每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

周記初中暑假生活篇一

第一段：引言（200字）。

初中周記是我在學生生活中的一項必要任務。通過寫周記，我們可以記錄下每周的所思所感，總結過去一周的成長與收獲。在這一學期的寫作過程中，我深刻體會到了寫周記的好處，并從中獲得了許多啟發和體會。

第二段：記錄成長（200字）。

寫周記給了我一個記錄成長的機會。例如，在學習上，我發現通過記錄下每周的學習進步，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進步較快，哪些科目我還需要努力。另外，在與同學的相處中，我通過回顧每周的行為和言語，認識到自己在溝通和交流中的不足，并設法改進，從而在人際關系中更加圓滿和諧。

第三段：總結體驗（200字）。

寫周記幫助我總結體驗。在寫周記的過程中，我會回顧一周的學習和生活，分析自己的得失，并從中總結經驗教訓。比如，在做作業時，我會總結哪些方法最有效，哪些方法需要改進。這種總結不僅使我在學習中逐漸找到了適合自己的方法，也為我以后面對問題時提供了一定的參考。

第四段：反思自省（200字）。

寫周記使我得以反思自省。在坦誠地記錄下自己每周的優點和缺點之后，我會仔細審視這些情況，并思考如何進一步改進。通過反思自省，我意識到自己在某些方面存在著固有的習慣或想法，這阻礙了我的進步。因此，我下定決心要主動調整自己的行為和思考方式，從而更好地適應學校和社會的需求。

第五段：展望未來（200字）。

通過寫周記，我不僅可以了解自己的成長和不足，還能展望未來。在每周的總結中，我會制定下一周的目標和計劃，并為實現這些目標制定相應的行動方案。這樣的方法使我對未來充滿信心，并為自己設定了明確的目標，這將有助于我在學習和生活中更好地發展。

總結（100字）。

通過寫初中周記，我意識到寫作對于我們的成長十分重要。它不僅讓我們有機會記錄成長和體驗，還幫助我們反思自省并制定未來的目標。通過這一活動，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養了更加敏銳的觀察力和思考能力。周記帶給我很多收獲和啟示，我將繼續保持這一良好的習慣，不斷成長和進步。

周記初中暑假生活篇二

從幼兒園到現在就一直沒停歇過玩耍。看著奶奶家樓道上的消防栓，已經被鑰匙頭刮的多添幾番歲月。我也不曉得檢修人員有沒有注意到“蒼老”的消防栓，只是那用鑰匙頭刮好的印記，是我長高的記錄表，每次看看我都笑了，當初的自己特別矮，但是長得還算快，已經接近1。6米了。不過從印記中數上去，與年齡相比較好似少了幾道，這兩年反而沒長多少，卻讓童年的我進入了青春期，開始了夢幻般的初中生活。

忽然回首，我已經沒有當年那般童真，那般無知，也沒有那般上進，那般無憂無慮。自從上了初中，許多事物與童年差別甚大，學習的壓力無形中成為我的心結。

那便是童年轉換至初中的第一階段——成長，成長讓我的腦海懂得了思考。

剛上初中時，有什么事都不愿意覲見老師，感覺親切感少了好多好多。與同學不敢交流，怕自己說錯話惹笑話。做作業、問卷更是差錯連連，又不敢問同學、老師，只能自己犯“偏頭痛”。

不過，我知足了，我那完美的小組。可以說我們那無話不談的4gb，四個人的所有故事全部融于此。因為，我們夠開朗，無所顧忌，男女不分，沒有任何芥蒂，這成了我們學習的最大動力。我們互相請教，積極討論，樂樂觀觀過著每一天。我的性格我的心結因他們而改變，我豁然開朗成一個活潑的人。

這便是我在初中的第二階段——轉變，我因改變而自豪。

初中階段，與同學接觸比與父母接觸還要多，更親密，我就在學校認了很多“親戚”，親切的外號隨之而來。雖然只是開開玩笑，但也是一件令人愉快的事，我與同學之間更為親近，無話不談，沒有任何隔閡。

這便是我在初中的第三階段——親切，我因親切而更熱愛我的`初中生活。

初中這兩年來，最舍不得的是第一任同桌。怎么說吧，杰杰首先給我的第一印象就是呆呆的，但是他對人很不錯，理科也很好，同時在我們那個最有氛圍的小組中，他是氣氛制造者。可他也有些缺點，最搞的是，有一次我考試分數比他稍微高了幾分，他就一把拿起我的試卷，先是瞪大眼睛瞅兩瞅分數，然后將試卷打開，隨后“啪”的一聲把試卷合上，再碾成一團扔在桌上，讓我哭笑不得。

這便是我在初中的第四階段——友誼，童心未泯的好伙伴，青春期的好強心理。

記得我和超超一組，開始還有點擔心不能很好的合作。想不到他的球技挺好，接快球很利索，三下兩下就拼了個第三名。而我的球技較差，多數時候站在一旁觀看，從中也學到了不少，當然，我看到了他比我強的優點。這場比賽玩得真開心。

這便是我初中的第五階段——發覺，人人身上都有優點，與誰都可以合作。

初中，是一個多夢、美好的人生轉折點，也是每個人成長中的一個重要階段。我從中就學到了不少，領略了不少。雖然它只是人生中的一個小小的微不足道的小圓點，但是我卻能逐步懂得：成長，轉變，親切，友誼和發覺。

漂亮的話形容不來多彩的初中生活，但是我知道，彩虹的顏色也不夠初中的顏色豐富。再好的水粉被水一沖陽光一照也會融掉。只有你拿起刷子，沾上不同色彩的油漆，親手為初中生活上顏色，這才有味道，這才有更多的體會，這才有更多的真憑實感。

周記初中暑假生活篇三

學生時代是每個人人生道路上的一段重要時光。而初中則是青春期的起點，是關系到一個人成長的關鍵階段。在初中的學習生活中，周記是我們的一項必修活動。下面，本文將從“鍛煉寫作能力”、“激發思考能力”、“培養自我反思習慣”、“記錄成長點滴”和“增強課堂參與”五個方面，對初中周記的心得體會進行闡述。

首先，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力。每個學生都知道寫作是一門重要的技能。寫作訓練是培養學生高層次思維能力的有效途徑。通過寫周記，我們能提高經驗總結和表達能力，能夠更加準確地描述自己的思考和感受，進而提升自己的寫作水平。而好的寫作能力，不僅有利于我們提高升學競爭力，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通。

其次，初中周記可以激發我們的思考能力。在寫周記的過程中，我們需要回顧自己一周的學習和生活情況，反思自己的不足之處。這就需要我們有自省和思考的能力。通過思考，我們能夠更好地認識自己，找出自己的優勢和劣勢，進而采取相應的措施進行改進。而這種思考能力，也將在今后的學習和生活中，起到重要的引導作用。

再次，初中周記可以培養我們的自我反思習慣。習慣是一個人最好的朋友。每個人都知道，一個良好的習慣，可以讓我們的生活更加有序，更加高效。而寫周記就是養成這種良好習慣的途徑之一。每周寫一篇周記，要求自己對自己的過去一周進行反思，不斷總結經驗教訓，對未來進行規劃。通過這種習慣的養成，我們能夠更加清晰地認識自己的優勢和劣勢，找到自己的定位，有目標地去朝著未來發展。

另外，初中周記可以記錄我們的成長點滴。作為一名初中生，我們在這個時期會面臨著許多挑戰和困難。而通過寫周記，我們可以記錄下自己的成長經歷和感悟，讓自己在困難面前保持堅定的信念。當我們回顧自己的周記時，可以看到自己一步一步的成長和進步，這將激勵我們更加努力地奮斗，使自己的人生更加精彩。

最后，初中周記可以增強我們在課堂中的參與。在寫周記時，我們需要回顧自己一周的課堂表現和學習情況。這就要求我們在課堂上時刻保持良好的學習態度和積極參與的精神。只有在課堂上認真聽講、積極思考、提問發言，我們才能寫出一篇真實準確的周記，才能讓自己更好地認識自己。因此，初中周記對我們在課堂中的積極參與起到了重要的推動作用。

總之，初中周記是我們學習生活中的一項重要活動，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力，激發我們的思考能力，培養我們的自我反思習慣，記錄我們的成長點滴，還可以增強我們在課堂中的積極參與。因此，我們應該珍惜這個活動機會，充分發揮其對個人成長的促進作用，為自己的未來奠定良好的基礎。

周記初中暑假生活篇四

人生總有成功與失敗，關鍵是看你以何處心態去看待，當你敗時，你會感覺到失望。如何你換種心態看待失敗的話，結局就不相同了。你應當懷著“失敗乃成功之母”的心態，相信失敗只不過是你邁向成功的步伐，不能以消極的心態去面對失敗，而應當用積極樂觀的心態去面對，戰勝困難，走向成功。

在多次失敗還能堅持自己會成功的人并不是很多，所以我們應當對自己懷有信心，例如：愛迪生在研制燈泡時，失敗過無數次，但是他堅持到底，最后他取得了成功。這種堅持不懈的精神難道不值得我們去學習嗎？所以，當我們去做一件事情時，就該盡自己最大的努力去完成它，哪怕結局是失敗。這樣你便不會后悔，因為你已盡力了，至少不會使自己遺憾。

嘗試、失敗、成功，三者的關秒是密不可分的，這是我個人的觀點。經過多次的失敗后，要堅信自己一定會成功，要有堅持不懈的精神，你才會獲得成功。失敗不可怕，可怕是你已失去了信心。

有一次，做一個繁瑣的幾何題。老師在講臺上概括的講了主要的重點，便要求大家做。當我費盡心思做完之后，答案卻使我大失所望，與老師的相差很遠，這無疑對我來說是個打擊，但我不能由此就一蹶不振。我調整心態，又重新算了一次，仔細的體會老師之前所講的含量義和它是怎么得來的。我仔細的理清思路，然后用心的計算每一個步驟，任何一點細節都不放過。最后終于被我算出來了。真是不負苦心人啊，當時的心情是喜悅的，付出總是有回報的，我付出了時間和精神，得到了成功。喜悅之情油然而生。

失敗并不是一道無法逾越的一條鴻溝，你努力的向前沖，它在你面前就是一條小水溝了，輕易的就被征服了，失敗能激勵你向成功邁進，如果因為失敗一兩次就放棄了的話，便對自己太不負責了，我們應堅信一句話，這句話是激勵自己的格言。在哪里跌倒，就從哪里爬起來。我們要以積極的心態看待成功和失敗。失敗了不氣餒，繼續努力的去完成這件事。成功了也不應該驕傲。因為以后也還會再一次面臨失敗。當你經歷太多的失敗之后，你才會領會到成功來之不易。喜悅也在成功的那么刻釋放出來。

周記初中暑假生活篇五

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經11歲了。在我的記憶深處有太多太多的事，但我仍然清晰地記得那件令我難忘而又帶給我啟示的事情。

那天，爸爸媽媽去公司上班，臨走前千叮嚀萬囑咐：“你要好好寫作業，寫完后去樓下找小伙伴們玩，別老呆在家里看電視，當心你的眼睛！”“嗯，知道了！”我自信滿滿地答應著。可爸爸媽媽走后，我覺得煩躁不安，不想做作業。我東翻翻，西找找看有沒有好玩的玩具。空手余歸，我的目光停留在了電視上——我想看電視。

我左右為難，這時腦子里好像出現了兩個小人兒。一個說：“你要克制住自己呀！別忘了，你可剛答應過爸爸媽媽呀。”“管他呢！反正爸爸媽媽又不在，玩一會沒關系的。”另一個說。最終，我決定打開電視。我躡手躡腳地走過電視機，豎著耳朵聽著外面的動靜，輕輕打開電視機。由于害怕被爸爸媽媽發現，我每隔十分鐘就下樓張望一次。當好看的動畫前播放時，我也沒顧得了那么多，坐在沙發上聚精會神地看了起來。時間一分一秒地流逝，動畫片播放完了，我還依依不舍地咂咂嘴，繼續回味。我轉身一看，大吃一驚，原來爸爸媽媽早已在我身后恭候多時了。

爸爸沒有批評我，而是語重心長地教導我：“孩子，你要知道，你要把精力放在學習上，玩，可以。但你要自覺，要擁有自主學習的能力。顏真卿說過，‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’。現在要培養自主學習，不要荒廢了學業，知道了嗎？”“嗯”！我若有所思地點了點頭。

四年前的那個下午，給了我永久的啟示：做什么事都要主動學習，不要讓家長催促。現在，我已將顏真卿的詩名作為我的激勵格言。我明白了，主動學習，才是學習的真正動力！

周記初中暑假生活篇六

第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用。

周記是初中學生必須要寫的一篇作文，它記錄了我們一周中的所見、所聞、所思所想。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點點滴滴，更能夠幫助我們思考自己的學習和生活狀態。它可以引導我們反思自己的行為，梳理自己的情緒，發現自己的不足，以此來推動自己的成長和進步。因此，寫周記對于我們的成長與發展具有重要的意義。

第二段：從日常生活中的例子來說明周記的實際應用價值。

周記在日常生活中應用極為廣泛。當我們遇到困難時，我們可以通過寫周記來排解情緒、緩解壓力。當我們取得好成績時，我們可以用周記來記錄自己所取得的成就，進而激勵自己更進一步。當我們犯錯時，我們可以通過寫周記來反思自己的錯誤，提醒自己不要再次犯錯。總之，周記在日常生活中的應用是多方面的，使我們能夠更好地記錄生活中的點滴，發現自我。

第三段：說明寫周記的技巧和方法。

寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個明確的寫作目的，以此為中心來展開敘述。另外，要選取適宜的寫作素材，即要想清楚要表達什么，再選擇確切的詞語進行表述。此外，寫作主題要明確，首先要弄清楚自己寫作的目的，再來展開寫作。

第四段：分析周記對我們日后的生活與工作的好處。

寫周記不僅對我們的成長有好處，它對我們日后的生活和工作也將起到積極的作用。在日后的工作中，我們要處理各種復雜問題，寫周記的習慣可以幫助我們養成觀察、思考和動手能力。在生活中，周記會讓我們更加親近自己的內心世界，讓我們感受到自己內心的溫暖和成長的喜悅。

第五段：總結，強調寫周記是促進我們成長、發現自我的重要手段。

總之，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點滴，了解自己，真切地體驗成長的過程。在未來的生活中，寫周記的習慣會讓我們對自己的生活有更深刻、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內心世界，這是我們成長和發展的重要手段。因此，寫周記對于我們來說，是一項非常重要而且有用的任務。

周記初中暑假生活篇七

天狼星，永不隕落“星星，天上的鮮花，在我們頭上發光。”

“媽媽，你看，星星啊!星星!……”一對母女經過，女兒突然驚喜地大叫。

我順著她所指的方向望去，幾點寒星懸于天際，似銀色的燈火，固執地閃耀著。

猶記得，幼時最愛癡癡地望著星空，“西北望，射天狼。”……時光飛逝，曾經的孩子已煩惱重重，星星卻不改舊顏。穿梭了千萬年的光陰，那藍白色火焰至今依然盛放。在這星光下，耶穌宣揚著他的天國，康德聆聽著道德的聲音……古往今來，多少失敗者成功者都仰望同一片星空。它不會拒絕任何人，永遠在黑暗中為人指引路途。我的心海泛起了波瀾，陣陣歌聲涌來：“……那便是，天狼星，高貴的炫目的標志……”rurutia唱盡了追夢者的心情。我緊盯著遠方的星星，多想向著那光芒而去;我咬緊了嘴唇，多想高喊——熠熠生輝的，天狼星!那便是，天狼星!我心中鍥而不舍的夢啊!

也許在黑暗中，你才能看見最真實的光明。

遠處教堂的尖頂，萬家燈火闌珊，我所愛的世界又向我打開。對啊，天再高又怎樣，踮起腳尖，便能更靠近陽光。即便受傷倒下，我仍要繼續歌唱。星星不語，我又大步向前走去——我的天狼星，永不隕落!

周記初中暑假生活篇八

春天，萬物復蘇，春暖花開，在這溫暖的季節里，走進大自然的懷抱是最愜意不過的一件事了。

今天，我和媽媽到紅梅公園去踏青。一來到公園，我就和春天撞了個滿懷：和煦的春風輕輕地撫摸著我的臉，我仿佛躺在了媽媽的懷里。碧綠的小草露出了它們的小腦袋，好像在盡情地享受著這天然的陽光浴，人們脫去了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，與這春意盎然的美景融為一體，就像是一幅色彩濃烈的春天的油畫。

遠處，各種各樣的花競相開放，五顏六色，有紅的、白的、粉的……這個季節，屬櫻花開得最美了，從遠處放眼望去，許許多多染了色的“棉花糖”在空中飄浮，那是高大的櫻花樹，一團團，一簇簇，粉紅的櫻花像一位位害羞的小女孩，紅得像五月成熟的水蜜桃一樣。那雪白的呢？好似天上那一縷縷潔白的云朵兒，也仿佛冬天落下的雪花一樣晶瑩，一樣純凈，一塵不染。我看得入了迷，仿佛我也成了一朵櫻花，蜜蜂向我飛來，為我唱著動聽的歌曲，蝴蝶向我飛來，告訴我昨夜做的好夢，……過了好一會，我才想起我不是櫻花，而是在看櫻花呢！

未開的櫻花小寶寶，就像一個個快要爆炸的氣球，看起來可愛極了。一陣輕風吹來，雪白的花瓣如雨如淚，凄涼而憂傷地飄落下來，好似仙女散花，輕輕地飄落在大地，無聲無息，美麗中帶著一點渄楚，真為她那曇花一現感到惋惜。櫻花和梅花一樣，屬于生命力很頑強的花，不管風吹雨打，依然頑強地開滿整棵樹，讓人欣賞，使人心醉。人們認為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也應該果斷離去。櫻花凋落時，不污不染，很干脆，我們也要學習櫻花的精神。

時光飛逝，一會兒就到了回家的時間了，伴隨著溫暖的春風，我們踏上了回家的路…。

周記初中暑假生活篇九

美國著名女作家海倫·凱勒曾說過一句話：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”她是一個聾、啞、盲集于一身的一個人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲慘的人生中尋找她的星星，尋找屬于她的位置，她在痛苦中尋找歡樂。

苦中作樂，是對人生的一種態度，不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。

春天總是在寒冷的冬天之后降臨，春天總是從陰冷的一絲微風開始，開在一片廢墟上的花才是最美的花。

穿透寒冷的冬，迎接溫暖的春，樂觀向上，在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。

快樂是一種感覺，幸福也是一種感覺。

除了自己，這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。

快樂在于自我感覺，即使失敗了，痛苦了也能找到理由快樂。

當玫瑰刺破了你的手，你是看見花下的刺，還是看見刺上的花。

周記初中暑假生活篇十

今天是我們期待已久的運動會。雖然學校也曾舉辦過運動會，可都沒這屆“銀杏杯運動會盛大、隆重。

早晨，我懷著激動地心情來到了學校，我感覺今天騎車沒那么冷了。路旁的小樹、小花、小草視乎都為比往日精神了。

在大家急切的期待中，在優美的樂曲聲中拉開了序幕。

看!那管樂隊的同學們一個個精神抖擻地出場了。先是指揮帶頭走上來，她拿著好似“紅纓槍”似的指揮棒，不時地在空中揮灑一下，那樣瀟灑。緊跟著的一排拿著大鼓，隨后兩排背著腰鼓，敲著整齊而高昂的鼓聲，后面的分別拿“兩個大元寶”和長笛、小號。他們有條不紊地走上來，演奏了《歡樂頌》和《友誼花開萬里香》向我們展示運動會的主題：友誼第一，比賽第二，同時也傳遞著奧林匹克“更高、更快、更強”的體育精神。

正當我看的入迷時，“豪情在天，誰能與我爭鋒……”那曲飽含了英雄氣概的歌在操場上空激蕩，一群身著白衣，拿著大刀的小英雄們飛快地跑入了我的眼簾，是“百人武術”。他們飛快地掄著手中的刀，向我們演繹起精彩絕倫的動作。只見刀光劍影，揮灑著他們激昂的青春。盡管他們動作很多，卻做得整整齊齊，這可以看出他們費了多大的苦心，需要多么大的默契程度啊!我又想到了：只要有堅定的決心，堅定的意志，不論多大的困難都會被攻破!

周記初中暑假生活篇十一

“加油、加油”跑道旁的啦啦隊揮舞著手臂，望著跑道上一個個穿梭的身影，眼里流露出期待的目光。

在20*50的接力賽上，我們班同學雄糾糾氣昂昂的踏上比賽場地，班上的男生不再嘻嘻哈哈，一個個繃緊了面孔，變得嚴肅起來，女生不在東張西望一個個專注起起來，注意比賽的發令槍聲。“砰”發令槍一響，全場沸騰起來了，正在奔跑的運動員拼盡全力，跑完或還未參賽的同學們奮力加油，賽場上，已經沒有了矛盾恩怨，只有為自己班級吶喊助威聲，最后我們班得了第二名，不是我軍太弱只怪敵軍太強呀！無論如何，我們班每一名成員都做到最好，賽場上，那融洽的和諧的團結印在我的腦海，運動使我們班真正的凝結成一個緊密不分的環，團結合作的整體。專注、努力、奮斗、不留遺憾，這就是運動之美。

看來，運動不僅能讓我們身心健康，有助于學習，更能讓我們學會了團結，擁有了堅持不懈堅強不得精神！

運動的美，就在那里！

周記初中暑假生活篇十二

初中是人生中一個重要的轉折點，也是培養我們成長為獨立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個人都應該對自己有一個明確的認知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會。

第二段：不放棄，努力追求。

初中是一個緊張、繁忙、重要的時期，很多時候都會讓人感到壓力重重。我曾經為了學習而放棄閱讀和運動，可是發現這也不是一個好的選擇。我明白到，我們不應該只為了一個目標而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長的事情。每個人都有潛力，只要努力去發掘，就能超越自己。

第三段：人際關系中的珍惜友誼。

人際關系在初中生活中更是非常重要。在這個時期我曾經認為，只要我做得好，就可以獨攀高峰，沒有必要去把握人際關系。但是實際上，我發現好的人際關系才是我們成功的基礎。在日常生活中，我學會了與同學們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長。

第四段：面對困難，發現機遇。

初中生活中一定會有各種各樣的困難，要發現它們隱藏的機遇。我曾經因為期末考試成績不理想而沮喪，但是從失敗中我認識到了自己的不足，了解到學習方法上的不足，找到方法去彌補它們，這些都是意外的機遇。事實上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應該獨立思考，發現機會，抓住機遇，勇往直前，不斷前進！

第五段：未來的規劃。

每個人Life'saim都不同，所以我們需要自己去規劃未來，制定明確的目標。我們需要認真思考:我們在學習、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經堅信“無目標就無方向”,對自己的未來構思了許多目標。比如在未來的某一天，我希望能夠成為一名優秀的作者，通過自己的文字，去影響他人的生活。總之，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學到的最重要的經驗。

總結：

在初中的歲月里，我們不斷成長，體驗不同的人生歷程。每一個周記都是對自己的一個總結，也是總結個人成長的機會。努力、珍惜友誼、發現機遇、規劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會和經驗。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開創精彩的人生！

周記初中暑假生活篇十三

一個熱浪滾滾的下午，小區里的蟬們拼了老命地叫著。

陽臺上的白蘭花樹上被我和老媽囚著一只母蟬，不會叫，有點沉悶。我突然想：何不再捉一只公蟬讓它在我家陽臺上放聲歌唱呢。于是，我叫上同學王思賢一起來到小區樹叢中捉蟬。

“知----了----知-----了”，到處都是蟬的聲音，我們在茂密的樹葉中尋找著。終于，在一棵青翠欲滴的柳樹上發現了目標----黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著叫聲不停的顫動著，清脆的叫聲撥動了我的心弦，這正是我想要的公蟬！我們小心翼翼地靠近它，這才發現我倆都夠不著，只差一點點了，怎么辦呢？對，請捉蟬高手---老媽來幫忙！我讓王思賢繼續守住目標，我則悄然退出，然后飛一般地去搬救兵了。

老媽以最快的速度來到柳樹下，那只蟬還渾然不覺地在歡唱著，老媽目不轉睛地盯著目標，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時機，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標。“知----”蟬正肆無忌憚地還沒唱完整首曲子時，只見老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢將蟬給罩住了！我們提到嗓子眼的心終于落了下來，歡呼起來。我還從來沒見過老媽伸手如此敏捷呢！那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動著翅膀“吱吱”掙扎著，很顯然這根本不管用。

這樣，我就有一公一母兩只蟬了，老媽建議我送一只給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那只沉默不語的母蟬，我正好想要公蟬，真是皆大歡喜！

周記初中暑假生活篇十四

一個星期過去了，這個星期我覺得過得既充實又快樂，因為在校園里有很多事情發生，而有一些事情是讓我很難忘的。

令我最難忘的是星期六的跳繩活動。學校邀請了著名的跳繩老師來學校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個精彩的表演，然后他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個下午過去了，我們終于學會了正姿式和車輪跳了！這讓我覺得特別自豪。

讓我最開心的是本周多了一節電腦課。星期五，我們班上公開課。公開課的前一天，班主任馮老師說：“如果公開課上得好，就獎勵你們多上一節電腦課。”所以我們全班同學都在公開課上積極舉手發言，認真回答老師的問題。上完課后，老師贊揚我們上課認真，所以就讓我們多上了一節電腦課，我們開心得歡蹦亂跳。

但有一件事讓我覺得很遺憾，我們班的兩個同學打架了。星期一下午，坐在我隔壁的'同學何梓軒和何鎮南不知什么緣故，兩個人竟然打起架來。何鎮南踩爛了何梓軒的筆，何梓軒一怒之下，把何鎮南的桌子打爛了。我見狀后，立刻跑上去加以阻止，他們才停止了打斗。真是有驚無險的一幕啊！真希望這種不開心的事再也不會發生在我們班上。因為要建立一個好的班集體，需要我們全班同學的團結和努力啊！

總言而之，這是充實而又難忘的一周！