為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區活動方案集錦內容篇一

中華民族五千年的文明悠久燦爛，中華民族的祖先勤勞、智慧、勇敢，傳承下不朽的民族精神。他們中華大地的繁榮和富強譜寫出了許多可歌可泣的動人事跡，理應得到后人的敬仰和學習。而清明節就是我國傳統節日中緬懷祖先、紀念先人的重要節日，是一個意義深遠的日子。開展此次活動，正是旨在緬懷先人、紀念先賢，弘揚和傳承民族精神，加強愛國主義教育，學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。引導我校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們進一步感受家鄉的文化氣息、精神氣節并從中受到熏陶。并把此次活動與“爭當四好少年”活動緊密結合。

以“紀念先賢、緬懷先烈”為主題，廣泛開展祭奠先烈、先人、先賢活動，引導人們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。活動口號：繼承光榮傳統，爭做四好少年。

緬懷先人，傳承民族精神。

1、召開一次主題班團隊會。清明期間組織召開以“紀念先賢、緬懷先烈”為主題的班隊會。布置少先隊員、共青團員積極搜集資料，了解清明文化，談談自己對清明節各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的？通過清明詩文朗誦、中華經典誦讀、詩詞歌會等形式，引導廣大師生弘揚中華傳統文化精髓，提升自身文化素養。

2、參觀一次愛國主義教育基地。在清明節期間組織我校師生利用網絡，到“民族魂”、“血鑄中華”等愛國主義教育網站，到xx鐵人紀念館、xx歷史陳列館、抗日英雄紀念館、南京大屠殺紀念館等各種愛國主義。可以利用清明假期，讓家長帶領學生參觀xx鐵人紀念館、xx歷史陳列館等家鄉愛國主義教育基地，引導廣大師生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、傳承民族精神，立志擔當建設祖國的重任。

3、組織“網上祭英烈”活動。中國文明網已與人民網、新華網、中國網、央視網、中國日報網、國際在線、中青網、中國經濟網、光明網和中國廣播網等重點新聞網站搭建了“網上祭英烈”的互動平臺，發動全校師生借助中央“網上祭英烈”的互動平臺，結合信息技術課等發動師生進行網上祭奠，發表祭奠感言，開展網絡訪談，寄托對革命烈士的哀思。

4、舉辦一次征文展覽。通過以上各項活動，各班在學生中組織開展一次祭先烈征文活動，要求學生撰寫心得體會，發表感言心聲，表達對先烈的感恩和敬仰，文題自擬。四年級與六年級要求每班至少報送10份征文作品到學生發展中心，其他年級學生自愿上交，上交時間xx年4月1日前。擇優進行展評，舉辦一次征文展覽，并選取優秀作品報送《xx教育周刊》進行刊載。征文作品規格為a4紙型打印或用鋼筆認真謄寫，封皮統一格式。

秉承遺志，看我實際行動。

1、各班要在“校園風向標”專欄里進行積極的宣傳。利用課間、活動課時間，班級播放英雄人物教育影片或或回家觀看，組織學生閱讀有關書籍，通過觀看影視片的部分內容了解先烈、先賢等的事跡。

2、校園紅領巾廣播站開展一期“話說清明”的專題節目，了解清明文化的內涵、來源等節日文化。并利用不同的時段對各班搜集的材料，進行篩選、展播。

3、組織團隊員開展清明文明祭掃活動。一方面組織學生通過網絡對作出了巨大貢獻的烈士們進行網絡祭奠。另一方面，開展節前教育，讓學生帶動家長在清明小長假的休息日中，與長輩一起去掃墓時可以用鮮花、音樂等新的方式文明祭掃，安全祭掃，做文明的小公民，摒棄封建的燒紙祭掃習俗。可以以雛鷹假日小隊的形式開展節日活動，如：蕩秋千、踏青、放風箏等活動。

1、高度重視，注重實效。請各班要提高認識，認真部署，充分利用“四個一”主題實踐活動的契機，加強學生思想道德教育、革命傳統教育和傳統美德教育，切實將此次活動落實到位，保證活動不走過場。

2、創新常新，堅持不懈。利用民族傳統節日弘揚和培育民族精神是我校德育工作至重點，是一項長期工作。我們要把利用民族傳統節日教育深入到德育常規工作中，落實到學生日常行為的養成里去，融入到“爭當四好少年”的活動中去，強化民族傳統文化教育。各班安排自主實踐活動時，要對學生進行安全教育，積極營造和諧文明的校園文化氛圍。

社區活動方案集錦內容篇二

??(一)慶六一征文活動1、寫作時間：5月18日--5月21日2、展出形式：以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，并擇優向《魯中晨刊》投稿。

??4、交作文時間：20xx年5月22日。

??5、負責人：各年級語文老師。

??(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間：5月25日至27日。

??2、展出地點：學校展板。

??3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。

??5、負責人：各年級班主任。

??(三)慶六一書法展1、活動時間：5月25日至28日。

??2、展出地點：學校展板。

??3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。

??4、作品上交時間5月28日。

??5、負責人：各年級語文老師。

??(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。

??2、活動地點：學校教室前廣場。

??3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

??4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。

??5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

社區活動方案集錦內容篇三

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區”為主題,在社區內營造文明、和諧、幸福的人文環境，進一步深化社區居委會服務體系，促進社區的和諧發展。

一、領導重視，周密部署，做好前期籌備工作。

完善機制，制定工作方案，制定了《我與祖國共奮進——迎國慶講文明樹新風主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表，進一步明確社區成員負責的各項工作任務和職責。

二、統籌管理、目標明確，認真做好各項工作。

一是組織到位。專門成立社區領導機構，進一步完善了管理體系，形成“直屬管理、層級管理”有機結合。

二是人員到位。嚴格執行工作原則，執行排班表。組織了衛生、治安、消防義務監督員60余人，不定時的巡邏在大街小巷，為保我社區的衛生、安定、安全起到了積極的作用。

三是培訓到位。加強社區工作者業務培訓，確保國慶節期間形勢穩定。在國慶即將來臨之際，為進一步做好“迎國慶講文明樹新風”工作，不斷提高社區工作人員能力，確保國慶節期間各項工作安定有序進展。通過培訓，不斷提高了社區工作人員水平，促進了隊伍建設，為“迎國慶講文明樹新風”打下了堅實的基礎。

三、精心組織、突出亮點。

我社區精心組織、扎實推進，顯現出“兩大亮點”：

一是延續優質服務。堅持服務至上、形象一流的工作標準，以最美的微笑為居民提供周到細致的服務。專門制作板報，提前告知活動程序，減少大家不便;平遙國際攝影大展之際提供社區服務，受到中外游客的一致好評。力求將服務做細做實做深，讓居民、游客微笑而來、滿意而歸。

二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗，極力突出“中國元素”，成功舉辦消夏晚會兩場，樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會，撰寫“我與祖國同在”文章20余篇回顧共和國61年發展歷程，多項慶祝活動營造出喜迎祖國61華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動，記錄過往行人對祖國、家鄉的真摯祝福。

四、強化保障、擴大宣傳，確保工作有序進行。

我社區多級負責、強化保障體系。同時，我社區國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶講文明樹新風”主題活動，充分開設專版、專欄，對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳，深入挖掘了活動過程中的典型人物和事跡，弘揚了愛國主義精神，引導居民積極參與，關注支持國慶工作，我社區采取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶66周年活動，取得了良好的輿論效應和社會影響。

社區活動方案集錦內容篇四

廣泛開展文明旅游志愿服務活動，宣傳倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，提升市民文明旅游意識和旅游文明程度，營造文明、誠信的威海旅游環境。

開展文明旅游宣傳引導，提高市民文明旅游程度。

社區居民。

(一)宣傳發動(4月份)。

做好我市文明旅游志愿者工作的宣傳動員工作，召開各旅游志愿者工作動員會，積極動員各旅行社投入到文明旅游志愿服務活動中。同時，在網絡、報刊上廣泛發動，努力在旅游行業形成人人參與志愿服務的良好社會氛圍。

(二)志愿者招募(4月份)。

主要包括旅游行業從業人員，其他熱愛旅游行業和志愿服務的社會人員。

(三)開展志愿服務活動(4-7月份)。

活動開展的具體內容為：

1.發放《中國公民旅游文明行為公約》和《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》，倡導市民遵法規、守秩序、講衛生、愛護環境和公共設施，爭做文明的傳播者。

2.講解《旅游法》中關于旅游者在出游中的權利、義務和責任、旅游購物方面的新規定以及在旅游中出現問題時如何合理維權等問題。

3.講解旅游注意事項，包括旅游安全，尤其是老年人出行旅游注意事項，旅游合同簽訂及旅游保險注意事項等，確保廣大市民出游的安全及權益得到有效保障。

4.講解我市新的旅游資源，以及省內游、國內游、境外游旅游產品。

5.提供旅游咨詢服務，普及出游常識，為本市居民提供便捷、規范的旅游咨詢服務。

1、要將文明旅游引導志愿服務活動及文明城市創建工作結合起來，高度重視，積極組織。

2、在志愿服務過程中，志愿者要統一佩戴志愿者標志，提高社區居民對文明旅游志愿服務的知曉率和支持率。

3、要充分運用媒體加大宣傳，及時總結經驗，確保活動有效開展。

社區活動方案集錦內容篇五

??愛老敬老是中華民族的傳統美德，我們要以“九九”重陽節為契機，大力弘揚這一傳統美德。在全社會倡導尊老敬老的風尚，熱情關心和照顧老年人。

??一是開展對敬老院、高齡老人、重病老人、貧困老人、五保戶進行走訪慰問活動;。

??二是組織團員、青年、婦女開展為老年人做好事、辦實事活動;。

??三是開展“老有所為”、“好兒媳”、“好婆婆”評選表彰活動;。

??四是開展各種有益老年身心健康的文藝活動，老年健康知識講座，豐富老年人的文化生活。

??三、萬安鎮黨委、政府在重陽節期間將進行“老有所為”、“好兒媳”、“好婆婆”評選表彰各村、社區在評選“老有所為”好兒媳”、“好婆婆”時要充分聽取群眾意見，評選由村、社區老年協會產生，黨支部、村(居)委會審查同意后，報鎮黨委、政府審批。

社區活動方案集錦內容篇六

??2.活動時間：1月29、30日(節前最后一個周末)，2月6、7、8日(初4、初5、初6)。

??3.活動內容：傳統的游園活動。

??4.活動形式：憑卡參與，好吃好玩。

??5.活動地點：銷售大廳洽談區。

??6.內容設置：現場布置及氛圍營造，全部以紅色基調為主。

??7.具體實施及活動規則。

??1)唐裝工作服：

??為了烘托節日的喜慶氛圍，所有環節的工作人員，主持人，都身著大紅色中式唐裝：迎接來賓，指引來客參加游戲環節，新春小吃……形成一道道流動的風景線。

??2)玩。

??猜燈謎（室內，隨意參與）。

??猜燈謎是春節和元宵節傳統節目，準備謎面卡片，掛在燈籠上，即能夠營造春節氣氛，也使來賓有耳目一新的感覺。業主與客戶自由參與，猜對燈謎者獲得燈籠一個。

??布景全家福（室內，憑卡參與）。

??由主辦方提供專業攝影師，憑身份證登記就能在“福”字布景前拍攝全家福照片在春節留下一家人的笑臉，客戶可在兩周后前往售房部領取一張10寸照片及相框。

??年年有魚（室內，憑卡參與）。

??適合小朋友的游戲，憑卡參與，計時一分鐘，從小池塘里面舀起的小魚可以作為獎品帶走。

??敲鑼打鼓迎新年（室內，憑卡參與）。

??蒙上眼睛轉3圈，十秒鐘內擊中不遠處的鑼即可獲得中國結一個，未擊中者，不獲獎。

??“福”字剪紙（室內，憑卡參與）。

??當場客戶可以學習剪紙，也可以向老師任意索取一款“福”字剪紙。

??3）吃。

??冰糖葫蘆（室內，憑卡參與）。

??糖觀燈（室內，憑卡參與）。

??吃“元宵”（室內，憑卡參與）。

??4）禮。

??業主可憑相應證件在指定工作人員處，領取兔子玩偶一個（室內，憑卡參與，活動期間每套領取一次）。

??送春聯。書法老師現場寫春聯（室內，憑卡參與，活動期間每套領取一次）。

社區活動方案集錦內容篇七

活動時間：

活動場地：

幼兒園內及社區。

活動準備：

活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)。

具體安排：

(1)每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷。

負責拍照。

(2)1-5班：幼兒園園內樹木澆水、照料。

3班：沙水區附件植物。

(3)6-10班：前往社區為社區的樹澆水。

要求：1.注重幼兒常規教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3.活動結束后3月21日之前以活動小結的形式(附活動照片)提交資料。

另，估計家長組織班級開展親子植樹活動。

社區活動方案集錦內容篇八

??價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

??1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

??2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

??3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

??提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

??二、欣賞兒歌。

??價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

??1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

??2、師：兒歌說太陽變成了什么?

??3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

??4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

??提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

??三、學習兒歌。

??價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

??四、延伸活動：互相拜年。

??價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。