心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國學心得體會篇一

第一段：概述國學的重要性和意義（200字）。

國學是中國傳統文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。它通過對古代文化的研究和傳承，為后人提供了豐富的思想和道德指引。國學不僅包括文學、歷史、哲學等學科，還涉及禮儀、音樂、書法等方面。通過學習國學，人們可以更好地了解中國的傳統文化，樹立正確的價值觀，并將其傳承發揚，為國家和社會發展做出貢獻。

第二段：學習國學的成果（200字）。

學習國學讓我受益匪淺。首先，國學讓我了解到傳統文化的豐富內涵。通過閱讀古代經典，我逐漸明白了中國傳統文化的獨特之處，如儒家的仁愛之道、道家的自然追求、佛家的舍己為人等。這些思想無論在古代還是現代都有重要的影響力。其次，國學提高了我的綜合素養。學習古代文化不僅是了解知識，還需要通過閱讀、寫作等方式進行思考和表達。這不僅提高了我的語言表達能力，還培養了我的文學素養和審美能力。

第三段：國學對于個人修養的影響（200字）。

學習國學使我成為一個有修養的人。通過學習國學，我明白了“修身齊家治國平天下”這一儒家經典思想的重要性。只有通過個人修養，才能做到德行完美，從而能夠影響他人、變革社會。此外，國學還讓我明白了什么是人生的真正追求。傳統文化中，對于人生的追求并不是追逐外在的物質財富，而是追求內心的安寧和精神的滿足。通過學習國學，我學會了舍棄功利的追求，注重內心的修煉，從而獲得了更深的人生體驗。

第四段：國學對于社會發展的作用（200字）。

國學對于社會發展具有重要作用。首先，國學是我們民族的瑰寶，了解傳統文化可以增強民族自信心和凝聚力。只有在了解和傳承傳統文化的基礎上，我們才能更好地走向未來。其次，國學是我們文化自信的基石，通過對古代文化的學習，我們可以更好地繼承和發揚中華民族的優秀傳統，使其在當代的社會背景下煥發新的活力。最后，國學可以為社會提供道德指引。古代經典中滲透著博愛、仁義等美德，這些美德是社會和諧穩定的重要因素。通過學習國學，我們可以引導社會發展走向更加健康、有序的方向。

第五段：總結國學的重要性和影響（200字）。

總而言之，國學是中國傳統文化的寶庫，它不僅是中華民族智慧的結晶，還是塑造中國人思想、行為方式的重要力量。通過學習國學，我們可以更好地了解傳統文化的精髓，提升綜合素養，促進個人修養和社會發展。只有通過傳承和發揚國學，我們才能在當代社會中繼續發揮其獨特的作用，為祖國的繁榮和發展做出更大的貢獻。

國學心得體會篇二

學生進展核心素養，強調以學生為中心，培育全面進展的人為核心，具有科學性，富有時代性和民族性。六大素養，細化為十八個根本要點，給出了現代訓練的新的思路和方法。

教師再也不是僅僅傳授學問了，在教學過程中，要為學生全面進展著想。我們培育的學生將來是對社會有用的人，我信任每個學生都有自己的特長，我們要千方百計地查找他們身上的閃光點，一旦發覺便賜予表揚，并引導他們努力發揚。我清晰的知道智力、力量培育的重要性，只有學生在德、智、體等方面全面進展，全面進步了，教師才有勝利后的喜悅。在全體學生面前，我從不揭個別學生的短，讓學生覺得教師敬重他，沒有失去自尊心，漸漸地對自己也開頭有了一點信念，這時候，我再給他們更多的時機呈現自己，以證明自己的力量。特殊是得到教師、同學的'無私關心后，他們確定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強的自信念。

在課堂上依據學生的心理、年齡、生理特點，設計兒童樂于承受的趣教，在課堂中做到少講精練，著力表達訓練過程，提問問在重點上，問在難點上。教師“少講”、“少問”便節省出時間進展多種形式的練習，把練習有機地結合在講問之中。每節課都要面對全體學生，引導學生“樂學”、“學會”，讓學生在生動活潑愉悅和諧的課堂教學氣氛中學會學問，提高力量。

國學心得體會篇三

《論語》是一份彌足珍貴的教育遺產，使我們的心靈有所啟迪，有所收益。只有用心去讀，認真品味，才能洗凈內心的污垢，凈化我們的心靈，提升我們的道德水準，做一個實實在在的好人。

子曰：學而不思那么罔，思而不學那么殆。只學習而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學習，就會在學業上陷入困境。學習就要掌握技巧，也不是死學要與世界上的萬物聯系在一起，古人說的好活到老學到老，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神。三經里說到：子不教，父之過，教不嚴，師之惰。我國在很久前就十分注意教育，人在失敗中長大，每個名人背后都有不為人知的故事，《陳平忍辱苦讀書》、《陸羽棄佛從文》、《少年包拯學斷案》、《萬斯同閉門苦讀》這些偉大人物都經歷了艱辛、寒窗苦讀圣賢書、辛勤學習才得到這番作為。子曰：溫故而知新，可以為師矣。意思是說，廣泛地熟讀典籍，復習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知識以求融會貫穿。是呀，也許我們買來的書，有些人只看一遍，就把它丟棄在一旁了。其實，書中的奧秘之處不是一遍就能看出來的，你得看五遍、六遍，甚至一百遍，每一邊吸收的知識都是不同的，個人簡歷俗話說的好：書讀百遍，其義自現。

誠信是一個道德范疇，以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優秀的傳統之一。子曰：人而無信，不知其可也。誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講信用，就代表他講文明，講誠信，處處受歡送；不講信用的人，人們會把他當成空氣，忽略他的存在。所以，我們每個人都要講誠信。如果人不講信用，在這社會上就不會有他的任何一處立足之地，什么事都做不成。講誠信，不是說說這么簡單，很多人都是說得容易做起來難，如果講誠信，在商場上的`競爭也就都不會存在了。在生活中，我們并不缺什么，就缺了人心、誠信。我們要講誠信，因為這是做人的最根本的道理。

學了《國學》，我懂得了許多，體會到了無窮的知識。人的財富不是金錢，而是知識與誠信。古人為我們創造了無止境的知識，我們應該繼承并發揚下去，讓這筆財富在歷史的舞臺上熠熠生輝。《國學》是世界的瑰寶，他教會了我們一切，它是歷史的領袖，是中國歷史上的驕傲。

國學心得體會篇四

國學作為中華民族的傳統文化之一，深受人們喜愛。作為生活在這個時代的我們，如何在品讀國學中找到自己的心得體會呢？在我接觸國學的過程中，我深刻感受到國學之于我們的影響與價值。下面我將從“學以致用”、“修身養性”、“培養情操”、“傳承中華文化”和“提升自我修養”等五個方面，進行詳細的闡述與總結。

首先是“學以致用”。國學中的經典典籍文化蘊含著千百年的智慧和人類的精神追求，通過學習國學，我們不僅能夠豐富自己的知識儲備，更能夠從中獲得實用的人生智慧。比如《論語》中孔子的教導：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”這句話告訴我們在面對困難和挫折時，不要輕易放棄，應該堅持努力，只有堅持不懈才能取得成功。而在《大學》中，提到了“心如止水”，這是告訴我們在人際交往中要保持淡定的心態，不被外界干擾，保持內心的平靜與安寧。

其次是“修身養性”。人的修養是一種莫大的財富，只有具備了良好的品德和修養，才能夠真正獲得幸福與成功。國學強調了人的自我約束和道德觀念的培養。如《大學》中提到：“君子修身以立天下，不修身何以正天下”，告訴我們應該從自身做起，通過不斷地學習與修身，才能夠對社會起到正面的作用。同時，國學還強調了人與人之間的和諧相處和互助關系。只有在和諧的人際關系中，我們才能夠獲得更多的成就與快樂。

第三是“培養情操”。國學中的經典作品如《紅樓夢》、《西游記》等，以其深刻的人性思考和豐富的情感描寫，深入人心。通過閱讀國學經典，我們能夠感悟到人性的復雜和情感的真實，從而培養自己的情操。如《紅樓夢》中對于人與人之間情感糾葛的描寫，讓我們對于人性有了更為深刻的認識和體悟。這樣的體驗與感悟，不僅讓我們受益終身，更能夠提升自己的藝術修養。

第四是“傳承中華文化”。國學是中國文化的瑰寶，是中華民族的精神象征。通過學習國學，我們不僅能夠了解和領悟中華民族的傳統文化，還能夠將其傳承下去。國學中的經典作品，如《論語》、《三字經》等，是中華民族智慧的結晶，是中國文化的瑰寶。通過學習國學，我們能夠更好地傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。

最后是“提升自我修養”。國學強調了修養與內涵的重要性。只有不斷提升自己的修養，我們才能夠與時俱進，超越自我。國學中的經典作品，如《道德經》、《論語》等，鼓勵人們要有大愛之心，開拓寬廣的胸懷，追求卓越，勇于創新。通過學習國學，我們能夠在思想層面得到提升，并從中汲取力量，不斷進取。國學的學習不僅能夠提升我們的學識，更能夠培養我們的自我修養與素質。

總之，品國學不僅能夠讓我們接觸到博大精深的傳統文化，更能夠在我們的人生中帶來深遠的影響與體驗。通過“學以致用”、“修身養性”、“培養情操”、“傳承中華文化”和“提升自我修養”等方面的學習與實踐，我們能夠更好地感受到國學的魅力與價值。我相信，只有通過品國學，我們才能真正認識自己的文化底蘊，找到自己的價值所在，并不斷提升自我，為社會做出更積極的貢獻。

國學心得體會篇五

20xx年我校開展了學習《國學經典與教育》這門課。原先我對國學僅僅是明白而已，經過此次的學習，讓我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再完美的打算，在沒有實現之前務必要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎樣了解自己，明白自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現目標。

子曰:"弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。＂這句話的意思是說：孔子說：＂學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經典。＂透過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母就應以感恩的心去對待；對有困難的人就應從樂于助人的.心去對待；對犯錯的人就應以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要留意謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。能夠說，國學知識里應對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后，我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生簡單而灑脫。作為中國人，我們就應以此為傲，也期望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！

國學心得體會篇六

國學社向我約稿，我誠惶誠恐。因為無論是文化修養、閱歷感悟還是身體力行等方面，自己都很淺薄。可再一想，不妨說說自己學習國學的一點個人心得，拋磚引玉，引起大家更多的參與，共筑我們的精神家園，把研討共修擴大化，想到這些，也就心安了。

自20xx年2月第一次上課以來，至今已有四個月了，自己感到收獲不少。實際上，在進明德天下國學社之前，我就一直對中華傳統文化特別愛好，可只是零散的學習其中的只言片語。這種情況自從參加國學社以后有了改變，有了外力的促使，倒也使我開始去學著堅持。回想四個月來，收獲很大。

大概有三方面的收獲：

第一方面，在國學領域似乎有了一種要入門的感覺。

從文字關到義理關以及研討，上課所帶來的是古今的一種貫通感，似乎有了一種豁然開朗、不斷更新自我的感覺。有什么疑惑，請教老師和同學，大家都是那么無私、友愛的答疑釋惑。學的很過癮、很暢快，原有的學習興趣越來越強。也許國學就像月光寶盒，里面看似樸素，實則蘊含著大道。而打開盒子很容易，可是想要開啟里面的大道，是需要鑰匙來解開其中的密碼和玄機的。原來自學國學容易陷入文字層面，義理層面和人生層面很少引發，有了明師啟發引導、同學共修就是最好了。而這使我開始發酵，這也會使我在人生大道上愈行愈遠。

第二方面，是心態和情緒方面好了。

原來的我是個急性子的人，有著很多的迷惑，心態不定。而現在心靜了，情緒平了。很享用現在這種心靜如水的感覺，似乎冥冥之中到達了一種早就期待的境界和感覺。還記得《大學》中的那句話“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，說的太好了，自己似乎對這句話有了一種感性的領悟。學《大學》使得我對自己的“止于至善”、“至于何方”有了更長遠的思考，這樣在面對外界的各種紛紛攘攘時，能夠做到心靜而自有方寸。心中能夠有所靜，源自每次不同課程中的收獲，有些來的直接，有些潛移默化。

比方說，當我聽到“退一退海闊天空不如停一停海闊天空”時，心頭一震。實際上“退一退”更多的是講述人與人之間關系的;而“停一停”講述的更多傾向于人面對自我的一種心態和方法。因為只有“停一停”，才會有時間選擇自己的情緒。也似乎懂得了歷史上許多大家能夠面對小人時，心有城府含而不露又能合作的原因，至少有一條那就是達到了運用情緒的高境界那就是選擇自己的情緒。

比方說，當我得知“所謂卦象無所謂好壞，它只是告訴人們現在所處的位置，并且應該注意什么”、“唯有一謙而四益”時，似乎豁然開朗。

每每回憶起課上的妙語連珠，心中非常愉悅。

“學問忘了就是會了”、“解決化解內心的所有對話”、“找到內心多個自我中的那個主我”、“完成內心紛雜世界的統一大業”、“不給錢還是愿意干的事就是最想干的事”、“遇境煉心”、“國學有如人生旅途中的明燈”、“面對世路更要學會走心路”等等，總之要在關注世事的同時，別忘了反觀自我，挖掘自我，認識我是誰，明白自己這輩子要干什么。走世路的同時也要走心路。

類似情況，舉不勝舉。

第三方面，那就是促進了專業領域水平的提高。

我做的是新聞影視工作，含有兩方面功能：一個是記者功能，一個是編導功能。鐵肩擔道義，妙手駐文章。中國傳統知識分子的使命感和責任感使得我選擇了這樣一種生產精神文化產品行業，從事了紀錄片的編導工作。越做越發現，自己所做的意義也許是一種歷史的記載、時代的引領。司馬遷為了“究天人之際，通古今之變”而寫《史記》。當代電視電視劇電影工作者也應該給自己定位是文藝工作者，這樣至少能夠保證文以載道、藝術為人民服務對歷史負責，引導人們的高級趣味、承上啟下、傳承傳統和歷史、引領時代。而這正是我樂于學習國學的重要原因，我學的影視更多的是一種表現手段和方法，我學國學更重要的是學到中華文化的“核”，這也是所要表達的，從而活在當下、引領當下。通過學國學使得自己對紀錄片工作有了更多的思考和探究，這樣也許就增加了更多的深刻和高度。

當然，如果抽離出自己，或者跳出以上這個所謂立場，也許這種所謂的“精英”意識“精英”文化和“草根”意識“平民”文化是有著矛盾的，這也是自己一直在考慮在矛盾的一個問題。這次就在這個平臺上提出這樣的一個問題，我也真誠的希望能聽到更多的聲音，希望大家能幫我解疑釋惑，共同來思考這樣問題。

總之，明德天下國學社，對于我的成長意義非凡，也注定了成為我成長成熟成業中的重要豐碑。

在這里發自內心的說說心中的感謝，感謝王鵬老師的引見和指導，感謝明德天下國學社的氛圍和平臺，感謝三位高師的傳道授業解惑和對中華文明承下啟下的使命感責任感以及生命的激情，感謝各位同學的良師益友式的各種貢獻和一心向善，感謝所有學社工作人員以及所有發起人默默奉獻勤勤懇懇和多方奔走，感謝湯傳忠社長倡起組建和全心付出，感謝濟南體恒健生物工程有限公司提供的這樣一份天空和氛圍，感謝歷代先賢圣者、志士仁人為我們書寫和踐行的偉大的中華文明!

國學心得體會篇七

現代社會知識更新快，自己以前學到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的公務人員，能適應時代的需求，就務必有活到老學到老的觀念。而學習，就應海納百川，就應博而精。新時代的知識技能固然要學。而我國古文化博大精深，更就應是學習的寶庫，知識的海洋。結合以前利用業余時間粗略地看了《論語》，《論語》中說“學而不厭，誨人不倦。”“溫故而知新，能夠為師矣。”國學經典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學經典才經得起推敲，經得起品味。歷久彌新。《論語述而》中還說過：“三人行，必有我師焉。”這句話對本人影響也很深。

在為人處世上，也從國學經典中學到不少。曾學到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫。”在當今這個物欲橫流的社會，更就應以此做為自身的行事標準。人能夠窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，此刻這個時代，只要勤勞，就能創造財富。要靠自己的勞動去創造財富。讓我成為一個正直，勤勞的'人。現代社會機遇很多，造就了很多驟富的人，但是，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實。作為發展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足。我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都就應以“貧賤不能移，富貴不能淫。”來要求自己。

在對待工作的理念上，透過國學經典闡述的經久不衰的真理。認為做到了人人平等。其實這樣的中庸卻是違背事物發展規律的。從《古典詩詞的品格與修養》的學習中，認識事物觀察事物都具有各個不同角度，就像描述一類有不同形式和方法。古代禪學更是講人生的冰、水、云三個層析淋漓盡致。心靈境界不可一世，“天地與我同根，萬物與我一體”的超然氣魄。

隨著中國經濟的發展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關注。沈立巖教授說的好多西方國家的留學生都對中國傳統文化很執著，作為炎黃子孫的我們是不是就應把自己的經典都拿出來品好了，再去學其他的好東西，我們有很多好的東西，很多值得學的東西，個人認為把我們的根本學好了，才不愧為一個中國人。

國學心得體會篇八

第一段：引子（150字）。

國學作為一門獨特的學科，承載著中華文化的精髓，被譽為中華民族的文化基因。在這個信息爆炸的時代，人們越來越需要國學這個優秀傳統知識的指引。我這段時間閱讀了不少國學經典書籍，對其中的思想和智慧有了更深入的認識和體會。在接下來的文章中，我將分享我的一些心得和體會。

第二段：家國情懷與人生智慧（250字）。

國學經典書籍中，蘊含著深厚的家國情懷和人生智慧。《論語》這本書濃縮了孔子的思想精華，里面的每一個小故事都傳遞著無盡的哲理。例如，孔子的“己所不欲，勿施于人”告訴我們要以身作則，待人寬厚；“不患人之不己之，患不知人也”則教育我們要多了解他人，才能更好地與人相處。而《大學》告訴我們要立志成德，提出了“胡為乎其不中中也”的觀念，即追求中庸之道。這些經典思想不僅讓我們更好地為人處世，也對我們的人生產生了深遠的影響。

第三段：修身養性與人文關懷（250字）。

國學書籍教導我們修身養性，培養我們的思想境界和人文關懷。《論語》中的“學而時習之，不亦樂乎”告訴我們學習的重要性，讓我們明白只有持之以恒才能有真正的收獲。《詩經》中的詩詞展現了千百年的人文關懷，讓人感受到了深情厚意。而《道德經》注重道德修養，教導我們要以柔克剛，要遵循反其道而行之的哲學，謀求內外和諧。這些經典著力塑造我們的人格，讓我們更具人文情懷和道德底線。

第四段：社會發展與現實意義（250字）。

國學經典書籍在現實中依然具有巨大的意義。我們認識到，國學不僅是一門學問，更是中華文明的根基。在當下，雖然社會在高速發展，但我們也面臨著各種困惑和問題。而國學的智慧可以幫助我們面對這些挑戰。例如，我們可以從《孟子》中學習到“性相近也，習相遠也”這一觀點，呼吁人與人之間更多的關愛和理解；我們可以從《周易》中的陰陽五行理論中獲得啟發，運用于審時度勢和戰略規劃。這些思想和智慧在我們的社會中依然具有巨大的指導作用。

第五段：個人成長與文化傳承（300字）。

個人成長與文化傳承是國學的雙重價值所在。通過閱讀國學經典書籍，我不僅對自己的人生有了更深刻的認識，也對中華文化有了更深入的了解。這些經典書籍教導我們追求完善的自我，培養良好的品德，通過傳承中華文化，為我們提供了一個強大的文化底蘊支撐。國學經典書籍中蘊含的倫理道德觀念、審美情趣以及批判思維方法等，在我們的日常生活和學習中煥發著獨特的光芒。

總結（150字）。

國學經典書籍是我們學習與成長的重要指南，在家國情懷、人生智慧、修身養性、人文關懷、社會發展和文化傳承等方面都起到了重要作用。通過閱讀和理解這些經典著作，我們不僅擴展了視野，增長了思想，而且培養了良好的品德和豐富的文化底蘊。國學書籍的智慧將繼續指引我們的成長道路，讓文化與我們共同前行。

國學心得體會篇九

讀了《國學經典》有感_200字中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄來，就成了一本本的國學經典。

國學經典底蘊豐富，蘊藏豐富的為人處事的經驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。

作為儒家所謂的“五常”。

就拿“五常”中的智來說吧。

“仁、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯系起來就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過無礙。

新時期需要把中華民族的道德智慧同人文智慧、科學智慧聚成一體，開啟新的智慧。

這是我們今天仍要發揚的。

就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣:愚蠢者總會被聰明著戰勝。

這就如同聰明者總會騙的了愚蠢。

因此，現在就要努力學習，用知識武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明!讀國學經典《論語》有感_300字從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學經典《論語》。

《論語》你們想不想知道是它寫什么的?是誰寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實它是一本語錄。

二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。

這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學習和生活都有很大幫助。

其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰:“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。

”這句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應有的態度。

平時在班里，我與同學之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應該學會“不念舊惡，怨是用希”這樣我們才能夠友好相處，互相幫助!其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現!所以，我已經約好媽媽每天繼續誦讀了《論語》，多學學里面為人處世的道理。

你呢，要不一起來吧!國學經典之《三國演義》讀后感_1100字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

是非成敗轉頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

”在長江岸邊，在神州大地上，在20__年前的中國，這片神圣的土地經歷了什么呢?三國時期。

雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰亂，卻英雄輩出;雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。

我從小就看三國，6歲時，一本厚厚的，表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書，書中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進了這本充滿魔力的書，直到現在，我還在研究三國。

這本書記載的是東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事。

這個時期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個統一的國家。

個個秣兵厲馬，個個雄心勃勃，都想成為最終的霸主。

特別是劉備、曹操、孫權這三個老大，都有無數的兵馬，無限的魅力，打來打去，一場仗打了八十多年后，終于決出了勝負，勝者不是魏、蜀、吳，而是新的勢力晉，這個搞笑的結局為三國畫上了“!”，或是個“?”。

三國時期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰場，還有在戰場后方，無數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場”。

有像呂布、趙云這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。

更有像劉備、曹操這樣的王者。

從這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。

三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上，他們充滿野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞。

做人就不要這樣，野心越大，輸得就越慘。

一步登天是不可能的，只有踏實的做事，一步一個腳印，從小到大，從無到有，才能取得最終的成功。

如果一口吃個胖子是絕對吃不下的。

雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實實的來攀登生活的這個梯子，當爬到梯子頂端時，你會看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗。

成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

看看袁紹這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達到了成功，可是通過實際行動走的路，他還遠沒有走完。

這三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說想成功就一定要有執著的信念和一顆充滿慈愛的心。

諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事。

關羽滿臉懊悔:“哎，千萬別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好的結局”。

呂布來了，趙云來了，董卓來了，他們都來到了《三國演義》這本書中，講述他們的人生。

以史為鑒，以史為例。

從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠享用一生。

《三國演義》本身就是真理。

讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理。

從這些經典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談。

讀三國，讓我身處這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續去探索。

國學心得體會篇十

國學作為中國傳統文化的重要組成部分，是我們了解和傳承中華民族優秀傳統的重要途徑。在學習國學的過程中，我有著深刻的體會和感悟。國學不僅關乎個體的修養和文化素養，更關乎中華民族的自信和價值觀的傳承。通過國學的學習，我認識到了中華傳統文化的博大精深，體驗到了智慧和美的碰撞，更重要的是，找到了讓心靈安靜的力量和修身養性的方法。

首先，學習國學讓我對中華傳統文化有了更深入的了解。國學是中華民族傳統文化寶庫中最珍貴的一部分，是中華民族智慧和思想的結晶。通過學習經典著作和古代文獻，我領略到了中國古代文化的博大精深。例如，通過閱讀古代文言文，我領悟到古人思維方式的獨特之處，體會到古代文人的情感表達之美。同時，通過學習經典的道德和倫理思想，我意識到傳統文化對于培養人的品德和道德觀念的重要性。學習國學，我們不僅是在了解傳統文化，更是在了解自己和更深層次的人性。

其次，國學給予我精神上的滿足和心靈的寄托。傳統文化中蘊藏著豐富的智慧和真理，經典著作中的思想和思考往往引發我對人生和社會的思考。例如，通過閱讀《論語》，我領略到了孔子的偉大智慧和道德價值觀。孔子的言行舉止和對待人生的態度都給予了我很多啟發，讓我明白了做人的底線和原則的重要性。另外，國學還教會了我如何修身養性，如何保持內心的寧靜和平和。通過讀古人的詩詞，我感受到了他們對自然和人生的細膩感受，這種感受讓我懂得了欣賞和感恩的重要性，也激發了我對美的追求和熱愛。

同時，學習國學也讓我深刻認識到了中華民族優秀傳統價值觀念的重要性和價值。隨著時代的變遷和生活方式的多元化，現代社會中出現了一系列道德和價值觀的困惑和缺失。在這樣的背景下，回歸傳統文化，尋求中華傳統價值觀的啟示和指引，是我對于現代社會的期待和追求。例如，在現代社會中，個人主義和功利主義逐漸占據了主導地位，個人利益成為了人們行為的首要目標。而傳統的“仁義禮智信”的價值觀念卻漸漸被忽視。學習國學，我發現了中華傳統哲學中對于人際關系、社會道德和社會責任的思考和規范，這些都給予了我對于現代社會的思考和反思，指導我正確面對生活和社會。

最后，國學的學習讓我受益匪淺，對于我個人的成長和發展有著重要意義。在國學的學習中，我懂得了如何把握時間和機會，提高自己的學習效果。通過閱讀經典，我學會了如何思考和分析問題，培養了獨立思考的能力。國學的學習不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的文化修養，增加了我的內涵和氣質。在與他人交往中，通過國學的學習，我學會了尊重他人的價值觀和文化差異，增強了我的社交能力和理解力。

總之，學習國學不僅是對中華民族的文化傳承與發揚，更是對于個體修養和精神層面的提升。通過國學的學習，我對中華傳統文化有了更深入的了解，領略到了中國古代文化的博大精深。同時，國學給予了我精神上的滿足和心靈的寄托，教會了我修身養性和保持內心寧靜的方法。學習國學還讓我認識到了中華民族優秀傳統價值觀念的重要性和價值，指引了我正確面對生活和社會。最重要的是，國學的學習讓我受益匪淺，對于我個人的成長和發展有著重要的意義。在未來的學習和生活中，我將繼續傳承并發揚國學的精神，將國學的智慧融入到實際行動中，成為一個有思想、有文化、有責任感的中華兒女。

國學心得體會篇十一

中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。虛席以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是持續人們正常關系的準則。

知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講禮貌的人。

當今社會，禮貌禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質禮貌上去了，精神禮貌卻衰退，與一個有禮儀之邦之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎對學生進行禮貌禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵在于一個國家務必要有自己的國魂。

一個民族務必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，構成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學生們誦讀，能夠從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習國學經典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養料，等他長大的時候慢慢吸收。

國學源遠流長、博大精深，經典的底蘊厚重。走近國學經典，我認為它的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的`人，才有可能從內心中容下國學經典。

當我們被現代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農意識、急功近利的心態沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經典的腳步，更不可能在自己的生命中延續國學經典的精髓。

用心倡導讀誦國學經典在我看來是一件十分好的事情，讓學生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力。

在學生記憶的黃金時期，為他們補充超多有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們汲取千年文化中的營養，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦！

沉下心來，靜下氣來，一道走近國學經典，體會和感悟！

國學心得體會篇十二

“國學書心得體會”這個主題可以理解為通過閱讀國學經典書籍后所得到的思考和收獲，這其中包括對中國傳統文化的理解，對人生哲學的思辨以及對自我修養的追尋。國學書籍深入淺出地詮釋了中華民族長久以來的傳統智慧，承載著中國傳統文化的精髓，而經過深入閱讀和思考，我從中領悟到了許多啟示和思考，受益匪淺。

首先，國學書籍給我帶來了對中國傳統文化的更深入理解與認識。作為一名中國人，我以前對于中國傳統文化除了一些表面的認知外，其實也是了解甚少。但通過閱讀國學經典書籍，比如《論語》、《大學》等，我逐漸認識到中國傳統文化的博大精深。我知道了中國古人對于人與人之間的關系的態度，如孔子強調的仁愛之道，在人際交往中注重尊重和友善；我了解了中國古代哲學家關于人生追求的各種觀點，如“吾生也有涯，而知也無涯”、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”等等。這些都給我視野上的開闊和精神上的滋養，讓我更好地認識到自己身為中華民族子孫應該怎樣去傳承和弘揚中國傳統文化。

其次，國學書籍給我帶來了對人生哲學的思辨。國學經典中蘊含了許多哲學思想，對人生的思考與否定，使我不得不開始審視自己對于生命的追求和價值觀的樹立。我發現，中國古人對于人生的思考并沒有僵化成一套固定的說教，而是充滿了智慧和靈性。他們告訴我們，無論是追求物質還是精神，都應該追求一個平衡。在現代社會，人們往往忽視了對精神層面的追求，過分追求功利和物質，忙于應付瑣事，而忽視了思考和反思。國學書籍則提醒我，生命的意義不在于功利成就和物質積累，而更在于內心的平靜與安寧，與天地自然的和諧共生。因此，通過閱讀國學經典書籍，我不再盲目地追逐物質利益和虛榮，而更注重內心的培養和修煉。

最后，國學書籍使我開始追求自我修養和內心的升華。中國傳統文化強調修身齊家治國平天下，這也是國學經典所傳遞的價值觀。我明白了一個道理，即要想改變自己所處的環境，首先要改變自己。通過閱讀國學書籍，我認識到自身修養的重要性。傳統文化所強調的誠信、道德、禮儀等等，都是為了使人能夠獲得更高的境界和人生的滿足感。這使我意識到，要想成為一個對得起自己和社會的人，就必須從自己做起，從小事做起。讓修身成為我日常生活的一部分，摒棄人云亦云的傾向，培養獨立思考和判斷的能力。

總之，國學書籍給我帶來了一次“意想不到”的心靈之旅。通過閱讀這些經典之作，在其中發現了無窮的人生智慧與哲學思考。我清楚地認識到了中國傳統文化的博大精深，也開始對人生有了更加深入的思考。此外，我也開始關注自我修養，努力追求內心的升華和人生成長。國學書籍的閱讀不僅是對個人的一種啟迪和滋養，更是對整個中華民族傳統文化的繼承和弘揚。在這個日益浮躁的時代，讀書成為了重要的修心之法。我相信，只有通過閱讀國學書籍，我們才能夠更好地認識到自己的責任和使命，以更加全面的視角審視世界，以更寬廣的胸懷對待生活。

國學心得體會篇十三

近日，主席在博鰲亞洲論壇20xx年年會上的演講中引經據典，對亞洲和世界和平發展、合作共贏的事業做了闡述總結。世界各國媒體高度評價席主席的發言時，國內也掀起了一股古文熱，很多年輕人都趨之若鶩，去尋找古文的原文與出處。

在講到勇于變革創新，為促進共同發展提供不竭動力時強調：世間萬物，變動不居。“明者因時而變，知者隨事而制。”要摒棄不合時宜的舊觀念，沖破制約發展的舊框框，讓各種發展活力充分迸發出來。

“明者因時而變，知者隨事而制”出自漢代桓寬的著作。桓寬，漢宣帝時舉為郎，后官至廬江太守丞。其知識廣博，善為文。著有《鹽鐵論》六十篇。采用對話文體，以生動的語言真實反映漢昭帝時鹽鐵會議的辯論情景，保存了西漢中葉的經濟史料和豐富的經濟思想資料。這同時也是法家的重要著作之一。

“明者因時而變，知者隨事而制”中的“知”在古代通“智”;而“制”是方法。這句的意思是明理者根據時間的不同而改變，智者依照事物的不同特性而采用不同的方法。

此理也甚合《孫子兵法》的主張，在古代論兵時，《孫子兵法》一直提倡因時制宜，因地制宜的處理問題。并說“知天知地，勝乃可全”(知道時間、空間的變化規律，勝利就可以保證)。又道：“勢者，因利而制權也”(就是要根據不同的目標屬性用不同的方法權變處之。)中國人的傳統思維中，動態地、辯證地、宏觀地看待事物，是企業家朋友們最值得思考的方向，也是我們學習國學經典的主要目的之一。

用言極其精準，通過引用古文既表示了中國改革的決心和勇力，又鼓勵其它亞洲國家也要因時而變，通達共贏。

國學心得體會篇十四

國學書籍是中華傳統文化的珍貴財富，它蘊含著中華民族五千年的智慧與文明。通過閱讀國學書籍，我們能夠感受到傳統文化的博大精深，領悟到其中蘊含的道理與智慧，對于提升自身修養、提高思維能力有著重要的作用。下面，我將結合自己的閱讀體會，談談對國學書籍的一些心得體會。

首先，國學書籍如《論語》等經典著作，讓我深刻意識到“修身齊家治國平天下”的重要性。《論語》中所強調的“人以類聚，物以群分”告訴我們，只有正己先正人，才能帶動身邊的人向善向上。而現代社會的快節奏和功利心態很容易讓人丟失自己的定位和價值觀。因此，我們要時刻關注自己的內心，反思自己的行為，保持身心的平衡，這樣才能夠做到與世界和諧相處。

其次，國學書籍教導我們要注重以德為先。《大學》中提到“修身齊家治國平天下”，這其中的“齊家治國平天下”是建立在個人修身之上的，只有個人修身齊家，才能夠對家庭有所作為；只有家庭和睦，才能夠對國家社會有所貢獻。因此，我們要始終保持良好的道德品質，成為家庭和社會的中堅力量，從個人做起，造福社會。

再次，國學書籍給予我們關于人生航向的思考。《莊子》中的“大道廢，有仁義”，告訴我們在價值觀念的沖突和多元化的社會背景下，我們需要思考什么才是真正的價值追求。通過閱讀國學書籍，我們能夠感受到傳統文化中對于道德與善惡的思考，并借此為我們的人生定航。在現實社會中，人們常常為名利和金錢而奔波勞累，卻很少思考這樣的追逐是否真正符合自己的內心需求。因此，我們需要通過閱讀國學書籍，發掘并堅守自己內心的價值追求，才能夠真正感受到人生的意義和價值。

最后，國學書籍教會我們如何與他人和諧相處。中國是一個多民族、多文化的國家，而國學書籍中對待他人的處世哲學能夠啟發我們如何與他人建立良好的關系。《中庸》中的“致中和，天地位焉，萬物育焉”告訴我們要融入和諧的氛圍中，與他人建立起平等、和睦的關系。只有關心他人、尊重他人，才能夠建立起團結互助的社會網絡，共同創造美好的生活。通過研習國學，我們能夠培養自己的人際交往能力，更好地與他人交流、溝通，為社會和諧穩定做出貢獻。

綜上所述，國學書籍是我們寶貴的文化遺產。通過閱讀國學書籍，我們能夠領會到其中的智慧和哲理，使自身得到全面的提升。同時，國學書籍也教會我們如何面對人生，追求真善美，促使我們與他人和諧相處。作為現代人，我們應該重視國學的研究和傳承，將其中的智慧理念運用到實際生活中，為建設和諧美好的社會做出自己的貢獻。

國學心得體會篇十五

談到國學經典，我心十分澎湃，所謂國學，就是一國之所術也，這也必然與我們的古圣先賢緊密相關。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優秀傳統文化，吸收了人類文明的優秀成果。中華民族五千年的文明史創造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發展起到了極其重要的作用。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。

中華民族傳統文化的載體是國學經典，只有接續國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開始？從灑掃庭除，應對進退開始；從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

國學圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例。《三字經》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒”。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》是世界上流行年代最久遠，使用人數最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規》是關于品德修養、行為規范的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。

以上是我對國學經典一點感悟，希望對國學愛好者學習國學經典和國學圣賢文化有一定的幫助！同時我也希望國學經典能成為世人的千古國學，讓我們的民族精神永傳下去。