每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

數學日記二年級篇一

世上有一種愛最偉大，那就是母愛。

記得有一次，我發燒了，頭特別熱，媽媽對我說;你怎么了?媽媽拿出溫度器放到我身上，過了五分鐘，媽媽一看，說39度!快去醫院。

到了醫院，醫生說;這只是一點點小感冒，沒事。過了一會，醫生為我打了麻醉針就睡了過去，等我醒來的時候，我發現我已經躺在可愛的小床上了，媽媽累倒在桌子上睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒勞累的媽媽。

我想對天空大喊一聲，媽媽，我愛你!

寫好數學日記需要平時多觀察，多練習。

數學日記二年級篇二

今天，我寫完作業，我就對媽媽說：“我可以折幾只千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以。”我就高高興興的去折了，我剛折完一只，就發現與數學有關的知識了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的，它的身體里面只有一個部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個圖形“梯形”。我通過電視了解到長江三峽的蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。

數學日記二年級篇三

早晨7點15分，我伸了一個懶腰從床里爬了出來。想到還有這么多作業要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了臉，差不多到了7點28分，這里用了13分鐘。開始吃早餐了，我從7點30分開始吃，到了7點35分吃完，這里只用了5分鐘。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我拿起筆，開始寫起作業來，這時候已經是7：42了。語文作業比較多，用了46分鐘，也就是8：28寫完了語文作業。媽媽叫我休息了15分鐘。所以我是從8：43開始寫數學作業，其中特訓用了15分鐘，聰明題用了10分鐘，共用了25分鐘。這時已經到9：08分，有點累了，我先休息了一會兒，又跟弟弟聊天。看著他咿咿呀呀的樣子，我覺得搞笑極了。11：33我開始吃午飯了。媽媽規定我要在20分鐘之內吃完，結果我只吃了15分鐘，媽媽夸獎我吃得真快，我心里美滋滋的。

吃完午飯已經到了11：48。我休息了12分鐘，也就是12點。彈了20分鐘的琴，就去看書了，當時是12點20分開始看一直到3點，這里共用了2時40分，怪不得是個“小書迷”呢！看書不能看太久，所以我又休息了30分鐘，從3點30分以后我就這些做做那些做做，如畫畫，跳繩，玩玩等等。吃晚飯的時間是5點31分，這次我用了16分鐘。晚上8點要睡覺，我在10分鐘內梳洗好，差不多8點10分時爬到床上睡覺了。

這就是我一天的時間安排。

數學日記二年級篇四

今天我練琴，在彈c大調短琶音時，發現135|35ⅰ︱5ⅰ3︱135︱這幾小節音節的規律，和我學過的數學里的按變化規律寫數很相似，于是我用這個數學方法很快就練會了短琶音。之后我想：數學的作用可真大呀！

20xx年2月23日（日）一（3）班傅文亮。

我家買了30個核桃，吃了9個還剩21個，用30—9=21來表示，9個核桃可以這樣分：平均分3+3+3=9；不平均分1+3+5=9，2+4+3=9，6+1+2=9，8+1+0=9，7+1+1=9……太多了。

20xx年2月28日（五）一（3）班李肇陽。

我發現家里的飯碗口都是圓形的，這是為什么呢？是因為好看？好像不完全是。是因為清洗方便？對，圓形的東西沒有死角,清洗起來當然方便了。

還有什么原因嗎？還有。我想是因為生產起來方便吧。

20xx年3月1日（六）一（3）班曹漢達。

我哥哥家住的樓房有6層，他家住在2層1號房間，面積有126平方米。我姥姥家住的樓房有5層，她家住在5層3號，面積是53平方米。我家住的是平房，在草橋57號，面積是117平方米。通過調查，我知道了哥哥家的房子最大，我家第二，姥姥家第三。

20xx年3月2日（日）一（3）班牛建耕。

這幾天，我生病了，發高燒。在家爺爺不停地給我量體溫，體溫計上的溫度是數字表示的，最高是42度，最低是35度。人的正常體溫是36度—36.9度。我發燒時最低是38.1度，最高是40.1度。爺爺不停地用冷毛巾給我降溫，在爺爺、奶奶的照顧下我的病好了，星期一我可以高高興興地去上學了，我要好好謝謝爺爺奶奶。

20xx年3月3日（一）一（3）班唐平宇《我的學習用具》。

我發現我用的書是長方體的，作業本和英語書也都是長方體的。我的水彩筆是個圓柱體，如果要是正方體，寫起字來就不舒服了。田格本里全是正方形的。

20xx年3月8日（六）一（3）班曹漢達。

最近我發現在學校里上一節課需要40分鐘，上兩節課需要80分鐘，每天上午上的4節課就要用160分鐘。40×4=160（分）20xx年3月8日（六）一（3）班范佳悅今天，媽媽給我5角錢，讓我買報紙。我發現這5角錢可以由5個1角組成，還可以由50個1分組成，還可以25個2分組成，還可以由2個2角、1個1角組成。組成5角的辦法還有許許多多呢！這就是數學的奧秘。

20xx年3月9日（日）一（3）班傅文亮。

原來我看見的拐杖是一個腿著地的，現在我看見的拐杖是3或4個腿著地的，因為一個腿著地的拐杖自己站不住，而3或4個腿的拐杖自己能站住，不容易摔倒。

20xx年3月9日（日）一（3）班牛建耕。

今天下午，我和爸爸玩電腦的時候，我發現了與數學有關的事情。電腦屏幕是長方形的，游戲中的畫面也是長方形的。游戲中的難度、計分、名次等都是用數來表示的。我們玩兒游戲玩的很開心，但是，也要注意保護眼睛。我在以后的學習和游戲是一定注意保護眼睛。

20xx年3月14日（五）一（3）班李肇陽。

我發現床板都是長方形的。為什么不是三角形的？我知道了，三角形不實用，睡不下兩個大人。為什么不是圓形的？我知道了，圓形也不實用，因為圓形床太占地兒了。那床板為什么不是梯形的呢？我知道了，梯形也不實用，如果兩個人都是高個子，那可怎么睡呢！

噢！床板上也有神奇的數學啊！

20xx年3月14日（五）一（3）班陳岳。

我發現“書”大多是長方形的，為什么不是做成菱形、三角形、圓形的？我明白了，這些圖形不好釘書和印刷。

20xx年3月15日（六）一（3）班范佳悅。

今天媽媽讓我畫形狀，我發現正方形的4條邊一樣長。三角形的3條邊有一樣長的，也有不一樣長的。長方形是由2根長線和2根短線圍成的。所以，我知道了線可以圍成各種圖形。

20xx年3月15日（六）一（3）班黃路斌。

今天，我仔細看了看我家的電話機，上面有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0和*、#這些數字和符號，我發現這些數字通過不同的排列組成了很多電話號碼。我家的是63732156，我爸爸的電話號碼138xxxx3578，數字的用處可真多！

20xx年3月15日（六）一（3）班牛建耘。

今天我和建耕去空軍大院游泳。我游了蛙泳5圈、自由泳6圈，池長50米，我一共游了550米。50+50+50+50+50=250（米）50×6=300（米）（家長教）250+300=550（米）。

20xx年3月15日（六）一（3）班張袆。

每天，爸爸開車送我上學的路上，走到十字路口時，我發現紅綠燈底下有電腦數字。等變成紅燈時，數字由50、49、48……一直變到0，紅燈也就變成了綠燈，我們就可以過路口了。這樣大家就可以通過看電腦數字知道要等多久就可以變成綠燈了。

20xx年3月16日（日）一（3）班范佳悅。

我家有5個暖氣。我發現我的屋的暖氣一共有5個片，我們大臥室的暖氣共有6片，奶奶的屋的暖氣有7片，客廳的暖氣有15片。我知道我家暖氣的片最多的屋是客廳。我還感覺到片數越多產生的熱量也越大，屋子就越暖和。

20xx年3月16日（日）一（3）班牛建耕。

今天我和爸爸、媽媽到商場里來買東西，最后到收款臺結帳，總共是292.53元，媽媽給我300元，找回的零錢是7.47元，可以這樣算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點幾的算法，由0.1開始一直到0.9，這里也用到了數學的兩種很簡單的算法：加法和減法。

20xx年3月21日（五）一（3）班李肇陽。

一個世紀有1；一年有365—366天；一年有12個月；一個月有28—31天；一天有24小時；一小時有60分鐘；一分鐘有60秒；一秒有100毫秒。現在的時間是：21世紀20xx年3月21日13時25分30秒49毫秒。這個時間我能記錄下來，可是我不能讓它停下來不動。

原來，時間也跟數學有關，它的最大特點就是一去不回頭，不能再來第二次！所以我一定要抓緊時間，千萬不能浪費時間呀！

20xx年3月21日（五）一（3）班范佳悅。

早晨我睜開眼睛發現，數學知識無處不在。比如有的杯子是圓柱形的，有的盒子是正方形的，籃球是球體。我還發現家里的用具有的是三角形的，有的是梯形的，還有很多個形狀是不規則的。形狀可以組成各種各樣的東西。

20xx年3月21日（五）一（3）班陳岳。

美國和伊拉克打仗，我發現炮彈大多是圓柱體，只有金屬風暴是圓錐體，因為它只有彈頭，是彈頭發射的。圓錐體、圓柱體這些立體圖形的火炮空氣阻力很小。

20xx年3月22日（六）一（3）班范佳悅。

我發現貓也有許多數學。比如，貓的胡子一邊3個，不用說了，兩邊和起來當然是6個啦！我還知道貓的胡子作用可大了，胡子可以測量洞口的寬度。這是為什么？原來貓的胡子兩側的長度跟身體的寬度同樣長，所以貓在小洞里爬來爬去也不會被卡住。

20xx年3月22日（六）一（3）班王雪錚。

今天學校組織我們去看話劇《陳小虎》，座位是11排15號和17號，電影院里真整齊，如果沒有數字朋友們的幫忙就不知該坐在哪了。

20xx年3月23日（日）一（3）班張袆。

每天晚上我從姥姥家走的時候，是從樓梯走下去的。我發現在每層樓梯拐彎處的墻上有一個用紅筆寫的數字。從12、11、10、9、8、7、6……一直到1層，這樣大家在走樓梯下樓的時候一看數字就知道自己走到第幾層了。

20xx年3月23日（日）一（3）班曹漢達。

今天我和媽媽去看話劇《陳小虎》，我們的票號是9排13號和9排15號，進到劇場后，我發現這里的椅子是這樣排列的：

32……86421357……31。

雙號單號。

通過這個發現我知道了劇場里排列椅子時，利用了數學里的單數和雙數的排列規律。

20xx年3月23日一（3）班滿雪。

我發現新買的橡皮是長方體的，有6個面都是長方形。上下、左右、前后的面一樣大。

20xx年3月23日（日）一（3）班傅文亮。

車輪為什么是圓形的呢？因為車輪如果是方形或三角形的話，車開起來就會很顛，而圓形的車輪開起來就很平，而且圓形車輪的汽車坐上去也很舒服，所以車輪是圓的。我還發現八邊形比六邊形更像圓，六邊形比四邊形更像圓。

20xx年4月4日（五）一（3）班李肇陽《我排在第幾個？》。

在體育隊中，如果從大排頭起，我排在第10個，如果從小排頭起，我排在第3個。

在放學路隊中，如果我上管理班的話，就排在第2個，如果我不上管理班的話，就排在第4個。

在班里，我的座位排在第3組的第4個。

原來，在隊伍中也能找到有趣的數學知識呀！

20xx年4月5日（六）一（3）班張袆。

人為什么要學習數學知識呢？因為生活中有許多事情都跟數字有關系。比如說，生病了去醫院看病要先掛號，掛號條上有用數字表示的號碼。當護士叫到你的號時，你就可以進去找醫生看病了。當醫生給你試表時，你的體溫也是用數字表示的。如果你的體溫超過了37度，就說明你發燒了。

20xx年4月5日（六）一（3）班范佳悅。

我家有個溫度計。當室內溫暖的時候，水銀柱會上升，溫度就高。室內冷的時候，溫度就會下降。我知道了，數也可以表示溫度的高和低。

20xx年4月12日（六）一（3）班范佳悅。

今天媽媽和我去體育場玩，體育場里的跑道一圈是400米，運動員要跑800米也就是2圈，運動員要跑1500米，就得跑2圈半了。

20xx年4月13日（日）一（3）班傅文亮。

我和媽媽玩了一個游戲，有一個司令想從軍營到加油站，我們用四種顏色的線擺了四條不同的路，我比了比發現：中間的線最短。媽媽告訴我，兩個點之間直線段最短。

20xx年4月14日（日）一（3）班曹漢達。

生活處處有數學。我總想找出生活中沒有數學的地方。這可真是一個難題。比如：睡覺，睡著時什么都不知道，可醒來后要看一看時間，算一算睡了多久，有時還要想一想做了幾個夢。煮飯，要想一想需要多少米多少菜，煮碗飯要用多少時間等。外出旅游，雖然是玩，可也要預定好出發和返回的時間以及要帶多少錢……可見，生活中數學有多么重要。我要好好學習數學知識，這樣能掌握更多的生活本領。

20xx年4月18日（五）一（3）班李肇陽《消防》。

今天傍晚的時候，我從我家陽臺上，看見樓下不遠處的鐵路邊空地著火了！火苗飛得很高，因為附近有高壓線，看起來很危險！一共有三輛消防車從立交橋下逆行著，飛快地到達了火場。大火很快就被撲滅了。

我計算了一下，消防車從到達火場到撤離火場一共用了35分57秒78毫秒（00:35:57:78）。

你看，在一次消防行動中也能找到數學，數學在生活中真是無處不在呀！

20xx年4月18日（五）一（3）班范佳悅。

今天，我發現數可以組成很多成語，比如五花八門、十全十美、獨一無二、七上八下、四面八方、五湖四海、一心一意、九牛一毛、三頭六臂，原來數學也有這么多學問啊！

數學日記二年級篇五

數數：數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最后一個物體所對應的那個數，即最后數到幾，就是這種物體的總個數。

2、比多少。

同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數量同樣多。

比多少：當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。

第二單元：位置。

1、認識上、下。

體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

2、認識前、后。

體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發生變化。

從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發生變化。

3、認識左、右。

以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

第三單元：1-5的認識和加減法。

一、1--5的認識。

1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾來表示。

2、1—5各數的數序。

從前往后數：1、2、3、4、5.

從后往前數：5、4、3、2、1.

3、1—5各數的寫法：根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

二、比大小。

1、前面的數等于后面的數，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數大于后面的數，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數小于后面的數，用“”表示，即34，讀作3小于4。

2、填“”或“”時，開口對大數，尖角對小數。

三、第幾。

1、確定物體的排列順序時，先確定數數的方向，然后從1開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

2、區分“幾個”和“第幾”

“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

四、分與合。

數的組成：一個數(1除外)分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。

五、加法。

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

2、加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以采用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。

小學一年級數學加減法方法總結。

一

1、首先要看看孩子的數學教科書，從書中可以知道孩子是通過哪種方式學習的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強，他可能接受了，如果差一點，孩子只會更加混亂。

2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過給孩子玩具來教他，給孩子一個玩具就是加，拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。

3、在做題時和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然后多對這一類題進行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因為孩子理解不了就批評孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。

4、平時要多對孩子鼓勵，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會，只是上課不認真聽講，導致課程跟不上，失掉信心了。

二

2、大數記心里，小數上下加減加法：大數記心里，小數往上數，如4+2=把4記在心里，往上數兩個數，5、6，之后得出結果4+2=6減法：大數記在心里，小數往下數，如6-3=把6記在心里，往下數三個數，5、4、3，之后得出結果6-3=3家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提升幼兒的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。

3、運用分解技巧從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。

三

1、先復習十以內的減法然后過渡到十的倍數的整數減法運算。比如5-2=，8-4=等，孩子會馬上說出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。

2、學會拆分數字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類似的訓練要反復多次。

3、學習100以內大數減小數的算法。一是能從任何位置熟練正數或倒數100以內的數字，二是理解減法的基本算法，加是往后數的，減是往前數的。很奇怪，十以內的加減法孩子們會數手指頭，但數字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認真學，不長時間，不用數手指頭也可以給出答案的。

4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數的)，孩子會說40和6，那再問70減40等于幾?孩子會說出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺得簡單了。

文檔為doc格式。

數學日記二年級篇六

今天是我們的節日，我可高興了，我早上6：30起床，來到學校里，看見同學們都穿得漂漂亮亮的'早已來到了學校。

9：00就開始表演節目，同學們表演的節目可好看了，我們一年級表演的節目是福娃祝福歌，同學們都很認真，要數一年級方陣最漂亮。

數學日記二年級篇七

一個世紀有1;一年有365—366天;一年有12個月;一個月有28—31天;一天有24小時;一小時有60分鐘;一分鐘有60秒;一秒有100毫秒。現在的時間是：21世紀3月21日13時25分30秒49毫秒。這個時間我能記錄下來，可是我不能讓它停下來不動。

原來，時間也跟數學有關，它的最大特點就是一去不回頭，不能再來第二次!所以我一定要抓緊時間，千萬不能浪費時間呀!

數學日記二年級篇八

今天，我們學習了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。

人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們應該愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。

數學日記二年級篇九

今天早上，老師把數學練習冊發下來，我一看，“怎么錯了一題應用題?”我驚訝地說。又仔細一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想，20400米應該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原來是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數的單位應該是米，而不是千米。”我看了看，原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生，所以我以前在xx市是中上等。

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數學日記二年級篇十

今天，老師教我們認識了七巧板，七巧板是由一個平行四邊形、一個正方形和五個三角形組成的。

我們在日常生活中離不開七巧板中的基本的平面圖形，七巧板可以拼出有趣的圖形，比如大樹、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學習，愛動手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。

數學日記二年級篇十一

今天，我去鄉下的姥姥家玩。姥姥家辦了養雞場，一群群黑的，白的，花的，黃的雞......看得我眼花繚亂,我問外婆:“有多少只呀?”外婆朝著雞群努了努嘴,說:“你自己數吧!”我便“一,二,三,四....”地數了起來.但是小雞總是跑過來又跑過去,我橫數豎數,怎么也數不清，把我給難住了。

后來我想了一個辦法，找來幾個竹筐子罩住小雞后再數，這個辦法果然有效，幾個筐里罩著的雞的只數分別是19只，13只、8只、21只、17只、32只，共有多少只就好算了。我們剛剛學會了用小括號來列式計算簡便一些，列式：(19+21)+(8+32)+(17+13)=40+40+30=110(只)。我很快完成了姥姥交給我的數雞任務，姥姥笑得直點頭，連連夸我的數學學得好呢!

數學日記二年級篇十二

傍晚，媽媽說煮蛋來吃，我一時心血來潮說：“我來煎，我來煎。”

剛開始我就在一邊得意：“哈哈，今天有我林師傅來掌勺，必定做出舉世無雙的林氏煎蛋。”媽媽叫我去煎的時候我還在一邊傻笑，等媽媽叫我快去煎，不然不讓我煎的時候，我才系上圍裙，來到鍋前。一開始，我吧油倒的太多，媽媽叫道：“你炸春卷啊!”邊說邊把多余的油倒回去。嘆了一口氣，說：“還是讓我來吧。”我當然不肯認輸，說：“別擔心，我能搞定。”我把鍋點燃，濺起的油啪啪直響，我立馬跑到后面去，等聲音不那么響聲不那么大的時候才敢走過去，翻了一下雞蛋，我也沒看清就從調味盒里舀出一點白白的顆粒。我的林氏煎蛋就煎好了。

我自豪的把煎蛋端上桌，哈哈，讓你們瞧瞧我林師傅的林氏煎蛋，媽媽自告奮勇先嘗了一口。“啊，怎么這么咸。”“咸嗎?”“咸!”

我嘗了一口之后，說：“看來，我做的是林氏咸蛋而不是林氏煎蛋了。”

盤龍峽游記。

五一節假期，我和家人經過三個小時的車程，終于到達了盼望已久的盤龍峽風景區。

我們顧不上舟車勞頓，馬上投入到大自然的懷抱。首先，我們坐上環保小火車，到達了山頂。沿著山道往下走，我們走進了童話般的水車王國，大大小小，100多臺的水車構筑了廣東最大的水車群景觀，讓我們實實在在地領略到淳樸、濃濃的鄉情。

接著，沿著木制棧道，我們穿越了全廣東最大的瀑布群，依次觀賞著小龍潭瀑布、煙雨瀑布、騰龍瀑布、聆天瀑布。我們一邊享受著清涼的山泉水隨著飛馳而下的瀑布濺到臉上的快感，一邊呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，感嘆著祖國河山的美麗。

經過差不多2個小時的山路，我們終于到達了山腳——薰衣草世界。在這里，我們看到了一束束的薰衣草長得特別燦爛，漫山遍野，還散發著淡淡幽香，遠遠望去像一片紫色的海洋，映襯著遠處的歐式的木屋王國和白色的荷蘭風車，讓我們仿佛置身于童話世界中流連忘返。

很快，我們結束了愉快的旅程，依依不舍地離開了盤龍峽這個著名的旅游勝地。

開學第一課讀后感。

今天是9月1日，新學期開始的第一天。

在這開學的日子里，我和我的同學們做了很多事情，其中最有意義的就是我們一起收看了《開學第一課》。

雖然只看到了一部分，但卻讓我懂得了：“夢想在于堅持!”其中有一個游戲：把不可能變成可能，讓我印象深刻。游戲是這樣的：先讓8名同學站在臺上的4個木墩上5秒鐘，然后抽取1個木墩再堅持5秒鐘。第一組同學由于沒有經驗，一上去就碰到了困難，沒幾秒鐘就從木墩上下來了，沒有成功。第二組同學首先總結了第一組同學不成功的原因：主要是因為他們沒有咬牙堅持。然后他們相互鼓勵，上了木墩后8個人緊緊的抱在一起，象是融合在一起一樣，努力堅持，最后取得了成功。這個游戲告訴我們，做任何事情都要持之以恒，不能輕言放棄，只有堅持，才能取得最后的勝利!

我一定會堅持自己的夢想，并不斷努力，去達成自己的目標!

開學見聞。

新學期到了，我們升上初中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態來迎接新的學習生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。

開學的第一天，我感到中學有很多稀奇的事情，我是一個中學生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進中學這個新的環境里讀書，學習;孤單的是進入了這個新的環境，認識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。

我第一次在中學的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重了!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新初中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。

進人中學后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!

用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的班集體!

數學日記二年級篇十三

要放學了，老師布置了一樣特殊的數學作業——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。

一回到家，我就動手做了起來；我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。

然后再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最后，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好后，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數相乘的積；每轉動一格，算出9個得數；我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！

數學日記二年級篇十四

今天下午，老師宣布明天要去春游，讓我們準備一些零食，應該準備2瓶飲料大約5元吧，還有一包薯片應該約10元。如果再買包海苔是6元。我左算右想。5+10+6=21元總共是21元。

我問了陳老師知道只剩下102元。“我想了想春游費60元。只剩40多元。我又想剩下應該省點買文具。

因為爸爸、媽媽工作很辛苦，我不能浪費，所以我只買了一瓶飲料，一包薯片2.5+10=12.5元。只花了12.5元。我很高興能用數學來解決生活中的問題。

數學日記二年級篇十五

昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點的套餐是28元，我點的套餐是24.50元加起來一共52.50元。

我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47.50元錢。

然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。

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數學日記二年級篇十六

今天,媽媽買回來一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去寫作業了,把語文預習作業和數學練習冊寫完以后,我又吃了五分之一,然后媽媽說:“是什么糖這么饞人?我也來吃幾顆.”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！”

這一天，我用數學知識來表示我們吃的糖，我在真開心。

數學日記二年級篇十七

今天，高老師讓我們到操場上去上課，同學們都覺得很驚訝，因為以前我們沒有到操場上去上過數學課。

我們都迫不及待地想知道老師會講解一些什么知識。到了操場，我們才知道，原來老師要給大家講解的是厘米、米和線段的知識，在操場上比較方便測量。老師還示范給我們看，同學們都受益匪淺。雖然外面寒風習習，可我們一點兒都不覺得冷，因為我們都學到了新的知識。

開始上一年級了，在學習10以內加減法的過程中，我和爸爸媽媽在家里經常玩撲克牌湊10的游戲，我很喜歡。每次在準確拿到兩張牌的時候我都很開心，有時一著急也會拿錯，沒關系，有輸就有贏，下次不再算錯就行了。

爸爸媽媽說，這不只是游戲，還是在學習，原來學習也可以這么簡單，這么有趣。

今天，媽媽爸爸帶我回姥姥家，我和姥姥一見面，就都有說不完的話，媽媽讓我做一些口算書，第一張是100分，后來幾張，有一些小錯誤，我想：還是不夠認真。媽媽說開學以來我的學習退步了，一定要加倍努力才行。

我聽了媽媽的話，心想，我一定要認真努力的學習，改掉自己學習中粗心的壞習慣、壞毛病，努力取得好成績。