每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

上課開小差檢討書300字篇一

您好！

我是xx年級(jí)xx班的xx同學(xué)，今天在您的英語(yǔ)課上我開了小差，你發(fā)現(xiàn)后雖然沒有批評(píng)我，但是在下課后您讓我去您的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的找我談了話。事后我一直在回想你跟我說(shuō)的那些話，然后就意識(shí)到了自己的確做的很不對(duì)，我不應(yīng)該在課上開小差的。所以在放學(xué)后，我沒有馬上離開教室，而是選擇認(rèn)真反省我的過(guò)錯(cuò)，然后寫下了這份檢討人。

今天的第二節(jié)課就是您的英語(yǔ)課，雖然開學(xué)已經(jīng)這么久了，也上了很多堂英語(yǔ)課，但是我還是不太習(xí)慣。但是我想跟您說(shuō)，并不是因?yàn)槟v課講的不精彩，也不是因?yàn)槟v的不好，更不是因?yàn)槲也幌矚g您，希望在這點(diǎn)上您不要誤會(huì)。都只是因?yàn)槲覀€(gè)人的原因，我只是單純不想上英語(yǔ)課，可能是因?yàn)橐郧霸趯W(xué)前班的時(shí)候沒有接觸過(guò)，現(xiàn)在一年級(jí)，要上英語(yǔ)課了，還一時(shí)還不太習(xí)慣。也有可能是別的同學(xué)以前都學(xué)過(guò)，有過(guò)基礎(chǔ)，而我什么都不懂，感到有點(diǎn)跟不上，所以有時(shí)候上課上到一半就不想上了，就去開小差走神了。

如果不是今天老師提問(wèn)到我，發(fā)現(xiàn)我在走神的話，我可能還會(huì)繼續(xù)這樣下去，那這樣我的英語(yǔ)成績(jī)可能永遠(yuǎn)也好不了了，永遠(yuǎn)也跟不上老師的節(jié)奏了。所以我還是很感謝老師這次能指出我錯(cuò)誤，老師能指出來(lái)，說(shuō)明老師一直還是有在關(guān)注我的。說(shuō)明老師還是對(duì)我抱有期待的，不管老師大可以不用管我的，所以就算不為了我自己，為了不辜負(fù)老師的那一份期待，我也要及時(shí)認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，擺正自己的態(tài)度，然后去改正，去學(xué)好英語(yǔ)。

首先，我要保證最基礎(chǔ)的，那就是在您的課堂上做到不開任何小差，不走一下神，全神貫注的聽好您的每一堂課。

其次，我要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，多在課后接觸英語(yǔ)知識(shí)，比如聽英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)電影，這樣我才能慢慢提高我的英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓我不再在您的課上因?yàn)楦簧隙_小差。

最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)集中注意力的小技巧，來(lái)提高我在您課上的聽課效率。

我知道，就以上我所說(shuō)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我能保證的是，我以后絕對(duì)不會(huì)再在您的課上開小差。希望您能相信我，也不要放棄我，我會(huì)聽好您的每一堂課，把英語(yǔ)成績(jī)提上來(lái)。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課開小差檢討書300字篇二

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討人，以向您表示我對(duì)上課開小差講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候開小差的決心。

首先，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

其次，我在上課開小差講話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！

所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課絕對(duì)不開小差的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課開小差檢討書300字篇三

尊敬的老師：

您好！

我錯(cuò)了，我為我上課開小差和別人講話的行為道歉，也為我打擾、影響了其他同學(xué)聽課而道歉，再為我在您講課時(shí)，不尊重您而道歉。我這樣無(wú)視課堂紀(jì)律，無(wú)視了其他同學(xué)的感受，無(wú)視了您的感受的行為，是違反了校規(guī)的行為，理應(yīng)受到您的責(zé)罰，所以您罰我站在教室后面聽課，并寫一份檢討書，我是沒有什么異議的。

學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)學(xué)生的樣子，上課隨意講話，干擾課堂紀(jì)律，影響他人聽課，這樣的學(xué)生，怎么能成為一名有用的學(xué)生呢？原本的時(shí)候，我還只是悄悄的和同桌傳遞著紙條，怕發(fā)出聲響，被您聽見。可是我兩聊著聊著，覺得紙條寫的太慢了，所以才開始了小聲講話的行為。在這期間，我們兩個(gè)人的聲音逐漸加大，以至于都讓前后排的同學(xué)無(wú)法好好聽課，影響了他們聽課的進(jìn)度。您在講臺(tái)上，其實(shí)都看在眼里，聽在耳力。我能感受到您講課用的“小蜜蜂”的聲音逐漸加大，然而您那邊聲音越大，我和同桌之間講話的聲音就難以聽見了，我們的聲音也稍稍加大了一些。在這期間，您往我們著看了三次，我們也知道了您在關(guān)注著這里，所以在您看我們的時(shí)候，就不動(dòng)聲色的裝作無(wú)事發(fā)生，等擱個(gè)一兩分鐘又開始了聊天。

直到您受不了終于是大發(fā)雷霆，讓我和同桌兩個(gè)人站在教室后面，一人站一個(gè)角落。

我聽見了同學(xué)們都在笑我們兩個(gè)，雖然本身被罰站的行為不好笑，但就是覺得我們兩個(gè)出糗很好玩。在這個(gè)時(shí)候我才覺得有點(diǎn)不好意思，拿書蒙著臉站在后面。然而這副樣子顯得更加的滑稽，班里的笑聲也更大了，這也讓您更加生氣。您一臉怒容的站在講臺(tái)上看著我們，課也不上了，讓同學(xué)們自習(xí)，然后把我和同桌叫進(jìn)辦公室，狠狠的訓(xùn)斥了一頓，還想叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。因?yàn)槲覀冞@樣無(wú)視課堂紀(jì)律，還造成了這么大的影響，尤其是我，被罰站在教室后面還不乖，拿書遮著臉。這下我是真的慌了。

老師，我知道錯(cuò)了。我父母每天上班幸幸苦苦的，我不希望因?yàn)檫@樣的事情而打擾他們，我一定會(huì)加以改正的，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。不會(huì)再在您的課堂上這樣不守紀(jì)律，和別人講話干擾您上課了。希望您能夠原諒我這次的行為，不要叫家長(zhǎng)了。我們自己犯的錯(cuò)，自己承擔(dān)。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

上課開小差檢討書300字篇四

尊敬的老師：

您好！我叫xx，今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!

我于x月x日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課開小差檢討書300字篇五

尊敬的老師：

您好！

我對(duì)于我的，跟您道歉，對(duì)不起，我知道因?yàn)槲业膫€(gè)人行為，讓您萬(wàn)般苦惱，多次勸阻、提醒我上課的時(shí)候要做到專心致志的，思想不要開小差，但是我卻沒有放在心上，屢教不改，著實(shí)讓您感到十分的為難。您放心，我以后一定增加自己的自我約束性，一定在上課的時(shí)候老老實(shí)實(shí)的聽課，不會(huì)再讓您失望了。

我不知道您有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一次我上課開小差之后，在您的批評(píng)下，都做到了整改，但是過(guò)了一段時(shí)間就按奈不住自己不想聽課的心了，我也沒有變本加厲，就是把答應(yīng)老師的事情全部忘了，我現(xiàn)在還記得您是怎么批評(píng)我的，您說(shuō)我是不是沒腦子，把您說(shuō)的話左邊耳邊聽進(jìn)去，右邊耳朵立馬就出來(lái)了？還說(shuō)我是不是故意跟您對(duì)著干，總是在您的課堂上開小差，這您可真的冤枉我了，我并不是針對(duì)您，我是對(duì)所有任課老師上的課都是這樣，我也不知道我怎么就那么不喜歡聽課，我就是提不起對(duì)老師所講的知識(shí)的興趣，但是我上課也不喜歡睡覺，就只能胡亂的搞點(diǎn)小動(dòng)作，開小差了。

我跟您說(shuō)一下我為什么會(huì)上課經(jīng)常開小差吧，每次在您或者其他老師來(lái)上課的時(shí)候，我本來(lái)是打算一心一意的聽課的，您知道那種感覺嗎，我明明眼睛一直盯著黑板上，但是我目光的焦點(diǎn)卻不在黑板上，我聽課聽著就想其他的事情去了，我寧愿玩玩手指頭，玩玩筆，看著窗外的云發(fā)呆，我都覺得比聽課要好，說(shuō)我對(duì)老師講的那些內(nèi)容都會(huì)了吧，我又一點(diǎn)都不會(huì)，因?yàn)槲疑险n開小差，不知道被多少老師批評(píng)過(guò)，不止您一個(gè)的，最關(guān)鍵的是因?yàn)槲业纳砀咴颍业淖挥衷诮淌业牡谝慌牛@就意味著我但凡有一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。

我總結(jié)了以上的原因，我為止制定了以下改正方案：

1、老師您對(duì)我而言，不必再把上課開小差這種事當(dāng)初小毛病，直接讓我看起來(lái)聽課，讓我增加專注力，也讓自己的羞愧心來(lái)督促自己。

2、要是再有下次上課開小差的事情發(fā)生，您直接把事情告訴我爸媽，你們聯(lián)合起來(lái)對(duì)我進(jìn)行整治。

3、我自己也會(huì)去尋找讓自己專心聽課的理由，反正我也十分的想改變自己上課開小差的毛病。

我不是一個(gè)壞學(xué)生，我有想認(rèn)真聽課的想法的，我真心希望得到您的幫助，讓我徹底的擺脫這個(gè)問(wèn)題，試想有誰(shuí)愿意一次又一次的往老師的槍口上撞，我難道就那么喜歡挨批評(píng)嗎？我錯(cuò)了，我想改正，我希望您能幫我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課開小差檢討書300字篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

對(duì)不起我在您的課上開小差了，我沒有做好一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做到的事情，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，甚至還讓老師您生氣了，這也讓我們?cè)谀枪?jié)課上學(xué)習(xí)的效率很低。

這一發(fā)現(xiàn)讓我內(nèi)疚，因?yàn)槲也⒎鞘怯幸馊ラ_小差的，只是在上課聽講的時(shí)候不知怎么的就走神了，雖然在您看來(lái)我是在看著窗外，但是實(shí)際上我的眼睛根本就沒有聚焦，甚至連我自己都都不知道我在看什么。

但是偏偏就是這樣連我自己都不知道在看什么的情況，卻讓老師您叫了我好幾聲都沒有反應(yīng)，以至于讓班上的同學(xué)都笑了起來(lái)，讓反應(yīng)過(guò)來(lái)的我和老師您都感到非常的尷尬。我也是猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)我剛才走神了，但是我真的不是故意開小差的！這點(diǎn)希望老師不要誤解，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都非常的尊敬老師您，并且在學(xué)習(xí)上也是那種不需要老師太過(guò)擔(dān)心的類型，所以老師您才會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題不是嗎。

但是不管怎么說(shuō)我這次的行為都是狠狠地削弱了老師您的教師威嚴(yán)，如果不能處罰我的話，勢(shì)必會(huì)影響老師您以后的課堂秩序，所以我也甘愿接受老師您的處罰，只希望能夠讓老師您消氣，也能夠糾正班級(jí)可能會(huì)改變的風(fēng)氣。

當(dāng)然我也知道老師您并不是說(shuō)不生氣就能不生氣了，一名老師最滿意的就是自己辛苦的付出能夠有所回報(bào)，不管是同學(xué)們上課認(rèn)真聽講還是同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉昧撕玫某煽?jī)都是一種回報(bào)，讓老師您感到自己的辛苦沒有白費(fèi)，而是真真切切的產(chǎn)生了效果。

而我這次的行為雖然可能在以前的我眼中看來(lái)不是什么大事情，但是現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了的我卻能夠很明顯的理解這其中的重要性。畢竟教師的授課效果也是看個(gè)人的狀態(tài)的，如果老師您長(zhǎng)期的付出沒有得到回報(bào)必定會(huì)對(duì)您的積極性產(chǎn)生打擊，讓老師您對(duì)于上課沒有那么的積極熱切。

而這樣的情況我們這些學(xué)生是損失的那一邊，我不愿意造成那樣的情況，所以我雖然在上課上沒有認(rèn)真聽講，但是我希望我能夠用好成績(jī)來(lái)告訴您，您的課講得非常好，正是因?yàn)橛心慕虒?dǎo)我才能夠考出這樣的好成績(jī)。

希望老師您能夠原諒學(xué)生的這次開小差的行為，也希望我的不良行為對(duì)您沒有造成太大的影響，因?yàn)槟娴氖且晃环浅３錾睦蠋煛?/p>

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課開小差檢討書300字篇七

尊敬的老師：

您好！

課堂本來(lái)就是用來(lái)學(xué)習(xí)的，尤其是處于在高三這樣的一段時(shí)間，現(xiàn)在的課堂都是一些很重要的知識(shí)點(diǎn)，我在上課時(shí)間開小差是就不應(yīng)該再出現(xiàn)第二次，我必須要好好的約束好自己，在這一點(diǎn)上我會(huì)更加注意的，請(qǐng)老師放心。

在課堂上我的行為有太大的疏漏，我沒有將課堂好好的重視起來(lái)，還使得我在課堂上出現(xiàn)這樣不好的行為，使得我都沒有將老師上課講授的重要知識(shí)點(diǎn)牢記于心，這樣的錯(cuò)誤我實(shí)在不想再出現(xiàn)第二次了。其實(shí)在上課時(shí)間開小差這樣的事情在課堂是很容易存在的，即使我完全明白這一點(diǎn)很不好，但是我還是沒有在課堂上及時(shí)制止自己，反而讓如此不好的行為更大的影響了我的學(xué)習(xí)。開小差這種事情是一個(gè)稍不注意就會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這說(shuō)明我完全沒有進(jìn)入到老師的課堂，甚至可以說(shuō)我對(duì)于老師的課堂有輕微的抵觸這才使我出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

我作為一位高三的學(xué)生，經(jīng)歷了如此多年的學(xué)習(xí)還是沒有把控制自己這一點(diǎn)做好，實(shí)在是我的疏漏，現(xiàn)在我已經(jīng)更深刻的感受到這一點(diǎn)的不好，所以我還需要在這一方面有更多的努力。高三時(shí)刻的重要性是大家都知曉的，現(xiàn)在我站在這里那就完全沒有后退的路了，就更是應(yīng)該在各方面不斷完善自己，將自己完全的埋進(jìn)書本中，讓我多多汲取其中的知識(shí)，再也不能夠幻想著其他的事情。更不能再出現(xiàn)開小差這樣的事了。

這次的開小差事件，已經(jīng)讓我就我自己的學(xué)習(xí)有較大的感觸了，我現(xiàn)在明白平日里我對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還有較多的沒有正確對(duì)待，沒有真切的明白這個(gè)學(xué)習(xí)的重要性，更是沒有將自己完全的融入高三拼搏的氛圍中。這一切都是因?yàn)槲移饺绽镒杂缮⒙T了，到了現(xiàn)在的階段還是這樣的心態(tài)，完全沒有太多的緊張感，這樣是很不對(duì)的，我還需要多多了解現(xiàn)在處于高三階段里需要我們持續(xù)奮斗的那種氛圍。如今的我已經(jīng)是知道自己要有較多的東西是等待學(xué)習(xí)的，在態(tài)度上是要有一個(gè)較有深度的轉(zhuǎn)換的，所有我要更加嚴(yán)格的要求自己，盡量讓自己盡快在高三的階段盡快熟悉。

如今所處的階段是有較多的東西需要自己好好完成的，我還出現(xiàn)這樣的不好事情，就是我沒有做到將自己的任務(wù)擺正，更沒有在思想上真正的進(jìn)入到高三。我必須要更加明確未來(lái)的奮斗目標(biāo)，這樣才能更好的讓自己在高三的生活中有一定的壓力，才會(huì)促使我發(fā)展更多的潛能出來(lái)。這次的錯(cuò)誤已經(jīng)為了我很好的警戒，讓我明白自己接下來(lái)需要更多努力，我之后會(huì)更加努力的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課開小差檢討書300字篇八

尊敬的老師：

您好！

對(duì)于身為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)唯有上課認(rèn)真聽講才能夠提升自身的成績(jī)，畢竟開小差的舉動(dòng)既不利于自己的成長(zhǎng)也是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重，但凡目光長(zhǎng)遠(yuǎn)都不會(huì)在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)這種基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤，然而等到老師批評(píng)以后才明白開小差的錯(cuò)誤性的確需要進(jìn)行深刻的反思與檢討才行。

思想方面的淺薄與無(wú)知才是導(dǎo)致自己這次上課開小差的原因所在，無(wú)論是對(duì)老師講課的內(nèi)容不感興趣還是自認(rèn)為什么都懂都不利于自己成績(jī)的提升，畢竟只有學(xué)而知之才能夠在不斷的學(xué)習(xí)中意識(shí)到自身存在的不足，然而進(jìn)入初中以來(lái)出現(xiàn)這種上課開小差的情況無(wú)疑是令老師感到失望的，畢竟兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待教學(xué)工作換來(lái)的竟是學(xué)生的不理解與不尊重，無(wú)論是否存心做出這樣的舉動(dòng)都不應(yīng)該糟蹋老師的教學(xué)成果，更何況身為學(xué)生的我們來(lái)到校園本就是為了學(xué)習(xí)又怎能做出這種舍本逐末的事情，正因?yàn)槿绱瞬乓词∩险n開小差的行為以免嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在上課的時(shí)候需要向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)才能夠通過(guò)這番對(duì)比找出自身存在的不足，畢竟身為學(xué)生的自己在知識(shí)面存在著薄弱之處又怎能故意不去進(jìn)行學(xué)習(xí)，換言之便是面對(duì)老師的辛勤教學(xué)本應(yīng)認(rèn)真對(duì)待才能夠有效提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而卻因?yàn)檫@次上課開小差導(dǎo)致自己在老師的心目中留下了很壞的印象，更何況在自己開小差的同時(shí)其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)又怎能追趕上他們的步伐，盡管這部分道理都明白也要在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格遵守才不會(huì)出現(xiàn)這種令老師失望的情況。

為了獲得老師的諒解還是要承認(rèn)自己上課開小差的錯(cuò)誤并附上這份檢討書才行，無(wú)論是自己是否屬于初犯都應(yīng)該為上課開小差的舉動(dòng)感到羞愧，畢竟老師為我們上課也是極為辛苦又怎能通過(guò)這種方式來(lái)糟蹋教學(xué)成果，無(wú)論是否存心上課開小差都無(wú)法否認(rèn)自己的舉動(dòng)的確有些不尊重老師，正因?yàn)槿绱诵枰庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并且認(rèn)真對(duì)待才能夠改變?cè)诶蠋熜哪恐械挠绊懀幢銦o(wú)法彌補(bǔ)上課開小差造成的過(guò)失也要在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有所改善才行。

在成長(zhǎng)的旅途中我應(yīng)當(dāng)明白擁有來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的自己不應(yīng)該做出這種事情，畢竟老師在學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)也是希望我們能夠盡快成長(zhǎng)并且變得懂事，明明老師在教學(xué)工作中付出了這么多卻絲毫不懂得體諒自然要進(jìn)行深刻的反思才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日