無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

成長抒情的句子篇一

春天，如同一幅匆匆展開的畫卷，它充滿著詩情畫意般的美好，可一不留神就會稍縱即逝。在這個(gè)短暫卻有著溫暖的季節(jié)，我們又回到了記憶的起點(diǎn)。

四月仿佛永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。學(xué)校在這個(gè)學(xué)業(yè)繁重的日子里組織了一次去濮上園春游的活動(dòng)。初一那次的春游霍然浮現(xiàn)在我的眼前，那時(shí)的那份春游的歡快語無慮仿佛又一次凝集在了腦海，凍結(jié)住了學(xué)業(yè)帶來的壓力和煩惱。但是，兩年后的我們卻又接到了新的任務(wù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。它將作為春游一大重要環(huán)節(jié)。為此，常老師在班級中嚴(yán)格挑選合適的人選，一次又一次的挑選，一次又一次的更換，讓這次春游在未開始前竟充滿了緊張嚴(yán)肅的氣息。而我，幸運(yùn)的成為了這次活動(dòng)中班級的一員。

在那之后，早讀，自習(xí)課，乃至于語文課堂，老師都在為這次朗誦緊張的訓(xùn)練著大家，同學(xué)們也都非常刻苦的在進(jìn)行著操練，因?yàn)檫@次的朗讀關(guān)乎班級體的榮譽(yù)，班級對待大事的態(tài)度，甚至在年級的地位都會有所影響，所以同學(xué)們沒有一個(gè)人敢懈怠，而這次活動(dòng)的準(zhǔn)備，甚至成為了班與班之間無形的競爭。直到在上臺前的五分鐘，常老師還百密無一疏，臨時(shí)又對結(jié)束的動(dòng)作進(jìn)行了改進(jìn)。

站上舞臺，不知是習(xí)慣了，還是操練的多了，竟沒有一點(diǎn)的緊張感，甚至還在失望的想著，一上午的時(shí)光都在班級競爭中度過了。朗讀開始，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我們已經(jīng)可以做到該低時(shí)低，該高時(shí)高的基本要求，甚至做到了抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，可是在全年級師生六百余人的注視下，同學(xué)們還是緊繃神經(jīng)，正怕出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏使整個(gè)幸苦準(zhǔn)備的過程付諸東流。直到結(jié)束，我們的朗誦堪稱無懈可擊，完美無瑕，我們就在如潮的掌聲中走下了舞臺。我心想，如果沒有兩年的時(shí)間帶給我們的磨練與成長，恐怕我們還不能做到如此完美吧。作為參與者的我，才得以體會到這一點(diǎn)。

在這之后，我們又參觀了科技館，看了3d電影，又再一次回到了濮上園。分組之后，跟隨常老師的腳步，我們又回到了記憶的起點(diǎn)滑草場。

坐在青草地上，初一時(shí)來此的畫面有一次浮現(xiàn)了出來，整個(gè)年級坐在草地上，面前的主席臺兩旁放著兩個(gè)大喇叭，在扯著嗓子播放著《最炫民族風(fēng)》。那時(shí)的我們只留有快樂，不同現(xiàn)在腦子里總騰出來一半的地方留給學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們十幾個(gè)人坐在草地上，常老師拿出相機(jī)為我們拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，沒有掩飾，只有現(xiàn)在才會是拋開學(xué)習(xí)的最真實(shí)的我們，演出失利的涂超藝同學(xué)不甘心地背對著我們又一次吹奏起了薩克斯；幾個(gè)同學(xué)難壓無聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到這里的我才真正明白成長只是掩蓋了我們內(nèi)心的童稚，而并沒有真正的磨滅它。不服氣，捉迷藏，這不都正是一個(gè)孩子常有的表現(xiàn)嗎？反而是春天里的這一次次成長，讓我們更懂得去肩負(fù)，去關(guān)懷，去珍惜，我們才能在留有童稚之時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地打造完善自己，這才是我心中這次春游的真正意義。

成長抒情的句子篇二

成長是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，或早或晚。成長之路，是布滿荊棘的。我們不斷被刺傷，然后學(xué)會自己包扎，療傷。

我們漸漸懂的以前不懂的事情，不再幼稚，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的不同面目。首先以為是世界變的太快，后來才明白，世界本來就是這樣。它一直都是這樣。像泰戈?duì)枴讹w鳥集》中所說的那樣：我們把世界看錯(cuò)了，反說它欺騙我們。

開始認(rèn)識到同一個(gè)人的內(nèi)心，可以發(fā)現(xiàn)卑鄙和偉大，惡毒和仁慈，仇恨和慈愛，它們并行不悖。人原來是多面體。

我也明白自己以前的偏激，那些以為不落俗套，不同于世俗的想法，的確是有些做作了。要知道，人，如若試圖離開在自然界里的`棲身之地，而在人性這一根繩子上行走，就會失去自身的平衡，而不得不拉緊每一條神經(jīng)與肌肉。

人的價(jià)值，其實(shí)是應(yīng)該要從社會中去體會的。一個(gè)人絕不能在自己身上就體會他自己的存在。他必須到外面去探究。有時(shí)候，我們的確需要一些別人的認(rèn)同來肯定自己的存在。但這并不意味著，別人有什么話我們都要聽。要知道，這個(gè)世界上缺乏的東西很多，但就是不缺評頭品足的人。要會分辨，學(xué)會面對。

凡不能殺死你的，終將使你更加強(qiáng)大。成長中的磨難，可以是踏腳石，也可以攔路虎。前路如何，還需自己把握。

成長抒情的句子篇三

時(shí)值初三，應(yīng)該是全力拼搏的時(shí)刻了，但對于我這個(gè)轉(zhuǎn)校生，卻有著對這里的奇特陌生。

生地沒考好，成績提不上，但絕不能放棄自己的未來。“你覺得你能賭一把嗎？”父親問我。

“應(yīng)該可以吧。”我對自己還抱有信心，但內(nèi)心卻充滿著無知與恐懼，我不知道我的終點(diǎn)在哪里，但至少拼命往前沖。

待到開學(xué)，進(jìn)入新班級，面對新同學(xué)與老師，我身上一直擺著“茫然”倆個(gè)大字。但看著優(yōu)秀同學(xué)們的用心學(xué)習(xí)，我似乎被驚醒，想開始發(fā)憤。但是開始這段時(shí)間，我一點(diǎn)也跟不上。在課堂上看著同學(xué)們舉手發(fā)言的熱情與積極，看著老師臉上擺著的肯定與欣賞，我心里滿是落魄、惆悵。

終于，舊毛病帶來的影響體現(xiàn)出來了。“你怎么沒把作業(yè)完成呢？”班主任嚴(yán)肅地瞪著我，我只得把目光轉(zhuǎn)向別處。“我一直在做作業(yè)，沒有去玩。”我吞吞吐吐勉強(qiáng)湊成了一句話，但卻哽咽了起來，隨后滾下了一粒水珠子。我不明白當(dāng)時(shí)為什么要這樣做，大概是應(yīng)了父親對我的那句評價(jià)“你和我有點(diǎn)像，心里承受能力太差。”想到這里，我又徒增了悲傷，班主任讓我出去平復(fù)一下。等我收了淚，班主任耐心的向我介紹了許多學(xué)習(xí)方法，并要求我把作業(yè)完成，我答應(yīng)了，回到教室中上課。

過了幾天，班主任的神圣召喚再次降臨到我頭上來，此時(shí)的我更加恐慌。走到辦公室門口，正努力想象著將要顯現(xiàn)的情形，真是滿心的凄涼啊！

一步，兩步……似乎是一個(gè)世紀(jì)那么漫長，我終于走到老師身旁。老師此時(shí)竟面帶微笑！我震驚了，耳邊回響一句：“又沒完成作業(yè)啊？你到底有沒有按我的來啊？”

我極力淡定，把雙手交叉在背后，說：“我努力了，但是就是做不完。”說罷，我頭一轉(zhuǎn)，目光竟與老師相遇了，我一驚，下意識后退了幾步。

“你真的努力了嗎？班上這么多同學(xué)的作業(yè)都完成了，你為什么不能？你還有沒有一點(diǎn)男子漢氣概？”

我傻了眼，不知如何回答。男子漢氣概？！對哦，我是初三的學(xué)生了，怎么還沒醒悟？

這番指點(diǎn)后，我漸漸地跟上了步伐，上課也時(shí)常舉起手來，畢竟答錯(cuò)了也不要緊嘛。

終于到了期中考試，我希望自己并且相信自己成績能夠提高。因?yàn)槲抑牢乙廊荒軌驃^力成長，能夠成就夢想。

成功，它就在前方！

成長抒情的句子篇四

人，長大的是身體，蛻變的是心靈。

窗外，幾片烏云將太陽擋在了身后，濃重的陰影投射在了大地上，讓原本溫暖的大地變得陰森起來。我呆呆地坐在地上。看著其他小朋友在一起玩耍，我的心里不禁浮現(xiàn)出了許多疑問：為什么他們都不聽我的呢？我的爸爸媽媽只要是我想要的，他們都會幫我。可是現(xiàn)在，我想要和他們一起玩他們?nèi)ゲ蛔屛壹尤耄@是為什么呢？這時(shí)，你走了過來，把我從地上抱起，說：“并不是所有的人都會聽你的，你要努力和他們多交流，他們才會和你玩，明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中想：原來我不是世界的中心。

月光在頭頂發(fā)出慘白的光，也散發(fā)著無盡的失落。一陣?yán)滹L(fēng)刮過，枯黃的落葉打了幾個(gè)滾，停在了我的腳邊。幾聲蛙鳴將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。考試失利的我，在夜里獨(dú)自悲傷。記憶中那些努力學(xué)習(xí)的片段歷歷在目，而試卷上那無情的分?jǐn)?shù)卻又那么刺眼。我不明白為什么我已經(jīng)付出了努力，卻還是不能成功。我看著地上的幾只小螞蟻在努力地想將一塊餅干搬起，卻一直無法成功。我恍然大悟，原來，努力了也不一定能成功。

溫暖的微風(fēng)拂過，陽光透過密密的樹葉，在地上灑下斑駁的隨影。幾只小鳥站在樹梢，唱著歡快的歌。我操場上無奈地和幾個(gè)不想跑的同學(xué)走完1000米測試。到了終點(diǎn)，體育老師把我們叫了過去。他的手指了指觀眾席。我們的目光順著他手指的方向看了過去，“奮勇拼搏，超越自我”幾個(gè)字映入眼簾。心中似乎明白了什么：即使不能成功，為什么不試一試呢？即使知道要失敗，也一定要闖一闖！

現(xiàn)在，每當(dāng)有什么困難在我的面前，我總會笑一笑：就算一定會輸又何妨？只要奮斗過，便是無悔！

成長抒情的句子篇五

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)。在這六年的時(shí)光里，我的到快樂，也感受到悲傷。如今終于到了告別的時(shí)候，我不禁想起以前那些刻骨銘心的日子。

樸素的教室里曾經(jīng)留下我們的身影，里面裝載了我們太多的回憶。

夏天，教室里的幾臺電風(fēng)扇持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著。有些電風(fēng)扇很老舊了，電風(fēng)扇的扇葉上積滿了灰塵。雖然風(fēng)力不是很大，但它讓我們在炎熱中感受到一絲清涼，讓躁動(dòng)的心平靜下來。

教室的墻壁古老而斑駁，同學(xué)們在教室里學(xué)習(xí)和游戲的場景又浮現(xiàn)在我的腦海。我們曾在這里一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;也曾這里暢快玩耍，嬉戲打鬧。到了離別的季節(jié)，我不禁想起了李叔同的那首詩歌——長亭外，古道邊，芳草碧連天……我在這間教室里整整度過了三年時(shí)光。回憶著我和同學(xué)、老師們朝夕相處的場景，就像是坐著火車看窗外的風(fēng)景，雖然很美很美，但轉(zhuǎn)瞬即逝。

窗外，那些不知名的樹每年都會長出紅色的月牙形狀的葉子。每當(dāng)下雨的時(shí)候，雨滴便會在葉子上輕快地跳舞。起霧時(shí)，往窗外望去，世界呈現(xiàn)出一種朦朧的、若隱若現(xiàn)的神秘感……花兒開了又謝，謝了又開。當(dāng)看到花兒第六次開放的時(shí)候，就到了離別的季節(jié)。

花兒會凋謝，可是我與這間教室的情感，我與同學(xué)們在這間教室里共度的時(shí)光和結(jié)下的友誼，卻永遠(yuǎn)不會凋零。這份情感，猶如冬日的暖陽，溫暖而美好。

再見了，這個(gè)曾經(jīng)坐滿了44個(gè)同學(xué)的教室。我們將奔向新的旅程，也許以后不能常相見，但這里曾留下我們成長的足跡。這份屬于我們的、美好而又溫暖的回憶，將永遠(yuǎn)地留在我的心底!

成長抒情的句子篇六

有人說成長是痛病快樂著的，如果整是那樣，那痛失刻骨銘心的，而快樂會隨風(fēng)逝去，因?yàn)楫吘共皇撬械臒o奈我都有勇氣一笑置之。

我乘著屬于自己的成長專列觀望者窗外那漸漸后退的風(fēng)景。人們常常說：“成長是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍(lán)夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛。”可是我卻固執(zhí)的鐘情于“成長是一道明媚的憂傷。”

我不喜歡長大，因?yàn)殚L大有太多的痛苦，長大后就會變得麻木。雖然我長大著，但是我卻不喜歡長大，因?yàn)殚L大是以快樂為代價(jià)的。長大后的我們，雖然成熟了許多，但是失去了快樂，世界仿佛不再美好。

在我們成長的路途中，我們揀到了很多，同時(shí)也遺失了很多，揀到的是我們所需要的，遺失的詩我們所不能割舍的。我們揀到了又遺失，遺失了又揀到，隨著時(shí)間的變遷，我們的年齡增長了，也意味著我們長大了!

在成長的路上，我揀到了憂傷，放棄并丟掉了快樂。我試圖揀回快樂，裝起快樂，可是我失敗了，我這樣做只是徒勞，只是徒添憂傷，憂傷遮住了我們的視線卻遮不住我們的快樂。我們的成長就是我們在慢慢長大，在忍受著一切不快樂，習(xí)慣著每一次憂傷。因?yàn)槲覀冊诔砷L，所以隱忍了一切，收斂了自己同時(shí)也收斂了快樂。用苦澀和憂傷包裹著快樂。

成長抒情的句子篇七

身體的成長是不知不覺的，心靈的成長卻是用淚水澆灌的。時(shí)間會刺破青春的精致華麗，會把平行線刻上美人的`額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀，而我們則在秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)中，一天天長大，一次次走向成熟。

原以為，那個(gè)夏天可以凝成永恒，才知道，有些記憶只能永遠(yuǎn)珍藏。

了我們致青春最后的告別。

何事秋風(fēng)悲畫扇?

當(dāng)時(shí)只道是尋常。

越來越麻木地奔波，越來越平淡的生活，越來越稠重的惆悵。失去了他們真實(shí)的關(guān)注，我的一切便遁入空門。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!

本來無一物，何處惹塵埃?

緣字絕，幾番輪回，你鎖眉。

世界好大，幾次輪回，不知道又把什么人送到你的身邊。每一次的輪回，都是割舍，都是掙扎，都伴隨著惆悵和淚水，也附贈(zèng)著心靈的越來越堅(jiān)強(qiáng)，而我們，也勢必在這一次又一次的輪回中逐漸“長大”吧!

時(shí)間會咬人，你不走，會滿身傷痕。不是世界變得太快，而是你轉(zhuǎn)身太慢了……。

晨光熹微，微醺的霧靄縈繞著這片菁菁校園。此刻，我并不覺得孤獨(dú)，因?yàn)椋沂斋@了成長，追逐著夢想!

成長抒情的句子篇八

快樂成長，不只給你帶來“苦“也給你帶來“甜“---歸根結(jié)底，所謂“苦“在成長之后也就不“苦“了，而由奮斗將它變成了甘甜---前提是時(shí)間在逝去，好好把握逝去的時(shí)間，才是真正意義上的成長!成長，苦盡甘來，何苦來哉？走出了童年的幼稚與天真，我匆匆忙忙地步入了這個(gè)多夢、多愛、多感慨的花季......

就在我虔誠地許下愿望，吹滅蛋糕上跳動(dòng)的火焰時(shí)，心底升起了一份喜悅，這中卻伴著一絲淡淡的惆悵......

人生的12塊里程碑，被我稚嫩的小手顫顫巍巍地豎起來了。驀然回首，走過的11個(gè)春.夏.秋.冬，留下的那一串不規(guī)則的'腳印，使我有了幾縷眷戀之情，對眼前陌生的小路不禁有了幾分膽怯。人中是要向前看的，我要自信勇敢的開始人生旅程，憑著那顆執(zhí)著.年輕的心，我灑脫地邁出了第一步......

經(jīng)歷了磕磕碰碰后，倦了，躺在床上，思忖著：我是不是不能面對現(xiàn)實(shí)？天暗了，我知道，困難就好像這黎明前的黑暗一樣，戰(zhàn)勝它才能看到美麗的黎明.上帝把生活的小船交給我，我就要好好把握，不能讓別人主宰.我背著空空的行囊，眺望遠(yuǎn)方，準(zhǔn)備以一顆赤誠的心戰(zhàn)勝困難，當(dāng)勝利的女神垂青時(shí)，用燦爛編一個(gè)最美最美的桂冠，那時(shí)，我已到達(dá)光輝的頂峰，劃去了青春不該有的那份失落。

成長抒情的句子篇九

時(shí)光如流水，我們的生命中總會遇到那么一些人，一些事，一段時(shí)光，讓我們的心如水般空靈。我們無法重度過去的美好時(shí)光，唯有用心將那份純真珍藏。

夏日清清淺淺的，倚在窗邊，感受微風(fēng)拂面的清涼，思緒有點(diǎn)恍惚，仿佛飄動(dòng)的浮云，它能飄到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。逐漸，記憶在腦海里變得越來越清晰。細(xì)看青蓮在微風(fēng)中不住的搖曳，像極了微微點(diǎn)頭的少女。抬頭仰望遠(yuǎn)方那片觸摸不到卻又藍(lán)透了的天空，我能依稀見到，那里面有兩個(gè)人的影子，但心里總覺得空蕩蕩的。原來，我已長大。

那年，我站在窗臺，靜靜地聽著窸窸窣窣竄在樹林里的清風(fēng)，我仿佛聽到了生命之花在林間舒展的歌聲。我踮起腳尖，細(xì)瘦的身子與冬日暖陽垂直，我明白了，原來我一直站在成長的路上，并且日漸成熟。

如今，我更懂得了深沉和孤獨(dú)，但有時(shí)候卻像個(gè)單純的大孩子。我不過是想把這份更加深沉了的愛藏得更隱秘，而把孤獨(dú)留給自己。

可我深深明白，明白回憶是易碎的水晶，再美麗，也不過是昨天，是可以輾轉(zhuǎn)消逝的。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，并不覺得寒冷。只因心中有她。即使風(fēng)雨，也會化作迷離的夜色，軟軟的，柔柔的，在心靈最深處流淌。

路上來來往往的人里，他們的視線從來不會移動(dòng)，那是因?yàn)闆]有人會去在意那些與自己無關(guān)的人，也許，他們有更多的人和風(fēng)景要去欣賞。而我卻不同，我總是會去留意身邊的人和事，以至于最終映襯出了更多原本不屬于自己的孤獨(dú)。

這些年，我在風(fēng)里成長，在琉璃的歲月里成長，所有的一切，都見證了我的愛和成長。我以為我可以忘記那些美好，遺憾的是，有些事物始終是要長留心底的，而在微風(fēng)中不住的搖曳青蓮，我想她也會存活很久很久，就像記憶。

五月，想起往事，眼角不由得滑落幾滴冰涼的眼淚。煙花易冷，美麗如曾經(jīng)總會消散。我已明白，長大便意味著成熟，并且意味著懂得愛。

短暫如花的生命中，有些東西一經(jīng)成長，便注定無處安放，就像回憶，像青春，像愛。

成長抒情的句子篇十

從小我就是個(gè)頑皮的孩子。我的語文成績一直都不理想。媽媽只好用故事、詩文來引誘我對語文的興趣，每天媽媽都會給我講故事，遺憾的是每天總是講到最精彩的時(shí)候戛然而止，等第二天再繼續(xù)講。小時(shí)候我很生媽媽的氣，一直以為媽媽存心讓我心癢。后來我明白了：媽媽是希望我想象下去，以此豐富我的想象力。后來媽媽讓我背古詩、讀經(jīng)典故事。我背了許多古詩文，連我國的四大名著：《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》都不例外哦！

今年，學(xué)校舉行了五年級古詩背誦比賽。我平日里的努力，終于有地方伸展了。在班級里我榮幸地被選中了，在比賽場上我打敗了一個(gè)又一個(gè)對手，終于碰到對手了，我們比了三五個(gè)回合，最終我還是贏了。終于松了一口氣。正所謂“功夫不負(fù)有心人”。漸漸地我的語文成績也比以前好些，現(xiàn)在覺得語文也并不怎么難學(xué)嘛！原來是因?yàn)槲艺业搅俗孕判摹Ｕ龖?yīng)了美國女學(xué)者海倫?凱勒所說“信心是命運(yùn)的主宰”我算真正體會了。

小時(shí)候我就很喜歡海倫?凱勒，經(jīng)常看她的故事，我敬佩她那不屈不撓敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢?凱勒――一個(gè)生活在盲聾啞世界里的'人，每天對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，我都讀過，其中我最喜歡的作品有：《假如給我三天光明》《走出黑暗》讀了這些作品我覺得當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道，回哞凝視這位度過87年無光、無聲孤獨(dú)歲月的弱女子，我凝視遠(yuǎn)方想著：生命的奇跡是如何誕生的呢？我感到我的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。因?yàn)椤皶褪侨祟愡M(jìn)步的階梯”，書是全世界的營養(yǎng)品。一本還書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺峽的港灣駛向生活無垠的海洋。書籍是人類文明的果實(shí)，每一本好書都是我們的良師益友。

讓我們一起讀書吧！書在向我們招手，在呼喚著我們，書把我從夢中喚醒。讓我們?nèi)ふ伊硪黄瑢儆谧约旱奶炜铡刮覀冋归_了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

成長抒情的句子篇十一

手棒一本書，一本你喜愛的書，找一處安靜的地方，靜靜地看、品，細(xì)細(xì)的體會、領(lǐng)悟，走入書的世界。

當(dāng)一個(gè)個(gè)散發(fā)墨香的中國文字，匯成一本好書，把你包圍、籠罩、淹沒時(shí)，你會忘記所有的煩惱，會猶如鳥兒，輕盈地飛向書籍的天空，會像一條小魚，在書籍的海洋中盡情地游著……仿佛我也化成了書籍的一部分。

童年時(shí)，我閱讀的是《安徒生童話》，它給我留下了很深的印象。我感動(dòng)于灰姑娘的善良，也愿那雙水晶鞋能讓天下有情人終成眷屬；丑小鴨在童話中告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，就能像它一樣變成白天鵝，實(shí)現(xiàn)心中的夢想；《海的女兒》則讓我明白了什么是純潔和真正的愛情……我看得津津有味，不久，我就愛上看書了。

后來，我又閱讀了好幾本書：《青鳥》讓我浮想聯(lián)翩；《苦兒流浪記》我又為故事的主人公那自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)；《雪狼公主》教育我們要互相關(guān)愛、尊重自然，懲惡揚(yáng)善。還有《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》……只要手中一有書，我就忘記吃，忘了睡。

書中優(yōu)美的詞句常常使我贊嘆不已，我為作者那高超的寫作能力而感到敬佩。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的寫作能力。

這樣的讀書方式使我在寫作上有大大的提高，甚至有時(shí)候會受到老師的表揚(yáng)。它擴(kuò)展了我的想象力，讓我明白了一些科學(xué)知識以及學(xué)會做人的道理。

記得有一次，作文寫的是《童年趣事》，我感覺自己有個(gè)大顯身手的機(jī)會了，小時(shí)候，我調(diào)皮愛搗蛋，發(fā)生的事自然多，再加上平時(shí)積累的生動(dòng)有趣的句子使我的文章增添了不少色彩，受到了老師的表揚(yáng)。

書籍是智慧的礦藏，給我們豐富的營養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多的做人道理。我愛讀書，它是我永遠(yuǎn)的老師，我的快樂天使。

成長抒情的句子篇十二

我開始恐慌。

當(dāng)香香甜甜的蛋糕插滿了生日蠟燭，我默默地?cái)?shù)著，一、二、三····十二、十三。我驚恐地?cái)?shù)完，忽然意識到——我十三歲了！

十三歲象征著什么？象征著我已離五彩繽紛的童年遠(yuǎn)去，進(jìn)入一個(gè)屬于大人的，陌生的，孤獨(dú)的可怕世界。我將失去媽媽香甜的吻，失去打鬧和任性的機(jī)會。天哪，這是多么悲慘的！我才不要變成大人。

事實(shí)證明，長大是一件很悲慘的事。這果然不出我所料。

我再也不能隨心所欲。從小就嬌生慣養(yǎng)的我什么都不用做，爸爸媽媽會把一切都打點(diǎn)好。可現(xiàn)在，我要一個(gè)人疊被子，一個(gè)人洗襪子，一個(gè)人打掃房間衛(wèi)生！只要我一反對，他們總會振振有詞：“你都十三歲了！”

討厭的十三歲，它把我?guī)У揭粋€(gè)陌生的戰(zhàn)場，我“眾叛親離”，沒有一個(gè)認(rèn)識的.人，只有陌生的面孔和討厭的老師。天天布置的作業(yè)如山，身邊卻只有陌生的同學(xué)，無人能求助，我只得奮筆疾書，淹沒在茫茫題海。

更驚訝的是，我的內(nèi)心也開始改變。我開始嘲笑那些曾經(jīng)的幼稚，我開始對別人不滿卻憋在心里不說。我開始忽略身邊的風(fēng)景，一心只想著前進(jìn)。我不清楚這是成長還是變老。

對于“變老”這個(gè)談之色變的詞，我只有恐懼。害怕變成路上垂垂老矣的人，眼神呆滯，嘴角歪咧，已經(jīng)毫無色彩，只剩下抑郁的黑。

我發(fā)現(xiàn)我開始妥協(xié)，開始強(qiáng)顏歡笑，我的心不知不覺變小了。

我是多么地抗拒成長，抗拒世界改變我，可它的腳步卻為何一直緊逼我？它走進(jìn)我，在擦肩而過中聽到它的呢喃，不由得熱淚盈眶。

“與歲月對抗，不如接納成長，接納不論如何壞的自己。”

成長抒情的句子篇十三

我們在成長，一步步向著團(tuán)結(jié)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，懂事成長，太陽為我們作證，汗水滋助我們成長。

本來，教導(dǎo)員說我們今天休息，可后來做了改變，起初，我們是很不情愿的，但是我們還是托著疲乏的身子，跟著教官練起來了。之后，教導(dǎo)員又說下午組織觀摩，教官不斷地鼓勵(lì)我們，同時(shí)在操練時(shí)教導(dǎo)員也表揚(yáng)我們班有士氣，這下子，我們班的.精神氣就全起來了，多苦，多累也滿不在乎，因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力，下午，觀摩會上，一定發(fā)展現(xiàn)出我們的最好的一面。

果真，下午，我們連續(xù)受訓(xùn)表揚(yáng)，另外加了2分。

從一開始，我們像一盤散沙，到了最后有了少許士氣與集體榮譽(yù)感，再到我們懂得理解與團(tuán)結(jié)，至今的永爭第一的精神，這就是我們高二（6）班的成長。

我們不會在此停留，會繼續(xù)進(jìn)步。向我們的口號一樣：“永爭第一”。

最后，還是要感謝老師與教官對我們的培養(yǎng)。

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成長抒情的句子篇十四

生命當(dāng)是一個(gè)過程，就象大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單。每一個(gè)季節(jié)都有自己美麗的內(nèi)涵，春的綠葉與生機(jī)，夏的鮮花與燦爛，秋的紅葉與成熟，冬的白雪與深沉。重要的是把握每一個(gè)季節(jié)，猶如把握人生的每一天，每一年。

成長是遺忘和遺忘的積累，成長是夢想和夢想的毀滅，成長是缺撼和缺撼的組合，成長是弗羅斯特未選擇的路，成長是一代又一代歷史的契合，是生生不息的追尋和遺失，成長是酸痛，是幸福……成長就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。

回憶里總是歡笑，回憶里的那些人，那些在我生命中出現(xiàn)過的人，那些散落到天涯，離我很遠(yuǎn)的人，我會用心去記住。就象曾經(jīng)聽過的.好個(gè)關(guān)于天使的故事：上天在我身邊派下許多天使，陪我走過每一段艱辛卻又難忘的日子，教會我怎樣面對成長道路上的荊棘，讓我不再拒絕長大，變得堅(jiān)強(qiáng)，然后再不動(dòng)聲色地離去。在每個(gè)夕陽下的傍晚，在每個(gè)星光墜落的深夜，在每個(gè)細(xì)雨綿綿的雨天，在每個(gè)銀裝素裹的冬季，我總會意猶未盡地想，想起他們。

感謝父母，是他們賜予我生命；感謝老師，是他們給了我一雙看世界的眼睛；感謝生活，生活中的酸甜苦辣教會我在磨難中發(fā)現(xiàn)生命的美麗，讓我在逆境中成長。

成長抒情的句子篇十五

從咿呀學(xué)語的無知嬰孩，到蹣跚學(xué)步的天真幼子；從漫步校園的莘莘學(xué)子，到穿梭職場的忙碌青年。看似年齡的不斷累積，看似身高的不斷增長，這一切，便被人們稱作成長。

但是，僅僅這樣，就算是成長了嗎？

年幼無知時(shí)，大人手中的一塊糖果就讓你喜笑顏開。然而，隨著年齡的不斷增長，你已不再為那樣一塊糖果而產(chǎn)生極大的幸福感了。這時(shí)候，便產(chǎn)生了新的追求，使你感覺到幸福的要求改變了，并且從此以后，它還會伴隨的時(shí)間的`流逝，不斷改變。所以成長，就是一個(gè)追求幸福的過程。

過往歲月里，在草地上奔跑，與伙伴嬉戲，肆意揮灑汗水，毫無顧忌；一轉(zhuǎn)眼，肩上已然背上書包，紅領(lǐng)巾輕揚(yáng)，那國旗下的宣誓似乎還不能完全理解；再后來，時(shí)光荏苒，洋洋灑灑千字論文，頭戴學(xué)士帽離開往日校園，初次踏入復(fù)雜的社會。書包已不在兩肩，但那份沉重卻只增不減。那些無形而沉重的壓力，便是責(zé)任，你看不見它們，但它們卻無時(shí)不刻不縈繞于你的身邊。也許它們沉重到窒息了你，但是，為了自己與身邊的人，你也決不能被它擊垮。去吧，擊破面前的巨石，撐起牢固的一方天地。所以成長，就是一個(gè)擔(dān)起責(zé)任的過程。

爸爸的花兒落了，小英子用它孱弱的肩膀扛起一家七人生活的希望，那一年，她僅僅十二歲。常常有人要她做大人，宋媽這樣說，蘭姨娘這樣說，草叢里的騙子也這樣說，連爸爸也要她去闖練。“這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎？”一句話看似隨意落筆寫下，究竟包含了多少復(fù)雜的嘆息？沒有人能在一帆風(fēng)順中成長，生活向你拋來一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊，一次又一次使你遍體鱗傷，當(dāng)你全部承受下來時(shí)，你便擁有了一顆殘破不堪卻歷經(jīng)千錘百煉的心。所以成長，也是一個(gè)百煉成鋼的過程。

這便是成長，不在于年齡，不在于行為，而是心智的改變。它并不如我們矯言偽行地呼喊口號時(shí)那般美好，或許更多的，是去一分輕松自在，添幾許坎坷無奈。

成長抒情的句子篇十六

當(dāng)遇到小朋友的時(shí)候他不再叫你姐姐改口叫阿姨，當(dāng)我填寫資料上的年齡一欄時(shí)需要往后翻幾下，當(dāng)買到美食首先想到妹妹的時(shí)候。這些

生活

在一次聽廣播的時(shí)候無意間聽到一句話，大意是我懷念過去的生活，但現(xiàn)在也很好。現(xiàn)在的生活是我們正在經(jīng)歷著的，有時(shí)候無所謂對錯(cuò)。因?yàn)樗鼘儆谖覀儶?dú)一無二的生命體驗(yàn)。我現(xiàn)在的生活也很好。北方的十一月已經(jīng)有些冷了，這里經(jīng)常下

雨

朋友是我生活中很重要的一部分。我們陪伴著彼此走過了生命中的一段路程，時(shí)過境遷我們還會默契的相視一笑。我們還是彼此最好的觀眾，在沒有

勇氣

我們是彼此成長的見證者。或許有一天我們足夠成熟，不會再困惑生命有多少過錯(cuò)。成長的感覺是很奇妙的，每當(dāng)我們隔一段時(shí)間見面的時(shí)候我們會清晰地看到對方身上的改變，那是歲月這把刀在我們身上刻下的時(shí)光的烙印。

成長意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，無論我們喜歡的還是討厭的。我們可能不會改變對事物的看法，但我們一定會以更寬廣的胸懷包容更多的事情。成長的背后是理性戰(zhàn)勝感性的過程。我在生活中也會遇到不喜歡的人和不喜歡的事情，要是以前我會逃避，現(xiàn)在我會以更積極的態(tài)度面對。因?yàn)橛赂业拿鎸Ρ旧硪彩浅砷L的一部分。在這個(gè)過程中即使遇到傷害，我們的心智還是更加的成熟。我們面對這個(gè)世界的時(shí)候也會更加的從容淡定。

無數(shù)成長的瞬間構(gòu)成了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的生活也挺好。

成長抒情的句子篇十七

我常常感到很絕望，無助從四周的空氣里襲來，讓我窒息，無力應(yīng)對，最害怕這種無助感。我歪歪的在紙上寫著，這幾年相信什么，就被什么所傷，無論夢想還是愛情。曾經(jīng)那么堅(jiān)持的東西，最后都一無所有。只剩下空空的房間，物品和心情都凌亂著。驟然失去了人生的意義。

甚至想到死亡。

朋友突然跟我說起，好惆悵，繼而絕望。我問怎么了。他說，感覺自己一無是處，一事無成。我知道他的優(yōu)秀，我詫異他的感受。相擁而泣，抱頭痛哭。不是為同情他，而是為發(fā)現(xiàn)無助原來這么正常。

想起了林丹，林丹在面對巨大壓力的時(shí)候，幾度說出那樣的話，很想放棄了羽球事業(yè)，回到大學(xué)里好好念書，做個(gè)平凡的學(xué)生，老老實(shí)實(shí)過日子。我也這樣，這些天的恍惚，幾度想逃，想就這樣放棄，想回到老家，想找個(gè)陌生的地方安靜的生活，想回到爸媽身邊，然后找個(gè)簡單的人結(jié)婚，找個(gè)簡單的工作，安穩(wěn)一輩子。我想林丹之所以成為了超級丹，不是林丹幸運(yùn)，他和我們一樣在壓力下體驗(yàn)著無助，不同的是，林丹沒有逃。

回到家，還是很無助，這幾天的發(fā)生，夢一樣一閃而過，然后劃落到了低谷。我抱著自己哭了一晚上，然后做了一個(gè)決定，無論多無助，多孤獨(dú)，多痛苦，我都要留下來去面對，不再逃跑。

我決定穿越無助。

后來就變得輕松起來，還是很難受，吃不下，睡不著，精神恍惚，但是卻不再痛不欲生，我開始相信我可以穿越無助。我開始感受無助的意義，經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的心理旅程。

無助感再次襲來，又一次企圖將我打敗，我微笑的看著他，然后說了聲謝謝。我很痛，但我已不再害怕。我允許我流淚，因?yàn)檎娴耐矗橇鳒I不代表我被打敗我要逃。我就在這里看著他，我想看看他到底能把我怎樣。我不再抗拒，我接納，接納我現(xiàn)在就是很無助，同時(shí)也不需要為無助而否定自己。我就在這，無助也在這，我看著他，他和我在一起，但他已經(jīng)不能再掌控我，我的無助不是我，所以我不會聽他的話，讓我逃我就逃。

無助繼續(xù)肆虐，蹂躪著我的心臟，踩著我的腦袋，壓迫著我的身體，讓我想發(fā)狂。像海面上起了狂風(fēng)，撕卷著海浪向我撲來，烏云密布，狂嘯至極，企圖讓我害怕，讓我離開。我還是看著他，像看著一個(gè)很生氣的小孩一樣。我就在這里，我知道我是安全的，我只是看著他而什么都不必做。

不知道過了多久，狂風(fēng)開始變小，烏云開始散去，海面趨于平靜，雖然還是有風(fēng)，但已不再那么驟颶。無助開始淡去，窗外，天很藍(lán)，有汽車的聲音和行人匆匆。屋里，鐘表滴滴答答，桌子還是那個(gè)桌子，臺燈還是那個(gè)臺燈。一切那么真實(shí)，什么都沒發(fā)生，我還活著。

我又看了看我的無助，他還在那里，像一個(gè)玩累了的小孩，偶爾翻翻身，踢一下我的心臟，但是已經(jīng)沒有那么疼。我告訴他，抱抱，我愛你。我抱起了他，抱起了我的無助。他就是一個(gè)淘氣的孩子，雖然有時(shí)候很折磨人，玩累了就休息。像抱著我那失去的愛情和夢想一樣。他們都在，只是累了。

當(dāng)無助感開始變小的時(shí)候，我想去看看剛才自己一直在沙發(fā)上沒有動(dòng)，卻經(jīng)歷了怎樣一個(gè)心理過程。

原來接納無助，并不是多么晦澀的字眼。常常說起接納，接納感受，接納就是看著他，而不必認(rèn)同他。接納就是與它同在，而不必排斥他。接納就是承認(rèn)他是我的一部分而不是全部。接納就是了解無常，感受會升起，滅去，再升起，再滅去。把感受還給感受，感受并不是你自己。

感受屬于你而不是你。無助的時(shí)候之所以那么悲痛，原來只是認(rèn)同了他，把他當(dāng)成了自己的全部。我存在這個(gè)世界上，快樂過，悲傷過，瘋狂過，寂寞過，自我始終都沒有改變，自我只是感受的一個(gè)載體。感受交替更換，自我未曾改變。生活除了當(dāng)下環(huán)境事件的刺激產(chǎn)生了無助的感受外，還有很多，遠(yuǎn)方有媽媽的擔(dān)心，城市有朋友的關(guān)注，門外可以買到雞蛋灌餅，開窗可以吹到秋日涼爽的風(fēng)，無助并不是世界的全部。視野漸行漸寬，才發(fā)現(xiàn)，無助不過是生命中的一部分，是我的一部分卻并非我的全部。所以我無須為他否定了自己，否定全部逃離現(xiàn)在的環(huán)境。

思考無助對我的意義。

值得肯定的是，無論成功的人還是失敗的人，無論開朗的人還是憂郁的人，他們都有著無助。成功和開朗的人不是沒有無助，而是采用了不同的方式解讀和面對無助。無助感是人類發(fā)展出來的偉大情感智慧之一，懂的人，無助帶你走向天堂，不懂的人，無助則將你打入地獄。

留下來就是一種成長。

沒有無助感的人生是可悲的，像溫室里的花朵，像不知道風(fēng)雨的小樹，沒有體驗(yàn)過或穿越過的無助，一次小的挫敗可能就會將人生擊垮。古人的智慧不是沒有意義，天降大任于斯人，必苦其志勞其膚。無助也是如此，只有通過一次次的無助體驗(yàn)，才能增加心理承受能力，去面對世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，去享受波瀾壯闊。安逸的人生，沒有波瀾，沒有多變，一生到頭，回首，空空，才是最大的無助。在經(jīng)歷一次無助感，人生就拓寬一點(diǎn)。

隨著穿越無助的能力的增加，會發(fā)現(xiàn)，原來經(jīng)歷的事情都不叫事情。當(dāng)無助感襲來的時(shí)候一切那么可怕，可是當(dāng)感受過去的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)不過如此，當(dāng)讓我們感到無助的事情過去的時(shí)候，回首發(fā)現(xiàn)也不過如此，并沒有我們想的那么可怕。可怕的是放大。當(dāng)無助感襲來的時(shí)候，我們?nèi)菀妆桓惺芩刂疲缓蠓糯螅瑹o限放大，甚至將自己淹沒，取代自己，否定自己。

縱觀大自然，這基本就是萬物發(fā)展的規(guī)律。雄鷹要經(jīng)歷痛苦的蛻變才能成為雄鷹，彩虹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為彩虹。有高就會有低，有得就會有失，有樂就會有痛。到底哪個(gè)好，誰也說不好。

當(dāng)明白這些的時(shí)候，再度看無助，不過是人生的一個(gè)小插曲。風(fēng)雨會過去，陽光會來臨。痛苦會過去，快樂會來臨。人生就是一個(gè)情緒不斷起伏的過程，過去了，你就是贏家，過不去，你就是輸家。可是貌似只要你活著，就沒什么過不去。縱觀一生，大小經(jīng)歷過多少挫敗，有過多少受傷，可是自己依然活著，而且活得完整。這就是生命的頑強(qiáng)和奇跡。有那么多的無助曾經(jīng)穿越，這次不過是人生長河中的一小個(gè)。總會過去，然后再來。然后成長。

即使一無所有，人生又何曾有過。在生來的時(shí)候就一無所有，最差也不過是回到起點(diǎn)，又有什么挫折有什么失去不能夠面對。既然總要經(jīng)歷，不如現(xiàn)在就經(jīng)歷。好讓我有更強(qiáng)的素質(zhì)，更多的時(shí)間去面對更精彩的人生。

于是，我只想帶著我的無助，輕裝上陣，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我不再企圖排斥他或者為他做些什么。他在那里就讓他在好了。無助的時(shí)候，我依然可以吃飯，可以睡覺，可以活著。即使質(zhì)量降低，我依然活著。

也依然要感謝無助。沒有無助就沒有穿越，沒有穿越就沒有成長。

都說每件事情的發(fā)生都是有意義的，一切的存在都是最好的安排。那就接納，找出意義，然后穿越！

文/叢非從。

好書推薦：《習(xí)得性無助》。