始。

女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，

男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。

女：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。

男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。

合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結束

請評委先離席

朗誦比賽主持稿的開場白和篇五

各位領導、各位老師：

晚上(上午)好！

今天，我們在這里舉行高一年級部革命詩詞朗誦比賽的決賽，一方面是慶祝我們偉大的祖國60華誕，一方面也是展現我們高一年級部同學們的風采。

今天，從各班決出的優勝者，在這里舉行決賽，我們相信，通過選手們精心的準備和真誠的朗誦，一定會給大家帶來美的享受，這次活動也必將圓滿成功!

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：xxxx。

下面，我宣布一下比賽規則和評分標準：

評分采用100分制，統計時去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后以平均分計分，評分標準涉及六個方面，具體賦分如下：

1.能正確把握作品內容，感情飽滿真摯，表達自然(30分);。

3.發音吐字清晰，普通話標準(10分);。

4.衣著得體，儀表端莊大方(10分);。

5.朗誦形式富有創意，配以適當樂曲及其他富有創意形式的朗誦(10分)。

6.朗誦時自報選手號、姓名和朗誦詩詞標題，不報班級(10分)。

接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦：

首先上場的是1號選手，她演講的題目是，請2號選手準備。

請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，她演講的題目是，請3號選手準備。

請評委給2號選手打分。下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分，去掉一個最低分，1號選手的最后得分是。

下面，請3號選手上臺演講。她演講的題目是，請4號選手準備……。

所有選手的朗誦都已結束，我們的評委正在緊張地計分，在這焦急等待的時刻，下面有請校長對這次活動作總結，大家歡迎。

謝謝校長，各位選手的成績已經統計出來，下面請高一a(b)部年級主任宣布比賽結果，有請主任。

下面請所有獲獎選手上臺領獎，有請為獲獎選手頒獎。請所有獲獎選手一起留影。

今天的比賽到此結束!謝謝大家!請所有同學有序退場!

朗誦比賽主持稿的開場白和篇六

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；無數的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；當冬天邁著匆匆的步子走來，我愿，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。

如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現在，而是，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會是一種怎樣的快樂！于是，

xx老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。

一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結。

讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神？校語文教師美文誦讀比賽到此結束，謝謝大家！

朗誦比賽主持稿的開場白和篇七

大家下午好!

(開場)春華秋實，萬物結籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采!在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

今天到我們比賽現場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您!……x老師，歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!

(介紹比賽規則)在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!

下面我宣布比賽正式開始。首先，有請1號選手，希望能為今天的比賽開一個好頭，請-x作準備。

至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰家?請大家耐心等候，不要走開，我們的計分同學正在緊張地計算，結果馬上出來。

下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是-x。請-x為他頒獎;

獲得第四名的是。請為他頒獎?！?/p>

獲得第一名的是。請-x為獲得一等獎的同志頒獎。

(頒獎結束后)再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學也不要難過，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝!

朗誦比賽主持稿的開場白和篇八

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

男：是誰，帶我們來到這個世界？

是誰，撫育我們長大成人？

是誰，耐心細致的關愛著我們？

女：是生我們養我們的母親！

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節，我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時刻感受兒女的關心。

男：下面請**同學為這次活動精心準備的獨唱《母親》

是的，母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。

為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節快樂！祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕！

馬學才老師；楊亞山老師；

合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。

女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評委席的到來。

女：下面向大家介紹今天的評分規則。

男：1、參賽選手可以不脫稿，但時間要控制在5分鐘以內。

2、內容要符合主題，表達口齒清楚，感情充沛，富有感染力。

3、本次比賽邀請6位評委，在每位選手朗誦完后，評委要當場打分，滿分為100分，取評委平均分為選手最后得分。

4、計分員分要去掉一個最高分，去掉一個最低分，并進行平均分計算。

5、根據最后得分由高到低排序，設置三等獎項：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛的母親。首先

上場的是1號選手***，她朗誦的題目是《》，請2號選手***做好準備。

女：這次評選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現場，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬?？上驳氖?，感動已經停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續下去，慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續為不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。