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小學社團活動方案及記錄篇一

1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

1、做好宣傳發動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。

2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。

3、要關心愛護學生，加強安全保衛工作，防止意外事故的發生。

4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發展的需要；二是專業性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。

2、每個同學限報一項。

3、活動期間學生所需的材料自行購買。

教師擇優，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。

3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。

4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。

5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。

小學社團活動方案及記錄篇二

營造社團文化氛圍，拓展學生發展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。

二、培養項目。

(一)、必修。

1.經典誦讀:《。

三字經。

》、《。

弟子規。

》、《。

千字文。

》等。

2.象棋運動:中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。

3.閱讀共享:拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。

4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

(二)、選修。

1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2.美術基礎:簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。

3.葫蘆絲入門:c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4.口琴入門:c大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實施過程(三年規劃)。

1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。

通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。

按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。

3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。

積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。

小組互動，家校互動，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。

5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。

對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。

四、實施方法。

1.面授為主:以教師手把手教學為主，開發符合本校實際的校本教材。

2.親子活動:嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。

3.校外輔學:借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。

4.學生互教:先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。

5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。

五、評價機制。

1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

2.每月一總結，通過家校互動、月底表彰等形式評選優秀星、進步星等。

3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。

一、指導思想。

為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質教育，實現學校特色發展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據義務教育課程設置，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，著重發展學生特長，加強學生動手能力培養，豐富校本課程內容，推動學校教育教學工作再上新臺階。

二、組織機構。

(一)活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

(二)領導小組辦公室：

主任：

成員。

三、建設管理。

(一)根據現有師資情況，要求除語數教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。

(二)教師開辦學生社團必須向領導小組辦公室提交申請，經批準后方可開展活動。

(三)學生社團活動時間暫定每周四下午最后兩節課集中開展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。

(四)學生社團活動采取“誰舉辦、誰負責”的管理辦法。社團負責人全面負責學員招收、內容安排、場地設置、輔導教師、學員安全等管理工作。

(五)每班均要設立讀書社團，負責人由各班班主任擔任，圖書管理員負責為讀書社團提供圖書。

四、有關事項。

(一)學生社團活動自20xx年秋季開始，每學年進行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動成果展示，每個活動社團都要有成果。

(二)學生社團活動必須做到“五定”(定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容);“四性”(科學性、知識性、趣味性和實效性);“六有”(有方案、有進度、有總結、有考勤、有記錄、有成果)。

(三)社團負責人要注意保存過程性資料，每學期結束后要將所有資料形成檔案交領導小組辦公室保存。

(四)領導小組辦公室設在大隊部。辦公室要不斷完善活動社團的管理制度，認真開展對學生社團活動的檢查、指導、評比和表彰。

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小學社團活動方案及記錄篇三

二、組建目的:。

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

1、學校組織引導原則。

2、專業教師指導原則。

3、學生發展需求原則。

4、學生全員參與原則。

5、定期評比表彰原則。

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

1、魔方社團。

2、悠悠球社團。

3、花樣跳繩社團。

4、二十四點社團。

5、古詩背誦社團。

6、小作家寫團。

7、動漫社團。

8、街舞社團。

9、愛天文社團。

10、海模社團。

11、車模社團。

12、京劇表演社團。

13、兒歌社團。

15、電影迷社團。

16、奧數社團。

17、瘋狂英語社團。

18、課本劇社團。

19、小主持人社團。

20、故事大王社團。

21、花樣籃球社團。

22、羽毛球社團。

23、足球迷社團。

24、口算大王社團。

26、航模社團。

27、葫蘆絲社團。

28、薩克斯社團。

29、象棋社團。

30、圍棋社團。

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

小學社團活動方案及記錄篇四

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。

每周五下午第三節課

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

小學社團活動方案及記錄篇五

通過合唱團的嚴格訓練能激發學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過聲樂訓練曲，對學生的氣息把握進行訓練，規范發聲方法。

3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質。

4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞臺表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

5、學生藝術修養的培養。

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

訓練是為了提高，提高是為了表現;訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的'訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練。

唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。

唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發聲訓練。

3、努力做到字正腔圓。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

4、音準練習。

唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的，對合唱隊未來發展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

《盧溝謠》。

1、組建社團。

2、科學正確的氣息訓練。

3、重視發聲訓練。

1、繼續基礎訓練。

2、欣賞《盧溝謠》。

3、學習《盧溝謠》第一部分。

1、學習《盧溝謠》第二部分。

2、學習《盧溝謠》合唱部分。

3、完整訓練《盧溝謠》。

1、參加“慶六一”藝術節活動。

2、活動小結。

七、訓練地點:。

二年級六班教室。

二年級六班全體學生。

小學社團活動方案及記錄篇六

學校足球、游泳、田徑、合唱，科技，美術、書法等社團，旨在發現優秀人才，各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子，做好組建工作。各班主任要協助科任老師做好宣傳發動工作，讓學生意向報名。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統一安排。人數控制在35-40個人之內。(特殊情況除外)。

1.輔導老師必須認真備課，耐心輔導，嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動，教導處不定時抽查活動教案。活動小組要注意活動常規的管理，保證課堂的有序性。

2、全面關心愛護學生，發現孩子的潛能，及時指導學生，培養孩子在每次活動中有收獲，有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。

4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處，不能私自請人代課。

5、校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照，撰寫新聞，及時上傳。

1、各組期初要制定輔導計劃，校隊要做好長期活動規劃，要有總結匯報。

2、在上課前認真書寫好活動計劃，組織好每一次活動，備好每一堂課。

3、要對學生作品作好輔導與收集。

4、學校平時要加強對社團組的指導，深入課堂聽課，并每次活動進行巡視，評價，并掛網反饋。

5、教導處進行問卷調查等形式，積極聽取學生，家長對社團活動的評價和反應，并指導老師及時調整完善活動內容，保證活動效果。

6、期末結束加強對輔導老師的考核，積極評優，獎勵。

小學社團活動方案及記錄篇七

培養學生良好的道德情操，提高學生自身的道德素養和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢，學會正確使用鋼筆。

2、指導學生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，課后硬筆相結合教學法，課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定"做字先做人"這一教學原則。

2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。

3、有計劃開展好師生習字活動，多形式地開展書法寫字活動，提高學生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。

4、定期展示學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。

教學安排：

第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。

第2課：鞏固橫的寫法。

第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字。

第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。

第5課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——撇的寫法及例字。

第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。

第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。

第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。

第9課：趣味寫字比賽。

第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。

第11課：規范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。

第12課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。

第13課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。

第14課：規范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。

第15課：組合筆畫，練習獨體字。

第16課：優秀作品大比拼。

第17課：作品欣賞。

第18課：優秀學員評比活動。

小學社團活動方案及記錄篇八

進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

二、組建目的:

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

1、學校組織引導原則

2、專業教師指導原則

3、學生發展需求原則

4、學生全員參與原則

5、定期評比表彰原則

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

1、魔方社團

2、悠悠球社團

3、花樣跳繩社團

4、二十四點社團

5、古詩背誦社團

6、小作家寫團

7、動漫社團

8、街舞社團

9、愛天文社團

10、海模社團

11、車模社團

12、京劇表演社團

13、兒歌社團

14、小游戲社團

15、電影迷社團

16、奧數社團

17、瘋狂英語社團

18、課本劇社團

19、小主持人社團

20、故事大王社團

21、花樣籃球社團

22、羽毛球社團

23、足球迷社團

24、口算大王社團

25、小書蟲社團

26、航模社團

27、葫蘆絲社團

28、薩克斯社團

29、象棋社團

30、圍棋社團

31、趣味數學社團

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

小學社團活動方案及記錄篇九

為了增強學校教職工體質，激發教職工活力，展示教職工魅力，豐富教職工精神生活，讓每一位教師擁有幸福時刻，力求把系列活動與晴暖教育融合在一起，真正彰顯學校特色，提升文化品位。為此，學校工會積極創設有利條件，推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念，提升教師生活質量、職業幸福度。

通過社團活動讓教工們豐富生活，放松心情，釋放壓力；讓教工們增強身體素質，增強團隊凝聚力，營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。

本校在職教職工，人人參與。

（1）按時參加活動，并且以積極的態度投入到活動當中。

（2）身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

（3）社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。

（4）工會將定期對各社團活動進行檢查反饋，年末根據各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優秀個人，推出一位報送鹿城區工會先進評選。

老師（教練）須知：

（1）社團老師（教練）要事先做好上課的內容及計劃。

（2）提早告知團長所需的材料、各組自行購買。

團長須知：

（1）社團團長做好活動點名、簡單記錄

（3）社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。

團友須知：

（1）每位教師選擇社團進行報名，組建后固定學員、不走班。

（2）本著放松心情、健身養性的原則，每位教師積極參加社團活動。

（3）服從老師（教練）與團長的工作安排。

社團名稱 內容 老師教練 團長 地點 時間

小學社團活動方案及記錄篇十

為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，結合紅幫精神，發揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

一、學生情況分析

根據上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

二、教學目標。

1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化精神。

2、培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說，通過活動的指導，使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

4、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

三、教學方法及措施。

1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解。

2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。

4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

6、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

四、具體安排 略

小學社團活動方案及記錄篇十一

小學也會舉行社團活動的，舉行社團活動時需要寫好社團活動。

策劃書。

范文的相關資料，希望對您有所幫助。

一、指導思想。

進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

二、組建目的：

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

三、社團定義：

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

四、社團內容：

社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

五、辦理原則：

1、學校組織引導原則。

2、專業教師指導原則。

3、學生發展需求原則。

4、學生全員參與原則。

5、定期評比表彰原則。

六、業務內容：

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

七、參加對象：

本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

八、活動時間：

早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

九、申辦辦法：

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

1、魔方社團。

2、悠悠球社團。

3、花樣跳繩社團。

4、二十四點社團。

5、古詩背誦社團。

6、小作家寫團。

7、動漫社團。

8、街舞社團。

9、愛天文社團。

10、海模社團。

十一、評比表彰：

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

一、指導思想。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學校“務實抓教育，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

二、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組。

組長:。

常務副組長:。

副組長:。

成員:。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。

四、社團種類。

學生社團類型主要包括以下幾方面:。

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下:。

1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適。

合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。

干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。

6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。

1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。

2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。

3、各社團所制訂的社團。

工作計劃。

須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。

4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。

6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。

7、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

工作總結。

成員名單等第評價等。

9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

七、具體活動措施。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到學生不得提前脫離活動狀態。

八、社團活動實施要求。

2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。

4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。

5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。

6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。

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小學社團活動方案及記錄篇十二

進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

1、學校組織引導原則。

2、專業教師指導原則。

3、學生發展需求原則。

4、學生全員參與原則。

5、定期評比表彰原則。

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

1、魔方社團。

2、悠悠球社團。

3、花樣跳繩社團。

4、二十四點社團。

5、古詩背誦社團。

6、小作家寫團。

7、動漫社團。

8、街舞社團。

9、愛天文社團。

10、海模社團。

11、車模社團。

12、京劇表演社團。

13、兒歌社團。

15、電影迷社團。

16、奧數社團。

17、瘋狂英語社團。

18、課本劇社團。

19、小主持人社團。

20、故事大王社團。

21、花樣籃球社團。

22、羽毛球社團。

23、足球迷社團。

24、口算大王社團。

26、航模社團。

27、葫蘆絲社團。

28、薩克斯社團。

29、象棋社團。

30、圍棋社團。

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。