心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學生三下鄉心得體會篇一
七月二十六日，我們的三下鄉活動在全體隊員的全身心投入與努力下，在各界愛心人士及梭戛鄉政府、中學的大力支持與幫助下，在兩百多名梭戛鄉中小學生的共同參與下取得了圓滿的成功！這天，我們告別同學，告別朋友，結束了本次三下鄉社會實踐活動；這天，我們踏上列車，踏上歸程，又開始了人生旅途中的新起點。
從七月十八日到七月二十六日，九天的時間，兩百多個小時，一萬多分鐘，七十多萬秒。這是多大的數字啊，而對于我這樣一名三下鄉隊伍中的成員來說，這些時光又是如此的短暫。回想這過去九天的日子，似乎每天都還歷歷在目。當然了，像這樣刻骨銘心記憶，又怎么能不歷歷在目呢！
六枝梭戛，九天的時間里給我的有一幅幅壯闊的自然風光，盡管九天里的時間幾乎每天都在下雨，但這并遮不住這亞洲第一生態博物館美；六枝梭戛，九天的時間里給我的還有一張張熱情的好客的臉、一顆顆誠摯的溫暖的心、更有一雙雙求知若渴眼睛。
回想七月十八日，我們一行二十多人的三下鄉隊伍從學校整裝出發，大家興致高昂、意氣風發，雖大包小包行李壓得我氣喘吁吁，然一想馬上就養奔赴六枝梭戛鄉中學進行三下鄉社會實踐活動，我變精神十足，忘記身上還負有重重的行李。火車一坐就是三個多小時，這似乎是一段很枯燥、很無聊的時間，然而大家都相互交談著，分享著自己激動的、愉悅的心情，還玩起了各種各樣的趣味小游戲，驅散了我那僅有的一絲睡意。不時地透過車窗往外一瞥，看到的便是祖國雄偉壯闊大好山河，是多彩貴州、神奇貴州的錦繡風光。一路上，太多的人對我們一行著志愿者服裝的隊伍投來了不同的目光，誠然，這樣一群衣著統一的且拿著大包小包行李的青年學生，又怎么會不引起人們的關注呢！不管是好奇的、驚異地，還是冷不丁的、不屑一顧的，我們都坦然相對，心誠相悅。
我肯定地說，從七月十六日早上起床開始，就注定了要在我的大學生活中留下一段深刻的記憶。還清晰地記得，我們剛下火車走出站門，迎面而來的便是徐灝和她父親、侯雪慧幾人，看得出來，他們都面帶欣喜，而徐灝父親臉上則更多的是久經沙場的滄桑和慈愛，作為隊伍中的一員，我深深地感謝他無私地為我們大家所付出的一切，相信其他隊員也不會不懷感激之心吧！從六枝火車站到我們的目的地梭戛鄉中學的一個多小時的大巴車程，他也一直伴隨著我們一起，可憐天下父母心，在這里得到了體現。
到了梭戛鄉中學，在學校的大力支持及通力配合下，我們很快便入住了宿舍，并借用了學校的食堂，接下來的幾天就此扎根。感謝梭戛鄉政府領導及學校領導的關懷，給連續坐了了五小時車的我們帶來了一頓豐盛的午餐。飯后，我們兵分三路，開始開展我們原計劃的活動，這時，天空飄起了小雨，淅淅瀝瀝，仿佛是不想要我們繼續進行我們的工作。只不過，下點小雨又算什么呢，就是下冰雹也壓抑不了我們活動的熱情的！我坐在去生態博物館的車上，和上次去踩點的時候一樣，車窗外洋溢著一片寧靜祥和的自然美景，不同的是：上次是旱季，到處都帶有一絲絲死氣，而這次是雨季，四處一片生機盎然，好生美麗，讓人一看之下便心生愜意。才是初到，便感覺對這里就有了故土的情懷，一張張臉看上去都是那么的充滿著親情與愛，難得！難忘！傍晚，大家當天的活動基本結束，相聚食堂，七手八腳地張羅晚餐。似乎，大家一起的食堂總會是有效益的，才沒多久，到梭戛后又大家自主張羅出來的第一餐便開飯了，菜是有點少，飯也不很多，但不管怎么樣，吃起來是很有味道的，意味深長。晚上開會，我略感疲倦，但更多的是喜悅、是歡快，想想即將過去的緊張的愉快的一天，再想想即將到來的有計劃的有激情的一天，我滿懷希望、滿腔熱情，我期待、憧憬接下來的日子。
夜深了，我還沒有睡著，我在想，天亮后究竟會是怎樣，我迫不及待地期望慢慢長夜馬上結束。
七月十九日，下鄉的第二天。新的一天，天空小雨依舊淅淅瀝瀝，這不禁讓我想起了雨中漫步的詩情畫意。按平時，我并不喜歡下雨天，尤其是有活動時的下雨天，但是今天不一樣，今天的我，心情完全不受天氣的影響。我宣傳工作在下鄉的前期便順利進行著，所以這個時候我沒有太多的任務，借助于梭戛鄉中學領導給我們提供的網絡之便，我到我們的博客上給外界傳遞了我們的活動，和大家一起分享了我們的經歷及喜悅。來回穿梭于雨中的操場，我看到了那一滴滴雨就如晶瑩的珠子在空中隨意飄灑，輕輕地撥弄著我的心弦。
下午，我走進食堂，感覺是到了自己的家，在食堂幫助打理大家的晚飯，我感到就是像在家里做年夜飯一樣。進入大學讀書以來，我還真是把自己做飯做菜的這門活給生疏了，今天正好從操舊業，鞏固一下自己曾經的經歷，難得??！一天的光景就這樣有序的、緊張地在不盡的細雨中結束，我心中留下的依舊是無盡的激情、依舊是無邊的向往。
七月二十日，天依然沒有放晴，好似無知的孩童無意的淚，不盡地下流。今天，我們已盡有三個班正式開始了衣物教學活動，我也走進了教室，在走進教室的瞬間，我便想起了我曾經的孩提、曾經的童年、曾經的讀書時代。站在教室里，放眼一望，我看到的是一雙雙明亮的有神的眼睛、是一雙雙對未來世界充滿向往與渴求的眼睛。我還看到，大多數的孩子身上的衣物并不得體，用簡陋與陳舊即可以描述，難以想象，這樣的年頭還有著生活條件這樣艱苦的小孩，通過交談，我還知道了他們之中有的竟然是走了兩個多小時的山路來學習，來聽我們將會給他們帶去什么樣的新知識。這使我想起了我小學時候學校就在家門口，兩分鐘的路程就可以到教室，預備鈴響后再起床都不會遲到。而他們，上學得花兩小時，回家也得花兩小時，想象得到，這一天三分之一的時間就這樣流逝在山路上了。而他們的臉上、他們的心里，沒有一絲悔意、沒有一點怨氣，我敢說，他們就是天底下最優秀的新一代，他們就是日后祖國的棟梁、民族的希望。
每個人每天都會有夢想、有抱負、有希望與追求。今天，我希望天放晴，給孩子們點陽光，溫干他們潮濕的心，給他們一片燦爛的天空。讓孩子們幼小的童心里灑上陰霾，就是天意也罪不可恕，在此，但求孩子們都有一片和諧的天空，一片充滿愛和希望的天空。下午天晴了一小陣子，孩子們到戶外盡情地歡呼，毫無保留地揮灑他們的童心，我看在眼里，喜在心頭，仿佛是自己獲得幸福一樣。又是一天即將過去，要送走這一天的仍然是淅淅瀝瀝的細雨，如毛、如絲、如流不干的江水。我祈求上天，白天別下雨，下點陽光、下點溫暖吧！
七月二十一日，天終于晴了，下鄉以來，終于看到梭戛的碧藍的天了。我打心底高興，同時也替參加我們義務教學活動的兩百多名中小學生感到高興。今天，在向各界講述我們活動進程時，我提到了天晴，因為天晴，同學們更加風采煥然，隊員們也因此神氣高漲、激情高漲。心情不受天氣影響的我，今天破例地被影響了一次，不過這是好的，好天氣帶來好心情，好心情辦好好事情！今天，我看到了同學們在戶外活動時的激情和興奮勁，我在想，要是世上人人都這樣，天天都這樣，不久天下太平、世界和諧了嗎！
不得不提一下今天的例會，一次別開生面的例會。由于停電，我們趁著天還沒黑，把會場設到了露天，和往常一樣，各小組先匯報情況，然后再安排、分配次日的工作。不同的是，今天的例會還是一場告別晚會。我們隊伍中的社會愛心志愿者劉飛飛同學因家里有事，不得不提前返回，幾天來，她默默地做事，默默地奉獻，大家都看在眼里記在心里，可以說，她做得很好，值得學習，堪為典范！在把事先準備好的一幅全體隊員簽字留言的“相親相愛”送給她時，我們一起唱起了我們的隊歌——相親相愛一家人！歌聲中，流露的是真情與不舍，飄灑的是真情與和諧。參差不齊的歌聲中，我們大家表達真正的相親相愛一家人的感受。我發自內心地感慨：因為我們是一家人，相親相愛的一家人。
每天都是難忘了的，每天都記憶深刻！昨日值得追憶，今日值得珍惜，明日值得向往，這便是我對生活中的三天的看法，于我，就是這樣，昨天今天與明天都是美好的，生活就是這樣，美好的，因為有下鄉的經歷而美好、因為有下鄉的經歷而精彩！
七月二十二日，我再次走進教室給同學們上課，今天上課的是層次比前天高的班級，他們是七、八、九年級學生共同組建起來的班級，四十多人的班級里面，我往講臺上一站，心中再次充滿了激情與喜悅。想當初，我也以一個教室的身份站過講臺，面臨著幾十人而言傳身教，但是意義是絕對不同的，記得當初講臺上的我，是為了求生，為了生存而去工作，為了物質上的充實。而今天講臺上的我，是為了鍛煉自己服務于人的本領，為了點燃孩子們的希望之燈，讓他們來一起構建相親相愛的一家人、一起照亮整個世界！
課堂上，講的并不多，面對這樣層次不一的同學，我給他們的確實是不值一提，但我看得出：他們都很認真、很專注的學習。這讓我在他們的身上看到了更希望與前進的力量。我看到了那一雙雙眼睛都是多么的有神，多么的渴望獲得更多的知識，世界的更進一步認識與改造需要的就是這樣的眼睛，需要的就是這樣的有希望的新一代建設者和接班人。
短短幾十分鐘的課堂，我沒有感覺到給了同學們什么，二十感覺到自己又收獲了很多，很多很多以前沒有意識到的東西。短短幾十分鐘的課堂，給我留下了永遠的記憶，無法抹去的記憶，相信十年后、二十年后。我都會清晰地記得：二零一零年七月，我在六枝梭戛鄉中學有過的特殊的日子。
七月二十三日，更是一個意義深遠的日子，這天，我們隊員分成了幾個小組走訪了梭戛當地的一些農家。走訪中，我看到了危在將塌板壁草屋，我看到了合不攏的窗、關不上的門，我還看到了揭不開的鍋、生不起的火。我知道，這是亞洲第一生態博物館的所在地，這里的一切蘊含了當地人民尤其是以長角苗、彝、回等為代表的少數民族文化和習俗，這里保留了世界原始的生活習慣與自然風光與民族風情。但是，我也知道，這里有一種壁，叫做家徒四壁；這里有一種雨，是屋外大雨時屋內的小雨；這里有一種酸，叫做寒酸、心酸。
走訪回來，我心情久久不能平靜，光我的所見就足以讓我寒心，還加上其他隊員遇到的更為離奇的事情，一時間，我心中倒翻了五味瓶。這種滋味，我曾經有過，那是好多年前我因交不起幾十塊錢的學費而不得不輟學時候的感受；是我好多年前在睡夢中驚醒是發現自己被屋頂的漏雨淋濕時候的感受；是我好多年前在火辣辣的太陽底下干活時候眼淚一滴汗一滴的感受。多少年來，我不想去記憶這些痛苦的心酸的點點滴滴，但在今天卻被自己的所見所聞而激起。
我感嘆，我自己只不過是紅塵俗世中一粒小小的塵埃，我的存在并不會影響地球的轉動、更不會影響宇宙的輪回。我感嘆，我自己只不過是滾滾江河、浩浩湖海里的一滴水，我的存在并不會讓江河之水泛濫、更不會讓改變或遮掩湖海水的光輝。滄海一粟，我能做的微乎其微，但是我加入了三下鄉隊伍，做好自己力所能及的事，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！因為我們是一家人，相親相愛的一家人。我的力量是微小的，但是當千千萬萬的我、不計其數的我合在一起時，便是一股不容忽視的力量，便是改造世界的力量。積土以成丘山，積水以成江海，積點滴之善以成大德。人之為人定有心，有心之人必有愛，希望世界充滿愛、充滿和諧！
七月二十四日，我們的下鄉工作接近了尾聲，好多活動都略見成效，大家做在手中，喜在心頭。眼見下鄉日程即將結束，我心中略感不足，嘆時間緣何如此倉促。想是這樣想，不足歸不足，激情還是不減的，熱情依舊是高漲的，看著同學們對我們的感情日漸深厚，我還打心底深深地愛上了這個地方，愛上了這個地方的一切！晚上，作為回饋政府及學校領導的厚愛，我們的長桌飯邀請了梭戛鄉鄉長、書記以及梭戛鄉中學校長等領導和我們一起就餐，餐桌上領導們的噓寒問暖，讓我一度深感心潮澎湃，血氣高漲。
一個星期就是這樣在高度的熱情與激情中度過，流去的是無情的光陰、是汗水滴滴，而留下的是有愛的記憶、是碩果累累。
七月二十五日，我跟家按捺不住自己激動的心情了，想想只有一天我們的活動便要結束，想想剛剛通同學們建立起來的師生關系、友誼關系就要面臨離別，我心里還真有點不是滋味，怎奈何天下無不散之筵席，妥協吧，日后有時間有機會自會重聚。看得出也感覺得到，當同學們想起我們即將離開他們時，他們也有百般的惜別和不舍之情。
晚上，因為天下雨，我們把原定的篝火晚會改在食堂飯廳內以聯歡會的形式開展。會上，好多小同學在現場一展了他們的風采，唱歌的、跳舞的、說笑話的。一時間，整個會場彌漫著濃烈的歡悅氣息。大家忘卻即將在次日就要面臨的離別，將青春盡情地燃燒、把有愛盡情地揮灑。記得我參與合唱的《兄弟》一曲，對于不具音樂細胞與天賦的我，唱得并不算成功，但是我可以體會得到，我們大家相聚在一起，就是相親相愛的一家人、就是兄弟！送走參加晚會的同學們以后，都差不多是平常我們的睡覺時間了，收拾現場、打掃衛生、開例會。一天的時間又這樣結束，夜深，靜臥在床上，我幾番輾轉反側、幾番強制地閉上眼睛，終難以入睡，眼前一張張鮮活的可愛的面孔、一雙雙惜別的明亮的眼睛。想想這將是最后一天晚上睡在梭戛鄉中學的宿舍，內心還千般不愿萬般的不舍，也許這輩子就這一次而已。
這種日子，這個時刻，我內心所懷有的又怎么能就是眷戀這么簡單的詞就能表達的，要的是勝過于任何言語表達真情流露。
來了，七月二十六日，這要來一天縱是我有多么的不愿與不甘，他還是來了。起了非早的我，不知道圖的是啥，也不是知道是為啥，心想，在學校讀書期間也未曾起這么早啊。我也說不清是激動還是郁悶，竟然連早餐也不屑去吃，就走上了即將告別的操場。今天沒有教學內容，沒有安排有學生的課程，但還是有好多學生大清早就來到學校。也許，他們就像我，都不知道這么早來干些什么，只見他們一個個似乎都面帶委屈與不安。原來，舍不得的又怎么會只有我、只有我們呢，那幾百個學生個個都不舍得我們離開啊！
中午，我們的文藝匯演如期開展，希望在最后僅有的時間里，把更為好的一面展現給大家，展現給關心和支持我們活動的政府及學校領導，展現給參與和喜歡我們本次活動的廣大同學。又一次感謝政府的盛情招待，給我們帶來了一頓豐盛的告別宴席，席間又是一幕幕領導對我們大家的關愛。好久不曾喝酒了的我，端起酒杯，內心的感情無法用言語表達出來，唯有感謝領導，喝酒、干杯。
踏上了返程的車，我說不清心里的感受，我在想緊張的活動終于結束，可以好好地放松放松了，但是我卻有好想自己每天都像這幾天一樣過得充實、活得精彩。透著車窗，我看見好多小同學為我們揮淚告別，我在想：又不是什么生離死別的，流什么淚嘛，可惜我自己也不夠將強，還是禁不住的讓淚掛在了眼角邊。說不出是什么味道，只是好生不舍。
九天的下鄉，九天的征程，將會是一生一世的記憶；九天的下鄉，九天的征程，就是我大學生涯中精彩、閃光的一曲。
回到學校后，已經是深夜十二點過，我并沒有在這樣晚的時間里在校園里游走過，而今夜，趁著夜色，借著燈光，我們歸來的聲音劃破了校園之夜的靜謐。九天的下鄉、九天的征程，就這樣結束。尤記當日我們轟轟烈烈地出發，就到了今夜靜悄悄的歸來。短短的九天時間，我不知道，我究竟都做好了些什么，然而我卻知道我確實是在這短短的九天時間里得到了很多很多，單是這一段無法抹去的記憶，就足以讓我伴我走過一生了。
短短九天的梭戛之行，讓我有從更深一個層面少理解了青年志愿者這個名字。也就是這短短九天的時間，將足以改變我今后的生活方式。來自農村的我，經歷可謂良多，而這次的梭戛之行，使一次意義完全不同的經歷，是我有生以來自己親生體會的一次完整的現實意義上的精神與行動上的洗禮。我深信，志愿者的事業將伴隨著我走完今后的人生旅程！
大學生三下鄉心得體會篇二
盡管只是短短的五天，可是給我的留下的太多的歡樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最歡樂，最有意義，最寶貴的假期。
xx月xx我們懷著期待的心境登上了廣州——茂名的列車，開始我們“三下鄉”的征途，經過一天的顛簸旅途我們最終到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動，我們專門設立了咨詢臺。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一，一開始我們沒有得到村民的認可，我覺得有點不好意思，有點膽怯，沒有進取地去宣傳，隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來，這一個還算比較順利的開始后，我感到很多東西都是要自我進取努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了，在這次支教中我主要負責的是藝術課堂，一開始接到這個課題我真的不明白該怎樣講。因為自我捫心自問藝術天賦實在是不怎樣樣，沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字（盡管一向以來都對自我的字很不滿意）。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美，那里主要是有兩個原因：一、自我沒有全面估算到課堂上出現的各種情景；二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰?？墒强偟膩碚f第一節課還是比較成功的。我的第二節課時候由于有第一節課經驗加上學生的配合的很好，所以第二節課是我覺得上的最好的一節課，這一節課給我太多的成就感了?？墒窃诘谌紊险n的時候，由于同樣的資料講了兩遍，開始覺得有點煩了，所以上得不是很好。
經過講課我很有成就感。因為自我講的資料很實用，在上課的過程中發覺此刻的小學生總體上寫字太爛了，這也有可能是此刻很多小學不太在意寫字。自我上的課能夠說到達我的教學目標，我把自我積累的寫字體會完全地傳授給了學生，這也得到學生的肯定。我想這就是教師的職責和教師的高尚。第一次當上準教師，感覺自我離教師的標準還差很遠。自我在今后的學習中要努力地改善自我，成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程，這一部分主要是要提高學生的學習興趣，開拓小學生的視野。午時就進行暑假作業輔導，在輔導的過程中，由于太久沒有接觸過小學的資料了，有一些題目自我做不出來，感到十分的慚愧，那時候真正感覺到自我知識的缺乏，深深地感覺到作為教師不學好專業知識，就不具有教師的資格，在以后必須要腳踏實地地學習，不能夠混沌地過日子了。
我們午時還有體育活動時間，在這一段時間里是學生們最開心的時候，
有時候看他們玩得那么開心，那么無牽無掛地，那么地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自我小時候的情形。那時候雖然自我在學校沒有這么好的條件，可是自我不也是以往童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎？那一切仿佛就在昨日，時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是：一、很天真；很活躍，也很搗蛋；二、很聰明，也很懶。有時候真的很羨慕他們?；叵胱晕倚r候不也是一樣嗎？此刻長大了，有太多的約束，有太多的事情要研究了，再也沒有過去那些歡樂了。
在這次教學的環節上我們做的是十分地出色的，我們得到了學生的肯定。在分手的時候，我們過了一次明星夢，他們很多追著要我們給他們留電話號碼，簽名。那一刻真的好開心哦，因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。付出了得到回報，那時多么幸福的事情啊！最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女教師，我們男的一封也沒有。那些信寫得是那么有文采，那些感動！我們走的時候，他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心境，我太感動，太幸福了。
我們三下鄉活動期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床，在那里我們的早餐都得自我煮，我們起不來這么早，幾乎每一天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的，因為有時候我們的組員不太會煮飯。還有我們在那里，秋良阿姨、嬸嬸等都十分熱情，他們送這又給那的，真是太感激他們了。
我們還有一個干農活的環節，這一個環節我們沒有做得太多，可是在其中我發現，此刻的很多的大學生的確是應當進行下鄉勞動，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他們根本就不明白勞動的辛苦，我是在農村長大的，小時候家里窮，我的童年的完美回憶一大部分就是勞動的歡樂，所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉活動里是我感受最深的一次團體活動。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天，我們生活的很歡樂，雖然我們很忙，可是晚上我們忙完后，我們會在一齊看電視，打麻將，游戲，打牌，談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作，有困難大家一齊想辦法，在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難，同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的，開拓視野的機會，我們盡自我的本事讓他們了解更多外面的世界。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自我班的，我們是一個團隊去關心所有的學生，讓學生們真正感到教師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最完美的一個假期。這一次三下鄉活動我真的學到太多課本沒有的知識，還給我太多團體活動的感受，給我太多大學生活的完美回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。
大學生三下鄉心得體會篇三
暑期社會實踐活動，作為福建醫科大學基礎醫學院團委實踐部部門負責人之一，“三下鄉”更多的是不解，我想，那個時候我并沒有什么思考。在當時的隊伍里，作為通訊員，更多關心地是如何宣傳，如何投稿，那時候的文章有些功利，寫的并不全是自己的思考。
慶幸的是，從自己所站的位置，它迫使我去思考“三下鄉”的意義，我所看到的“三下鄉”為實踐地帶去的真的很少，我質疑過、疲憊過。之后明白，它對于一個實踐者的意義——“在實踐中成長，在奉獻中成才”，它對于是實踐地的意義是關注和尊敬。就我們目前所學，根本不太可能為當地的醫療衛生事業或者其他方面，做出實質性的貢獻。學校給我們提供這樣一個下鄉的機會，是為使我們在“讀萬卷書”之后，能夠“行萬里路”，能夠“閱人無數”，以達到“受教育、長才干、作貢獻”的目的。不是強調我們能為實踐地做出多少功績，而且應該是期待著實踐地能給我們帶來怎樣的觸動和震撼。我們去實踐的更大意義在于，我們在基層中成長了，我們在實踐中堅定了，我們讓基層看到了青年大學生的成長和決心，我們帶去了大學生的熱情和關心。我想，這才是實踐的初衷和目的吧。
xx年的“三下鄉”在學校學院的領導下從3月份開始著手準備，各項發文、介紹會、隊伍組隊、各項材料、創意大賽、培訓會等等一直到現在各實踐隊伍的活動基本結束，“三下鄉”對于一個總負責人的要求不僅僅是組織協調能力那么簡單。害怕過、擔心過、無奈過、甚至于退縮過，遇到過各種各樣的情況，看見了各種各樣的努力和感動，也明白許許多多的缺陷和不足。組織“三下鄉”還需要充分認識以后的堅定和熱情，需要無奈過后的耐心與責任，更重要的是思考，思考“三下鄉”更深層的意義，思考怎樣讓所有參與者都能夠收獲思考，怎樣在學院的領導下完成組織工作的同時融入自己的改革與創新。
展望
加強基地日常管理，讓實踐延續?；A醫學院截至xx年暑期，已有5個社會實踐基地，基地協議的簽訂使得雙方能夠共同發展，互惠互利，促進當地的各方面事業尤其是醫療衛生事業的發展。同時對于參加社會實踐的大學生也是一個更好的發展機會。一次的下鄉實踐活動給當地村民帶來的是極少的，基地的簽訂，使得我們能夠進行定點，長期，多次，有效的實踐活動，真正的把服務，醫療帶到農村基層。在接下來的工作中將加強我院與基地的聯系和對基地的管理，定期向實踐地輸送更多的醫療衛生知識，必將加速共同發展和進步，進一步加深友誼與信任，也為學院的廣大學子提供了一個日常實踐的機會。
深入調研，提高科研能力。將高度重視以依托實踐為平臺，不斷提高學生的科研水平。以學院專業老師為核心，組織隊伍深入我省的一些貧困地區，傳染病流行地區、醫療水平落后地區，通過調查了解病源，了解現狀、了解問題，進行必要數據采集、通過儀器科學分析，撰寫實踐報告，形成科研成果。通過親自參與調研工作，讓學生的科研能力得到不斷加強。
廣泛學習，力爭創新。將我院歷年優秀實踐隊作為案例，編制成冊，供學習借鑒。進行隊長隊員的招募，組建精英團隊赴基地實踐并參與“益暖中華”“調研中國”等大賽，向其他高校的優秀團隊學習借鑒，結合我院的社會實踐特色深化改革，使實踐有所突破和創新。
正視成果，注重思考。每一年“實踐歸來話成果”展示會都為我們展示出各個隊伍的豐碩收獲，每支隊伍的成果各有不同，可是真正的成果不在于有多少感謝信多少錦旗，而在于收獲感動與經歷之后會有多少的思考與審視。我們希望讓每一位隊員，讓每一個團隊都能夠將不同的經歷化為自身的成長，這將是最大的成果。
兩年的大學生活，兩年的實踐部工作，兩次的“三下鄉”社會實踐活動，不同的角色，不同的收獲，不同的思考，一樣的堅定。暑期“三下鄉”社會實踐活動帶來毋庸置疑的感動，而收獲需要我們的思考才能更加深入。用發展的眼光看待“三下鄉”，懷著熱情和理性的認識，讓自己“在實踐中成長，在奉獻中成長”，讓“三下鄉”變得更具意義和魅力。
大學生三下鄉心得體會篇四
昔日的“三下鄉”歡笑和努力，都歷歷在目。20xx年x月xx號，我參加了管理工程學院暑假三下鄉活動，為期十天的“三下鄉”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉”活動，在我的設想之中完全達到了我的意愿。雖然時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是“傳承中華美德，關注弱勢群體”的調研，我們隊員通過派發調研表、零距離的采訪、拉橫幅、拍照片、錄音、錄像等形式開展了形式多樣、內容豐富、有意義有影響的暑假活動。每項活動都能做到有準備、有目的的進行。
自上大學以來，這是我第一次參加這種調研活動。剛開始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動，但在克服了開始的膽怯之后，我慢慢地融入到活動之中。但，并不是一切都是一帆風順的。在發調查問卷期間，會接觸到許多不同的人，年齡不同，性格不同，學歷不同，對事物的觀點看法不同。他們有的人心存戒備，心理很強，而有的人又恨隨和。通過這次活動我深深的認識到人要想立足于社會，首先要融入社會。
這次活動使我意識到“服務社會實現自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的，社會培養了我，然而我也應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放！
要讓事物改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在這次“三下鄉”活動中感悟得到的。在調研隊里，雖然很辛苦，但就是在這種環境下使我意識到我們只能去適應環境，而不能讓環境來適應我們。那忙碌的十天“三下鄉”的實踐活動，總有辛酸與歡笑，隨時間而過，使我深深的體會到了弱勢群體的生活。作為一名大學生的我們以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動里，我們每個隊員都能相互的關心著對方。當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它，我們每一個人心里想的是：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生只有一次，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動，感覺也是最有意義一次，它讓我學習到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我，給予了我人生回憶中美好的金色的一段！
大學生三下鄉心得體會篇五
裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
20xx年7月17日，我參加了數學與信息科學學院團總支組織的暑期三下鄉活動，為期四天的三下鄉，使我受益匪淺。這次活動我們在陸良縣馬街尹旗村展開。四天的下鄉時間雖然不長，但我們團隊23人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為團總支一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉前，我們做了非常充足的準備，根據每位同學的特長分工明確，我主要負責外聯這一塊，組織各位成員準備才藝表演及游戲，大家對此積極性非常高。
我們剛剛來到尹旗村的時候，村民們看到我們都穿同樣的衣服感到非常好奇，可能是因為他們從沒有見過這些。當我看到村委會后面的學校，環顧著這個接下來幾天我們要生活的地方，也許是事先做好了充足的思想準備，感覺條件比想象中好了太多。在附近走走逛逛后，我們開始打掃居住的地方，大家分工協作，不一會兒，就把晚上睡覺的地板弄干凈并鋪上了大塊的塑料布，條件限制，這幾天我們只能打地鋪睡，但對于我們來說，也是一個新奇的體驗吧！午餐時間，帶著一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯后，女同學們爭相整理、洗碗，體現了良好的大學生風貌。
休息了一會兒，村委會會計帶我們來到了一位養蠶農戶家，遠遠地，我們就聞到一股死蠶發出的臭味，走進可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣惡心想吐。接著，我們分批進入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程，進去后，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長大的老師跟我們講解并剪開了一個蠶繭，她將里面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會兒，養殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，并給我們講述了蠶從孵化到破繭產卵的全過程以及蠶絲被的制作過程、制作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑并詳細記錄了下來，接著，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會，一路上歡聲笑語，每個人都在享受著這一次體驗。
休息過后，大家來到了村里的蠶繭儲放地，一進去，就看到幾大堆“棉花”上面寫著“一類”“二類”，后面了解到這是不同烘干程度的蠶繭，聽完相關人員的介紹后，大家分散活動、拍照、觀察、討論。后來，工作人員剪開了一些烘熟了的蠶繭給大家吃，據說富含高蛋白，看著大家吃的津津有味，直到晚餐上的一大碗炸蠶，我始終不敢嘗試，也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那么久后的不忍心。這幾天晚餐后，我們發廣播將村里的孩子們召集過來和我們互動，孩子們先后過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身后，怎么說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數，帶領大家玩起了兒時的游戲，一輪過后，大家逐漸放開。才藝表演時間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵每位小朋友上去表演，大家相互看著開始動搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看著他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個年紀我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩什么都不會，農村對于孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。
三下鄉這幾天難忘的事很多，新奇的體驗也很多，比如第二天上午雨中參觀人工菌大棚、摘蘋果、看紅提等等，第一次這么近距離接觸到自己日常生活中喜歡的食物，第一次吃下自己親手摘下的果實，第一次如此真切的感受到生活的不易收獲的不易??最后一天上午尹旗村村委會的幾位干部跟我們開了一場座談會，在這次簡單的會上，我們了解到了尹旗村近幾年的發展現狀、村內發展模式的轉變、產業結構的調整等很多信息，幾位叔叔也和我們他們分享了他們種植、養殖的經驗，教了我們很多為人處世之道。任何改變都是生活一步一步逼出來的，尹旗村由于不太優越的自然條件，只能拋棄高成本的傳統水稻種植，發展以養蠶、養豬業，兼具其他水果、蔬菜種植、外出打工等為主的產業。下午回學校之前，我們去參觀了云南省千佛繭絲綢有限公司，看到了大規模的機器抽絲過程，遺憾的是由于身體不適沒能好好地去感受去了解。回來的路上，大家對我關心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、拓展了大學生本身的分析素質，鍛煉了團體協作能力在鄉村展開“三下鄉”社會實踐活動，其任務和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、再加上生活不習氣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學們磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。
3、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大
同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做自然災害知識普及，一起上街進行宣傳健康飲食方法，一起表演節目??在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，充分利用自身的特長，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
4、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
大學生三下鄉心得體會篇六
0xx年7月12日至16日，懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行12人在xx縣xx中心校開展了暑期的三下鄉活動，在各方的共同努力之下，這次的社會實踐活動取得了很大的成功，我作為下鄉隊伍中的一員，也獲益匪淺。下面我主要從四個方面來總結我對這次下鄉活動的收獲。
1、明白了團隊精神的重要性。
這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場、共同商量活動等。如果其中一個人不懂得配合。將會浪費大家很多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉結束以后，我更加體會到了這個團隊精神的重大。
2、贏得了友誼。
這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的'重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
3、明白了感恩。
過去我總會抱怨自己一點也不幸福。但是這次三下鄉我們去了老人院，在那里我們見識了各式各樣的人。他們沒有親人，甚至他們有些已經生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴。我不知道他們如何度過家人團聚的節日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。
鍛煉了解決問題的能力。
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。
接下來我來總結下個人在這次三下鄉中的不足以及自身缺點。
一、不遵守自律。
首先我得先向我們的領隊道歉。自己一直是個不怎么遵守團隊自律的壞孩子。每次領隊再三強調一定第二天要準時八點二十分集合。而自己卻總是拖時間。最后一天更過分。為了做發型直接拖到八點半。看著領隊的表情我才明白自己犯了一個大錯誤。我一直以為這沒有什么。當那一天看著所有的人在等我們幾個我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領隊以及所有隊友道歉。
二、做事情不積極。
首先這不僅是這次本人的過錯。也是這次我們團隊大部分的隊友通病。大家都抱著事不關己高高掛起?？墒且靼滓粋€道理。團隊的力量是偉大的，團隊的智慧是無限的。例如何必多事情都要領隊去叫，我們才動手，而只要有人去做，其他人就不愿過去過去幫忙，寧愿浪費時間。尤其是本人?？偸桥瓮鴦e人不要注意到我。這樣就可以少做事。但后來想想自己實在是太傻了。這樣的三下鄉無法很完美的鍛煉自己的能力。
這次的下鄉，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。在下一次我希望我可以做的很好，至少要比這次好。我不能再留下一絲遺憾。如果有機會帶學弟學妹，我也會有經驗。
大學生三下鄉心得體會篇七
倒數第四天，距離我們三下鄉社會實踐的結束也只有短短的幾天的時間了。看到別的同學和別的隊伍都走了，心里不能說不羨慕。
電白縣沙瑯區，一個我完全陌生的地方，我甚至從未聽過它的名字，更不用說對這里有任何的了解了。在這里度過十天，不得不說是個挑戰?，F在我們的工作也進入了后半階段，一切也在正常的軌道上進行，而我們新聞組終于也迎來了可喜的一天。
早上，辦公室里，剛放下包，發現我們的隊群已被我們組長刷屏了——我們新聞組的一大批稿子終于在廣東共青團網上審核通過了。真是個激動人心的時刻！作為新聞組的一員，我必須得說我們的工作真的很辛苦，特別是一直以來，稿子都是被退的狀態，主要的網站上通過的沒有幾篇，士氣挺低迷的，今天的大捷真是來得是時候。
“我們的稿子過了！”辦公室門口傳來激動的聲音，另外一個在聽課的同學中途跑回來，激動地說道。我們付出的是別人想不到的，早上起床時間與其他組的同學沒差，白天跑腿，晚上開完會繼續寫稿，一直到晚上十一點鐘。回到宿舍差不多就是十一點半的關燈時間了，接下來要洗澡的就只能黑燈瞎火地進行。
一般最后一個舍友忙完已經十二點多了，大家才能睡覺，第二天又重復同樣的事情。特別是大家有情緒有矛盾的時候，這日子就越發難過了。在這短短的七天里，我不止一次地想要回家，退稿時想，吃飯時想，晚上我們組幾個人在漆黑的校園里往宿舍趕的時候更想。有時候我不明白，我們為什么要來到這個地方？為什么要來遭這份罪？今天，一切已經有了答案，為了獲得認可的這一刻，一切的汗水都值得。
下鄉!下鄉!不辛苦不努力怎么會有收獲能？今天我們學院的院長、書記和輔導員過來慰問，我忽然覺得恍如隔世，仿佛我們本來就是這里的一樣。人家說“時間會抹平一切”。我覺得時間也會創造一切。
大學生三下鄉心得體會篇八
在炎熱的七月，我們學院的三下鄉活動又開始了，在院團、學院老師的指導下，我學院二十三名同學分成兩組，帶著我們火熱的心，打著“愛心服務，促農和諧”和“走進農村，托起留守的太陽”的旗號，7月1415日在固原市原州區張易鎮上馬泉社區和周邊社區進行了為期兩天的社會實踐活動。在張易鎮上馬泉小學校長李學和該村王老師的帶領和助下，我們調查了該社區的留守兒童和農村的現狀，根據該社區的實際情況我們服務小分隊在該社區舉行了一天的黨的政策、法律知識、孝敬父母、關愛留守兒童等方面的宣傳和調查。另外，我們隊員積極當地農民朋友收割小麥、農拉水澆菜。同時，進行了“進村入戶活動問卷調查”（該問卷主要是新農村問卷、留守兒童調查問卷，你對父母知多少問卷調查）。此外，我們尋該社區和聆聽孫子媳婦孝敬百歲老人的感人事跡，聆聽該山區唯一一個當了50多年的老黨員，談50年來，黨的政策在農村落實和農村的變化。以及怎樣當好一名員。使他們感受到了我們學青年志愿者是他們建設新農村今后必不可少的希望，也肯定了我們在其中的重作用。特別是在為他們宣傳孝敬父母，關愛留守兒童和問卷調查期間，在這過程中所經歷的歷歷目目，至今仍像發生在昨天。
在農民朋友們收割小麥時，看到那一張張土黃色的臉龐，那一雙雙龜裂的布滿老繭的手時，我才知道，農民的辛苦。當地對農業科技知識的認識還不夠，農業種植結構較單一。我想到“科學技術是第一生產力”不是口號，而是勢在必行的事；當看到農村基層建設的艱辛時，我才知道自己能上學的來自不易，我也將更加努力學習，為將來建設西部，讓西部人民擺脫僻奉獻自己微薄的力量。
在對當地農民朋友的問卷調查中，發現了當地農民朋友當前以及今后面臨的具體問題：當地農民的土地部分已經退耕還林，他們收人主要來源于林草補貼、自己打工，但農民朋友知識文化水平普遍比較低，更沒有什么專業特長，只能靠自己的體力去干簡單的粗活。每家農民一年凈收入也能有四五千元。這個數字還是可觀的?？墒寝r民拿著這些錢并不是很開心，接下來錢就要向外支付了。到了年底每年必不可少的是給家里孩子增幾件新衣服，那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家里有個人生病，恐怕不借錢是看不好了。這借來借去，家里就欠債了，以后的每年得節約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢，才能松口氣。農民收入除去支出，剩下的只能維持簡單的生活，萬一找不到工作干就更沒有辦法，借了錢總得要還，孩子上高中和學讀書開支最厲害，要趕上了某些亂收費的學校，農民更是苦不堪言。要想農民真正的富起來，靠自己的'雙手是一方面，更重要的還豎家政策的正確領導，國家政策整天在喊減輕人民負擔，減來減去農民還是被壓的喘不過氣。政策關鍵要落實。隨著中國科學技術和國民素質的提高，現在對我們這些學生就業都存在一定的難度。這樣農民收人減少而支出不會有多變化，農民負擔將會更重。部分沒有土地的農民就業問題不能處理好，對我國的快速發展也可能是一個較的障礙。由而，這些問題是值得我們當代學生和國家制定政策時需要考慮的。
常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。尤其多農村青年夫婦一方外出務工或雙雙外出務工，是一些不是完全意義上的留守兒童的人數在不斷增加，給孩子幼小的心靈帶來了一次次打擊。使他們的心理健康問題尤為凸現。農村的孝敬父母的氛圍并不是很濃，尤其是婆媳之間的矛盾越來越凸現，這是因為代際之間的經歷不同，尤其是思想觀念上的不同。小孩子的感恩意識淡薄。作為當代學生，不去體驗生活，不去了解農村、了解社會，不與社會相溶，便不是真正優秀的學生、合格的建設者。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了農村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我將以新的心態，更加努力的學好科學文化知識，調整和完善自己的知識結構，鍛煉自己戰勝困難的意志和毅力，為適應以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會。
“三下鄉”活動已經結束，兩天的下鄉生活相對于人生而言，也許并不算長，但對我們參加“三下鄉”的全體隊員來說，這緊有的兩天時間卻是學生活中最絢麗、最深刻的一章。它區別于我們任何一次曾經參加過的活動，它不僅鍛煉了自己還服務了農村。這兩天中，我們來回于學校與鄉鎮之間，頂著烈日，冒著酷暑，克服高溫奔波在鄉村，雖然感覺很辛苦，但是從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經驗。
本次“三下鄉”尤其隊從小生長在城市里，對農村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念，對于“真正的農村是什么樣，現在的農村發展的怎么樣了”這樣的問題毫無概念。今年這次“三下鄉”暑期社會實踐活動給了他們一個深入農村、了解農村的平臺，中國有9億農民，農民是我們的衣食父母，關心農民，貼近農民是當代學生應該具備的意識。
我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的，比如說那些可愛的留守兒童，比如說這次調研之行，比如說我們這些同甘共苦的隊友們?！叭锣l”讓我收獲的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉”中我真的收獲了很多，從得到了許多實踐的經驗到意志的磨練，從對“三農”的思到對我們自己課題的探討，從學會了吃苦到與隊友培養的深厚的友誼，從學會了如何制作調查問卷到學會了如何與人溝通。在周邊山村無不灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。
在鄉下的時候隊員們一群人說笑、打鬧覺得生活很快樂。雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然爬在辦公桌上睡著，雖然總是覺得用洗不慣的的水洗臉，雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險?？墒悄欠N生活多美好啊，十幾個人一起搶飯吃，在山里面看風景，關心調查留守兒童，問新農村建設，這種實現愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。
本次活動可以說，收益頗豐。為什么這樣說呢？因為對于我們學生自身來說，是一次理論與實踐的真正有效結合。增長了才干，豐富了人生閱歷，詳細及準確地了解了農村的新動態。同時也看到了自己的不足。對于當地農民和小學生來說，他們也了解了許多新鮮的知識。他們開始有了自己的覺解。尤其，值得一提的是，助村民搶收夏糧、聆聽鄉村兒媳孝敬百歲老人的感人故事、關愛鄉村留守兒童受到了當地村民的一致好評。村民多次稱贊我們給山村農民不僅帶來的是一種務實的態度，而且更重要的是讓村民懂得了關愛留守兒童和孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任?；顒咏Y束后，我們收到當地村會寫給我們的感謝信以表謝意。由于這次活動務實而富有意義，在我們離開該村該校時，李校長贈送我院一面錦旗。同時也得到寧夏《現代生活報》和《固原日報》的追蹤報道，贏得了社會上的良好贊譽。
今年的“三下鄉”暑期實踐活動結束了，但是對農村的關注才開始不久。經歷是一筆寶貴的財富。我很慶幸把握和利用了這次“三下鄉”的機會，走進農村、深入村戶、了解百姓。
在物質經濟飛速發展了今天，我們對農村和農民依然有著深厚的感情，而所有這些經歷，必將成為今后努力和奮斗的不竭動力。我希望用所學的專業知識助農民解決問題，我們堅持實事求是、以積極探究的精神開展調研工作，而調研活動又給了我實地了解農民生活現狀的機會。我們以青春和激情投身和諧農村建設，實現青春生命價值，我們用行動詮釋自己對農村的關注。
在這短短兩天中，細細品味每一個細節都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉”是我的人生旅途中重要的一課，也是我人生中一筆寶貴的財富。
大學生三下鄉心得體會篇九
在工作之余，拾取些零碎時間，記下我的下鄉心得體會。在這待了一個多星期的打工生活，總對那六天的下鄉生活回味著、留戀著，雖然那時的我們有些許的累與壓力，但相信在忙碌中我們充實著、快樂著。
每天最幸福的事莫過于在忙完之后便有一道道精心準備的飯菜等著我們，雖然那幾天我基本吃不下，但每一次吃飯總會細細品味他們的用心。后勤這一塊是我最放心的，很感謝經常在廚房忙里忙外的伙伴們，每天早上最早起為我們煮粥的曉群，還有好手藝的幾位廚師們：育曼、妙雙、少萍、楚萍、奕瓊、少揚…辛苦你們了，很遺憾沒為大家做過一頓飯，也很希望能夠再次品嘗到你們的好手藝。
第一天拉開三下鄉帷幕的開學典禮，第二天社區調查，第三天口述歷史講座以及校園宣傳活動，第四天社區服務，第五天心理運動會以及三下鄉落下閉幕的文藝匯演，每天進行的陽光義教，6.13愛心捐書活動，這八大活動即為此次三下鄉的主旋律。
忘不了每一張稚趣的笑臉，忘不了每一節生動有趣的、各具特色的課堂。每天總在看到大家伙不斷的完善自己的備課本，為的便是讓他們更加融入課堂當中，學到更有趣、更有價值的知識。
在課堂之余，最辛苦的便是各位班主任、隊長們、組織策劃運動會以及文藝匯演的師妹們，你們都辛苦了，每個精彩的節目是你們辛苦付出的結晶，舞蹈新奇各異、歌聲抒情達意、走秀show青春活力、手語表感恩之心…運動健兒手拉手，幸福青春伴你走，拉拉隊口號齊、心連心，大家齊心協力、共創佳績。與“子”同行、與“子”同樂。
白天發放調查問卷，我們走街串巷，晚上的家訪，在陌生而又黑暗的夜晚尋找適合調查的家庭，家長們的熱情接待溫暖我們的心，孩子們主動為我們指引道路，讓我們感激，伙伴們耐心的、周到的、靈活的詢問，令人佩服。一整天，我們服務隊伍旗幟一直在鄉間穿梭著，雖然在夜晚，我們的旗幟卻一直煥發團結的光芒。
此次三下鄉，是我們的第一次，我們第一次的籌劃，第一次的參與，第一次的體驗，第一次有緣的相聚。相信再回首，那依然是我們不可磨滅的記憶！
薪火陽光、知識火炬、幸福成長！
大學生三下鄉心得體會篇十
幾天三下鄉下來，我覺得自己被曬黑了不少，但同時也學到了很多很多，也許這就是人們常說地痛并快樂著，艱辛卻也值得。
三下鄉活動讓我懂得了思路決定出路這句話的含義。在采訪xx村村支書時，他說了這么句話：“我與其他農民不同之處在于我沒有死守著一塊田，而是擴大見識，開闊思路，尋找其它的致富之路。因此我能比其他人先富起來，成為新農村建設帶頭人”是??！誰說的農民只能種地？誰說的一題只有一解？在現實中突破思維方式，克服心理與思想障礙，確立良好的解決問題的思路，把握機遇，靈活機智地處理復雜和重要問題，從而開啟成功的人生之門，譜寫卓越的人生樂章。思路決定出路這話一點也沒錯。
三下鄉活動讓我懂得了細節決定成敗這句話的含義。在這次活動中我從頭到尾一直跟著xx學長學習攝影、攝像，在無數次他對我的教導中，有一次我記憶最深。那是在架枧天村村支書家拍攝隊員與孩子們一起玩電腦的一組鏡頭。當拍到這個場景的側面鏡頭時，學長突然叫我把電腦屏幕逆時鐘旋轉一點，那時我并不知道這么做的原因是什么但我還是照辦了。等到拍攝結束后，學長把我叫到了身旁給予了我耐心的教導。他說：“剛才側拍的時候，電腦屏幕只有一個側面被拍了下來，乍一看只是一條粗粗的黑線，別人看到你拍的東西后很難想到孩子們是在玩電腦，但將屏幕逆時鐘旋轉之后，情況就不同了，亮的一面也被拍了進去，別人一看就知道你拍的是什么。以后拍攝時，這些東西一定要注意。”我想同樣的場景學長拍出來好，而我拍出來不行，這是因為有些細節他注意到了而我卻沒有的緣故啊。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎?？磥?，細節確實是決定成敗啊。
三下鄉活動讓我懂得了態度決定一切這句話的含義。在我們的團隊中有這么一個隊員，他是讀預科班的，叫宋建華。平時我們都要他喊我們學長學姐，因為下學期我們大二，而他卻是讀大一。在這種情況下他仍然是不卑不亢的背著笨重的設備跟在學長后面，即使是很少有機會使用到設備。當別人都在看風景時，唯獨他在仔細的觀察著學長的每一步操作，當別人都在閑聊時，只有他在虛心的請教學長問題。終于他的努力獲得了王博老師的稱贊，王老師在總結晚會上表揚他為態度最好的隊員。人不能改變過去，但可以改變現在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環境，但可以改變態度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。我想這次活動他一定學到了很多，因為態度決定一切。
三下鄉活動讓我明白了會哭的孩子有奶喝這一道理。在問到下蔣村書記為什么下蔣村能有今天的發展時，他是這么回答的：“下蔣村之所以有今天的發展，主要是因為下蔣村抓住了發展機遇。在政府出臺新農村建設的政策后，我們這些下蔣村的干部一方面大力的發動群眾另一方面派專人向縣城提出了申請，這就是為什么那么多個村莊中，我們下蔣村能被選為縣新農村試點，并且還是所有試點中的重點的原因?！睍浀囊环捀嬖V我有能力就要勇于推薦，有需要就要勇于表達。
除了這些，還有每日的總結晚會上王博老師教我們的攝影構圖；火車上付剛學長教我的相機的基本操作；飯桌上王博老師教導我們的餐桌禮儀；水稻叢中宋建華教我的一些水稻方面的小知識；街道上沈紅陽給我們介紹的一些江華的基本情況；陳磊教我看事要從正反兩面思考問題等等，這些都是我所學到的東西。又想起論語中的那句話：三人行，必有我師。在這次三下鄉活動中，每位隊員身上都有我可以學習的地方。感謝這些可愛的隊友，正是有了你們，我才能學到這么多東西，正是有了你們，我們的活動才能順利的開展，圓滿的結束。同時我也非常高興能成為你們中的一員，希望下次還有機會能和你們在一起。
雖然三下鄉活動已經圓滿結束了，但三下鄉對我的影響卻是終身的，我將會一直這樣不怕苦不怕累，勇敢、堅強的走下去。
大學生三下鄉心得體會篇十一
**年7月14日，我終于到達惠州博羅公莊，開始為期9天的下鄉支教活動。
9天很短暫，卻五味雜陳。待我分點陳述吧。
生活，那么簡單。都說學生時代宿舍－教室－飯堂，下鄉這些天活動的地點也是這般。天藍得縹緲、山綠得青黛、水竟然可以繞門前瓜棚下而過……最開心的就是偷著空到校外的小村莊溜達了。
學校之簡陋，意料之中；然學生之少，意料之外。估計是農忙加路程遙遠導致部分學生無法正常參加活動吧。即便如此，仍舊不能打斷我們活動計劃的實施。一切平靜地進行，或許正因為是首次大型班集體外出活動，大家在生活中互相照顧，感覺還不錯。下鄉給了我們演練的計劃，讓我們在實戰中，認識自我。
備課，眼睛花了。9日活動，3個班級。每個班級我2節課，共6節。所以我準備了2個課題。一個是漢字淺識，一個是杜甫生平。下鄉登臺講課讓我明白了設想與實際的差距。同時，深刻地體會到了臺上40分鐘，幕后無數分分秒秒的準備。漢字部分本打算講講漢字的演變歷史，中間配上部分漢字的各種字體的寫法。后來發現并非想象的那般簡單。甲骨文因為資料和本人知識水平的限制，根本無法如愿。最后課程演變為：簡介漢字字體演變，順便教學生自己名字的小篆寫法?？此坪喡粤嗽S多，然而卻把自己拋進了另一個困境：我如何去寫那六七十個孩子將近兩百字的小篆名字，而輔助材料只有那本連我自己都看不懂的《說文解字》。于是我這個門外漢只能假裝在行，日日夜夜趴在課桌上翻書查找某一個字的小篆。這絕對是吃力不討好的事情，有時候我為了查找一個字得把一本書翻個幾遍。那幾天眼睛絕對是超額負荷。
然而，汗水與眼睛的代價是我在尋尋覓覓之中體驗到了一份責任，一份樂趣。我似乎突然體會到臺上應對自如的老師背后的辛酸吶。講臺上，我能自如地寫出學生的名字，那份感覺不言而喻！
教書易；教人？難！兩次備課費了不少精力，然而，只要是花了心思，還是可以準備比較充裕的課程的。教書是教師的天職，然而，教師卻不只是教書。在航行的道路上，教師只充當方向盤，你要教會學生去掌握方向盤，這才是最重要的。下鄉這短短的九天就讓我深有體會。如何鼓勵學生去學會追求，如何找到目標與方向，如何在現實與理想之間架上橋梁才是最重要的。下鄉九天，印象最深刻的是一個男生和女生。男生是讓人訝異的，他明確知道自己未來想稱為怎樣的角色，更清楚該如何規劃自己。這小小的男孩說不定他的藍圖比當時在座的任何一位老師目標還明確。然而，他的同學就是另外一回事了。就是一個懵懵懂懂的小女孩。不知道自己想成為什么。臨走了，給了我一封信，叫我別傷心失望。她后悔了就會來找我。真是讓人膽戰心驚，生怕是自己做錯什么，給她造成不好的影響。最后卻是她的“懺悔信”。她沒想著嘗試去努力。還是讓人有深深的挫敗感。六節課感覺很困難，還是可以完整地講完；而如何積極地影響學生，以身作則，則是對一位準教師更高的要求。
活動，精彩紛呈。時間盡管很快就過去了，但我相信任何一位老師，任何一個學生都在活動當中使自己得到的最多。幾天的活動讓學生體驗了何謂團結，何謂合作，何謂凝聚力，何謂親密無間。知識競賽，人少，氛圍依然濃烈。趣味運動會，酷熱當頭，群情激蕩……每個人都在活動中得到極大的滿足。
二十三日離開博羅。留下了許多，帶走了許多……
大學生三下鄉心得體會篇十二
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢？飛揚”赴惠州市增光中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，了解到當地學生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范大學學生風貌的途徑，有著至關重要的作用。宣揚社會主義新農村精神，新中國精神，通過一系列宣傳活動，使精神深入人心，激發學生和當地村民的愛國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農戶，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚華師人的精神。使學生能夠從活動中了解相關知識，從活動中領悟新中國的精神，同時，也豐富了學生的課外活動。整個游園活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
大學生三下鄉心得體會篇十三
昔日的“三下鄉”歡笑和努力，都歷歷在目。20xx年8月20號，我參加了管理工程學院暑假三下鄉活動，為期十天的“三下鄉”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉”活動，在我的設想之中完全達到了我的意愿。雖然時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是“傳承中華美德，關注弱勢群體”的調研，我們隊員通過派發調研表、零距離的采訪、拉橫幅、拍照片、錄音、錄像等形式開展了形式多樣、內容豐富、有意義有影響的暑假活動。每項活動都能做到有準備、有目的的進行。
自上大學以來，這是我第一次參加這種調研活動。剛開始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動，但在克服了開始的膽怯之后，我慢慢地融入到活動之中。但，并不是一切都是一帆風順的。在發調查問卷期間，會接觸到許多不同的人，年齡不同，性格不同，學歷不同，對事物的觀點看法不同。他們有的人心存戒備，心理很強，而有的人又恨隨和。通過這次活動我深深的認識到人要想立足于社會，首先要融入社會。
這次活動使我意識到“服務社會實現自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的，社會培養了我，然而我也應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放！
要讓事物改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在這次“三下鄉”活動中感悟得到的。在調研隊里，雖然很辛苦，但就是在這種環境下使我意識到我們只能去適應環境，而不能讓環境來適應我們。那忙碌的十天“三下鄉”的實踐活動，總有辛酸與歡笑，隨時間而過，使我深深的體會到了弱勢群體的生活。作為一名大學生的我們以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動里，我們每個隊員都能相互的關心著對方。當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它，我們每一個人心里想的是：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生只有一次，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動，感覺也是最有意義一次，它讓我學習到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我，給予了我人生回憶中美好的金色的一段！
大學生三下鄉心得體會篇十四
雖然這次三下鄉只有短短兩天的時間，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得意義非凡。
大學生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20xx年7月1日早上7點，懷著絲絲期待，我踏上了暑假三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期待的是一點小小的緊張，又或者說一絲擔憂，第一次參加這樣的活動，缺少經驗，前方有很多挑戰在等我。
其實，所謂“三下鄉”服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉”的服務活動中。
大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，與農村實際相結合，認真體驗，不流于形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛煉的機會卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉”活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的能力，長見識，長才干具有十分重要的意義。
大學生三下鄉心得體會篇十五
農民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國的成立，使農民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛入改革開放的今天，農民的政治地位和生活狀況已經得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國，作為一個發展中國家，在取得驚人的發展速度和改革碩果的同時仍然存在一些問題。我利用今年暑假的時間，對家鄉附近的鄉鎮農村進行了調查，總結了一些心得體會。
我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。后來，一個男生大膽的問，老師，什么時候再上英語課？我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。語文課上，讓孩子們造句，一個學生站起來回答，疑問句：老師，你可以抱我一下嗎？反問句：難道你不愿意抱我一下嗎？她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動。他們渴求擁抱是一種愛的表示，也是對我們努力的肯定。課余時，孩子們非要拉我們去一個叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區來說，那個地方無疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。
我們問小學生們長大后的理想是什么，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學習，考上大學，當一名人民教師，我們問為什么。他們說：因為你們。在我們將要離開的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫著：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠留下來。您以后還會回來看我嗎？還有一個叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說：劉老師，你不是說我的頭發很好嗎，我把我的一根頭發送給您吧。沒想到無意間的一句話她會記得那么清楚。這份特殊禮物會在心底的最深處珍藏到永遠。當地電視臺得知有一群大學生在小學支教的消息后來做過一次采訪，新聞播出后，在汾陽市產生了很大的反響，得到了社會的一致好評。這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了，也成熟了很多。
當然，隨著人們觀念的改變的文化水平的提高，農業的科技投入逐漸加大。塑料大棚和薄膜覆蓋技術正在逐步地得到推廣。我堅信，隨著農業改革的進一步深入，農民的日子會一天天好起來。
