人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

大學生辯論賽主持篇一

為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：

1.在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

2.不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

3.除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

4.在比賽中，辯手的辯位不能變動。

5.辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。

6.每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行主席宣布停止。

7.每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。

下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是xx，xx，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的結果。

下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，xx系代表隊，他們所持的觀點是“xx”。坐在我左手邊的是反方辯手，xx系代表隊，他們所持的觀點是“xx”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。

到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧！現在我宣布，本次辯論賽正式開始。

比賽分為5個環節：

第一環節：立論及駁論階段。

a.首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

b.有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。

c.接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。

（正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方）

感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的第二環節：攻辯階段。

在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。

首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；

接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答；

接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；

接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。

反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。

正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。

感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節第三環節：自由辯論階段。

在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。

其次一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。（如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。”）

首先有請正方任意一名辯手開始（發言）。

感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的第四環節：總結陳詞階段。

首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。

感謝反方x辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時間4分鐘。

感謝正方x辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的第五環節：評委提問階段（時間不限）。

有請評委（由手示意，以示禮貌）。

感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結果。

在等待評選結果的時間里，在坐的觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。

（如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎？”）

經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：

下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：

本場獲勝方：xx，本場最佳辯手：xx。

接下來有請現場的評委對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。有請評委（由手示意，以示禮貌）。

感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。首先請評委離席，后觀眾離場。

大學生辯論賽主持篇二

各位評委，同學們：

大家晚上好。

在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“積累知識與塑造人格的交鋒---主題辯論會”的比賽現場。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞臺，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

今晚的辯題是“大學生先就業好，還是先擇業好”我們有人說“先就業好”也有人說：“先擇業好”誰是誰非呢.毫無疑問，在座的每一位都是人才，不管是臺上的，還是臺下的，都有自己的想法，可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底xx還是xx？理由呢？證據呢？立足點呢？說不清楚？

那又有什么關系呢，看臺上的選手早以蓄試待發了，他們能帶給我們期待的答案嗎？想知道，那還等什么，現在開始吧。

下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委（介紹內容：姓名，職務，職責）

下面來介紹場上的8位辯手

正方x班，反方x班。

正方一辯：xx，反方一辯：xx。

正方二辯：xx，反方二辯：xx。

正方三辯：xx，反方三辯：xx。

正方四辯：xx，反方四辯：xx。

下面有請雙方計時員舉手示意。

首先有請正方計時員舉手示意。

有請反方計時員舉手示意。

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，同學們，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。

宣讀比賽要求：

1.每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論，故做姿態或隨意打斷別人的話。

2.雙方言論行為均不可涉及個人隱私，也不得進行人身攻擊或人格批評。

3.在比賽各環節中，提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題，被問者在沒有聽清楚問題時，可以要求提問者重復其內容或拒絕重復。

4.辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢

5.辯手在比賽期間不得使用任何道具。

6.在比賽各環節中，距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意，發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。

比賽正式開始！

（一）開篇陳詞

在此環節中，雙方一辯將先后闡述己方觀點。時間皆為3分鐘。

首先有請正方一辯。

感謝正方一辯的精彩陳詞，下面有請反方一辯。

（二）攻辯環節

1.攻辯環節由四輪一對一攻辯及攻辯小結構成。

2.四輪一對一攻辯，由正方二辯開始；正反方二、三辯參與并交替進行。每一輪攻辯，攻辯雙方必須獨立完成，不得中途更換。

3.攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯，攻辯較色不得互換，問方只準問，辯方只準答，不得反問！

4.每一輪攻辯，攻方必須提出三個或三個以上的問題；攻方提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒；攻方每輪提問總時間為30秒，辯方每輪回答總時間為一分鐘。即每輪攻辯累計時間為1分30秒。雙方用時滿時計時員會分別舉牌示意。

5.正反方辯手須站立完成各輪攻辯，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方辯手在限時內可繼續陳詞或提問。

6.四輪一對一攻辯完畢，將由雙方一辯分別做攻辯小結。時間為2分鐘

下面首先有請：

正方2辯向反方3辯進行一對一攻辯：時間為1分30秒。

請反方2辯向正方3辯進行一對一攻辯：時間同樣為1分30秒。

請正方3辯選擇反方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒。

請反方3辯選擇正方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒。

下面進入攻辯小結階段。

首先有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘。

感謝正方一辯，下面有請反方一辯進行攻辯小結。時間同樣為2分鐘。

（三）自由辯論階段

在此環節中，雙方辯手將各有5分鐘輪流交替發言時間。一方辯手落座即為另一方開始計時的標志，一方發言時，另一方不得打斷。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

下面由正方開始。

（四）評委提問環節

在此環節，評委將先后向正反方分別提出一個問題，雙方回答時間均為1分鐘。

有請評委對正反雙方進行提問。

（五）總結陳詞階段

在此環節，將首先由反方四辯，再由正方四辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。

首先有請反方4辯。

感謝反方4辯的精彩陳詞，下面有請正方4辯。

精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及最佳辯手！

在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學到的來自于己方隊友或者對方辯手的優點站起來談談。

好！感謝雙方辯手，現在評委的打分條都已交于記分員的手中，那么在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點評嘉賓x老師為我們本場比賽做點評！

下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及最佳辯手。

（分別宣讀雙方辯手成績，從正方開始）

所以，最終獲得本場比賽勝利的是x班，同時也感謝x班的努力和付出。

最后，我將揭曉本場辯論賽最后的懸念，獲得最佳辯手的是來自x班的xx，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與，祝大家晚安。

大學生辯論賽主持篇三

各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽的現場。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。

如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

其它注意事項：

1.在辯論時不要隨意打斷別人的話。

2.不可進行人身攻擊。

3.尊重主席及評委的評判。

4.我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分。

5.除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6.在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7.在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8.時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。

正方：校園愛情有利于同學們的自身發展。

反方：校園愛情不利于同學們的自身發展。

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方。

正方：一辯手：xx，二辯手：xx，三辯手：xx，四辯手：xx。

反方：一辯手：xx，二辯手：xx，三辯手：xx，四辯手：xx。

下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。

下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。

謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。

一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。

我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

先請正方先發言。

好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xx開始，時間3分鐘。請。

謝謝！現在我們請正方四辯xx為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎！

好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

下面我宣布本場比賽辯手是：x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：xx。