在眾多的行業和職業中，我最敬佩的其中就有教師這個行業，教師是辛勤的園丁，保護著我國的花朵茁壯成長。下面小編就給大家介紹一下黨員教師抗疫先進事跡材料，我們一起來看一看吧。

篇一：黨員教師抗疫先進事跡材料

吳xx，男，中共黨員，中小學高級教師，xx省首批骨干教師，縣級學科帶頭人，xx縣xx學校午項小學負責人。行源于心，力生于志。從教31年，吳xx從不敢忘記自己的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心，用自己的點點付出，默默踐行著人民教師的事業追求。

一、愛心投入，關愛師生

他最常說的一句話便是，“我們要做有良心的老師，對本職工作有熱心，對待學生有愛心，對待同事有關心，對待教育要有敬畏之心。”并且他也的確是這樣做的。校園里，他早上第一個到校，傍晚最后一個離校，每天早上天還沒亮他就要去市場采購新鮮的食材，為全校師生可口的免費午餐做準備，然后又馬不停蹄趕到學校，微笑迎接每位學生的到來；傍晚放學后他要確保每位教師、學生都安全離校了，關上全校的水閘、電閘，并消殺校園的每個角落，才放心地離校。正是有他“愛的守護”，才有了平安的校園，才有了和諧友愛的校園氛圍。

二、與時俱進，默默耕耘

“雙減”當前，吳老師秉持著“向課堂40分鐘要質量”的理念引導全體教師認真備課，課前做好充分的準備；課堂上開展豐富多彩的教學活動，根據學生認知水平因材施教，充分調動學生學習的積極性，盡可能在課堂上消化知識點，提高課堂效率。

在他的主持帶領下，學校開展了一系列的課外活動。清明節帶領少先隊掃烈士墓，燃起學生心中的愛國情懷；“六一”兒童節，組織學生進行體育項目競賽，讓學生體會“友誼第一，比賽第二”的體育精神。午項小學每年元旦的文藝匯演也格外精彩，從節目的敲定排練到活動的籌備，他都親力親為。多彩的活動大大豐富了學生的課余生活。他強調，教育既要有知識的遞增、能力的提升、視野的開闊，也要有身體的強健、心智的健全、人格的完善。

三、“疫”路無畏，師者擔當

突如其來的疫情，就像是一場沒有硝煙的戰爭。面對疫情，他積極響應組織號召，不忘初心、牢記使命，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，心系全體師生，采取多項應急防控措施，及時將疫情防控工作宣傳到位、部署到位，為全校師生筑起一道健康安全的鋼鐵防線。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他就是這樣不斷地為教育事業奉獻著自己，他把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了他所熱愛的學生和學校；他把全部的心血都澆灌在教育的沃土上。吳xx老師說：“我是一名平凡的教師，我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的教育事業。”

篇二：黨員教師抗疫先進事跡材料

程xx，女，1987年1月出生，中共黨員，現任xx學校黨支部組織委員，政教處主任，英語教研組長。從事教育工作14年，她曾多次獲得市、縣級“優秀教師”、“德藝雙馨教學能手”、“優秀禁毒工作者”、“優秀團干”等榮譽稱號。

用一份真情關愛每位學生

愛教育、愛學生是她從教以來不變的心靈坐標。無私奉獻、甘為人梯是她的座右銘。“雙減”和“五項管理”政策實施以來，她充分發揮“紅色頭雁”的引領作用。

2021年她服從學校安排任教七年級英語，這個班學生英語基礎非常薄弱，水平參差不齊。憑借多年的教學經驗，針對班上學生不同情況，她采用分層教學法，從教學設計到作業批改再到題型講解，都依據學生認知水平不同精心安排，因材施教。一年來，在她和學生的共同努力下，該班英語成績整體水平有了大幅提高。

在“五項管理”中，她負責手機管理這一項，也是做的有聲有色。開學初，她會提前制定好學校手機管理制度和方案，讓學生簽訂“禁止攜帶手機入校園承諾書”，并舉行簽字宣誓活動。行之有效的做法，讓學生心思回歸校園，回到課本，得到了家長的認可，也讓學生享受到了更多的童年樂趣。

用一份執著堅守初心使命

學生安全大于天，在學校防溺水安全教育上，她做足功課，嚴格落實防溺水安全制度和措施，提高家長和學生的安全意識。開學前她會帶領負責安全的老師一起排查學校周邊危險水域，提前研判危險隱患。開學初請家長簽訂安全責任狀增強家長安全意識，她還動手編寫《xx學校防溺水安全教育手冊》，并發放到每一位學生手中。組織開展防溺水安全教育黑板報評比及防溺水小童謠比賽等教育活動，抽查防溺水“六不準”背誦、默寫情況，利用國旗下講話、主題班會宣傳防溺水知識，強化學生防范意識。

用一份擔當踐行黨員責任

在開展“我為群眾辦實事”的活動中，她始終踐行黨員的先鋒模范作用。作為一名抗疫先鋒隊成員，她用一份擔當踐行黨員責任，以高度的政治責任感和大局意識，堅守自己的崗位。針對今年“五一”小長假后，防控形勢依然嚴峻，全縣師生必須持有48小時核酸檢測陰性報告入校，負責xx學校防疫任務的醫療單位是蛟潭鎮人民醫院，路途及醫護人員緊張等原因，程xx自告奮勇承擔核酸采集工作。5月4日，接到學校通知后，她立馬同學校三位教師驅車趕往蛟潭鎮人民醫院參加核酸采集培訓。之后，她便以“大白”的身份出現在學校師生面前，在醫生的指導下，完成了全校師生核酸采集工作。面對嚴峻的疫情，她從未有退縮之心，以實際行動，踐行一名共產黨員的職責使命。

作為一名黨員教師，程xx深刻知道自己的一舉一動都會影響身邊同事的工作熱情。無論工作還是生活中，她都力求率先垂范，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。她以嚴謹務實的工作態度、拼搏進取的工作精神和優異的教學成績贏得了全校師生、家長及社會的一致好評。

篇三：黨員教師抗疫先進事跡材料

一、細化工作堅守職責

楊xx老師是科航路學校一名普通的黨員教師，擔任初中部八年級語文教學工作。身懷六甲的她，沒有因為身體原因而對教研、教學工作有絲毫的放松。

每周末她都會和八年級語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學生的語文學習內容，尋找到學生線上學習最有效的方法，精心撰寫教學設計、學生導學提綱、同步練習等，搜集適合課程內容和學生實際情況的各種材料。

每一天，她都與學生同作息、共進步：清晨，伴著晨曦的陽光，她在班級語文學習群內同學生一起誦讀詩文，帶領學生感受古文的魅力；誦讀結束后，她開始群內直播，帶領學生一同學習，想盡辦法提高學生的學習積極性，提高線上的教學效率；線上直播結束后，她及時對當堂課進行總結反思，發現問題及時和同事們交流解決；午后，她認真批改學生們提交的線上作業——與線下書面作業和其他學科不同，三四個小時批改完全部語文作業是經常的事情，但她仍舊認認真真、一絲不茍，畫好每一個批注，寫好每一句點評，做好每一次記錄；傍晚，在學習群內和同學們交流完大家的共通問題后，再單獨對個別學生進行輔導，努力做到不讓一個孩子掉隊。

線上教學工作是瑣碎的、重復的，但是她沒有懈怠，沒有應付：開動腦筋，將瑣碎的工作流程化；創新方法，把重復的工作精細化。

其實，在科航路學校，每一個老師都盡職盡責，默默地作著相同的工作。作為黨員，責任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。

二、樂觀向上春風化雨

她不僅是一個工作細致的語文教師，也是一個熱愛生活的準媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂觀的心態，希望能夠影響到學生：讓他們正確看待疫情和現狀，調整好心態，鍛煉好身體，把精力放到學習中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔當。

她和學生們“同讀一本書”：讀《傅雷家書》，她告訴學生們“父母之愛子，則為之計深遠”，學生們懂得了父母的不易和深沉無聲的愛；讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路”，學生們懂得了該如何追求生命的真諦，實現自己的價值。她同學生們一起，在書籍里獲得無窮的知識，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。

她和學生們一起了解疫情，讓學生們學會客觀分析社會情況，更加要懂得共情和感恩。她帶領學生們，關注社會時事，和學生們“同作一篇文”：用紙和筆記錄下自己的所思所感，學會在枯燥的日常學習中尋找正能量；用語言給奮斗在抗疫第一線的醫護工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學生：“我們現在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對國家和社會最大的貢獻，要堅信風雨之后會有彩虹”。

線上教課之余，她會和學生單獨交流，提醒學生在學習上要注意的問題，找到適合自己的學習方法，幫助學生排解心中的疑惑，鼓勵學生拓展學習領域、加深知識儲備。當學生在學習上出現松懈、應付等問題時，她會通話微信、電話等多種方式及時和家長溝通，第一時間讓家長了解孩子的學習情況，在特殊時期，也盡可能尋找各種方法，爭取第一時間把問題消滅在萌芽階段。

三、砥礪前行追求卓越

一場突如其來的疫情考驗著各行各業，受眾面最多的教育行業更是首當其沖，這對許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學工作之余，楊老師沒有放松對自己的要求，她合理安排時間：和學生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學科的專業知識。為了應對當前的教育教學形式，她也在不斷學習新的網絡教育技術，完善自己的線上教學，提高自己的知識儲備。她對自己也對學生不只一次地說過：“誰都不知道明天和意外哪一個先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現在。”

苔花如米小，也學牡丹開。在科航路學校還有無數像楊xx老師這樣兢兢業業、默默無聞工作著的、奉獻著的老師們、黨員們。他們無論何時，無論何地都一直堅守在自己的崗位上，辛勤澆灌著祖國的每一朵未來之花。

我們始終堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！

我們等春來，靜等春暖花開！

篇四：黨員教師抗疫先進事跡材料

吳xx，男，中共黨員，xx縣第四幼兒園園長。曾獲“一師一優課、一課一名師”省級一等獎、市青年教師教學技能“五項全能”競賽一等獎、“縣優秀共產黨員”“縣優秀教師”“縣教體系統優秀黨務工作者”等榮譽。他在不同的崗位，堅定同樣的信念，恪盡職守，沖鋒在前，時刻保持共產黨人本色，用行動詮釋初心和使命。

吳xx同志積極上進，任勞任怨。在就職縣教體局行辦期間，負責綜合材料撰寫審核、會務安排、統籌協調等工作；組織編纂教育年鑒，并做好政協、人大意見辦理工作；牽頭做好縣教體局網上辦公系統平臺邏輯搭建及全縣中小學績效考核方案、局機關績效考核方案編制工作，并配合做好全縣教體系統“十四五”專項規劃編制工作。調至景德鎮學院搬遷指揮項目部辦公室后，加班加點，參與協調推進學院搬遷前期征地、拆遷和三通一平工作，并負責項目部建設氛圍營造、簡報、會議紀要及其他材料編纂整理工作，為景德鎮學院新校區全面投入使用貢獻了自己的一份力量。

新冠病毒疫情防疫工作開展以來，他在做好本職工作的同時，積極學習宣傳疫情防控知識，用心用情做好疫情防控相關工作。無論刮風下雨，堅持做好縣教體局責任片區值班值守，主動要求加入教體局青年黨員疫情防控小組，配合縣防控指揮辦公室開展疫情防控排查，上門上戶二百余次，撥打排查電話近千個。在此期間還按上級要求配合局領導在疫情期間對我縣三所大學（景德鎮陶瓷大學、景德鎮學院、景德鎮陶瓷職業技術學院）的疫情防控措施、困難問題等相關情況進行了調研，積極為三所大學爭取防疫物資，并形成了詳實的調研報告。

任職局黨辦主任期間，他以推進“兩學一做”學習教育制度化常態化及黨建“三化”為抓手，制定了實施方案及聯系基層黨組織制度，并深入聯系點進行調研，進一步補短板、強弱項，扎實推進局屬黨組織的黨建工作。為做好組織發展工作，專門印發《縣教體局黨員發展工作手冊》。為做好縣教體系統黨支部換屆工作，制定《xx縣教體系統各基層黨組織開展集中換屆選舉工作的實施方案》，詳細考慮到每一個程序細節，為換屆選舉工作提供了思想指導和行動指南。黨史學習教育活動開展以來，他積極謀求形式創新，把學習教育載體拓展到更多層面，組建縣教體系統黨史學習教育宣講團，累計開展各類宣講共計98次，發放宣講資料1716冊，開展專題黨課112次，舉行紅色文藝演出34場次，播放紅色電影102場。同時，積極組織開展建黨100周年慶祝活動。

調至xx縣第四幼兒園任園長后，吳xx同志克服開園種種困難，一方面加強自身幼教專業知識學習，另一方面強化教職工規范管理。在局領導的大力支持幫助下，目前xx縣第四幼兒園各項工作井然有序。

為科學有效防范疫情，保障全體師生及家長的身體健康和生命安全，吳xx同志率領教職工全面開展防疫行動，一是成立小組，明確職責。由吳xx任組長的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組制定了詳密的《疫情防控工作方案》《疫情防控應急預案》；二是宣傳引導，科學防控。利用教職工群、班級群等平臺進行疫情防控工作精神傳達與學習，及時發布疫情防控最新動態，并且充分利用微信公眾號、抖音號等媒介向家長積極宣傳科學防控知識；三是聯防聯控，及時上報。嚴格執行疫情報告制度，不疏漏每一個環節，認真做好教職工和學生健康監測和排查，嚴格做好疫情防控每一個規定動作；四是周密部署，嚴格防疫。強化門禁管理制度，嚴格做好“五查一戴”，對進入校園相關人員進行嚴格管理，切實保障好在園幼兒及教職工健康；五是全面消殺，備齊物資。嚴格按照衛生標準做好消毒通風，每天的值班人員做好自身及園內的消毒工作，并認真做好消毒登記，全方位保障好幼兒園環境衛生條件。另外，在經費緊張的情況下，全面配齊疫情防控物資，全力打好疫情防控阻擊戰。

作為一名共產黨員，吳xx同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。他表示，下一步將更加嚴于律己，把黨的教育事業作為自己最大的職責和最高的使命，努力提高政治覺悟和業務水平，做好帶頭人，繼續發揚共產黨員的先鋒模范和表率作用。

篇五：黨員教師抗疫先進事跡材料

黃xx，中共黨員，xx縣xx鎮中心小學副校長，兼教導主任。從教22年，一直從事數學教學，并擔任班主任工作。在22年的從教生涯中，她恪盡職守，勤勉工作，關愛學生，在平凡的崗位上，默默耕耘，甘于奉獻。

蜜蜂尚能知道采得百花方成蜜，從教二十多年來，她始終是一只不辭辛勞的蜜蜂，是個全速運轉的發動機。她經常在課前、課間、課后到教室里、到窗臺前走走看看，隨時注意班上的動態，發現問題，及時解決。她還勤于跟學生交流思想，和他們交朋友。主動和班級其他任課老師交流班級情況，了解學生各科成績，掌握每位學生的興趣愛好，性格特長等，做到心中有數。對于個別厭學的學生，她會找其個別談心，曉之以理，動之以情。

愛生如子在她的身上詮釋得淋漓盡致。她對學生的愛是發自內心的。孩子頭疼腦熱，不舒服的時候，泡藥、抱抱是常事；孩子心情不開心或者開心時都會在她身邊抱著她，她從不嫌孩子吵或臟，她總是微笑著傾聽學生在面前嘰嘰喳喳，時不時地摸摸她的頭，拉拉她的小手，摟著她們。

教導主任工作比較繁瑣，可她從不喊累，一直在兢兢業業地做好本職工作。她說她是黨員，做任何事都要起模范帶頭作用。為此她埋頭苦干，放棄了很多休息時間。去年國家開始推行“雙減”和“五項管理”工作，讓孩子們減輕學業負擔，輕松快樂學習。怎樣減，讓學生開心學習，還要提高成績？這是全新的課題，她和同事們一起認真研究，一起實踐。她帶領老師們在教學管理和教師的業務水平上狠下功夫，從班級管理、上課、課后作業等方面進行研討。鼓勵教師課前精心備課，向課堂40分鐘要質量，不拖泥帶水，鈴聲一響進教室、鈴聲一響出教室。作業設計花心思，讓孩子期待每一次教師們布置的作業，有趣又有挑戰，讓孩子真正愛上學習。

2020年因疫情學生上網課期間，她每天都要翻閱教參、教案，把第二天授課內容的重點難點提前在書上備注好，發到班級群里囑咐孩子們第二天在聽課時注意重難點在哪，怎樣做好筆記。第二天和孩子們一起準時聽課，聽完課后及時和孩子交流當天聽課感受、收獲和疑問。孩子提交作業后，她總是及時批改作業、和家長溝通、錄制視頻講解錯誤題目、總結學習內容。有時因為種種原因，學生交作業的時間經常不一致，有的很晚才交，所以她每天要打十幾通電話，聯系家長詢問他們的原因和困難，耐心和家長溝通。無論多晚，她也一定在當天批改完作業。批改過程中，她也善于從作業中尋找孩子心情、態度的變化，看到有的孩子作業少交了，錯題多了，作業不工整了，她都會立刻聯系家長，尋找原因，與家長一起分析并解決問題，目的就是保證線上教學不落一人。她還經常利用微信群和學校其他老師一起探討孩子網課學習情況，獻言獻策。

今年，疫情一直反反復復，學校也一直將疫情防控工作作為重中之重。她作為一名黨員教師，又是學校中堅力量，所以一直沖在最前面。每天的晨午檢和每日1次的消毒，都是她和老師們默默的完成。早上，她總是早早地站在校門口檢查學生佩戴口罩情況，監督學生測體溫；傍晚放學，她仍然堅守崗位，一直等到學生全部被家長接回家，她才下班回家。

她深知，要想干好工作，就要不斷的用愛心去播種，用智慧去耕耘。她不忘初心，砥礪前行，她要在她的母校——xx鎮中心小學這塊沃土上繼續默默耕耘，讓黨徽在工作中熠熠生輝，靜待每一朵花絢麗綻放！

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