我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

參觀學校心得體會篇一

近期，我有幸參觀了一所當地的中學，并有機會深入了解了學校的教學環境、師生氛圍和學習氛圍。這次參觀不僅讓我對這所學校有了更具體的了解，也讓我對中學教育有了更深刻的認識。以下是我對參觀學校的心得和體會。

在參觀學校的路上，我就開始感受到傳達給我一種濃厚的學習氛圍。走進學校大門，迎接我們的是整潔干凈的校園和一片歡聲笑語。學校的各個角落都布置得非常整齊，墻上懸掛著各種形式的學生作品，展現了他們多方面的才藝和創意，這種創造性和積極向上的氛圍通過視覺傳達給我了很多正能量。我開始想象自己成為這樣一個學校的一員，與有志向有能力的同學一起，愉快地、高效地學習，展現自己的才情。

接下來，我進入了學校的教學樓。在樓道里，我看到一些同學正專注地自主學習和自主研究，有些人在坐在教室里和同學們一起進行團隊合作項目。所有的同學都沉浸在自己的學習中，沒有人分心，也沒有人打鬧。他們都在為了實現自己的目標而努力奮斗著，這種精神感染了我。我明白，在這個學校，每個人的學習目標都被重視，學習是每個同學的主業，他們用自己的行動證明了付出努力就會有回報的道理。這樣的學習氛圍和同學們的努力讓我深受鼓舞，也讓我對自己未來的中學生活充滿了期待。

進入教室后，我對學校的教學方式也有了更多的了解。教室里有很多學生站在黑板前，專注地講解著他們的思路和觀點。每個人都充分發揮自己的能力，敢于表達自己的意見，并且樂于傾聽和吸收他人的意見。老師引導學生思考問題，鼓勵他們主動學習和思考。這種開放和互動的教學方式讓學生們充分發揮了自己的想像力和探索精神。我認為這種教學方式非常適合培養學生的創造力和批判性思維能力。我希望在這樣的環境中學習，通過和老師和同學們的交流，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。

學校還注重學生的全面發展。參觀過程中，我看到學校提供了各種豐富多樣的俱樂部和課外活動，以滿足不同學生的興趣。我參觀了學校的音樂室、藝術室、實驗室和圖書館等場所，這些設施一應俱全，并且有專門的老師或指導員來指導學生。學校注重培養學生的特長和愛好，并提供各種機會讓學生在社團活動中展現才華和領導能力。我深深地感受到學校對學生的關懷和重視，他們鼓勵每個學生發掘自己的潛力并積極地參與到學校的活動中去。

通過這次參觀，我對學校的教學環境、師生氛圍和學習氛圍有了更深入的了解，并對中學教育有了更深刻的認識。學校的整潔有序和學生們的努力向我展示了一個積極向上的學習氛圍。學校的教學方式和對學生全面發展的關注讓我相信這個學校會是一個讓我全面發展的理想之地。我對學校有了更深的向往和期待，相信在這樣的學校里，我會有一個充實而有意義的中學生活。

參觀學校心得體會篇二

教育局組織我們各學校主抓教學的領導到重慶的學校去參觀學習.濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴謹的教學管理,和諧發展的班級管理文化,追求實效的教研活動,異彩紛呈的教研成果,現代化的辦學理念.這些都是這幾天來參觀xx市xx區兩所學校給我留下的深刻印象.

走進校園,一種潔凈優雅的感覺隨之而來,他們的校園到處綠樹掩映,當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時,隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現特色教學的文化氛圍.

走進學校里,見他們的教學井然有序,辦公室里,老師在安靜地備課批改;教室里,同學們在認真地上課,時時傳來朗朗的讀書聲和優美的歌聲;操場上,師生在歡快地游戲.展示課上,教師生動實在的教學,學生開闊的思維,師生和諧的教與學氛圍;音樂比賽課上,學生動情的歌唱;走廊里,學生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學校的教學質量是高水準的,學生的綜合素質是高水平的.經學校領導向我們介紹,他們之所以能取得這樣的辦學成績,是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度,他們很重視常規檢查,每月進行一次教學常規檢查,學期末進行質量檢查,科科啟動,全面檢查,發現問題,嚴格要求整改.實行新老師教師掛鉤學習,注重提高教師的教育教學技能,人人都要參加科研,每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽,年輕骨干教師每年都要參加區級以上的各項教學比賽,以此為契機提高教師的教學水平和技能.

當我們走進他們的教室里參觀時,我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設吸引住了,每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等,這些來自于孩子們自己設計的班徽、班旗、班歌等,不但體現孩子們的理想信念,還體現他們的班風班紀,更體現出他們的班級文化建設上升到了一種層次的文化.

在參觀學習的過程中,我們走進了他們的課堂教學——聽課,并聽取了他們如何開展教研課改的講座.課堂上,無論是語文課還是體育課,他們的教學都很實在,在課堂上注重培養學生能力的習得,基礎知識(技能)抓落實,師生和諧交流,收到良好的教學效果.每個教師都各有風格,關注學生的個體發展,創設和諧課堂,這些都能體現出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能.聽了他們的講座,參觀了他們的科研成果展,讓我知道了他們的教研已經成效顯著,“構建有效課堂”“構建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果,從教師的教學設計,教學反思,教學案例,教學論文,教學展示等,又從學生參加的“科技創作比賽”“書畫比賽””等情況,我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的.

辦學理念是一所學校發展的方向標,是辦學特色的根本保證,當我看到重慶高新區第一實驗小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美,一生相隨”時,我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發展.石新路小學是我們參觀的另一所學校,它以“以服務求生存,以優質謀發展,以特色塑品牌.”為辦學理念,它根據自己學校所處的地段和生源等實際情況,確定以辦“大眾優質教育學校”為目標,以自我管理和科技教育為學校特色.學校以“時時求真知,事事能自理,處處謀發展”為校訓,重視兒童的科技教育,培養每一個兒童自立自強,自我管理,能夠在小學階段形成較強的自我發展意識,為終身學習與發展奠定基礎.學校以科研為先導,科技為突破口,全面推進素質教育,培養學生的科學素養.

通過本次學習與考察,開闊了視野,增長了見識.使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學到了他們先進的經驗、思想和理念.感謝領導給了我這次大好的機會,在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風,再加壓力、鼓足干勁,拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和、科研工作和特色教學工作,以進一步提高學校教學質量、促使學生綜合素質和諧發展來感謝領導和同事們對我的信任與支持.

參觀學校心得體會篇三

近日，我應邀參觀了一所著名的學校館，這是一次難得的機會。通過參觀，我對學校館的規模、歷史和教學設施有了更加全面的了解。接下來，我將分享自己的參觀心得體會。

第二段：規模與建筑。

這所學校館座落在一個寬敞而優美的校園內，占地面積幾乎超過五個足球場。校園內綠樹成蔭，花壇點綴其中，給人一種和諧的感覺。學校館建筑宏偉，由幾棟高樓組成，每棟樓都有不同的用途，如教學樓、實驗樓以及圖書館等。特別值得一提的是圖書館，其巍峨高聳的外觀給人以深刻印象。

第三段：歷史與文化。

在參觀過程中，我了解到這所學校館有著悠久的歷史。學校館成立于70年代，在幾十年的發展中，已經培養了不少優秀的學子。學校館以培養人才、傳播文化為己任，尊重并弘揚著傳統文化。在校園內，我還見到了一些以前校友捐贈的文化藝術作品，這些作品彰顯了學校館的獨特魅力。

第四段：教學設施與實踐。

學校館注重學生的全面發展，所以教學設施十分完備。參觀中，我參觀了一些課程實驗室，讓我對電子技術、生物科學等學科有了更深入的了解。此外，學校館還設有許多文體設施如運動場、游泳池和音樂廳等，使學生可以在學業之余進行豐富多彩的活動。這種綜合化的教學模式，使我深感學校館對學生全面發展的重視。

第五段：個人感受與反思。

通過參觀學校館，我深刻體會到了學校館所傳遞的教育理念和培養學生的方法。學校館注重培養學生綜合素質，關注學生個體需求，激發學生潛能。我認為，這種教育理念值得借鑒和發揚。同時，參觀學校館也讓我看到了自身的不足，比如在實踐能力和團隊合作方面還需努力改進。這次參觀給了我一個機會，讓我更清楚地認識到自己所需提升的方面，并積極思考如何加以改進。

總結：

通過這次參觀學校館的經歷，我對學校館有了全新的認識。學校館的規模和建筑讓我印象深刻，學校館注重學生的全面發展和實踐能力培養，讓我感受到了其獨特的教育理念和方法。作為參觀者，我也從中得到了很多啟發，并為自己未來的發展制定了新的目標。我相信，學校館將繼續在培養優秀學子和弘揚文化方面發揮重要的作用。

參觀學校心得體會篇四

通過參觀學校，可以更好地了解這所學校的教育理念、教學設施、師資力量和學生氛圍。作為一名未來的大學生，我特意選擇了去參觀我將要報考的大學，以便更好地了解這所大學的情況，讓我能夠更好地做出我的選擇。

第二段：校園環境。

學校里有修建得非常漂亮的校園環境，學校實行環保政策，每一棟樓房，周圍都有綠樹環繞，非常清新和有生氣的校園環境，人們在這里工作和學習的積極性也很高，非常適合學習新知識，成長成為自己想要成為的人。

第三段：教學設施和教師隊伍。

除了校園環境，我還非常關心這所學校的教學設施以及師資力量。在參觀這所大學時，我發現這所大學有非常精良的教學設施，包括了先進的實驗室以及圖書館等。同時，這所大學的教師隊伍非常的強大，他們大多數都是具有博士和碩士學位的人，這種高素質的師資隊伍非常適合吸收并培養未來拔尖的人才，讓學生在學習過程中更加容易地掌握知識和技能。

第四段：學生氛圍。

作為一名新生入學到大學中，學生的氛圍和學生們的態度不可忽視。參觀這所大學后，我發現這所學校非常注重學生的自由發展，鼓勵學生們自由探索自己的能力和愛好，學校也注重學生的全方位發展。同學之間的氛圍非常好，學生們能夠在這里找到志同道合的人，一起成長。

第五段：結論。

通過參觀這所大學，我發現這所學校的教育理念非常符合我的期望，并且學校的辦學效果和學生表現都達到了我的要求。這所大學將會是我接下來非常愿意報考的一所大學。我相信，通過我的努力和這所大學對我的栽培，我一定能夠成為一個更好的人，擁有一個更加光明的未來。

參觀學校心得體會篇五

第一段：引言（about200words）。

參觀學校館，是一次了解學校教育理念與教育環境的絕佳機會。最近，我有幸參觀了一所當地小學的校園。在這次參觀中，我深深感受到了學校對孩子們全面發展的關注和努力。

第二段：學校教育理念（about250words）。

在參觀過程中，我了解到學校秉承著“全人教育”的教育理念。學校注重培養學生的全面素質，包括語言、數學、科學、音樂、體育、藝術等各個方面。學校根據學生的年齡和能力制定了相應的課程，使學生能夠充分發展他們的才華和潛力。此外，學校還注重培養學生的創新精神和團隊合作能力。在參觀中，我看到了學生們積極參與各種團隊活動，并充滿熱情地與同學們進行合作，體現出了優秀的團隊精神。

第三段：學校教育環境（about250words）。

學校館內的教育環境也給我留下了深刻的印象。整個校園干凈整潔，綠樹成蔭。學生們的教室里有充足的自然光線和新鮮的空氣，使學生能夠在一個舒適的環境中學習。此外，學校還注重提供各類教育資源，為學生提供良好的學習條件。學校的圖書館里有大量圖書和期刊，供學生們閱讀和借閱。學校還提供了各種現代化的教學設備，如電子白板、投影儀等，讓學生能夠更加方便地獲取知識。

第四段：師資力量（about250words）。

一所優秀的學校必然會擁有一支優秀的師資力量。在參觀中，我看到了學校的教師們兢兢業業地工作。他們不僅給學生傳授知識，還注重培養學生的思維能力和獨立解決問題的能力。教師們通過各種方式激發學生的學習興趣，讓他們在開心中學習。在課堂上，教師們注重學生的互動，鼓勵學生提問和表達自己的觀點。這種積極的學習氛圍讓學生們更加情愿地參與學習，取得了優異的成績。

第五段：心得體會（about200words）。

通過這次參觀學校館，我深深感受到了一所優秀學校的價值和力量。一所好的學校不僅關注學生的學術成績，更重要的是培養學生的綜合素質和獨立思考能力。在這樣的學校里，學生們能夠充分享受學習的樂趣，積極進取，成為有能力和道德修養的人。我也意識到教育資源的重要性，一個好的教育環境和良好的師資力量才能夠為學生提供最好的發展條件。作為學生，我會向這所優秀的學校學習，不斷努力提高自己，追求卓越。

以上是關于“參觀學校館心得體會”的連貫的五段式文章，通過描述學校的教育理念、教育環境和師資力量，結合自己的心得體會，來傳達出學校對學生全面發展的關注和努力，以及學生對優秀學校的認知和追求。

參觀學校心得體會篇六

步驟、科學性地規劃好學校，建設好學校，為學校的長足發展打好基礎、理好思路。

對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構建一個良好的文化育人環境，促成文化在教育上發揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們去試一試。

在阿陽中學與老師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學后教：

老師先把教學目標拋給學生，學生根據目標自行學習，當學生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導去教。我想這樣做不僅能挖掘學生的學習主動性，還真正體現了把課堂交給學生這個新的教學理念。老師不用擔心學生學什么，怎么學。學生的學習也有了目的，知道學什么了自然也就快樂了。你想,學生學習快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。

參觀學校心得體會篇七

12月13號在邊校長、高書記的帶領下，我們參觀學習了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀學習了xx28中。現將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結如下：

一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環境，精細化、人文化的管理、規范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業業的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產的是產品，學校培養的是學生。工廠要想生產出優質的產品要有一支有思想、技術過硬、作風優良、進取心強的高素質的員工隊伍。而學校要想培養出優秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。

二、xx十中的辦學理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施，對我的啟發很大。特別要注重培養學生良好的生活習慣、學習習慣，這一點對學生以后的發展奠定了良好的基礎。

三、xx28中濃厚的人文環境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中，首先參加了學校的升旗儀式，然后參觀了學生的作品展，學校的榮譽展室、檔案室，觀看了學校的發展史、教育教學成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創建高效課堂的原因;“和諧互助”創建高效課堂的過程;“和諧互助”創建高效課堂的展示;“和諧互助”教學策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創建的管理機制等等。最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節數學課。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。這種課堂模式是以“五步十環節”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環節，充分體現學生自覺探究、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學友”會的先讓“學友”講，“學友”不會的時候“小師傅”再給“學友”講，“學友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學友”聽。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。這樣，就特別關注了“學友”學習的主動性與積極性，這樣的課堂培養了學生的探究能力，調動了學生學習的積極性和主動性。可以使師傅更好的掌握知識，激勵他們進行進一步的探索，學友在掌握基礎知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養學習的興趣。

四、今后努力的方向：

1、學生管理方面：

做好學生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學生良好習慣的養成。因此我們將繼續嚴抓學生的日常行為習慣。

2、教學方面：

課堂上盡量做到：

1、將時間權還給學生，讓學生之間的互助學習占據整個課堂，學生的參與度要高。

2、將學習權還給了學生，課堂上出現學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學生自己去發現解決問題。

3、將話語權還給學生，學生說出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達;耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。

4、將探究權還給學生。老師要選準探究學習的切入點，盡量讓學生經歷探究的過程，培養學生探索精神和創新能力，老師不要害怕時間不夠用。

5、將教學權送給學生。首先是學友講，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主，以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的高效課堂。

xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節高質量的課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數成績來衡量學校辦學的優劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優勢教育資源，體現藝術特色，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。

獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現了出來。教師語言生動，有親和力，課的環節清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節值得學習的好課。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

參觀學校心得體會篇八

第一段：介紹業主學校的背景和動機（200字）。

近年來，隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的居民小區紛紛設立了業主學校。這些學校旨在提供給小區業主們一個參觀學習的平臺，幫助他們了解自己的業務，提高業主自治能力。最近，我有幸參觀了我所居住小區的業主學校，深感受益匪淺。

第二段：參觀活動的安排和收獲（250字）。

在業主學校的參觀活動中，我們首先參觀了物業管理部門。通過物業人員的耐心解答和現場演示，我進一步了解了小區的物業管理流程和日常維護情況。這讓我對物業管理的任務有了更深入的了解，同時也加深了對物業人員工作的尊重和理解。接著，我們參觀了小區的環境保潔部門，親身體驗了他們的工作環境并聽取了他們的講解。這讓我感受到了環境保潔工作的辛苦，也更加珍惜小區整潔美好的環境。最后，我們還參觀了小區的安保中心和消防設備，并親自體驗了安全設施的使用方法。通過這次活動，我對小區安全和消防意識有了更加清晰的認識。

第三段：參觀中發現的問題和啟示（300字）。

在參觀的過程中，我也發現了一些問題。例如，小區垃圾分類管理做得不夠到位，存在著許多居民不了解垃圾分類的重要性和正確的分類方法。此外，一些小區業主對于業主委員會的作用和職責也不夠清楚，導致業主自治意識不強，公共事務的參與度較低。這讓我意識到業主學校的重要性。通過參觀學習，業主們可以更好地了解自己的權益和義務，提升業主自治能力，積極參與到小區管理中來。同時，我也深切體會到，一個良好的居住環境離不開全體業主的共同努力。

第四段：對業主學校的建議和期望（300字）。

基于自己的觀察和體驗，我認為業主學校應該進一步豐富學習內容，實現自主學習。除了物業管理、環境保潔和安全設施的學習外，還可以加入金融、法律、財務等相關知識，提高業主們的綜合素質。此外，業主學校還應該提供更多參與和互動的機會，如舉辦業主交流會議、組織社區活動等，以促進業主之間的了解和合作。最重要的是，業主學校要持續發揮作用，定期舉行相關培訓和活動，以提高業主們的自治能力和參與意識。

第五段：總結體會和展望未來（250字）。

通過業主學校的參觀學習，我深刻體會到了以往未曾關注的居民小區管理和業主自治問題。我認識到業主們參與管理的重要性，也更加珍惜這個團結和諧的居住環境。未來，我希望能夠積極參與小區的事務管理，為小區的建設和發展貢獻自己的力量。同時，也希望業主學校能不斷完善和發展，為更多居民提供更好的學習機會和服務，共同營造一個更加美好的小區生活。

通過以上幾段的連貫文章，我詳細描述了參觀業主學校的經歷和感受，分享了對業主學校的建議和期望，以及對未來的展望。參觀業主學校是一次寶貴的學習機會，我們應該充分利用，提升自己的居民素質和社區意識。

參觀學校心得體會篇九

上午，乘車一個多小時一路顛簸來到岳麓區雨敞坪鎮中心幼兒園（九幼。這是一所地處偏遠的農村幼兒園）參觀。先是聽了向松梅園長的講座《公辦做示范，愛心獻農村》，為她的艱辛付出，無私奉獻所感動。她不為名不為利，為造福一方農村的老百姓，為農村的孩子能與城市的孩子同樣享有優質的學前教育只身來到農村踐行著自己對真善美的追求！短短的半年時間，曾經破爛不堪、毫無生氣的'舊校舍搖身一變，變成現在這么一個美麗、舒適、安全、童趣的新樂園。實地親身感受這是一所規范的農村幼兒園！雖然地處偏僻，卻很有亮點：

一、園所有特色，有新意。幼兒園的環境創設都是利用農村的豐富資源就地取材，如：稻草、木頭、竹子、瓦片等農具打造有農村特色的外部環境。如簸箕繡畫、瓦片繪畫、竹制鞭炮很有新意，看了讓你眼前一亮。

二、園本游戲很有特色。如自制的木頭蹺蹺板、木制蕩橋、小推車、竹圈、草地爬竹竿等玩具無不彰顯出園長的藝術與智慧，做事魄力與巨大的磁場。

語言教育也很有特色，只可惜孩子們放假了，無法親身體驗。

這是一所充滿青春夢想、活力四射、勇于創新且具凝聚力的幼兒園，相信在這么睿智園長的帶領下，會越辦越紅火！下午，參觀了長沙金色梯田卓越園，這是一所環境優美，師資雄厚的幼兒園！辦園很有特色。如他們的主題教學活動與體能教學活動，無不體現出老師們的專業與敬業！參觀幼兒園的教學區、生活區、活動區……都可看出幼兒園的管理非常精細到位，處處彰顯出他們的教育觀"教育是農業，必須精耕細作！"。

這是一所擁有極富教育管理經驗的園長和精英教師團隊的高品質的貴族幼兒園，只可惜商業氣息太濃烈了！是想普通老百姓家有幾人能讀上這樣的學堂？總結：鎮中心幼兒園參觀學習心得體會到這里就全部結束了。

參觀學校心得體會篇十

參觀學校館是拓寬視野、了解教育發展的好機會。最近我參觀了我所在學校的館，這次體驗讓我深受啟發和教育。它展示了學校的演進歷程，提供了關于我們教育系統的深入了解，同時也展示了學校為學生提供的各種支持和資源。在這次參觀中，我收獲良多。

第二段：學校館的內部布置和展示。

學校館內部的布置充滿了創意和魅力。墻上掛滿了學校歷史的照片和學生的精彩瞬間。里面展示了學校的各種榮譽獎杯和證書，其中一面墻懸掛著學校的發展歷程，詳細講述了學校的創立者、學校重大事件、發展成果等。這些展示使我們更加清晰地了解了學校的過去、現在和未來愿景。

第三段：師資力量和學生支持。

學校館還特別展示了學校的師資力量和學生支持。學校給我們提供了一系列的教學資源和活動，如課外輔導、學術競賽、社會實踐等。此外，館內還為優秀學生的作品設置了展示區域，這不僅使學生的努力得到了認可，也鼓勵了其他學生的學習動力。學校給予學生良好的教育資源和學術氛圍，強調學生全面發展的理念。

第四段：學校館給我帶來的啟示和反思。

通過參觀學校館，我對學校的態度有了新的認知。學校不僅僅是一個教育機構，更是一個培養和塑造個人的場所。學校為學生提供了知識和技能的教育，同時也為學生的特長和興趣提供了廣泛的支持和發展空間。在學校館中，我看到了學校為學生提供的各類資源和機會，這使我深感責任和求知欲的迫切。作為一個學生，我要更加珍惜時間，積極學習，努力成長，爭取取得更多的成績和進步。

第五段：對學校館參觀的總結和感謝。

這次參觀學校館讓我獲得了很多寶貴的啟示和教育。學校館的布置和展示讓我更加了解學校的歷史和發展，明白了學校對于學生全面發展的重視和承諾。這次參觀也激發了我更加積極學習的動力，并且更深刻地認識到學校為學生提供的資源和機會是有限的，所以我要好好珍惜。最后，我要對學校感謝，感謝學校為我們提供了這次參觀機會，使我們更了解學校，為我們的學習和成長提供了有力的支持。同時，也要感謝學校的老師和工作人員，他們的辛勤付出為我們創造了優越的學習環境。

總結：

參觀學校館是一次鍛煉和成長的機會，它讓我更加了解了學校的發展歷程和對學生的承諾，激發了我更積極地學習的動力。通過參觀，我從中得到了許多啟發和反思，希望能夠將這些轉化為實際行動，為自己的成長和發展努力。感謝學校為我們提供了這次參觀的機會，同時也要感謝學校的老師和工作人員的辛勤付出。

參觀學校心得體會篇十一

第一段：介紹業主學校的背景和目的（200字）。

業主學校是由社區物業公司組織的一項活動，旨在增進業主對小區管理和服務的了解，促進業主之間的溝通與合作。在業主學校中，業主可以參觀小區的設施和運營情況，并與物業公司的工作人員進行面對面的交流。本文將分享我參觀業主學校的經歷和體會。

第二段：參觀的設施和設備（200字）。

在業主學校的參觀過程中，我有幸了解了小區的主要設施和設備。首先是小區的綠化景觀，我們參觀了小區的花壇和草坪，了解了綠化養護的工作流程和技術。其次是小區的物業管理中心，我們進入了物業公司的辦公區域，了解了工作人員的日常工作和業務流程。另外，我們還參觀了小區的停車場和健身房，了解了相關的規定和使用方式。通過這些參觀，我對小區的設施及其管理有了更為深入的了解。

第三段：與物業人員的交流（300字）。

在業主學校的參觀過程中，我們還與物業公司的工作人員進行了面對面的交流。他們向我們介紹了小區的管理情況、運營模式和服務標準。我們可以提出自己的問題，并得到了耐心和詳細的解答。通過與物業人員的交流，我了解到他們的工作不僅僅是解決業務問題，更重要的是維護良好的業主關系和社區和諧。他們用心的服務態度和專業的知識給我留下了深刻的印象。

第四段：交流與合作的意義（300字）。

參觀業主學校不僅僅是了解小區設施和服務的機會，更重要的是促進了業主之間的交流和合作。在參觀過程中，我認識了一些鄰里之間素未謀面的業主，我們彼此交流了對小區管理的看法和建議。我們一起思考如何改善小區的環境和服務，互相鼓勵和支持。通過這樣的交流與合作，我們更加意識到小區的管理和發展需要業主的參與和貢獻。

第五段：對業主學校的建議和展望（200字）。

參觀業主學校給我留下了深刻的印象，同時也讓我有了一些建議和展望。首先，我希望業主學校能夠定期舉辦，讓更多的業主有機會參與其中。其次，我建議增加一些互動環節，例如組織業主之間的座談會或工作坊，以促進更深入的交流和探討。最后，我希望業主學校能夠常態化，成為小區業主與物業公司之間持續溝通和合作的平臺。通過這樣的努力，相信小區的管理和服務會越來越好。

總結：通過參觀業主學校，我對小區的管理和服務有了更深入的了解，也結識了新朋友，更重要的是，我明白了業主之間的交流與合作對小區的發展有著重要的推動作用。我希望業主學校能夠越辦越好，為小區的和諧與發展做出更大的貢獻。

參觀學校心得體會篇十二

眼前展現的是一座美麗的中學校園，校門前是一個花壇，里面種著各種色彩鮮艷的花卉，操場上孩子們正在奔跑，學樓內則是老師們耐心指導學生，空氣中彌漫著知識的氣息。作為一名中學生，來到這樣的校園參觀，頗有感觸。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。

第一段：一定要講求衛生。

當我參觀校園的時候，第一件要做的事情就是注意衛生。在校門口，我們可以看到一個美麗的花壇，它堆滿了花卉，彩虹般的顏色在陽光下閃耀，非常迷人。此外，操場上有許多孩子，打著球、奔跑著，他們的歡呼聲和跑步聲一直回響在我耳邊。但是，我也發現了一些不衛生的地方，比如說一些亂丟垃圾的同學，還有一些地方比較亂，沒有經過管理。在美麗的校園里，一定要注重環境的衛生，保持校園的整潔和美麗，讓這個校園更加宜人。

第二段：一定要關心學校的發展。

當我參觀校園的時候，不僅僅是走馬觀花，我還發現了一些問題。比如說，學校的機房有些陳舊，學校的圖書館空間較小，學生的休息室條件有些簡陋等等。這些問題是可以通過各種途徑來解決的，如向社會募捐、請企業捐助，以及向相關部門申請經費等等。作為一名中學生，我們也可以參與到學校的發展中來，在不斷嘗試和探索中，探求出最好的解決方案，為學校的發展出一份力。

第三段：一定要重視教學質量。

在參觀學校時，我深刻感到，教育質量的提高和學校設施的建設相輔相成。一所學校的教學水平向來是吸引學生最重要的因素。無論是一流的教師，還是高質量的教學設備，都是能夠幫助學生成長的寶貴資源。在學校參觀期間，我觀察到許多老師和學生充滿了敬業精神，他們在教學中用心、耐心地教導學生。這種傳承教育的方式，讓我體會到教師對學生的關愛，讓我重新認識了教育的價值。

第四段：一定要注重學生的綜合素質。

在參觀中我也看到了很多學生在參加各種課外活動。比如說籃球社，足球社以及畫畫社等，這些課外活動能夠讓學生們拓寬自己的視野，提高交流能力，增強自信心；不僅能夠讓學生充分發揮自己的特長，還能夠啟發學生在學習中的興趣，促使他們探索新的領域。如此一來，不僅可以提高學生的綜合素質，而且能夠更有利于學生今后的升學和職業規劃。

第五段：一定要用充滿熱情的眼光去看待中學生活。

在這次參觀中，我被校園里的一切所感染，感受到了學校充滿生氣的氛圍。雖然我只是一位參觀者，但從中我看到了激情、活力和創新。今天的校園里，是有人在奮斗、有人在樂觀、有人在幸福。用一顆充滿熱情的心，去把握中學生活的每個瞬間，去抓住中學生活的每個機會，才能夠更好地實現自己的夢想。

總之，參觀中學校園是一個對中學生很有意義的過程。通過這種參觀，我們能夠更好地了解我們的學校，更好的感受學校的氛圍，更好的了解自己的優勢和不足，更加堅定了我們面對未來各種挑戰的信心。在這樣有意義的參觀中，我們展示出了中學生的風采，也將這份風采帶回到了我們自己的班級和生活中。

參觀學校心得體會篇十三

出國參觀學校是一種拓展視野的體驗，可以了解到不同國家和地區的教育體系，發現學校的特點，增強我們的教育意識。我曾經有幸參觀了眾多的國際學校，這次體驗讓我更加明確自己在教育方面的前進方向。

第二段：挑選合適的目標。

首先，要明確我們的目標和需要。不同學校的特點和教育理念各有不同：有注重STEM（科學、技術、工程和數學）教育的學校、有注重藝術、音樂和體育的學校、有注重多樣化和領導力的學校。要針對自己的興趣和需求選擇最適合自己的學校，這有助于你更深入地理解你所關心的領域的教育。同時，了解學校的招生政策和費用也是非常重要的。

第三段：加深體驗。

出國參觀學校通常需要提前開展計劃，包括找到導師或其他教育機構的支持，了解目的地和學校，制定詳細的時間和行程，使它們能夠達到預期的效果。實地參觀學校是一種難得的體驗，可以接觸到不同國家的文化和特色。這也意味著你可以更真正地了解學校的文化氛圍，參加教學活動，接觸學生和教師，直接了解學校的學術和社交環境，同時也可以感受周圍的城市文化，增強個人的視野。

第四段：反思和收獲。

參觀學校后，我們應該反思它帶給我們的影響和改變。我們可以思考學校的教育哲學和價值觀，了解學校的課程設置、課外活動和領導力發展計劃。我們還可以關注學校的教育技術和學生管理方面的創新，從而發現一些具有參考性的經驗，借鑒它們的創新做法、優雅的校園文化，加深自己的認知和共情能力。

第五段：總結。

出國參觀學校是一個珍貴的經歷，有助于我們拓寬視野，加強教育意識，找到職業發展方向，擁抱未來的挑戰。通過這個體驗，我們不僅可以感受到不同國家之間的異同，而且可以廣泛地了解他們的教育理念、教育政策和教育活動，對未來有很大的幫助。我們應該運用所學，積極從中汲取經驗和思考，以實際行動服務人民，為教育事業做出貢獻。

參觀學校心得體會篇十四

xx月xx日，我校學校班子、教研組長、班主任一行xx人赴xx縣xx學校參觀學習。現將我的心得體會歸納如下：

被評為“全國創先爭優基層黨組織”的xx學校，工作有特色、有亮點，特別是學校實施的德育創新工程、名校名師工程、書香校園工程、深化課堂教學改革等工作得到了各級部門和領導的認可，使xx縣xx學校成為了礦區干部職工及周邊群眾滿意的學校和彝州中小學校深入開展創先爭優活動的示范。通過這次學習，結合我校實際，我覺得以下幾個方面值得我們學校學習借鑒：

一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度，構建師德師風建設長效機制，每年對師德師風進行述職考評，組織量化評選“十佳師德模范標兵”。

二、開展“新三好學生”評選活動，倡導廣大青少年在學校做一個主動學習、全面發展的“好學生”，在家里做一個勤儉自強、尊敬長輩的“好孩子”，在社會做一個誠實守信、道德規范的“好公民”。開創學校、家庭、社區密切配合、三位一體的育人新局面，使學生在學習和日常生活中自覺養成良好的行為習慣和高尚的道德品質。

三、根據學生年齡特征設計不同專題編寫禮儀教材，把禮儀課融入主題教育，將各年級課程的主要內容歸納整理為個人禮儀（自立篇）、常規禮儀（行為篇）、道德禮儀（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。開展禮儀教育，以班隊專題訓練推進禮儀教學實踐，每月確定一個主題，如：一月為春節禮儀，二月為個人禮儀，三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節、母親節感恩系列教育活動，結合課堂常規進行課前禮儀、發問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓練，定期向學生家長印發《“文明禮儀”家校聯系手冊》，加強與學生家長的溝通交流。通過“禮儀之星”評選等活動，引導青少年做新時代合格公民，做重德守法的禮儀之士。

四、實施“書香校園工程”，開展“讀書伴人生，書香飄校園”活動，教師帶頭引領“好讀書，讀好書”，爭當“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動，為每個班級配置書架，配備圖書，要求各班每周開展1節讀書活動，每月組織1次讀書論壇，引導學生做好讀書筆記，寫好心得體會，積極開展“書香班級”、“收藏明星”、“讀書明星”等評比活動。

五、注重學生人文精神的.培養，通過宣傳欄、展板、標語等渠道，以“迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步”、“今天你看了哪一本課外書？”、“今天你微笑了嗎？”等簡明而純凈的語言，在校園內營造出親切的人文關懷氛圍。

六、開展“六個一”學習活動，即：每天舉行一次教育教學反饋會、每周舉行一次學科組教研活動、每月讀一篇教育理論xx、每月舉行一次課改培訓講座及論壇、每學年發表一篇學術論文、每學年訂一份教育雜志或報刊。

七、定期舉辦教育教學論壇，積極組織教師上研討課、過關課、示范課；實行電子備課，在學校網絡空間內新建成校內課件資源共享庫，通過開展豐富多彩的教育教學實踐活動不斷提升教師教學水平。

八、從創新發展機制入手，探索實施全面質量管理方式，研究制定《學校全面質量管理手冊》、《年級組管理規程》、《學校年級組家長會管理規程》等各項規章制度，做到用制度管人。制定優秀學科組（長）評選、教研活動實施、課堂教學評價、培優輔差等工作方案，加強對學生學習方法的指導，實現了初中統測文化學科教（學）案的電子化。

九、推進課堂教學改革，探索學校教學模式。有力提升教育教學質量，提高學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。

總之，這次參觀學習，我得到很多的啟發，學到許多有用的知識，其益處已不能用言語表達，它將指導我的工作和教學，將使我在教育事業的道路上少走彎路，它將使我堅定信念與信心，百倍努力工作，為我校教育事業的發展做出自己的貢獻！

參觀學校心得體會篇十五

20xx年12月1日至4日，在學校的組織下，作為班主任的我有幸到xx學校、xx小學、xx小學三所學校參觀學習。學習期間，我們受到三所學校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。三所學校都作了充分的準備，引領我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學管理經驗、感受學校辦學特色，使我們大開眼界、耳目一新。在輕松和諧的氛圍中，我感嘆著深圳教育的精致與卓越。

12月2日上午，我們一行到xx學校參觀學習。一進xx學校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學校的校訓——簡約而不簡單。這天，正遇上xx學校向xx二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學生們站著整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受著奉獻愛心的那種溫馨。捐贈儀式結束后，師生聆聽著那首《感恩的心》，共同做著手語，那神態，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。

在校領導的引領下，我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室。“教室邊上的這排儲物柜真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨!”“他們的黑板報真好，老師只需要根據不同的主題用裝訂機釘上相關的內容就好，既省時又省力!”“教室辦公室搞得跟公司白領辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔!”看到學校濃厚的文化氛圍，教師與學生的照片，xx芳草地上對老師們日常行為的贊美之詞，老師們一邊參觀，一邊贊不絕口。我們由衷地贊嘆：xx的人文關懷彰顯特色，xx的老師工作是快樂的，xx的學生成長是快樂的。

在小會議室里，鄧校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經產生成效的“素質家長”的評選，引領家長素質提升，改善家校互動的積極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學校精神面貌的變化，一一進行介紹。我們學校的領導和老師們對一些問題產生濃厚興趣，紛紛索要資料，咨詢操作要領。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢著濃濃的“美”意。鄧校長的“各美其美”的發現教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。

“xx學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質性的幫助。”這是這次參觀學習老師的共同心聲。

下午我們告別了精致秀美的xx學校，走進了相隔不遠的xx小學。xx小學師生在操場上為我們展示了xx小學的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行為習慣”、“跳出優良教學質量”的理念。

接下來是學生交通安全隊的展示。隨著“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態博得了全場觀眾的頻頻贊賞。跳繩教育是xx小學的特色招牌，學校曾多次在羅湖區、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優異成績。伴隨著悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最后的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學生、老師為大家展示了xx小學平日里精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹，一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來。

在隨后的.座談會中，大家就打造學校特色和促進教育發展的問題進行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了xx小學的基本情況以及跳繩教育的發展，其中“以特色發展帶動整體發展”的規劃得到了大家的一致認同。xx小學的鄧校長表示，通過此次參觀，對進行學校教育管理非常有啟發，抓住一個點，持之以恒，以點帶面，最終會創下不凡的成績。

此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想;作為一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程;作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成為自己記憶中的珍藏。

回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少。可是問問自己我的業務水平真的提高了嗎?我的學生真的受益了嗎?顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身為教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴著教育的幸福，感受完美的人生!

參觀學校心得體會篇十六

今年3月24日，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去xxx小學、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了xxx小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。據了解，xxx始建于1976年，是xxx小學，在辦學育人方面有自己的特色。在xxx，我們先觀看了一段介紹學校的錄像，又聆聽校長對學校對介紹，接著觀摩了一節語文課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。在xxx中，我感觸較深的兩個地方：

一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校，經過沉淀，必定會有自己的芬芳。xxx在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養成教育，而且制定是從小事抓起，創建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕；不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設。xxx深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的.管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。xxx沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。

二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規業務。教師們的認真書寫表明平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。

在xxx，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

如果用水果作比喻，xxx是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學校和臨沂商城實驗學校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學校雖名不同，但實屬同一領導班子領導，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。

邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。

四周的教學樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長“以人為本、同享教育”的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：

一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜！

參觀學校心得體會篇十七

5月18日，我校一行共30人前往兄弟學校取經學習。一共到了三所學校，學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

第一站，文昌翁田中學。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉鎮學校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當我們問及這個問題時，該校的教導主任告訴我們，學校的衛生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛生紙，要是放在我們學校，這衛生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學生宿舍，操場，實驗室。

第一節課下課了，因為我們要隨堂聽一節課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我看了一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內容在這我就不贅了)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標語。教室后面的學習園地布置得非常合理。才是預備鈴，同學們都已經準備到了上課的狀態，沒有追趕，打鬧的現象。同學們都是統一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學都有書、練習本、筆，而且每一個同學聽課神情非常專注。但是從同學們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優秀，那么重點班更是出色了。

這節課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學校擔任班主任的同事和我一樣，都急于尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關于如何管理學生學習、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

當聽到要集合說要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團隊真敬業!(這句話我聽到真的也很開心)。

經過這次到___學校參觀后，給我的啟發很多。有學習態度方面.寢室衛生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實習操作方面。我覺得我們__學校的學生應該向他們學習這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。

__學校以先做人后做事為宗旨。學校里的同學都很團結不管是在學習方面和生活方面。不分你我，實習時都相互指導總結經驗發現缺點及時改正。學校里雖有小賣部我們看到都是關著門的，因為沒有學生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著“團隊精神”來辦的。

關于跑操__學校里的學生做得很好。他們出操的時間是6點20。而有的同學可能為了自己班上得第一名，早上5點30左右就起床洗漱后，自覺的排在梯道上站好安安安靜的等待著跑操鈴的打響，鈴聲響后他們就以兩路縱隊跑步到集合點。由體育委員整隊出操，這時在各班的體育委員指揮下無老師和班主任的帶領下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無一人講話，無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊，依次向上級如實報數：請病假的，請事假的，回家的。都要如實報上，他們報數的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員，都背得很熟了都習慣了，在集會中沒有一個人講話，沒有一個人“耍酷”。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。

__學校里的早晚自習是沒有老師的。學生都很自覺不會有同學睡覺，曠課，上早自習時。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學還主動去代新班生的同學，當學校里的“小老師”。

我覺得我們__學校的學生，應該向他們學校學習的有很多。最主要的是他們學生的自覺，禮貌，團結，個人的素質。我參觀了__學校后，我總結了以下幾點：

1.學校管理要嚴格，不能像自由市場一樣。

2.學校老師一定要以身做則。

3.因為是職中一定要包分配工作，所以個人素質最重要。

4.學校一定要有一種特殊的方法來管理學生，然后才能從眾多職中中脫疑而出。

今年3月24日，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。據了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學，在辦學育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀看了一段介紹學校的錄像，又聆聽校長對學校對介紹，接著觀摩了一節語文課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：

一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校，經過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養成教育，而且制定是從小事抓起，創建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。

二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規業務。教師們的認真書寫表明平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。

在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學校和臨沂商城實驗學校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學校雖名不同，但實屬同一領導班子領導，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。

邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長“以人為本、同享教育”的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：

一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

20__.12.11---12.14四天，我們一行24人來到了深圳參觀了五所小學。在這里我們聆聽了各校校長的學校介紹，學習了五所學校的校園管理、教育教學管理、教研組的建設、推進素質教育等方面的成功經驗;近距離了解了五所學校教育改革發展的新動態。通過聽取介紹、參觀校園、座談交流等形式，我切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹的學校管理、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。本次學習的心得體會有以下幾點：

1、優雅的環境。

全體師生把閱讀當作學習、生活的第一要務，在閱讀中體驗快樂。

項校長每天會在孩子中午到校的時候在廣播里給孩子們講故事，班里設立圖書角，每層樓設立圖書開放室。喚起全體師生的讀書熱情，教師共讀一本書，師生共讀一本書，讀書漂流，快樂讀書月，師生詩朗誦，讀書沙龍，做閱讀智慧卡，網上博客論壇……構建了閱讀大平臺。閱讀成了福民師生不可缺失的學習方式，生存方式。師生帶著問題閱讀，帶著需要閱讀，教與學的能力不斷提升。

二、理解與思考：

今年3月13日，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去汶源小學的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了汶源小學，一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。觀摩了一節數學課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：

半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

參觀學校心得體會篇十八

研習本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我切實感受到他們不同凡響獨一無二的辦學風格，嚴謹的師資培訓管理以及豐碩的辦學成果。聽了林校長的話我大約總結了一下：

走進校門，空曠空曠的`操場上行道樹還不完善，后院還在或進行著基建，兩棟公寓樓已整座，但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學校仍濃濃的學習氛圍。優美動聽的爵士樂響起，走在教室走廊，愈來愈多黑板上上以都體現著雜亂的圖案，還有幽默感不少畢業班貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給各異的選擇環境進行學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創新，挑戰自我。

據何校長介紹，學校督促老師進行多方面的學習，為孩子的。

學習創建講授更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學習，超越原有的自己，得到當更全面的發展。

該校注重以學生的市場需求需求來要求老師的進步，以老師的進步來助力學生的進步，以此已經形成一個良性循環，促進師生共同進步，為學校的發展提供強勁的推動力量。

聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，皇上給了他們翅膀，卻沒有特定給這些特殊孩子飛翔的權利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀做做研讀我要做的，就是通過不斷地學習，積累經驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！

參觀學校心得體會篇十九

我所在的學校最近組織了一次參觀東陽學校的活動，這次活動讓我受益匪淺，收獲頗多。通過參觀東陽學校，我不僅了解了它的獨特教育理念和先進的教學設施，還深刻認識到教育對于孩子的成長至關重要。

首先，東陽學校的教育理念給我留下了深刻的印象。在學校的展廳中，我們看到了學校的辦學宗旨“全面發展，個性養成”。這個宗旨讓我意識到，教育不僅僅是為了培養學生的知識和能力，更要注重培養學生的健全人格和個性特長。通過培養學生全面發展，學校為他們的未來打下了堅實的基礎，使每個學生都能在各個方面獲得成功。

其次，東陽學校的教學設施給我留下了深刻的印象。學校的教室、實驗室、圖書館等設施一應俱全。尤其是學校的實驗室，設備齊全、先進，讓我感受到了科學實驗的樂趣和刺激，進一步激發了我對科學的興趣。此外，學校的圖書館收藏了大量的圖書，給學生提供了豐富的閱讀資源，讓我們能夠廣泛閱讀、開拓眼界。這些先進的教學設施為師生提供了良好的學習環境，讓他們更好地學習和成長。

再次，參觀東陽學校讓我深刻認識到教育對于孩子的成長至關重要。在學校的講座中，校長向我們介紹了學校的教育理念和教學方法。他強調教育要關注學生的個體差異，要因材施教，培養學生的創新能力和實踐能力。他還提到，教育不僅僅是讓學生掌握知識，更重要的是培養學生的品德和社會責任感。他的講話讓我深刻認識到，教育不僅僅是學習知識，更是塑造個體，培養人才的過程。

最后，這次參觀東陽學校的活動給我帶來了很多啟示。我意識到，在教育的過程中，我們不應只關注分數和成績，還要注重培養學生的綜合素養和品格。同時，我們應該不斷提升教育質量，為學生提供更好的學習環境和條件。最重要的是，我們要關注每個孩子的個體差異，因材施教，讓每個孩子都能得到適合自己的教育。

通過參觀東陽學校，我深刻體會到教育的重要性和存在的問題。我相信，只有給予學生全面的培養和關注，我們的孩子才能成長為有能力有擔當的社會人才。同時，我們也要不斷探索和改進教育方法，不斷提高教育質量。相信通過我們的努力，未來的教育將會更加完善，給孩子們帶來更多的可能和機遇。

參觀學校心得體會篇二十

近日，我有幸參觀了一所體育學校，對體育學校的設施、教學環境以及師生積極向上的精神風貌給我留下了深刻的印象。參觀中，我深刻體會到體育學校的教育理念以及學生們對體育的熱愛，對未來的體育事業充滿了信心。通過這次參觀，我不僅對體育學校有了更加深入的了解，也受到了很大的啟發和感動。

首先，參觀體育學校的一大亮點便是其現代化的設施。體育館、游泳池、田徑場、籃球場等一應俱全，并且各個設施都非常先進。在游泳池里，我看到許多學生正在認真學習游泳技巧，泳姿優美動人。在體育館，學生們正在進行多種體育項目的練習，他們技能純熟，動作協調有力。所有這些設施的齊全和現代化，為學生提供了良好的體育鍛煉平臺，為他們打下了堅實的基礎。

其次，我對體育學校的教學環境感到非常的羨慕。在體育學校，學生們能夠在相對寬松且和諧的學習環境中進行學習，老師和學生之間的關系非常融洽。在教室里，我看到學生們認真聽講，積極參與討論和互動。在校園里，學生們和老師們保持著良好的師生關系，老師們不僅是學生們的指導者和引路人，更是他們的朋友和榜樣。這種親近自由的教學氛圍，不僅有利于學生們全面發展，也能激發他們對學習的興趣和熱情。

再次，我深深感受到了體育學校師生積極向上的精神風貌。在校舍墻上，掛滿了運動會各類比賽的獎牌和合影照片。這些獎狀與照片是對學生們努力訓練和取得優異成績的最好證明。學生們并不滿足于過去的成績，他們以此為動力，認真對待每一次訓練，追求更高的目標。同時，學生們之間也互相激勵和競爭，共同進步。參觀中，我和一位學生交流，他告訴我他的夢想是成為一名體育運動員，我被他的目標和決心深深感動，也培養了我對體育事業的熱愛和渴望。

最后，參觀體育學校給我帶來了很大的啟發。我深刻領悟到，體育不僅僅是一種健康的生活方式，也是人們擁有積極生活態度和樂觀人生態度的重要途徑。體育學校所倡導的奮發向上的精神，著實值得我們學習和借鑒。無論從事什么職業，我們都應該以陽光自信的心態去面對挑戰和困難，堅持不懈，不斷進取。正如體育學校的口號所說：“不忘初心，砥礪前行”，我們每個人都應該勇敢追求自己的夢想，努力奮斗。

總之，參觀體育學校的經歷讓我受益匪淺。我看到了體育學校現代化的設施、良好的教學環境以及師生積極向上的精神風貌。這次參觀不僅讓我對體育學校有了更加深入的了解，也激發了我對體育事業的熱愛和渴望。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，不斷進取，追尋自己心中的理想與夢想。讓我們一同奮發向上，為實現自己的夢想而努力奮斗！